難忘的一節(jié)課作文匯總
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文匯總，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課作文匯總1
說到教師，在每個(gè)人上學(xué)時(shí)間都占了極大的位置，并且多數(shù)教師都能夠影響我們一生的軌跡。當(dāng)然，我也不例外，在我小學(xué)時(shí)就有一位從三年級(jí)一直陪伴我到六年級(jí)的老師，她的那一課，我終生難忘。
那是三年級(jí)的新學(xué)期，我們班換了一位語文老師。新老師姓謝，她長(zhǎng)的很漂亮。高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，稍稍有一點(diǎn)自然卷。一雙眼睛炯炯有神，透出不一樣的光芒。她身上有一股淡淡的書香氣息，舉手投足都能感受到她的古典韻味。她的到來，讓班級(jí)同學(xué)都喜歡上了語文。她站在講臺(tái)上講課的時(shí)候，總是面帶微笑，落落大方，大家都對(duì)謝老師贊不絕口。
那時(shí)候的我十分膽怯，不太愛說話，身邊的朋友不是很多，老師讓我上臺(tái)做知識(shí)分享的時(shí)候，我從來都是低頭拒絕的。有一次，練習(xí)課講題目，我的一位好朋友說，今天有一位同學(xué)不分享，讓我上臺(tái)幫她講�？墒俏覐膩頉]有分享過，也不知道怎么分享知識(shí)點(diǎn)，可她說，只要讓大家跟著讀一遍黑板上的`詞語就行，我負(fù)責(zé)帶讀。思忖片刻，我答應(yīng)了。輪到我上臺(tái)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢地走向講臺(tái)，心里特別緊張，手心捏出了汗。當(dāng)我好不容易站到講臺(tái)，所有同學(xué)都一起鼓起掌來，因?yàn)樗麄儚膩頉]有看過我上臺(tái)分享。一開始因?yàn)榫o張，我有些詞語讀錯(cuò)了，老師就幫著給我指出錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)讀。我緊張地把黑板上的詞語一個(gè)接一個(gè)地讀完了，老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭表示我讀得很好，我這才松了一口氣走下了講臺(tái)。謝老師的微笑似有魔力，給我的內(nèi)心鼓足了勇氣，上臺(tái)前的緊張消失得無影無蹤。那是我第一次在講臺(tái)上做分享，如果不是老師的鼓勵(lì)，我不可能會(huì)像現(xiàn)在一樣，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)勇敢地站上講臺(tái)，即使講錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是耐心地教我改成錯(cuò)誤。那一課，是充滿緊張的一課，更是改變我人生軌跡的一課。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文匯總2
在這個(gè)周星期三那天，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語文課，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文，由于這節(jié)課有其他的老師來聽課，所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了，聽課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過了一段時(shí)間，老師讓我們停下來，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn)，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，所以也就輕松的過了。
難度級(jí)要來了，這個(gè)問題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來。而最難的問題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？面對(duì)著這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得非常熟練，也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
