跳舞小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的跳舞小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳舞小學(xué)作文1
我從三歲就開(kāi)始跳廣場(chǎng)舞了，你們知道我為什么喜歡跳廣場(chǎng)舞嗎？因?yàn)閺V場(chǎng)舞不但能增強(qiáng)我的體質(zhì)、而且能使我變得有氣質(zhì)、身才更美麗。又是一種美德享受。
寒假開(kāi)始的第一天晚上，吃過(guò)晚飯我一早就來(lái)到森林公園廣場(chǎng)跳舞，有幾位來(lái)得早的奶奶和阿姨看到我來(lái)了，圍著我高興的說(shuō)；‘放假了我們的.小老師來(lái)了，以后領(lǐng)舞的老師如果來(lái)晚，這 位小老師就可以給我們領(lǐng)舞了’。她們說(shuō)得我挺不好意思呢。
跳舞開(kāi)始了，老師今晚要教新的舞蹈，‘粉紅色的回憶’我跟著老師的舞步認(rèn)真的學(xué)。很快我就學(xué)會(huì)了。
第二天晚上我又早早的來(lái)到這里，到了七點(diǎn)三十分跳舞的人都來(lái)齊了，領(lǐng)舞的老師還沒(méi)來(lái)，可音響師卻播放 出昨晚新學(xué)的舞曲，在場(chǎng)的人大部分都不會(huì)跳，這時(shí)我就鼓起勇氣，大膽地走到前排跟著舞 曲跳起這支舞，大家一看就跟著我一起跳起來(lái)。領(lǐng)舞的老師來(lái)了，看到我正在領(lǐng)大家跳舞，親切的說(shuō)；‘你學(xué)得真快
，跳得真好，今天就和我一起領(lǐng)悟吧！’后面的阿姨和奶奶給老師說(shuō)；‘要不是這個(gè)小姑娘，我們只能等你來(lái)采開(kāi)始跳。’我聽(tīng)了大家的贊揚(yáng)，心中別提有多高興了，跳起來(lái)無(wú)不更清了，舞姿更優(yōu)美了。 、
跳舞能強(qiáng)身健體，跳舞能使我更加漂亮。同學(xué)們，請(qǐng)來(lái)這里和我一起跳舞吧！
跳舞小學(xué)作文2
朋友們，我們平常打乒乓球的時(shí)候，球只會(huì)在球桌上跳來(lái)跳去，但是你見(jiàn)過(guò)乒乓球在空中跳舞嗎？
大家可能會(huì)問(wèn)，乒乓球在空中跳舞？怎么做才會(huì)讓它跳舞呢？當(dāng)初我也這么想，但是通過(guò)我和爸爸做的小實(shí)驗(yàn)，我親眼見(jiàn)證了乒乓球在空中跳舞的奇跡，我算是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
那天，爸爸說(shuō)用電吹風(fēng)機(jī)就能讓乒乓球跳起舞來(lái)，我心想：吹風(fēng)機(jī)不是吹頭發(fā)的嗎，怎么可能吹起乒乓球，還會(huì)讓它跳舞呢？爸爸好像看透了我的心思，神秘的笑著說(shuō)，那可不一定哦，就讓我們來(lái)試一下吧。
爸爸拿出我們家的電吹風(fēng)機(jī)，我飛快地拿來(lái)一個(gè)新乒乓球，爸爸把電吹風(fēng)機(jī)插上插座，風(fēng)口朝上舉著吹風(fēng)機(jī)，讓我把乒乓球放在吹風(fēng)口上，然后爸爸神秘的大喊一聲：現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，只見(jiàn)他打開(kāi)電吹風(fēng)，呼呼一陣風(fēng)，奇怪的事情發(fā)生了，剛才放在吹風(fēng)口上的`乒乓球一下子飛了起來(lái)，然后停在吹風(fēng)口上空，在吹風(fēng)機(jī)的呼呼吹動(dòng)下，不停的打轉(zhuǎn)，時(shí)而向左，時(shí)而向右，像個(gè)靈巧的飛人在空中旋轉(zhuǎn)跳舞。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著乒乓球，看得我目瞪口呆，爸爸看到我吃驚的樣子，就把吹風(fēng)機(jī)遞給我，讓我也試了一下，看到乒乓球在我的手中也不停的跳著舞，我非常開(kāi)心，自己動(dòng)手嘗試可真好玩呀！
讓乒乓球在空中跳舞，這可是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
跳舞小學(xué)作文3
