校門口
校門口1
我們學(xué)校門口一側(cè)生長著一棵大榕樹，它有三層樓高，就像一把巨大的綠絨大傘高高地挺立著。
大榕樹的樹冠又大又圓，就像給樹干戴上了一頂綠色的絨帽。樹冠枝繁葉茂，那翠綠的樹葉，密密實(shí)實(shí)，層層疊疊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。燦爛的陽光灑在葉片，閃耀著綠色的光芒，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
榕樹有著粗壯的樹干，要四個小朋友手拉手才能合抱。褐色的樹干表面粗糙，像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的硬漢伯伯。令人稱奇的是，榕樹的主干一米處就分成了三股。這三股樹干分別長出了許多枝干，枝干又長出許多枝丫、綠葉和氣根。
一陣風(fēng)吹來，從枝干上垂下來的縷縷氣根，迎風(fēng)擺動，榕樹伯伯顯得怡然悠閑。有的氣根扎進(jìn)土里，長成了直立的根柱，穩(wěn)穩(wěn)地托住斜出的旁枝。
榕樹樹干下部砌筑著一個圓柱狀半米多高的圍墩，它的上端和外墻都貼著光滑的瓷片。課間和放學(xué)后，樹陰下，圍墩旁就成了我們嬉戲的樂園。這兒常常傳出我們的歡聲笑語，閃動著我們著躍動的身影。
大榕樹，我愛你！
校門口2
“小朋友，等一下，請走人行道�！薄皫煾�，麻煩您停一下，讓孩子先過……”咦，是誰在校門口一絲不茍地維持交通秩序？
早上7點(diǎn)，下午3點(diǎn)，在我們學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的高峰期，校門口你們一定會發(fā)現(xiàn)幾個特殊的身影。
瞧，他們頭戴小黃帽，身穿黃背心，手拿小紅旗。有的在指揮經(jīng)過學(xué)校門口的大小車輛，駕駛?cè)藛T在他們的引導(dǎo)下禮讓行人，有的在引導(dǎo)孩子過馬路，在保證安全的情況下有序地通過斑馬線，還有的在校門口勸阻調(diào)頭或者滯留的駕駛員……這些人員正是我們學(xué)校首批護(hù)學(xué)崗的“愛心天使”。
自家長護(hù)學(xué)崗成立以來，愛心家長們每日按時到崗，風(fēng)雨無阻，護(hù)送學(xué)生安全、有序地進(jìn)校園，讓學(xué)生感動，讓家長放心。在愛心家長的共同努力下，現(xiàn)在學(xué)校門口的上學(xué)之路比以往暢通了許多。
大家對愛心護(hù)學(xué)崗的志愿家長贊賞有加，都說愛心護(hù)學(xué)崗的成立為孩子、為家長做了一件非常有意義的事情。
世界因愛而變得美麗，生活也因愛顯得如此美好！我們就生活在愛的懷抱中，感謝這些“愛心天使”為孩子擎起了安全的藍(lán)天。
校門口3
早晨，天陰沉沉的，今天我值日，七點(diǎn)剛過，我就背起書包，拿著雨傘，匆匆走出家門。這時，只見天空烏云密布，雷聲隨之而來。緊接著，雨像一層透明的窗紗從天上滴滴答答地落下來。開始是淅淅瀝瀝的，接著越下越大，在地上聚成了一個個小水洼。我忙撐起傘，三步并作兩步朝校門口走去。
雨中的校門口可真是熱鬧！馬路上，一輛輛汽車排成了一條長龍，一眼都望不到頭。喇叭聲此起彼伏，自行車和電動車也不時地在汽車中躥來躥去，整條馬路堵得水泄不通。
人行道成了一片傘的海洋。各式各樣撐開的雨傘聚集在一起，就像一朵朵盛開的花兒，漂亮極了。雨點(diǎn)兒噼里啪啦地打在一把把傘上，仿佛奏起了一首美妙的交響曲。孩子們小心翼翼地瞧著腳下，生怕會滑一跤或踩到水洼里。家長們或幫著孩子打傘，或幫孩子護(hù)著書包，嘴里還在不住地叮嚀。
校門口，老師都在忙著給同學(xué)們測量體溫呢。雖然頑皮的風(fēng)兒把雨點(diǎn)吹到了他們的臉上�？烧l也顧不上這些，都堅(jiān)守在自己的崗位上為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。
雨中的校門口真是一道獨(dú)特的風(fēng)景線�。�
校門口4
每一天清晨，在紅彤彤的旭日踏著淡金色的云朵冉冉爬上東邊的藍(lán)天時，我們小學(xué)生也踏著涼爽的清風(fēng)，迎著柔和的曙光，伴著清脆的鳥鳴來到我們最最熟悉的校園。
