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難忘師恩

時(shí)間:2024-11-12 12:52:03 作文 我要投稿

難忘師恩550字

難忘師恩550字1

  老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是燈塔,散發(fā)光芒,為我們照亮前方的道路;老師是園丁,辛勤地勞作,為祖國(guó)培養(yǎng)人才;老師是指引方向的指南針,為我們指引正確的方向!

  剛?cè)胄W(xué)時(shí),我十分好奇茫然,您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來(lái)。在以后的時(shí)間里,您使我學(xué)會(huì)了很多了事情。

  您在我驕傲?xí)r時(shí)刻提醒我“虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空!蹦谴挝乙?yàn)榭荚嚳剂说谝幻指吲d,到處?kù)乓。您知道了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“郭藝敏,雖然你現(xiàn)在的成績(jī)不錯(cuò),但是如果你只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,過(guò)于驕傲,你的成績(jī)將會(huì)一落千丈!蔽衣(tīng)了十分慚愧,暗暗發(fā)誓以后一定不會(huì)那么驕傲。

  您在我成績(jī)下跌,心情處在低谷狀態(tài)的時(shí)候,一直堅(jiān)定地鼓勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我因?yàn)槭植蝗缫夂途竦钠v成績(jī)下跌,您用溫和的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我、鼓勵(lì)我,使我重新鼓起勇氣,面對(duì)一切,就這樣,我的`學(xué)習(xí)成績(jī)又一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了。

  您還會(huì)在我犯了錯(cuò)誤時(shí),輕聲地呵斥我,耐心地對(duì)我講道理,使我我明白我為什么錯(cuò)了,將要怎么改正,并把錯(cuò)誤的習(xí)慣或做法改正。

  在您無(wú)微不至的指導(dǎo)下,我改正了許多錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)了很多道理。您是我的老師,但是在我的眼里,您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來(lái)教會(huì)了我那么多東西,您的恩情我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x上天,讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

難忘師恩550字2

  人們說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是春雨,落入泥土,滋養(yǎng)萬(wàn)物。而我卻說(shuō),老師是太陽(yáng),照亮大地,自強(qiáng)不息。在我身邊,就有這么一位“太陽(yáng)之師”“智慧之師”,她就是我的語(yǔ)文老師——周老師。

  周老師是五年級(jí)開(kāi)始教我們的。她的臉小小的,個(gè)子不高也不矮,中等。她的眼睛雖然不大,但卻炯炯有神。鼻子小小的,嘴巴大大的.,她能說(shuō)會(huì)道。周老師的頭發(fā)是卷的,頭頂有點(diǎn)兒禿,因?yàn)槁斆鳌敖^頂”嘛。周老師不僅有大智慧,也很有愛(ài)心。

  周老師是一位智慧之師。五年級(jí)下學(xué)期一個(gè)星期二的早晨,我在家里鬧了別扭,不肯去學(xué)校。爸爸打了我,媽媽罵了我,而我把自己關(guān)在房間里嚎啕大哭。突然,媽媽的電話(huà)響了,原來(lái)是周老師。周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去上學(xué),就打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。在電話(huà)里,周老師一會(huì)兒跟媽媽說(shuō),一會(huì)跟爸爸說(shuō)。過(guò)了一會(huì),媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學(xué)校。到了學(xué)校,周老師拉著我的手,溫柔地對(duì)我說(shuō):“殷玉啊,不管發(fā)生了什么,你作為學(xué)生,主要就是以學(xué)習(xí)為主,不可以不來(lái)上學(xué)哦。當(dāng)然,你的爸爸媽媽也有錯(cuò),不應(yīng)該打你、罵你,我會(huì)跟他們談?wù)劦。”為此周老師還讓我寫(xiě)了一篇反思日記。晚上,爸爸、媽媽還分別向我道了歉,我非常驚訝。原來(lái)是周老師也教育了他們,要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫(xiě)了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了,我們一家從此學(xué)會(huì)了溝通。

  周老師也是一名“太陽(yáng)之師”。周老師接手我們班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文成績(jī)不太好。于是就組建了一個(gè)“陽(yáng)光普照班”,由學(xué)習(xí)好的同學(xué)教學(xué)習(xí)不好的同學(xué),手拉手互幫互助,用周老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是:我們是太陽(yáng)下的花朵,要一齊綻放。2個(gè)月后,我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn),跟之前真有天壤之別,所有人都嘗到了“一齊綻放”的成功和喜悅。

