筆的風(fēng)波
筆的風(fēng)波1
沒(méi)想到，我和文文竟為一枝鋼筆鬧出糾紛來(lái)。
事情發(fā)生在今天第一節(jié)課課間，剛下課沒(méi)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)一句：“蔡，有人來(lái)找你麻煩了�！蔽遗ゎ^一看，只見(jiàn)文文怒氣沖沖地走到我跟前，張口便是：“蔡，還我的鋼筆�！边@句話把我說(shuō)楞了，于是我便答道：“我又沒(méi)借你鋼筆，怎么說(shuō)得上還呢？”“哼，你剛才發(fā)本子時(shí)將我的鋼筆滾下課桌摔壞了。”喲，那真是對(duì)不住了，我連連道歉�？伤麉s擺出一副底氣十足的樣子說(shuō)：“這件事豈是幾聲對(duì)不起就完了？”聽(tīng)他這話，我心中不由騰起一股怒火來(lái)，又不是我故意弄壞你的鋼筆，不從主觀上找原因，客觀地看待問(wèn)題，反倒是張口閉口賠鋼筆，簡(jiǎn)直就是胡攪蠻纏。正當(dāng)我倆的辯論進(jìn)一步升級(jí)時(shí)，上課鈴打了，只好回到座位上課。
第二節(jié)課下課，我主動(dòng)找上門去，跟他進(jìn)行了探討。他認(rèn)為我是存心弄壞他鋼筆，還說(shuō)得進(jìn)行賠償，我問(wèn)他憑什么認(rèn)為我是有意的，他的理由是因?yàn)殇摴P滾出去很遠(yuǎn)。我告訴他這個(gè)理由很荒謬，到了哪兒都站不住腳跟，到了哪個(gè)審判者手里都不會(huì)將真理置于他那邊�？伤怨虉�(zhí)地認(rèn)為我是存心的，我反問(wèn)他現(xiàn)在該怎么辦？聽(tīng)了我的反駁后他倒是沒(méi)了主見(jiàn)，這件事也只能不了了之�！颁摴P風(fēng)波”的學(xué)習(xí)生活戲也就此落下了帷幕。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得同學(xué)之間不應(yīng)該為這種雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。發(fā)生這種事彼此之間首先該相互寬容，用理性的態(tài)度解決問(wèn)題。你猜疑我，我算計(jì)你，卻又是何苦呢�？诳诼暵暫爸骸百r！賠！賠！”,到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，賠進(jìn)去的是最珍貴的友誼，不就是幾樣文具嗎？跟友誼相比，又算得了什么？珍惜友誼吧，不要輕易地讓它破裂，讓我們從現(xiàn)在開始，互相體諒、寬容、關(guān)心！
筆的風(fēng)波2
上次我在文具店看到了一只鋼筆要100多元，但媽媽說(shuō)只能買20元的東西，我就去求媽媽，媽媽說(shuō)：“下一次，你期中考97分，我就給你買。”
當(dāng)我考完試取得好成績(jī)后，媽媽遵守諾言，給我買來(lái)了那只鋼筆。第二天，我來(lái)到學(xué)校，給我同桌小麗看，小麗把鋼筆拿在手上，翻來(lái)覆去地看，眼睛都要扎到鋼筆上了，一點(diǎn)都不想還我。放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見(jiàn)了，我著急壞了。在家找啊找，每個(gè)角落都找遍了，也沒(méi)有。第三天去學(xué)校的時(shí)候，我問(wèn)了小麗有沒(méi)有看到我的鋼筆。她說(shuō)：“沒(méi)有��！可能掉地上，被人撿了吧？”“怎么可能？我看你昨天早上就有點(diǎn)不正常了，肯定是你偷的。”我皺著眉頭說(shuō)。
“你憑什么說(shuō)是我偷的？”她生氣了，轉(zhuǎn)身要走。我一把拽起她的書包，只聽(tīng)“啪”一聲，一支鋼筆掉在地上，正是我那只！我心里特別難過(guò)，小麗居然也會(huì)偷東西啦。我渾身的氣都涌到了胸口，說(shuō)：“這不就是我那支筆嗎？你承認(rèn)了，我說(shuō)不定還原諒你。你居然騙我，還把我筆弄壞了？”