聽課老師走后，語文老師對(duì)大家說：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的'非常好！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的一節(jié)課作文匯總3
大家在學(xué)習(xí)和生活中，一定遇到過許多難忘的課吧！我也一樣。在此，我將為你講述我在學(xué)習(xí)過程中的一節(jié)難忘的課。
記得那是一節(jié)語文課，老師正在為我們上第22課《信任》。一開始，老師就讓我們說“信任”這個(gè)詞的含義，有的人說相信，有的人說堅(jiān)信……答案五花八門。但都不全對(duì)。最終，老師告訴我們了答案，信任的意思是：相信而敢于托付。大家恍然大悟……課，繼續(xù)進(jìn)行，我讀著課文內(nèi)容，體會(huì)著文中人物的'美妙感覺。
課，就要結(jié)束了，課文中心也點(diǎn)明了。老師便讓大家談?wù)勑湃蔚母醒�。有的像位哲學(xué)家，說：“信任如同比蜜還甜的糖�！�；有的像古代文人，說：“信任也，乃信而付之已�！�；還有的像大詩(shī)人，說：“信任吞入肚，比蜜還甜。信任藏在心，比火還熱。”一節(jié)課就這樣結(jié)束了。而在短暫的時(shí)間里讓我受益無窮。
這節(jié)課，讓我不僅明白了信任的含義：“相信而敢于托付�！倍乙仓懒巳伺c人之間的信任和被信任都是令人喜悅的。
這節(jié)課讓我難忘。
難忘的一節(jié)課作文匯總4
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會(huì)非�？鞓�，而且還會(huì)非常的輕松，一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的`端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’�！宾畷r(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續(xù)了非常久后終于停了下來。
老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天，老師問他‘今天學(xué)到了什么東西？’他說‘不知道。’老師又問‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地說：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題。’老師急了，又問：‘什么問題？’這個(gè)學(xué)生依然若無其事地說：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過氣來了。最后，我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來依然是記憶猶新。
難忘的一節(jié)課作文匯總5
我已經(jīng)讀過五年多的書了，上過的課如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但在我的印象中，最讓我難忘的一節(jié)課就是我們班召開的“化裝主題班會(huì)”了。
那一天，同學(xué)們都神神秘秘的.，一切都準(zhǔn)備好之后，老師宣布：“六（3）班化裝主題班會(huì)正式開始！”老師話音剛落，同學(xué)們就響起熱烈的掌聲�！暗谝晃簧蠄�(chǎng)的是位‘警察’，同學(xué)猜她是誰？”隨后上來一位“女警察”，同學(xué)們異口同聲：“王一鳴！”她穿著一身不合身的警服，身上的國(guó)徽反射出燦爛的光芒，她筆直的站在講臺(tái)上，向我們行了一個(gè)不規(guī)則的警禮，然后說：“我長(zhǎng)大之后要當(dāng)一名女警察，為人民除害，為國(guó)爭(zhēng)光�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)勁的鼓掌�！跋乱晃怀鰣�(chǎng)的是張欽勇，他長(zhǎng)大之后，想當(dāng)什么呢？”然后從臺(tái)下走上來一位“年輕教師”“肯定是教師”同學(xué)們大聲地說。他身上穿著一件黑大衣，鼻上架著眼鏡，手中還拿著幾本書，顯出一副文質(zhì)彬彬的樣子，倒是非常像位小老師。張欽勇笑了笑說：“我的理想是當(dāng)一名教師，像我們的老師的好老師�！闭f著沖著張老師笑了笑�！昂�！”臺(tái)下響起震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們陸續(xù)出場(chǎng)，氣氛十分熱烈，不一會(huì)兒班會(huì)馬上就要結(jié)束了，張老師站起來說：“同學(xué)們，大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)，我們有理想是固然重要，但更重要的是要實(shí)現(xiàn)理想，這需要大家的長(zhǎng)期努力，我想，同學(xué)們的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”教室又響起經(jīng)久不息的掌聲。