在金色曙光的沐浴下，萬物都是如此的美麗。校門邊，一棵棵挺拔的香樟樹在晨風(fēng)的輕撫下輕輕地?fù)u動起了綠意盎然的樹冠。站在下面，葉子雖不是碧綠透亮，但也透出濃濃的生機(jī)。門口“八都中心小學(xué)”這幾個大字的邊緣泛著金光。在這個陽光普照的好日子里，清晨的校門是如此的美麗。
雖是清晨，純凈清新的空氣中卻已滲透出淡淡的忙碌味兒。在這個不算寬闊的校門口，每一天都有許多來來往往的學(xué)生和車輛進(jìn)出。大部分學(xué)生都是家長接送的。一些乘電瓶車的學(xué)生是超近道，從候車廳直接進(jìn)校園，而大多數(shù)人都是規(guī)規(guī)矩矩地走正門。一些由年輕媽媽接送的學(xué)生大都是一些初入校園的小孩子，他們都掛著天真爛漫的笑容，一蹦一跳地上了樓。一些自己步行來的同學(xué)在門口買早餐，常常三個一堆，四個一伙，幾個人圍在一起，談笑風(fēng)生，邁著一樣的步伐，一邊笑，一邊朝里走。校門口的早上，就這樣，被歡樂的笑聲給填滿了。
清晨的校門口，是陽光的，是歡樂的，是同學(xué)們肆意撒漏歡笑的地方。
校門口5
清晨，太陽灑下柔和的、金色的`光輝，把校門從睡夢中喚醒。七點(diǎn)以后，同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。七點(diǎn)二十分過后，迎來了高峰，校門外的汽車越來越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學(xué)來到學(xué)校。校門微笑地看著每一位同學(xué)，并默默地鼓勵他們，但它同時也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。瞧，這兒有位小同學(xué)，大概是趕時間，手里還拿著個包子，站在校門旁邊吃著。有時，幾名同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果被禮儀崗的同學(xué)叫住。七點(diǎn)四十分以后，來到學(xué)校的同學(xué)漸漸少了，偶爾有幾個遲到的同學(xué)，也匆匆忙忙跑了過去。校門該休息了。
傍晚的校門
四點(diǎn)鐘以后，校門口的家長越來越多，都是來接自己的孩子的。班級一個接一個出來，禮儀崗?fù)瑢W(xué)的聲音此起彼伏，剛走出一個班，后面緊接著又來了一個班。有時甚至是幾個班一起走了出來。有的班是浩浩蕩蕩的一長隊(duì)，有的班卻是一小伙人，兩三個人一起走的，更是數(shù)不勝數(shù)。四點(diǎn)半之后，禮儀崗的同學(xué)也走了，剩下呆在學(xué)校里的同學(xué)，絕大部分都是因?yàn)槟承┰蚨焕蠋熈袅讼聛�。五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)半，學(xué)校里的學(xué)生越來越少。校門可不管他們，它早就已經(jīng)打起盹了。
晚上的校門
八點(diǎn)以后，校門靜靜地站著，回想起那天發(fā)生的事，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
校門口6
學(xué)校門口有兩位看車阿姨，她們年齡差不多，但兩位阿姨的性格卻完全不一樣。
一位阿姨很和藹，每天上學(xué)時她都會微笑著對我說：“你來啦！”有一次我遲到了，她著急地對我說：“快進(jìn)去吧！”每當(dāng)?shù)叫ｉT口時，不論天有多冷，有多熱，都能看見她忙碌的身影，一會兒掃掃地，一會兒把自行車擺好。放學(xué)時，她有時會很關(guān)心地對我說：“今天你同學(xué)不跟你一起走嗎？”“今天怎么這么晚還不回家？”之類的話，讓人聽了心情都會好很多。
而另一位看車阿姨則相反，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)時才會看見她。她有些急性子，好像很想讓所有的車都停到她管理的范圍里來。不管是從這里經(jīng)過的車，還是停在路邊休息的車，她都用手招幾下，示意停過來。嘴里還用不標(biāo)準(zhǔn)的溫州話說：“來，過來，停這兒來！”我頓時覺得她很討厭。甚至人家往車庫里開的車她也不肯放過，并用更大的聲音來招呼，不過很多時都沒有成功。我那時真想和那位阿姨說：阿姨，你不覺得你很可笑嗎！人家不想停這兒，你還硬要叫，他們會覺得你煩的！可是我不敢說。
