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演課本劇作文

時間:2024-07-29 19:25:53 作文 我要投稿
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演課本劇作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的演課本劇作文,希望對大家有所幫助。

演課本劇作文

演課本劇作文1

  “人誰無過,過而能改,善莫大焉!边@句話在古代就有了,就連趙國大將廉頗也悟出了這個道理。

  《負荊請罪》這個故事出自于《史記。廉頗藺相如傳》,講述廉頗認清自己小瞧藺相如的錯誤后,背著荊條向藺相如請罪,兩人解開心結(jié),成為好兄弟。

  成巧,星期一的我們上了這一課,徐老師下了一道令人熱血沸騰的圣旨,這篇劇本星期三由你們來表演,表演好有獎哦,同學們?nèi)缤槿敢粯印爸ㄖㄔ背硞不停,我最好奇的就是獎品了,但又擔憂:陳治君是一個永遠的面癱,郭效優(yōu)是一個大笑特笑的笑場者,竇彥琳看起來是一個兇巴巴的.“冷面殺手”,而我則是一個演戲過頭的惹人笑。這樣的組能行嗎?

  一下課,竇彥琳就“鐵面無私”的催我們排練,一番商量后,我成了廉頗,有點哭笑不得,居然一個女生背著荊條?這也太奇怪了吧,竇彥琳可不管,就當起導演了,一會兒指指這兒,一會兒又說說那兒,好像我什么都不到位,我有點不服氣,但為了小組榮譽,我還是苦一苦,忍一忍吧!

  今天,我心潮澎湃,要表演了,看了前幾組的表演,我不禁佩服的五體投地,暗暗擔心自己組的實力懸殊。

  終于,我們組“氣壯山河”地上了場,開頭,竇彥琳將韓勃這個角色演得出神入化,可一到陳治君就平平淡淡,甚至開始正經(jīng)的“藺效優(yōu)”都冒出一句四川話,引得觀眾放聲大笑,議論紛紛。

  我一個滑步停下,取出荊條請罪,場下仍在哄笑,我不得不吼了出來,壓過同學們的笑聲,鎮(zhèn)住大家才收了場,結(jié)果出來了,我們組得了個第二名,兩枚小粘粘握在手里,心里洋溢著喜悅。

  《負荊請罪》是一個刻骨銘心的教育,知錯就改,你才能成為有用之才。

演課本劇作文2

  我人生最難忘的第一次是演課本劇——《鐵罐和陶罐》。我生來膽小,這次演課本劇還真練了我的膽子。

  那天,老師給我們布置了個任務——演課本劇。我和小姣、王樹組成了一個劇組。我的任務是寫劇本、演配角、做道具。中午我又寫劇本,又做道具又要背臺詞。

  下午第二節(jié)課開始演。我們五個劇組抓的號,我們第五個演,也就是最后一個。趁其他組演的'時候,我們在教室外又排練了幾次。我精心地指導了他們表情、動作。

  該我們演了。小姣、王樹倆先出場,演得不錯。該我上場了,我的心像裝了個兔子一樣咚,咚,咚——地跳,我盡力控制住自己,笑著大步走向臺中間,說:呀,快來看呀!這里有個陶罐。我心里想:一定要鎮(zhèn)靜,我一定會成功的。小姣既當鐵罐又當人,她在緊張的時候背錯了臺詞。本來該:好,這么辦!她說成了:好,我們把它抬回家吧!她這一說使臺下觀眾哈哈大笑。

  我們演完了,臺下掌聲大得不得了,老師讓大家評選最佳劇組。這下我心中又像壓了塊大石頭,因為我這次是鼓足了勇氣才來的,而且我的自尊心特別強。

  選完了,公布在黑板上。第五組是冠軍!老師說。我一直緊閉著眼,一聽見老師宣布的結(jié)果,我睜開眼睛笑了,心里的大石頭也落地了,我開心極了。老師讓我們再演一次,我們演得更棒了,因為我不緊張了。臺下的掌聲更加熱烈了,我從心底里高興。

  活動結(jié)束后,同學們都圍攻過來對我說:你演得真不錯呀!得到同學們的夸獎,我心里像吃了蜜一樣甜。

  這次演課文劇,既讓我感受到了成功的喜悅,又使我的膽子變大了。讓我好難忘!

