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樂在其中_700字
樂在其中_700字1
生命中有太多的憂傷與歡樂，它們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍(lán)色水晶，承載著我們的夢(mèng)與希望。迷�；驉濄臅r(shí)候，總會(huì)調(diào)慢時(shí)間，做一些喜歡的事，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我的心里空留一卷躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著我，使我無(wú)法透氣，只有在捧起書的那一刻，才會(huì)找尋到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書的對(duì)話讓我的心溢滿快樂。為書中的人或喜或憂，為書中的美好或丑惡而感嘆。也許世間有太多的虛偽，但是不要對(duì)生活失望，因?yàn)檫�有這樣一個(gè)角落被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現(xiàn)實(shí)。那里鳥語(yǔ)花香，那里草飛鶯長(zhǎng)，你會(huì)在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂在其中。
疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的余味，會(huì)給自己沏一杯清茶。將茶葉輕輕地放入杯中，用滾燙的水給它們注入新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)著。它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì)墜落，因?yàn)槟菚r(shí)是茶葉與水最完美的結(jié)合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì)從嘴里絲絲地沁入心脾。不同的茶味道不同，或苦或甘，但它們給我的感動(dòng)與快樂卻是相同的'。茶讓我清醒，茶又使我沉醉。黃昏品茗，清香沁人，樂在其中。
寂寞時(shí)便會(huì)仰望天空，望著藍(lán)天中那一朵朵浮云，尋找自己的模樣。我看不清每個(gè)人的面孔，但卻能看見云的憂愁與歡樂。天上的世界清澈透明，寫滿了詩(shī)情畫意，涂抹著青春的夢(mèng)想。盼望著每一個(gè)有云的日子，坐在窗邊，看花開花落，云卷云舒，學(xué)者從云中找尋生活的答案。喜歡看云，雖然它們飄浮不定，但我依然執(zhí)著地追尋，因?yàn)槲覉?jiān)信生命還會(huì)燦爛，陽(yáng)光還會(huì)溫暖。抬眼看云，輕柔空靈，樂在其中。
我會(huì)遇到許多的不快樂，但每次做喜歡的事情，都會(huì)找到熟悉的感覺，因?yàn)樵?jīng)樂在其中。
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翻閱著書頁(yè)，淡淡的墨香撲面而來(lái)，那知識(shí)的味道沁人心脾。它是圣潔的，無(wú)暇的它給與了我們無(wú)數(shù)歡樂；它是美麗的，優(yōu)美的文字在腦中閃爍構(gòu)成了一張優(yōu)美的畫；它更是其樂無(wú)窮的，書中的一字一句都是人念念不忘，沉浸在其中。書是一杯加了糖的咖啡，沉浸其中時(shí)，也時(shí)常會(huì)為他們的命運(yùn)牽腸掛肚，書是生活中的調(diào)味劑，在工作中和學(xué)習(xí)中陪伴我們。
回到民國(guó)時(shí)期的北京城南，6歲的林英子有著無(wú)憂無(wú)慮的童年，但那這種日子不會(huì)一直與她相隨，隨著年齡的增長(zhǎng)，“童年”這個(gè)詞漸漸離她遠(yuǎn)去，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的好友妞兒，命運(yùn)悲慘的秀貞，與她朝夕相伴的宋媽都在時(shí)間的流逝中離開了她。當(dāng)英子還沒有反應(yīng)過來(lái)時(shí)，一切都在日新月異。細(xì)細(xì)品讀這份童貞，淳樸，使人樂在其中，每一句話，都有著對(duì)童年的無(wú)限感慨，使人樂在其中。我們跟隨著他們的腳步，走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，更使人樂在其中。