這節(jié)課似乎非常短暫，但老師的話和同學(xué)們的表演如一道美麗的彩虹，留在我的心中。
難忘的一節(jié)課作文匯總6
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)校、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲，就讓我來講講我的課堂吧有一天，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這節(jié)上美術(shù)課，只見美術(shù)老師拿一個(gè)花籃，而且是紙做的，我們大眼瞪小眼，難道這節(jié)課做花籃？別管了，看看再說。只見，美術(shù)老師說：“我們這節(jié)課編花籃，我讓你們帶的紙都帶了嗎？”“帶了”我們說。“那我們現(xiàn)在開始做。
我們先把紙揉成繩子，這時(shí)，我們犯了難：揉的繩子上老是有小疙瘩，怎么辦呢？老師看見了告訴我們?nèi)嗟臅r(shí)候要兩個(gè)人揉，盡量三個(gè)人。聽了之后，我的同桌：李文龍和王詩(shī)文也來幫忙，不一會(huì)兒，我們便揉好了。這時(shí)，老師在黑板上寫了每根繩的長(zhǎng)度。這時(shí)，我們又遇到了難題：揉好的繩子太粗了，非常難減剪，我們費(fèi)了九牛二虎之力才剪完。下面開始編花籃，我們按照老師的方法一直編著。這時(shí)，我的同桌王詩(shī)文一不小心編錯(cuò)了幾道繩子，她又返回到前面重新編，我和李文龍一直編著，差一點(diǎn)就編好了，這時(shí)，王詩(shī)文啊一聲，我們一看，原來是她揉的`繩子有一根揉松了，我們幫她擰了一下。不知不覺的，下課了，老師問我們做好沒有，我們異口同聲的說：”做好了�！白詈筮@場(chǎng)活動(dòng)在笑聲中結(jié)束。
這次活動(dòng)讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，真是一次難忘的課堂�。�
難忘的一節(jié)課作文匯總7
上一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語文課是一節(jié)難忘的語文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級(jí)時(shí)我還非常小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，同學(xué)們都迫不及待的.舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后，生怕?lián)尣坏竭@次回答問題的機(jī)會(huì)，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極，笑容掛在她的臉上�？墒牵降滋粽l呢？丁老師的目光從每位同學(xué)身上掃過，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們發(fā)言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯(cuò)了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個(gè)問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的非常對(duì)，可要是聲音大點(diǎn)就更好了。”我小心翼翼的大聲又說了一遍答案，看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節(jié)課以后，我的膽子大了起來，并且也開始和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵(lì)了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師，忘記這難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文匯總8