  無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,周老師都是我頭頂上的太陽(yáng),她給我溫暖,也給我智慧。

難忘師恩550字3

  夏天又到了。

  天氣漸漸燥熱起來(lái),氣溫逐漸升高,人們脫去春裝,換上輕盈的夏裝,盡情地奔跑、跳躍,享受夏日帶來(lái)的無(wú)盡的樂(lè)趣。草地上,一株株蒲公英四處飛散。

  每逢這時(shí),我就會(huì)不由自主地想起我的盛老師,想起她吹散四處的蒲公英。盛老師個(gè)子不高,圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,下面有一張櫻桃小口,笑起來(lái)十分好看。

  記得盛老師是在四年級(jí)時(shí)來(lái)我們班的,雖說(shuō)我們學(xué)寫(xiě)作文已經(jīng)一年了,可我們班會(huì)寫(xiě)的屈指可數(shù),大部分人都已經(jīng)喪失了信心,平時(shí)匆匆了事,不認(rèn)真寫(xiě)。轉(zhuǎn)變就在盛老師來(lái)了之后。盛老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,想出了一個(gè)好點(diǎn)子:寫(xiě)日記。

  剛開(kāi)始,我們都極不情愿。可很快,我們就漸漸喜歡上了這種不限題材、不限字?jǐn)?shù)的方式。我們可以在日記里傾訴自己的`心聲,把平時(shí)不敢說(shuō)的話(huà)全都用筆記下來(lái),我們可以在日記里記錄一些有趣的事情,我們可以在日記里反思自己的行為……漸漸的,我們對(duì)作文的態(tài)度變了,盛老師用我們喜愛(ài)的方式,改變了我們的態(tài)度,提高了我們的水平。

  但是,盛老師也為此付出了很多,每天晚上都要批改我們的小練筆到深夜,每天上課都沒(méi)有以前那么精神飽滿(mǎn),每看到盛老師的黑眼圈,我的心里都會(huì)泛起一股酸澀的感情,同時(shí)也更增加了對(duì)盛老師的尊敬。然而,留給我印象最深的,還是盛老師帶我們出去春游的情景。

  那天,我們來(lái)到了長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的草地,盛老師像見(jiàn)到老友似的,親切地坐了下來(lái),彎下腰,輕輕吹了口氣,種子便漫天飛舞,盛老師像個(gè)孩子似的,繼續(xù)吹著蒲公英,我注視著在空中飄散的蒲公英,理想也隨著它飛向遠(yuǎn)方……

  盛老師,不見(jiàn)您已經(jīng)快兩年了,您身體可好?現(xiàn)在,您是否又將蒲公英的種子,帶著夢(mèng)想,一起飛向藍(lán)天。那給了我數(shù)不清幻想的蒲公英,將伴著我的理想,永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。

  盛老師,我衷心祝愿您的桃李,像蒲公英的種子一樣,遍布各地。

難忘師恩550字4

  我至今還記得二三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師瞿老師,她圓圓的臉,還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個(gè)膽小又不自信的女孩重拾了信心。

  那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天,瞿老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室,我頓時(shí)緊張起來(lái),心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀?要是我錯(cuò)很多題怎么辦?就在我緊張地望向那沓試卷時(shí),瞿老師那深邃的.目光向我投來(lái),眼里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和贊許,“楊曉晞100分。”瞿老師清脆的聲音在我耳邊回響,我不敢相信地抬起頭。只見(jiàn)瞿老師流露出欣慰的神情,那讓人倍感親切的大眼睛好像在對(duì)著我說(shuō):“楊曉晞,你真棒!只要你努力一點(diǎn),自信一點(diǎn),就能考得好,一定要相信自己!痹邛睦蠋熗蛭业哪且豢,我似乎覺(jué)得有一股暖流涌遍全身,讓我變得自信,讓我不再認(rèn)為自己這不行,那不行。是瞿老師改變了我,在我幼小的心靈里安放了一顆花的種子。