到了納粹統(tǒng)治時(shí)期，安妮·弗蘭克的生活變得天翻地覆，1942年，她仍有著無(wú)憂無(wú)慮的童年，但一封給她姐姐的傳喚改變了這一切。他們仿佛坐在了火山口上，整個(gè)世界都有可能在一瞬間毀滅。他們的藏身處，是她爸爸的辦公室，每天必須輕手輕腳，在這樣的環(huán)境下，誰(shuí)都會(huì)面臨著恐慌，抑郁，崩潰等危險(xiǎn)，可安妮沒有放棄，她依舊向往著外面的世界。閱讀她的日記，讀者會(huì)與她一起擔(dān)心憂慮，但同時(shí)也警告了人們，不能讓這種事情再次發(fā)生，雖然故事傷感但那生動(dòng)純樸的語(yǔ)言可以讓人讀起來(lái)津津樂道，樂在其中。
慢慢合上書本，慢慢揣摩海倫凱勒的每一句話，似乎都有著深意，如果給一位盲人三天光明，他會(huì)希望看到什么？并不是金山銀山，而是生活中最普通，卻與她朝夕相伴的'東西，人。她的父母，貓，朋友，和她的恩師，這些生活中最瑣碎的東西，卻是他們最想看到的。正如那句話：“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼肺吨晃幻と说囊簧谷藶樗械絺�，但傷心的同時(shí)，也被她的語(yǔ)言和想法所感染，使人樂在其中。
書，永遠(yuǎn)能讓你的生活多姿多彩，書中的語(yǔ)言，能讓你感到歡樂，你走進(jìn)了他們的心，與他們一起笑，一起哭，當(dāng)你合上書本時(shí)，回想起來(lái)嘴角邊多了一抹微笑，那種感覺真使人樂在其中。
樂在其中_700字3
“誒誒，我跟你說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)真的超帥！”“對(duì)對(duì)對(duì)，唱歌也超好聽的……”同學(xué)嘰嘰喳喳的議論著某位明星，時(shí)不時(shí)還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨(dú)坐在位置上，雙手捧著書一言不發(fā)。
有許多人問我：“這書有什么好看的，每天語(yǔ)文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時(shí)的單調(diào)長(zhǎng)坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。
不必刻意挑選古今名著，自以為這樣才算閱讀，也不應(yīng)將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的。興起時(shí)可挑燈夜讀，無(wú)興時(shí)也無(wú)需勉強(qiáng)，既能將中外名著讀得有滋有味，也能被幾個(gè)笑話逗得捧腹仰合。
據(jù)媽媽回憶，我在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽上班時(shí)間早，總是早早地將我送去幼兒園，無(wú)須擔(dān)心我會(huì)哭著鬧著不走。一到幼兒園我就會(huì)直沖書吧看書去，有時(shí)甚至還會(huì)為了多看幾頁(yè)書，險(xiǎn)些來(lái)不及到班級(jí)報(bào)到。那時(shí)的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類的書了。而如今，我更是沒了拘束，學(xué)校的圖書館，班級(jí)的圖書角，新華書店與少兒圖書館等，都是我最愛去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的.懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類，有些人或許偏好于科技類，而我來(lái)者不拒，百家皆讀。
有時(shí)，為了多看一會(huì)兒書，我會(huì)暗度陳倉(cāng)，偷偷地帶到衛(wèi)生間里去，甚至洗澡時(shí)都在看書；有時(shí)，哪怕已經(jīng)九點(diǎn)半，早過了原定的睡覺時(shí)間，我也會(huì)努力爭(zhēng)取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時(shí)，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁(yè)書，疲倦便離我而去；有時(shí)，考試失利后情緒低落，只要翻會(huì)兒書，傷心就會(huì)被我拋在腦后……
放下又一本看完的書，我伸了個(gè)懶腰，全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在講述著舒暢。瞄一眼時(shí)間還早呢，我又隨手抽了一本書。同學(xué)見我看了半天的書，便上來(lái)推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書啊，陪我出去走走唄！我跟你說(shuō)啊，那個(gè)誰(shuí)又出新歌了，超級(jí)好聽的……”她說(shuō)了一大通的話，滿懷期待的等著我的反應(yīng)，但我雙眼都未曾離開書，只無(wú)意識(shí)地低應(yīng)一聲：“嗯�！痹贌o(wú)反應(yīng)。