她臉漲得通紅，狡辯道：“雖然筆是我偷的，但不是我弄壞的，是你自己拽我的書包，把這支筆弄壞的，你別血口噴人�。 蔽覒嵟睾莺荽蛄怂话驼�，她哭著跑出了教室，我也覺(jué)得心里很痛。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阕蛱煸缟辖o別人炫耀，別人當(dāng)然很喜歡啦！這里面，可也有你的不是啊。如果你沒(méi)告訴別人，別人故意把你的鋼筆偷走的話，那這就是她的錯(cuò)。”
我聽(tīng)了媽媽的話，感覺(jué)心里很沉重。這一夜，我都沒(méi)睡好，我決定明天去向同桌道歉……
筆的風(fēng)波3
人生總有難忘的事情。我也不例外，尤其是那場(chǎng)鋼筆風(fēng)波！
“鈴鈴鈴……”上課了，班里每一個(gè)學(xué)生都安靜地等著老師的到來(lái)。突然，我喊道：“我的鋼筆呢！誰(shuí)拿了我的鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“是不是你沒(méi)拿呀！”教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)我的同桌一聲不吭，我問(wèn)道：“是不是你拿了我的筆？”“沒(méi)拿�！蔽铱匆�(jiàn)他的筆盒里有一個(gè)筆和我的筆一樣，說(shuō)：“那你筆盒里的筆是誰(shuí)的？”“是我新買的�！薄拔襾G了筆，你卻買了筆，而且還是一樣的。”他沒(méi)有說(shuō)話……
下午，只聽(tīng)見(jiàn)辦公室里有爭(zhēng)吵聲，那是我和同桌在評(píng)理�！袄蠋煟昧宋业墓P，還不承認(rèn)。”“那本來(lái)就是我的筆�！崩蠋熣f(shuō)：“你有什么證據(jù)？”“在筆蓋上有劃痕�！薄安皇悄莻�(gè)買來(lái)就是這樣�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子�！蓖蝗�，他把筆摔在桌子上，哭著就跑了。我高興的拿著筆往回家走。
到了家，我拿出鋼筆想要灌點(diǎn)墨水。忽然，我呆了，發(fā)現(xiàn)有兩根一樣的鋼筆，其中一根是他的。我慚愧極了，我不知所措。
第二天，我拿著鋼筆，低著頭，找他去認(rèn)錯(cuò)，“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？”“可以呀！”他大聲說(shuō)道。我倆擁抱在了一起。這場(chǎng)鋼筆風(fēng)波終于結(jié)束了。
這件事雖然過(guò)去了許多年，但還是埋葬在我心中！
筆的風(fēng)波4
今天，我換了一個(gè)十分酷的鉛筆盒。
一來(lái)到教室，我二話不說(shuō)把鉛筆盒拿出來(lái)顯擺顯擺，這時(shí)，吳迪和何樂(lè)不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預(yù)感，就把鉛筆盒塞進(jìn)了書包。
下午吃完飯回來(lái)，準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文書怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂(lè)一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過(guò)云，拿起鉛筆盒說(shuō)：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說(shuō)：“我昨天就有了，可今天就沒(méi)有了，不是你偷了還有誰(shuí)？”是的，我昨天看見(jiàn)了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)們，我豪不示弱的說(shuō)：“我剛剛買的�！彼f(shuō)：“我昨天就有的�！本瓦@樣你一言，我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，最后決定用“石頭剪刀布的方式來(lái)決定是誰(shuí)的。我輸了，像一個(gè)泄了氣的皮球悶悶不樂(lè)，而何樂(lè)像一只快樂(lè)的兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見(jiàn)“好戲”沒(méi)了，就一哄而散了。
