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一堂難忘的課作文400字(精選27篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的一堂難忘的課作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一堂難忘的課作文400字 篇1
上了六年的課,我上過(guò)語(yǔ)文課,英語(yǔ)課,數(shù)學(xué)課等等。但是最令我難忘的還是那堂特殊的課。
“大拇指摁在有漢堡標(biāo)記的那個(gè)琴鍵上。右手……”這是在干什么呢,難道是在上音樂(lè)課嗎?不是的。原來(lái)這是在上電子琴課。
剛上二年級(jí)時(shí)我在課程表上發(fā)現(xiàn)了一節(jié)與眾不同的課——電子琴課。后來(lái)才知道電子琴課是二年級(jí)特有的一節(jié)課,所以每當(dāng)?shù)侥枪?jié)課,我們都會(huì)懷著激動(dòng)的心情去上課。
教我們電子琴的`是一個(gè)和藹可親的老奶奶。戴著一副老花鏡。拿著粉筆在黑板上寫著優(yōu)美的符號(hào)。助教老師是一個(gè)年輕的老師。她負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們有沒(méi)有按照老師的要求彈琴。
開(kāi)始上課了,老奶奶在黑板上寫了幾個(gè)數(shù)字。叫我們這幾個(gè)數(shù)字代表著那些琴鍵。老奶奶為了讓我們記得更清楚,告訴我們每一個(gè)符號(hào)的琴鍵上都有一個(gè)特殊的標(biāo)記。比如說(shuō)“dou”大拇指放在有漢堡標(biāo)記的琴鍵上。這就是“dou”。
緊接著下來(lái)老奶奶教我們彈曲子,他在黑板上花了幾個(gè)栩栩如生的琴鍵,然后把手指都放在上面。給我們演示彈哪個(gè)。
就這樣在老師的教導(dǎo)下,我馬馬虎虎的學(xué)會(huì)了彈鋼琴。坐在我旁邊的是尹碩浩,他不慌不忙彈著每一個(gè)琴鍵。而我卻很著急的彈完這個(gè)摁那個(gè)。弄得我上氣不接下氣。老師看見(jiàn)了手把手的教我怎么彈。教完以后還親切的對(duì)我說(shuō):“你個(gè)‘小笨蛋’,以后要認(rèn)真聽(tīng),不會(huì)的記得問(wèn)老師!
同學(xué)們都看著我被老師的話都笑了,我也臉紅了。
難忘這一節(jié)課,難忘這節(jié)電子琴課。
一堂難忘的課作文400字 篇2
從一到五年級(jí)我上過(guò)無(wú)數(shù)的課,但使我最難忘的課卻是一節(jié)語(yǔ)文課。
記得有一次,上課鈴聲響了,我們正坐在教室等待著語(yǔ)文老師上課。突然,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),跟我們說(shuō)語(yǔ)文老師發(fā)燒了所以不能來(lái)上課,這一節(jié)改為數(shù)學(xué)課。
正當(dāng)數(shù)學(xué)老師要開(kāi)講時(shí),教室門口走來(lái)了一個(gè)臉色蒼白的人,。∵@是我們的語(yǔ)文老師嗎?“你不是生病了嗎?課我來(lái)上,回去休息吧!”數(shù)學(xué)老師說(shuō),“這節(jié)課我能上,我不能因?yàn)樯【偷⒄`了他們的一節(jié)語(yǔ)文課!闭f(shuō)罷,語(yǔ)文老師便對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,我來(lái)遲了。”數(shù)學(xué)老師只好退出。
這節(jié)課我們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課,聲音比以前小,語(yǔ)速也比以前慢,但表情還是那么豐富。平時(shí),我們都不喜歡上語(yǔ)文課,但是,今天,這堂課教室里鴉雀無(wú)聲,平時(shí)搗蛋的.人也專心地聽(tīng)講。這節(jié)課是我們上的語(yǔ)文課最認(rèn)真的一節(jié)課。
老師講完了這節(jié)課的內(nèi)容,還有十五分鐘,老師就給我們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)。我們就商量每人都要幫老師做事。有的同學(xué)幫老師倒了一杯熱水給老師喝,有的同學(xué)結(jié)群給老師唱歌,有的同學(xué)幫老師按摩……
老師看到我們大家這樣積極熱情關(guān)愛(ài)她,蒼白的臉上露出了幸福的微笑說(shuō):“謝謝你們!有了你們的關(guān)愛(ài),老師的病就好了!蔽覀兇蠹叶夹α。
這是我最難忘的一堂課。我真佩服語(yǔ)文老師,生了病還堅(jiān)持不懈地給我們上課。我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。
一堂難忘的課作文400字 篇3
說(shuō)起這堂語(yǔ)文課,不如說(shuō)它是男女生之間的競(jìng)賽、師生間的互動(dòng)游戲。
“叮嚀嚀……”上課了,我們老師早已站在了講臺(tái)上,看著我們進(jìn)來(lái)。“翻到《寓言四則》這一課,今天我們來(lái)一次競(jìng)賽,男女生比,哪邊贏,就免作業(yè)!”老師大聲說(shuō)。這下可好,全班高興得不得了,誓要贏了這場(chǎng)比賽。
開(kāi)始搶題了,我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手回答,很多人就算半懂不懂也要為了這個(gè)機(jī)會(huì)而舉手搶答,學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)就更不用說(shuō)了,眼看著女生們的分?jǐn)?shù)一次一次的增加,我們男生都急紅了眼,更加瘋狂地?fù)岊}了,整個(gè)教室到處都彌漫著緊張的氣氛,大家都全神貫注的聽(tīng)題、想題、搶題、答題,都忙得不亦樂(lè)乎,語(yǔ)文老師也是十八般武藝都使出來(lái)了,問(wèn)題涉及多樣化,讓我們?cè)诳鞓?lè)又緊張的答題中學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)。
“叮嚀嚀……”下課鈴已經(jīng)響了很久,可教室里仍是那么熱鬧,很多人還將手舉得高高的,希望將拉下的`分?jǐn)?shù)比上去……“安靜!”無(wú)奈的老師只好大聲的說(shuō)“已經(jīng)下課了,同學(xué)們,這次就到這里吧,我們下次再繼續(xù),這次是女生們贏了,男生們下次加油!”聽(tīng)了老師的話,我們男生雖然有些遺憾,但還是覺(jué)得意猶未盡。