樂在其中_700字4
一個(gè)晴朗的星期天，媽媽建議：“咱們來(lái)一次大掃除，各位意下如何？”我高聲喊道：“耶――萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”爸爸也連連點(diǎn)頭。媽媽毛遂自薦當(dāng)“衛(wèi)生司令”。她還宣布：爸爸是“衛(wèi)生部長(zhǎng)”，我卻領(lǐng)了個(gè)“聽令小兵”的差使。不過，這也不錯(cuò)，不管怎么說(shuō)，媽媽總算答應(yīng)讓我參加了。
我們首先從擦沙發(fā)、擦玻璃開始干。我和媽媽各拿了塊抹布，一人抱著一個(gè)沙發(fā)擦了起來(lái)。這位“衛(wèi)生司令”不時(shí)地給我輸入擦沙發(fā)要領(lǐng)的信號(hào)。我為了下次能再參加此項(xiàng)活動(dòng)，就一切遵命，絲毫不敢怠慢。她呢，干得的確很認(rèn)真，很到位。她一邊給我講要領(lǐng)，一邊演示著，動(dòng)作嫻熟得很呢！爸爸更是辛苦，他包攬了大掃除中最堅(jiān)巨的任務(wù)——擦玻璃。他一個(gè)人爬上又爬下，又是擦又是洗的，干了不多會(huì)兒，就大汗淋漓了。我這個(gè)“大孝子”看在眼里疼在心里，趕緊幫他洗抹布，也許爸爸看我很懂事，心里特別高興，所以他邊干邊哼起了自己平時(shí)最喜歡唱的那首曲子——《男子漢歌》……
下來(lái)，我們?cè)撉謇眙~缸了。這回“衛(wèi)生部長(zhǎng)”喧賓奪主，搶著分了工：他負(fù)責(zé)淘出沙子里的廢物；我負(fù)責(zé)把水抽出來(lái)；“衛(wèi)生司令“則負(fù)責(zé)換上新水，兼顧美化缸底。之后我們就七手八腳地干了起來(lái)。經(jīng)過二十幾分鐘的緊張忙碌，魚缸變得干干凈凈了，魚兒在新鮮的環(huán)境中快活地游來(lái)游去，有的不時(shí)吹幾個(gè)小泡泡，好像在放禮花慶祝換新環(huán)境了！還有的偶爾躍出水面翻個(gè)跟斗，好像在表演“空中翻飛”的本領(lǐng)，向辛勤為它們服務(wù)的清潔工致謝呢！
最后，我們?cè)撏系亍叩亓�。“衛(wèi)生司令”學(xué)著指揮官的樣子命令我和“衛(wèi)生部長(zhǎng)”先拿掃把把地掃一遍，她再拖。我家的'地板那時(shí)還沒換成防滑的，這一拖啊，可真象是擦了油一樣，滑得吱溜溜的，你看那位領(lǐng)官銜時(shí)神氣十足的“衛(wèi)生部長(zhǎng)”，想從剛拖過的地板經(jīng)過，誰(shuí)知?jiǎng)傋吡艘徊�，就打起了“醉拳”。他那副像是在學(xué)“腦白金”廣告跳舞的樣子，逗得我們娘倆笑得肚子都疼了！
……
伴隨著我們的笑聲時(shí)間悄然而逝。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，我們終于能靜下來(lái)享受勞動(dòng)成果了�？粗髁恋目蛷d、游得快活的小魚和掛滿水珠的花朵，我們?nèi)胰说哪樕隙纪茲M了笑。
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神秘的大自然，蘊(yùn)含著太多的奧秘，創(chuàng)作了太多的神奇。世間萬(wàn)物，無(wú)不在她的懷抱中勃勃生長(zhǎng)。而我最大的樂趣，就是親近自然，融入自然。
在我家后面，有一座小山，山上覆著一層郁郁蔥蔥的松柏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠XX滴，賞心悅目。而這，無(wú)疑成為我親近自然的最好去處。 爬這座小山，成為了我最大的樂趣。來(lái)到山腳下，我故意避開修好的石板路，避開三三兩兩的游人，而是毫不猶豫的`鉆進(jìn)樹林，深一腳淺一腳的摸索著在茂密的叢林里開始了我的“探險(xiǎn)”。熾熱的太陽(yáng)，只在我身邊勉強(qiáng)投下幾點(diǎn)光斑，干燥的空氣忽然變得濕潤(rùn)異常，我甚至感覺到自己的皮膚在這空氣的滋潤(rùn)下舒服伸展。扶著長(zhǎng)滿青苔的松樹，踩著厚厚的松針，我逐漸走進(jìn)密林深處。在這里，遠(yuǎn)離了人世的喧囂，萬(wàn)籟俱靜，偶爾一聲悠然的鳥鳴傳來(lái)，清脆悅耳。此時(shí)，這里便是我一人的世界。我興奮的在樹林中奔跑起來(lái)，讓林間清幽的風(fēng)帶走所有的煩惱。