“功夫不負(fù)有心人。”媽媽告訴我的一句話，讓我銘記在心，也讓我在一件事中明白了這句話的道理。
記的是寒假的時(shí)侯，舞蹈考級(jí)即將開(kāi)始了，在考級(jí)前的'一天里，剛游玩回來(lái)的我，累的筋疲力盡，已經(jīng)是不能動(dòng)了，這時(shí)媽媽和藹的說(shuō)：“乖孩子，明天舞蹈就要考試了，我們練練吧！”“啊，還要練習(xí)？不會(huì)吧。”我肯定是聽(tīng)錯(cuò)了！提著精神出去“瘋”玩了好幾天了，這會(huì)恨不得一頭栽到床上，都這樣了還讓跳跳跳，我愁眉苦臉，低著頭回到我的房間，媽媽緊跟著走過(guò)來(lái)摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子，要想明天考試取得好的成績(jī)就得在練習(xí)練習(xí)，俗話說(shuō)‘功夫不負(fù)有心人’嘛�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，似乎明白了，我也想“更上一層樓”。人總是要進(jìn)步的，既然學(xué)了就得學(xué)好考好。
一切都準(zhǔn)備好了，開(kāi)始練習(xí)了，我開(kāi)始慢慢地左手揮一下，右手揮一下，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈……。，還可以，跳起來(lái)了，逐漸地快，再快。心里暗暗沾沾自喜�？墒俏彝水吘估哿撕脦滋炝�，誰(shuí)知，一股莫名其妙的感覺(jué)，兩腿發(fā)軟，像是通了電一樣，猛的跌倒在地，頓時(shí)感覺(jué)腿好疼！但是在我耳邊突然縈繞起媽媽平時(shí)不斷說(shuō)的話：“功夫不負(fù)有心人！”我強(qiáng)忍著痛，站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。
就這樣，我練了好多遍，摔倒了就站起來(lái)在練，最終練成功了，在第二天的考試中取得了舞蹈第一名的好成績(jī)。
這是一個(gè)深刻的哲理。“功夫不負(fù)有心人�！边@句話永遠(yuǎn)記在我心中。
跳舞小學(xué)作文4
在我的媽媽不小心聽(tīng)到我自言自語(yǔ)說(shuō)的那句“要是我也能去跳跳舞就好了”后，她為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)舞蹈了，我也能記錄一下我學(xué)跳舞的一天了。
在我學(xué)跳舞的一天里，別的時(shí)間與過(guò)去沒(méi)有不同，只有學(xué)跳舞的一個(gè)小時(shí)里，我從一個(gè)過(guò)去的丑小鴨，“搖身一變”，變成了舞蹈室鏡子前的一個(gè)美麗女孩，連我的爸爸媽媽都覺(jué)得這一小時(shí)里的我，和平日里的'我，像是兩個(gè)人似的。我知道，這是因?yàn)閷W(xué)跳舞的我，帶著一種自信。這種自信使得我的一天，濃縮成了一小時(shí)，濃縮成了一個(gè)舞動(dòng)著的我。
這些我學(xué)跳舞的許多天里，有一天是我非常想要記錄的。那一天的我，跟著老師學(xué)了一支過(guò)去我在家看電視上的舞蹈演員們常跳的舞。那支舞太美了，美到我學(xué)完了之后，迫不及待想要跳給我身邊的所有人看，讓他們都來(lái)感受舞蹈的美麗。那天在舞蹈課上，我的舞蹈老師先是將音樂(lè)放了一遍，讓我們熟悉節(jié)奏，緊接著她在重新開(kāi)始播放的音樂(lè)里開(kāi)始了那支舞蹈。我們只見(jiàn)她像一只精靈一般，在碩大的舞蹈教室里舞動(dòng)著，時(shí)而靜，時(shí)而動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都像是在講一個(gè)精靈的心事，每一個(gè)動(dòng)作都像是在給我們講述精靈族的故事。
老師在我們所有人都“深陷其中”時(shí)，用話語(yǔ)“敲”醒了我們，讓我們別傻愣著，而是跟著她來(lái)學(xué)習(xí)。我們比任何時(shí)候都積極，也比任何時(shí)候都努力，跟著老師，一步一步，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作，把精靈族的故事演繹了一遍。
