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回味作文600字初中（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的回味作文600字初中，希望對(duì)大家有所幫助。
回味作文600字初中 1
一雙虎頭鞋，被我整齊的放在床頭邊的柜子里……
我小心翼翼地將它拿出來(lái)，上面已經(jīng)蒙了一層薄薄的灰，我用手輕輕拭去上面的灰塵，虎頭鞋雖然被我保存多年，但它的光鮮亮麗依然存在，那只老虎栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì)向我撲來(lái)，紅色的布料上還繡著朵朵美麗的小花，它是我小時(shí)候最喜歡的東西，到現(xiàn)在還舍不得扔，只因?yàn)樗鼉A注了奶奶對(duì)我全部的愛(ài)，是我與奶奶之間寶貴的回憶……
那時(shí)，我還只是一個(gè)豆丁大的小孩兒，奶奶正坐在縫紉機(jī)前辛苦地忙碌著，“踏踏……踏踏……”的聲音時(shí)不時(shí)傳入正在玩耍的我的耳朵，出于好奇，我跑到奶奶跟前，睜著一雙天真的眼睛問(wèn)奶奶：“奶奶，你在干什么呀？”奶奶露出慈祥的笑容，說(shuō)道：“秘密哦，做完再告訴你�！闭f(shuō)著，又忙碌起來(lái)，她將一雙年邁的腿，費(fèi)力地向下壓著，手里也不閑著，布滿皺紋的手在布料上來(lái)回的移動(dòng)著。
忽然，奶奶一不小心被針給扎了一下，鮮血慢慢地滲了出來(lái)，我見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去，將奶奶的手指放進(jìn)我小小的嘴里，奶奶摸著我的'頭，溫柔的說(shuō)：“不礙事不礙事，看，奶奶給你做了什么？”說(shuō)著把一雙精致的虎頭鞋遞給了我，我忍不住大叫：“哇，好漂亮�。 蔽疫�緊緊地將它摟在懷里，原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，愛(ài)不釋手，奶奶見(jiàn)了，笑得更開(kāi)心了，“喜歡就好，喜歡就好！”
現(xiàn)在，那雙虎頭鞋如一只老虎，靜靜地躺在我的手心里，它是那么的渺小，我早已穿不下它了，布料和顏色被現(xiàn)在的人看來(lái)，會(huì)被認(rèn)為是老土，但是我卻不這么想，它在我的心中是獨(dú)一無(wú)二的！我輕輕地將它放回抽屜里，似乎是怕將這只沉睡的老虎驚醒！
這雙虎頭鞋以及奶奶對(duì)我那沉甸甸的愛(ài)，都值得我自己細(xì)細(xì)回味！
回味作文600字初中 2
幸福是母親一聲溫柔的叮囑，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是一張朋友溫馨的字條。
回味幸福，感受如水母愛(ài)。
身置教室，窗外寒風(fēng)凜冽，刺耳嘯聲擾人心境。可我依然心如止水，安靜聽(tīng)講，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論何時(shí)何地，路燈盡頭的那邊有一個(gè)關(guān)心我的`母親。
回到家完成作業(yè)，窗外一片漆黑，明亮燈光略顯孤獨(dú)。絞盡腦汁思考完數(shù)學(xué)題的我已感到疲憊，不知何時(shí)，門開(kāi)了，母親拖著拖鞋躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，收拾書(shū)本，吹了吹牛奶，熱氣如花朵綻放，雙手捧至桌上，動(dòng)作干凈利落，怕影響我學(xué)習(xí)，輕輕的走了。喝一口，一股暖流涌入身體各處，心底纏著絲絲牛奶，好似母親時(shí)時(shí)關(guān)注。喝下這一碗，心便有了方向，有了動(dòng)力，似乎可以再次奮戰(zhàn)。
回味幸福，感受如山父愛(ài)。
雖說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，可終究難敵緊張。詩(shī)背不下，書(shū)讀不了，種種情緒的層層疊加令我焦躁無(wú)比。父親看到了，滿臉不在乎地走過(guò)，我略感失落。可他又回來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)任何一句話，可我卻已明白了所有，兩對(duì)眼神，相互交錯(cuò)，一念之間，已悟所有。那一剎那，我的心情平復(fù)下來(lái)了。我像找回了記憶，那熟悉的知識(shí)又回來(lái)了。
回味幸福，感受如水友誼。
語(yǔ)文自習(xí)課，老師要求背默《三峽》，這可把我急壞了。背了幾遍的我段落順序依然不是很清晰，同桌見(jiàn)狀，將他的語(yǔ)文筆記本拿了出來(lái)，說(shuō)：“你照著譯文讀幾遍，了解了課文大意，這樣就能很快背上了�！蔽艺沾朔ū痴b，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸�？梢允悄赣H的一碗牛奶，可以是父親的一個(gè)眼神，也可以是朋友的一次幫助，盡管每個(gè)人的表達(dá)方式不同，但都傳遞著幸福的信號(hào)。
回味作文600字初中 3
我向來(lái)是喜歡桂花的，她們極嬌小，團(tuán)簇在樹(shù)上，最重要的是，她香飄萬(wàn)里，留給我屬于秋的獨(dú)特記憶。
外婆家的后院里，就植著一樹(shù)桂花。每至秋天，正好開(kāi)放在臥室的窗口。當(dāng)我回家看望外婆時(shí)，睡在臥室里，被滿屋的清香籠著，被贈(zèng)予一個(gè)香甜的夢(mèng)。
說(shuō)到桂花，那必不可少的就是桂花糕。外婆并不會(huì)做，但鎮(zhèn)上有一家手藝極佳的鋪?zhàn)�，我�(guī)е笮“剜l(xiāng)之時(shí)，外婆就催著外公，騎摩托繞過(guò)盤旋山路，為我買這么一份桂花糕。那味道軟糯清甜，不膩的甜味包裹了整個(gè)口腔，吃完仿佛渾身都染上了桂花香。小時(shí)候總是爭(zhēng)搶著狼吞虎咽，懂事后便也知道了謙讓。這時(shí)候，外婆總會(huì)在一旁的竹藤椅上坐著，掛著慈祥的'笑容看著我，眼里融著純粹的幸福。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我便鮮少去看望外婆，只通過(guò)電話的牽連捎上幾句問(wèn)候。過(guò)了很久，我終得空回鄉(xiāng)一趟。那時(shí)正值初秋，桂花未綻的完全，香氣也不那么濃。我放下行李，百無(wú)聊賴地站在窗前擺弄桂花枝。咚咚房間門被人敲響，隨即被推開(kāi)。只見(jiàn)外婆緩緩走進(jìn)來(lái)，身上還是穿著與之前相同花色的衣服，手里端著一盤桂花糕。她走進(jìn)來(lái)，將盤子輕輕地放在桌上，留下一句記得吃和一個(gè)不摻雜質(zhì)的笑容。我恍惚間，仿佛回到了小時(shí)候與外婆共處的時(shí)光，仿佛嘴里已經(jīng)塞滿了爭(zhēng)搶來(lái)的桂花糕，也已經(jīng)嗅到了濃烈的深秋桂花香。
外婆放了盤子便出了房間。我走到桌前，那桂花糕的包裝與標(biāo)簽與以前都無(wú)異處。我小心翼翼地拆開(kāi)包裝，輕輕地捏一塊放入口中，依舊是清新的甜味沁人心脾。吃罷，我咂咂嘴，再回憶那花香，在回憶那糕甜，也在回憶那情暖。
回味作文600字初中 4
兒時(shí)的記憶中，奶奶搟面杖下的醬香餅的味道永遠(yuǎn)在我的心中回味著。
“咔”打開(kāi)老房子的門，這是我小時(shí)候住的地方�？吹揭话褤u椅放在散落的木頭邊，一下子記憶被拉回到兒時(shí)的每年的冬天。小時(shí)候，覺(jué)得最溫暖的地方就是看似破舊卻很溫馨的`灶房，它總給人留下漫漫的溫情。我坐在火爐旁的小柴椅上，旁邊的大黃狗端詳?shù)厮伎际裁矗C一團(tuán)。整個(gè)灶房彌漫著溫暖與柴草的清香，奶奶在爐火前的大桌上搟面，那搟面杖上沾著白面，但還是能看出它原來(lái)的本色，木頭的顏色偏深，整體看上去和別人家的就是不一樣，看上去更加光滑。
奶奶的搟面手法十分老練，輕快�？粗膭�(dòng)作永遠(yuǎn)那么優(yōu)雅，熟練。她抓起一把白面撒在桌上，拿上一小撮發(fā)酵的面團(tuán)，摔在上面，整個(gè)桌子輕輕的晃了一下，周圍的面粉一跳一跳，用那光亮的面杖沿著邊搟，一會(huì)的功夫，面餅又圓又均勻，手沾點(diǎn)油，涂在上面，撒上些白芝麻，放進(jìn)火爐的圓邊上。每逢此時(shí)我都迫不及待，在奶奶周圍邊嚷邊蹦，奶奶慈祥得笑著，彎下腰摸著我的頭說(shuō)：“不要急，再等等�！�
一陣面香飄了出來(lái)，奶奶拿上竹條把面餅?zāi)贸鰜?lái)，用刷子沾上醬料，均勻地涂在餅上。咬上一大口，一股辛辣味涌上頭，但并不是很嗆，慢慢又滲出一些咸鮮味，帶著甜。這就是奶奶的獨(dú)有味道。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)不在老屋了，老屋也漸漸的從那片土地上消失，奶奶現(xiàn)在的醬香餅也回不到過(guò)去的味道，少了灶臺(tái)，少了大黃，少了老屋的溫情。
我離開(kāi)院子，看著水流，回味著那事的親情，回味著那醬香餅。
回味作文600字初中 5
回味過(guò)去，不是每一個(gè)人都曾對(duì)你付出心血，而對(duì)你付出心血的人也不是一般人。
——題記
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉俱還散，寒鴉凄復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情”。坐在這里，泡一杯茶，品一首小詩(shī)，嘴里回味著綠茶淡淡的清香，心里回味著一點(diǎn)一滴。
曾記否？那綠肥紅瘦
您是第一個(gè)起床的人，當(dāng)繁星掛滿天空，您伴著星光上路;當(dāng)太陽(yáng)還未升起，您已伏案靜坐，里那棵七葉樹(shù)見(jiàn)證了這一切。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說(shuō)聲珍重時(shí)，枝頭落紅已化春泥，我們記得是那落紅的春泥讓那芳草萋萋。
曾記否？那“燈火闌珊人未眠”
一模的失敗讓我們不甘落后，每天夜里不坐到十一點(diǎn)決不罷休，誓要將那失去的分?jǐn)?shù)拼回來(lái)。您怕我們累，怕我們我們休息不好，一下課就來(lái)教室轟我們，是不是來(lái)一句“都什么時(shí)候，還不去睡，不然我就把燈關(guān)掉”，您把我們每個(gè)人都安排睡下，自己房間的燈卻又亮起來(lái)。第二天那精彩的課堂就是最好的見(jiàn)證。我們不會(huì)忘記那燈光，是燈光照亮了我們前進(jìn)的路。
曾記否？那雨急風(fēng)驟
窗外的雨下得越來(lái)越大，拍打在窗子上響的令人害怕�！�，千萬(wàn)別來(lái)，們最大的期望了。”門“吱呀”一聲開(kāi)了，用灰頭土臉來(lái)形容您一點(diǎn)也不為過(guò)，泥濘的風(fēng)雨讓您成了“落湯雞”。我們看了都想哭。您卻像沒(méi)事人一樣，一揮手“上課”，管它雨急風(fēng)驟
教室里只有您朗朗的話語(yǔ)。
所有的'一切啊，都在回味中慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，就好像茶葉在熱水中翻卷，直逼心口�！伴L(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相見(jiàn)，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心何如當(dāng)初莫相識(shí)�！奔词刮覀円郧安辉嘧R(shí)，初三這一年的師生情九足以把我們凝聚在一起。
回味過(guò)去，你的落紅春泥讓我們芳草萋萋；你的燈火闌珊讓我們走向光明；你的雨急風(fēng)驟讓我們無(wú)悔努力。手里的茶冒著熱氣，茶葉早已翻卷開(kāi)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，那清香便彌漫整個(gè)天地。
回味作文600字初中 6
有些夢(mèng)很輕，醒了就死了。而有些夢(mèng)，卻刺入人的內(nèi)心，銘刻在腦海里。做夢(mèng)的人想忘也忘不了。——題記
我不知道我和我媽打了多少架，要么以我摔門而告終，要么在冷戰(zhàn)后幾天。很多年后，當(dāng)我砰的一聲關(guān)上門離開(kāi)我的臉時(shí)，我才意識(shí)到自己是多么無(wú)知。一個(gè)母親有這樣一個(gè)死不悔改的'女兒是多么悲哀。
夜悄悄降臨。夢(mèng)想，慢慢的進(jìn)入內(nèi)心。一個(gè)襁褓中的嬰兒哭著被媽媽急切地抱起。母親抱起她，拍拍她的背，低聲耳語(yǔ)著什么。是最溫柔的歌謠嗎？漸漸地，嬰兒在媽媽的懷里睡著了。媽媽把寶寶放在床上，一會(huì)兒一臉慈祥，一會(huì)兒淺笑地看著它。轉(zhuǎn)身去忙吧�，F(xiàn)在我終于知道，母愛(ài)就是把你哄睡著，然后轉(zhuǎn)身工作。母親給了自己黎明，黃昏，忙碌，勤奮，家人和我，卻忘了自己。
畫面一變，我來(lái)到廚房。一個(gè)五六歲的小女孩正在寫作文。看著她媽媽梳著可愛(ài)的辮子在廚房做飯。她總是在她媽媽轉(zhuǎn)身的時(shí)候偷食物。媽媽回頭看了看自己兩個(gè)鼓鼓的臉頰，板著臉說(shuō)：吃飯前洗手。女孩無(wú)奈的洗了手，轉(zhuǎn)身抱著兩只濕漉漉的爪子跑回來(lái)：這次能吃嗎？母親遞給她一雙筷子�，F(xiàn)在，我終于知道，吃飯前洗手，可能是世界上最溫暖的話語(yǔ)。因?yàn)槌怂龥](méi)人會(huì)跟你說(shuō)這些。
夢(mèng)想在旋轉(zhuǎn)。來(lái)到我16歲的時(shí)候。夢(mèng)里我砰的一聲關(guān)上門，把媽媽一個(gè)人留在房間里哭。一滴眼淚流過(guò)臉，慢慢地流進(jìn)枕頭。我起身坐在床上，望著窗外灰蒙蒙的天空，雙眼夢(mèng)幻般地回味著這個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但因?yàn)槲遗榈囊宦曣P(guān)上門，它變成了我和媽媽的噩夢(mèng)。我敢肯定，是對(duì)得起當(dāng)鬼。
每次回想起這個(gè)夢(mèng)，總覺(jué)得有什么東西在提醒我不要和媽媽吵架，她有多愛(ài)你！越回味越難忘，所以請(qǐng)讓我一直回味下去！
回味作文600字初中 7
成長(zhǎng)是一種快樂(lè)、是一種欣慰、是一種美。但成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)讓我們傷心，讓我們難過(guò)。
墻上的掛鐘，曾是我童年最愛(ài)看的一道景、我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜、因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。我覺(jué)得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對(duì)所有人發(fā)號(hào)施令的嘴，不管它說(shuō)什么。我們就得乖乖地聽(tīng)。
在童年的時(shí)光是多么熱鬧，就像是一個(gè)菜市場(chǎng)。而如今，山坡上、田野間，只是一片悄然。路過(guò)童年時(shí)清明節(jié)前后最熱鬧的山坡，灌木和瓜畦的分布還依稀如昨，但卻見(jiàn)不到半個(gè)游戲的人影。過(guò)去每到這個(gè)時(shí)候，因孩子們呼朋引伴地上坡嬉游而錯(cuò)洛踏出的一徑路痕，早已淹沒(méi)在雜草中，不知所終。
我想起那時(shí)候，鄉(xiāng)下孩子從不會(huì)輕易放過(guò)這一年里最好的季節(jié)春季放學(xué)回家后，再住山林深處攀爬已不適宜，最愛(ài)歡迎的娛樂(lè)便是到小河里。即使在小河里摸不到魚(yú)，我們也不會(huì)泄氣因?yàn)槲覀冞�有另一種玩法：打水仗。那清涼的水灑到身上真是爽極了。
而今卻是一片寂靜。