偶爾腳下踩空，或與松樹來(lái)個(gè)親密接觸，我便撲到在地上，不要擔(dān)心會(huì)跌傷，地上那沉積了不知多久的松針，像一張厚實(shí)的“席夢(mèng)思”，軟軟的接住你，就好像撲進(jìn)了森林的懷抱，趴在地上，泥土的芬芳混著松針的清香，飄如體內(nèi)，仿佛剎那間整個(gè)身體都煥然一新了。歇夠了，站起來(lái)拍拍身上的泥土，又開始了奔跑…… 折騰累了，就離開樹林，找一塊向陽(yáng)的山坡，再找一片草叢，舒舒服服的往上一躺，伸手薅根“狗尾巴草”叼在嘴里，雙手往頭下一枕，悠閑的翹起二郎腿，瞇上眼曬會(huì)兒太陽(yáng)。暖暖的陽(yáng)光散在身上，山風(fēng)微微吹拂，帶來(lái)遠(yuǎn)處的鳥語(yǔ)花香。身邊的小草在太陽(yáng)的照耀下散發(fā)著奇妙的清香，這也許就是太陽(yáng)的味道吧。有時(shí)躺煩了，便睜開眼，看著天空中潔白的云，想象著它們像什么。這游戲仿佛又讓我回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。有時(shí)隨手摸過來(lái)一塊石頭，便在陽(yáng)光下仔細(xì)的觀察起石頭的紋路來(lái)，并暢想著這塊石頭的“前世”：“它原來(lái)可能在海底吧？幾千萬(wàn)年前海路變遷……”有時(shí)碰到“奇巖怪石”，就小心翼翼的放在口袋里，并不斷的幻想它就是一塊價(jià)值連城的寶貝……
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興奮地將新買的積木倒在桌子上，深吸一口氣，就開始了拼搭。
有許多人會(huì)嘲諷我：“你一個(gè)大男孩，年紀(jì)也不小了，專搞些積木搭，真是幼稚��！”可我就是喜歡搭積木，享受搭積木時(shí)全心投入的那種感覺。當(dāng)幾百顆零碎的積木被我搭成一個(gè)有模有樣的模型，我還會(huì)驕傲地對(duì)別人講：“瞧，這是我搭的！”
四周全是令人煩心的噪音：同學(xué)的吵鬧聲，廣播里放著的音樂。但此時(shí)全與我無(wú)關(guān)，此時(shí)我的眼里和心里只有圖紙和積木。為了搭好一個(gè)完整的模型，我甚至可以坐在那里一兩個(gè)小時(shí)，任由時(shí)間悄悄的溜走。如果你仔細(xì)觀察，在搭積木時(shí)的我，或許只有兩只手在不停地動(dòng)著，就連眼睛也只是偶爾眨一下。
將一塊一塊比指甲蓋還小的積木安上，在積木堆里的積木不知不覺慢慢地少了，一個(gè)成品的結(jié)構(gòu)可是十分精密，每顆積木都會(huì)起到關(guān)鍵作用。有時(shí)少一顆就會(huì)無(wú)法繼續(xù)拼搭，更會(huì)導(dǎo)致左右不對(duì)稱，繼而影響整體的美觀。有人說(shuō)：“少了可以補(bǔ)進(jìn)去呀？”當(dāng)然可以補(bǔ)，只是你就算發(fā)現(xiàn)了缺失，也得拆掉上面的才能補(bǔ)上，這多麻煩啊。還記得我有次搭過的一個(gè)積木，就因?yàn)橛彝壬先绷藘蓧K，導(dǎo)致了右半邊大面積“塌方”。
時(shí)間一分一秒地過去，我依然一絲不茍地搭著手中的積木。由于精神長(zhǎng)時(shí)間高度集中，難免有些困意，于是我伸了個(gè)大懶腰，稍作休整，便又沉浸在積木的世界里。這一刻，牽動(dòng)我情緒的只有這一顆顆的.小小的積木，我會(huì)因?yàn)樽约阂粋�(gè)小失誤而懊惱，也會(huì)因?yàn)橥瓿梢患白髌贰倍?dòng)興奮不已！
一件成品終于出爐，雖然用時(shí)較長(zhǎng)，但對(duì)于笨手笨腳的我已是十分滿足。
圣斗士星矢、威震天、蜘蛛俠、還有送給媽媽的hellokitty……許多動(dòng)漫人物被我搭出來(lái)，我覺得很有自豪感。最初想搭積木僅僅是為了鍛煉自己的動(dòng)手能力與專注力，沒想到居然還成了我最喜愛的課余活動(dòng)之一。
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“讀書何樂之有?即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂�！庇腥诉@樣說(shuō)。還有人干脆說(shuō)：“讀書太苦!”到底是苦還是樂?這當(dāng)然是要弄清楚、弄明白的。
書是什么?書，是一把鑰匙，讓你開啟知識(shí)寶庫(kù)的大門;書，是一面鏡子，讓你識(shí)別人世間的善與惡;書，是一泓清泉，讓你感受人生的美好幸福。讀書又是什么?讀書是讓你能真正領(lǐng)悟書中的.道理。只要你真正領(lǐng)悟書中的道理，你就會(huì)覺得“讀書樂，樂在其中�！钡强偸怯行┤税炎x書當(dāng)成分?jǐn)?shù)，陷入了題海，只能一遍又一遍地背誦，那當(dāng)然是苦差事啊!