那一天發(fā)生的一切，我到現(xiàn)在還記得清清楚楚，然而因?yàn)槲覄?dòng)作的不夠熟練，也因?yàn)槲冶磉_(dá)能力的欠佳，我還只能把我學(xué)跳舞的一天寫(xiě)下來(lái)，卻還不足以寫(xiě)出精彩，寫(xiě)出那支舞蹈的靈動(dòng)來(lái)。
跳舞小學(xué)作文5
燈光“噠”的一聲照在了舞臺(tái)上，我穿著華麗的服裝在觀眾熱烈的掌聲中走向了舞臺(tái)中央，開(kāi)始表演。那是我第一次走上舞臺(tái)。
我的外婆很喜歡跳舞，我見(jiàn)她跳起來(lái)很美，我羨慕她，也想要學(xué)。媽媽知道了，立刻給我買(mǎi)了一個(gè)落地鏡。從那以后，我每天都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)，希望有一天可以站在舞臺(tái)上表演。
練習(xí)舞蹈雖然使我流了很多汗水，但也使我獲得了很多夸贊。終于，在我三年級(jí)的元旦時(shí)，我登上了舞臺(tái)。
“敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們……”在主持人的報(bào)幕聲中，我握緊了拳頭，內(nèi)心十分緊張：臺(tái)下有好多人呀，我萬(wàn)一跳錯(cuò)了怎么辦？這時(shí)，媽媽的話回響在我耳邊：“不要怕，你平時(shí)練習(xí)那么刻苦，肯定不會(huì)跳錯(cuò)的。實(shí)在不行就把觀眾忽略，想想自己平時(shí)是怎么練的�！奔佑�！我不斷的給自己加油鼓勁。輪到我了，我在觀眾熱烈的掌聲中走到了舞臺(tái)中央。觀眾有的熟悉，有的陌生，這時(shí)我看到了我的媽媽和閨蜜，她們向我投來(lái)了肯定的目光。一定沒(méi)問(wèn)題的！我微微鞠躬，面帶微笑地跳起舞來(lái)。我時(shí)而張開(kāi)雙臂，時(shí)而轉(zhuǎn)一個(gè)圈；觀眾們時(shí)而歡呼，時(shí)而鼓掌，有的.甚至拿起手機(jī)拍了起來(lái)……我漸漸覺(jué)得自己沒(méi)有那么緊張了，越跳越自信。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，所有的觀眾都站起來(lái)熱烈地鼓掌，我就在觀眾的掌聲中，微笑地走下了舞臺(tái)。
之后的幾年里，我上過(guò)很多次舞臺(tái)，一次比一次勇敢和自信，也取得了很好的成績(jī)，我越來(lái)越享受舞臺(tái)上的時(shí)光。
跳舞小學(xué)作文6
今天，媽媽幫我梳頭發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)“飛”了起來(lái)，就像一根根直直的“電線”飄在空中。我驚訝極了，連忙問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這是靜電，通常出現(xiàn)在秋冬季節(jié)天氣干燥的時(shí)候。我們還可以做個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，一起觀察一下靜電�！蔽衣�(tīng)了，迫不及待地想要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備的材料有：一支圓珠筆、一張紙和一塊毛巾。媽媽說(shuō)：“我們只要把紙撕碎，然后用毛巾摩擦圓珠筆，圓珠筆就可以把小紙片吸起來(lái)了�！边@也太簡(jiǎn)單了！我連忙說(shuō)：“先讓我試試吧！”
于是，我抓起紙張，三下兩下地把它撕成指甲蓋兒大小的紙片；接著，我一手拿著干毛巾，一手握住圓珠筆的一頭，把它放在毛巾里摩擦了兩三下；然后用圓珠筆靠近紙屑，等待奇跡發(fā)生�？墒羌埿紖s靜靜地躺在那里，紋絲不動(dòng)。我很納悶，這是怎么回事呢？媽媽看穿了我心里的.想法，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你撕的紙要再碎一點(diǎn)，摩擦的時(shí)候要用毛巾裹住圓珠筆，用力多摩擦一會(huì)兒才可以哦！”
聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊把紙片撕成綠豆般大小，緊緊地用毛巾裹住筆，反復(fù)摩擦了一會(huì)兒，再次信心滿滿地靠近紙屑。只見(jiàn)紙屑像被施了魔法似的，有的一片接著一片，連成了梯子；有的單獨(dú)一片左右擺動(dòng)，像喝醉了酒；有的在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，仿佛跳了一支舞；還有的干脆趴在筆桿上，懶洋洋地睡覺(jué)呢！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的現(xiàn)象，情不自禁地發(fā)出了驚嘆聲。媽媽笑著說(shuō)：“這就是靜電。有時(shí)候我們碰到對(duì)方的手，感到一陣刺痛，這也是靜電。生活中還有更多類(lèi)似的現(xiàn)象，等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”
科學(xué)太神奇了！以后我要細(xì)心觀察，勇于探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
跳舞小學(xué)作文7
我五歲那一年，奶奶五十五歲。她每天最愉快的時(shí)光，就是去家對(duì)面的小廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞。
奶奶不是在跳舞，仿佛是在講動(dòng)聽(tīng)的故事。一會(huì)跳舞的步子猶如小蝴蝶翩翩起舞，一會(huì)跳舞的步子猶如天空下著豆大的雨點(diǎn)。奶奶跳舞時(shí)像一位小女孩，手里拿著兩把扇子，兩只腳小心翼翼地摸索著道路，臉上蕩漾著和藹可親的笑容。
不久，廣場(chǎng)上開(kāi)了一個(gè)自樂(lè)班，奶奶別提多高興了，整天拉個(gè)音響，“咚、咚、咚”地往廣場(chǎng)跑。奶奶在廣場(chǎng)跳舞時(shí)，旁邊總會(huì)有幾個(gè)觀眾在欣賞奶奶的舞蹈，觀眾們還會(huì)不時(shí)拍起響亮的掌聲。
有一次，奶奶去信達(dá)廣場(chǎng)表演。她戴上了風(fēng)鈴帽，身穿紅色的長(zhǎng)連衣裙，嘴唇上涂了鮮艷的口紅，眉毛畫(huà)得細(xì)細(xì)的，活像從書(shū)中走出來(lái)的.古代清秀女子。當(dāng)她走到舞臺(tái)，把手里拿的扇子一甩，小腳輕輕的向前走，突然又停下來(lái)，像雄鷹似的展翅飛翔。這是多么美麗的“唐代式舞蹈”。
但是不久，舞蹈自樂(lè)班解散了，奶奶整天愁容滿面，再也找不到以前跳舞的樂(lè)趣了。
之后，奶奶在公園散步的時(shí)候，碰到了一支舞蹈隊(duì)，她在那又找回了以前的樂(lè)趣，回家后，奶奶跳著到我面前說(shuō)：“我可以跳舞了！我可以跳舞了，他們還讓我表演節(jié)目了呢！”
這就是我愛(ài)跳舞的奶奶！她把跳舞當(dāng)成舒緩心情的一種方式。每當(dāng)想起奶奶跳舞的樣子，我都為她感到幸福！
跳舞小學(xué)作文8
周末，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，突然想起了科學(xué)課上許正陽(yáng)同學(xué)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)———會(huì)跳舞的葡萄干，特別有趣。我也想親手做一做。
說(shuō)干就干，我讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)做實(shí)驗(yàn)的東西：一瓶雪碧和一小袋葡萄干。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我神秘地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們猜，我把葡萄干放進(jìn)雪碧里會(huì)怎么樣呢？”
爸爸媽媽搖了搖頭，都說(shuō)不知道。
我請(qǐng)他們仔細(xì)觀看。
我把雪碧慢慢地倒進(jìn)一個(gè)透明的玻璃杯里。玻璃杯里的雪碧上升很快，上面立刻布滿了大大小小透明的氣泡。然后我把葡萄干一顆一顆地放進(jìn)雪碧里，很快，那一顆顆葡萄干就被無(wú)數(shù)的.氣泡所包裹。
一秒、兩秒、三秒……奇跡出現(xiàn)了，葡萄干在杯子里一會(huì)兒上，一會(huì)兒下；這顆浮上來(lái)，那顆沉下去……就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在快樂(lè)地舞蹈。