我常常懷著由衷的感情回憶起陪伴我度過(guò)童年時(shí)代的那些自然世界的親切聲響，也從這樣的回憶中領(lǐng)受著新的.生活的營(yíng)養(yǎng)。很難想象，如果沒(méi)有了它們的滋養(yǎng)，我的甜蜜而豐美的童年會(huì)顯得多么靜默蒼白。而然，今天的故鄉(xiāng)熟悉的山水風(fēng)云還在，卻不知道我那個(gè)童年去了哪里。走過(guò)的山道一片寂靜，不再有舊時(shí)常見(jiàn)的童稚身影�？諘绲囊暗�，曾經(jīng)是過(guò)去無(wú)數(shù)代孩子熱衷的嬉戲場(chǎng)所之一，如今也只是一片寂靜。
空氣清新，高天碧藍(lán)，這樣好的太陽(yáng)天里。卻沒(méi)有了同年的自然聲響，正從今天童年的生活中被悄然地屏蔽出去，取而代入的是關(guān)在狹小的房間里與電視，電腦和樊重的課余作業(yè)為伴的寂靜童年。我不知道，伴隨著這一屏蔽的進(jìn)程，是不是也有一些生命的聲音，在永遠(yuǎn)地沉默下去
童年��！我真得好想你。
回味作文600字初中 8
殘花綴在枝上，鳥(niǎo)兒以飛去了，撒的落花滿池。
繁星閃爍著，深盛的天空，何增聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？月光落到地上，落到人的身上，落到書(shū)上。戴著眼鏡的長(zhǎng)者指著哪厚的書(shū)，向孩童說(shuō)到：“落紅不是無(wú)情物，化作者泥更護(hù)花。”那孩童卻不知其意，只是隨聲附讀。
我們正驅(qū)車前往老家，窗外，有菜花黃，桃花紅，李花白。是鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙，美景轉(zhuǎn)瞬即逝，車已到了目的地。
下車，奔跑，進(jìn)門。屋內(nèi)早己擠了許多人，原來(lái)大家都是來(lái)參加叔公的退休宴的。我蹦著，跳著，想看看里面的情況。
“嘿，小毛孩！”有人從后面叫了我，聲音有些熟悉，轉(zhuǎn)身一看，摻雜著幾根黑發(fā)的白發(fā)，一副快掉漆的老式眼鏡。哦，我知道了！是我那親愛(ài)的叔公，這么多年還是那副充滿知識(shí)的眼鏡�！皫啄瓴灰�(jiàn)，你這小毛孩倒是長(zhǎng)高了不少�！�
“誒，這是誰(shuí)的手機(jī)沒(méi)關(guān)機(jī)，不知今日是“梁山義士”的聚會(huì)么？”一位叔叔開(kāi)玩笑地說(shuō)�！笆俏遥俏��！蹦抗饩奂谑骞�.身上�！皩W(xué)生找我問(wèn)問(wèn)題呢！”叔公的臉上溢滿了驕傲。“我可不得幫他們答疑解惑，這可是我的職責(zé)�！北娙诵χ�，感嘆“你還保留這個(gè)習(xí)慣啊！
月已攀上了枝頭，星星在對(duì)話。我與叔公在聊些關(guān)于學(xué)習(xí)的話，他囑咐著我要認(rèn)真讀書(shū)�！岸＃ 笔骞氖謾C(jī)又響起了，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“您也要認(rèn)真讀書(shū)啊！”
月下，是兩人，是叔公與我�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽矣謺�(huì)想起了這句話。孩童已不再憎懂，她已懂得了這位長(zhǎng)者的教導(dǎo)，是他用自乙為孩童詮釋了何為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
回家路上，風(fēng)刮過(guò)耳邊。一片落花飄落在車內(nèi)。我拾起它，又想起那聲悅耳的“叮！”，又想起了叔公的教導(dǎo)，是言，是行。
我慢慢地回味，只見(jiàn)那落花又埋入土里，為那新花增添養(yǎng)料。
回味作文600字初中 9
總有那瞬間，當(dāng)時(shí)不以為然，而今追悔莫及，感動(dòng)不已。
想起一本書(shū)說(shuō)，過(guò)去的人真誠(chéng)。我的童年是在鄉(xiāng)下老家度過(guò)的，我曾對(duì)那里感到厭倦，但三爺爺我無(wú)法忘懷。
小時(shí)，記憶里三爺爺是隔壁院里特別親切的爺爺。每晚從學(xué)校回來(lái)，放下書(shū)包第一個(gè)跑到他家，他總會(huì)變魔術(shù)般的拿出一堆糖果任我挑選。各種花花綠綠的糖紙，是他手把手教我折紙的現(xiàn)成材料。紙花放在水中，還能綻放。他還會(huì)講好多好多的'小故事。每次姥爺沒(méi)回家，我就睡在三爺爺家里，伴著他“從前有座山，山里有廟……”安穩(wěn)入睡。
慢慢長(zhǎng)大，我步入初中，每晚回家越來(lái)越晚，三爺爺也似乎開(kāi)始變得嚴(yán)厲不近人情。每天放學(xué)一回到家，他就讓我背古詩(shī)。一旦有錯(cuò)，便讓我重新背誦，哪怕是一個(gè)字。我背的時(shí)候，他立在我面前，手中拿著戒尺。若有過(guò)多錯(cuò)誤，他便啪一下拍在我的手心上。直到將詩(shī)詞背熟。當(dāng)時(shí)我不明白為什么打我那么狠，直到學(xué)校開(kāi)展詩(shī)詞大會(huì)，我拿了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在啊，三爺爺早已失去了往日的嚴(yán)肅，但目光望向我時(shí)仍然充滿了殷切的希望。看著他日益彎曲的腰身，我終于明白。
曾經(jīng)的兒時(shí)歡樂(lè)，學(xué)業(yè)心酸，都是三爺爺對(duì)我成長(zhǎng)的殷殷期望，我卻不能伴他一生一世，回味往昔，也只有奮力前行，交給他一張張滿意的答卷。
時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，美好的初中三年馬上結(jié)束，而我對(duì)親愛(ài)的老師同學(xué)依依不舍。
曾記否，那次期中考試，我滿不在乎。成績(jī)下來(lái)竟退至200名。當(dāng)晚老師便將我喊去了辦公室。老師滿眼責(zé)怪，嚴(yán)厲的目光直穿心臟。連聲質(zhì)問(wèn)：“你認(rèn)真了嗎�！蔽耶�(dāng)時(shí)還覺(jué)得您咸吃蘿卜淡操心：“我的事需要你管?”滿不在乎!滿心的不屑。作業(yè)故意繚繚草草，考試也故意地不認(rèn)真對(duì)待。
而今想來(lái)有幾位良師能對(duì)學(xué)生關(guān)心牽掛，視為自己的孩子一般地循循引導(dǎo)諄諄教誨?
回味那時(shí)年少，曾辜負(fù)了多少人的期望!回味那時(shí)歲月，與他們朝夕相處，絢麗多彩，而有人已山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，有人仍陪我長(zhǎng)風(fēng)破浪。
回味作文600字初中 10
孤獨(dú)是山上唯一的風(fēng)景。孔子云：“登泰山而小天下”。天地間唯己一點(diǎn)，滄海一粟。而這孤獨(dú)卻是成功者的必經(jīng)之路。回味那些峰頂?shù)纳碛�，欣賞那些穿越時(shí)空的美麗。
梵高在金色的田野中，身影被無(wú)限拉伸，一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂起了他遮住面龐的蓬發(fā)。堅(jiān)毅的`眼神中夾帶著無(wú)限的孤獨(dú)。生年沒(méi)人欣賞他的畫作，更是窮困潦倒，沒(méi)有成群朋友，唯一的親人便是他弟弟。卻是在這時(shí)，他創(chuàng)作了《向日葵》、《自畫像》。那自畫像中的冷峻的銀色背景，那閃爍著堅(jiān)毅、不平、尊嚴(yán)的眼神，雖含有不屈的意味，但更多的是不為人理解的莫名孤獨(dú)。這便是所謂的高手寂寞吧。生雖無(wú)夏花之絢燦，卻如幽林中的孤竹，多了絲清凈，更有了韻味。
孤獨(dú)是鳳凰涅槃之時(shí)的烈焰，在孤獨(dú)的風(fēng)中等待著重生。礫在蚌之中忍得住孤獨(dú)，方可化珍珠；蛹在繭中耐得住孤獨(dú)，方能翩然化蝶；人在塵世中經(jīng)受住孤獨(dú)，方能蛻變?yōu)閺?qiáng)者。
諸葛孔明在出山之前甘守茅廬之苦，出山后便運(yùn)籌帷幄，變天下大勢(shì)。孤獨(dú)是不可避免的，可是，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！弊怨庞⑿鄱嗉拍�，沒(méi)有孤獨(dú)的內(nèi)心，又想如何從人海中顯現(xiàn)，取得成功？何時(shí)見(jiàn)過(guò)那些成功者成群結(jié)隊(duì)，讓自己和凡人同化？
成功有三個(gè)境界，第一層是入世，第二層是脫俗，第三層便是處世。第二層的脫俗便是一次孤獨(dú)之旅，這里沒(méi)有浮華與塵煙，冷寂是唯一的格調(diào)。高處不勝寒。許多人便望而卻步，在入世中碌碌一生。其實(shí)，孤獨(dú)何妨不是一種享受？這里，你可以靜下心來(lái)，聆聽(tīng)來(lái)自心底的吟唱，形成那從容的心，那謙卑的心。遺世獨(dú)立方知天地之廣大，自己之渺小，心底常存敬畏，方為勇者、智者。經(jīng)歷過(guò)脫俗，以一顆冷靜的心了解了世態(tài)炎涼，便能學(xué)會(huì)處世，獲知人生本質(zhì)，真正學(xué)會(huì)做人。
可是，浩浩青史之中又有幾多人能耐住寂寞、享受寂寞呢？
那些山頂?shù)纳碛埃匚镀饋?lái)帶著一絲苦味與一縷解脫。苦的是寂寞，解脫的是第三層境界的重生。
回味孤獨(dú)，感受人生本真。
回味作文600字初中 11
汗水，打濕了我的衣裳，我沿著沙灘緩緩地走著，空氣潮熱無(wú)比，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我一下子坐在沙灘上，陷入了彷徨……
昨晚，那場(chǎng)令我永生難忘的暴雨，把我送到了這個(gè)荒無(wú)人煙的島上。太陽(yáng)沿著地平線滑下去，該為肚子著想了。我打起精神，走上山坡，小心翼翼地移著步子，靠近巖洞。里面伸手不見(jiàn)五指，我摸索著，確認(rèn)里面沒(méi)有野獸后，安心地坐下，平靜一下自己噗噗亂跳的心，忽然，“滴答，滴答……”我緊張地走過(guò)去，竟是一眼清泉！這下，喝水的問(wèn)題解決了。我生起火，火光映得巖壁一片赤紅，我踏著月光收集來(lái)一些干木枝，好讓火繼續(xù)燒著。又找來(lái)一些木蘭葉，這樣可以讓我舒服一些，“先應(yīng)付一宿吧！”我想，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我起了個(gè)大早，走進(jìn)去，喝兩口泉水，去找吃的。我仔細(xì)地“勘察”，在林中穿梭，一直忐忑不安，生怕突然竄出一只野獸來(lái)傷害我。我發(fā)現(xiàn)了一些梅果。用藤蔓編成網(wǎng)，撈到一些小魚(yú)，放在“海帶碗”里帶回去。我把食物放回“巖洞小屋”，又撿了一些小石頭，圍成一個(gè)小火塘。結(jié)束了一天的工作，我跳進(jìn)淺海，歡樂(lè)地游泳，望著躍出海面的海豚和叢林中的飛鳥(niǎo)，我突然發(fā)現(xiàn)孤島也有它美麗的一面。我濕漉漉地回到岸上，心中卻無(wú)比愉悅，與昨天的`無(wú)助截然不同的是：我接受了現(xiàn)實(shí)，并發(fā)現(xiàn)了孤島的美�；氐健皫r石小屋”，我自言自語(yǔ)，“品嘗美味”，晚風(fēng)吹來(lái)，我神清氣爽，對(duì)明天燃起希望。我的嘴角不由自主地向上揚(yáng)起，露出會(huì)心的微笑。
日復(fù)一日，半年后，我隨著商船回到了家，那荒島奇遇，成了我心中永恒的記憶……
即使自己身處絕境，也不能放棄希望。微笑著面對(duì)，一定會(huì)比絕望的結(jié)果更好！向著明天，我們一定要揚(yáng)起嘴角！
回味作文600字初中 12
人生因緣之流轉(zhuǎn)，在我們每個(gè)成長(zhǎng)階段中都會(huì)有一些事情給我們留下回憶，任時(shí)光荏苒，無(wú)論何時(shí)，美好的往事都值得我們回味。
小時(shí)候，我住在老家，白日悠長(zhǎng)，空氣飄香，每天最期待的就是鄰居爺爺?shù)牡絹?lái)，我坐在家門口粗糙的石臺(tái)階上，緊緊盯著道路的盡頭，鄰居爺爺傴僂的`身影一出現(xiàn)，我就蹦來(lái)蹦去，樂(lè)得不行。老爺爺看到我這副模樣，就笑著向我揮揮手，我忙跑去和他一起玩。
老爺爺，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉上時(shí)常掛著慈祥的笑容，瘦削的身板子總是彎著，走在路上，總要把我的手牽起來(lái)，生怕我跑丟了，而我則大步流星地走在前面，拉著爺爺想要他走快點(diǎn)，爺爺總不厭其煩地說(shuō)好，臉上笑容依舊。
到了草叢，我道：“爺爺能幫我抓幾只蚱蜢嗎？”“可以呀，那你幫我看看哪里有？”我沉下心來(lái)仔細(xì)的在草叢里找著，這時(shí)一只蚱蜢被我的眼睛擒到了，“爺爺，這有一只！”“不要?jiǎng)�，我�?lái)了！”說(shuō)著便小心翼翼的走來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爺爺枯長(zhǎng)的瘦手如同迅猛的蛇一般，迅速的撲向蚱蜢，死死“咬”住了他。我樂(lè)翻了天，既佩服又欣喜，爺爺看著我也笑了。這時(shí)，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕撫萬(wàn)物，溫暖的陽(yáng)光照耀著我和爺爺?shù)哪�，此刻多么歡喜，世界仿佛小得只剩下我和爺爺二人。
后來(lái)我到城里學(xué)習(xí)，自然也與爺爺分別了。離家的那天，爺爺依然站在那條路的盡頭笑著向我揮手，我也笑著向他揮手，只是笑著笑著，眼淚也不覺(jué)落了下來(lái)，我知道，和老爺爺一起捕捉蚱蜢的歡樂(lè)時(shí)光，將一去不復(fù)返了……
半年前，村里的一次宴會(huì)上，我又見(jiàn)到了老爺爺，他的背更駝了，臉上刀刻似的皺紋也加深了，但慈祥的笑容未變，往事涌上心頭，漾起美好的回憶。時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，在鄉(xiāng)間捉蚱蜢的孩童已經(jīng)長(zhǎng)大，但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位幫助他捉蚱蜢的老爺爺，也不會(huì)忘記他和老爺爺之間的往事……
回味作文600字初中 13
感動(dòng)是一杯清茶，散發(fā)著誘人的清香；感動(dòng)是一泓清泉，滋潤(rùn)著人們的心田；感動(dòng)是天邊的七彩虹，美麗得無(wú)以倫比。品味生活，往事歷歷在目，令你感動(dòng)的事不禁浮現(xiàn)在眼前……
那天夜晚，雷雨加擊，雷聲的凄慘，雨聲的悲傷，一次次在我耳邊敲響，那時(shí)我緊縮在一團(tuán)，露出艱難的表情，“呀，39.8攝氏度。”我知道我發(fā)燒了，再次摸摸額頭，媽媽大驚失色，立刻背著我下樓，望著媽媽瘦小的身影背著60斤的我，心中一剎那真不是好受的滋味�！拔蚁胱约鹤�。”一時(shí)的感受涌上了心頭。但是，媽媽用那不容爭(zhēng)辯的話語(yǔ)止住了我的'行為。
到了醫(yī)院，媽媽為我又是買藥又是不時(shí)摸著我額頭，聞到：“霜霜還燙嗎？餓嗎”一次次溫馨的話語(yǔ)在我耳邊響起�？吹竭@情景，心中真是過(guò)意不去，心想：“媽媽為了我變得這么勞累，我要去幫媽媽，不能讓她一下子做這么多的事……我試圖將身體站起，可是，頭很暈，讓我的信心慢慢減弱了。
要打針？我立刻發(fā)抖，要知道我是最怕打針的呀，可媽媽又是用和藹的語(yǔ)言讓我放寬心，“我讓媽媽為我付出了這么多，一點(diǎn)打針?biāo)悴涣耸裁��！蔽倚南�。我伸出手，媽媽猜透了我的心思，一把摟住了我，我的雙眼直閉著�！昂昧��！弊o(hù)士說(shuō)。我被媽媽牽到了一個(gè)空位子上。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，直到3點(diǎn)鐘才掛好，一見(jiàn)媽媽臉上有著幾條血絲，一陣風(fēng)拂過(guò)。媽媽臉上的皺紋浮現(xiàn)出來(lái)了，哦！原來(lái)媽媽在歲月的年輪里變老了……
