“斗牛”
“斗�！�1
星期四的第二節(jié)課，張老師讓我們玩“斗牛”比賽，比賽分為“黑牛隊”和“紅牛隊”兩組，兩人一組，每人背后別一張寫有成語的紙，不能用手攻擊或防守對著，只能憑借身體靈活地移動，看誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。
比賽開始了，第一輪的對決是劉宇菲和何雅倫。劉宇菲使出“快如閃電"的絕招，快速的左右突擊，別看何雅倫平時柔柔弱弱的，今天不知道怎么了，一下子變得靈活起來，接了劉宇菲好幾招，“紅牛隊”興奮地叫著何雅倫的.名字為她加油！何雅倫得意了，劉宇菲突然看準了機會向左一跳一下子跳到了何雅倫的背后，讀出了成語，這時同學們鼓起了掌聲，老師宣布“黑牛隊”勝1分。
同學們的興致被調(diào)動起來了，兩個組分別研究起了對策。
同學們一組接一組快樂的玩，輪到我了，我緊張極了，因為我的對手是劉潤錫，劉潤錫個子很高，而我卻矮小力不足。我心想：“我只要和她打成平手，保持我們組的領先優(yōu)勢，我就算勝利”。比賽開始了，我以守為攻，任憑劉潤錫怎么突擊，都看不到我背后的成語，劉潤錫先左轉(zhuǎn)五圈，立即往右轉(zhuǎn)，可我小，靈活，一下子轉(zhuǎn)了過來，我淘氣地向她吐了一下舌頭，劉潤錫氣急敗壞，動作更不協(xié)調(diào)了，我又吐了一下舌頭，這下劉潤錫氣的無話可說了，我們倆你追我趕，終于一分鐘時間到，我立馬高興地一蹦三尺高。雖然，我跟她打成了平手，但是我確認我們組勝出了！
這場比賽，在我們組互相鼓勵，通力配合下，最終以三比二的成績把“紅牛隊”拿下，我們開心地歡呼雀躍！
比賽雖然結束了，但是我覺得一場比賽不管結果如何，只有我們盡力去付出了，才能獲得我們期盼的成績。
“斗�！�2
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。課上作文題目是“‘斗�！荣悺�，為了提供寫作素材，老師先讓我們看一場真實的`“斗�！北荣�。一聽到“斗�！�，你肯定有些害怕吧？其實它只是個游戲，其規(guī)則是：選兩個人，在他們背后分別貼一個字，不許動手，誰先看到對方背后的字，就算誰勝。
聽到這些，同學們爭先恐后地舉起了手。老師看了看我，“呵，我有希望了”，我竊喜，可是老師把目光瞬即轉(zhuǎn)向別處，“唉，沒希望了”。只見老師叫了兩名男生，一個穿白衣服，一個穿藍衣服。他們應聲蹦蹦跳跳奔向講臺。老師拿出“比”、“賽”兩字，分別貼在兩位同學的背后，并把穿白衣的同學命名為“白�！�，藍衣同學命名為“藍�！��！八{牛”和“白牛”開始不安分了，都注視著對方，眼睛斜著，眼球似乎要探了出來，“蹦”到對方后面一探究竟。為了不讓對方看到背后的字，他們側過身來，像兩只螃蟹似的，一步一步地移向場地中央。
“比賽開始”，老師宣布道。兩頭牛立即“打斗”起來�！鞍着！笔褂昧恕板蕖睉�(zhàn)術，“藍�！笔褂昧恕巴稀睉�(zhàn)術。只見“藍牛”在“白�！鄙砼赞D(zhuǎn)。“白牛，加油！白牛，加油！”，觀眾席上，大家異口同聲地喊著。“白�！眳s隨著“藍牛”在原地轉(zhuǎn)�！八{�！泵黠@發(fā)“怒”了，使勁撞向“白�！保鞍着！彼さ搅��！皣u”，觀眾們都緊張了�！鞍着！壁s緊把背貼向地面，死活不讓“藍�！笨吹健３弥八{�！贝⒅E，“白�！眮砹藗�“鯉魚打挺”，“騰”地站了起來�！八{牛”愣住了。“白�！蓖蝗灰贿M身，臉一回甩，瞥見了“賽”字�！耙�，“白�！贝蛑癥”的手勢，說“賽”，“我看到了”，“我贏了”。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。“啊，白牛終于贏了”，我由衷地替他高興。