爸爸媽媽看得目瞪口呆，驚奇地連聲說(shuō)：“太神奇了！太神奇了！”
“為什么會(huì)發(fā)生這樣有趣的現(xiàn)象呢？”他們異口同聲地問(wèn)道。
我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)檠┍淌翘妓犸嬃希锩婧性S多二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳附著在葡萄干表面，足夠抬起葡萄干，于是葡萄干就浮出了水面。葡萄干與空氣接觸，氣泡破裂，受到的浮力小于重力，就又沉入水底。就這樣如此反復(fù)，浮浮沉沉……我們就可以看到葡萄干在雪碧里跳舞了�！�
爸爸媽媽聽(tīng)我一解釋?zhuān)腥淮笪�，原�?lái)小實(shí)驗(yàn)里有著科學(xué)的道理呀。
我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槊總�(gè)小實(shí)驗(yàn)都會(huì)給我不同的感受、不一樣的驚喜，而且每個(gè)小實(shí)驗(yàn)里都包含著一定的科學(xué)道理，使我可以從中學(xué)到很多知識(shí)。
跳舞小學(xué)作文9
我的課余生活很多彩，但我最喜歡跳舞。
星期六的早晨，天空晴朗，空氣清新，我今天起得很早去跳舞。媽媽帶著我去黃河電影城，我心里帶著一絲興奮和期待！我來(lái)到了教室，見(jiàn)到了我們的程老師。上課了，老師讓我們做豎叉，我沒(méi)有站好，一下子就滑了下去，我疼死了！但是我堅(jiān)持沒(méi)有哭，那時(shí)候很多小朋友都疼哭了，程老師說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)。老師的話鼓舞了我，我要繼續(xù)加油，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，超過(guò)班里的.每一個(gè)人。程老師又讓我們下腰，這可是高難度的動(dòng)作，老師居然讓我先做。我看了看大家，心想，如果大家都能做，為什么我不能做呢？于是，我的腳擺成“大”字站好，兩手分開(kāi)，手向后伸，腰也跟著下去了。我又向下伸了伸手，手就摸著地了，程老師說(shuō)：“起來(lái)吧�！蔽已豁�，就輕輕地起來(lái)了，哇！我做到了，我對(duì)自己說(shuō)：我真勇敢！下課了，我給媽媽說(shuō)了今天練習(xí)的動(dòng)作，勇敢的學(xué)會(huì)了下腰。媽媽聽(tīng)到后說(shuō)：“你真棒！”聽(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，我更想跳舞了。
這就是我多彩的課余生活，我很喜歡跳舞。
跳舞小學(xué)作文10
同學(xué)們，你們吃過(guò)美味的葡萄干嗎？我想每位同學(xué)都吃過(guò)，但你肯定不知道，葡萄干還會(huì)跳舞呢！下面就讓我來(lái)告訴你吧。
今天，老師神秘地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們吃過(guò)葡萄干嗎？”“吃過(guò)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)道。“那你們知道葡萄干會(huì)跳舞嗎？”老師又說(shuō)，還嘿嘿一笑。我們大家疑惑不解地?fù)u搖頭，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)老師拿出葡萄干，又拿出碳酸飲料，說(shuō)：“今天，我們就來(lái)讓葡萄干跳舞！”
老師先倒出一些碳酸飲料，接著一個(gè)個(gè)將葡萄干放了進(jìn)去。葡萄干迅速鉆入水中，沉到了水底，身上沾滿了氣泡，像穿了一件用珍珠做的裙子。過(guò)了一會(huì)兒，葡萄干竟浮了上來(lái)，還跳起了水上芭蕾。葡萄干漂浮在水面時(shí)，它的珍珠衣服竟慢慢消失，待珍珠衣服完全消失，葡萄干竟又沉了下去，我們驚詫不已。