古人讀書，如饑似渴，可以廢寢忘食�？梢娮x書之魅力。古代有個(gè)人讀書每到深夜都十分疲倦，當(dāng)他很想睡覺的時(shí)候，他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上，一睡覺就會(huì)把頭發(fā)拉痛，從而打起精神發(fā)奮讀書，可見讀書之樂。
追求真理，發(fā)現(xiàn)真理需要付出代價(jià)，要“苦”;要攀登，要攻關(guān)，當(dāng)然也要“苦”，不過此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”。與困難做斗爭(zhēng)，此謂讀書之樂。
讀書在于一個(gè)人的心境與心情，一個(gè)人的心情好，讀書或讀其他的稿子都很有感覺，怎么讀都覺得很好;心情不好時(shí)，就會(huì)與之大相徑庭。一天，一位物理學(xué)家與鄰居大吵了一架，他十分不滿，一個(gè)學(xué)生交來(lái)一篇關(guān)于物理方面的論文，他心不在焉地瞄了一下，大罵說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是垃圾!”第二天，他的鄰居向他道了歉，他非常高興，他又拿起那篇論文看了起來(lái)，他大聲地說(shuō)：“我差點(diǎn)兒淹沒了一物理界的天才啊!”心情好會(huì)覺得讀書樂趣無(wú)窮。
我認(rèn)為：我們的興趣應(yīng)該和我們的目標(biāo)聯(lián)系在一起，“攻城不怕堅(jiān)，攻關(guān)不怕難�！敝挥信c困難作斗爭(zhēng)，才有所謂的其樂無(wú)窮。馬克思以苦作樂，埋頭于大英博物館，寒來(lái)暑往，從不間斷，以至愛子夭折，窮困潦倒都沒有使他屈服，這是怎樣的一種“樂”啊!所以，我們應(yīng)該以極大的熱情投入學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)從知識(shí)中獲得真正的樂趣。
讀書“苦不苦，樂不樂”，最終在于你為誰(shuí)而讀，為什么而讀，以怎樣的心而讀。
讀書很簡(jiǎn)單，快樂也很簡(jiǎn)單，只是在于你怎么看。
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清晨，伴隨著一陣陣花香與鳥語(yǔ)，我，從夢(mèng)中醒來(lái)。一絲絲馨香從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)，彌漫在整間屋子，一聲聲脆啼也經(jīng)此回蕩在房前屋后，好不愜意。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，深吸一口新鮮空氣，看著旭陽(yáng)從東方升起，我知道，一天開始了。
從很早以前我就開始思考，我們陽(yáng)臺(tái)前面有山有水一片世外桃源，而我們的陽(yáng)臺(tái)卻是一片不毛之地，雖說(shuō)有些“襯托”的意味，但我還是更喜歡“類比”。于是，經(jīng)過一番商量，我和我的父親決定將我們的陽(yáng)臺(tái)也打造成“世外桃源”。
所謂的改造，其實(shí)就是種花，種“草”，養(yǎng)只鳥。雖說(shuō)聽著簡(jiǎn)單，但非也。先是種花。種花也是有講究的，要先考慮花的味道，形狀，對(duì)水與肥料的需求，適不適合在深圳種�？紤]完這些，便是移植了。我們先將花買來(lái)，拆除原有的花盆，將它們移植到我們自己的花盆中，在這個(gè)過程中，我們可以說(shuō)是歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。不但花死了很多株，我們也被弄得傷痕累累，疲憊不堪。但我們最終還是成功了，一時(shí)間花香陣陣。這便是我們最大的快樂。
隨后，就是種“草”了。其實(shí)所謂的“草”就是一些可愛的多肉。但這也是一項(xiàng)艱巨的活兒，在這期間我們遇到的最大的問題就是陽(yáng)光不足。有些紅色的多肉因?yàn)闊o(wú)法充分照到太陽(yáng)而變成了綠色。但我們很快想出了解決方案：先將它們放在樓頂曬足了太陽(yáng)，再將它們搬下來(lái)。做完這些后我們的陽(yáng)臺(tái)頓時(shí)增添了許多生機(jī)，而不像之前，只是色彩繽紛，卻少了些許生機(jī)。這個(gè)過程雖然累，但我們卻在其中尋找到了與單純享受不同的快樂——?jiǎng)趧?dòng)的快樂。
最后，便是鳥的問題了。這是我們解決的最輕松的問題。因?yàn)槲覀冞@邊是山，最不缺的就是鳥了，所以我們什么都不用做，就可以享受動(dòng)聽的'鶯啼。
在改造陽(yáng)臺(tái)的期間，我其實(shí)體會(huì)最多的并不是苦，而是“樂”之一字。在其中最重要的就是經(jīng)歷的快樂。在經(jīng)歷的過程中，雖然少不了勞累與辛苦，但我樂在其中。樂在其中，就是我最大的收獲。
樂在其中_700字9
快樂表現(xiàn)在幫助他人的喜悅里，快樂流露在成績(jī)優(yōu)異的自豪里，快樂飄蕩在與朋友玩耍的笑聲里，我的快樂呈現(xiàn)在每周一去的圖書館里。
自從上了初中后，我便每周都去一次鎮(zhèn)上的圖書館。起初，是為了躲避家長(zhǎng)的嘮叨和監(jiān)督，到圖書館里看小說(shuō)消磨時(shí)間，直到那次知識(shí)比拼后，我才漸漸沉迷在書海里。
桂花開始凋零，走在鋪滿落花的小道上，仿佛踩在柔軟的地毯上，嗅著桂花的淡淡清香，我不知不覺地來(lái)到了鎮(zhèn)上的圖書館。圖書館前一條鮮紅大橫幅映入眼簾：圖書館知識(shí)大比拼。好奇心促使著我加快了腳步，進(jìn)入館內(nèi)，果然看到有兩組人員在此比拼，兩組爭(zhēng)先搶答：“蝸牛的牙齒是最多的，鯨魚是最大的哺乳動(dòng)物……”我挑了一個(gè)角度比較好的`位置坐下，出神地隨著裁判的問題思考著。當(dāng)我還在苦思冥想時(shí)，有人已經(jīng)說(shuō)出了答案，我不禁一愣。哇，他們都好厲害，為什么我不能像他們那樣站在臺(tái)上，舉起右手，自信地說(shuō)出答案呢?