這兩位阿姨的差別真是太大了，真希望“急性子”阿姨能找出自身的毛病，下次再看見她時，能變一個樣。
校門口7
每當(dāng)接近放學(xué)時，原來寂靜的學(xué)校門外就變得熱鬧非凡。家長們分為兩撥，第一撥為小學(xué)放學(xué)，第二撥為中學(xué)放學(xué)，家長們騎著各種車向?qū)W校奔來……
“同學(xué)們，放學(xué)了……”放學(xué)悅耳的鈴聲響起了，學(xué)生們帶著饑餓，排好隊(duì)，走出了校門，這時候家長們都急切的望向隊(duì)伍，在茫茫人海中尋找自己的孩子。有的家長在詢問孩子，學(xué)習(xí)的情況，有的呢，在向孩子的老師詢問自己孩子的表現(xiàn)，還有一些高年級學(xué)生的家長，還在翹首等待著自己的孩子……
此時，孩子們也從學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚(yáng)了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的你擁我擠的買路邊小吃，讓沒帶錢的孩子在旁邊看得垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然后結(jié)伴過馬路。
這時候，原本寂靜的校園頓時沸騰得像菜市場一樣，熙熙攘攘，道路被圍得水泄不通。過了一會，便又是那么的寂靜了。校門口一個人都沒有了，但同學(xué)們都沒有注意到他們父母的苦心，“可憐天下父母心”啊！
校門口的事是平常的，但其中又包含了一些親情，我們都應(yīng)該去尋找這些親情，感受陽光的溫暖！
校門口8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)整齊地走出校園。
校門口已經(jīng)站滿了家長，他們有的一看到自己的孩子就奔跑過去，孩子習(xí)慣性地解下書包，家長馬上接過挎在自己肩上，一手牽著孩子開心地走了;有的伸長脖子著急地往校園里看，生怕找不到自己的孩子;還有的接到孩子后就開始尋問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)……
“賣棉花糖!”“賣冰糖葫蘆!”……校門口不時傳來商販們的吆喝聲，自然引來了不少“好吃鬼”的圍觀和購買。一個一年級的小男生正哭鬧著要他奶奶買棉花糖呢，奶奶一開始大吼：“這東西太難吃了，我沒帶錢。”但小男孩很犟，邊哭邊抱著奶奶的大腿不肯走，奶奶最終“投降”了，小男孩一下露出了笑臉。校門口的馬路上也早已變成臨時停車場，摩托車、汽車、行人，一下把學(xué)校門口堵得水泄不通�！拔覌寢屧谀抢�!”我開心地與同學(xué)道別。
吆喝聲、笑聲、哭聲、喇叭聲……匯成了一曲美妙的交響樂。
我愛校門口的交響樂!
校門口9
我們的學(xué)校門口有四棵繁茂的樟樹。
每當(dāng)走到校門口，一陣陣清香沁人心脾，令人精神為之一振，這清香到底是從哪兒飄來？我反復(fù)觀察了四周，沒發(fā)現(xiàn)有人帶香水呀！直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)香氣是從樹上散發(fā)出來的，這就是學(xué)校門口的樟樹。
這四棵挺拔的樟樹，好像列隊(duì)的士兵分立在學(xué)校中心馬路兩側(cè)。
樟樹雖然沒有白楊那么高，但是它的枝干粗壯遒勁，伸向四面八方，伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。稠密的枝葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠就像是四把綠色的大傘。無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，樟樹總是那么蒼翠挺拔。