歲月年輪，以前我認(rèn)為微不足道的事，讓我深受感動(dòng)，讓我回味無(wú)窮。
回味作文600字初中 14
變了，一切都變的那么迫切。覺(jué)察不出時(shí)間的變化，自己卻已被推上一個(gè)新的起點(diǎn)。站在新的起跑線上張望，驀然發(fā)現(xiàn)中考已離我不遠(yuǎn)。
初三，印證著16歲的我們。16歲，是青春綻放的季節(jié)，是花兒出現(xiàn)嬌嫩的季節(jié)。就在這美好的季節(jié)里，我們即將要站上中考那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。16歲的我們，喜歡站在路口看來(lái)回的行人;喜歡對(duì)著偶像劇幻想;喜歡踏著雪夜散步。16歲的我們憧憬愛(ài)情，憧憬未來(lái)。
初三的生活，就是這樣，一個(gè)對(duì)于以前無(wú)比熟悉的動(dòng)作，現(xiàn)在看來(lái)也會(huì)讓人胸口發(fā)悶，壓抑到想哭卻流不出淚水，哪怕一句不經(jīng)意間的問(wèn)候，也會(huì)讓人暖透心窩。
時(shí)間在細(xì)膩地走動(dòng)著，歲月中，是你們，我的親人和朋友，讓我感覺(jué)我不只是一個(gè)人。怎能忘，上學(xué)走時(shí)，媽媽一聲聲的叮嚀，怎能忘;天冷時(shí)，爸爸親自送來(lái)的棉衣，怎能忘;怎能忘，討論課上我們爭(zhēng)得面紅耳赤，思維的火花大朵大朵地綻放;怎能忘，體育課上，800米最后一圈時(shí)，我想放棄，是你在我身后，輕輕拍著我的肩鼓勵(lì)我，并陪我跑完全程。你們給予我的，我會(huì)記得，因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，我的心永遠(yuǎn)在春天里，朦朧中，有你們的.陪伴，我不會(huì)孤獨(dú)。
時(shí)間是吝嗇無(wú)情的，你不抓住它，它不會(huì)眷戀你。不到一年的時(shí)間，我們還有多少事情要做。在這短暫的日子里，我們要扭轉(zhuǎn)無(wú)數(shù)事實(shí)。黑暗中，我們要找到方向，對(duì)于未來(lái)，只能在心中勾勒。
初三是一道有味無(wú)色的菜，只能品嘗，不能欣賞;初三是河中的水，沿著兩岸追隨，一路行走著，回憶著，幸福著。
回味作文600字初中 15
回味是無(wú)盡的，回味是無(wú)窮的，當(dāng)我們驀然回首，回味當(dāng)年往事，又是怎樣一種感覺(jué)呢？
我再一次拿起那張照片，照片上的云是那么的干凈、潔白，云襯著湛藍(lán)的天，云邊上鑲著淡淡的粉色。我拿起照片對(duì)著天，相比照片里的云，天上的云不知遜色多少。
記憶隨著云一同飄向過(guò)去�！澳憧矗裉斓脑坪蒙�！”我與姐姐手挽著手，站在天空之下，展望著藍(lán)天�！安蝗�，我們把它拍下來(lái)吧，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一拍即合。我們拿著爸爸的手機(jī)，對(duì)著天空拍了好一會(huì)兒。
姐姐便淚汪汪地看著我，我還好奇。姐姐抱怨到：“太陽(yáng)可真刺眼�！蔽覀冇峙艿疥帥鎏�，反反復(fù)復(fù)篩選每一張照片，最后我們又敲定好了一張。我們拿出我們珍愛(ài)的零花錢，各自拿了十塊錢，姐姐便騎個(gè)小車準(zhǔn)備洗照片。
我在家里等著等著，不知不覺(jué)我看云看的入了迷，我就坐在那里，靜靜的看著云……“我回來(lái)了，照片洗好了！”我從椅子上彈了起來(lái)，我趕忙迎上去。姐姐揮舞著照片說(shuō)：“我厲害吧！”那時(shí)我哪管得了那么多，拿起照片跑回自己的房間里一個(gè)人擺弄著那張照片。
而現(xiàn)在，手握照片的`只有我一個(gè)人，而握一半照片的人遠(yuǎn)在蘇州上學(xué)的姐姐。隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，現(xiàn)在拿起照片，依然能看見(jiàn)姐姐的笑臉。我隨即撥通了姐姐的電話，我向她詢問(wèn)著她們那兒的天氣，姐姐拍了一張?jiān)频恼掌o我，我又將手中的照片拍給她。姐姐只是在電話另一頭說(shuō)：“還是家里的云好看……”
那句話，我銘記在心，我獨(dú)自拿著照片回味當(dāng)時(shí)的天真與單純，可時(shí)間與距離暫時(shí)將我與姐姐在一起的時(shí)光分離了。
手握著從前的照片，回味從前往事。
回味作文600字初中 16
“好東西都是要回味的�！�
外公做了一輩子酒樓，總結(jié)出回味二字�；�，反復(fù)；味，品嘗。食已畢，味猶存，反復(fù)咂磨。
“壞東西經(jīng)不住反復(fù)品嘗——真金不怕火燒�！蓖夤穱L一道新菜，這么說(shuō)。那道菜用番茄配西蘭花，中有肉餡，兩旁還有幾個(gè)雕花。初入口，汁水四溢，香味上頭，過(guò)后，卻只有寡淡的印象了。
記得有一小說(shuō)，大致要表達(dá)這個(gè)意思，“只有底味，才可以去回味。做菜用的上湯、醬油，才是讓人記得住的底味。因?yàn)樽詈髮?duì)菜的印象，就是底味，它猶如繞梁之音。做人亦是如此，最后給他人印象最深的，不是過(guò)程，而是出發(fā)點(diǎn)，本質(zhì)。
不在乎茶入口的澀，樂(lè)道過(guò)后的余香與甘。年紀(jì)尚小，怎么懂得甘？注意的.，只有苦。如今懂得甘了，回味的，卻只能是苦，甘從苦中來(lái)。
“為何不試一下鹽到底是什么味的？”外公說(shuō)了，靜下來(lái)，嘗鹽。每種鹽味道都不同，要做菜做得好，也要靜下來(lái)，先感受鹽的味道。
回味外公所說(shuō)的，我得到一個(gè)真理：“真理要琢磨才能得到�！笨上н@個(gè)真理得到了就沒(méi)用了，得不到就永遠(yuǎn)得不到。
回味是一種思考過(guò)程，剝洋蔥一般，看透核心。
實(shí)際上現(xiàn)代人，尤其年輕人，特別沒(méi)有時(shí)間去回味，也不想回味。像我們某些人，寧可花一個(gè)小時(shí)刷題，也不愿花十分鐘思考題的本質(zhì)。外公年輕時(shí)，是常常靜坐的，一坐就是半天。他要認(rèn)真回味菜中的味道、口感……他也時(shí)常讓調(diào)料在口腔中回蕩、沖擊，以求找到最合適的……
外公身上仍有許多值得我回味的例子、做法。那么，我們身邊是否也有許多這樣的東西？我們身邊不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
不妨靜坐一個(gè)下午，品一杯香茗，回味回味……
回味作文600字初中 17
在你的記憶中，是不是有一個(gè)人，給予你如此一個(gè)微笑，叫你回味無(wú)窮？她的微笑又浮目前腦�！袄怖怖�，啦啦啦…”天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我哼著小曲，一個(gè)人在廣場(chǎng)中央玩著我那心愛(ài)的滑板�！耙粋�(gè)人也沒(méi)，不怕撞到，真好！”腳下不由的蹬的更用力，更快了。
我繼續(xù)蹬著板子，唱著小調(diào)。仰望天空：“啊！純真無(wú)邪藍(lán)��！”我盡情享受著風(fēng)從耳邊“咻——”地過(guò)去，盡情的享受著陽(yáng)光的照耀，輕輕地瞇上了眼睛。
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)發(fā)現(xiàn)“啊呀，不好”一個(gè)姐姐出目前滑板的正前方，我慌忙的跳下滑板，可是滑板已經(jīng)撒歡似的順著慣力一個(gè)人飛快的沖向了她，“啊！”滑板重重的撞到了她的腳踝上，下一秒就見(jiàn)她蹲在地上，手抱在腳踝上，將頭埋在胸前，如何解決？我慌了，大腦一片空白。我忐忑的跑過(guò)去，如何，沒(méi)事吧？對(duì)不起呀姐姐，我?guī)闳メt(yī)院吧……我急忙詢問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐抬起頭，眼中還含著淚，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，是我沒(méi)注意到你，你沒(méi)受傷吧？”我十分驚訝，明明是我錯(cuò)了！我羞愧的輕輕搖了搖頭，我沒(méi)事姐姐，“那就好！”她站起來(lái)，拍了拍腿上的灰土，微笑一直掛在她的臉上，你沒(méi)事我就走啦，我看見(jiàn)她走的有的`艱難。
看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我感到她那樣的高大，仿佛腳踩著地，頭頂著天！我仔細(xì)回味著那個(gè)微笑，攜帶抱歉，擔(dān)心和一絲自責(zé)，也踏上了回家的路。
以后每每看到其他人的微笑，一直會(huì)想到那個(gè)善良的姐姐，總要回味一番那個(gè)美好的微笑。
你可能回味的是一杯香茗，是一首曲子，是一篇詩(shī)歌……，但我，卻回味著一個(gè)微笑�；匚栋�，回味……——后記
回味作文600字初中 18
情有千萬(wàn)種，愛(ài)情、友情、親情，最讓人回味的是師生情。古有楊時(shí)程門立雪，今有毛主席感恩老師。而作為新時(shí)代青少年的我們不更應(yīng)該感恩老師，珍惜這一段師生情嗎？
老師是蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們。在眾多老師中我最敬佩的就是我的語(yǔ)文老師張老師。
張老師的上課方式和大多老師都不同。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師會(huì)在上課時(shí)用前三分鐘，讓一個(gè)人上臺(tái)講個(gè)故事。一人一天。用來(lái)鍛煉我們的勇氣和口語(yǔ)表達(dá)能力。剛開(kāi)始同學(xué)們還很羞澀，不愿意上臺(tái)，在老師的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，同學(xué)們都開(kāi)始踴躍發(fā)言，講的故事也格外生動(dòng)。慢慢的我們的課堂從只有老師一個(gè)人講課，變成了大家爭(zhēng)先恐后的舉手，課上其樂(lè)融融。
張老師還是一個(gè)很溫柔的'老師。我們有問(wèn)題問(wèn)她，她總是很耐心的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。課上我們是師生，在課下我們都把老師當(dāng)朋友。
張老師更是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，夏天到了，教室里很涼爽，太陽(yáng)照在身上暖暖的。同學(xué)們，都不由自主地打起了瞌睡，這時(shí)老師就會(huì)拿著一個(gè)小噴壺噴在我們的額頭，令我們瞬間清醒了。還有一些同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè)，老師就會(huì)把他們叫到辦公室，細(xì)心地教導(dǎo)他們，別人從老師辦公室出來(lái)都愁眉苦臉，而從張老師辦公室出來(lái)的學(xué)生都好像脫胎換骨了一般，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，漸漸地沒(méi)有同學(xué)不完成作業(yè)這種情況了。我不禁感嘆張老師的妙手回春，最頑皮的孩子都在下課抱著書(shū)本閱讀。
老師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)，老師消耗自己來(lái)培育著我們。她們辛勤培育著祖國(guó)的花朵，沒(méi)有任何怨言，只希望我們能學(xué)有所成。在教師節(jié)來(lái)臨之際我祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！您們辛苦了！
回味作文600字初中 19
他坐在我的身旁，穿著黑色大衣，拿著本小說(shuō)在看。
“你一定很想當(dāng)個(gè)偵探吧，先生？”我湊到他身前，盯著書(shū)名說(shuō)：“哦，不不不，偵探那個(gè)活我可干不來(lái)，我還是適合抓小偷，不過(guò)現(xiàn)在也抓不動(dòng)了�！彼畔聲�(shū)，對(duì)我說(shuō)。
“這么說(shuō)，你是個(gè)警察？”“我曾經(jīng)是個(gè)反扒警察�！薄澳悄阍�(jīng)抓過(guò)不少小偷吧�！薄澳钱�(dāng)然。”他挺直身子，驕傲的對(duì)我說(shuō)，“不過(guò)，我有一次也成了個(gè)小偷�！薄芭�，怎么回事？”我來(lái)了興趣，問(wèn)道“我那次在公交車上看見(jiàn)一個(gè)十三四歲的孩子，偷拿別人的錢包�！�
“那個(gè)小孩還真是膽大包天，敢在你這個(gè)太歲頭上動(dòng)土。那個(gè)小孩被抓住了吧�！蔽掖蛉さ��！拔覜](méi)有�！彼鸬馈！盀槭裁矗俊蔽乙苫蟮膯�(wèn)他“他還是個(gè)孩子啊，他的衣服又破又舊，但他穿得工整干凈，我想他應(yīng)該是個(gè)有自尊心的孩子，而且他就只從錢包里拿了5元，便又把錢包給塞回去了，或許他可能遇到了什么困難才會(huì)這么做吧。所以我只是走到他的身旁，把他50元又給偷了回來(lái)，然后又塞了100元和一張紙條給他。之后把錢還給失主，那可是我第一次做小偷啊，別提有多緊張了，我還記得我塞給他的紙條，上面寫著“你因沖動(dòng)做過(guò)的某些事，可能會(huì)影響你一生，所以，請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)始之前，慎重思考。”我掏出一張泛黃的紙。接著他的話說(shuō)，“謝謝，我那時(shí)因?yàn)闆](méi)錢給家人買藥，才會(huì)去鋌而走險(xiǎn)的。我不敢想象我偷錢被抓住的情景，謝謝你，那之后，我常�；匚赌隳蔷湓�，現(xiàn)在，我也有了自己的工作……”
我下了車，想著他應(yīng)該已經(jīng)看到我塞給他的'錢和紙條吧。
此時(shí)，他輕輕地念著：“您因善良做過(guò)的某些事，可能會(huì)影響別人的一生，所以，我會(huì)向您一樣，盡我所能地去做。”他溫暖的笑了笑，細(xì)細(xì)的咀嚼著這句話。
回味作文600字初中 20
三個(gè)蕃茄、兩個(gè)雞蛋，便交織了兒時(shí)記憶里老家屋頂上的裊裊炊煙，又匯成了廚房里奶奶的慈祥笑顏，依稀……
打春之后，我時(shí)常興高采烈地在田野中奔跑，踉踉蹌蹌的步伐，透出了我如油菜花般旺盛、活潑的童年。眼里盡是金色。蹦跳歡樂(lè)，攀過(guò)了茂密的麥桿，踏過(guò)了泥濘的小路，仰天長(zhǎng)喊，我的愉悅心情瞬間漲溢在空氣中。我喜歡我那時(shí)的年少、張狂、輕率和可愛(ài)。隨手摘下一朵“夕顏”，往發(fā)間一戴，便是個(gè)可愛(ài)、俏皮的.小丫頭了。倚靠著一垛草秸，靜靜地坐著，漸漸的困了，依稀聽(tīng)得奶奶的呼聲，翻身而起，看到炊煙升起，便拍拍身上的灰塵，徑自向家中走去。
彌漫在空氣中的木柴味絲毫沒(méi)有令我厭惡，而蕩漾在空氣中的飯香更勾起了我的食欲。便翹了翹兩條馬尾辮，歡歡喜喜地跑去奶奶身旁�！澳棠蹋谧鍪裁床搜�？”奶奶樂(lè)呵呵地把鍋里的菜倒在盆里，擺到桌上，一股香味就撲鼻而來(lái)。黃澄澄的雞蛋，酥軟得誘人，紅彤彤的番茄，油亮得勾人的食欲，撒上翠綠的蔥花，一道番茄炒蛋便赫然呈現(xiàn)。我睜大了本就不大的小嘴巴，偷偷看了看奶奶，伸出了小手指，慢慢地向雞蛋靠近，剛碰到雞蛋，又閃電般地往回一縮，一塊美味的雞蛋到手啦。我歡喜地咀嚼著“辛苦”得來(lái)的美味。卻不想，等我回頭一看，一盆美味不見(jiàn)了！只見(jiàn)奶奶樂(lè)呵呵地看著我，我嘴一撇，又羞又惱，哇哇大哭，奶奶一把把我摟在懷里，呵呵地，不住的嗔怪。
想到這兒，連我都不禁笑了。兒時(shí)的童真依然像一張底片，靜靜地躺在記憶里，不知何時(shí)又會(huì)想起，呵呵，那些快樂(lè)的時(shí)光！
回味作文600字初中 21