不知不覺中，太陽(yáng)的余暉映在了館內(nèi)的墻壁上，知識(shí)比拼結(jié)束了。我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子回家了。之后，我又去圖書館，優(yōu)勝者名單已公布，我癡癡地望著他們的名字，心有所悟，嘴角漾起了笑容。后來(lái)，每逢星期天我都到圖書館，捧起一本書，坐在角落里津津有味地看起來(lái)�；丶业难蚰c小道上曾回響著我復(fù)述故事的聲音，就這樣，我，樂在其中。在第二次知識(shí)比拼時(shí)，我踴躍地報(bào)了名。結(jié)果，我雖然只得了第三名，但在圖書館讀書的時(shí)光里，我感覺真的很充實(shí)、很快樂。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白古人說(shuō)的“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”的含義。因?yàn)槲艺嬲I(lǐng)悟到：讀書可以給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識(shí)，擴(kuò)大生活視野。讀一本好書的感覺更是妙不可言，讓我樂在其中。
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說(shuō)起讀書，我深深地體會(huì)到一種來(lái)自靈魂深處的樂趣。近幾年的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我和書濃厚的感情，書中精彩絕倫的片段，驚險(xiǎn)刺激的過程還有那意味深長(zhǎng)的啟迪，都會(huì)使我為之感染。
我喜歡書，喜歡讀書，喜歡品書。在我成長(zhǎng)的歲月里，海倫. 凱勒是我最敬佩的人之一。她的書陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光，也讓我懂得了許多人生的哲理，讓我受用一生。海倫. 凱勒寫過一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書主要講述了一個(gè)從來(lái)不給幸運(yùn)眷顧的人-----海倫.凱勒傳奇的'一生。她從小就看不到世界，聽不到聲音，她的童年在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過。但她沒有放棄自己，她努力使自己的生命變得精彩。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地樂觀對(duì)待生活，通過不斷地努力，最終取得成功的故事。
讀完這本書，我思考了許久，海倫. 凱勒的精神讓我敬佩、讓我震撼。像海倫.凱勒這樣一個(gè)身體殘疾的人都能樂觀地面對(duì)生活，活得如此精彩，而我作為一個(gè)健康人卻沒有她這樣的勇氣，我想我們更應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)生活中的挫折、失敗，永不言放棄。從這以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。例如我在逐漸的學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)不落荒而逃而去正視它，依靠自己的力量解決它，打敗它。我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，不去逃避它，而是迎難而上，仔細(xì)研究題目直到把它做會(huì)為止。我還學(xué)會(huì)了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中綻放出無(wú)限的光彩。
是啊，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中遇到多大的困難我都以微笑面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力想辦法克服。我想，這大概就是書籍給人們的力量吧！
讀書是我生活中的一大樂趣，讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界還可以陶冶情操，提高閱讀能力。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！蔽覉�(jiān)信，只有以書為樂，才能悟的真諦。讓我們?cè)跁＠飼秤伟伞?/p>
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說(shuō)到“樂在其中”我第一個(gè)想到的就是讀書，那是我最喜歡做的一件事。
書是一種美妙的事物，每當(dāng)我翻開書她總是有一種魔力，會(huì)引領(lǐng)著我走向一個(gè)未知的世界，去感受那里的悲歡離合。引領(lǐng)著我去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，去探求新的天地。
在我小時(shí)候，家里就有不少書，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的臂彎里，瞇著眼，抿著嘴，聽爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過的。
上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字多了起來(lái)，我就捧著書自己讀，每天晚上坐在床上，弓著腿，書放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書的習(xí)慣。