演課本劇作文3

  今天,我們表演了課本劇。也許,是因為第一次經(jīng)驗不足,或者太緊張了,總之,效果不怎么好。

  看了我們組表演,總結(jié)出有以下幾個方面做得不好,直接或間接導致了效果。

  1、演員不投入,沒有放開自我,因而入不了戲,體會不了人物當時的各方面。

  2、演員的臺詞記得不牢,讓自已在場上卡殼,讓自已中斷了思維,后面自然就接不上來了。

  3、假動作不真,無法做到自已下手多重,給其它的演員造成了一定的皮肉傷。

  4、演員的自我克制力太差,容易笑場,而笑場后緊接著又是卡殼。不知道不明確自已的分工。

  以上就是我們劇組的問題,我對這些問題制定了解決方針,讓演員能揚人之場,避人所短。

  1、小學生的.模仿能力比較強,想象力也很豐富,對于臺詞不熟練和假動作不真實這兩個問題,可以讓演員進行空間想象,然后模仿空間想象里的人或物,實在模仿不了的,我們再來對他進行指導。

  2、對于無法克制自已,容易笑場這個問題,其實說白了,就是注意的問題,他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點培養(yǎng)演員的注意力就足夠了。他那時侯就知道該注意什么,不該注意什么,他就會在意自已所演的一切了。這樣,效果也自然就上去了。

  以上就是我對本次課本劇表演的反思。

演課本劇作文4

  最近,我們班掀起了一股熱風,講課本劇。因為我們剛學習完名著,老師就讓我們來進行“讓名著中的人物走上舞臺”的活動。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了演出的日子。今天上午第四節(jié)課,這場表演終于拉開了序幕。

  第一個出場的是課本劇《草船借箭》。“諸葛亮”劉旭陽演的時候還真挺像回事,手里搖著扇子,有模有樣的。到了借箭的時候了,我正納悶兒呢,“船”從哪里來?你看,他們拿了兩個大黑書包立放在凳子旁,當“船艙”,逗得同學們哈哈大笑。別急,好戲還在后頭呢!瞧,“弓(gong)弩手們”把一個個箭射在書包上,同學們又忍不住了,笑得一次比一次厲害。不得不說,《草船借箭》這部劇可演得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真把名著中的.人物演活了!

  最令我們期待的還是《武松打虎》。劇中的老虎真的很敬業(yè),戴著面具,趴在地上,和“武松”打架。一撲一閃一掀的,老虎還自帶音效(哈哈,就是自己帶吼帶叫的)呢,弄得身上全是灰塵,臟兮兮的?伤麉s毫不在意,越發(fā)賣力了。觀眾們都站起來為他們鼓掌,喝彩。

  舞臺上的每個演員都很努力,“臺上一分鐘,臺下十年功”。舞臺上的每一個節(jié)目,臺下都有他們的默默付出。今天我才體會到演員們的不容易。美好的時光總是那么短暫,在同學們的笑聲中,課本劇表演已經(jīng)結(jié)束了。期待著下一次的課本劇表演!

演課本劇作文5

  星期五下午,一上課,老師提出讓兩個同學來演演武松打虎這個情節(jié)。同學們一聽都歡呼了起來。大家都爭著要演武松這個角色。最后,老師選定了梓濠來演武松,俊民演老虎。

  演員準備好之后,課本劇就開始了。先出場的是梓濠,他躺到椅子上裝睡,演老虎的俊民突然跳了出來,梓濠先是遲鈍的一躲,接著拿起哨棒——掃帚,在手里舞動著不知如何是好,在同學和老師的`提示下,他趕快閃到俊民的后面?∶窀麇┎煌,他很快就進入了角色,只見他把手放在地上像老虎一樣把腰胯一掀,我們都在心里夸俊民演得好,可就在這時,我們突然聽見俊民溫順地叫了一聲喵,把大家逗得哈哈大笑,一看到同學們笑得那么大聲,俊民越發(fā)得意起來,他不停地扮貓叫,這時,老師突然大聲叫道:重來,重來,認真一點!聽到這句話,俊民的臉一下子漲得通紅,把頭埋得低低的,他站到一邊和梓濠準備重新來一遍。