老師又將葡萄干兩個(gè)兩個(gè)地放了進(jìn)去，依我看，它倆就像在跳雙人舞。開(kāi)始入場(chǎng)了，它們穿著燕尾服，走進(jìn)了舞池，開(kāi)始了舞蹈。那優(yōu)美的舞姿，那輕盈的步伐，都像由最高明的'畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美。“觀眾”正看得如癡如醉時(shí)，它們步履輕盈地分開(kāi)了，左右旋轉(zhuǎn)，上下翻滾，觀眾們無(wú)不眼花繚亂。它們又突然跳了起來(lái)，像兩只蝴蝶翩翩起舞。其中有一個(gè)葡萄干來(lái)了一個(gè)“嫦娥奔月”，只見(jiàn)她腳一蹬地，身子向上一挺，啊，她飛起來(lái)了。如同仙女，輕飄飄的。它倆又沉入水底，躺在杯底，像兩只小懶貓，懶洋洋的，從此便不再“東山再起”。
原來(lái)，葡萄干會(huì)跳舞，是因?yàn)楸泻卸趸�。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
跳舞小學(xué)作文11
叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴聲響了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣慢吞吞的走進(jìn)了教室。
剛到教室，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家玩一個(gè)‘紙人跳舞’的游戲”吧。大家都不敢相信自己的耳朵，滿臉的疑惑。這紙人怎么會(huì)跳舞呢？老師會(huì)不會(huì)是在騙我們�。窟@時(shí)的老師也不講話，只見(jiàn)她小心翼翼地拿起了桌上紅色的紙和剪刀剪了起來(lái)，同學(xué)們面面相噓，議論紛紛地看著老師。
一眨眼的功夫，老師說(shuō)：“大家看好了，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中己剪好的紅色小紙人”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)脖子看。大家屏著呼吸。教室里安靜地沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)聲音。只見(jiàn)老師把一個(gè)空筆在頭發(fā)上摩擦了一下，好了之后，把空筆貼在了小紙人上，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，躺在桌上的紅色小紙人竟然動(dòng)了起來(lái)。像是好掙扎著要爬起來(lái)似的。終于，它搖搖晃晃地站起來(lái)了。我揉了揉眼睛，繼續(xù)仔細(xì)的觀察，像似做夢(mèng)一樣。可不一會(huì)，小紙人卻像中了邪似的，直挺挺地倒了下去。
“唉……”同學(xué)們都用失望的眼神看著老師，老師似乎有些不好意思地說(shuō)：“別灰心嘛，相信我一定會(huì)成功的”
只見(jiàn)“嗖……”地一下，小紙人的'竟一個(gè)鯉魚(yú)打挺，站了起來(lái)。隨著它的手也揮動(dòng)了起來(lái)，它時(shí)而高舉雙手，時(shí)而一腳高一腳低，像個(gè)喝了酒的搖搖擺擺的醉漢，時(shí)而單腳著地，飛快地旋轉(zhuǎn)，像個(gè)跳冰上芭蕾小公主，時(shí)而兩腳朝天，像似在練武功……
大家都用驚喜的眼光看著老師大叫著：“老師，你真棒！”
這一節(jié)課，同學(xué)們都好開(kāi)心��！
跳舞小學(xué)作文12
星期天閑著無(wú)事，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于滿足了我的要求，給我做了個(gè)“火柴跳舞”的實(shí)驗(yàn)。
按照爸爸的`吩咐，我端來(lái)一盆清水，找來(lái)一盒火柴和一瓶膠水。爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時(shí)而原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，時(shí)而向前一搖一擺地走去，時(shí)而蹣跚著后退，就像配合著一個(gè)無(wú)形的舞伴在翩翩起舞。不料，跳了大約一分鐘，火柴就倒下了，停止了“舞蹈”。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“才跳了這么一會(huì)兒呀！”爸爸笑了：“你這個(gè)性急鬼！就不能再等幾分鐘？”好戲還在后頭呢！
