影響最大的一個(gè)人
影響最大的一個(gè)人1
在我的心目中,給我影響最大的人,便是我小學(xué)的語文老師——王老師
王老師的個(gè)子不高,在他那明亮的大眼睛上面,有一對(duì)濃濃的眉毛。一看,就是一位知識(shí)淵博的.人。
上了三年級(jí),老師教我們寫作文,可我怎么也學(xué)不會(huì)。只要一寫作文,我的腦袋里就一片空白,不知道改寫什么。不光我這樣,其他的同學(xué)也是。王老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后,便認(rèn)真地給我們講解。王老師告訴我們作文應(yīng)該怎樣寫、作文描寫的方法、作文的六要素。還告訴我們,要想寫好作文,就要多讀書、多觀察、多思考、多積累、多仿寫。
通過王老師的講解,我逐漸地學(xué)會(huì)了寫作文。并且,我喜歡上了寫作文,我的作文好得到了發(fā)表。
我們的作文過關(guān)后,王老師又輔導(dǎo)我們練字。因?yàn)槟鞘牵覀儗懙淖侄疾黄。王老師讓我們一人買一本字帖,要求我們一天描一頁。第二天,我們的字帖交上去后,王老師總會(huì)把我們描得好看的,用紅筆圈出來,用這種方法來鼓勵(lì)我們。
每一個(gè)星期,我們只有一節(jié)寫字課。因此,王老師會(huì)充分利用這節(jié)課的時(shí)間,給我們將寫字的一些要點(diǎn)。
漸漸地,我的字有了很大的進(jìn)步,寫的比以前漂亮多了!工整多了!接著,我們參加了許許多多的書法比賽,每一次,我們都會(huì)取得好成績。
王老師平時(shí)經(jīng)常教育我們,讓我們學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)謙讓,做一個(gè)誠實(shí)守信、樂于助人的好學(xué)生。
王老師,一個(gè)給我影響最大的人。此時(shí),我只想對(duì)他說:“王老師,謝謝您!”
影響最大的一個(gè)人2
在我爸爸沒有陪我學(xué)習(xí)之前,我一直處在一種成績不好,想學(xué)就學(xué),想玩就玩的狀態(tài)。當(dāng)他開始耐心地輔導(dǎo)我,教我解題時(shí),我才開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,他對(duì)我的影響十分之大。
記得在剛上初一的時(shí)候,我不喜歡上學(xué),只喜歡去學(xué)校,跟同學(xué)一起玩,也算是混日子吧!在第一次期中考之后,我的成績明顯落后于其他同學(xué),我明白我要好好學(xué)習(xí)了,但終是無法一直堅(jiān)持。
就在這時(shí),爸爸的一句話像陽光一樣照到了我的身上,溫暖著我的.心。
“以后,我來陪伴你學(xué)習(xí)吧!”他對(duì)我說。
于是,每到傍晚,我的房間里便響起了我的讀書聲和爸爸給我解題的聲音。
爸爸十分的耐心和細(xì)心,每當(dāng)我有不會(huì)的題目向他請(qǐng)教時(shí),他總是會(huì)先低頭仔細(xì)地審視題目,然后,執(zhí)筆在草稿紙上一遍遍地演算,爭(zhēng)取拿出最容易讓我理解的方法。
他每天還會(huì)幫我復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課。在那之前,他都會(huì)自己先熟悉我的課本,然后再給我講解。于是,“我再看看”、“讓我想想”便成了他的口頭禪。
慢慢地,我被他的認(rèn)真和細(xì)心影響到了,做題細(xì)心多了,也學(xué)會(huì)了思考。
在學(xué)校,我開始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,不再每天混日子了,而是好好學(xué)習(xí),我的成績也慢慢在往上提升,連老師有時(shí)都對(duì)我十分贊賞和看好。我開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并掌握了學(xué)習(xí)方法,這一切都要?dú)w功于我爸爸。
爸爸是在我的求學(xué)生涯中對(duì)我影響最大的人,人生的這段路上有了他的陪伴,真幸運(yùn)。
影響最大的一個(gè)人3
現(xiàn)在的小孩子都很嬌氣,在家中都過著小公主·小皇帝般的生活,我也不例外。因此每當(dāng)遇到不順心的事情時(shí),我總會(huì)三把眼淚,四把流。每當(dāng)這時(shí)父親總會(huì)皺緊眉頭,嚴(yán)肅地說男子漢流血不流淚,不能動(dòng)不動(dòng)就哭。
記得那是一個(gè)春意蒙朧的季節(jié),微風(fēng)中帶著絲絲的寒意。于是人們都把自己穿成一個(gè)個(gè)大大的圓粽子。