  瞿老師不僅和藹可親,她也很會(huì)教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎(jiǎng)品,讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里,是她帶著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó),帶著我們翻過(guò)了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘,也是她領(lǐng)著我們趟過(guò)一條條數(shù)學(xué)知識(shí)的河流,穿過(guò)一片片謎團(tuán)的森林,是她讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。

  瞿老師,是您用豐富多彩的課堂讓我愛(ài)上數(shù)學(xué),是您用愛(ài)和寬容讓我有了自信,是您用鼓勵(lì)的眼神讓我一步步取得好成績(jī)。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),讓我終身難忘。

難忘師恩550字5

  一個(gè)人的一生總少不了老師,老師教會(huì)我們很多,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆,助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈,默默地為我們照亮前方的道路…

  老師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人,除了將書(shū)上的知識(shí)傳授給我們,還教會(huì)我們做人的'道理。春雨無(wú)言,卻滋潤(rùn)了大地,陽(yáng)光無(wú)言,卻給人間帶來(lái)溫暖,而老師就像是春雨,陽(yáng)光,他們對(duì)學(xué)生的愛(ài),盡在不言中。

  有時(shí)候,他們是嚴(yán)厲的。俗話(huà)說(shuō),嚴(yán)師出高徒,老師的嚴(yán)厲背后,是寄托了滿(mǎn)滿(mǎn)的希望,因?yàn)樵谝,才?huì)嚴(yán)厲。我們或多或少都會(huì)遇到這樣的老師,他們?cè)谡n堂上孜孜不倦,講得面面俱到,發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)走神的也絕不姑息,作業(yè)也嚴(yán)格要求,平時(shí)就帶著不怒自威的神態(tài);蛟S讓人難以接受甚至埋怨,可待時(shí)光褪去,嚴(yán)厲背后暖暖的愛(ài)也會(huì)悄然出現(xiàn)。

  有時(shí)候,老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心,不管問(wèn)多少次題也仍會(huì)悉心解答,對(duì)于平時(shí)生病的學(xué)生也是關(guān)愛(ài)有加,有時(shí)也會(huì)與學(xué)生們分享生活中的趣事,和學(xué)生融洽相處,看到學(xué)生的進(jìn)步就會(huì)露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥,就像春風(fēng)般輕柔,讓人微醺其中。

  有時(shí)候,老師是無(wú)私的。他們也不是神,只不過(guò)是個(gè)普通人。他們也有喜怒哀樂(lè),也有自己的人生。可他們?nèi)绱藷o(wú)私,有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,他們教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),送走一批熟悉的笑容,又新來(lái)一群新生的面孔。他們?nèi)紵约,給多少迷茫指引方向,給多少寒冷送去溫暖,澆灌了多少生機(jī)勃勃的花朵。

  在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們衷心地感謝老師,也祝福所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!

難忘師恩550字6

  太陽(yáng)對(duì)花朵的恩情,花朵用甜甜的笑容報(bào)答,海水對(duì)小魚(yú)的恩情,小魚(yú)用生機(jī)勃勃的的大海報(bào)答,老師對(duì)我的恩情,我卻無(wú)以回報(bào),只能默默的在心中千遍萬(wàn)遍的感謝。

  以前,在心中只覺(jué)得老師都是很兇的,很?chē)?yán)肅?墒墙(jīng)過(guò)了這件事,徹底的改變了我心目中老師的形象。

  在一個(gè)暴雨天,媽媽去加班了,爸爸不在家,我一個(gè)人無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。中午了,爸爸媽媽還沒(méi)回家,我饑腸轆轆,冰箱沒(méi)有吃的。我像一只流浪的小貓,餓的直叫喚。沒(méi)辦法,到鐘了,只好去上學(xué)了。