“哇，實在太精彩了！”
“斗�！�3
今天，老師說要帶我們玩一個斗牛比賽，可把我們激動壞了。斗牛比賽并不是兩頭牛相撞，而是每組選一個或幾個，在選手背后貼一張帶字的名牌，先將名牌撕下，并大聲讀出字的人獲勝。
老師剛講完規(guī)則，教室里瞬間熱鬧起來。第一輪斗牛比賽，在同學們的期待中開始了。兩位選手站在臺上先友好地握了個手，接著老師大喊一聲：“比賽開始！”聽見老師的口令，雙方都毫不猶豫地往前一沖，抓住了對方的手臂。下面的觀眾更是熱血沸騰，場面一下子熱鬧了起來。對方組的選手一直向我方選手發(fā)起進攻，我方選手在壓迫下只好不停地防守，逃跑。過了一會兒，對方有些體力不支，速度也放慢了許多，但他依舊對我方選手窮追猛打。有幾次對方選手的手都碰到了我方選手的名牌，慶幸的是都沒有撕下來，真是有驚無險吶！就在這時，我方選手突然發(fā)起反攻，以迅雷不及掩耳之速，撕下了對方選手的名牌，并大聲地念出了答案。最終，我方獲勝。真是激動人心的一場比賽！
時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了第二輪比賽了。這次我方派出了兩人，對方派出了三人。比賽開始，在我方選手的'不懈努力下，二號選手就快要撕掉對方的名牌了。但意外來得太突然，我方二號選手的名牌竟然被我方一號選手一下子給撕掉了！二號選手不得不下場，最后我組以失敗告終。唉！真是讓人哭也不是，笑也不是。
斗牛比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。這次的斗牛比賽，讓我明白了做所有的事情都要認真，不要讓敵人有可乘之機。更要和隊員配合好，才能取得最終勝利。
“斗�！�4
“斗�！边@詞，同學們一定不陌生吧？許多人都認為“斗�！笔欠浅ＮｋU的事，但是，我們今天的“斗�！�，不但不危險，而且還很有趣呢！
“斗牛”的.游戲規(guī)則非常簡單：由雙方隊伍各派出一名參賽者。老師會在參賽者背后夾上成語紙條，誰先看到對方背后的紙條，誰就獲勝。
等老師講完這些后，游戲就開始了。我們組派出了尤曉輝為我們沖鋒陷陣。比賽時，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，就為了從他身上吸取經(jīng)驗教訓。只見他昂首挺胸地走到對方面前，好似一位相撲隊員，但對方顯然也毫不示弱，蹬了蹬腳，仿佛地板都顫抖了起來，可能是在壯膽子。他倆慢慢地向?qū)Ψ娇拷�，同時張開雙臂，緊緊地抱住了對方，使出了吃奶的力氣把頭湊到對方背后。看著他們的滑稽樣子，真像在跳華爾茲，但是誰也不讓誰。就在這時，我方隊員占了身高的優(yōu)勢，在對方彎下腰來抵住他時，尤曉輝敏捷地踮起腳尖，看到了對方背后的字，大聲地報了出來。第一回合，我方勝。
緊接著，我們也以同樣的方法取勝，看來，做什么事都要有技巧啊，可不能蠻干呢！
“斗�！�5
今天，我們班級里要玩一場十分有趣的游戲——斗牛。