幸福是什么？在我看來，幸福是老師的鼓勵(lì)和信任，還有同學(xué)們的支持。
再過一個(gè)多月就是新年了，我們班迎來了一個(gè)新的任務(wù)。學(xué)校派我們305班參加一個(gè)班會(huì)課比賽。陳老師剛把這件令人高興的事情告訴我們，全班同學(xué)的臉上立即綻開了幸福的笑容。大家爭(zhēng)先恐后地跑到老師身邊，喊：“讓我當(dāng)主持人，讓我當(dāng)主持人�！弊詈罄蠋熜甲尮仰┖蛣⒑瘧泚懋�(dāng)主持人。我心里想：被選中參加中隊(duì)活動(dòng)是多么光榮的事情啊，如果我能被選上，我一定努力去表演。
第二天，陳老師就確定了各個(gè)角色的人選。我果真被選上了，而且還擔(dān)當(dāng)了三個(gè)角色呢！我既幸福又緊張，心里頓時(shí)像有十五個(gè)水桶打水，七上八下的。陳老師似乎看出了我的心事，走到我面前，輕輕拍了拍我的肩膀說：“施天藍(lán)，你一定可以的，放松心情，別怕，加油！”聽了老師的鼓勵(lì)，我才稍微放下了心。接下來的日子里，我每天抓緊時(shí)間背臺(tái)詞，直到背得滾瓜爛熟。
終于到了活動(dòng)的日子。我又開始緊張了。輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我看到了同學(xué)們都微笑地看著我，那是一種支持與信任的`微笑。我慢慢的平靜下來，非�？炀桶雅_(tái)詞都講完了。臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我既激動(dòng)又開心。
我希望這次的中隊(duì)活動(dòng)我們班能得一等獎(jiǎng)，這樣就可以開開心心過年啦！
難忘的一節(jié)課作文匯總9
那還是我在新傲文苑的時(shí)候，記得有一次我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：閉眼畫畫。
老師先說游戲規(guī)則：畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一個(gè)條件，那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說了自己要畫的畫，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù)，說完就開始畫了，莊文碩先用長(zhǎng)方形代替桌子，又用長(zhǎng)方體代替桌腿，又畫一個(gè)圓圈代替人頭，畫第一個(gè)的時(shí)候教室里鴉雀無聲，當(dāng)畫到第二個(gè)時(shí)，教室里突然哄堂大笑，成了一個(gè)歡樂的海洋，即便這樣，也是不能睜開眼睛的，他終于畫完了，睜開眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來媽媽還沒桌子高，爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發(fā)了一張紙，讓我們自己畫，先考慮一分鐘，我就開始畫了，一閉上眼睛，就覺得周圍一片漆黑，我憑著感覺找到位置，用圓形代替桌子，用長(zhǎng)方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫完了，自己睜開眼睛一看，頓時(shí)樂的哈哈大笑，老師也是大笑，原來我把爸爸的.頭和頭發(fā)分家了·······
雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我卻知道了盲人的不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛護(hù)我們自己的眼睛。谷威杰
難忘的一節(jié)課作文匯總10
從入學(xué)到現(xiàn)在，我上過了許許多多的課，但讓我最難忘的是那節(jié)幽默風(fēng)趣的英語課。
那是一個(gè)艷陽當(dāng)空的'夏日。英語老師進(jìn)了教室，全班立刻肅然無聲。英語老師姓李，她笑著說：“怎么了？一個(gè)個(gè)都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要變成活潑可愛的雕塑吧！”同學(xué)們哈哈大笑起來，李老師也笑了：“好了，開始上課！”
“今天，我們先學(xué)習(xí)四個(gè)單詞。”李老師一邊說一邊在黑板上寫上了四個(gè)單詞。“好了，接下來我們玩一個(gè)游戲。”李老師神秘兮兮地說，“叫魔力聲音。選四個(gè)人，四個(gè)人用奇怪的聲音讀單詞，選一個(gè)人猜是誰的聲音，猜對(duì)的方可過關(guān)。”同學(xué)們都躍躍欲試。