校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái)，留下了我們一串串奮斗的足跡，記錄了我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。
還記得在開(kāi)學(xué)的第一天的第一次見(jiàn)面，你問(wèn)我你是誰(shuí)？我不肯告訴你，我問(wèn)你，你是誰(shuí)？你也風(fēng)趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調(diào)皮，活潑。
還記得我們?cè)谝黄鹩懻撌裁词裁吹碾娨晞r(shí)，那激動(dòng)的心情，當(dāng)年我們的最愛(ài)，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長(zhǎng)大的初中生。
還記得我們?cè)诮M里時(shí)，大家風(fēng)趣幽默，有說(shuō)有笑，上課時(shí)老師看著我們無(wú)奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學(xué)還以為我們瘋了呢。
還記得我們?cè)谝黄鸪母瑁词褂袝r(shí)大家一起跑調(diào)了，唱錯(cuò)詞啦，但我們還是在一起開(kāi)懷大笑，快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這是我們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
還記得我們睡前講的`鬼故事，她說(shuō)她要聽(tīng)，我說(shuō)我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。
還記得大家在打比賽時(shí)，我們?cè)邶R聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時(shí)候，大家都是快快樂(lè)樂(lè)的。
還記得那時(shí)為你畫的像，大家本想一起留作紀(jì)念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說(shuō)。
后來(lái)學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，大家都在忙碌的學(xué)習(xí)，所有的話題都是學(xué)習(xí)，后來(lái)我們畢業(yè)了。
還記得畢業(yè)時(shí)我們唱的畢業(yè)歌，拍照時(shí)，那調(diào)皮的臉，吃東西時(shí)，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來(lái)，“we are family!”我們哭了。
回首三年的初中生活，我們沐浴了陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。
回味作文600字初中 22
執(zhí)筆寫字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標(biāo)寫著的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場(chǎng)，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別�？墒沁@初三啊，有太多味道蘊(yùn)含其中了。
那場(chǎng)最后卻最精彩的校運(yùn)會(huì)，像沉淀在心底的海浪，只不過(guò)這海水拍打過(guò)來(lái)，是甜的。每一個(gè)人都與伙伴相互鼓勵(lì)，助威喊；每一個(gè)人站上那熾熱的跑道，都為了班級(jí)與個(gè)人全力以赴；每一個(gè)人手捧那沉甸甸的金牌，映著高升的太陽(yáng)，笑得無(wú)比燦爛。在這里，我們沒(méi)有留下遺憾，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的'笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會(huì)融化。
在陽(yáng)光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。繁重辛苦的體育訓(xùn)練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著，久未散去。日復(fù)一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關(guān)。終于，在中考的第一戰(zhàn)中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽(yáng)似火，我們心中卻似甘泉流淌，因?yàn)橹挥形覀冏约褐溃强啾M甘來(lái)的感動(dòng)與喜悅。
不知不覺(jué)，“傳說(shuō)”中的一模也悄然而至。收獲成績(jī)，更多是收獲一份警醒。成績(jī)的不如意使我們憂慮，看著日歷上越來(lái)越少的日子，它像一個(gè)火辣辣的耳光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們記著，要繼續(xù)努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。
而最終，這趟初三的列車還是開(kāi)到了終點(diǎn)，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開(kāi)得燦爛。又是一度鳳凰花開(kāi)，又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無(wú)不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。
回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。
回味作文600字初中 23
童年是一串美麗的珍珠，每一顆都閃耀著快樂(lè)的光芒；童年是一幅五彩的圖畫，繪畫著我們成長(zhǎng)的足跡；童年是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，每個(gè)衣服都代表著純潔和友愛(ài)。每當(dāng)我回味起童年那些事，臉上總會(huì)泛起幸福的微笑，那些往事就像潺潺的溪水在我心中流淌，回味也是一份享受。
暴雨過(guò)后，大地?zé)ㄈ灰恍拢?yáng)公公微笑著向我們招手。草地上全部都是晶瑩剔透的露珠，土地很濕潤(rùn)。因?yàn)橄铝吮┯�，人們都在房間里待著，雨停之后，人們都迫不及待的出門呼吸新鮮的空氣。孩子們也按捺不住玩耍的心情，我也一樣，就像籠子里的小鳥(niǎo)被放了出去，獲得自由一樣。我和小伙伴來(lái)到我家門前，我突然想到了一個(gè)好主意——玩泥巴。伙伴們也非常的贊同，都把袖子擼了起來(lái)，好像要干什么大事一樣。
我們決定舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)捏的形狀好看。比賽開(kāi)始了，小伙伴每人都抓了一把泥巴捏了起來(lái)，我決定要捏一個(gè)心形棒棒糖，先把泥巴滾成一個(gè)圓形，然后壓一壓，在進(jìn)行改造。成了新型之后，我在路邊找了一根小木棍，插在了泥巴上心形棒棒糖做好了，看著自己的作品，心里非常的高興。其他小伙伴有的.做蛋糕，有的做餅干，有的做小杯子，最后做蛋糕的贏了比賽，我們玩的不亦樂(lè)乎。
我們要進(jìn)行摔泥巴，看誰(shuí)摔的響，誰(shuí)就獲得勝利。共有三輪，第一輪開(kāi)始了，伙伴們都先把泥巴也成了一個(gè)碗的形狀，高高舉起，用力的摔在地上。小伙伴們都使出全身的力氣，可是我沒(méi)有其他人摔的小，第一輪我輸了。第二輪開(kāi)始了，我拿起泥巴，使出吃奶的勁，‘啪’的一聲，我高興極了，我贏得了比賽。第三輪，我用同樣的力氣也贏得了比賽，開(kāi)心的就像中了彩票一樣。
日月如梭，光陰似箭，每當(dāng)回味童年時(shí)都非常的享受，那是我兒時(shí)的快樂(lè)，是我美好的回憶。
回味作文600字初中 24
風(fēng)，依然在刮；雪，依然在下；那種滋味，也依然熟悉………
——題記
冬天的風(fēng)，格外猛烈，那一抹冬日的殘陽(yáng)，透過(guò)玻璃，傾瀉在老師那僵直的身上，教室里充斥著一種凝重的氣氛，我的心也跟著沉重的怦怦直跳，我不禁無(wú)奈的搖了搖頭。
老師站在講臺(tái)上，任陽(yáng)光把她涂抹成石膏像似的灰白，她用嚴(yán)峻的目光，環(huán)顧了一下我們，又用一種不可抗拒的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“做到誠(chéng)信參考的同學(xué)請(qǐng)起立，我希望你們都實(shí)事求是�！�
三秒前——
“嘩——”試卷從我的手中滑落，我的心猛然一震，幾個(gè)同學(xué)在老師話音剛落后，就一臉無(wú)辜的站了起來(lái)，滿臉的`坦誠(chéng)，望著老師，看著他們，我的雙手攥的緊緊的，妄想用疼痛忘掉這眼前的一切，前幾天，正當(dāng)我們復(fù)習(xí)的焦頭亂額時(shí)，在和一個(gè)同學(xué)的閑聊中，她說(shuō)了幾個(gè)大題的題目，我只是將信將疑的記了一下，哪成想……劇烈的疼痛將我從記憶中拉回，這才發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)被我攥出了幾道血痕。
兩秒前——
陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，令我大驚失色的是，我像是沉入了海底，不敢抬頭，連呼吸都覺(jué)得困難，風(fēng)，怒號(hào)著拍打著窗玻璃，就像一根鞭子狠狠地抽打著我的靈魂，一瞬間，我的內(nèi)心開(kāi)始了掙扎。
一秒前——
一番掙扎后，我四處望望，竟只有幾個(gè)人還坐在座位上，站著的同學(xué)都環(huán)視著還做在座位上的我們，眼里有一些不屑，我如果是一粒塵埃那該多好，消失吧，我按著桌子，雙腳發(fā)力，感覺(jué)自己向上，向上進(jìn)入了黑暗，突然，她出現(xiàn)了將我按在位子上，我的手無(wú)力的垂下，雙腳無(wú)力，再也沒(méi)有了站起來(lái)的勇氣，閉上眼，任淚水無(wú)聲的滑落，重重的落在試卷上，滴落成了一朵朵美麗的誠(chéng)信之花。
現(xiàn)在——
我可以回味那誠(chéng)信的滋味，自豪的背著誠(chéng)信的包囊，一路前行，讓誠(chéng)信成為我人生旅途中的通行證！
靜靜地回味著……誠(chéng)信的感覺(jué)真好！
——后記
回味作文600字初中 25
一片青綠色的舒爽，一片火紅色的熱情；一絲青澀，一絲芳香。空氣中夾雜著清甜的氣息，縈繞著，成為童年歲月里不能忘的味道。
我家樓下的那棵鳳凰樹(shù)，承載了我太多的童年回憶。
從我有記憶開(kāi)始，那棵鳳凰樹(shù)就在我心里占據(jù)了一定的位置。在我八九歲的時(shí)候，迎來(lái)了鋼琴級(jí)別考試�？嫉玫淖C書(shū)對(duì)我的升中非常有幫助，媽媽便每天逼著我練上兩小時(shí)的琴。但我天性活潑，很難坐得住，媽媽也拿我沒(méi)辦法，便對(duì)我說(shuō)：“鳳凰樹(shù)不開(kāi)花時(shí)，滿樹(shù)都是綠葉；開(kāi)花后，滿樹(shù)都只剩紅色的花。你也要像它一樣，要專心�！�
在媽媽的“威逼利誘”之下，我在鋼琴前一坐就是兩三小時(shí)。我常常練到指尖麻痹，每首曲子每天都練幾十遍，即使在冬天也渾身濕透，甚至累到趴在琴上打呼嚕。我每天回到家，除了吃飯睡覺(jué)，不是坐在書(shū)桌前，就是坐在琴凳上�？荚嚨娜兆右惶焯毂平�，我的練琴時(shí)間也一天天加長(zhǎng)。到后來(lái)，我閉著眼睛都能把曲子行云流水地彈出來(lái)。
直到走出考場(chǎng)，我終于如釋重負(fù)地嘆了口氣。
公布結(jié)果的那一天，我正躺在鳳凰樹(shù)下看小說(shuō)�？诖锏氖謾C(jī)突兀地響起，我漫不經(jīng)心看了一眼，卻流下了激動(dòng)的淚水。
正值五月天，一抬頭，鳳凰樹(shù)在不覺(jué)中已不再是往日的青綠色，一大片火紅的鳳凰花，點(diǎn)亮了整個(gè)天空。一股風(fēng)微微地吹過(guò)，夾雜著淡淡的.芳香，驀然想到鳳凰樹(shù)沒(méi)開(kāi)花時(shí)的模樣，帶著一絲青澀的回憶，那正是當(dāng)年那個(gè)奮斗的自己，是當(dāng)年芳香背后的一片青澀。
現(xiàn)在我們常看到的，通常只是表面的榮耀，卻忽視了背后的艱辛。正如那一棵鳳凰樹(shù)，耐心儲(chǔ)蓄，換來(lái)歷久彌新的香甜。
樹(shù)冠上那一片火紅，是那樣耀眼。在風(fēng)中舞動(dòng)著，留下一抹痕跡。一絲青澀，一絲芳香，在空氣中夾雜著、縈繞著。
那是童年的味道，也是奮斗的味道。
回味作文600字初中 26
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。
——題記
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹得更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望斷最后一只南飛雁，又一個(gè)多滋多味的學(xué)期——初三開(kāi)始了。
蜜糖味
剛開(kāi)學(xué)，老師肯定會(huì)選班干部及課代表。從開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，這種工作我沒(méi)下過(guò)崗，果然，我被選作語(yǔ)文課代表，任務(wù)雖不多——只是抱作業(yè)而已，我卻總是忘記，每次都是由其他同學(xué)代勞。
我記得很清楚，語(yǔ)文老師曾經(jīng)5次對(duì)我說(shuō)：“記得及時(shí)抱作業(yè)�！笨晌覅s總是一次次地忘記，老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是一次冷次地重復(fù)那句話，終于，我能及時(shí)抱作業(yè)了。
老師對(duì)我的寬容使我嘗到了蜜糖味。
黃連味
早就聽(tīng)說(shuō)初三的體育訓(xùn)練非�？啵袢找辉�，果然如此：
我們先在操場(chǎng)上跑了很多圈，接著蛙跳，單腿跳，高抬腿，收腹跳……一節(jié)課下來(lái)，我已是兩腿發(fā)軟，有苦說(shuō)不出了。
青橘味
上個(gè)星期，老師組織考試。終于，成績(jī)出來(lái)了：物理62分，我不敢相信自己的眼睛，距特優(yōu)只差1分，就連我的前桌也比我高出幾分，我不甘心，于是我拿起我們兩個(gè)人的卷了比對(duì)起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一道選擇題，我們都選“B”，我的.卻打“×”，我的答案應(yīng)該也是正確的，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣興奮，把卷子拿給老師看，老師卻說(shuō)：“算了，只有2分而已�！蔽业男念D時(shí)碎成兩半，雖然只有2分，但我至少在名次上可以超過(guò)前桌，雖說(shuō)名次如糞土，可我卻很在意。就這樣，我郁悶了一下午。
老師的“大方”讓我嘗到了酸澀的青橘味。
古人云：“梧桐一葉落，天下盡知秋�！笔堑�，或許你還沉醉在夏的陽(yáng)光里，然而你在不經(jīng)意間，秋已悄悄走進(jìn)了你，你也走進(jìn)了秋，我也正是在這不經(jīng)意間，走進(jìn)初三，嘗到了五味還不全的初三。
回味作文600字初中 27
一粥一飯，當(dāng)時(shí)來(lái)之不容易。半絲半縷，恒念物力維艱�！}記