剛剛開始上課，老師就告訴我們一個大好消息，就是讓我們男女各分一隊，進行一場“斗牛”比拼�！笆裁词嵌放＃俊蔽以谛睦锵胫�。謝老師告訴我們斗牛是一種文明人的比拼，就是文明人的撕名牌。老師把斗牛的規(guī)則仔細地講解了一遍：1。先選出第一輪到第三輪的.選手；2。觀眾不能用語言和動作告訴隊員對方選手牌上的任何一個字。我們清楚了規(guī)則后，就開始了一場又一場的“斗�！�。
第一輪兩名選手小澤和小秋真是重點突出了“文明人”這三個字�。〉诙喌男P和小宇則是重點突出了“斗�！眱蓚�字。我和小程更是如此。
前面兩輪過后，我有點害怕，我害怕會被小程打痛，可是我心想：小怡你不用害怕，你想一想小程在學校是怎么欺負你的，你就像是在打沙包一樣打回去！比賽一開始就進入了白熱化。我先是慢慢地向前走，然后像只母老虎一樣撲了上去，一把抓住小程的手腕。他倒算機靈，會反手來抓我的手腕。我伸出右腳，想用腳勾他的腳，本來想把他纏住不讓他動，可是他反應很快，一動，我撲了個空。我就緊緊地抓住小程的手腕，快速地轉(zhuǎn)幾個圈，先把他轉(zhuǎn)暈一點甩開他，后面才好動手。我在前線拼搏，我的隊友們在后方鼓勵我，給我加油，這讓我充滿了力量。我們一直在為自己的隊伍取得勝利而戰(zhàn)斗。我把頭側過去，小程就立刻閃開，想要去看我背后的名牌。我一躲，小程也撲了個空。但是他一轉(zhuǎn)回來就用左手一把拽住我的帽子不放。本來他以為拽住我的帽子就可以看到我的名牌，但是他太天真了，我一趁他不注意趕緊扭過頭，看到了他的名牌，馬上伸出左手把小程的名牌一把撕了下來。小程懵了一下，驚訝地說：“還可以撕的！”我拿著勝利的果實站在那里得意地哈哈大笑。
這真是一場有趣又精彩的“斗牛”。
“斗�！�6
今天天氣晴朗，陽光明媚。老師帶我們?nèi)ヒ粋�小公園，舉行一場“斗�！北荣�。
比賽開始前，老師把我們分成虎躍隊和龍騰隊�；④S隊的口號是虎躍，虎躍，無法超越。龍騰隊的口號是：龍騰，龍騰，騰空而起！然后老師說了一下游戲規(guī)則：每個人背后貼上一個成語，隊手必須和對手相距1米，然后想盡辦法看到對手后面的成語。同學有的.非常緊張，有的很興奮，有的迫不及待的準備挑戰(zhàn)了……
當老師宣布比賽開始了，號對手移嘉樂就迅速貼上成語，以防別人看見。然后像風一樣地跑到比賽場，我們隊的號選手是柳墨涵，時間不知不覺的過去了，最后是柳墨涵勝利了。
到了第二場，是龍騰隊的蔣可賢PK虎躍隊的陳嬌蘭，臺下的人一個個喊：“快上啊！站在高處就可以看得出來了！”臺上的人聽了開始進行這個策略。時間就像小河一樣，一流就沒了，所以這場比賽對手贏了。
到了第三場也就是最關鍵的一輪了，因為前面兩局都是平分，所以后面要加倍謹慎。一聽到徐甜靜PK夏周宇時，我心里非常開心，因為他根本不是我的對手。而他呢，心潮起伏！我暗暗的偷笑了一下。好了，我們開始比賽了，我全神貫注看著他的手，看是往右邊，還是左邊，呀！當我在思考著這個問題時，夏周宇就趁這個機會反攻，幸好我回過神的速度非常快，一閃，就不讓他看到，而后，我就故意說：“夏周宇，你的水被別人倒了！”他一聽就往后看，一看沒有�。俊笆乔趧诳炭�！”只聽這一聲，臺下歡聲雷動。夏周宇一回頭一看“唉！我輸了！”
這場比賽真有趣�。�
“斗�！�7
今天，是個特別的日子，來到學校，老師帶著詭秘的笑容走了進來，左找找、右翻翻，清了清嗓子，說：“今天，我們要來一場比賽——斗牛�！�
話音剛落，同學們質(zhì)疑道：“老師，哪來的牛��？更何況牛進教室，非把我們踩死不可，牛都被你吹了飛上天去乘飛機去了。”“對啊，對啊�！崩蠋熤苯舆M入了正題，給我們講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：16人分成兩組，每組有8個人，每組隊長派出三個人，進行三場比賽，三局兩勝制，老師會在比賽隊員身后貼一個字，誰先在音樂播放結束前看到敵人身后那個字并說出來，就獲勝。同學們的心情馬上變得緊張、激動起來了。
廢話不多說，讓我們來到現(xiàn)場參觀三場精彩比賽。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我方隊長第一場比賽就派出兇猛如狼的我上陣殺敵。老師剛叫“預備——�！钡�.時候，我的腿像牛一樣往后踢了兩下，用勢力勉強壓制住了對方；對方的“�！币膊桓适救�，沒說開始，便馬上要沖過來似的。老師繼續(xù)說：“開始——。”我馬上沖了過去，拉住敵人的衣服不放，開始轉(zhuǎn)起了圈圈。觀眾們喊起了加油，其中有個觀眾唱起了歌：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天……”搞得雙方隊員哈哈大笑。我接著一個“回手掏”，對方迅速躲開了，我又來一招“猴子偷桃”，對方的手被我漸漸控制起來，在最后一秒時，我放出大招，才看見對方后面是一個“美”，并說了出來，我們才獲得勝利。
第二場是一男一女對戰(zhàn)，兩頭溫柔的“牛”拿了平局。
第三比賽還在繼續(xù)，勢目以待吧……
“斗�！�8
這個周六上午，我照常來一加一教育。教室沒變，人沒變，老師沒變，一切都那么熟悉。但是黑板上只有四個字，斗牛比賽�？吹竭@四個字，我驚呆了，心想：老師不會拿牛的，我們?nèi)ザ放０桑?/p>
這個想法一直持續(xù)到上課。開始上課。老師說今天我們有活動課《斗牛比賽》。我心里更害怕了。沒想到老師后來又說了一句：斗牛并不是真的要去斗牛，而是玩一個小游戲�，F(xiàn)在終于釋然了。
現(xiàn)在，老師宣布游戲規(guī)則。全班分成兩組，人數(shù)相等。每組按照1，2，3的數(shù)字進行排名，然后兩組中人數(shù)相同的兩名選手作為對手進行比賽。兩名運動員參加了比賽
場，相隔一米對立，幾分鐘內(nèi)看到對方背后的字并讀出就算勝利，其他同學不能泄露，否則扣分，最后全部隊員比賽完畢，獲勝隊員多的.小組獲勝。
開始了，先是組長的比拼，我們龍騰隊的組長是王艾穎，她們虎躍隊的組長是楊糖糖。
比賽一開始，組長們的實力不分上下，一下子跑過來一下子又跑過去，我們的隊員們在底下拼命地喊： 進攻！ 有的同學竟然爬上了桌子，用手一直捶桌子，還有的同學把脖子都伸了出去。可進行了兩分鐘后，他們兩人似乎都放棄了，一個靠在椅子上，一個靠在玻璃上，最后打了個平局。
第三局終于輪到我了，我和一個叫趙玨蕓希的女孩子進行比賽。我們都互不相讓，只想看到對方背后的字，可最后我們誰都沒有看到，我很失望。
這次活動課結束了，雖然我們組獲得了勝利，我也非常開心，但是我也明白了，勝利并不是我一個人能夠獲得的，而是我們所有的隊員加在一起，共同團結，才取得了最后的勝利。
“斗牛”9