第二天，我只好把舊的鉛筆盒來(lái)用了，何樂(lè)一來(lái)就把我的鉛筆盒拿來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來(lái)?yè)屇愕你U筆盒，當(dāng)時(shí)是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉�！蔽铱匆�(jiàn)自己的鉛筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒(méi)事！”
俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)”我看這是“不說(shuō)不相識(shí)”呀！
筆的風(fēng)波5
那一次，他誤會(huì)了我，我好想得到他的理解……那天，我看見(jiàn)他——小王有一支漂亮的鋼筆，剛看見(jiàn)那支鋼筆，我就有一種想擁有甚至占有的激烈情緒。
于是我拿起那支鋼筆在左看看右看看，愈看那種情緒也愈強(qiáng)烈。我問(wèn)小王，這支鋼筆哪里買的？小王笑了笑，說(shuō)是在學(xué)校旁邊的小賣部買的，那時(shí)我就想立刻放學(xué)�？墒牵约涸郊�(dòng)，時(shí)間就過(guò)得越慢，那時(shí)還要上一節(jié)課才放學(xué)。
我在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地看了一下表，就像這秒看了一下表，下兩秒又看了一次表，于是我在時(shí)間的煎熬中終于度過(guò)了四十分鐘。
一下課，我背上書包就飛奔出教室，就像見(jiàn)其影而不見(jiàn)其人。
不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校的小賣部，可是這里并沒(méi)有那種鋼筆，于是我就懷疑小王騙我。
我下定決心，在附近的書店尋找那種鋼筆，直到差不多六點(diǎn)鐘，我才在一家大型的書店找到，我一看十多元，我摸摸口袋，突然出現(xiàn)一張鈔票，拿出來(lái)，是一張二十多元的鈔票，我立馬付錢，拿著鋼筆歡歡喜喜地跑回家。此時(shí)，我認(rèn)為世界多么美好，老天多么眷顧我，這支鋼筆讓我一晚上都睡不著覺(jué)。
明天到教室了，小王跑過(guò)來(lái)抓住我的衣領(lǐng)，讓我把鋼筆還給他，我不解，他說(shuō)昨天有人偷了他的鋼筆，沒(méi)等他反應(yīng)，他一把搶過(guò)我的書包，東翻西翻地找到了一支鋼筆，我說(shuō)那是我買的，小王不信，把我硬拉到了辦公室，連老師都質(zhì)問(wèn)我。我比竇娥還要冤��！我終于忍不住了，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，說(shuō)不是我！不是我！
后果可想而知，我的鋼筆判給了小王，小王至今耿耿于懷。
我十分質(zhì)疑：友情難道真的經(jīng)不起風(fēng)雨嗎？理解一個(gè)人那么難嗎？
筆的風(fēng)波6
前幾天，可惡的丁緒銳把我心愛(ài)的筆袋弄壞了，讓我很生氣。
丁緒銳是我班的惹事大王，動(dòng)不動(dòng)就招惹同學(xué)。那天下課，乘我不在的時(shí)候，他拿起我的筆袋玩了起來(lái)。等我回到座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)筆袋的拉鏈已經(jīng)壞了。最可氣的是，他不但不道歉，還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“壞了吧！壞了吧！活該！”我都快氣炸了，真想拿垃圾桶狠狠地打他兩下。
唉！我心愛(ài)的筆袋，好可憐哦！我一定要讓丁緒銳吃苦頭。我既要讓他難看，又要讓他賠一個(gè)一模一樣的筆袋！