“好煩啊，如何又是小米粥��？”我看著碗里的小米粥，感覺(jué)沒(méi)絲毫食欲，我一邊無(wú)聊的看著新聞，一邊有一筷子沒(méi)一筷子的挑著碗里的小米粒。剎那間碗里的小米粒被我挑起來(lái)，脫落在桌子上，濺得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就像我的心在一顫一顫的，生怕被爺爺發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥。
我了解記得，那天表哥把沒(méi)吃完的剩菜扔進(jìn)了垃圾桶時(shí)，被爺爺發(fā)現(xiàn)了，一頓訓(xùn)斥當(dāng)頭就來(lái)，都把表哥訓(xùn)哭了。要知曉表哥只不過(guò)來(lái)家小住一段時(shí)間，可是強(qiáng)脾氣的爺爺不留一絲情面。
心有余悸的我，小心翼翼的將“犯罪證據(jù)”收攏在一塊，可是它們宛若故意想讓爺爺發(fā)現(xiàn)，如何也不愿聽(tīng)我擺布。我急忙地臉色還是讓爺爺發(fā)現(xiàn)了個(gè)正著�！巴甑傲�，徹底完蛋了，要被訓(xùn)了……”我暗自嘀咕著。爺爺拿著筷子，面目祥和，在我看來(lái)就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。你“娃啊，都快放假了，正好田里有一些活兒要你幫忙，明天你來(lái)幫我除草吧！”母親滿臉同意，隨即也附和著說(shuō)：“對(duì)啊，你也可以幫家人干點(diǎn)兒活了�！甭�(tīng)著我暗自欣喜，除草多容易啊，能比寫作業(yè)難嗎？
第二天我來(lái)到田地，蔥蔥蘢蘢的'綠葉在清晨涼爽的風(fēng)中搖擺，暖暖的陽(yáng)光照耀在身邊，讓我想起了歲月安好�？墒遣灰粫�(huì)兒火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，禾稻都卷起了葉子。我被烤得難受，卻又不想讓爺爺看扁了自己，就咬牙堅(jiān)持。爺爺看出了端倪，他拔著草不緊不慢地說(shuō)：“娃啊，你學(xué)過(guò)‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’嗎？”我了解了，爺爺是想讓我了解勞作的艱辛和糧食的來(lái)之不容易啊。
他又接著說(shuō)：“娃啊，大家吃的每一粒米都是大家一滴一滴的汗水換來(lái)的。大家要珍惜糧食，雖然目前生活好了，但還是要掌握勤儉節(jié)省。畢竟，這可是祖祖輩輩留下來(lái)的傳統(tǒng)美德呀。”
我滿臉通紅十分羞愧，腦中不禁想起了一句詩(shī)：一粥一飯，當(dāng)時(shí)來(lái)之不容易；半絲半縷，恒念物力維艱。
站在驕陽(yáng)下，我一遍遍地默念回味，愈發(fā)感覺(jué)意味深長(zhǎng)。
回味作文600字初中 28
逝者如斯夫，不舍晝夜。流水如時(shí)光，為何只能前進(jìn)不能后退；為何只能回味不能重回？
曾品嘗過(guò)朱自清先生的《背影》�？赡苣菚r(shí)的我年少無(wú)知，便是父親和我共品的。但我無(wú)法真正品懂那父親的背影留給朱自清的是什么？那時(shí)的我還不到四歲，長(zhǎng)大以后當(dāng)我再次觸到《背影》時(shí)的我也勾起了我的一段回憶。只覺(jué)得的.有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，才悟到朱自清那道不盡，說(shuō)不清的感受。那就是我爺爺?shù)谋秤啊?/p>
爺爺是個(gè)退伍軍人，但小時(shí)候卻非常疼愛(ài)我，不知從何時(shí)起爺爺對(duì)我的生活習(xí)慣格外嚴(yán)歷。我小時(shí)候非常調(diào)皮搗蛋，不是到河里捉蝦摸魚(yú)，就是去挑釁別家孩子。也漸漸地屢戰(zhàn)成名，全村皆知。每一次回家都少不了一頓教育，可笑的是我總是屢教不改。
上下學(xué)時(shí)爺爺總會(huì)騎一臺(tái)嶄新的電動(dòng)車來(lái)接我。我緊緊的抓住爺爺?shù)难�，讓我有一種前所未有的安全感，躲在爺爺背后。爺爺身上總會(huì)有一種味道赴面而來(lái)，那就是水泥味。退伍后的爺爺沒(méi)事就干干這個(gè)累活，可我早就嗅慣了這種“香水”。爺爺每過(guò)一會(huì)便會(huì)翻頭看看我，陽(yáng)光貼在爺爺枯藤的臉上無(wú)比燦爛。我看著腳底下的路，陽(yáng)光也跟著我們同行，陽(yáng)光把我們來(lái)永遠(yuǎn)刻在路面上，我們的身影也是在飛快的跑著并與我們同行。所以這條路我和爺爺再熟悉不過(guò)了。
很快。我和爺爺?shù)娜兆右惨嬉欢温淞�，爺爺不忍心地送我和父母生活。我傷心的望向爺爺�(shù)谋秤皾u行漸遠(yuǎn)。
5年后，我回到了爺爺?shù)谋秤�。他騎著那破舊不堪的電動(dòng)車來(lái)接我回家。我仿佛穿越時(shí)光，回到了那個(gè)調(diào)皮搗蛋的我，回到那熟悉的背影和“香水”。那背影陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)早晨和傍晚無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)。
這時(shí)的我從回味中走出。淚水已經(jīng)浸濕文章，緩緩地走出文章，走出房間，走在一條刻著爺爺背影的路。
逝去的時(shí)光也只能回味！流水如時(shí)光，也只能前進(jìn)不能后退；也只能回味不能重回！
回味作文600字初中 29
一口咬下半塊雪白的年糕，細(xì)細(xì)咀嚼，品味齒間粘牙的清甜，心間溢滿了甜蜜的滋味。
小時(shí)候我和爺爺都愛(ài)吃甜食，愛(ài)吃年糕，我們爺孫倆兒便成了“好哥們”，常常并排坐在院里大槐樹(shù)的樹(shù)蔭下，我分給他一塊米糖，他塞給我半塊年糕。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，灑在我們的笑容上，暖暖的，甜甜的。那些愜意的午后，小小的院落里，洋溢著溫暖甜蜜的回味。
爺爺是村里頭打年糕的好手，每個(gè)人吃了他打的年糕，總要夸一句：“大爺，您打的年糕可真是又甜又軟，叫人吃了還想吃！”每到這時(shí)，爺爺總會(huì)豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“那是，我打年糕，要將年糕翻轉(zhuǎn)七七四十九遍，打上九九八十一次，使盡渾身力氣，只為那一口甜蜜的回味！”
曾向爺爺學(xué)打年糕，他教導(dǎo)我：“打年糕時(shí)，必使上渾身力氣，付出辛勞的汗水，如經(jīng)受重重苦難，待苦盡甘來(lái)，便是年糕出爐之時(shí)。還有就是要小心，不要砸傷人�！�
急躁的我哪里聽(tīng)得見(jiàn)爺爺?shù)慕陶d，掄起木錘對(duì)年糕就是一頓猛砸，果不其然，出事了：我砸到爺爺?shù)氖至�！爺爺�(shù)闹讣咨w都折斷了！
我登時(shí)慌了，扔下手中的木錘，不知所措，眼里充斥著驚慌、恐懼與愧疚。爺爺臉上卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒痛苦的神色，反而沖過(guò)來(lái)抱住了我，將我的頭埋進(jìn)他有力的臂彎中，在我耳邊輕聲安慰，順手扯了半塊年糕，塞進(jìn)我的嘴里。一剎時(shí)，暖暖的甜蜜溢滿了我的口腔，止住了即將噴涌而出的'淚水。細(xì)細(xì)咀嚼，粘人的甜蜜在齒間綻放，稍稍用力，甜蜜滑入喉中，暖到我的心里，齒尖縈繞著的，是那一口不絕的回味。
爺爺摸摸我的頭，沖我擠出一個(gè)慈祥的笑：“孫兒，沒(méi)事的，世上哪有不吃苦就能嘗到甜的好事兒呢？要吃得甜中甜，必先嘗盡苦中苦，這點(diǎn)你記住了！”
如今爺爺早已駕鶴西去，細(xì)品口中的回味，那些甜蜜而溫暖的午后又浮現(xiàn)在我眼前，一切如故，只是回味里，少了爺爺?shù)奈兜馈?/p>
淚，終究還是在甜味里落了下來(lái)。
回味作文600字初中 30
老房子們?nèi)跃髲?qiáng)地挺立在高樓之中，固執(zhí)地守著曾經(jīng)傾城的時(shí)光，只盼人們能停下來(lái)，細(xì)細(xì)回味那溫暖的市井味道。
外婆的房子要被拆了。我踱著步子走出客廳，在門口的臺(tái)階上立住，用力地將目光嵌進(jìn)房子的一磚一瓦里，只為留住細(xì)碎金燦的回憶。
大門兩旁的對(duì)聯(lián)隨風(fēng)飄動(dòng)著，灑落下閃亮的金粉。過(guò)年時(shí)貼春聯(lián)，外公讓我騎在他脖子上撐起一張紅春聯(lián)，高高地掛在天地之間，小巷里飄散了紅火歡樂(lè)的'年味兒，將每個(gè)人的胸腔都填得滿滿的。各家各戶相互幫著忙，淳樸的人們臉上洋溢的笑容，比太陽(yáng)還要燦爛。灑落在鼻尖的金粉隨風(fēng)飄散去了，可那鄰里的溫情、與家人共處的幸福，隨著時(shí)間流逝卻無(wú)法抹掉了。
伸手撫摸著朱紅的泥磚，指腹摩擦著粗糙的外殼，燃起了有溫度的回憶。無(wú)論大的小的高的矮的孩子，都奇跡般地在這外墻旁和諧地游戲，釋放著歡樂(lè)。跑累了扶著厚實(shí)的泥磚靠著，吸入幾口夾雜濃郁土腥味的青草氣息，便又抖擻了。這磚縫里滑溜溜的青苔，總被我們調(diào)皮地鏟去，可這可愛(ài)的縈繞著歡樂(lè)笑聲的泥磚墻是無(wú)法從童年中鏟去了。
“吃飯嘍！回來(lái)啦！”外婆的呼喊聲傳來(lái)，響亮溫暖。兒時(shí)在外婆家住，常常在外頭玩得滿頭大汗忘記回家，外婆尋我不得，便用粗獷的大嗓門把我喚回家。我留心地聽(tīng)著，只要辨得是外婆的聲音，瞥見(jiàn)天空下的那縷炊煙，就滿心歡喜地奔回家，沖向廚房尋美味。多美好而動(dòng)人的時(shí)光啊，家的味道，就是人們用炊煙與呼喚深情地繚繞出來(lái)的。
外婆很會(huì)做菜，她的手藝是甜蜜溫暖的，是古今中國(guó)老百姓家中母愛(ài)的味道，守護(hù)著一代代中國(guó)人漸漸麻木的味蕾。外婆向兒女子孫們傾注的愛(ài)，全蘊(yùn)在這平常卻美味的家常菜中，提醒著我們，記得回家。
我希望在這高樓林立中，這些老房子仍能昂首挺立著，仍能為人所溫暖回味。
房子還是被夷為平地了，可我是一直被溫暖著的，那鄰里鄉(xiāng)情、童年回憶、家的溫暖被珍藏在心底，回味著，回味著。
回味作文600字初中 31
月色當(dāng)空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樓上，點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍其間，連成了線，織成了片，在室內(nèi)，我也能回味，那一抹抹溫情。
如今的住所，已不是那種農(nóng)村的平房，而是那一棵棵水泥“巨樹(shù)”，在那一個(gè)個(gè)狹小的空間里，也可在星空中，回味溫情，仍記……
“哎，小權(quán)，去上課呀！”背著書(shū)包的我，出門就看見(jiàn)了鄰居大爺?shù)膯?wèn)候。“嗯，是呢！”我應(yīng)道。于是，這位大爺跟我親熱地聊了起來(lái)，其間，他還給我塞了一壺茶，雖說(shuō)用保溫杯裝著，也還能感受到那一陣陣溫暖�！斑�，小權(quán)，上初三了，壓力大。唉，給你壺茶喝，我沒(méi)喝過(guò)的呢！好好努力吧�！毕胫艚o我的寄語(yǔ)，抿一口熱茶，淡淡的茶香……
回味，那一口熱熱的茶，還有他對(duì)我的關(guān)心。
夏日炎炎，毒辣的太陽(yáng)像鋼盔一樣，把人囚在它的“殘酷”之下�；ú莶豢爸刎�(fù)，只有那綠油油的`大樹(shù)還在堅(jiān)持保護(hù)著人們。“真倒霉，為什么是我呀�！蔽疫@樣暗暗想著，一邊在小區(qū)的犄角旮旯處尋找著昆蟲(chóng)的蹤跡，為做報(bào)告，唉！這時(shí)，我見(jiàn)小區(qū)廣場(chǎng)那好像有一群人在排隊(duì)，我也加進(jìn)了隊(duì)伍中，隊(duì)伍行進(jìn)得很快，輪到我了。原來(lái)是小區(qū)的熱心義工在放發(fā)水呀，接過(guò)水，感受到上面?zhèn)鱽?lái)的冰涼，亂灌一氣，頓時(shí)酷熱消散。
回味，那一口冰涼的清水，還有義工對(duì)人們的熱心。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就快到期末了，作業(yè)一科科的都增加了不少。被壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，還得繼續(xù)被壓。此時(shí)，門鈴響了，開(kāi)門，原來(lái)是樓上李阿姨，她提著一袋雞蛋，對(duì)我母親說(shuō)，小權(quán)也挺辛苦的，這還有一袋雞蛋，給他補(bǔ)一補(bǔ)吧！接下來(lái)，一大群熟悉的鄰居也一個(gè)個(gè)來(lái)了，說(shuō)是來(lái)給我加油打氣的，我看在眼里，淚水在心房早已泛濫。
回味，那一聲聲溫馨的鼓勵(lì)，還有鄰居對(duì)我的愛(ài)護(hù)。
在冰冷的城市，我看見(jiàn)了溫情，成了線，成了布，回味它，就如同一杯糖水，暖我心窩。
回味作文600字初中 32
時(shí)間模糊了記憶，卻未能將那份愛(ài)抹去。那份留在我心里的愛(ài)依然是溫暖的，就像春天一般。
陽(yáng)光微醺，暖風(fēng)拂送，傳入鼻子的是那香脆的味道。
在家里，屬外公最疼我了。外公的頭發(fā)已經(jīng)花白，布滿皺紋的臉上，一雙眼瞳，不再像從前那么清晰明亮。他坐在一條靠著陽(yáng)光的椅子上，面前的小桌子上放著一盤瓜子。
外公的一口好牙，現(xiàn)在已經(jīng)掉的，剩下沒(méi)多少顆了。這盤瓜子卻是給誰(shuí)的呢？外公舉起略微顫抖的手，患過(guò)病的他，手已經(jīng)不大好使。他彎著背，左手拿起一顆瓜子，右手拿著一柄小錘子，輕輕的`敲著。一下，沒(méi)有敲到；兩下，沒(méi)有敲到；三下，才將瓜子敲出一個(gè)細(xì)小的縫。外公放下小錘子，將手中的瓜子慢慢地打開(kāi)，取出中間香脆的仁。那嫩黃的瓜子仁看著就誘人，顆顆都很飽滿�？善婀值氖�，外公卻沒(méi)有往嘴里送，而是放在一旁的盤子里。
外公的動(dòng)作不曾停過(guò)。如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于眼神不好的外公來(lái)說(shuō)，卻是如此的艱難。夕陽(yáng)將光輝灑在了那盤瓜子仁上，顯出了淡淡的金黃的光輝。外公那干枯的臉頰上，似乎也放出了薄薄的光芒�？粗夤撬坪跞莨鉄òl(fā)的臉，我有些癡呆了。
此時(shí)外公抬起了久久凝視著瓜子仁的眼睛，看到了站在房門口的我，外公的臉上立刻揚(yáng)起了笑容，眼睛瞇成了一條縫，像成熟的石榴那樣，自自然然得裂開(kāi)了嘴兒，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。很開(kāi)心地招呼著我過(guò)去，將那一小盤白白的，香脆的瓜子仁遞給了我。
“快吃吧，這些瓜子我剛剛剝出來(lái)，很香，很酥脆的�？斐园�！”外公笑盈盈地說(shuō)，眼角的皺紋，就像一把褶皺的紙扇。
我接過(guò)盤子，吃了幾顆外公辛辛苦苦敲出來(lái)的瓜子仁。那瓜子仁香脆的味道溫暖了我的全身，流淌在我的心里。我的淚珠滾了出來(lái)，調(diào)皮的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我說(shuō)：“外公，您也吃�！�
外公笑著答道：“我就不吃了，我牙齒都沒(méi)了，還吃啥，你吃吧�！�
是啊，愛(ài)是多么的美好，但是，曾經(jīng)外公賦予我的這種愛(ài)，現(xiàn)在再也沒(méi)有了。
回味作文600字初中 33
記得借給我筆的同桌對(duì)我笑過(guò)，常幫我補(bǔ)衣服的奶奶對(duì)我笑過(guò)，將跌倒的我扶起來(lái)的陌生人對(duì)我笑過(guò)……因?yàn)槲以?jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)最誠(chéng)摯的一句“謝謝!”