經(jīng)過一輪選擇，老師選出了四個(gè)人，那個(gè)猜聲音的是楊焱。第一個(gè)讀單詞的是劉景森。只見他捏住鼻子，陰陽怪氣又略帶“娘娘腔”地讀了個(gè)單詞�！肮比嗪逄么笮�。李老師用喝水掩住嘴，但還是流露出笑意。“好了！別笑了！”李老師希望控制住自己的表情，還是笑了。楊焱想了半天都沒猜出來，哈！劉景森成功了！
下面該仇添出場(chǎng)了。他深深地吸了一口氣，用濃重的鼻音讀了個(gè)單詞：“ago�！庇袔讉�(gè)同學(xué)在底下偷笑，李老師也笑了下。沒想到楊焱脫口而出：“是仇添！”仇添慘敗于楊焱手下。
第三位登場(chǎng)！她是“巾幗女英雄”張靖晗！“嘿嘿……”只聽她微微一笑，用陰陽怪氣加濃厚的聲音，讀了那個(gè)單詞。同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓著嘴，眼睛都笑彎了。這個(gè)聲音類似于男生，楊焱會(huì)不會(huì)猜出來？楊焱思索了一會(huì)兒，用不太確定的口吻說：“是，是郭宏祥嗎？”啊！這位重量級(jí)巾幗英雄贏了！
這節(jié)英語課讓我至今難忘，忘不了幽默的李老師，忘不了活潑可愛的同學(xué)們以及課堂上的歡聲笑語。
難忘的一節(jié)課作文匯總11
在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有讓我們難忘的時(shí)刻。而我，忘不了那堂課…… 那是四年級(jí)的一堂課，講生詞時(shí)，老師就把詞語都寫在黑板上了。講完后，老師讓我們自己進(jìn)行默寫�！按蠹易孕心瑢憽闭f到這里，老師神秘的笑了一下，“默的好的要有獎(jiǎng)勵(lì)哦。我有事要出去一下�！�
說完，推開門走了出去。我環(huán)顧四周，有的在交頭接耳、有的在認(rèn)真默寫……，我看了看黑板，不由得眼前一亮，趕緊開始了默寫。大約一刻鐘后，老師回來了。她把默的詞語收了上去開始判閱。她的臉上不再有那輕松愉快的笑容，而是添了幾分嚴(yán)肅。她對(duì)我們說：“你們默的很好，除了一位同學(xué)錯(cuò)了三個(gè)，其他同學(xué)都只錯(cuò)了一個(gè)。請(qǐng)這位同學(xué)站起來。”我們?cè)谙旅姘绻砟�、吐舌頭，幸災(zāi)樂禍地看著他。老師走到他跟前，眉毛絞在一起，神情嚴(yán)肅地問：“你不慚愧嗎？”他昂起頭，看著老師的眼睛說：“我不慚愧。”老師似乎被激怒了，又逼問道：“全班就你錯(cuò)得最多你不慚愧？”“不。”
這時(shí)，全班同學(xué)都為他暗暗地捏了一把汗。老師繼續(xù)惱怒地問：“那你錯(cuò)的這么多，怎么解釋？”“我有我的原因，”他一字一頓地說，“但我沒有錯(cuò)。”老師的表情突然柔和下來，拍拍他的肩膀讓他坐下了。我們也為他松了一口氣。老師走到講臺(tái)前，看著我們疑惑的眼神，說道：“你們以為我忘記了擦黑板，卻沒發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤，全都照抄不‘誤’。”聽到這里，我們都紅著臉，低下了頭。只有他，仍然昂著頭，直視著老師的`眼睛。
老師看著一個(gè)個(gè)無地自容的孩子，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，誠(chéng)實(shí)是金！這就是我給你們的獎(jiǎng)勵(lì)！”教室里靜靜的，每個(gè)人都在反思：我是否做到了誠(chéng)實(shí)？
這堂課，我終身難忘。因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是金！當(dāng)我們說了謊，就不敢正視別人的眼睛。從今天起，看著別人的眼睛吧！
難忘的一節(jié)課作文匯總12
我們每天都要在校園里上課，總有一些讓我很難忘，比如那一節(jié)……