  有了上次的教訓,這次他們就認真多了,俊民一出場,梓濠便躲到椅子上,俊民突然猛的一撲,梓濠快速地一閃,閃在俊民的后面。俊民把手放在地上把腰一掀,掀不著,他大聲的一吼像晴天霹靂,接著拿礦泉水瓶當作虎尾一剪,梓濠一閃,閃在俊民后面拿起掃帚向俊民打了過去,俊民感覺后背一陣火辣辣地痛,他大聲叫道:梓濠,你怎么還真打!梓濠絲毫不理會俊民的話,他拿著哨棒一直追著俊民跑,俊民只連聲求饒道:放過我吧,大俠!--------

  這節(jié)課真是太了意思了。

演課本劇作文6

  “耶!太好了!哈哈……”咦?這笑聲是從哪兒發(fā)出的呢?哦,原來是從六(5)班發(fā)出的!

  前幾天,語文老師答應讓我們大家自由組織,表演課本劇《負荊請罪》。大家都激動地跳了起來!

  終于到表演的時間了,哎呀,緊張死了!吧茸印⑶G條,還有什么?臺詞呢?……”我緊張地對好伙伴王冰冰說。她不急不慢地說:“沒事兒,沒事兒,別害怕,瞧,第一組出場了!”

  我們聚精會神地看了前兩組的精彩演出,終于到我們了!我和王冰冰上了臺,藺相如(我)說第一句臺詞時,心怦怦地跳,十分十分地緊張,可是我看韓勃(王冰冰)表演得十分自然,我也逐漸進入了狀態(tài)。第一幕完美謝幕,我自我感覺演得不錯!爭取第三幕加油吧!我在心中暗暗想著。

  第二幕開始了,廉頗(張潔茹)和夫人(周璐瑋)演得也不錯,一開始我還害怕她倆當場忘詞,過于緊張,原來我太低估她們了!

  第三幕開始了,藺相如(我)在客廳踱步,拿著扇子,還挺像一個文人,突然之間韓勃對我說:“廉將軍來了!”我當時差點忘詞,幸好我及時想起來。說著,我和廉頗開始對話。到了最后,我?guī)土畬④娕贤馓,坐下親密地交談。我們的表演結(jié)束了,教室里響起了熱烈的掌聲!

  今天的`表演真是“八仙過海——各顯神通”:廉頗的誠懇,藺相如的儒雅和大度,韓勃的心直口快,趙王的威武等都被刻畫得惟妙惟肖,老師夸我們都是實力派演員呢!最后評比結(jié)果,我獲得了“最佳藺相如”獎,心里真比吃了蜜還甜!

  這次課本劇非常有趣,令人難忘!它既讓我們鞏固了書本知識,又讓我們從中明白了做人的道理,還感受到了表演的快樂!

演課本劇作文7

  自從我上臺之后,演技迅速飆升,我也想要表演課本劇了,何為課本。恳簿褪俏覀冞@些同學寫的戲,當然有些有歷史依據(jù),有些是知名的故事,但是臺詞可都是我們自己寫的。

  我在這一次的課本劇表演活動中加入了《完璧歸趙》課本劇小組,我以我飛快的手速搶到了藺相如的表演權(quán),且負責寫兩幕戲的劇本,這下子我也是高興壞了,一下子就成為了這個戲的主心骨。

  待到下周一來到學校,我也是帶來了我精心寫的劇本,當然對于我的朋友張大芃所飾的門生角色,給他額外地加了一點戲——痛哭流涕,真沒想到我的劇本第一次審核就通過了,接下來就是最無趣的背臺詞時間了,每個人都要熟悉自己的臺詞,俗話說得好,能力越強,責任與大,演戲越多,臺詞越多,我的臺詞也當仁不讓的多,我也是十分的煩惱,最后到了排練當天,我連臺詞都沒有背過,實在是大跌眼境,根本沒有辦法排練,再加上我有一個致命的缺點——特別愛笑場,導致我的藺相如之位被早已虎視眈眈地盯著我的'藺相如之位的小趙同學給搶走了,我就委屈的當了男三號——趙惠文王,唉......心里不由得落下了淚水

  但是趙惠文王的臺詞比較少且十分的簡單,沒用幾天我就把這些臺詞都背過了,一副胸有成竹的樣子。

  但我等到表演當天,仍然是十分的緊張,雖說自己的角色無關緊要,但還是得好好表演呀!

  我穿著“龍袍”戴著“冠冕”走上了舞臺,等我講完臺詞,以一種威嚴的模樣退場之后,才平靜了自己的內(nèi)心,但仍然不甘心!