你知道斗牛嗎？哈哈，你一定會想起西班牙斗牛這項運動，可是今天我要寫的不是西班牙斗牛，而是另一種斗牛，截然不同噢！
星期天的下午，風和日麗，爸爸媽媽帶著我來到了濕地公園里游玩，突然我看到前面有兩個小朋友在嬉戲，看起來多么的自由自在，想起好久沒有和爸爸比賽了，平時學習任務比較重，于是，我想起了和爸爸一起比賽斗牛。斗牛是兩個人站在一條白線內(nèi)，頭碰頭就可以觸碰，通過自己靈巧的身軀和靈敏的動作將對方打��！
只聽媽媽一聲令下：“預備……開始！”緊張地比賽就開始了，我和爸爸各就各位，牢牢地占據(jù)自己的防線。第一回合，爸爸一直在逗我笑，我意志不堅定，結果一個踉蹌，越過了白線�！鞍�，我輸了！爸爸你賴皮！”我舉起了小手用力地喊道。媽媽和爸爸看見我張牙舞爪地動作笑得東倒西歪。爸爸連連說：“好，沒問題！”第二回合開始，我和爸爸彎著腰，像兩頭小牛一樣，搖頭晃腦，你頂我，我頂你，結果我一個不小心又被爸爸打敗了。我撅著嘴，懊惱地說：“臭爸爸，為啥老是我輸？”爸爸摸了摸我的'頭，笑著說：“因為你沒用方法啊，你只知道往前，不知道偶爾也要退后一下，或者變換方位，左右來頂，下回合，你可以試試！”接著，第三回合，我像西游記里的牛魔王一樣使勁地搖了幾下頭，然后和爸爸一起哞哞哞哞地學著牛叫頂對方頭，爸爸一會往右我就躲到了左邊，一會爸爸往前頂我的頭，我就把腰抬起點，爸爸就落空了……結果玩了十幾分鐘都不分勝負。
這是很簡單的一個小游戲，也許它沒有太多的意義，可是我卻覺得收獲了不少：首先，不管玩什么，在哪里玩都不重要，重要的是我和爸爸媽媽在一起，，我就很幸福！其次，一個簡單的游戲讓我知道了，完成一件事，需要用方法，要挖掘不同的思路來解決。你能說這斗�；顒硬缓猛鎲�？
“斗�！�10
今天我們作文班的小朋友上了一堂戶外課，還玩了一些有趣的游戲，你們想聽一聽內(nèi)容嗎？那就一起吧！
我們先是在班里上課，突然老師不知何時在電腦上寫出“斗牛”這兩個字，說跟我們一起玩這個游戲，并告訴我們規(guī)則：先分成平均的人數(shù)，再各派出兩個人，在后背貼上一張紙條，然后兩個人比拼，誰能最先看到對手后背的詞就算誰贏，但同時還要保護自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說出兩隊名稱，我們是虎躍隊。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達目的`地，我心潮起伏，怕自己會輸。第一組我們隊輸了，我的心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊終于補回了幾局。到我了，我又激動又緊張，激動是因為終于輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的后背，上了戰(zhàn)場，觀眾們都熱火朝天，我目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注，生怕對手看到我后背的詞，只見對手徐甜靜和我身體相對，四目相視，觀眾一個勁的為我們加油。對手先出招，向我猛撲過來，這時我注意到連忙一閃躲過這一節(jié)，這次換我了，我伸長脖子向她跑去，就差一點，突然對手的隊員跟她說：“站在樹上，這樣能看清楚”。她聽了站上去，但始終沒有看到，我們一直保持著這樣，沒有分出誰勝誰輸，去了休息區(qū)，最終我只看到對手詞最后的一個字身，只是其它的我卻一無所知，是什么詞呀，一直都沒想到，可對手先知道了我的詞“夸夸其談”。我真是輸?shù)男姆诜剑『髞砦覀冞�去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開心！