說(shuō)起我們的這堂語(yǔ)文課,新穎而有趣,它讓我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)光中學(xué)習(xí)知識(shí),也感受到知識(shí)帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。
一堂難忘的課作文400字 篇4
由于體育老師有事,今天原本令人激動(dòng)的體育課將由語(yǔ)文老師代課。大家得知這個(gè)消息后,教室里頓時(shí)響起陣陣喧鬧聲,可能大家都覺(jué)得語(yǔ)文老師是來(lái)占課吧。想到這,我的心情瞬間跌落谷底,原本晴朗無(wú)比的天空仿佛瞬間灰暗下來(lái),花也不紅了,草也不綠了,連小鳥也不可愛(ài)了,我好不開(kāi)心。【驮谶@時(shí),老師忽然說(shuō):“同學(xué)們,我們這節(jié)課上體育課。”大家聽(tīng)到后又沸騰起來(lái)了。
老師帶我們來(lái)到跑道上,她先讓我們跑了兩圈,跑完后,老師和我們做個(gè)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:我們圍成一個(gè)圈,而老師要站在里面,她說(shuō)小花小花朵朵開(kāi)。我們問(wèn)開(kāi)幾朵,然后老師說(shuō)開(kāi)幾朵,我們就幾個(gè)人抱在一起。第一局老師說(shuō)開(kāi)三朵,我很快地找到了兩個(gè)人,還和他們抱在一起。第二局是最有趣的`了,老師說(shuō)開(kāi)六朵,我立刻向一個(gè)五人小卒跑去,我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人男生也在向這邊跑,可是如果我們同時(shí)跑到那邊,那么這一組就是七個(gè)人。我著急地向四周看了看,場(chǎng)面異常混亂,至少有六七個(gè)組在到處奔走,我英明果斷地選擇一個(gè)離我很近的五個(gè)人的小組,我一個(gè)健步?jīng)_了上去和他們抱在一起,這樣我們正好是六個(gè)人了。這絕對(duì)是我上過(guò)的最有趣的體育課了,真想讓體育老師一直有事,好讓王老師代課。
一堂難忘的課作文400字 篇5
在人的一生中,會(huì)上很多堂課,其中令我最難忘的就是那堂手工課。
那天,老師帶我們來(lái)到教室,只見(jiàn)那里擺放著香蕉、巧克力醬、面粉……老師說(shuō):“這堂課,我將帶你們做餅干!甭(tīng)到“餅干”這個(gè)詞,我饞的口水直下三千尺,再看看旁邊的`同學(xué),只見(jiàn)他們也議論紛紛。老師先讓我們戴上手套,然后就讓我們按步驟把香蕉、水、面粉、巧克力醬等攪在一起。可是還沒(méi)等攪完呢,就有同學(xué)說(shuō):“我要吐了。”原來(lái),做餅干的糊糊太惡心了,顏色就象尿一樣。還好老師非常溫柔,不然換成別的老師他肯定會(huì)被罵一頓。
接著,就是給餅干定型的時(shí)候了。老師給我們每個(gè)人一個(gè)模子和一個(gè)保鮮膜,讓我把糊糊裝進(jìn)保鮮膜后再定型?晌也僮骷夹g(shù)不好,從保鮮膜里拿出來(lái)的時(shí)候,那調(diào)成皮的糊糊不聽(tīng)話粘在保鮮膜上,導(dǎo)致香蕉形狀的變成了蛇,愛(ài)心形狀變成了三角形,簡(jiǎn)直是慘不忍睹。
過(guò)了一會(huì)兒,老師在我們旁邊繞了一圈,此時(shí)的我們是腰酸腿疼。忽然,老師奸詐地笑著:“嘿嘿,大家做的可真認(rèn)真呀,我獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)蛋黃酥吧!”這時(shí),所有的同學(xué)都尖叫起來(lái):“不要!”老師有用了激將法:“原來(lái)你們這么懶,老師做一天也不覺(jué)得累!”結(jié)果,大多數(shù)同學(xué)都同意做蛋黃酥,少數(shù)服從多數(shù),我們只好接受新一輪的“暴風(fēng)雨”。
這堂手工課讓我知道了做一名糕點(diǎn)師是多么的辛苦,我們要珍惜他們用自己的汗水做成的糕點(diǎn)!
一堂難忘的課作文400字 篇6
印象中讓我覺(jué)得非常難忘的一節(jié)課,是我上小學(xué)的時(shí)候。那是我從自己的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校,初到班級(jí)上的第一節(jié)課。
記得當(dāng)時(shí)的班主任,也是那節(jié)課的語(yǔ)文老師,她把我?guī)У桨嗬铮屛易鲆幌伦晕医榻B。
第一次到一個(gè)陌生的'環(huán)境,我很是拘謹(jǐn),介紹的時(shí)候整個(gè)狀態(tài)也非常的不自然,我甚至都忘記了底下同學(xué)們的反應(yīng),只覺(jué)得自己非常緊張,有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。
老師介紹之后就讓我回到座位,開(kāi)始上課。
語(yǔ)文課一直是我比較喜歡的課,我也比較擅長(zhǎng)。課堂上老師在黑板上出了一道題,然后讓我們舉手解答。我心里知道那個(gè)答案,但初來(lái)乍到,我不敢舉手。
可能是老師看過(guò)我之前的語(yǔ)文成績(jī),她想再當(dāng)面驗(yàn)證一下我的基礎(chǔ),所以在眾多舉手的同學(xué)中,她直接就提名讓我上面去解答。
我只記得當(dāng)時(shí)自己頭腦一片空白,就是太過(guò)緊張了。上臺(tái)寫的答案完全跟自己腦中想的不一樣,就是屬于驢頭不對(duì)馬嘴那種類型。還記得我走下講臺(tái)的時(shí)候,同學(xué)們看到答案后的哄堂大笑。
不知道怎么形容那種感覺(jué),特別的羞愧,以及傷自尊。我現(xiàn)在也不清楚為什么當(dāng)時(shí)會(huì)犯那樣子的錯(cuò)誤。
雖然后來(lái)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔乔皫酌,讓老師同學(xué)對(duì)我刮目相看。但那堂課的記憶就印在我腦中,特別深刻。它讓我明白,學(xué)會(huì)提升心理素質(zhì)是非常重要的一件事情。
一堂難忘的課作文400字 篇7
科學(xué)奧秘就像一片汪洋大海,等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
今天,上課時(shí),老師宣布:“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”看著老師那神秘兮兮的表情,同學(xué)們議論紛紛,七嘴八舌地討論起來(lái):“到底是什么實(shí)驗(yàn)啊!老師那么神秘,一定有內(nèi)情!钡壤蠋熯M(jìn)來(lái)后,我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機(jī)、蠟燭,難道老師要燒飯吃?