于是我耐心地等著，期待著奇跡再次發(fā)生。大約過(guò)了五分鐘，火柴果真又跳起了“舞”！依然跳得那么歡快，那么有節(jié)奏。不過(guò)，一會(huì)兒，它又倒下了�？稍俚葞追昼�，它又能站起來(lái)跳。如此反復(fù)了好幾次后，火柴就再也不動(dòng)了。
“這是怎么回事呢？”我百思不得其解。只能催促著爸爸：“你快給我揭開(kāi)謎底吧！”
爸爸說(shuō)，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來(lái)；氣體散發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。當(dāng)氣體散發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。過(guò)一段時(shí)間，氣體又會(huì)聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”。哦，原來(lái)是這么回事！我有一種茅塞頓開(kāi)的快意。
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！我第一次體會(huì)到科學(xué)探究的無(wú)窮樂(lè)趣。以后，我還得多實(shí)踐、多學(xué)習(xí)、多掌握一些科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)懂科學(xué)、富有智慧的人。
跳舞小學(xué)作文13
從前,在森林里, 住著許多小動(dòng)物。一天，小兔正在路邊吃草呢！看見(jiàn)了一雙非常漂亮的紅色鞋子。小兔望了望四周，沒(méi)看到一個(gè)人。于是，小兔心想：這么漂亮的紅鞋，幸虧沒(méi)人在我身邊，否則這么漂亮的鞋子就不是我的了。
回到家后，小兔可開(kāi)心啦，蹦蹦跳跳的。于是，小兔馬上穿上了紅鞋，穿出去給其他小動(dòng)物炫耀！
小兔一出門(mén)，自己的腳就開(kāi)始跳舞，小兔說(shuō)：“停！停！”可不知道為什么，就是停不下來(lái)。一直跳舞，一直跳舞。小兔這樣子的跳舞，引來(lái)了許多小動(dòng)物。小兔大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我，我停不下來(lái)啦！”于是，小動(dòng)物們也干著急，小動(dòng)物們也不知道該用什么方法好！
小豬說(shuō)：“大家把小兔按住，我來(lái)幫小兔脫鞋。”誰(shuí)知道，小豬使出了吃奶的力都脫不掉小兔腳上的那雙紅鞋。
小猴說(shuō)：“我們干脆拿刀砍。”可是小猴砍了半天，并沒(méi)有什么起色。
這時(shí)，小兔都急出眼淚來(lái)了�？墒谴蠹叶紱](méi)有辦法。
突然，在天空中，出現(xiàn)了一位仙女。仙女對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你知道為什么紅鞋一直在你腳上不下來(lái)嗎？因?yàn)槟闾运搅�！紅鞋不是你的，你卻拿走了。萬(wàn)一，紅鞋的主人很著急怎么辦？這個(gè)紅鞋是被我施過(guò)魔法的，只要不是主人穿在腳上，不管誰(shuí)穿在腳上，那個(gè)人就會(huì)不停的'跳舞，直到穿在主人腳上為止！”
“小兔，現(xiàn)在你知錯(cuò)了嗎？”仙女問(wèn)。小兔帶著哭腔說(shuō)：“仙女姐姐，我知道錯(cuò)了，我不該穿別人的鞋子，我以后知道了！希望仙女姐姐原諒我！”仙女姐姐說(shuō)：“小兔，只要你知錯(cuò)就好！這樣，我把紅鞋還給它的主人，可以嗎？”小兔說(shuō)：“可以”。
從此，小兔和其他小動(dòng)物都過(guò)上了幸福，快樂(lè)的生活！
跳舞小學(xué)作文14
奶奶已年過(guò)六十，一頭短發(fā)像罩了一層白霜，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽受風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她多年來(lái)的辛苦以及一切美好的回憶。不知是不是年紀(jì)大了，奶奶的'身體一直不好，總是一個(gè)勁地喊著腰酸背痛，稍微出門(mén)走動(dòng)一下，回來(lái)就“哎呀哎呀”地叫痛叫累，讓人看著心疼。