我永遠都不會忘記這天的開心！
“斗�！�11
斗牛是西班牙的傳統(tǒng)風俗，這不，我們班里也開展了一場別開生面的斗牛比賽，可和西班牙的不一樣哦！
老師公布了比賽規(guī)則：“兩組各選一名代表扮演“�！�，老師在兩頭“�！钡谋澈筚N上字。兩頭“牛”可以利用各種戰(zhàn)術，誰先看到對方背后的字就算獲勝�！崩蠋焺傉f完比賽規(guī)則，班里就像開了鍋的水——沸沸騰騰。大家都叫著“我來，我來！”好不容易老師才叫到了我，我走到“斗牛場”上，等老師在背后貼上字，我深吸了一口氣，一邊死死的盯住對方，一邊想：高雅同學可不好對付，身體比我強壯，個子比我高。對了，就用調(diào)虎離山之計，再來個“出其不意，攻其不備”這樣的突然襲擊一定可以看到她背后的字！
《斗牛士進行曲》的第一個音符剛進入我的耳朵，我就把身體往右傾斜，趁她一個勁地防著右邊時，我又突然往左一跳，紙條在我面前一閃而過，她很快地轉(zhuǎn)過身，像打籃球似的左右搖擺，好像已經(jīng)看穿了我的“計謀”。我又假裝往左探，在她防左邊時飛快地跳到右邊，可是她卻靈巧地轉(zhuǎn)過身，差點兒就看到了我背上的字，真是虛驚一場。我一計不成又生一計：她這么靈活可她好像從來不防上面，對！就利用她的弱點！
我一想好就繞著她轉(zhuǎn)圈圈，我越轉(zhuǎn)越快，當她暈頭轉(zhuǎn)向時，便立即停住腳步，等她好不容易站穩(wěn)時，我伸出手，從她頭上掃過。高雅本能地蹲下身來，但是字被她那長長的`頭發(fā)遮住了。我又從相反方向攻擊，速度快得把她的頭發(fā)都揚起來了。我抓住時機一閃閃到高雅后面，看到了她背上的字，我大聲喊了出來：“小兔！”老師說：“這一場，怡蕾獲勝！”
斗牛雖然好玩，但在西班牙真實的斗牛中，如果一周演兩場，那400多個斗牛場一共要殺死800多頭牛！讓我們一起呼吁全世界：禁止這場體育運動吧！保護動物，人人有責！
“斗�！�12
我們加鳩有個習慣，每過一段時間后都要放一次牛打架（即斗牛），這是苗族的風俗，而我們加鳩大部分都是苗族，所以要經(jīng)常放牛打架。
今天就是放牛打架的日子，而且今天又是趕著集天。所以街上沒有多少人來趕著集，還沒放的時候都已經(jīng)沒多少人在趕著集了，更別說放的時候了。因為今天沒有多少人來趕著集，所以我可以去看牛打架了，不用再在家里面守攤了。
到了中午，街上的人明顯減少了，看來再過一會兒我就可以去看牛打架了。過了一會兒，人又減少了許多，我就對媽媽說了我想去看牛打架，媽媽同意了，并且給了我錢。
我很高興，找了朋友和我一起去了。我們剛到牛堂，就看到有很多人在聚精會神的看著精彩的一幕。我們也不例外，擠過去看。哇！打得可真猛啊。他們各不相讓。似乎有著深仇。對面的人正緊張的望著，牛的.主人都希望自己的牛能夠贏，為自己爭一份光，而且第一名的還可以得到獎金呢！那人們當然愿意去比賽了，不過有的牛可能會受傷，嚴重的還會致命呢！這也是他們擔心的。