演課本劇作文8

  今天我們要表演課本劇—《智斗搶劫匪》,那誰是“大明星”?我是“大明星”。

  開始表演了,叮鈴鈴,叮鈴鈴電話響了,明明爸爸去接了電話說:“大舅子呀,你怎么樣啊?明明啊,他很好……”就在這時,突然有人敲門,明明爸爸說:“來啦,來啦!”開門后,明明爸爸看見兩個蒙面大漢,而我就是其中一個強盜—強盜甲。我說:“不許動,給我蹲下!”明明爸爸驚恐萬分,連忙蹲下,我問:“還有人嗎?”他說:“沒有啦,沒有啦!”強盜乙就去找,沒有找到,我又去找了一遍,發(fā)現(xiàn)了一個“小兔崽子”,原來是明明,我就去把他拽過來,這小子還抵抗,我就恐嚇他說:“再動我就白刀子進紅刀子出!”明明就乖乖地蹲下了,我問:“錢包呢?”明明爸爸說:“在桌子上呢!,我覺得不對勁,就搜了一下他的身體,發(fā)現(xiàn)錢包在他身邊,我就假裝打了他一巴掌,結(jié)果這時他的假胡子子掉了,我就順勢說:“裝什么大哥大,還貼假胡子!”這時強盜乙說:“什么!就這點錢!108呀!”我又問銀行卡呢?在抽屜里,我找亞發(fā)現(xiàn)一個銀行卡,就問密碼是多少,他說:“是71523461123456789”一看就沒說實話!我問小孩是什么,明明說是765432,明明爸爸說:“你小子怎么知道密碼的!”突然警察來了,我就逃到了窗簾里,有一個警察來抓我,結(jié)果自己往我刀子上捅,死了。強盜乙膽子大了,把另一個警察給殺了,我也就把大舅和明明,還有他爸爸都殺了,結(jié)果我們拿著銀行卡跑了……表演結(jié)束了同學們?yōu)槲覀兊?精彩表演,給予了熱烈的掌聲。

  經(jīng)過這次表演我明白了,當我一個人在家的時候要保護好自己,不要做任何危險的事情。

演課本劇作文9

  5月11日,我們班的課本劇表演拉開了序幕。

  在表演前,同學們做好了充分的準備。我也不例外,我們這個小組演的是《草船借箭》。導演是班上著名的“人氣女生”周妍宏,主人公是班級之元首—班長謝卓言,而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾,等。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導演召去排練,唉!表演可真辛苦!

  表演當天,我十分緊張,心里如同小兔子在怦怦地跳,生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的.聲音開場了,宣布第一組是張詩蓓一組,她們表演得生動形象,栩栩如生。不知不覺到了我們那一組,我們上了臺,整齊地向大家問好。接著就進入了情節(jié),我傲慢地坐在椅子上,派人宣諸葛亮晉見,諸葛亮則恭恭敬敬地問我什么事。我說,我要你在十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應了,去找了魯肅(李青烊飾)幫忙,魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭,后來我知道了全過程,長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。

  讓我最開心的表演節(jié)目是第七組《傻子上學》,主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強的鄭澤民,他演得繪聲繪色,惟妙惟肖。這一組表演后,大家都笑得人仰馬翻,送給了他們雷鳴般的掌聲。

  最終,課本劇表演在大家的歡聲笑語中結(jié)束。我希望以后這種活動經(jīng)常舉辦,讓我們各方面受到鍛煉。

演課本劇作文10

  星期四的時候,老師對我們說:“本單元結(jié)束了,我們明天進行一次課本劇表演吧!”我們一下子樂開了花,都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。

  同學們把這次的演出看得特別重要,每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。

  讓人激動的時刻終于到了!兩個主持人宣布“五年級二班課本劇表演現(xiàn)在開始!”同學們掌聲雷動,期待地望著主席臺。

  首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的'道具準備得實在太好啦:在紙杯中間橫一根棍子,穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾;楚王的帽子老師說叫“冕”,是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的;好玩的是楚王身后宮女手中的扇子,他們居然想到用掃把代替……當然,他們的表演也十分精彩,把大家熟悉的內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

  第二個節(jié)目也很不錯,演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷,她把一條絲巾包在頭上,很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲,幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……