老師先將蠟燭點(diǎn)燃,放在盤子里,再用水倒?jié)M杯子,老師為了讓水更清淅,往盤子里滴了幾滴墨水,只見(jiàn)墨水像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,躍入水中,過(guò)了一會(huì)兒,清水就變身成了藍(lán)水,像一片海洋。這就像在夜晚的海上,一個(gè)孤零零的'小島上屹立著一座燈塔,不分晝夜的幫忙給船指路。你瞧!他還在活潑的跳舞呢!他那燃燒的火,好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭,好像媽媽抱住自己的孩子一樣,蠟燭不像以前那么活潑了,不一會(huì)兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面,同學(xué)們都很好奇,我也奇怪的撓了撓頭。原來(lái)蠟燭熄滅后,杯子里的氧氣被消耗完了,里面的壓強(qiáng)因?yàn)檠鯕庀亩鴾p小,最終小于外面的壓強(qiáng),所以,就把杯子外面的水吸進(jìn)去了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了,我們要探索科學(xué)奧秘,做一個(gè)善于觀察、勤于思考的好孩子。
一堂難忘的課作文400字 篇8
我上過(guò)許多次課,唯有一堂課讓我非常難忘。
那次的課非常奇怪,因?yàn)槔蠋熅篃o(wú)緣無(wú)故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙,還說(shuō):“這節(jié)課我們‘畫畫’。”什么,課畫什么畫呀?我的腦子閃現(xiàn)出一個(gè)大大的.問(wèn)號(hào)。
老師原來(lái)是讓我們畫人臉啊,老師居然還要求一個(gè)人到黑板上畫,天。±蠋,你能不能消停一會(huì),讓我們喘口氣呀。老師叫上萬(wàn)同學(xué)上臺(tái)來(lái)畫,萬(wàn)同學(xué)大步流星地走上去,他畫的行云流水,不一會(huì)就畫完了。我覺(jué)得他畫的真是細(xì)致入微!
接著老師讓我們蒙上眼睛畫,我心里想:“老師,你的想法也太奇特了吧,怎么還讓我們蒙眼畫呀?”老師叫上王同學(xué)到黑板上來(lái)畫。王同學(xué)蒙上眼睛開(kāi)始畫,看似胸有成竹,直接就飛快地畫完了?墒,打開(kāi)蒙眼的布,他自己也愣住了,垂頭喪氣地走下講臺(tái),同學(xué)們也哄堂大笑起來(lái),原來(lái),他畫了一個(gè)“四不像”。
老師竟還讓我們自己“體驗(yàn)”,我們都用毛巾蒙上眼睛開(kāi)始畫。完了,我肯定是畫得一塌糊涂。果然,不出所料,真是一無(wú)所獲,老師要求我們把畫舉起來(lái)讓大家看,同學(xué)們都你看看我,我看看你,笑得前仰后合。我心里想:“老師,你是上天派來(lái)整我們的神仙吧?”
體驗(yàn)完畢,老師讓我們開(kāi)始寫,我回憶這堂課感覺(jué)收獲很多,我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到,才能做好每件事。
這堂課,讓我非常難忘!
一堂難忘的課作文400字 篇9
秋風(fēng)乍起,楓葉又紅了,秋雨隨即而至,帶給我一片回憶……
星期五下午,語(yǔ)文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,本來(lái)以為語(yǔ)文老師會(huì)把整節(jié)體育課搞得很無(wú)聊,很沒(méi)有意思,但是,沒(méi)想到,有些事情總是會(huì)變得讓我們即興奮,又高興。
我們玩了三個(gè)小游戲,其中最讓我難忘的是"貼膏藥‘’小游戲。我們先圍成一個(gè)大圈,王老師在圈中仔細(xì)的講著規(guī)則,我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著,生怕做游戲的時(shí)候違反規(guī)則。游戲開(kāi)始了,張皓軒第一個(gè)被抓,結(jié)果他還沒(méi)跑幾秒鐘就被抓了,同學(xué)們哈哈大笑,老師也笑得合不攏嘴。緊接著第二輪開(kāi)始了,趙夢(mèng)鈺緊緊追著孔文祥,表情里透露著不甘示弱的心情,孔文祥飛快地跑在前面,盡量甩開(kāi)趙夢(mèng)鈺,里里外外跑了好幾圈。他們跑的'滿頭大汗,氣喘吁吁,觀眾的心都跳到了嗓子眼,每個(gè)人都很緊張,有的在吶喊加油,有的在跺腳助威,有的在摩拳擦掌,躍躍欲試,孔文祥最終盡過(guò)努力終于成功的把膏藥貼到了我身上。一輪新的追逐開(kāi)始了……
秋風(fēng)乍起,楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)體育課將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中……
一堂難忘的課作文400字 篇10
在我們身邊,有許多能體現(xiàn)家鄉(xiāng)人智慧的工藝品。今天,賴?yán)蠋煂覀兩钊肓私饧亦l(xiāng)人的智慧。
“ 家鄉(xiāng)人的智慧,體現(xiàn)在哪里呢?”跟隨著老師清脆而又響亮的提問(wèn)聲,我們進(jìn)入了火熱的回答中。“有廣彩,有廣繡,有玉雕,有廣州美食還有廣東音樂(lè)!蓖瑢W(xué)們的回答各式各樣。我覺(jué)得廣彩最能體現(xiàn)出家鄉(xiāng)人的`智慧。因?yàn)閺V彩也叫做“廣州織金彩瓷”是用金色的花紋來(lái)勾勒出圖形,再運(yùn)用上最具有嶺南特色的圖案。如:龍鳳、古裝人物等。家鄉(xiāng)人也很聰明。當(dāng)外國(guó)商人要求他們制作瓷器的時(shí)候,我們的工人不但吸收了西洋物品的特點(diǎn),還與有了有嶺南特色的花紋、圖案和條形。這樣就形成了一種獨(dú)特的風(fēng)格。
我還是一個(gè)小吃貨。廣州美食那怎么能過(guò),我立馬舉起了手;卮鸬馈皬V州的美食更是揚(yáng)名海內(nèi)外。光是品種就多達(dá)上百種,我們家聚會(huì)一定要去喝早茶。我嘛,當(dāng)然就是香噴噴的燒賣、蝦餃各一籠,爺爺愛(ài)吃叉燒包,奶奶愛(ài)喝艇仔粥,媽媽就喜歡馬蹄糕了。聽(tīng)奶奶說(shuō),廣州人每逢過(guò)節(jié)就會(huì)蒸馬蹄糕,每家每戶都有自己的拿手好菜。”
通過(guò)這堂課我知道了家鄉(xiāng)人的智慧是勇于嘗試,開(kāi)拓創(chuàng)新。我越來(lái)越佩服我們的家鄉(xiāng)人了!