下了課，我怒氣沖沖地找到他。他正在和別的同學(xué)在走廊里打鬧呢�？吹剿歉睗M不在乎的樣子，我怒火中燒，大聲說(shuō)：“丁緒銳，聽(tīng)好了！我給你四個(gè)條件，你必須選擇其中的一個(gè)。一，賠一個(gè)新的，一模一樣的；二，我去邱老師那兒告你；三，告訴你媽去；四，我要拿垃圾桶狠狠地打你的頭！”
說(shuō)道最后一個(gè)條件，我故意惡狠狠地把“頭”說(shuō)得特別重。他并沒(méi)有停止打鬧，不屑地說(shuō)了聲“隨便”�！澳俏抑缓萌フ仪窭蠋熈��！蔽遗ゎ^就走。話音剛落，丁緒銳立刻把我攔住，點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“馬振芝，你還是打我的頭吧！”
可能他做的“好事”太多了，寧可打頭也不愿意見(jiàn)老師，更不愿賠個(gè)新筆袋。真是要錢不要命！
當(dāng)然我并不是真的想讓他賠，更沒(méi)有用垃圾桶打他的頭，只是想讓他知道做錯(cuò)事要自己負(fù)責(zé)！最后筆袋是爸爸修好的，筆袋風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
筆的風(fēng)波7
星期一早上，小粗心和他的同桌小豆豆一塊兒來(lái)到了教室。
他們準(zhǔn)備好上課用的筆，就看起書來(lái)。忽然，小粗心發(fā)現(xiàn)他的圓珠筆不見(jiàn)了，心想：一定是小豆豆拿了。想完，就一把抓住小豆豆，氣勢(shì)洶洶地對(duì)小豆豆說(shuō)：“是不是你拿了我的筆？如果是，趕快如實(shí)招來(lái)！”
小豆豆丈二的和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“我拿你的筆干嗎？我有神經(jīng)病�。吭僬f(shuō)，我又不是沒(méi)有�！�
“坦白從寬……坦白從寬……”小粗心撓撓頭皮，想了想，說(shuō)：“噢，抗拒從嚴(yán)。趕快說(shuō)，是不是你？”
“不是我就不是我，我為什么要承認(rèn)我沒(méi)有做過(guò)的事？”小豆豆理直氣壯。
小粗心也不甘示弱，說(shuō)：“你離我最近，不是你是誰(shuí)？難不成是它自己長(zhǎng)了翅膀飛了？”
“嘿，莫名其妙，你可真可謂是黃毛丫頭了，不是我就不是我，你別吵了！”小豆豆不耐煩地說(shuō)，并“滕”一下站了起來(lái)。
小粗心說(shuō)：“你要是再不承認(rèn)，我可要報(bào)告老師去了！”
“你去呀，我行的正，做的端，我不做虧心事不怕鬼叫門，我身正不怕影子歪……”這時(shí)的小豆豆也像楊紅櫻阿姨筆下的丁文濤一樣，像魚吐泡泡似地往外吐成語(yǔ)了。
小豆豆被吵的很不耐煩，剛要坐下，忽然發(fā)現(xiàn)桌子底下有一只筆。他說(shuō)：“小粗心，那不是你的筆嗎？”
小粗心一看，果真是自己的筆。她紅著臉說(shuō)：“小豆豆，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該不分青紅皂白就朝你發(fā)火，請(qǐng)你原諒我吧！”
小豆豆說(shuō)一看小粗心真誠(chéng)的樣子，心立馬就像棉花糖一樣軟了，撓撓頭說(shuō)：“我也不該那樣說(shuō)你�！�
“呵呵呵……”一陣爽朗的笑聲從二年級(jí)一班的教室里傳出……
天是那樣藍(lán)，花是那樣艷……
筆的風(fēng)波8
前幾天我生日，姑姑從國(guó)外給我買了一支筆。那支筆很好寫，也很好看。當(dāng)時(shí)我拿到后，愛(ài)不釋手，寫字的時(shí)候也很小心，生怕摔到地上了。