有一次，我發(fā)現(xiàn)樟樹飄下幾片黃葉，我心里十分焦急：樟樹葉子會不會落光？它的香氣會不會沒了？我急忙把這件事告訴老師，老師笑著說：“傻孩子，樟樹葉子不會落光，樟樹落下幾片老葉，是為了長出更多嫩葉，這是正常的新陳代謝。樟樹本身就有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使樟樹制成木板，它的香氣依然存在。過去的樟木箱幾十年了還有香氣呢！”我對老師的話將信將疑。自從學(xué)了《宋慶齡故居的樟樹》后，我終于找到了確切的答案，并對樟樹有了更進(jìn)一步的了解。
每天，我們愉快地來到了學(xué)校，課間也總愛在這四棵樟樹下休憩玩耍，樟樹一直伴隨著我們茁壯成長。
校門口10
我們學(xué)校門口有兩棵法國梧桐。每天早上，這兩位士兵都筆直地站在那兒，歡迎同學(xué)們的到來。它們從早站到晚，從不覺得疲憊，或許因?yàn)檫@是它們兩的職責(zé)吧。
這是兩棵長相奇特的樹，它的樹枝就像一只可愛的小手，早上歡迎同學(xué)們的到來，晚上和同學(xué)們說再見。我們也很喜歡這兩棵樹，所以每天都會派人去打掃。
這兩位士兵，不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守著自己的崗位，毫不動搖。因?yàn)槎斓膩砼R，風(fēng)把葉寶寶吹落了。它的頭頂光禿禿的，只剩兩顆樹干了。它們不覺得傷心，冬天來臨是自然規(guī)律，葉寶寶也會化作泥土幫著梧桐繼續(xù)生長。真所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
兩棵梧桐不焦不躁，靜靜地等著，等著春天的到來。就在這幾天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)樹枝上有了些綠意，相信不久的將來，它們身上又會重新抽出枝條，長出嫩葉。等到了夏天，它們會變得很茂盛。引得眾多鳥兒前來筑巢。梧桐樹晴天成為太陽傘，雨天成為雨傘，簡直就是“鳥的天堂”。當(dāng)然，鳥兒們也是梧桐樹的忠實(shí)守護(hù)者，給它唱歌、捉蟲。我仿佛聽見了鳥兒們的歡唱。
我喜歡我的校園，更喜歡校門口的兩棵梧桐。
校門口11
你知道我們校門口的“風(fēng)景線”是什么嗎？那就是垃圾。
垃圾在我們校門口嚴(yán)重破壞了我們校園的形象。而且占地方，使校門******通堵塞。最近，垃圾常常在我們校門口游蕩，使校園里“紙屑滿天飛”。垃圾還有許多不好之處，比如：果皮扔在校門口時，騎車的家長不小心就會被果皮絆倒。由于垃圾占地方，校門口經(jīng)常擠滿了人。
這時，一位家長騎車來接孩子了，我發(fā)現(xiàn)他車子前方有一塊果皮，我真擔(dān)心他會滑倒，可他卻全然不顧，果然，不出我所料，車子的輪胎一滑，連車帶人一起摔了出去。我見了，立即跑過去扶起他和車子，將果皮扔進(jìn)了拉機(jī)箱。顯然，垃圾對我們的影響有多大�？吹竭@兒，我不由自主地拾起垃圾，扔進(jìn)拉機(jī)箱。
我向前走了幾步，再回頭一看，��！這結(jié)果讓我大跌眼鏡。我剛拾起垃圾的地方又堆滿了垃圾。
為什么垃圾會光顧我們校門口？還不是因?yàn)橥瑢W(xué)們亂扔垃圾造成的。真希望垃圾的小主人們將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，使校門口回到原來的整潔。
同學(xué)們，你們可別再亂扔拉極了！
校門口12
今天一早，期盼已久的校門口執(zhí)勤終于輪到我了。為了7：20到校，我6點(diǎn)起床，開始了早上的生活。
一從床上爬起來，我整個人便精神抖擻，哪里有半點(diǎn)想賴床的樣子，我的心可早飛到學(xué)校去了。“滴答滴答”，隨著時間的流逝，我們出發(fā)了，媽媽悠閑地開著車，我一會兒看看時間，一會兒催促媽媽：“哎呀開快點(diǎn)兒，遲到了就完了�！眿寢尡淮叩貌荒蜔┝�，只想吼我。話還沒等說出來，到校門口了，她只好作罷。
我戴好綬帶，開始執(zhí)勤。剛開始我老把握不好節(jié)奏，急得滿頭大汗，其他同學(xué)給了我好幾個眼神暗示，我才正確把握節(jié)奏，大喊道“敬禮！同學(xué)們早！”唉，看來這也不容易呀！過了一會兒，我漸漸適應(yīng)。緊張的心臟總算不撲通撲通跳了，一切都恢復(fù)了正常，但我站了這么久，腿已經(jīng)酸疼酸疼了。不過我還得堅(jiān)持會，站如松地站著，再咬牙堅(jiān)持一會兒吧。大約十分鐘后，執(zhí)勤結(jié)束，我們要回班了，但一直面朝太陽站著，眼睛是真受不了，可真謂頭暈眼花。