  輪到我喜歡的相聲表演了,這是余廷浩和何渝川模仿電視節(jié)目進行的表演。他們說:“掌聲不叫掌聲,應該叫天雷,觀眾不叫觀眾,應該叫諸仙,諸位大仙的簡稱!”聽了他們的相聲,真的是四海八荒都笑了。

  這種活動太有意思了,不僅鍛煉了大家各方面的能力,鞏固了課本知識,還給我們帶來了歡聲笑語。

演課本劇作文11

  我們表演的是《澠池之會》和《負荊請罪》的片段,我的角色是旁白。

  上周五,我把我幸運的“小品”給了所有演員,有帽子,有演員卡,都很幸福。每次下課都排練一次。今天半節(jié)課,我們終于可以演出3354。

  第11組演出結(jié)束后馬上到我們這里。我們緊張得紛紛上臺的時候,我清了清嗓子,大聲說。“你好,我們是第一組和第二組。我們首先要延期的是《澠池之會》!”老師的錄像機開了,演出開始了。我正在大聲朗讀“秦王耀祖王在水池見面,趙王和大臣們正在商議。然后擔任大臣的`譚浩紅首先說“閃亮登場”。他雙手縮在長袖外套上,甩了頭上大神帽的兩條鞭子,他大方地說出了自己唯一的臺詞,然后退場了。我接著讀了旁白,這時飾演主人公甘英銦的林恩似乎登場了,還有秦王。(威廉莎士比亞、哈姆雷特)同學們聽得津津有味,我的心也慢慢平靜下來了。這時我們的滑稽動作出現(xiàn)了。扮演馬夫的麥克胡均用兩只腳劃著椅子,“Lin”坐在后面,麥克胡均用鞭子嘴里喊著?ā凹茏印⒓茏、架子”。接著,王英琪演出廉正出演了她使用的《江南staly》的動作,所有人立刻笑成一組,高馬來西亞的動作。我也忍不住和大家一起笑。這個時候我就要結(jié)束了。羅雪英將成為第二個故事《負荊請罪》。我站在一邊,心還在撲通跳。

  羅雪英開始讀第二個故事,大家臨時創(chuàng)作的動作很搞笑!癓in說錯臺詞了,邀請Lianpao的時候是老師平時的口頭演奏!蹦遣⒉恢匾。知道錯了就是好孩子!“場內(nèi)一陣大笑,‘林’和‘廉頗’也不好意思地笑了。

  我們的演出結(jié)束了,非常興奮。下午老師宣布成績——我們兩個隊在全班第二,獲獎時我們齊聲歡呼!

  第一場教科書劇演出真的很有趣!

演課本劇作文12

  上個月,老師布置了讓我們演課本劇。

  演課本劇就是根據(jù)課文中的內(nèi)容,讓我們同學扮演不同的角色進行表演。演課本劇可以讓我們更深入地了解課文的歷史背景和故事情節(jié),還可以更加了解人物的心理。

  這次我們要表演的是“草船借箭”、“武松打虎”“猴王出世”或“紅樓春趣”的其中之一。因為我們組只有一位男生,所以我們組選擇了演“紅樓春趣”。

  “紅樓春趣”選自《紅樓夢》第70回,該劇講述的是寶玉,黛玉,紫鵑,探春等在大觀園里放風箏的故事,刻畫了每一個人物的性格和命運。演課本劇,需要的準備工作可真不少。除了要深入了解人物的內(nèi)心、性格,還要做各種道具,要畫風箏,做劇本的表演臺詞腳本,還要大家一起討論動作、表情和彩排。首先就是要選好角色,我們組的胖女孩小茜,極想飾演林黛玉,可她與瘦弱、病殃殃的林黛玉樣子相差甚遠,演起來就像“東施效顰”。組里的另一位又高又瘦的女孩小雯,學著小丫頭那又尖又細的嗓音,場面逗得大家都笑得十分噴飯。最后還是長相端莊,身材標致的女生小穎當之無愧地飾演了憂愁美麗的林黛玉,我嘛,則飾演了黛玉的貼身丫頭——探春!不過丫頭們都是身材嬌小的,我的身材嘛,就顯得太“粗壯”了呀,我無奈地嘆了口氣。