一堂難忘的課作文400字 篇11
我們上課的次數(shù)有很多次,可是,另我最難忘的是在宿舍里,生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過(guò)了多少時(shí)間,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,在宿舍里,我和王夢(mèng)冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服,我們就馬上收,不浪費(fèi)時(shí)間,并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕?删驮谏弦淮,收校服時(shí),我不在積極了,因?yàn)槲叶亲犹,需要上廁所,所以就丟下這活,自己去上廁所了,當(dāng)王夢(mèng)冉讓我收校服時(shí),我推辭了,說(shuō)今天不收了,于是,她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來(lái)的時(shí)候,就想去幫幫她,可是生活老師讓我回去了,這時(shí),我就覺(jué)得不是自己的錯(cuò),還感覺(jué)還有些委屈。可是,就當(dāng)我再去上廁所時(shí),老師看沒(méi)有人了,意味深長(zhǎng)的講:“這件事你做的不好,你想想看,這件事是老師交給你的任務(wù),是對(duì)你的.信任,如果你有特殊情況,老師也沒(méi)有非要你收,不過(guò),這是做人的道理,你以后要記住了!闭f(shuō)完,我頓時(shí)發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯(cuò)誤之后,以后,我不過(guò)遇到什么事情,都已老師的事情為重,除非萬(wàn)不得已。
現(xiàn)在,這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了,我們有換了個(gè)新的老師,但這個(gè)生活老師的容貌,聲音依然在我心里,在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同,這是一節(jié)道理課,是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒(méi)齒難忘,因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>
一堂難忘的課作文400字 篇12
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,最令我難忘的是那一次在多媒體教室里上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。
那節(jié)課讓我意識(shí)到了越是在人多、隆重的情況下越要積極舉手,不要緊張;這節(jié)課更讓我意識(shí)到了我們要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去。
那一天早上,李老師就說(shuō)我們下午要到多媒體教室去,上優(yōu)質(zhì)課,并且聽(tīng)課的老師很多。其實(shí),在這之前,李老師已經(jīng)在別的班試講過(guò)好多次了。
下午,我們?cè)缭绲仄鹆舜,?lái)到教室,安安靜靜的坐在了椅子上,回頭一看,坐著聽(tīng)課的老師有五六行呢。這可真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。這時(shí),我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,到時(shí)候一定不要緊張,我的心慢慢平靜了下來(lái)。
上課了,老師提出的問(wèn)題很多。為了把我們班的風(fēng)采顯示出來(lái),我們都積極舉手,認(rèn)真回答問(wèn)題,結(jié)束以后,李老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
重要的是這次的課。這節(jié)課老師講的是周期問(wèn)題,老師分享了《五年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的兩個(gè)關(guān)于周期的小故事,完全把題運(yùn)用到了生活當(dāng)中去,最后,我們還幫李老師解決了一個(gè)生活之中的'周期問(wèn)題。這節(jié)課時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們:學(xué)數(shù)學(xué)不是為了應(yīng)付考試,而是要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,和大家在生活中一起分享數(shù)學(xué)。
待到第八大周的校報(bào)發(fā)在我們的手上時(shí),我們翻了翻報(bào)紙,竟然看到了我們這一節(jié)課上報(bào)了,說(shuō)明,我們這節(jié)課很精彩。但是,這節(jié)課真的令我很難忘!
一堂難忘的課作文400字 篇13
“叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了,大家回到座位上,上起了美術(shù)課。
這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕,我們準(zhǔn)備好了肥皂,準(zhǔn)備要大露一手。老師放著電視,我們看著里面的作品,真是大開(kāi)眼界。有立體的、有浮雕……一個(gè)比一個(gè)難。老師擔(dān)心我們不知從何入手,就為我們畫了條魚。我們一邊看著,一邊想象著。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的拿起圓規(guī)準(zhǔn)備刻了,我也等不及了,拿起了圓規(guī)。畫什么呢?想來(lái)想去,最后還是決定要畫魚。
我小心翼翼地把魚的造型刻了上去,真是完美,沒(méi)有一點(diǎn)兒缺陷。隨后,我刻好了眼睛,尾巴,魚鱗,剩下的只需要刻了,這可是一個(gè)大工程!只要稍有不慎,這條魚就會(huì)缺失一個(gè)補(bǔ)位,那看起來(lái)效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已經(jīng)占滿了整個(gè)桌子,教室里的`肥皂味大的不行,但教室里卻鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)到“咕嚕”的聲音。我使勁地刻呀刻,差一點(diǎn)就把腳上的一塊給扣下來(lái)了,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。再看看同桌,雖然他刻的也是條魚,可是看起來(lái)小極了,這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”。“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,這節(jié)課在不知不覺(jué)中渡過(guò)了,看看別人的作品,再看看自己的,我覺(jué)得十分滿意卻又覺(jué)得缺陷很大,可是,總的來(lái)說(shuō),已經(jīng)算好的了。我相信,只要我多加修改,這個(gè)作品一定可以稱得上完美。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課,因?yàn)樗腥こ鋵?shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)美術(shù)課。
一堂難忘的課作文400字 篇14