  到了學(xué)校,我的肚子一直在叫,趴在桌子上不想動(dòng)。外面寒風(fēng)呼嘯,雨點(diǎn)重重的甩在玻璃窗上,發(fā)出“啪——啪”的聲音。很快上課了,老師準(zhǔn)備叫一些同學(xué)回答問(wèn)題,沒(méi)想到老師會(huì)讓我回答問(wèn)題。我剛答完,肚子不耐煩了,咕咕咕咕亂叫,惹來(lái)同學(xué)們一陣陣譏笑聲,老師低低的`對(duì)我說(shuō)了一聲下課去辦公室找她。這下我的心情變得忐忑不安了。我已經(jīng)打好了最壞的打算,老師說(shuō)不定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。想到這里我就不寒而栗。終于熬到了下課,我小心翼翼的走向老師辦公室。沒(méi)想到老師沒(méi)有罵我,只是淡淡的說(shuō):吃午飯了嗎?“我很小聲的說(shuō)了一句:“沒(méi),沒(méi)吃!甭(tīng)到這句話(huà),老師馬上從柜子里拿出幾塊餅干,一個(gè)面包和一罐水果罐頭,說(shuō):“沒(méi)吃就過(guò)來(lái)吃吧,別客氣,你們小孩子的身體重要!蔽衣(tīng)到這句話(huà),開(kāi)始還有點(diǎn)不好意思,但是到了最后立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

  正是老師說(shuō)的這句話(huà),讓我感受到了暴雨天的溫暖。

難忘師恩550字7

  今天,我翻開(kāi)日歷,發(fā)現(xiàn)明天就是九月十日,第XX個(gè)教師節(jié);貞涍@五年,從步入校門(mén)到即將畢業(yè),心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)。

  感謝老師,讓我從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為茁壯的少年。沒(méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我。站在講臺(tái)上,能流暢地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);嚴(yán)峻的考試,能從容面對(duì);緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,能完美地發(fā)揮特長(zhǎng)……

  難忘黃翠明老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨。黃老師四年級(jí)來(lái)到我們班。記得那時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)極不穩(wěn)定,寫(xiě)的字也很丑。黃老師來(lái)后,經(jīng)常把我?guī)У睫k公室教導(dǎo),和藹地說(shuō):“字如其人,從一個(gè)人寫(xiě)的字就能看出他的文化修養(yǎng),如果你能把字寫(xiě)好,許多方面都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階!蔽乙恢睙o(wú)法理解這句話(huà),但我依樣去做了。當(dāng)我想快點(diǎn)完成作業(yè)時(shí),腦子里就會(huì)回想起她的另一句話(huà):“先堅(jiān)持一個(gè)月,再堅(jiān)持一年。我相信你一定能做到!”老師的話(huà),給了我信心。黃老師常常說(shuō)我的`字有明顯的進(jìn)步,甚至有一次把我的作業(yè)放到投影下展示給全班同學(xué)看。她為我所做的這一切,化為動(dòng)力,不斷引領(lǐng)我前進(jìn)。如今,字寫(xiě)的好多了,語(yǔ)文水平更高了,我也理解了那句話(huà):要寫(xiě)好字,就要細(xì)心。細(xì)心了,事情自然做的好。

  難忘王春粉老師,一路以來(lái)陪伴我五年。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)與生活,用巧妙的方法教育我們,讓我們有了集體成就感,讓這個(gè)班級(jí)蒸蒸日上。難忘韓青老師,為我打開(kāi)英語(yǔ)的大門(mén),使我體會(huì)異國(guó)文化的魅力;難忘陳建剛老師,把我們帶進(jìn)操場(chǎng),像朋友一樣一起打球。他一年級(jí)將我們迎進(jìn)學(xué)校,現(xiàn)在又準(zhǔn)備送我們離開(kāi)……

  許許多多的老師,在我的成長(zhǎng)路上付出心血。老師,您就如冬天里的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)溫暖我們心房;您就像沙漠里的一泓清泉,讓失意的我們找回希望;您就是黑夜里的一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。

  老師,您的恩情,令我難忘!

難忘師恩550字8

  “天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空!蹦敲矗瑢W(xué)生這個(gè)詞應(yīng)該對(duì)什么?沒(méi)錯(cuò),就是老師!皫熣撸瑐鞯,授業(yè),解惑也!崩蠋熋刻熳巫尾痪氲亟涛覀冏鋈,給我們傳授知識(shí),每天都在為學(xué)生的成績(jī)操心,擔(dān)心學(xué)生的在校安全,師恩無(wú)疑是繼父母之恩后,最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔,他總能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)……