  選好角色,我們就開始了辛苦的.排練。時間過得真快,一眨眼的功夫馬上就要上臺演出了。我們在教室外緊張的等候著上場。大家一邊檢查著各自的化妝,一邊默念著臺詞,有的在回憶著動作,真的是緊張而忙亂。再看我們的裝扮,那古代的衣服可真難穿,頭發(fā)上還要扎成一個發(fā)髻,頭戴發(fā)飾,耳上要帶耳環(huán)等等。同學們可都裝扮成大觀園中的人物啦,再學著古裝劇里的樣子走了兩步,那效果真是——“云鬢花顏金步搖”。

  終于輪到我們上臺表演了,我緊張得只聽見自己的小心臟“撲通、撲通”的聲音,仿佛要從胸膛里跳了出來。第一個同學上場了,她說,“呀!大家快來看呀,這有個大蝴蝶風箏掛樹上啦!”“哪呀?哪呀?”小丫頭們都爭著看。寶玉一瞧,樂了,“這不是昨兒嫣紅姑娘在南苑放的那只風箏嗎?怎么跑到這兒啦?”“好了,好了,我看你是想放風箏了,那我們今天就放風箏吧!毖绢^們聽見要放風箏,立刻興奮起來,都跑回自家院子搬風箏。不大會兒功夫,丫頭們就回來了。她們有的搭椅子,有的理風箏線,有的在指揮搬運。風箏有許多形狀,有大雁,有美人,有蝙蝠……不一會,風箏都飛在了藍藍的天空下。因為教室里無法放風箏,所以我們把風箏折成了紙飛機的形狀,方便模仿出風箏放飛的場景。我們把風箏拿在手上,就當它們飛了起來?墒前缪蓣煊竦呐徊恍⌒,揮舞時把風箏扔了出去,正巧碰到了天花板,落在了老師的頭上。那位扮演寶玉的男生是英語科代表,他有句口頭禪“OhMyGOD”,這次他不小心說了句“OhMyGOD,寶貝,你的風箏飛出去了!”此話一出,場面立刻失控,“寶玉”和“黛玉”都滿臉通紅。同學們笑得前仰后合,有的捂著肚子笑個不停,有的一邊捶桌子一邊笑,有的笑得說不出話,連老師都捂著嘴偷偷笑。我急中生智趕緊救場道:“林姑娘的病都飛走啦,我們也放走了吧!闭f完就把手里的紙飛機“風箏”往前一丟,大伙見狀都跟著把手里的“風箏”丟了出去。我們下了臺,額頭上冷汗直冒,似乎還想著忘詞的尷尬……

  “紅樓春趣”確實讓我們親身體驗了一把真實的童趣。這種快樂的時光,讓人回味。

演課本劇作文13

  今天,我們老師給我們上了《晏子使楚》這一課。課后,老師讓我們把課文內(nèi)容改編成課本劇,并讓我們在下星期一,以小組為單位舉行一場表演賽。

  一個星期的緊張籌備后,我們期盼星期一的到來。

  終于,難熬的上午過去了,令人興奮的下午來到了。首先,老師讓我們抽簽決定表演的先后順序。我們組抽到最后一個表演,當我們得知這個消息時,個個一蹦三尺高。因為我們可以觀看前三個組的表演,從而吸取優(yōu)秀的表演經(jīng)驗,融入到我們的表演中!而且,我們還可以整理好心態(tài),不會因為一上臺就緊張、手忙腳亂,把我們組的這次表演給搞砸!當我在觀看別人表演的時候,不免有些擔心,因為別人組演的“晏子”聰明冷靜,“楚王”高傲自大,同學們直鼓掌。

  輪到我們組表演了!我懷著忐忑的心情走上了講臺。在演的.過程中,教室里靜極了,仿佛一根針掉在地上都能聽得到聲音,這樣的環(huán)境最讓我緊張了。要是教室里鬧哄哄的,我還可以穩(wěn)定我的情緒。可是靜寂的話,萬一我說錯了詞,同學們肯定會笑話我……帶著思想包袱,我說話總是結(jié)結(jié)巴巴的,表演也不盡人意。

  表演結(jié)束了,老師概括了我們每個組的優(yōu)點,也指出了我們每個組的缺點。最后,老師給我們講了如何讓自己身心融入課本劇表演的方法,我們聽得津津有味。我想:如果時光能夠倒流到前一個星期該有多好!我們就照著老師說的去演,肯定會演得更棒!正當我無限遐想的時候,只聽得老師說還要組織一次表演觀摩,讓全體班干部扮演角色。啊,真是太好了!這次我一定把握機會好好演。