后來(lái)，我把我心愛(ài)的筆帶到班里給同學(xué)們欣賞。一下課，同學(xué)們都圍著我，七嘴八舌討論我的筆，很多女同學(xué)也都很想買這樣的筆，問(wèn)我在哪里買的，我很驕傲的說(shuō)：“是我姑姑從國(guó)外買的筆�！蓖瑢W(xué)們都很羨慕我，有個(gè)同學(xué)則在旁邊說(shuō)：“不就是一支筆嘛，有什么好炫耀的。筆能用就行�！痹S多人用不屑的眼神看著他，仿佛他不懷好意。很不幸的事情發(fā)生了，上體育課時(shí)，我的筆袋沒(méi)有拉上拉鏈就離開教室了，我心愛(ài)的筆就在里面�；氐浇淌业臅r(shí)候我怎么都找不到那支筆，我心急如焚。我把整個(gè)書包都翻遍了，可還是沒(méi)找到，問(wèn)了同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我心想：要不就是有人拿了我的筆又不承認(rèn)，或者是別班的人拿走了。我向老師求助，老師就在班上寫了一行字：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉。又對(duì)著全班人說(shuō)：“如果有人拿了別人的東西，現(xiàn)在還給她，我不責(zé)怪你，可是如果你拿了又不承認(rèn)的話，我可能會(huì)找你的家長(zhǎng)來(lái)。你也可以下課后偷偷還給別人。過(guò)了這段時(shí)間，還沒(méi)還的話，我就會(huì)調(diào)查這件事情。”
下課了，我上完洗手間回來(lái)，看見(jiàn)我心愛(ài)的筆又回來(lái)了，我很高興�？匆�(jiàn)旁邊還有一張紙，原來(lái)是我閨蜜借了我的筆沒(méi)有還給我。
通過(guò)這件事，我明白了，做什么事情我們不能偷偷摸摸，一定要光明正大的做事。不然會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。
筆的風(fēng)波9
“看，我新買的`筆！”江孜昀回過(guò)頭，炫耀他的筆�！巴郏≌婧每�！”我瞪大眼睛，滿臉羨慕之情。這時(shí)，同桌李王浩探過(guò)頭來(lái)，伸出手：“借我看看！”只見(jiàn)江孜昀滿臉憐惜地看了看了他的筆，極不情愿地拔下只筆蓋入在他面前。
唯恐天下不亂的李王浩露出一絲奸笑，隨即擺出一個(gè)“彈”的姿勢(shì)放在筆蓋前。江孜昀認(rèn)為他的筆蓋馬上要“遭殃”了，像一只受驚雛鳥�！安灰��！彼埔舻丶饨兄趾孟駝e人把他的食物搶走了一般。我嚇了一跳，拍拍胸脯，殊不知一場(chǎng)暴風(fēng)雨在醞釀著。
“啪嗒”一聲，同樣受了驚嚇的李王浩手一亂，碰到了筆蓋，筆蓋便消失得無(wú)影無(wú)蹤。江孜昀馬上由剛剛的害怕變成一只憤怒的獅子。只見(jiàn)這頭獅子眉頭扭曲，臉漲得彤紅，露出一口尖銳的牙齒，狂吼著：“干什么？”隨即拿起李王浩的修正帶，卯足了勁兒往地上一摔�！芭尽�，修正帶頓時(shí)一分為二，“血跡斑斑�！崩钔鹾七@個(gè)好哭包馬上淚如雨下，像極了一只受傷的小貓。一場(chǎng)唇槍舌之戰(zhàn)開始了。
“你賠我筆，不賠我就不還你修正還”“什么——？我根本不是故意的，是你碰到我的！”我一看形勢(shì)不妙，馬上做個(gè)和事佬，勸架�！鞍パ�，別吵了”我發(fā)揮了獅子功。可這倆個(gè)就像掐架的小獅子，不爭(zhēng)個(gè)你死我不善罷甘休。
大家千萬(wàn)不要學(xué)以上倆人的行為，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，千萬(wàn)不要為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
筆的風(fēng)波10
因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的壓力，這個(gè)午后成了同學(xué)們最愜意的時(shí)刻。同學(xué)們或聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，或追逐打鬧。
我和張益逞、高成益、胡展豪一起在玩石頭·剪刀·布的游戲。玩著玩著，一旁的陳柯樺看得眼紅了。突然，他的聲音打斷了游戲的進(jìn)程。他可憐巴巴地望著我們，小聲地說(shuō)：“能不能讓我加入？”
“不行！”我的拒絕聲立刻打消了他的念頭。我們幾個(gè)又繼續(xù)自顧自地玩了起來(lái)。陳柯樺心里應(yīng)該是不服氣吧，他開始騷擾我們，一會(huì)兒在我們中間來(lái)回穿梭，一會(huì)兒又在旁邊大喊大叫。