在回班的路上，我心想，唉，保安師傅們可真不容易，我終于體會到他們有多累了，我真佩服他們�。�
校門口13
我們學(xué)校門口有一棵大樹，它長得比校門還要高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個巍峨的巨人一樣。冬天里，它就像一個老頭，干枯的樹枝上光禿禿的，伸上天空的樹枝就像是一個老者的手在向天空乞求著什么。所以我們很少去關(guān)注它，也體會不到它的那份傷感。然而今天，樹下卻有許多同學(xué)，他們穿著校服，扎著紅領(lǐng)巾，在一邊看，一邊談?wù)撝裁础Ｔ瓉�，大樹發(fā)芽了，樹枝上就像返老還童似的長滿了葉子，葉子向外伸開，像一只只打開的手，在春風(fēng)的吹動下輕輕搖動著，散發(fā)出生機(jī)。
這棵樹在春風(fēng)的吹拂下，像是又回到了童年，葉子在陽光的照耀下如晶瑩剔透的水晶般碧綠。同學(xué)們在樹下圍成一圈，有人說：“哇，這棵樹變得這么漂亮了！”有人說：“春天到了嗎？”也有人說：“這是一個新的開始！”
��！春天到了，萬物復(fù)蘇。我想：新的一年開始了，我也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有一個新的突破。
我不正像是一顆小樹嗎？春天里發(fā)芽，夏天里茂盛，秋天里結(jié)果。一年之計(jì)在于春，這不正是一個學(xué)習(xí)的好時機(jī)嗎？于是去我快步走進(jìn)了教室，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。我就像一棵小樹，春天里發(fā)芽，等待秋天里的果實(shí)。
校門口14
學(xué)校，是教書育人的地主，每天都有許多同學(xué)出入校門口。校門口是每天上學(xué)、放學(xué)時最忙碌的地方。
駐足于校門口旁一會兒，你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校，有的是二個人結(jié)伴而行，相互間講著話；有的人手提著外衣的衣領(lǐng)一路快跑，也許是因?yàn)樘鞖膺�不是太冷，外套還不需要穿上；有的人臉上笑嘻嘻的，想著自己某件開心的事，偶爾也會自己笑起來。
到了學(xué)校門口“黃線”處――即汽車減速帶那兒，所有做自己事的同學(xué)都停下了剛才的活動，在那里立正，將自己的右手高舉過頭頂，敬一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，叫一聲：“老師早�！�
這時你會看到門口八位值勤隊(duì)員早已準(zhǔn)備就緒，穿著整齊統(tǒng)一的校服。手臂上戴著值勤標(biāo)志，目光整齊地看著進(jìn)出的同學(xué)。見到老師進(jìn)入校門，其中一位同學(xué)會帶頭喊：“敬禮！”，其余七人則齊聲應(yīng)道：“老師早�！�
進(jìn)入校門，另一批值勤隊(duì)員正在認(rèn)真擦著下班柜。只見他們一手拿布，一手扶柜，認(rèn)真地擦著，根本不受外界的影響。
校園是同學(xué)們匯聚的場所，而校門口每天都是忙忙碌碌的。
校門口15
“叮鈴鈴…”啊，放學(xué)了！最美的音樂就是放學(xué)的鈴聲了，繃緊了一天的神經(jīng)終于在這個時刻放松。
放學(xué)時，校門口最靚麗的一道風(fēng)景線是來接孩子的家長們。瞧，校門口里三層外三層擠滿了來接孩子的家長。那邊的一位叔叔一會兒跺跺腳呵呵氣，一會兒向校門口張望，大概接了孩子后還有重要的事情要做。再看這邊的一位老奶奶，一看到自己的孫女走出校門，就踮著腳大聲地喊：“奶奶在這兒呢！”那個梳馬尾辮的小姑娘起勁地往奶奶這邊擠過來，奶奶忙從包里拿出一個熱氣騰騰的玉米棒往小姑娘手里塞：“餓了吧？趁熱吃…”一位長發(fā)的年輕媽媽接到自己的孩子后，就接過孩子的書包背在自己肩上，和孩子有說有笑地走了…
“奇霞…”我聽到了媽媽熟悉的聲音，忙背著書包，往媽媽那邊擠過去…
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