不過來看的人只是為了精彩的斗牛而已。
這一對牛打得可厲害了！是上一屆的拱王和這一屆的無名小卒比。
我們認為這個無名小卒會輸，不過沒想到，他們的力氣是差不多的。他們都不甘落后，當拱王要被無名小卒拱到角落的時候，我們都以為他輸了，可沒想到，他卻來了一個反擊，使得對手不想在重施故技，被他打得變成“落湯雞”。所以，對手逃跑了。
看來拱王這個稱呼不是浪得虛名的��！
我對拱王肅然起敬，拱王真是靈敏又有力啊，不像別的牛，只仗著自己力氣大，而從不用腦子去思考怎么要才能戰(zhàn)勝對方。
這次斗牛真是精彩��！
“斗�！�13
星期天下午，我們班在斗牛士之歌的歌聲中舉行了一場激烈的“斗�！北荣悾妥屛�?guī)闳ピ蹅兊摹岸放！爆F(xiàn)場了解一下實況吧！
剛開始當我一聽老師講要“斗�！北荣悾覂�(nèi)心頓時激動澎湃：“難道我們要坐飛機去西班牙斗�，F(xiàn)場嗎？”其實不然，“斗�！北荣惥驮诮淌依锱e行。規(guī)則非常的簡單：兩個人分別把兩張字條貼在背上，雙方誰先看到“敵方”的.字條的內(nèi)容，并大聲讀出來就贏。
這時在斗牛士之歌的音樂聲中，羅斯福和陳均昊已經(jīng)各自在背上貼上了字條，準備就緒，比賽就開始了。只見他們倆把眼瞪得比牛眼還大，惡狠狠地盯著對方。開始攻擊了，他們左蹦右閃，東竄西跑的。羅斯福還向陳均昊發(fā)起了挑釁：“來��！來��！”羅斯福在防陳均昊的同時，不忘用手捂住自己背后的字條，防止陳均昊看到自己字條上的內(nèi)容。陳均昊當時肯定在想：“怎么辦，羅斯福比我高又比我強壯，我必定會輸?shù)簟！笨墒遣坏阶詈箨P頭誰也說不定。最后，在倒計時2秒時，羅斯福想：“我贏定了。”“惡虎撲食”地沖向陳均昊，試圖去看他背后的字條。誰知陳均昊一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到羅斯福身后，羅斯福背上的字條內(nèi)容一字不漏的被陳均昊給念了出來，陳均昊意外的險勝。
好不容易輪到我和同桌胡子寓“斗�！盤K了。我們兩都目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方。歌聲中，同桌用輕視的目光瞥了我一眼，先發(fā)制人地發(fā)起了進攻。他像打了雞血似的，雙手像鉗子一樣，把我的雙手控制住了。我也不甘示弱，使出渾身解數(shù)掙脫開雙手，悍衛(wèi)住自己的字條內(nèi)容。他見進攻無效又對我挑釁道：“你過來呀！過來呀！”我輕哼道：“我才不過去，我過去就會被你看到。”我跟同桌對峙了幾分鐘后，倒計時開始了。我試圖用跆拳道的“劈踢”把他踢個“餓狗搶屎”撲倒在地上。由于他的個子高出我一個頭，我的計劃失敗。倒計時結束了，可我和同桌還沒分出勝負。老師宣布我和同桌胡子寓以平局結束比賽。
斗牛士精神代表的是一種不屈不撓、永不放棄的精神。我們在生活中難道不應該發(fā)揚斗牛士的精神嗎？
“斗�！�14
“別動！別動！”二舅媽連忙朝我們說道，“動作放慢，悄悄繞道走�！边@是怎么回事？原來是我和妹妹惹上了一頭牛！
轉(zhuǎn)眼間，一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈疾馳而去，只剩下那一望無際，金光燦燦的稻田。國慶節(jié)當天，我同二舅一家來到了姥姥家。