我喜歡語(yǔ)文課,記得有一次語(yǔ)文課。上課鈴響了,上課了,王老師悄悄地走進(jìn)教室。她的眼睛大大地,炯炯有神,也非常地和藹可親。王老師教我們生字,當(dāng)講到“裸”時(shí),為了讓我們記住,王老師說(shuō):“誰(shuí)要是把這個(gè)字寫錯(cuò)了,我就——”“把本子撕了重寫”我們搶著回答。錯(cuò),王老師接著說(shuō):“是把他的衣服脫了!毖!不會(huì)吧,教室里一片議論聲。
講完了生字,王老師給我們發(fā)本子了,我們紛紛地寫了起來(lái)。我終于寫好了,檢查了一下“裸”字,看看是否寫錯(cuò)了,要是錯(cuò)了就得脫衣服。我把本子放到了桌角等老師來(lái)批。
王老師批到李宜澤那兒停頓了,然后把他拉到講臺(tái)說(shuō):“我不是說(shuō)了這個(gè)裸字別寫錯(cuò),可就是有人寫錯(cuò),又對(duì)李宜澤說(shuō),我不是說(shuō)了裸字偏旁是衣字旁,你寫成了示字旁,不就等于你沒(méi)穿東西嗎?我成全你,說(shuō)著,就給李宜澤解扣子!毕旅嬗械呐÷曊f(shuō):“千萬(wàn)別看,捂上眼睛!崩钜藵刹蛔屆,王老師問(wèn)我們給不給他脫,我們異口同聲說(shuō):“脫。”李宜澤快哭了,王老師心一軟說(shuō):“你是第一個(gè),誰(shuí)第二個(gè)寫錯(cuò)了,我就給他脫了。”不知怎么?有的'人在嘻嘻地笑。王老師又說(shuō):“笑什么,第二個(gè)就是你們!蔽覀兌紱](méi)錯(cuò)。
難忘的一堂課,讓我們知道做任何事,都不要粗心大意。
一堂難忘的課作文400字 篇15
今天是星期五,下午第三節(jié)是體育課,我一直期待著,終于到來(lái)了。
上課鈴一響,同學(xué)們就立刻回到教室,等待著體育老師的到來(lái)。老師一走進(jìn)教室,就神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛:老鷹捉小雞?老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅!崩蠋熜嫉馈R(guī)則是兩人貼在一起,再先出兩人,一個(gè)人追,一個(gè)人逃,逃的人可以隨時(shí)貼到任意一層“燒餅”的前面,那被貼的“燒餅”后面一個(gè)人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住,兩個(gè)人就互換身份,逃成追、追成逃。于是,我們來(lái)到操場(chǎng)上,我激動(dòng)、興奮的.心都要蹦出來(lái)了。沒(méi)等老師命令,我們?cè)缇鸵讶萌,兩人貼好了,游戲開(kāi)始。
先是吳雨陽(yáng)逃,朱睿追。吳雨陽(yáng)像一支離弦的箭一樣飛跑著,朱睿毫不示弱,在后面緊追不舍。眼看吳雨陽(yáng)就要被捉到了,我心里都為吳雨陽(yáng)捏一把汗,恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時(shí)刻,他往身旁的一層“燒餅”上一貼,后面的人就是我,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭,?dāng)我明白時(shí),朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀,我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了,我像一匹馬一樣奔馳起來(lái),貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來(lái)勁的時(shí)候,下課鈴響了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這節(jié)課至今我還難以忘懷,記憶猶新。想必,那時(shí)的你也聽(tīng)到了這悅耳聲了吧!
一堂難忘的課作文400字 篇16
今天,我放學(xué)回到了爺爺家,因?yàn)榛ㄌ,太大,而且今天爺爺奶奶要在天臺(tái)安裝雞籠,所以很忙。于是爺爺對(duì)我說(shuō):“張?jiān)M,能不能幫我除雜草和澆花?”我說(shuō):“好!”
我快速地向四樓的天臺(tái)跑去,由于跑得很快,我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺(tái),由于爺爺家的花太多,種滿了整個(gè)天臺(tái),平常爺爺為了節(jié)約時(shí)間和體力,都是用水槍來(lái)噴灑花的',于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花,爺爺突然說(shuō):“等等,我們家與鄰居相隔太近了,你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了,最好別噴到別人家!”我開(kāi)始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕,哎呀,不小心噴多了!不過(guò)幸好爺爺沒(méi)發(fā)現(xiàn),接著,要澆樹干了,我用水管直接對(duì)著樹干噴過(guò)去,終于可以噴葉子和花了,因?yàn)閲娙~子和花是最關(guān)鍵的,我拿起水管噴,噴的時(shí)候像噴泥土一樣,定著不動(dòng),輕輕地向葉了灑去,不小心噴到了鄰居家的窗戶,這次,爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我,于是我用水管輕輕地灑了一下葉子,這樣才不會(huì)噴到鄰居家。
澆完花了后,我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔,沒(méi)想到拔到了青菜。哎!我連哪些是雜草,哪些是青菜都分不清。我走過(guò)去問(wèn)爺爺:“爺爺,到底哪些是雜草,哪些是青菜呀?”爺爺說(shuō):“像三葉草的一般是雜草!”我又走回去,很快,我就把雜草全部拔完。
通過(guò)這次澆花除草,我覺(jué)得:做一件事,不是想象中那么地簡(jiǎn)單,要通過(guò)多次勞動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好的。
一堂難忘的課作文400字 篇17
我們下午第一節(jié)上體育課,不過(guò)我們體育老師生病了,大家都在想:這節(jié)體育課會(huì)不會(huì)上數(shù)學(xué)呀?這時(shí),我們的語(yǔ)文老師說(shuō):“出來(lái)站隊(duì)吧,我給你們上體育。”安安靜靜的教室霎時(shí)有了歡呼的聲音。
我們高高興興地站在走廊上,窗外的樹葉像是在對(duì)我打招呼,天空中的鳥兒像是在跳舞。一出了教學(xué)樓,就感覺(jué)特別涼爽,到了操場(chǎng),語(yǔ)文老師讓我們跑了一圈,跑的時(shí)候,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,像是放飛的鳥兒一樣,歡快極了。
我們跑完了一圈,走到綠草坪上,語(yǔ)文老師讓我們圍城一個(gè)大圈,跑起來(lái),老師說(shuō):“花要開(kāi)的時(shí)候,我們就要說(shuō)開(kāi)幾朵,當(dāng)老師說(shuō)到開(kāi)三朵的時(shí)候,就要找兩個(gè)好朋友抱在一起,然后蹲下!笨珊猛媪恕
老師讓兩個(gè)人一組,大家都參與了進(jìn)來(lái),我們首先圍成一個(gè)圈,老師找了兩個(gè)人,一個(gè)人在前面跑,另一個(gè)在后面追,前面的那一個(gè)人可以找一個(gè)小組,然后站在那個(gè)小組的'前面,后面的那一個(gè)人就要趕快跑。老師找了一個(gè)跑的最快的同學(xué),那個(gè)速度,像閃電一樣快。“開(kāi)始!”老師一喊,那個(gè)同學(xué)就跑了起來(lái),但是最后還是被后面的同學(xué)抓住了,我們都咯咯地笑,有的眼睛瞇成了一條線,有的露出了雪白雪白的牙齒,還有的小酒窩都露出來(lái)了。我站在一旁,也情不自禁地笑了起來(lái)。
“叮鈴鈴”下課了,我們站好隊(duì),大家都很不舍的回到教室,這節(jié)課讓我體會(huì)到了友誼第一比賽第二的道理,這真是難忘的一節(jié)課呀!