  剛升入初中時(shí),我是比較膽小的,回答問(wèn)題時(shí)聲音很小,因?yàn)槲铱偸菓峙略谕瑢W(xué)面前表現(xiàn)我自己。當(dāng)班主任第一次叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我心想,沒(méi)什么大不了的,就是出錯(cuò)了也沒(méi)什么,于是我鼓足了勇氣,大聲的回答,班主任回答了一句“非常好,以后同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都要向這位同學(xué)一樣,聲音很洪亮,很有穿透力!边@句話(huà)刻在了我的心里,至今仍然牢記,它給了我無(wú)限的勇氣和動(dòng)力,使我從那以后的三年里,每一次回答問(wèn)題都聲音洪亮。

  初二那年,學(xué)校組織講故事大賽,我準(zhǔn)備的十分辛苦,效果也不錯(cuò),比賽中,我發(fā)揮一切正常,講的比以往那一次都要流暢,我講完故事,在后臺(tái)一副胸有成竹的`樣子與朋友聊天,自以為成績(jī)不錯(cuò),可比賽結(jié)果一下來(lái),我就傻眼了,居然是個(gè)三等獎(jiǎng),而一位其他班的選手,講的很不流暢,甚至到最后,故事沒(méi)講完就草草下臺(tái)了,她卻得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。為此,我心里十分不平衡,心想,“以后再也不參加這類(lèi)活動(dòng)了!钡Z(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師為我打抱不平,鼓勵(lì)我,再加上同學(xué)們,朋友的激勵(lì),才使我重拾了信心。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情,老師給予了我們太多太多卻不圖回報(bào),只盼學(xué)生得分高,老師,您辛苦啦!

難忘師恩550字9

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  今年暑假,我們就要離開(kāi)伴隨我們成長(zhǎng)了近六年時(shí)間的母校;要離開(kāi)給予我們知識(shí)的老師——余老師。

  在這六年中,余老師沒(méi)有少幫助我。

  記得有一次,在我三年級(jí)時(shí)寫(xiě)作文。那時(shí)的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,根本就不知道什么是寫(xiě)作文。以為作文就是寫(xiě)一件事,十分容易。可沒(méi)想到說(shuō)起容易做起難,我們的作文不是得B級(jí),就是得C級(jí),有人甚至得D級(jí)。

  我的作文只得了C+級(jí)。我當(dāng)時(shí)很納悶,本來(lái)作文要求只要300字就行了,可我足足寫(xiě)了450字。我十分生氣,一下課,我就跑去辦公室問(wèn)余老師?墒怯嗬蠋熎叫撵o氣地對(duì)我說(shuō):“涂樺,雖然你這作文寫(xiě)了450字,但是你這文章主次不分,一會(huì)兒寫(xiě)和媽媽一起去爺爺家玩兒,一會(huì)兒又寫(xiě)和媽媽一起逛超市。這不分明就是計(jì)流水賬嗎?就算你這篇作文寫(xiě)了1000字、10000字、100000000字也只能拿C級(jí)。”

  到了今日,我又拿起了當(dāng)時(shí)寫(xiě)的作文一看。這什么啊?!這分明就是一篇雜文,要是滿(mǎn)分是100分啊,我怕這篇作文就只能得辛苦抄分3分,最多5分。那不得了個(gè)“F”抱回家?!不被媽媽打才怪呢!

  從此以后,我每回寫(xiě)完后,都認(rèn)真檢查,有沒(méi)有扣題,是不是記流水賬......

  李商隱《無(wú)題》中的那一句詩(shī)固然很好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道,這首詩(shī)不是贊美余老師的.嗎?

  可能十年以后,我們都找到了工作。也只有那時(shí),我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎?為了報(bào)答余老師,我們只能現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),以后報(bào)答余老師!

難忘師恩550字10

  長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是汗滴。長(zhǎng)大后我就成了你。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。是啊,“老師”——兩個(gè)多么崇高的字眼,是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)了智慧。就讓我翻開(kāi)時(shí)光相冊(cè),來(lái)找尋被愛(ài)的旋律串起的片段。

  記得有一次下課,我有一題弄不明白,便來(lái)到您的辦公室,想請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí),您正靠在椅子上休息,我看到您十分勞累,所以站在門(mén)口遲遲不敢喊“報(bào)告”。這時(shí),您看到我站在門(mén)口朝里張望,便說(shuō):“趙文琛,來(lái)來(lái)來(lái),有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了,使我頓時(shí)感覺(jué)到渾身十分輕松,再也感覺(jué)不到害怕……