到小學(xué)四五年級(jí)的`時(shí)候，家里書逐漸增多，可總是趕不上我讀書的進(jìn)度，經(jīng)常出現(xiàn)家中的書全被我讀完了。每次一讀起來(lái)時(shí)間總是過得飛快，當(dāng)抬起僵硬的脖子，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去三四個(gè)小時(shí)了。而自己的作業(yè)卻還有不少?zèng)]有做，于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。后來(lái)我不得不瞇著眼上學(xué)。
家里的書讀完了總不能閑著吧，每到周末我便步行數(shù)千米到新華書店，來(lái)回要一個(gè)多小時(shí)，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書店便如饑似渴地讀書，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長(zhǎng)時(shí)間書，腿也受不住了。每次翻開書，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧著書，在書店那昏暗的燈光下，我不禁為那主人公流下動(dòng)情的眼淚，我合上書摸著書皮，轉(zhuǎn)身朝書架裝著換書的樣子，偷偷擦干眼淚，又抽出書繼讀下去。真的，因?yàn)樽x書我感到了快樂。
書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書，因?yàn)槲摇睒吩谄渲小薄?/p>
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“快樂的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話，看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……初中的生活已經(jīng)過去了一部分，但心中總不時(shí)浮現(xiàn)剛開學(xué)的場(chǎng)景……
快樂就那樣降臨了，降臨在那個(gè)普普通通的下午。是鳥飛過，是云飄著，是葉綠，是花開，是汗水肆意揮灑的午后。
果然，當(dāng)老師宣布那個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來(lái)。小Z說(shuō)：“什么嗎，剛開學(xué)就要軍訓(xùn)……”小Z還沒說(shuō)完，小C就接過他的話來(lái)：就是，就是，這么大的太陽(yáng)，還不把人曬死�！钡�，反抗無(wú)效，在老師的“槍林炮雨”下，我們只能舉雙手投降。
烈日炎炎下，我們迎來(lái)了我們的教官。他個(gè)子不高，面色黝黑，挺著一個(gè)“啤酒肚”，眼光中透露著嚴(yán)厲，一副不茍言笑的樣子。
我心中暗暗叫苦：完了，完了，以后沒我們的好日子過了。果不其然，在他的命令下，我們重復(fù)著一遍又一遍的動(dòng)作，稍有不慎，迎接我們的'便是“陰云密布”。
“立正，稍息……”一系列命令從他的口中傾吐出來(lái)。
“動(dòng)作要有力度，不要像這樣軟綿綿的�！彼穆曇艉榱寥珑姟�
烈日炎炎下，衣服被汗水浸濕，豆大的汗珠順著臉頰，緩緩滴落……
第一天是這么過去的，第二天也是這么過去的，到了第三天……
教官在我們的注視下，緩緩地走過來(lái)，還是那樣嚴(yán)厲，還是那樣不茍言笑。
“不行，再來(lái)�！薄斑�不行，再來(lái)�！蔽覀兒沽鳑驯�，卻毫無(wú)怨言。
烈日炎炎下，我們揮汗如雨，一切似乎和前兩天一樣，沒有什么不同。
夕陽(yáng)漸漸傾斜，望著那越走越遠(yuǎn)的太陽(yáng)，我伸出手來(lái)，想把它抓住，卻怎么也抓不住。
這是最后一天了吧，我心想。不知道為什么，我看到教官咧了咧嘴，像是在笑。
是從什么時(shí)候開始的？我竟然覺得軍訓(xùn)沒有那么累，反而是一件快樂的事。也許，當(dāng)你把軍訓(xùn)看成一種享受，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，軍訓(xùn)自然也就成了一件快樂的事。
軍訓(xùn)雖苦，但，我們樂在其中。
耳邊響起小A說(shuō)過的話：“快樂的時(shí)光總是短暫的。”有點(diǎn)惆悵，但又馬上釋然了，因?yàn)椤胺彩怯猩畹牡胤�，就�?huì)有快樂和寶藏”。
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駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時(shí)何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦�。�
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的`喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中。
俗話說(shuō)：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂。
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（一）
雨飄，風(fēng)起，夜朦朧。
暈黃的燈光，充斥著帶著墨香的書房。泛黃的書頁(yè)，如歷史的車輪，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，如電影般，輕聲訴說(shuō)……
我坐在書海之中，翻閱著厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個(gè)蒼老的文字中散發(fā)出來(lái)，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。
一本深厚靜謐的史書，如那深邃的'蒼穹一般博大，一份沉穩(wěn)深深吸引著我。