一堂難忘的課作文400字 篇18
我是一個(gè)不太愛(ài)英語(yǔ)的人,因?yàn)槲铱傉J(rèn)為一個(gè)人學(xué)好國(guó)語(yǔ)就行了,可是,自從王老師給我上了一節(jié)英語(yǔ)后我的看法徹底改變了。
那天是王老師第一次給我們上課,老師用英語(yǔ)做自我們介紹,她那標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)讓我羨慕極了,師生互相問(wèn)好后開(kāi)始上課了。王老師先帶領(lǐng)我們作了個(gè)小游戲,游戲的內(nèi)容是讓大家用英語(yǔ)介紹一位同學(xué),但不說(shuō)出這位同學(xué)的姓名讓大家猜。同學(xué)們對(duì)這種上課方式感到既新鮮又好奇,激起了同學(xué)們的興趣,于是大家便爭(zhēng)先恐后的加入其中。由于小紅的英語(yǔ)讀的不清楚,把shop(停下)讀成了seep(綿羊),最后的句子竟成了“裁判大喊:綿羊!(停止)!”大家哄堂大笑,連小紅自己也笑的前仰后合。這時(shí),王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“英語(yǔ)這門課程要讀的.準(zhǔn)確而流利,不然會(huì)產(chǎn)生笑話和誤會(huì),并且當(dāng)今社會(huì),對(duì)掌握英語(yǔ)這門課程的要求越來(lái)越高,所以,你們只有學(xué)好英語(yǔ)才有可能不被競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
通過(guò)這次活動(dòng)我不但在玩中學(xué)到了許多新單詞,同時(shí)又明白了:我國(guó)在科技與文化交流上正要與世界接軌,而英語(yǔ)又是世界通用語(yǔ)言。如果不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)就跟不上時(shí)代的發(fā)展,因此我一定要加倍努力學(xué)好英語(yǔ),為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
這節(jié)既生動(dòng)又活潑的英語(yǔ)課使我終生難忘。
一堂難忘的課作文400字 篇19
今天是星期五,下午第三節(jié)是體育課,我一直期待著,終于到來(lái)了。
上課鈴一響,同學(xué)們就立刻回到教室,等待著體育老師的到來(lái)。老師一走進(jìn)教室,就神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛:老鷹捉小雞?老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅!崩蠋熜嫉。規(guī)則是兩人貼在一起,再先出兩人,一個(gè)人追,一個(gè)人逃,逃的人可以隨時(shí)貼到任意一層“燒餅”的前面,那被貼的“燒餅”后面一個(gè)人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住,兩個(gè)人就互換身份,逃成追、追成逃。于是,我們來(lái)到操場(chǎng)上,我激動(dòng)、興奮的心都要蹦出來(lái)了。沒(méi)等老師命令,我們?cè)缇鸵讶萌,兩人貼好了,游戲開(kāi)始。
先是吳雨陽(yáng)逃,朱睿追。吳雨陽(yáng)像一支離弦的箭一樣飛跑著,朱睿毫不示弱,在后面緊追不舍。眼看吳雨陽(yáng)就要被捉到了,我心里都為吳雨陽(yáng)捏一把汗,恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時(shí)刻,他往身旁的一層“燒餅”上一貼,后面的人就是我,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭,?dāng)我明白時(shí),朱睿的手已經(jīng)捉住了我的'肩膀,我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了,我像一匹馬一樣奔馳起來(lái),貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來(lái)勁的時(shí)候,下課鈴響了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這節(jié)課至今我還難以忘懷,記憶猶新。想必,那時(shí)的你也聽(tīng)到了這悅耳聲了吧!
一堂難忘的課作文400字 篇20
體育課是一門十分受我們歡迎的科目,因?yàn)橛形覀兿矚g的足球。幾堂課的訓(xùn)練下來(lái),這一堂課,我們終于可以踢足球比賽了。
經(jīng)過(guò)排除分好隊(duì),我們的比賽就要開(kāi)始了。
因?yàn)槲覀冴?duì)人少,所以我們先發(fā)球。我們隊(duì)的'一號(hào)隊(duì)員把球發(fā)給了我,我看見(jiàn)另一個(gè)隊(duì)的隊(duì)員像餓狼一樣向腳下的球撲過(guò)來(lái),我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),帶球就跑。我和兩位隊(duì)員相互配合,很快就把球帶到了對(duì)方禁區(qū)守門員的面前。
關(guān)鍵時(shí)刻,身旁的隊(duì)友讓我把球傳給他。但是我想,這是一個(gè)絕好的進(jìn)球機(jī)會(huì),一開(kāi)場(chǎng)不久我就能進(jìn)一個(gè)球,那功勞不就都是我的了!我看了看對(duì)面,突然發(fā)現(xiàn)又有兩個(gè)人在向我這邊靠近準(zhǔn)備搶球,頓時(shí)嚇出了一身冷汗。我不管三七二十一,直接射了一腳,結(jié)果——當(dāng)然是沒(méi)有進(jìn)球。
隊(duì)友問(wèn)我為什么不傳球,我選擇了沉默不語(yǔ),我們都在為失去這次絕佳的進(jìn)球機(jī)會(huì)而遺憾?删驮谖覀円庵镜统恋倪@個(gè)當(dāng)兒,對(duì)方卻突然進(jìn)了一球。聽(tīng)見(jiàn)他們的歡呼聲,我更難過(guò)了,我知道我們沒(méi)進(jìn)球是因?yàn)槲,他們進(jìn)的這一球也是因?yàn)槲摇?/p>
后來(lái)盡管我們重整氣勢(shì)也沒(méi)能再打進(jìn)一球,比賽最后以1:0告終。
天突然陰了下來(lái),就像我的心情一樣,十分失落。盡管隊(duì)友們沒(méi)有再埋怨我。但我知道,如果我肯合作,懂得團(tuán)結(jié),我們的比賽也許會(huì)獲勝。這是這堂課教給我的道理。
一堂難忘的課作文400字 篇21
記得在前年里的一天上午,打鈴了,我們像蜜蜂一樣飛進(jìn)了教室,一會(huì)兒,張老師面帶微笑地走進(jìn)教室,全場(chǎng)立刻安靜了。
老師說(shuō),讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)辯論會(huì),教室里頓時(shí)一片歡呼,老師揮了揮手,示意要大家安靜,然后說(shuō),這次辯論會(huì)的題目是 生日過(guò)得好嗎 是要大家辯論生日過(guò)得要奢侈,還是要簡(jiǎn)樸,認(rèn)為奢侈的請(qǐng)坐右邊,認(rèn)為簡(jiǎn)樸的請(qǐng)做左邊,右邊的是正方,左邊的.是反方教室里立刻炸開(kāi)了鍋。平靜下來(lái)后,就先由正方的雷雨棋發(fā)言,他說(shuō),人們一生只有幾次生日?這么少的時(shí)間,為什么不過(guò)得奢侈點(diǎn)呢?之后由反方的鴿子圣發(fā)言,他說(shuō),大排場(chǎng)的生日,既浪費(fèi),又影響學(xué)習(xí),這不利于勤儉節(jié)約`艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。話還沒(méi)說(shuō)完,正方的高明就站起來(lái)反駁,他說(shuō),大講排場(chǎng),擺上幾桌,長(zhǎng)這么大了,一年只過(guò)一次生日,快樂(lè)快樂(lè)有何妨?