這幾年村里組織了個(gè)老年舞蹈隊(duì)，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了個(gè)舞蹈老師來(lái)教。每到晚上，廣場(chǎng)上熱鬧非凡，到處歡聲笑語(yǔ)。我也經(jīng)常陪奶奶去玩。某天，動(dòng)感且活力的音樂(lè)響起，在一旁觀看已久的奶奶竟也扭起屁股來(lái)，返老還童般跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。我見(jiàn)狀就拉著奶奶到隊(duì)伍中，鼓勵(lì)奶奶加入舞蹈隊(duì)�？粗棠棠桥d奮的神情，我知道奶奶喜歡上了廣場(chǎng)舞，我別提有多高興了！很自然的，我也對(duì)廣場(chǎng)舞產(chǎn)生了特別的情愫。
轉(zhuǎn)眼間，奶奶參加老年舞蹈隊(duì)有一年多了，讓人欣慰的是，如今很少聽(tīng)到她那“哎呀哎呀”的叫疼聲，取而代之的是爽朗的笑聲。現(xiàn)在每天晚上，奶奶都去廣場(chǎng)上跟著音樂(lè)跳舞，而且跳得很有活力，原本日夜生疼的腳竟也能抬高，之前碰不得的腰竟能彎下。奶奶變得紅光滿面，雙眼炯炯有神，整個(gè)人充滿了精神。奶奶的巨大改變，廣場(chǎng)舞真是功不可沒(méi)��！。
廣場(chǎng)舞像一陣春風(fēng)，吹走了奶奶的嘆息，帶給她快樂(lè)的生活。就這樣，悄悄地，我愛(ài)上了廣場(chǎng)舞，感謝它所帶來(lái)的一切。
跳舞小學(xué)作文15
因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，喜歡穿華麗的舞蹈服，喜歡成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，所以我讓媽媽在開(kāi)學(xué)時(shí)給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班，鍛煉柔韌性，以后跳舞跳得更好。
第一次，媽媽帶我去艾美報(bào)跳舞。老師叫我先試上半節(jié)課，我試上了一些基本動(dòng)作，老師說(shuō):“我的基礎(chǔ)還可以直接進(jìn)六級(jí)�！蔽液荛_(kāi)心。
第二次，走進(jìn)教室，我們開(kāi)始練習(xí)，前幾個(gè)動(dòng)作是：跪下腰、踩胯，我做得都不怎么好。在踩的時(shí)候，別的`同學(xué)一直都踩不下去我的跨，在我?guī)屯瑢W(xué)踩的時(shí)候，看見(jiàn)另一個(gè)同學(xué)沒(méi)下去，老師過(guò)去踩了，她叫了幾聲：“疼、疼!” 老師還沒(méi)有松開(kāi)還在繼續(xù)踩，那個(gè)同學(xué)哭了。我心想：老師是不是也會(huì)這樣給我壓，到我了，老師踩了我的跨，我的手出了汗，尖叫了幾聲：“疼、疼、疼、疼！”但是老師還是沒(méi)理我，我終于也哭了出來(lái)，手握拳很痛苦。接著后面的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，我都做得非常好，老師夸了夸我，這讓我感到了很溫馨。但是下腰和后翻難倒了我，因?yàn)槲也桓�，老師扶了我�(guī)紫赂嬖V我：“扶著鏡子，比較好下去，我慢慢地下去了，老師說(shuō)：“我的腿太開(kāi)了，容易摔跤。”我聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，在教導(dǎo)下做了幾個(gè)正確的動(dòng)作。不過(guò)做完之后我感覺(jué)背特別疼，我休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始練習(xí)。在幾個(gè)月的努力我們?cè)谕饷姹硌萘恕兑寥巳绠?huà)》得了銀牌。
最后，老師還對(duì)我說(shuō)：“你比其他孩子來(lái)的要晚一些，動(dòng)作做得不是很好，不過(guò)我相信你以后也會(huì)和他們一樣好�！边@讓我很親切，給了我勇氣和鼓勵(lì)。我上課時(shí)也不害怕了，我想起了一句名言：只要功夫深，鐵杵磨成針！ 我一定要堅(jiān)持下去，不怕困難，勇往直前。
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