演課本劇作文14

  我三年級的時候,有一天,我們的班主任王老師拿了一張單子走進教室。老師說:“我們級要表演課本劇,咱們班就演《丑小鴨》吧!”大家都歡呼起來,一個個露出殷切期待的目光。王老師看了我們一會,又想了想,就開始分派角色。

  老師說:“張馨演狐貍,張浩演牛爸爸,閆佳佳演丑小鴨,閆夢琪演白天鵝,鴨媽媽?就你吧!”老師指了指我。我不敢相信地說:“我?真的'嗎?”老師點了點頭,就又開始選其他角色了。

  選完了角色,老師給我們發(fā)了劇本,再把原視頻打開,讓我們熟悉熟悉。我們看了幾遍,就試著表演起自己的角色來,老師說:“不要只看原來的,自己也要動動腦筋,做一些動作添一些臺詞!蔽覀兌加眯淖聊ブ。

  開始排練了,第一個出場的是鴨媽媽,也就是我。我稍微有點緊張,但還是鼓起勇氣跑了上去,嘴里一邊說著臺詞,一邊做著鴨媽媽扇翅膀的動作。本以為老師會不滿意,沒想到老師說我演得好,會動腦子。哇,我現(xiàn)在信心十足,沒有任何緊張的感覺了。就這樣,我們每天都抽時間排練。雖然中間有幾次老師說我表演得不夠有感情,但我想,只要努力,把這個角色演好還是可以的,所以,我每天都很用心。

  終于到了演出那天。報告廳里坐滿了老師和同學,我們都化了妝,穿著各種演出服,五彩繽紛!我們在后臺等待著,我又緊張又特別想表演。該我們班了,王老師聽著音樂,看了我一眼又看了一下舞臺,我知道那是該我上臺了,我跑上去,在舞臺中心一邊做著動作,一邊對著話筒說臺詞,臺下的同學們高興得直拍手,報告廳里掌聲不斷!我興奮極了,放下緊張的心,和其他演員開開心心地把《丑小鴨》演完了。

  最后我們班得了第二名呢!

演課本劇作文15

  雖然最后有點小小的遺憾,但是這個讓人興奮、驚喜的課本劇表演活動,卻讓我久久難忘。

  上周,徐老師向大家宣布:“我們可以把《“三顆紐扣”的房子》表演成課本劇,最后還要發(fā)獎,怎么樣?”大家一聽瞬間沸騰了,教室里亂成一鍋粥,七嘴八舌地討論了起來,我也很激動。全班分好了組,大家迫不及待地開始了排練。

  時間過得真快,清早我來到學校,看到同學們又蹦又跳,有的擊掌相慶,有的手舞足蹈,還有的三五個擠成一團有說有笑……我挺納悶的,這是怎么了?哦,對了,今天是圣誕節(jié),不過圣誕節(jié)又怎么了?我走到座位旁放下書包也湊了過去。

  我從同學們?nèi)詢烧Z的話中聽出了來龍去脈。早上徐老師告訴大家今天要表演大家期盼已久的課本劇!大家這不都抓緊排練爭取得第一呢!

  過了一會兒,上課鈴悠揚地響了起來,同學們迅速回到了座位。徐老師首先做了一個簡單的'開場白,在同學們的掌聲中,杜政熹小組第一個上場了。演員們都投入到了各自的角色中,有時候演員笑場了下面幸災樂禍的同學們就會捧腹大笑。

  第二個是我們小組上場!叭w紐扣”是慕容豪演,他造房子的時候把我和鐘其夢、李均奕釘?shù)搅艘粔K兒,我都要笑場了!不能笑,不能笑,我長舒了一口氣終于挺了過來。這時孤老頭彭鈺釗手扶無形拐杖弓著背走了上來,接著寡婦、兄弟、仆人……最后國王黎家瑞很威風地上了臺,他的氣質(zhì)瞬間征服了觀眾,讓我們的分數(shù)上竄了許多。

  最終,我們組遺憾地與冠軍擦肩而過,榮獲第二名。杜政熹、劉芷h、高語彤、姚辰栩為我們頒獎。

  課本劇表演到此結(jié)束,可教室里依然回蕩著同學們的歡聲笑語……

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