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學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文

時(shí)間:2021-05-14 20:45:40 英語(yǔ)作文 我要投稿

學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文

學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文1

  今天是星期天,風(fēng)和日麗,我興高采烈地來(lái)到我們學(xué)校,飛快地跑到學(xué)校的電教室。剛找個(gè)座位坐下來(lái),今天的主角就閃亮登場(chǎng)了。

  給我們講課的是一位河南視界窗教育焦作分校的英語(yǔ)教師。他長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然戴著一副眼鏡,但也散發(fā)出濃郁的知識(shí)氣息。他還身穿一件黑色外套,就像一個(gè)充滿神秘感的魔術(shù)師一樣,使人捉摸不透。

  他在課堂上的講課更是讓學(xué)生們捧腹大笑,他仿佛改變了以往的教學(xué)方法,使課堂變得有趣多了,也使我們和英語(yǔ)親密接觸。你想聽聽嗎?

  他在課前提問了我們一些簡(jiǎn)單的問題,把我們引向英語(yǔ)知識(shí)的海洋,然后主要講了怎樣容易記住英語(yǔ)單詞,還十分細(xì)致地給我們列舉了幾種方法,例如講故事記單詞,利用漢語(yǔ)拼音記單詞,把一個(gè)比較難的單詞分解成容易的單詞來(lái)記……最后總結(jié)了記單詞的方法。

  通過這節(jié)課,我還明白了我們除了要靈活運(yùn)用方法外,還要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí),那才真正能掌握知識(shí)。如果你想得到巨人頭上的皇冠,除了要學(xué)會(huì)靈活地爬上他的肩膀,還需要持之以恒的努力。

  總之,我在這節(jié)課的收獲還是挺大的,真可謂是受益匪淺。今天學(xué)到的知識(shí)肯定會(huì)使我終身受益。

學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文2

  去年媽媽給我報(bào)了YOU&ME階梯英語(yǔ)班,每個(gè)星期天下午上兩個(gè)半小時(shí)課。

  開始我對(duì)這個(gè)班一點(diǎn)都不感興趣,一個(gè)原因是我不喜歡學(xué)英語(yǔ),另一個(gè)原因是上這個(gè)課就占用了我星期天玩的時(shí)間。所以,每次上課我都是嘴噘臉掉,極不情愿地被媽媽拽去?墒亲罱覍(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣了,我發(fā)現(xiàn)上階梯英語(yǔ)課是件快樂的事情。每次上課都是老師Ruhy帶著我們做游戲,只不過全部說英語(yǔ),不能說中文。 有一次我們學(xué)到husband 與wife這兩個(gè)單詞時(shí),Ruhy 扮演wife,她選了我們小朋友里最高的`男孩子當(dāng)husband,可是還是比Ruhy低很多。然后,Ruhy對(duì)她的husband說:“You are very low !”斗得我們小朋友都哈哈大笑。我們?cè)谡n堂上不僅玩分角色讀課文,還玩擊鼓傳球,貓捉老鼠……總之,在這里學(xué)英語(yǔ)變成了做游戲,我對(duì)英語(yǔ)也從討厭變成了喜歡。

  自從我喜歡上英語(yǔ)以后,每次都能受到Ruhy的表?yè)P(yáng),媽媽也夸我進(jìn)步很大。我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)并不難,只要勇敢、開口、大聲念就會(huì)學(xué)好的。

學(xué)英語(yǔ)的樂趣作文3

  每個(gè)人都有自己的樂趣,我的樂趣就是學(xué)英語(yǔ)了。

  我從小就很好奇英語(yǔ)是什么?上了小學(xué)我就明白英語(yǔ)原來(lái)是一種語(yǔ)言。到了三年級(jí),英語(yǔ)越來(lái)越難了,不再像一、二年級(jí)那樣只是讀和背,而且還要會(huì)寫。媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的興趣班。

  興趣班的名字叫樹童英語(yǔ),英文名簡(jiǎn)寫是STL,我從1B開始學(xué),現(xiàn)在學(xué)到3B,在這幾年里,令我印象最深刻的那節(jié)課就是2A的匯報(bào)課。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是老師請(qǐng)爸爸或媽媽上臺(tái)用小棒點(diǎn)屏幕上的單詞,點(diǎn)哪個(gè),我就讀哪個(gè)單詞,考考我的單詞拼讀能力,我讀對(duì)了5個(gè)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讀課文,每個(gè)同學(xué)輪著抽簽,抽到哪課就讀哪課,我抽到了第3課我們的老師,我讀得很快,讀完后老師指出我的錯(cuò)誤,說我讀錯(cuò)了兩個(gè)單詞。第三個(gè)環(huán)節(jié)是老師和我們一起玩了一個(gè)游戲,用單詞造句,老師說一個(gè)單詞,我們就把句子寫在自己的本子上,游戲規(guī)則是不可以看別人的,游戲開始了,老師說出一個(gè)我們沒有學(xué)過的單詞,大家都聽不懂,老師只好用一些搞笑的動(dòng)作來(lái)表達(dá),我們看了以后,哈哈大笑,大家很快猜出來(lái)了,連忙在自己的本子上寫句子。最后一個(gè)環(huán)節(jié),就是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),在2A這個(gè)學(xué)期里,我被評(píng)為“進(jìn)步之星”。

  樹童英語(yǔ)不但可以讓我學(xué)到許多知識(shí),還可以讓我感受更多學(xué)英語(yǔ)的樂趣。

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