風(fēng)雨飄搖，凝碧波，書香四溢，默默傾訴，令我不覺沉醉其中，沉醉在讀史書時(shí)那沉穩(wěn)之中……
（二）
風(fēng)止，風(fēng)停，月重現(xiàn)。
慘淡的月光，籠罩著世界，如流水傾瀉般。
一切都是那般安靜。
我負(fù)手而立，注視著這片大地。
點(diǎn)點(diǎn)星辰，鑲嵌在隱藏著太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的注視著我，我也注視著它。
一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，仿佛那是是一個(gè)屬于我的世界一般。
或許，正如佛家那句真言“一花，一世界。”一般吧。
面對(duì)著閃爍太古的隕星，我似乎能感受到時(shí)空的脈搏，一種快樂瞬間涌入心田，這種快樂竟是我從未有過的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。
在科學(xué)這個(gè)令我倍感厭煩的領(lǐng)域里，如今卻給我?guī)?lái)了一種新奇的快樂，讓我不覺間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂在其中……
（三）
風(fēng)雨飄搖。
我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。
在一棵樹下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。
冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……
或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動(dòng)的心吧……
我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來(lái)，頭腦也慢慢冷靜下來(lái)，我慢慢睜開眼，之間身旁空無(wú)一人。
而此刻孤獨(dú)的我卻在一次陷入了快樂之中，只是這快樂很平靜，很淡泊……
我喜歡在雨中，享受著快樂，雖然置身于孤獨(dú)之中，卻依舊能擁有著一片淡泊的快樂。
擺脫開世俗的瑣事，與世無(wú)爭(zhēng)，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時(shí)，雖然孤獨(dú)，但也依舊快樂……
雨中，樹下，樂在其中……
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新的模式，新的作風(fēng)，新的嘗試正在進(jìn)行，而新的故事也正在上演。故事充滿悲與喜，苦與樂。
語(yǔ)文課上，教室鴉雀無(wú)聲，只有老師在上面嘰哩呱啦地講個(gè)不停，底下只有小部分同學(xué)在認(rèn)真聽課，其余的在看作文書、看漫畫、竊竊私語(yǔ)，更有的在搞惡作劇……
不知這樣熬了多少日子，熬了多少節(jié)課。一天，我班的“小靈通”同學(xué)不知從哪聽來(lái)的消息說(shuō)：“我們要結(jié)束這種‘填鴨式’的教學(xué)了！我們將采用‘杜郎口’的新模式教學(xué)啦！”聽完后，大家都高興極了，有的甚至邊跳邊拍掌說(shuō)：“真是太好了！早就應(yīng)該結(jié)束這種教學(xué)，進(jìn)行課改了�！笨墒�，什么是‘杜郎口’教學(xué)呀？
正當(dāng)大家迷惑不解的時(shí)，語(yǔ)文老師笑容滿面地抱著一疊紙張走進(jìn)教室。然后給我們講解什么是‘杜郎口’教學(xué)。介紹完后，就發(fā)下導(dǎo)學(xué)案讓我們進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，緊接著是組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果，在交流的過程中，同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論。在這個(gè)過程中，同學(xué)們體驗(yàn)到了茅塞頓開，豁然開朗，妙不可言的感覺；體驗(yàn)到了心靈的共鳴和思維的共振；體驗(yàn)到了內(nèi)心的澄明與敞亮。所以他們激發(fā)出來(lái)的熱情和釋放的能量令人欣喜和興奮�！芭�、啪、啪”老師的掌聲響了起來(lái)了，同學(xué)們也迅速回到座位中。接著是同學(xué)們有秩序而又爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。一個(gè)同學(xué)話音剛落，另一個(gè)站起來(lái)發(fā)表自己的意見，又一個(gè)起來(lái)站起來(lái)發(fā)言……在這里同學(xué)們各抒已見，而作為“觀眾”的.老師只見他不斷點(diǎn)點(diǎn)頭并露出贊許和滿意的微笑，有時(shí)還會(huì)露出吃驚的表情，心想：我學(xué)生真厲害呀！
瞧！課堂不再是死氣沉沉，課堂上有同學(xué)們精彩的發(fā)言，有同學(xué)們不同藝術(shù)形式的展示。這里是人生的驛站，求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑；大家可以抒發(fā)師生情，友情、親情；大家可以討論家事、國(guó)事、天下事。師生之間仿佛是無(wú)話不談的朋友。生命相遇，心靈相約！
這些新故事就發(fā)生在我們班，發(fā)生在我們身邊，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)閷?dǎo)學(xué)案太多而煩惱，找不著資料而著急。但是每個(gè)人都不再畏懼，都成為課堂的主人，都釋放出自己的光彩；每個(gè)人都忙在其中，樂在其中……
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