中秋節(jié)前夕，一節(jié)綜合課時(shí)，老師笑盈盈地走進(jìn)來說：“明天就是中秋節(jié)了，我們來了解一下餐桌上鮮美的水果是怎樣來的。”老師話還沒有說完，班里就是一片歡呼。老師先問我們：“香蕉大家都吃過，誰知道香蕉是長(zhǎng)在哪里的？”有人說：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了，香蕉當(dāng)然是長(zhǎng)在香蕉樹上呀�！崩蠋熣f：“對(duì)了，香蕉就是長(zhǎng)在樹上的。香蕉在南方地區(qū)栽種，我們北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有營(yíng)養(yǎng)。”“那誰知道栗子長(zhǎng)在哪里？”這回，全班七嘴八舌的議論著：“栗子是長(zhǎng)在地底下的�！薄癗O NO NO，栗子要是長(zhǎng)在地下那為什么栗子表面那么光滑呢？我認(rèn)為栗子是長(zhǎng)在地面的，像西瓜一樣�！薄鞍牙踝幽贸鰜碛盟匆幌虏痪透蓛袅恕！薄斑@都什么呀，你們說的都不對(duì)，栗子要是長(zhǎng)在地面，那下一場(chǎng)大雨不就爛了，所以栗子是長(zhǎng)在樹上的�！崩蠋熃辛四莻�(gè)叫的最響的同學(xué)，他說：“栗子是長(zhǎng)在水里的�！彼掃�沒說完，全班哄堂大笑。有人說“要是把核桃泡在水里一年也該泡爛了�！崩蠋熃写蠹也灰�，又叫了一個(gè)同學(xué)讓他來回答，他說：“栗子是長(zhǎng)在樹上的。”“不錯(cuò)，栗子就是長(zhǎng)在樹上的，它外面有尖尖的刺，殼里有一至三個(gè)栗子，快要熟時(shí)，它就會(huì)張開殼，如果我們用手摘，就會(huì)刺破手指，所以只能用竹竿把它打下來，再用棍把栗子敲出來�！薄芭叮瓉硎沁@樣��！”“剛才我們提到了核桃，那核桃又是長(zhǎng)在哪的呢？”這回可把大家難住了：我們看到的核桃總是臟臟的`，像是長(zhǎng)在土里，也像長(zhǎng)在樹上，還可以像西瓜一樣長(zhǎng)在地面上。就在大家疑惑的時(shí)候，老師公布了正確答案。原來，核桃是長(zhǎng)在樹上的，外邊有一層厚厚的綠皮，在外面賣的核桃已經(jīng)把綠皮敲掉了。有時(shí)我們看到的核桃表皮比較臟，那是因?yàn)槊撈さ臅r(shí)候沒有脫干凈，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣難忘的課就這樣結(jié)束了，以后每當(dāng)再看到那些水果，我就會(huì)想起那節(jié)難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文匯總13
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的課堂就是數(shù)學(xué)課，也許是我數(shù)學(xué)好吧，所以我格外的對(duì)數(shù)學(xué)課充滿好感、熱情，可是有一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我至今難忘。
那天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，所以早讀也是數(shù)學(xué)課。只見老師拿著教材走了進(jìn)來，她對(duì)我們說：“把我昨天晚上留的.定義再背一背，我等會(huì)兒提問。”老師的話一落，同學(xué)們便大聲的背了起來，過了一會(huì)兒，老師讓我們停，我看到一些壞學(xué)生手里捏著一把汗，我暗笑心想：誰讓你們昨天晚上不背，現(xiàn)在想背也晚了。老師又說：“要不然，我們來一場(chǎng)比賽，男女生比背定義。”老師說完，我便胸有成竹起來，心想：我要是背一定會(huì)贏。老師先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我們女生贏了，老師的目光轉(zhuǎn)向我，于是便讓我上去背，男生們由于上局輸而不服氣，所以他們就對(duì)我說一些泄氣的話，來打擊我，結(jié)果，我真中他們的招了，一緊張，大腦一片空白，面部也僵硬了，手也在發(fā)抖，一句話也說不出來，老師讓我回到坐位上，說下課后會(huì)了再給她背……就在老師提問其他同學(xué)上去背誦時(shí)，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我，我有點(diǎn)緊張�！闭f完后，那同學(xué)也背完了，老師語重心長(zhǎng)的走到講桌上說：“人在遇到困難時(shí)不能緊張，應(yīng)巧妙對(duì)付，這樣才有取得成功的機(jī)會(huì)�！�
這節(jié)課令我永久難忘，由于這一節(jié)的課教會(huì)了我一個(gè)道理，它讓我受益匪淺，使我在迷惘的道路上找到了方向。
難忘的一節(jié)課作文匯總14
在我上過的所有課中，我最難忘的一節(jié)課是一堂別開生面的數(shù)學(xué)課。因?yàn)槲夷翘谜n使我變得更加勇敢和自信了。