終于，張益逞受不了了，他怒目圓睜地盯著陳柯樺，用幾乎是咆哮的聲音說(shuō)道：“陳柯樺，離我們遠(yuǎn)點(diǎn)！”然而陳柯樺卻不買他的賬，又對(duì)我們幾個(gè)吐吐舌頭，趾高氣揚(yáng)地答道：“我就煩你們，難不成你還能把我吃了？”
看到陳柯樺這么一副囂張的模樣，我可受不了了，一把將他按到了椅子上，就差沒(méi)給他吃頓“竹筍炒肉”了�？伤�像一位大少爺似的，翹著二郎腿，用言語(yǔ)再次挑釁我們。我的心里就像裝著個(gè)即將爆炸的定時(shí)炸彈似的。我怒氣沖天，便使出了我的獨(dú)門絕技——九陰白骨掌。此時(shí)陳柯樺發(fā)出殺豬般的嚎叫，眼圈紅紅的，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。周圍的同學(xué)都趕過(guò)來(lái)看熱鬧，我這才雄赳赳，氣昂昂地回到座位上。
可是那天晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著了，一想起白天發(fā)生的事，我的心里就感到無(wú)比內(nèi)疚。怎么說(shuō)，陳柯樺也是常和我一起玩的朋友，我不應(yīng)該因?yàn)樗囊粫r(shí)搗亂而這么欺負(fù)他，明天我就去向他道歉。
這件事值得我反省，如果我當(dāng)時(shí)可以退一步讓陳柯樺加入游戲，事情就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。這件事讓我明白了“退一步海闊天空”的道理。
筆的風(fēng)波11
“不好了，不好了……”的聲音從我嘴里飛出來(lái)，回蕩在整個(gè)教室。這是為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
媽媽給我買了一支鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆。它的身上閃著亮光，摸起來(lái)十分光滑，看著就非常名貴。
第二天，我拿著這支鋼筆在我最好的朋友小陸陸前顯擺。小陸陸剛看見(jiàn)就贊嘆不已，他還把鋼筆捧在手上，像捧著個(gè)寶貝似的�！斑@就是我一直想要的，可媽媽沒(méi)給我買。”突然，他發(fā)問(wèn)了：“這支鋼筆能借我一下嗎？”“不行！”“求你了！”“不行就是不行！”小陸陸看了看鋼筆，垂頭喪氣地還給了我。
又過(guò)了一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校�？晌覄偞蜷_鉛筆盒，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆的影子。這才發(fā)生了開頭的一幕。后來(lái)呀，我檢查了前后左右同學(xué)的桌肚和書包。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小陸陸正在一邊走一邊笑。什么事讓他這么高興呀？此時(shí)，我想起了昨天的事，氣沖沖地來(lái)到了他面前。“你有沒(méi)有偷我的新鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“還敢說(shuō)謊？”“我真的真的沒(méi)有拿呀！”“不會(huì)再相信你了！”說(shuō)完，我把他的鋼筆扔在地上，再踩上一腳，墨都流出來(lái)一大片，才忿忿不平地轉(zhuǎn)身走了。
一天困難地過(guò)去了。我回到家，我從文件袋里拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)了我的新鋼筆。原來(lái)我沒(méi)有放在筆袋里，唉，一支鋼筆居然讓我失去了一位好朋友。我長(zhǎng)嘆一聲，看著天空。
后來(lái)小陸陸轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
友誼的小船真是說(shuō)翻就翻呀！
筆的風(fēng)波12
翻開我的收藏冊(cè)，最吸引我的卻是那支情有獨(dú)鐘的鋼筆。