沒(méi)過(guò)多久一節(jié)課就要完了,張老師最總結(jié),說(shuō) 正方說(shuō)得還是有點(diǎn)道理,但是,你們有沒(méi)有想過(guò),父母每天辛苦工作,又為我們成長(zhǎng)而操勞。因?yàn)閮号^(guò)生日,耽誤正常工作,去忙著吃喝,一天下來(lái),疲憊不堪,而且?guī)讉(gè)月的血汗錢就構(gòu)成一天的 快樂(lè) ,值得嗎?
聽(tīng)完這段話,正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)低下了頭……丁玲玲……下課了,但是,這堂課很快就結(jié)束了,但是,這堂課卻使我懂得了一個(gè)深刻的道理:錢是來(lái)之不易的。
一堂難忘的課作文400字 篇22
步入初中最難忘的一堂課,是第一次上的英語(yǔ)課。
“丁零零——”上課鈴響了,一個(gè)走路帶風(fēng)的女老師走進(jìn)我們的教室,她把書往桌子上一放,手往桌子上一拍,抬頭挺胸,一副女強(qiáng)人的樣子。緊接著,她掃視了一遍全班同學(xué),眼神銳利,似乎還充滿對(duì)我們的期待。每位同學(xué)都被這位老師身上獨(dú)有的果斷氣質(zhì)所吸引,教室里安靜得連掉下來(lái)一根針都能聽(tīng)見(jiàn)!皝(lái),同學(xué)們,坐端正。”一個(gè)洪亮的`聲音突然打破了這種安靜。同學(xué)們都被震到了,立馬抬頭目視前方,上身挺得筆直。
她叫什么?她的上課方式是什么樣的?她的性格怎樣?……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海中。這些她都沒(méi)有介紹就開(kāi)始上課了。這堂課她講的知識(shí)并不難,就是2 6個(gè)英文字母,我們?cè)谛W(xué)早已會(huì)讀會(huì)寫,她竟然能把這樣簡(jiǎn)單、單調(diào)的知識(shí)講得生動(dòng)有趣。她上課的方式很特別,設(shè)置了個(gè)人展示、小組討論、同桌互學(xué)等環(huán)節(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)都有獎(jiǎng)勵(lì)分,評(píng)選出的優(yōu)勝小組可以選做當(dāng)天的作業(yè)。如此“待遇”下,各小組都不甘落后!袄蠋,我!”“老師,叫我們組!”整個(gè)課堂上,老師激情四射,同學(xué)們都躍躍欲試。老師的口語(yǔ)特別棒,聲音特別好聽(tīng)。同學(xué)們平時(shí)最煩背課文了,但一聽(tīng)到她讀課文,都不禁感嘆英語(yǔ)口語(yǔ)的美感。后來(lái),大家都不由自主地愛(ài)上了背課文。
“丁零零——”下課鈴響了,這堂課時(shí)間過(guò)得出奇地快,意猶未盡的我們戀戀不舍地目送老師走出教室。
一堂難忘的課作文400字 篇23
星期五,我們學(xué)校來(lái)了一位省級(jí)里的特級(jí)教師為我們上一堂難忘的作文課——如何寫好童話,這堂課讓我們受益匪淺!收獲許多!
“丁零零——丁零零”上課鈴敲響了!同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到臺(tái)上,規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上,此時(shí)此刻,臺(tái)上鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒,那位黃老師就出現(xiàn)了!一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的腦袋,高高的`鼻子,水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,似乎有著輕松幽默的風(fēng)格,讓我輕松了許多!
黃老師先以“牛年”的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、聲音的主題拉開(kāi)了這節(jié)課的開(kāi)始。隨后,他便模仿起了牛叫聲“牟——牟”,讓我們明白了在童話的世界里,可以把動(dòng)物形象地?cái)M成人來(lái)寫,并加上一些它們所發(fā)出的不同叫聲,運(yùn)用一些“象聲詞”,能使文章更加具體生動(dòng)。同學(xué)們也把自己所能模仿的聲音展示了出來(lái),使黃老師愜意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著,黃老師又拿出了一篇短短的文章,經(jīng)過(guò)了具體的指導(dǎo),同學(xué)們聚精會(huì)神地寫下了一篇篇精彩有趣的文章,拿到了講臺(tái)桌上展示,朗讀給大家欣賞,我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時(shí),我仿佛也融入了童話的世界里!
短短的50分鐘就這樣結(jié)束了,雖然只有50分鐘的快樂(lè)時(shí)光,但我們依然收獲很大,黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂(lè)的風(fēng)格,將會(huì)成為我最難忘的記憶!
一堂難忘的課作文400字 篇24
星期三下午的語(yǔ)文課,也是王老師給我們上的最后一堂課。我們的小王老師因工作關(guān)系,就要調(diào)到社區(qū)工作,所以在今天下午,我們上了一堂傷心至極的告別課。那一節(jié)課,讓我終身難忘。
依舊,這節(jié)課的開(kāi)頭還是講課文,可是,我們猜中了開(kāi)頭,卻沒(méi)猜中結(jié)尾,這時(shí)讓我想起了一首歌愛(ài)就像藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里,突然暴風(fēng)雨這場(chǎng)暴風(fēng)雨,讓我和同學(xué)們無(wú)處躲避,就像心在流血,或者是心中隱藏的小怪獸跳了出來(lái),任意地踩踏著、我辛辛苦苦打拼出的城市。那堂課我哭了;那堂課,使我心碎;那堂課,讓我終身難忘。
我們一向最堅(jiān)強(qiáng)的小李同學(xué),此刻已然泣不成聲;一向最活潑的.小天同學(xué),也低著頭一聲不吭;一向最愛(ài)笑的小詹同學(xué),那燦爛的笑容也消失在面頰堅(jiān)強(qiáng)的我依舊腰板挺直,但卻早已淚流滿面。小王老師這個(gè)消息一出口,我們瞬間心碎了,無(wú)法拼合。
她教育了我們四年,我本來(lái)以為她會(huì)順理成章教我們五年,直到畢業(yè)。我等,等著我們的畢業(yè)照;我等,等著期末考試的成績(jī)出爐;我等,等著王老師帶領(lǐng)我們小升初,可是,誰(shuí)知等來(lái)的卻是這個(gè)消息。
老師說(shuō):生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。老師,您說(shuō)的對(duì),每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)利,我無(wú)法挽留,只有祝福。我一定謹(jǐn)遵您的教誨:好好學(xué)習(xí),天天向上,為您爭(zhēng)光!