與人道一句感謝，它體現(xiàn)了一個(gè)人自身的修養(yǎng)，或許正因?yàn)橐痪洹案兄x”而會(huì)改變你在別人心目中的形象，它是我們每個(gè)人必備的日常禮貌用語(yǔ)，它就像一位值得信任的助手、隨時(shí)給予你幫助。感謝是發(fā)自內(nèi)心的'，真誠(chéng)而超越物資的，是高尚而純潔的。
感謝是人與人心靈溝通的基礎(chǔ)，大家都會(huì)有過(guò)這種感覺(jué)，自己為別人做過(guò)一件事，如果得不到別人的感謝，雖然不至于記恨，但心里難免會(huì)有一點(diǎn)失落，反之，即使別人不是那么莊重地說(shuō)出“謝謝”兩個(gè)字，但你心里總會(huì)油然而生一絲甜甜的感覺(jué)，甚至還可能會(huì)幸福地笑出來(lái)。
記得有一次，我只幫助朋友做了一件小事，他卻鄭重其事地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，雖然只是微不足道的兩個(gè)字，卻讓我覺(jué)得他是真正能夠讓我傾訴心思的好朋友。
但要感謝別人首先也要心存感恩的心態(tài)，自古以來(lái)那感恩的佳話也是不計(jì)其數(shù)。
《莊子》中記著一段“漂母進(jìn)食”——韓信在未建功立業(yè)之前，家里很是貧窮，連吃也吃不飽，他常常拿著魚(yú)竿在河邊釣魚(yú)，河邊每天都有許多大娘在漂洗衣服，其中一位見(jiàn)他可憐，便每天給他一碗飯吃，數(shù)日后，老大娘要走了，韓信就立志，等他富裕后，一定會(huì)報(bào)答她。果真，韓信在做了淮陰侯之后找到了那位老大娘，贈(zèng)給她一百兩黃金。雖然韓信沒(méi)有說(shuō)一聲感謝，但我想，在他心中已經(jīng)說(shuō)了千千萬(wàn)萬(wàn)句感謝，它們?cè)缫焉A成一種讓韓信無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的另一種特殊的感情。
感謝是給幫助你的人最佳的報(bào)酬，它滿足了人性最深的渴望和需求，它給人帶來(lái)的感覺(jué)是華麗的詞藻所無(wú)法形容的，它是微笑的前提，是心存感恩的后盾，它撲滅了 火，融化了仇恨的堅(jiān)冰，給社會(huì)帶來(lái)了無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。
讓我們用感謝贏得別人的微笑，贏得世界的各平!
回味作文600字初中 34
閑暇時(shí)光，坐下來(lái)，也許會(huì)回味童年，回味童年里童稚的稚事，帶給你嘴角的淺笑，或是回味剛剛讀過(guò)的一本好書(shū)，帶給你心靈的悸動(dòng)；或是回味媽媽可口的飯菜，帶給你心中滿滿的幸�！�，回味奶奶的慈祥和那碗濃濃的雞湯，總會(huì)牽起我的回憶，帶我進(jìn)入那滿滿的溫暖。
“好耶！今天喝雞湯�！庇仔〉奈易羁鞓�(lè)的事便是奶奶燉雞湯給我喝了，咸香濃滑這四字，早已不能形容那湯的美妙，現(xiàn)在才知，那哪是雞湯，是傾注了滿滿的愛(ài)的愛(ài)之湯啊！
奶奶站在灶臺(tái)邊，手里不停的忙活著，稚嫩的我調(diào)皮好動(dòng)，美其名曰是幫忙，卻不停的幫倒忙，奶奶用慈祥的目光注視著我，不僅不說(shuō)，還一邊叮囑著“小心點(diǎn)”，一邊耐心的幫我收拾殘局。蒼老的臉上被愛(ài)的慈祥浸潤(rùn)著，身旁的空氣也盒出一圈光環(huán)，那些皺紋好似消失了，宛如年輕了幾十歲，很美，很美。
“下鍋了”！隨著年幼的我歡快的一喊，承載著希望的湯下鍋了，奶奶站在灶臺(tái)邊，一手擎著鍋蓋另一只手用勺子在鍋里不停的攪動(dòng)，幼小的我倚靠在她身邊，無(wú)聊的玩弄著衣襟，奶奶笑笑說(shuō)：“別著急咧，還得好一會(huì)才好：”說(shuō)罷蓋上鍋蓋，抱起我坐在小板凳上，給我講述古老的童謠，柔和聲音穿過(guò)了記憶的陳封一直遺留至今，時(shí)不時(shí)的似乎還會(huì)在我耳邊響聲。
“喝湯啰”！這是幼小的我最喜歡的了，潔白大瓷碗中，橙黃的雞湯把嫩嫩的雞肉也映得光亮，整個(gè)屋子內(nèi)彌漫著那股濃香，因愛(ài)才濃的'香氣。幼小的我心滿意足的喝著，奶奶心滿意足的看著，殊不知，現(xiàn)在我多想穿越時(shí)光回到當(dāng)年的那幅畫面中，幫你輕輕拭去額角晶瑩的汗珠啊，奶奶。然而我已無(wú)機(jī)會(huì)。
回味至此終止，似乎屋子里還彌漫著那股香氣，嘴里似有已喝過(guò)那純美雞湯的口感，但人已去，樓已空，空留我一人伴著淚水回味。
奶奶的雞湯，奶奶的慈祥，奶奶濃濃的愛(ài)被我收藏至心底，回味時(shí)，那溫暖全身的愛(ài)流，總能幫我抵御心靈的冰冷與落寞，如好像正在回味，那碗雞湯的溫暖，流便全身，直至心靈深處。
回味作文600字初中 35
那時(shí)候我把山川變成寶塔，不是為了修來(lái)世，而是為了路上遇見(jiàn)你。
——銘文
從第一次見(jiàn)到你，你就用溫柔的聲音滋潤(rùn)了我，把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的殿堂。那時(shí)候的我充滿了求知的欲望，所以總是聽(tīng)你朗誦古詩(shī)，跟著你去拜訪幾千年前的李白杜甫，和李清照分享國(guó)難當(dāng)頭的悲痛�！疤焐闲�，出門，我這一代是蒿人�！蹦愦舐曌x出李白的自信�！爸扉T酒臭，路有凍死骨�！蹦懔x憤填膺地給我們講了晚唐的腐朽。“風(fēng)塵已盡，夜夜梳頭已倦�！蹦愕恼Z(yǔ)氣又變得黯淡，你為我們鐫刻了一個(gè)注定被國(guó)家毀滅困住的李清照。不用說(shuō)，這些優(yōu)美的詩(shī)句，只是你那富有感染力的聲音，喚醒了我。你就是這樣，才華橫溢，端莊典雅，充滿熱情。
還記得你給我們講海明威的'時(shí)候，你引用了一句話“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！眻�(jiān)定的聲音還在我耳邊回響。我還記得在那些五彩繽紛的日子里，你的言語(yǔ)，你的行動(dòng)，你的思想感染了我。讀完喬葉的《另一種珍愛(ài)》，你對(duì)我們說(shuō)：“只有愛(ài)自己，你才能愛(ài)這個(gè)世界�！弊屛颐靼琢巳耸紫纫鹬刈约�。你說(shuō)過(guò)不要讓我們的青春白白溜走。在愛(ài)的心情下，我們要努力工作，為自己爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)，這就是自愛(ài)。你正在讀臧克家的《那些人》:“有些人活著，他死了；有的人死了，他還活著。”告訴我們發(fā)揮自己的價(jià)值，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我看著你，看著每一個(gè)華麗的詞從你的唇邊滑落。
春天去了冬天，時(shí)間過(guò)得飛快，桃花開(kāi)了，雪花飛了，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了兩年。兩年的時(shí)間就像一壺酒——，有苦有辣有甜。倒在玻璃燈里時(shí)，是深深的記憶。
你愛(ài)笑，你的笑是晴空，你的笑像蜻蜓一樣輕盈，你的笑是我生命中最美的點(diǎn)綴。
我循著空氣中淡淡的幽香，撐起藍(lán)色，踏上一只小船，一朵朵荷花涉水而過(guò)，在人花的陰影里，遇見(jiàn)了美和我親愛(ài)的老師盈盈。
回味作文600字初中 36
窗外的暖陽(yáng)在白色的瓷磚上留下自己的影子，我仿佛看到了那抹記憶中的微笑，驅(qū)散了心中所有的陰霾。
記憶的時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸勾勒出那幅溫馨的畫面……
病房，白色。
我盯著那慘白的墻壁，寂寞侵蝕了心臟，意識(shí)逐漸渙散，昔日活潑的樣子已被病魔折磨的不再蘇醒。我想，就這樣墜落下去吧。
“吱呀——”病房的門像老人邁著遲緩的'步伐打開(kāi)了。我僵硬的扭過(guò)脖子，來(lái)人是護(hù)士。我知道，又該吃藥了。今日，卻有些不一樣。她一身潔白的護(hù)士服，與墻壁的白似乎沒(méi)兩樣，但她臉上甜甜的笑容卻讓這病房有了不一樣的色彩，心中的某根弦似乎被人輕輕撥動(dòng)。她像給人類帶來(lái)福祉的天使一樣邁著輕快的步伐向我走來(lái)，剎那間，我有些恍惚。
“該吃藥了�！彼鹈赖纳ひ舭盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。這一次我竟沒(méi)有反抗就喝下了那苦澀的中藥，濃重的藥味與她身上好聞的茉莉花香混合在了一起，輕輕地蹭著我的鼻尖。透過(guò)碗中還未散去的縹緲霧氣，我看到她的笑意更濃了，就如春日的暖陽(yáng)。
“大姐姐，你的微笑真好看�！辈唤�(jīng)意間，自己的嘴角也翹上了一絲弧度，同她聊著天。她眼角彎彎，溫暖的手握住了我冰涼的雙手，笑道：“每個(gè)病人都喜歡微笑�！苯z絲暖意霎時(shí)蔓延了全身，血液中有某種莫名的活力使我露出了展然的笑�！安�，每個(gè)人都喜歡微笑，不只是病人�！蔽逸p聲說(shuō)道。她輕笑一聲，邁著輕盈的步伐像她來(lái)時(shí)一樣離開(kāi)了。此時(shí)的陽(yáng)光在她的背影上鑲上了一層金邊，微微的散發(fā)著光芒。我的生命又有了流動(dòng)的痕跡。
第二天，第三天，第四天仍是這樣，她就像一束光，照亮我的整個(gè)生命。
病愈，出院。
我的腦海中仍不是出現(xiàn)她的微笑，回味著她笑容背后的善意。若這個(gè)世界能有更多這樣的人，那么每天便都是“人間四月天”了。
回味作文600字初中 37
往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來(lái)都令我心潮起伏，而更令我回味無(wú)窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)兒帶來(lái)林間樹(shù)木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。
正午太陽(yáng)驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽(yáng)光。伴著驕陽(yáng)和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開(kāi)始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的臺(tái)階上。
不知何時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒(méi)有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見(jiàn)是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個(gè)大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對(duì)這突如其來(lái)的饋贈(zèng)，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說(shuō)道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過(guò)那根別有深意的.拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì)到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。
望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過(guò)放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！
下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當(dāng)想起那次往事，心中總會(huì)有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛(ài)的傳遞。正因?yàn)閾碛辛诉@份沉甸甸的愛(ài)，便更要把我所汲取的愛(ài)，去贈(zèng)予那些需要愛(ài)的人。愛(ài)無(wú)處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿愛(ài)！
回味作文600字初中 38
乙未年冬月，游與西夏。
有多久的日子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)云了呢？
城市的泥沼和喧囂，讓我們舉步難艱，奔波的身影中，是否遺落了許多凝眸玄想的樂(lè)趣？踏入賀蘭山闕，我去尋找答案，回味人生。
踏入三千米的山巔，望著那清雋無(wú)言的云在空中由微風(fēng)所放牧。無(wú)邊的蒼穹是云的舞臺(tái)，在成絲，成縷，成筐，成匹或成汪洋的云的卷帙里，去回味仿佛看到了明日的光輝映射著社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
云��！你也許是游子，在曙光的照耀下飄蕩，游走，美妙的旋律響徹天際，看見(jiàn)你，似獲得寄托，任想象的雙翼遨游天空，回味自然。
云��！你又似隱者，清雋而又永恒，仰首之際，你是我所能讀到的最好詩(shī)篇憑空承載了人們寄托的遐想，淡然順從所有的一切，回味著你，便能淡化傷悲。
云��！你又似學(xué)者，你們的歷史無(wú)比久遠(yuǎn)，在歷史的長(zhǎng)河中編織著人們的夢(mèng)，看著你們，似可以獲得無(wú)窮的智慧，開(kāi)始綿密的思考，回味無(wú)窮的智慧。
云啊!你不知多少為人對(duì)你的贊美。云深不知處的悠然，青海長(zhǎng)云暗雪山的壯美，作別西天云彩的思緒，晴曉初春日，高心望素云的情懷�；匚赌愕腵詩(shī)情畫意，似獲得了心靈的寄托。
云啊!你在哪里？城市的鋼筋水泥遮蔽了你的身影，但只要看見(jiàn)你，不論在山巔在海濱，在草原，在街道，在山間，或在井底，只要看見(jiàn)你，許多執(zhí)著，無(wú)可釋放的傷痛就會(huì)在軒邈中淡化，消散，飄逝。
抬頭望天，看著云，他也似飄在我的心中，用云的清雋裝點(diǎn)天空，用云的領(lǐng)悟裝點(diǎn)蒼穹，我們就看不到糾結(jié)的眉頭，諂媚的神色了。
回味云的美麗，才發(fā)現(xiàn)他是如此的溫柔曼妙，在現(xiàn)實(shí)世界里，如果能多一些回味，多一些觀察，也許熙熙攘攘的人生就會(huì)淡泊起來(lái)，當(dāng)用看云那樣的心情去回味萬(wàn)物，去回味天地洪荒時(shí)，在廣袤的宇宙中，終會(huì)亮起閃亮的光芒。
回味作文600字初中 39
人生因緣之流轉(zhuǎn)，在我們每個(gè)成長(zhǎng)階段中都會(huì)有一些事情給我們留下回憶，任時(shí)光荏苒，無(wú)論何時(shí)，美好的往事都值得我們回味。