風景依舊如畫，農(nóng)村還是那樣樸實無華，自由自在，我也迫不及待地去后院撿撿好吃的栗子，看看美麗的田園風光。就在這時，有一個人趕著一群水牛朝我們走來。只見牛群里有憨厚耿直的`老牛；有身體健壯的成年牛；還有活潑可愛的小牛。這對于我和妹妹兩位“動物迷”來說，可是一次嶄新的冒險。我悄悄走上前去，“哞——哞——”的叫了幾聲。但見那小牛不屑一顧和好奇的神情，我趕忙示意妹妹遞給我一些稻草。小牛也應是肚子餓了，一開始還是來回踱步，之后便朝我們靠近，最后見我們沒有傷害它，便津津有味地吃了起來�？粗∨倜撾x了群體，在我們這里緩慢而滿足地吃著草，我暗自竊喜道：我不費吹灰之力就“拐”走了一頭小牛，真是太聰明了。就在我得意洋洋之時，一幅畫面永久地定格在了我的腦海中——一頭發(fā)怒的母牛急速地朝我們奔來，眼神里似乎隱藏著一絲殺機。旁邊的小牛還朝我們叫，好像在說：“媽媽，媽媽，我在這里�！宾畷r間，我們頓時醒悟。你要知道，被一頭怒發(fā)沖冠的母�！白窔ⅰ笨刹皇囚[著玩的。我們想撒丫子就跑，但雙腿好像生了銹一般，動彈不得，我們只好傻傻地站在原地。“怎么辦？怎么辦？我今天會不會死在這里？”就在我胡思亂想之際，二舅媽及時趕到，給我們下達正確指令。最終，我們一行人在母牛那虎視眈眈，兇神惡煞的眼神中小心翼翼地離去了。
時至今日，我還心有余悸。真是一場驚心動魄的歷險！
“斗牛”15
今天，我們進行了一場斗牛比賽。看到這，你可能會問，“什么？有在教室里斗牛的嗎？”你看清楚了，我的“斗�！笨墒菐щp引的！
第一節(jié)課上完了，老師神秘的一笑，說：“下節(jié)課，我們要進行一個游戲，請同學們休息一下就回來�！�
第二節(jié)課開始了，當老師宣布這個游戲的名稱是“斗�！睍r，教室里頓時就炸開了鍋，對這個游戲的疑問滿屋子飄。老師又說了，這個“斗�！辈皇悄莻�人斗牛的“斗�！保恰芭！倍贰芭！钡�.“斗�！薄＠蠋熃又f游戲的規(guī)則：同學們分成兩組，每組選出一頭“�！�，把寫上詞的紙粘在他倆的背上，誰先看到對方紙條上寫的詞，誰就獲勝。說干就干，我們馬上選出了一頭“藍�！�，一頭“黃�！�，“藍牛”是A組的華子清，“黃�！笔荁組的詹效。
隨著老師一聲令下，兩頭牛各顯神通，開始“斗”了。一開始，“黃牛”就想了一個陰招，他把手背在后面，捂住紙條上的字，不過“藍�！辈艣]那么笨呢！“藍�！蓖蝗挥檬滞泼屯啤包S�！保包S�！痹缬袦蕚�，往旁邊一閃，躲開了攻擊，并看到“藍�！北成系囊粋�字“奮”，正當“黃�！本鸵辞宓诙䝼�字的時候，“藍�！币呀�(jīng)轉(zhuǎn)過身去，輕巧地躲開了襲擊。不過，“黃牛”的這個舉動也把“藍�！比羌绷�，他憑借自己強大的力量，緊緊抓住“黃�！钡氖�，使勁搖擺，“藍�！闭嬗袆�，弱小的“黃�！本拖袂镲L中飄落的樹葉，根本站不穩(wěn)，但努力保持著身體的平衡。
“奮進！”、“堅持！”——“黃牛”與“藍�！睅缀跬瑫r爆發(fā)出巨大的喊聲。
誰贏了？還是裁判說了算，老師高高舉起華子清的右手，宣布：“A組藍牛獲勝。” 我作為A組的一員高興極了，剛在緊張、激動的心情一下得到了釋放，我一蹦而起，大吼一聲：“好樣的”，A組同學熱烈的掌聲送給了我們的“功臣”華子清。
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