一堂難忘的課作文400字 篇25
在今天,我們上了一節(jié)難忘的課,這使我們?cè)S多人下課后久久不能平靜。
老師走上了講臺(tái),為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則:如果地球要被毀滅,若你能只能帶八個(gè)東西或人逃生,你會(huì)帶誰(shuí)?八分鐘之內(nèi)出答案!我們聽(tīng)完這句話之后,不禁長(zhǎng)嘆一口氣,心里做著艱難的抉擇。我時(shí)不時(shí)的會(huì)抓頭,已經(jīng)過(guò)去五分鐘了,我還沒(méi)有下筆,我是要帶家人呢,還是帶生活用品呢?我在不停的問(wèn)自己,但自己又答不上來(lái)。直到老師提醒我們選擇時(shí)間已到,我才不情愿地寫了上去,我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?/p>
隨后,老師的.一句話又再次把我打進(jìn)了“谷底“,在刪去三樣?xùn)|西。我覺(jué)得平時(shí)溫文爾雅的老師頓時(shí)變成了一個(gè)“惡魔”,同學(xué)們都不敢做出選擇,我也一樣。那些愛(ài)你,親你的家人能舍去哪個(gè)呢?我心中不得平坦,一直皺著眉頭,盯著那個(gè)寫了又打、打了又寫的一片紙,我不斷的問(wèn)自己,心中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),這短短幾分鐘,我感到過(guò)得格外漫長(zhǎng),終于我做出最終的決定,把三樣生活用品打掉,全帶上了家人,在老師的繼續(xù)“打磨”中,我像是真的到達(dá)了那個(gè)場(chǎng)景,一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭,在教室有許多同學(xué)在哭,是!家人為你付出了多少心血,才把你培養(yǎng)成新時(shí)代好少年,就在這令人絕望與崩潰的徘徊過(guò)程中,我終于決心舍去了自己,換取了家人。
這一堂課令我終身受益,不管在什么時(shí)候都要無(wú)條件的尊重,感恩家人,做一個(gè)懂事的孩子!
一堂難忘的課作文400字 篇26
我的小學(xué)生活豐富多彩,就像一片晴朗的夜空,被一顆顆閃爍的星星點(diǎn)綴得異常美麗。其中有一顆星星特別亮,那就是前不久的一堂令我無(wú)法忘懷的語(yǔ)文公開(kāi)課。
那堂課我們學(xué)的是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,文中那個(gè)叫雷利的小男孩的父親在執(zhí)行維和任務(wù)時(shí)不幸犧牲了,雷利懷著巨大的悲痛向全世界發(fā)出了“要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的呼吁。
課堂上老師投影出雷利的父親那覆蓋著國(guó)旗的'遺體的照片,音樂(lè)聲伴隨著老師悲痛而又低沉的聲音緩緩響起,立刻把我們帶進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景。班級(jí)里靜極了,每個(gè)人都沉浸其中,我不禁想失去了疼愛(ài)自己的爸爸的雷利該是如何的悲痛欲絕?戰(zhàn)爭(zhēng),就這樣奪去了一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的生命,就這樣毀滅了一個(gè)幸福的家庭!
老師讀完了,我們都沉默不語(yǔ),我一直以為戰(zhàn)爭(zhēng)離我很遙遠(yuǎn),可此刻它竟離我這樣近,讓我真切的感受到它的殘酷無(wú)情。接著老師又播放了一些九十年代以來(lái)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料和圖片,看到難民那渴望和平的眼神,看到受傷的孩子無(wú)助的表情,看到失去孩子的母親匍匐在地失聲痛哭,我的心抽搐起來(lái),淚水涌上眼眶。這些照片深深的鐫刻在我的腦海里,我第一次覺(jué)得和平是這樣的可貴!
下課了,我的心情依然沉重,我還小,不能為和平做出什么大的貢獻(xiàn),可是我會(huì)努力學(xué)習(xí),宣傳和平,長(zhǎng)大以后維護(hù)和平。
啊,這節(jié)公開(kāi)課我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它就像一顆最亮的明星,永久的閃爍在我記憶的天空!
一堂難忘的課作文400字 篇27
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”上課鈴響了,我翻開(kāi)鉛筆盒看了一眼里面的課程表,呦!是美術(shù)課,太棒了!頓時(shí)我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎?因?yàn)槲蚁矚g這堂美術(shù)課。
這堂課是做葉畫。老師上星期說(shuō)過(guò),叫我們準(zhǔn)備一些已經(jīng)作成標(biāo)本的葉子,并且這星期帶來(lái)。為了讓葉子快快成標(biāo)本,我選了一本厚厚的舊書,收集各種植物的葉子,并將葉子壓制在書里!昂茫瑢W(xué)們,拿出你們已成的標(biāo)本的葉子,今天我會(huì)每人發(fā)一張鉛畫紙,你們每人把拿來(lái)的葉子粘上面,一定要拼成一副有內(nèi)容的圖畫哦!”
耶!我真恨不得叫起來(lái),葉畫是我拿手的“活兒”,可我現(xiàn)在該粘什么圖呢?有了,就粘小鳥聚會(huì)吧!我欣喜若狂。等拿到鉛畫紙后我把葉子輕輕地從書里抖了出來(lái),開(kāi)始粘了。我找出了四個(gè)圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥兒們的身體,又在身體的周圍粘上四肢。還差一個(gè)篝火,再多添一些葉子……“真棒!想象力可真豐富,有內(nèi)容,粘得也很像!焙鋈灰恢皇职盐业淖髌烦樽吡,我抬頭一看,。≡瓉(lái)是陳老師在表?yè)P(yáng)我,拿走我作品的`正是陳老師。我心里美滋滋的,只見(jiàn)陳老師把我的作品放在了投影上,讓同學(xué)欣賞。同學(xué)們齊刷刷地朝我投來(lái)贊美的目光。頓時(shí),我比吃了蜜還甜。
也許是陳老師修改過(guò),我的這副“小鳥聚會(huì)”圖得了閔行區(qū)葉畫創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。
我喜歡那堂課,更喜歡陳老師!
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