小時(shí)候，我住在老家，白日悠長(zhǎng)，空氣飄香，每天最期待的就是鄰居爺爺?shù)牡絹?lái)，我坐在家門口粗糙的石臺(tái)階上，緊緊盯著道路的盡頭，鄰居爺爺傴僂的身影一出現(xiàn)，我就蹦來(lái)蹦去，樂(lè)得不行。老爺爺看到我這副模樣，就笑著向我揮揮手，我忙跑去和他一起玩。
老爺爺，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉上時(shí)常掛著慈祥的笑容，瘦削的身板子總是彎著，走在路上，總要把我的手牽起來(lái)，生怕我跑丟了，而我則大步流星地走在前面，拉著爺爺想要他走快點(diǎn)，爺爺總不厭其煩地說(shuō)好，臉上笑容依舊。
到了草叢，我道：“爺爺能幫我抓幾只蚱蜢嗎？”“可以呀，那你幫我看看哪里有？”我沉下心來(lái)仔細(xì)的在草叢里找著，這時(shí)一只蚱蜢被我的眼睛擒到了，“爺爺，這有一只！”“不要?jiǎng)樱襾?lái)了！”說(shuō)著便小心翼翼的走來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爺爺枯長(zhǎng)的瘦手如同迅猛的蛇一般，迅速的撲向蚱蜢，死死“咬”住了他。我樂(lè)翻了天，既佩服又欣喜，爺爺看著我也笑了。這時(shí)，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕撫萬(wàn)物，溫暖的陽(yáng)光照耀著我和爺爺?shù)哪�，此刻多么歡喜，世界仿佛小得只剩下我和爺爺二人。
后來(lái)我到城里學(xué)習(xí)，自然也與爺爺分別了。離家的那天，爺爺依然站在那條路的盡頭笑著向我揮手，我也笑著向他揮手，只是笑著笑著，眼淚也不覺(jué)落了下來(lái)，我知道，和老爺爺一起捕捉蚱蜢的歡樂(lè)時(shí)光，將一去不復(fù)返了……
半年前，村里的一次宴會(huì)上，我又見(jiàn)到了老爺爺，他的`背更駝了，臉上刀刻似的皺紋也加深了，但慈祥的笑容未變，往事涌上心頭，漾起美好的回憶。時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年似水，轉(zhuǎn)眼間，在鄉(xiāng)間捉蚱蜢的孩童已經(jīng)長(zhǎng)大，但他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位幫助他捉蚱蜢的老爺爺，也不會(huì)忘記他和老爺爺之間的往事……
回味作文600字初中 40
遠(yuǎn)處的一個(gè)大紅戲臺(tái)，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊……
孩童時(shí)期，隔壁村每周五都會(huì)表演一場(chǎng)皮影戲。青磚灰瓦，小橋人家，那棵巨大的梧桐樹(shù)下，一到傍晚，就聚集了搖著扇子閑談的老人以及活潑的孩子們。只瞧見(jiàn)那潔白的幕布上，一只鳥(niǎo)撲棱著翅膀，眨眼間就藏匿于林間；一條肥魚(yú)躍起，一只貓“喵”地一聲站起來(lái)；人吸煙，能吐出煙圈……這些精巧的技藝深深鐫刻在我那顆孩童的心里。
孩子們總是坐不住的，追逐著跑到幕后，擺弄著皮影，伴著音樂(lè)，他們的臉上都跳躍著快樂(lè)的'光。長(zhǎng)大后，離開(kāi)了那個(gè)地方，每每回味起皮影戲，就覺(jué)得它像一幅畫，一首高深莫測(cè)的詞，讓人捉摸不透。一想起那位表演皮影戲的老人。就想知道——他在哪？他可還安好？
一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我與外婆得以去看望那位老人。老人的身體還算硬朗，他與我談到了藝術(shù)，談到了中華文化，還談到了皮影戲。臨走前，老人贈(zèng)予了我一個(gè)皮影，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“唉，現(xiàn)在皮影已少之又少了。時(shí)代發(fā)展得太快，人們都忘了這樣的傳統(tǒng)文化。孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)幫我把這份傳統(tǒng)文化傳承下去�！蔽一匚吨先怂f(shuō)的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)的一個(gè)冬天，大雪紛飛，我隨外婆去欣賞一次文化演出，只見(jiàn)節(jié)目單上赫然寫著“皮影戲”三個(gè)大字，我的心底油然而生一股激動(dòng)和欣喜。那天，來(lái)看演出的人很多，有的是追回憶，有的是圖新奇。音樂(lè)奏起，我莫名有一種親切感，仿佛又回到了八年前的那一棵梧桐樹(shù)下�；貞浐同F(xiàn)實(shí)交織在一起，有一絲恍惚，一絲感慨，還有，一絲圓滿。在沉醉之中，我回味起老人所講的那段話，似乎又懂了些什么。是啊，雖然時(shí)代發(fā)展迅速，但是還是有一些人默默地守護(hù)著，珍惜著這份中國(guó)的傳統(tǒng)文化的。想到這，我的嘴角向上揚(yáng)起，一絲欣慰從心底升起，仿佛那一刻世界靜止了，美好也就停在那一瞬間。
雪還在飄飛，遠(yuǎn)處一個(gè)大紅戲臺(tái)，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊…
回味作文600字初中 41
望著山下的景物不知不覺(jué)地想起了：‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山下�！脑�(shī)句來(lái)，令人回味無(wú)窮，望著廣闊的草場(chǎng)，腦海中便浮現(xiàn)出：‘草色遙看近卻無(wú)�！脑�(shī)句，同樣地也會(huì)引發(fā)你的思想啟蒙。不是嗎？每一個(gè)印人我們眼簾的，怎叫人不回味呢！
世界上的生靈共同鋪下一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在你厭倦時(shí)，它會(huì)激起你心海的波瀾，然而，正是那一件事打開(kāi)了我記憶的扉頁(yè)，思緒一點(diǎn)一點(diǎn)地蕩漾開(kāi)來(lái)……
那天早晨，雨露未干，而我卻已到了碾米店，雖說(shuō)是在早晨，夏日已升起，放出耀眼的光芒普照大地，一股暖氣流簡(jiǎn)直是把汗水從人體中擠出來(lái)，形成直流，掉在地上無(wú)影蹤。我趕忙找來(lái)一張椅子坐下，細(xì)細(xì)地給自己擦汗。太陽(yáng)漸漸爬上高空，蟬鳴也一起進(jìn)發(fā)，夏日煩躁的心情也愈發(fā)厲害，過(guò)路的行人直嚷著，嘴里仿佛都在念著一句話：‘真是熱�。 堑�，那時(shí)確實(shí)是很熱，小狗也紛紛伸出舌頭在急促的喘氣。
恍惚一刻鐘過(guò)去了，店里的人擠得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，似乎是鬧市。其中，有過(guò)路的行人，有真正為了碾米的人，但店內(nèi)似乎每個(gè)人都是坐著的，這么熱的天氣，誰(shuí)愿意站著呢？我想。
一位年輕人拉著六袋大米在烈日下緩緩地走著，我看到，他仿佛被雨水洗過(guò)一樣，略無(wú)干處，額上正冒著汗水，一滴一滴地掉在地上，他的身影在陽(yáng)光的照耀下顯得格外單調(diào)，步覆一拐一拐地。
他把車停在店外，不緊不慢走進(jìn)店內(nèi)，再?gòu)难澊刑统鲆粭l深紅色的手巾擦著汗，他的.衣服似乎可以擰出水來(lái)。我們不都是用紙巾擦汗的嗎？他站了一會(huì)兒，然后，取來(lái)一張舊椅子。新椅子不坐，干嘛找張舊的嗎？周圍人說(shuō)道。沒(méi)關(guān)系的。他笑著說(shuō)道。一位婦女捧起一帶谷又放下，似乎力氣不足，年輕人‘嗖’的一聲離開(kāi)椅子，小菜一蝶的托起那袋谷，然后又回到椅子身邊。過(guò)了一會(huì)兒一位老奶奶在東張西望，她靠近店門口一步又一步，最終還是進(jìn)了店內(nèi)，因?yàn)橹車硕荚诮兴M(jìn)來(lái)坐下。但他們似乎都沒(méi)有想要把位置讓給她的意思。年輕人吸了一口冷空氣，奶奶你坐這兒吧！
回味作文600字初中 42
沙啦啦！沙啦啦！雨的腳步近了，它從天而降。一年四季，雨有不同的個(gè)性：春雨輕柔得像絲線，綿綿的；夏雨顯得氣勢(shì)磅礴，伴著雷聲；冬雨就很少了，因?yàn)樗袝r(shí)化作了雪花。我最喜歡的是秋雨。喜歡秋雨，涼意中透出一些清新；喜歡秋雨，為秋天增添一絲活意；喜歡秋雨，使人心情舒暢。
那天，我正在寫作業(yè)，天空漸漸黑了下來(lái)，就像被手掌遮住了眼。我抬頭望了望窗外，只見(jiàn)雨打在窗戶的玻璃上，像一根根銀針，像銀灰色的蛛絲，織成一張張網(wǎng)。
漸漸地，“銀針”越來(lái)越多，發(fā)出極其清脆的聲響。不一會(huì)兒，玻璃被打得模糊了，“銀針”隨著玻璃往下流，像眼淚在臉頰上流一樣�？矗∏镉赀�在滴滴地下著，那水晶般的雨珠在空中跳舞。雨越下越大，“銀針”不見(jiàn)了，聲音變響了，雨滴從屋檐滑落的響聲好像一首美妙的樂(lè)曲，空氣中混雜著泥土味兒。
向外望去，遠(yuǎn)處的小山盡收眼底，天地間掛上了銀幕，一切都變得朦朦朧朧了。山坡上的`樹(shù)變得更亮了，一大片的樹(shù)木在雨的滋潤(rùn)下顯得更綠了……雨點(diǎn)從天上落下，落地時(shí)，好似銀色的浪花，把水洼砸了個(gè)坑。雨打在葉片上，先沿著葉脈順勢(shì)往下流，再到葉尖，慢慢往下傾斜……
漸漸地，雨停了，天也就晴了，空氣中彌漫著一陣陣清香，混著青草味兒。
我喜歡走在蒙蒙細(xì)雨中。秋天的雨打在臉上，帶有一絲涼意。在雨中，一切煩惱都會(huì)離我而去。秋雨，它不像春雨那樣溫柔，不像夏雨那樣張揚(yáng)，那樣狂放，也不像冬雨那樣冰涼。秋雨，如一個(gè)女孩，神秘而優(yōu)雅，讓人忍不住想要去接近。
雨，仿佛是城市音樂(lè)中的一個(gè)小曲調(diào)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，讓人難以琢磨。滴滴的雨聲像一個(gè)個(gè)小小的音符，合奏出一首奇妙的曲子。
秋雨帶走了多日的干燥，送走了清新的空氣，這種感覺(jué)值得回味！
回味作文600字初中 43
直到今天，我才敢面對(duì)她的眼神。
手中捧著一杯綠茶，一縷清香沁人心碑，牽引著我回憶過(guò)去，我望向杯中，看見(jiàn)了……
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的聲響，黑夜中，一個(gè)房間，一盞燈，一對(duì)師生。
我百無(wú)聊賴地坐著，心里只想趕緊離開(kāi)�？衫蠋熎鹕頌槲业沽艘槐琛！昂人覀儊�(lái)談?wù)��！蔽抑缓貌磺樵傅淖潞屠蠋煛傲奶臁�。窗外，雨下的更急了，風(fēng)他更加賣力地吹動(dòng)樹(shù)葉，它們好像是在嘲笑，又好像是在可憐我。
“你現(xiàn)在的狀態(tài)，很不好�！崩蠋熉詭ж�(zé)備的語(yǔ)氣在我耳邊響起。我心中對(duì)老師的討厭又加深了，為什么總是找我談話，煩不煩啊。于是我心不在焉，開(kāi)始打量這個(gè)我已經(jīng)來(lái)過(guò)多次的辦公室，還是老樣子。突然，我的余光瞟到老師正在看著我，順著這道目光，我看到了……
這眼神像是母親望向孩子，充滿愛(ài)意；這眼神如絲絲春雨，滋潤(rùn)人心，使人忘卻一切，恢復(fù)平靜。
我只是看了老師眼神一眼便轉(zhuǎn)移視線，因?yàn)槲覐睦蠋煹难壑锌匆?jiàn)了我，一個(gè)滿臉慚愧，后悔的學(xué)生，我開(kāi)始慌，即使我在班級(jí)公然反抗老師時(shí)，我也沒(méi)慌過(guò)，但這一刻，我慌了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)都是我錯(cuò)了，我錯(cuò)過(guò)了老師批評(píng)我，將這認(rèn)為是她有意為之�？梢粋�(gè)對(duì)待學(xué)生，如同對(duì)待孩子一般的老師又怎么會(huì)這樣做呢？我的心里如五味雜陳，更多的是慚愧。
“好吧，今天就到這里吧，你先回去吧。”老師似乎是看我了我的變化，我起身，兩行清淚再也掛不住，落下地面與窗外的雨聲混成一起，可能沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)到，但我相信那雙眼睛一定會(huì)看到，她也會(huì)懂得，那是她的學(xué)生留下悔恨的`淚滴。我不敢回頭，我不敢直視那雙眼睛，因?yàn)槲矣绣e(cuò)。走道里，我的腳步聲與雨滴聲、風(fēng)聲似乎演奏出一道樂(lè)曲，只是曲調(diào)由過(guò)去的低沉壓抑變得輕快。
如今的我，由當(dāng)年的問(wèn)題學(xué)生變得更加成熟理智了。我走向那個(gè)熟悉的辦公室，推開(kāi)門，看到那個(gè)眼神，四目相對(duì)，相互一笑。
于是，我坐在這里，手捧一杯綠茶……
回味作文600字初中 44
外面的陽(yáng)光真是燦爛，我甚至感覺(jué)不到那些涼風(fēng)的脈搏，可當(dāng)我離開(kāi)我的小室走進(jìn)外面的空氣里時(shí)，分明嗅到了冬天的氣息。一絲絲的清冷向我襲來(lái)，我有些被溫暖流放的`感覺(jué)。
——過(guò)去的總該過(guò)去，而新的一天已經(jīng)到來(lái)。
我看到一些離去的背影。包括一個(gè)季節(jié)的離去。我看那些高空里的云還有那些藍(lán)色的底襯，真的很美，然后我低下頭時(shí)就開(kāi)始心痛。
逝者如斯夫，不舍晝夜。我聽(tīng)到一個(gè)老者的聲音，深沉而充滿意韻。那個(gè)聲音讓我想起他，想起她，想到曾經(jīng)過(guò)去的一切。
那些蒼老的樹(shù)和蓑草還在高傲地看著前方，絲毫不曾有些什么預(yù)感。只是偶爾他們會(huì)在風(fēng)中保持一種坦然的微笑抖落一些陳腐下來(lái)。我的眼睛有些溫濕，我想是為那些站立著的魂靈。
“人們總是試圖尋找快樂(lè)，忘記曾經(jīng)的執(zhí)著。”
我的所謂的過(guò)去，無(wú)非是一灣淺流，在曲折舒緩地找一身?xiàng)�。我路過(guò)的時(shí)光，也無(wú)非是些雜草叢生的季節(jié)。我無(wú)法停下來(lái)休棲，我只是漠然地順著生活的坡勢(shì)一步步行走，看身邊的風(fēng)景，聽(tīng)身旁的樂(lè)聲，我不知道何時(shí)才能抵達(dá)收容我的那鏡湖泊，安靜祥和那一份時(shí)光。
可是，我經(jīng)過(guò)的那些季節(jié)那些雜草，終究不能忘卻，我還是會(huì)在不經(jīng)意間想起，想起眼中那曾經(jīng)楚楚而過(guò)的風(fēng)景，然后，然后不自覺(jué)地就淚流滿面。
才下眉頭，卻上心頭。我們有時(shí)都不知道應(yīng)該怎樣去忘記，所以我們大多數(shù)會(huì)選擇忽略�？墒钱�(dāng)風(fēng)吹草動(dòng)的時(shí)光不小心掠過(guò)內(nèi)心深里那最柔軟的一處時(shí)，就會(huì)隱隱楚楚地漫起一種滋味。