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友就是高正宇，我和他住在同一棟樓上，同一個(gè)單元我們經(jīng)常放學(xué)一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍�？墒窃谀骋粋�(gè)下午，我和他一起在我家寫作業(yè)，我看見(jiàn)他的鋼筆很新奇，正巧他也看見(jiàn)我的鋼筆很新奇，于是我們倆就換鋼筆寫作業(yè)。寫著寫著，我的手一不小心一滑，鋼筆掉到了地上，恰好是鋼筆尖朝下落地，一下子鋼筆尖弄彎了，這下把我的朋友給急壞了，他狠狠的推了我一把，說(shuō)這下可好了；正巧我又不小心把他的鋼筆踩了一下，這真是火上澆油呀！這時(shí)候他氣得火冒三丈了，他對(duì)我說(shuō)了一聲，你為什么把我的鋼筆摔到地上，我說(shuō)：“我不是故意的”他狠狠的踩了幾下我的腳。說(shuō)了一聲，這只鋼筆，可是我媽媽那次去北京旅行時(shí)給我買的呀！一百多呢！我都沒(méi)舍得用，這學(xué)期我剛用上，這下完蛋了又用不成了，我也被氣的連話也說(shuō)不出來(lái)，他狠狠的把門關(guān)上了，頭也不回的就走了。我把這件事情告訴了媽媽，本以為他會(huì)安慰我，可是媽媽卻又把我批評(píng)了一番，第二天我到學(xué)校后，和他連話都沒(méi)說(shuō)。我的同桌很納悶便說(shuō)：你和高正宇不是好朋友嗎？怎么今天連話都不說(shuō)？我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)了一句，別跟我提他。
放學(xué)后他對(duì)我說(shuō)，昨天那件事是我不好，我向你道歉，我的臉一下子紅了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊的握住了他的手。
通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不應(yīng)該斤斤計(jì)較，應(yīng)該互相諒解，互相幫助，互相包容。我回家到后也做了自我反省，我覺(jué)得朋友之間能夠互相包容對(duì)方，理解對(duì)方才會(huì)使我們之間的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
筆的風(fēng)波13
美術(shù)課上，小華正在畫一大串葡萄，可是她畫到一半，紫色水彩筆沒(méi)油了。于是她拍拍同桌小麗說(shuō)：“可以借一下紫色水彩筆嗎？”
小麗看了看小華的畫，噘著嘴說(shuō)：“你會(huì)把我的水彩筆畫沒(méi)油的。”
“你就借我一會(huì)兒，我畫完馬上就還你�！毙∪A哀求道。
“不可以，”小麗連連搖頭，“我自己還要用呢！”
小華可憐巴巴地說(shuō)：“求你了，你就借我一下嘛，可以嗎？”
“不可以，”小麗還是拒絕，“你會(huì)把我的水彩筆弄壞的。”
小華漸漸生氣，氣憤的說(shuō)：“你上次還借了我的卷筆刀呢，下次再找我借，我也不會(huì)借給你�！�
“不借就不借，我以后不會(huì)再找你借任何東西。”小麗得意洋洋。
小華只好用青色水彩筆代替。
下午，語(yǔ)文考試，小麗翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了，她急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
想起上午的事情，不知如何開口�？刹豢荚嚕瑫�(huì)被罵死。萬(wàn)般無(wú)奈之下，她拍了拍小華：“你能借我一支鉛筆和一塊橡皮嗎？”
小華說(shuō)：“不可以，我找你借東西，你都不借我。這次我也不會(huì)借給你。”
“求求你了，就借我嘛，下課一定還你。”小麗急得直冒汗。
小華堅(jiān)定的說(shuō)：“不可以，你自己去想辦法�！�
“求你了，就借我一下嘛！”小麗簡(jiǎn)直要哭了。
小華想了想，說(shuō)：“這次我就原諒你了。我再告訴你一個(gè)道理：幫助別人的人，能得到別人的幫助。你下次再摳門，你的朋友也就越來(lái)越少，所以你要改掉這個(gè)壞毛病�！�
“我一定改�！�
"吶，鉛筆和橡皮擦，用完了趕緊還給我。”
“謝謝你�！毙←惛吲d地接過(guò)來(lái)，決心如小華所說(shuō)，以后做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
筆的風(fēng)波14
“這一天的‘苦難日子’，終于要到頭了，終于要放學(xué)了”我的內(nèi)心吶喊著�，F(xiàn)在是最后一節(jié)課，我們?cè)诳串?dāng)時(shí)最流行的《喜羊羊與灰太狼》影片，大家都在認(rèn)真的看�？吹窖蜓騻儽蛔搅耍瑢W(xué)們都尖叫起來(lái)�？吹交姨钦f(shuō)出那句經(jīng)典的臺(tái)詞“我還會(huì)回來(lái)時(shí)”，大家都捧腹大笑。我完全沒(méi)有興趣看我最喜歡的動(dòng)畫片“這一集都看過(guò)了�！弊谖遗赃叺耐瑢W(xué)也撇著個(gè)嘴，好似也不喜歡這部動(dòng)畫片了，附和著道“我也看過(guò)了，好無(wú)聊啊�！边@時(shí)羊羊們被捉了，教室里的喧鬧聲越來(lái)越大，老師拿著黑板擦，招呼著我們的紀(jì)律。在黑板擦的“慫恿”下有兩只紅色的粉筆，滾到我腳跟前，看樣子，它們也忍受不了老師。我拿起粉筆仔細(xì)端詳：它們身上有數(shù)不盡的小孔，身子并不長(zhǎng)，像媽媽化妝時(shí)的口紅。口紅，口紅，對(duì)啦！我可以拿它來(lái)“畫”妝呀！我轉(zhuǎn)過(guò)身，嘴對(duì)著旁邊同學(xué)的耳朵，說(shuō)了陣悄悄話，我們便開始行動(dòng)了。
我們倆拿著紅粉筆，把它當(dāng)做化妝品，開始畫了起來(lái)：先打腮紅。我們就在臉蛋這兒畫了一個(gè)又一個(gè)圈兒；然后涂口紅。用粉筆圍著嘴巴畫一圈；再畫眉毛。把粉筆沿著眉毛快速涂著。妝“畫”完了，可我依舊不甘心，再在臉上濃墨涂抹幾筆，然后抹掉，非要來(lái)個(gè)“川劇變臉”不可。
放學(xué)時(shí)間到，爸爸邁著沉穩(wěn)的步伐向我走來(lái)�？匆�(jiàn)我鬼似般的臉，連天生的小眼睛都瞪大了。爸爸趕緊去問(wèn)老師是怎么回事，老師看見(jiàn)我這般“美”，花容失色。趕緊帶我去“卸妝”
6年過(guò)去了，用粉筆化妝的事，我也載不會(huì)干了，童年一去不復(fù)返了�？墒牵疫�想在干一場(chǎng)粉筆風(fēng)波！
筆的風(fēng)波15
周琨，把筆還我，老是給我丟筆，以后不借給你了。快！把筆還我。鄔雨晨大吼道。
求你了，再借一下，馬上還你。周琨在一旁央求道。
這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了情況，然后對(duì)周琨說(shuō)：你用完了一定要把筆還給鄔雨晨，弄丟了再給她買來(lái)，聽(tīng)清沒(méi)有。周琨在一旁點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是，周琨他聽(tīng)東西是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不一會(huì)兒，這支筆又不見(jiàn)了。
上課了，周琨翻箱倒柜，那支筆又飛了，這整整一節(jié)課，周琨幾乎都在找那支筆，要寫東西了，走到講臺(tái)上，看看有沒(méi)有可以用的筆。
這一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
下課后，周琨又像沒(méi)事人一樣，和陳健他們瘋?cè)チ恕?/p>
直到下午，鄔雨晨向周琨要她那支藍(lán)筆時(shí)，周琨才急了。鄔雨晨發(fā)火了，要周琨再給她買一支一模一樣的筆。可憐周琨無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄔雨晨這才放他走。
這場(chǎng)筆的風(fēng)波過(guò)去了，不知道我們班何時(shí)還會(huì)發(fā)生這種風(fēng)波。
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