  您不僅用知識(shí)凈化了我們的心靈,還教會(huì)了我們?cè)S多道理。

  記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋?lái)。您知道后,不聲不響來(lái)到他們身后,輕輕地問(wèn):“離畢業(yè)還有多長(zhǎng)時(shí)間?”“還有兩個(gè)月呀!”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說(shuō)。“?我們就快要分離了對(duì)吧?我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的.人,珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說(shuō),此時(shí)此刻,兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手,說(shuō)了聲“對(duì)不起”,另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭:“我也錯(cuò)了。”就這樣,在您的“英明指導(dǎo)”下,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。

  是啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)

  窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

難忘師恩550字11

  每個(gè)人從小到大都遇到許許多多的老師,肯定有一位老師在你心里留下過(guò)一段特別的記憶。

  在我心里,我一直記得那位老師,半夜還在為我補(bǔ)習(xí)的家教黃老師。

  他是一位在讀研究生,也是師范大學(xué)的學(xué)生,而他讓我印象深刻的事,就是那一次晚上的`補(bǔ)習(xí)。

  那一次,我在班里考了倒數(shù)第十名,這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō),似五雷轟頂,心里十分難受,且壓得我萎靡不振。原來(lái)我在班里一直名列前茅,這樣的“滑鐵盧”,讓我一時(shí)無(wú)法接受。

  回到家,母親知道了此事,不出所料,我被臭罵一通。第二天,得知我境況的黃老師走到我身邊,用只有我能聽(tīng)見(jiàn)的聲音和我說(shuō)話(huà):“你不要覺(jué)得難受而無(wú)心學(xué)習(xí),你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)該是想方設(shè)法把成績(jī)提高才對(duì)。”黃老師眼里透著對(duì)我的期待:“老師給你補(bǔ)習(xí)!边@一番話(huà),讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

  之后的每一天,黃老師都會(huì)在我寫(xiě)完作業(yè)后,給我補(bǔ)習(xí)到晚上八九點(diǎn)鐘,一個(gè)題一個(gè)題,仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)給我看,我不禁感動(dòng)。黃老師為了我,甚至挪出自己考博復(fù)習(xí)的時(shí)間,我真的感謝他。

  經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí),上天不負(fù)有心人,我又回到了班級(jí)排名前列。后來(lái),為了感謝黃老師,我用自己的零花錢(qián)給他買(mǎi)了幾本書(shū)作為教師節(jié)的禮物,聊表心意。黃老師很客氣,又送了我?guī)妆緯?shū)。現(xiàn)在黃老師已經(jīng)離開(kāi)我的生活,但是我的書(shū)柜上還留著他送我的書(shū),我一直視若珍寶,因?yàn)檫@里面飽含著我和黃老師的回憶。

難忘師恩550字12

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

  老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

  親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的`未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!

難忘師恩550字13

  幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠(yuǎn)忘不了那美麗校園,忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué),更忘不了那雙慈祥的眼睛,那動(dòng)聽(tīng)的聲音那就是我的鄭老師。

  鄭老師是個(gè)口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的,但由于自身對(duì)小孩的喜愛(ài),她不顧家人的'反對(duì)來(lái)我們這里當(dāng)了一位幼師。于是,鄭老師就和我開(kāi)始了美麗的相遇。那時(shí)的鄭老師是個(gè)身材高挑、眉目清秀的小姑娘,她教我們語(yǔ)文。一想到她,我的心里就溫暖起來(lái),她是那樣的溫柔和體貼。

  因?yàn)橄矚g鄭老師,所以她的課我聽(tīng)得最認(rèn)真,聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)經(jīng)常得100分,自然受到了老師與同學(xué)的稱(chēng)贊。不知不覺(jué)中,我竟然驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。于是,我上課開(kāi)始飄飄然了,不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)也開(kāi)始變得馬馬虎虎了。

  有一次休息時(shí),我和小伙伴正玩著“接火車(chē)”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本,并用那雙明亮而又嚴(yán)肅的眼睛盯著我看,仿佛在說(shuō):“怎么了,最近是不是又自滿(mǎn)了?”