一個(gè)季節(jié)既將走遠(yuǎn),另一個(gè)季節(jié)業(yè)已到來(lái)。那些能夠記住的，或者說(shuō)不能忘記的過(guò)往會(huì)在記憶里翻版成回味。因?yàn)榛匚�，所以溫暖。因�(yàn)榛匚�，所以明澈�?/p>
回味作文600字初中 45
難得今天陽(yáng)光正好，打算整理我那凌亂不堪的房間。打開(kāi)一個(gè)陳舊的紙箱，里面有一些早已不能穿的衣服，其中，這件粉色的毛衣就顯得頗為突兀，讓我感受到了一種久違的親切感。
一看便知，這件毛衣是親手編織的，透過(guò)那緊密的針孔，我仿佛看到了那一夜的燈光。
雖還未到寒冬，但在這深秋之際，卻已有滲骨的寒意。聽(tīng)著秋風(fēng)颯颯，踏著落葉沙沙，不自主地打了個(gè)寒戰(zhàn)。同行的媽媽好像察覺(jué)到了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，眸光深了幾分，不知在思索什么。
回到家往常一樣，做作業(yè)，吃飯，反倒平常的怪異。
吃完飯，媽媽在看天氣預(yù)報(bào)“明天天氣氣溫會(huì)比今天氣溫低，請(qǐng)廣大市民注意保暖�！眿寢尩拿佳塾值土讼氯�，整個(gè)人顯得挺消沉，好像篤定了什么。
風(fēng)挺大，吹的外面呼呼的.。
半夜起來(lái)倒杯水，一道微弱的光晃過(guò)來(lái)，我瞇了瞇眼，走到媽媽房門前，透過(guò)門的縫隙看到，媽媽正在織什么物件，心中疑惑。
我看到媽媽十分不容易的穿著針眼，手顫巍巍的。勞累時(shí)，就會(huì)向后仰一下脖子。媽媽，好像不再年輕了，以前的她，動(dòng)作輕盈，沒(méi)有這么僵硬啊。
我濕了眼眶，怔了足足5分鐘。然后倒了一杯溫水，輕輕叩了叩門。顯然門那邊的人好像在搗鼓什么，慌亂藏了什么似的。
推開(kāi)門輕輕把水放在床頭上，敷衍的笑笑，回屋。
早上，媽媽遞給我一件粉色的毛衣“今天早上找出來(lái)的，這不氣溫下降了嗎？”濃厚的黑眼圈，掛著皺紋，疲憊的笑笑。我看著媽媽，想起了什么似的，沒(méi)有吭聲。我穿上這件毛衣，感覺(jué)冬天的雪化成了春天的雨，不再冷了。身子暖了，心也隨著暖了。
我輕撫著這年代感的毛衣，回味這一針一線，回味這永遠(yuǎn)的溫暖。
天涼了，外面的風(fēng)依舊很大，呼嘯著。
回味作文600字初中 46
在我們已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光里，經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂(lè)的洗禮，有許許多多值得回憶的事，而其中最讓我難忘的事就是在三年級(jí)時(shí)發(fā)生的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們正在上一節(jié)體育課，我們跑完幾圈步后就自由活動(dòng)，我在那里和同學(xué)們玩了一會(huì)投沙包的游戲，就沒(méi)有多大興趣了，開(kāi)始在操場(chǎng)上悠閑自得的散步，時(shí)不時(shí)的抬頭仰望天空。就在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我驚掉眼球的事——天空中出現(xiàn)了兩個(gè)太陽(yáng)！我看到這兩個(gè)太陽(yáng)一個(gè)走的很快，一個(gè)幾乎不走，我就給我們班的同學(xué)說(shuō)了，我們班的很多同學(xué)也都看到了，有幾個(gè)還時(shí)不時(shí)的揉揉眼睛，看看是不是自己眼花看錯(cuò)了。我們沒(méi)一個(gè)人知道這是為什么，為什么天上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)太陽(yáng)，魏浩還幽默的說(shuō)了一句：“難道瑪雅人的預(yù)言成真了？”當(dāng)時(shí)我恨不得一口氣跑到我媽的辦公室去拿手機(jī)來(lái)拍下這奇異的一幕。但我還是忍住了，因?yàn)槲遗挛乙簧先ゾ蜕倭艘粋�(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)我趴在教室外的欄桿上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天上現(xiàn)在烏云變的比較多，偶爾遮住那個(gè)走的慢的`太陽(yáng)，所以那個(gè)走的快的太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，當(dāng)慢太陽(yáng)完全被遮住時(shí)，那個(gè)快太陽(yáng)也消失了。這種現(xiàn)象令我百思不得其解，放學(xué)后 我就立馬回家準(zhǔn)備百度搜索一下。在查閱了大量的電腦資料后，我明白了這是幻日，是一種比較少見(jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象。在天空出現(xiàn)的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會(huì)整整齊齊地垂直排列在空中。當(dāng)太陽(yáng)光射在這一根根六角形冰柱上，就會(huì)發(fā)生非常規(guī)律的折射現(xiàn)象。折射到周圍射到人的眼睛里看起來(lái)會(huì)是多個(gè)太陽(yáng)，這是陽(yáng)光經(jīng)過(guò)冰晶折射后所產(chǎn)生的光象，我這才得以解開(kāi)心中的謎團(tuán)。
這件事情因?yàn)楸容^少見(jiàn)，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這是我既難忘又值得回憶的一件事。
回味作文600字初中 47
有一種愛(ài)叫寬容，有一種時(shí)間叫流年，有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。
我們手中執(zhí)掌的是命運(yùn)，而我們消耗的是青春。
也許因?yàn)檎登啻�，而年少輕狂，也許只有在青春才會(huì)肆無(wú)忌憚的笑，才可以有那么一點(diǎn)叛逆，才能講著笑話吊兒郎當(dāng)。
沒(méi)了青春，誰(shuí)會(huì)催著你交作業(yè)？沒(méi)了青春，誰(shuí)會(huì)在第一天發(fā)誓和你絕交后，第二天卻嬉皮笑臉的找你玩？沒(méi)了青春，誰(shuí)會(huì)罵你笨蛋，這道題都不會(huì)做，然后哈哈大笑說(shuō)我也不會(huì)做；沒(méi)了青春，誰(shuí)會(huì)在每次考試之后，和你大侃考試的失誤？沒(méi)了青春，我們拿什么來(lái)回味？
看電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》，感覺(jué)青春流逝得如此之快。聽(tīng)歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華，感慨我們?cè)?jīng)的或喜或悲。
若青春是一本書(shū)，我們便是這書(shū)中的內(nèi)容；若青春是一幅畫，我們便是這畫中的人兒；若青春是一部電影，我們便是這電影的情節(jié)；若青春是一杯茶，我們便是這茶中的茶葉和水。青春因?yàn)橛辛宋覀儾沤k爛多彩，但也可以因?yàn)槲覀兌鋈皇?/p>
逞強(qiáng)的風(fēng)/已經(jīng)吹散了那/些美麗童話愛(ài)/喝的飲料從汽水變成茶，走過(guò)了無(wú)/數(shù)雪月風(fēng)華卻/擦肩錯(cuò)過(guò)了你/那最美的.年華。一個(gè)隨意揮霍青春的人，即使給他再多的青春，也終究不能把握，何況，一個(gè)人只有一個(gè)青春，青春一 旦失掉就再也會(huì)不來(lái)了。
是太陽(yáng)從地平線露出的笑臉，是掌心溫柔陽(yáng)光送出的溫暖，失時(shí)落時(shí)值得品味的良劑。
每個(gè)年代都演繹著不同的青春。在今天，坐在寬敞明亮的教室里的我，慢慢地品味著我們的青春，屬于我們的快樂(lè)……
回味作文600字初中 48
我還懷念著，暑假里西瓜的味道，那滋味入口清涼的感覺(jué)，讓我沁人心脾，回味無(wú)窮。
清晨，天還微微亮的時(shí)候，爺爺奶奶們就起床了，因?yàn)樗麄兂弥鞖獠粺岬臅r(shí)候，去幫莊稼松松土，澆澆水。但是這次卻不一樣了，爺爺說(shuō)西瓜熟了，可以摘回家吃西瓜了。要知道夏天里吃西瓜是多么幸福的事啊。冰冰涼涼的，多爽��！
我穿好衣服，拿上奶奶給我們準(zhǔn)備好的水，戴上爺爺給我做的小草帽，就出發(fā)向著西瓜地出發(fā)了。我手舞足蹈地朝著西瓜地里前進(jìn)，沒(méi)過(guò)多久我就看到了一個(gè)個(gè)穿著綠袍的西瓜在清晨露水下散發(fā)著夏天的味道。我迫不及待的想要進(jìn)去了，看著爺爺慢吞吞的樣子，急了起來(lái)。想要去推著爺爺前進(jìn)，爺爺看著我迫不及待的樣子笑了起來(lái)。終于爺爺打開(kāi)了地里的圍欄的.門，我興奮著沖了進(jìn)去，看著一個(gè)個(gè)西瓜在我面前，我多希望把他們?nèi)紟Щ丶摇５珷敔斦f(shuō)只能摘一個(gè)熟的西瓜，要慢慢吃，每天吃一個(gè)，吃多了會(huì)拉肚子。我只好不情愿的去挑選西瓜了。我看著前面的西瓜，好像熟了的樣子，爺爺看著我說(shuō)沒(méi)有熟，我不免感到好奇，爺爺是怎么知道西瓜是沒(méi)有熟的，爺爺告訴我說(shuō)，挑西瓜不能只看外面漂亮，要了解他的里面才行�？粗鵂敔斣谖鞴厦媲扒昧饲�，看了下花紋，就確定西瓜熟了，我感到不可思議。
我們回到家時(shí)，已經(jīng)是中午了。我迫不及待的吃西瓜了，爺爺把西瓜泡在水井里，說(shuō)是更好吃。終于到了吃西瓜的環(huán)節(jié)了，我看著紅嚷嚷的西瓜，一口咬下去，滿嘴都是冰冰涼涼的，感覺(jué)夏天不那么炎熱了。知道現(xiàn)在我還懷念夏天西瓜的味道，是我整個(gè)夏天快樂(lè)的源泉。我愛(ài)西瓜，那滋味還在我腦海中回蕩著，我愛(ài)夏天的西瓜。
回味作文600字初中 49
“時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，再也不會(huì)回來(lái)了。過(guò)去的只能回憶……”，聽(tīng)著這首歌，心里想著。不知不覺(jué)夜深了！回首過(guò)去的時(shí)光，是多么美好。還有你以后會(huì)去哪里？似乎不知所措.
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就平淡了一個(gè)多小時(shí)！本來(lái)可以用手在鍵盤上跳舞，但是這一刻不知道怎么敲。因?yàn)橐郧暗囊磺卸际菬o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的！
記得那些很愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，很多都離開(kāi)了自己；而那些童年的同伴也漸漸淡出了他們的視線！想到這，總覺(jué)得自己已經(jīng)活在另一個(gè)世界了。因?yàn)楝F(xiàn)在和過(guò)去很不一樣。
不知怎么的，今晚感覺(jué)很孤獨(dú)�？赡苁且�?yàn)橄肫鹆艘郧暗幕锇椋部赡苁且驗(yàn)橄肫鹆艘呀?jīng)離開(kāi)的長(zhǎng)輩，也可能是因?yàn)榛貞浧鹆酥敖?jīng)歷的一切。所以當(dāng)我的手碰到我的臉頰時(shí)，我感到濕濕的。好像這首歌讓我感受到了那么多的情感，讓我回憶過(guò)去，想起過(guò)去！仔細(xì)想想，一個(gè)人的一生中有多少次能真正回憶起自己的過(guò)去？好像每次都想半途而廢，因?yàn)樾睦锟傆幸粋�(gè)念頭，過(guò)去只是過(guò)去，未來(lái)才是最重要的'。但是有多少人會(huì)知道，它還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，也是未來(lái)。
所以，希望看過(guò)這篇文章的朋友，都能嘗一嘗過(guò)去。雖然沒(méi)有給人帶來(lái)快樂(lè)，但也可能隱藏了很多辛酸！但畢竟是你的過(guò)去，是你人生中最大的財(cái)富！回味一下，懷念一下，品嘗一下，相信你會(huì)覺(jué)得很奇妙！
今晚注定是一個(gè)不眠之夜。一段悲傷的文字記錄著隨風(fēng)飄動(dòng)的過(guò)往，那些悲傷的文字漂浮在歲月所創(chuàng)造的傷痕里，從而創(chuàng)造出更多的悲傷痕跡。以前那么美好，現(xiàn)在那么安詳平淡。隨著時(shí)間的推移，一切似乎都被遺忘了，但只有記錄在紙上的文字依然絢爛，依然詮釋著過(guò)去……讓我們慢慢享受吧！
回味作文600字初中 50
回味猶如一縷細(xì)細(xì)的甘泉一點(diǎn)一點(diǎn)地浸入我的舌尖，然后滑入狹窄的咽喉，直到彌漫全身，將那甘甜傳達(dá)到身體的每一個(gè)神經(jīng)末梢……
我回味，回味那片藍(lán)天。悠悠的白云在湛藍(lán)的“布匹”上飄來(lái)飄去，仿佛一位衣襟飄飄，仙風(fēng)道骨的老人在閑庭信步，觀賞人間。陽(yáng)光給這片天空鍍上一層金光，使它好像一匹華麗的綢緞。而這一切，變得面目全非。它，不在了。
我回味，回味那個(gè)黑夜。看著那漆黑一般的黑織上天空，悄悄爬上屋頂。荷塘月色，是那么幽靜。立在池塘中的荷花，宛如神妃仙子，披著俏麗的衣裳，那么優(yōu)雅，仿佛一位剛從水墨畫中走出的少女，溫婉動(dòng)人。黎明到來(lái)，天已破曉，這位少女從墨色深處被隱去。這片仙氣繚繞的池塘，也揭開(kāi)了那神秘的面紗。這一夜的時(shí)間，又從我的指縫中溜走，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我回味，回味那個(gè)七彩的冰激凌。甜膩中又捎帶著一點(diǎn)苦澀的.巧克力，絲滑地從我的嘴邊滑下，香味卻依然存在。那個(gè)冰激凌，猶如一個(gè)魔法棒，點(diǎn)亮了我美好的童年，使這段時(shí)光變得更加絢麗而珍彌。這段時(shí)光，被生活中的壓力碾壓得粉身碎骨，它飄走了，一去不復(fù)返。
我回味，回味校園里的那棵大榕樹(shù)。百年來(lái)，它不斷地生長(zhǎng)，不斷地抽出新的嫩綠的枝葉。那條條枝葉，是我們莘莘學(xué)子綠色的夢(mèng)想��！正是如此，它才不斷地枝繁葉茂，變得郁郁蔥蔥。我堅(jiān)信，這些枝條會(huì)承載我們的夢(mèng)想，觸碰到天空。光陰似箭，日月如梭，我在那個(gè)古色古香的校園中生活，學(xué)習(xí)的時(shí)光不多了。我想：在我離別校園之際，大榕樹(shù)會(huì)在我的心中生根發(fā)芽，變得更加茂盛……
回味，猶如一杯清茶，散發(fā)著淡淡的清香。在一個(gè)午后，細(xì)細(xì)品著這杯茶，你會(huì)感受到詩(shī)一般的恬靜……
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