記得那是一個(gè)星期五的下午，“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，先讓我們做數(shù)學(xué)同步，我們做完同步后，老師別出心裁的`讓我們上去講最后那道較難的題，首先是洪宇寧講的繪聲繪色，清楚明白，跟我想的一模一樣。洪宇寧講完后，老師說還有誰有另一種方法，這時(shí)我想到這道題既然可以正著想，那是不是還可以按逆向思維想一想呢？我冥思苦想著。啊，沒錯(cuò)！就是這樣，我心里一下子豁然開朗。我心想，可以上去過一把老師的癮。這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，于是我迅速舉起了手。老師說：“張皓德，去給同學(xué)們講一講你的解題思路吧�！蔽胰娇缱鰞刹阶叩街v臺(tái)上，拿起粉筆，列出我想的式子，然后大腦快速的運(yùn)轉(zhuǎn)，想出解題思路，這時(shí)，我緊張的全身都發(fā)抖了，有好幾次數(shù)學(xué)同步都快要掉了，要不是我眼疾手快，同步早就不知不覺的掉在了地上呢。我心想：要不然不講了？我心里打起了退堂鼓。我轉(zhuǎn)念又一想那可不行，繼續(xù)講下去吧，做事情可不能半途而廢。于是我鼓足勇氣，堅(jiān)持給同學(xué)們?cè)敿?xì)的講怎樣列式，然后再說出自己的解題思路，把整個(gè)題講的非常詳細(xì)、具體、明白，同學(xué)們聽得也很認(rèn)真。我講完后，便像飛一樣回到了座位上。同學(xué)們都給予我熱烈的掌聲，老師也給我加了兩分，還說我講的很好。這時(shí)我高興的仿佛整個(gè)身子都沸騰起來。
這堂課讓我終身難忘。為它讓我明白了對(duì)待任何事情都不能退縮，要勇敢面對(duì)。
難忘的一節(jié)課作文匯總15
周六晚上，我和爸媽坐在沙發(fā)上玩五子棋。我媽輸?shù)暮軕K，而我笑我媽，讓我想起了黑白戰(zhàn)爭(zhēng)。
那是一個(gè)星期天的下午。老師在教室里舉辦了一場(chǎng)五子棋大戰(zhàn)。我們班的學(xué)生歡呼起來。穿紅衣服的學(xué)生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下頭，不停地念叨：我不會(huì)！笑聲在教室里回蕩，燈光不停地閃爍，像月亮一樣明亮。椅子和桌子不停地?fù)u晃，好像在為比賽歡呼。
在歡呼的掌聲中，老師在臺(tái)上大喊：誰想當(dāng)冠軍？這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色短襯衫的男孩立即舉起了手。他從他的位置上大步走下來。他雙手交叉腰，邁著小步向冠軍的座位走去。他坐下來，手一直撓頭，臉通紅，有點(diǎn)害羞。這時(shí)，老師又選了一個(gè)挑戰(zhàn)者。他滿懷信心地走上舞臺(tái)，冠軍瞟了一眼。他一定是心里想：我不會(huì)讓你打我的。下面的觀眾不停的拍著手掌。比賽開始了，冠軍先下了一盤棋，挑戰(zhàn)者緊隨其后。過了一會(huì)兒，挑戰(zhàn)者不停地擦臉上的汗，撓頭。這時(shí)，冠軍給了挑戰(zhàn)者一個(gè)下馬威。這時(shí)，挑戰(zhàn)者突然意識(shí)到額頭的細(xì)汗終于沒了，挑戰(zhàn)者垂下了頭。他嘆了口氣，走了下來。這時(shí)，冠軍的臉上露出了燦爛的.笑容。
在同學(xué)們的笑聲中，第二輪比賽開始了。這時(shí)，一個(gè)穿黑衣服的小男孩自告奮勇地走了上來，打自己的主意，鄙視他。然而，挑戰(zhàn)者并不在乎他的蔑視，平靜地接受了他的挑戰(zhàn)。冠軍看起來一點(diǎn)都不在乎，用手撐著頭，但挑戰(zhàn)者把每一顆棋子都當(dāng)成了機(jī)會(huì)。他的眉毛擰成一片，頭上的細(xì)汗不斷往下流。冠軍說：沒門！經(jīng)過仔細(xì)觀察，他終于承認(rèn)自己輸了，挑戰(zhàn)者大叫：耶！我贏了。冠軍低著頭倒下了。挑戰(zhàn)者坐在冠軍的位置上，臉上帶著微笑，等待著下一個(gè)挑戰(zhàn)者，競(jìng)爭(zhēng)激烈，異常激烈。
我喜歡這個(gè)作文課，不僅可以玩，還可以學(xué)習(xí)知識(shí)。它告訴我們不要以做事情為榮，而是要認(rèn)真對(duì)待一切。
【難忘的一節(jié)課作文】相關(guān)文章：
難忘的一節(jié)課作文06-16
難忘的一節(jié)課07-13
難忘的一節(jié)課小學(xué)作文06-09
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文08-13
難忘的一節(jié)課作文（精選32篇）07-15
難忘的一節(jié)課作文600字09-29
難忘的一節(jié)課作文（通用27篇）07-10
難忘的一節(jié)課作文(集合15篇)09-10
難忘的一節(jié)課作文（通用40篇）08-31