  我的臉上突然露出了愧疚的神色,“老師,我……”

  看到我難為情,她溫柔的對(duì)我說(shuō):“智慧的寶石要用謙虛來(lái)裝扮,才能變得更加的光鮮亮麗。你還小,偶爾驕傲是很正常的,但不能過(guò)于自滿(mǎn),不然你就會(huì)像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因?yàn)檫^(guò)分的自滿(mǎn)與驕傲才輸給烏龜?shù)摹!t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!涀∵@句話(huà),只有這樣,你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗!”

  我低下頭說(shuō):“我知道了,老師。我記住了!

  今年,我已經(jīng)五年級(jí)了,是個(gè)大姑娘了,可是,我依舊忘不了我的鄭老師,是她的諄諄教導(dǎo)在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今,我都忘不了那既溫暖人心又充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)和那雙認(rèn)真明亮的眼睛。鄭老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘!

難忘師恩550字14

  人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干涸的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  ————題記

  難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

  人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。

  在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在茫然中,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

  老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

  我曾經(jīng)迷茫、困惑,失去方向,我彷徨著,思索著……

  老師為我伸出了援助的手,那是一雙指引我人生旅程的舵手,“青春是美好的,然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨,我們才更加懂得青春的珍貴與生命的意義。”“彩虹之所以美麗,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的`洗禮。”他們的諄諄教誨猶如春風(fēng)般撫慰著我那稚嫩的心,使我感受著那春意濃濃的花季,體會(huì)著稍有泥濘的雨季,懷抱著滿(mǎn)腔熱情,走向成熟,面向更具挑戰(zhàn)性的世界。

  常常想起老師的教導(dǎo),它猶如心靈的泉水,源源不斷地滋潤(rùn)著我的心田,使它免于干涸;它讓我的生命充滿(mǎn)生機(jī),洋溢著朝氣。當(dāng)挫折、失敗來(lái)臨時(shí),我不再一味地埋怨生活,而是對(duì)生活滿(mǎn)懷信心,跌倒了再爬起來(lái),勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

  也許正如您的名字,留下一片真情,把握明天,引我人生旅程的舵手。

難忘師恩550字15

  在我的記憶里面,有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x她給予了我寶貴的生命;我要感謝我的爸爸,感謝他給予了我非常大的快樂(lè);我要感謝我的同學(xué),感謝他們給予了我渴望的鼓勵(lì)……但是,在伴隨著初一學(xué)年的結(jié)束,我要感謝我的班主任——莊老師。

  讀初一時(shí),我各項(xiàng)成績(jī)都還不錯(cuò),就是有一點(diǎn)偏科,對(duì)數(shù)學(xué)很偏愛(ài)。莊老師見(jiàn)狀,教育我不能偏科,數(shù)學(xué)固然要學(xué)好,但是語(yǔ)文英語(yǔ)也不能落下。就像一個(gè)人走路不能只用一條腿使勁的`走,要兩條腿一起走,這樣才能又省力又快。聽(tīng)了莊老師的教導(dǎo),我受益匪淺,慢慢培養(yǎng)起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。后來(lái)莊老師看我作文成績(jī)不錯(cuò),讓我做了班里的語(yǔ)文課代表。語(yǔ)文老師也對(duì)我的作文比較欣賞,總在我的作文本上用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)還不時(shí)用我的作文放在投影儀上點(diǎn)評(píng)。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。

  后來(lái),我又對(duì)音樂(lè)不感興趣起來(lái)了,也許是我從小就有點(diǎn)五音不全吧?吹轿艺Z(yǔ)數(shù)成績(jī)較好,音樂(lè)卻總是只有及格,莊老師又特地找我談話(huà),強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)的作用,不僅能陶冶人的情操,還能讓人心曠神怡,讓我用心去學(xué),用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂(lè)老師做了溝通,音樂(lè)老師也開(kāi)始讓我在課堂上唱歌,面對(duì)幾十位同學(xué)起初我有點(diǎn)不好意思,聲音很輕在老師的一再鼓勵(lì)之下,我膽子漸漸放大,唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個(gè)”優(yōu)“,這可是我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)的”殊榮“!

  在初一,我得到的許多成績(jī),全都?xì)w功于莊老師。最后,請(qǐng)讓您的學(xué)生,真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲”謝謝!“

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