在這個(gè)寒意未退的氣候中,父親的關(guān)節(jié)炎又再次發(fā)作了,紅腫透紫的膝蓋似乎已經(jīng)變形,讓人看上去就感受到了無比的疼痛,但父親卻沒有像我那樣嚎啕大哭和叫一聲疼,讓我不得不對(duì)他產(chǎn)生了一絲的敬佩之情。
下午,父親接到了一個(gè)電話就匆匆忙忙的出去了,我也跟著把頭探出了門外,只見外面散著淡淡的薄霧,只見父親一拐一拐地向前走去,消失在霧中,讓人感到一絲的心酸。
過了一會(huì)兒,父親回來了,他的額頭上布滿了汗珠,他咬著牙緊皺眉頭,腳似乎在顫抖著。他迅速將25寸的大彩電放在了桌上,然后一把倒在了靠椅上,緊鄒的眉頭這才消失,手上的青筋暴起。我的眼圈頓時(shí)就紅了,我斷斷續(xù)續(xù)地問爸,你不疼嗎?如果受不了的話,以后就別去了吧!但爸爸卻勉強(qiáng)地笑著說不礙事,但這時(shí)的.父親的臉早已變地蒼白。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)父親老了許多。淚珠早已在眼睛里打著轉(zhuǎn)。因?yàn)槲抑栏赣H讓我不流淚是讓我學(xué)會(huì)男子漢的剛強(qiáng),這對(duì)于我以后是一種莫大的幫助。
也許就是因?yàn)楦赣H對(duì)我產(chǎn)生的影響,會(huì)改變我的一生。
影響最大的一個(gè)人4
如果有人問我“對(duì)你影響最大的一個(gè)人是誰”,我會(huì)說她。如果如果有人問我“你最感激的人是是誰”,我還是會(huì)說她。
在我的記憶里,這個(gè)人給我的記憶,抹也抹不掉。
她,一對(duì)水靈靈的大眼睛,一張依琳的小臉,嘟嘟的.小嘴,長長的馬尾辮,非?蓯。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候,我剛來到這個(gè)學(xué)校,對(duì)周圍的環(huán)境并不熟悉,照成了我孤僻的性格,沒有一個(gè)朋友,學(xué)習(xí)每次都是倒數(shù),面對(duì)父母和老師的責(zé)罵讓我非常傷心。
終于,有一天。天下著迷蒙細(xì)雨,我撐著小傘走在回家的路上。忽然,一個(gè)聲音在我耳邊響起:“我能和你做朋友嗎?”這讓我十分驚訝,因?yàn)檫@是我第一次聽到的話。會(huì)是誰呢,我想著。我抬頭看了看她,原來她是我們班的班長,她長得很漂亮,成績也很好,她怎么可能會(huì)和我交朋友呢。“你。不嫌我成績差嗎”我小聲地問這!安粫(huì)啊,我能和你做朋友嗎?”她再一次地問著我!啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬,生怕她會(huì)后悔!白,我們一起回家吧!彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈郑軠嘏,很溫暖。這時(shí)雨停了,這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了,笑得很開心,很燦爛。
后來,我們成為了形影不離的好朋友,一起笑,一起哭。我也被她感染著,從差生變成好學(xué)生,性格也不那么孤僻了。
我要對(duì)她說“謝謝你,改變了我一生。”
謝謝你,我最好的朋友。
影響最大的一個(gè)人5
“成功的時(shí)候,誰都是朋友,但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶!
我會(huì)一直銘記著這句話,因?yàn)樗屛颐靼祝涸谖沂r(shí),只有母親才會(huì)始終陪伴我,安慰我,鼓勵(lì)我。
那天,我像開心的小鳥一樣跑回家,歡天喜地喊起來:“媽媽,我回來了。告訴您一個(gè)好消息,我被學(xué)校選中去參加畫畫比賽了!”媽媽聽到后,三步并作兩步來到門前給我開門,還驚訝地說:“真的嗎?你要多努力……”我滿心歡喜,沒有等媽媽把話說完,就一溜煙跑到了書房。
比賽那天,我坐在車上看著向車后移動(dòng)的樹木,想著前幾天沒日沒夜的訓(xùn)練,心中不斷閃爍著那些關(guān)注我的目光。過了一會(huì)兒,手機(jī)響了,原來是媽媽,她又一次在電話中鼓勵(lì)我!
比賽結(jié)束后,我一直在苦苦期待。終于,比賽的`結(jié)果出來了,老天和我開了一個(gè)很大的玩笑,我竟然沒有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。頒獎(jiǎng)儀式開始了,操場(chǎng)上彩旗飄飄、掌聲如雷。大家一起沖向那些獲獎(jiǎng)的學(xué)生,而我卻呆立在那,像被冰凍了一樣。
放學(xué)后,我垂頭喪氣,含著眼淚跑回了家,撲在了媽媽懷里嚎啕大哭,心中的委屈像決堤的洪水一樣,洶涌噴發(fā)。媽媽輕輕拍著我的肩膀,安慰著我:“沒關(guān)系,我們繼續(xù)努力,人一生失敗在所難免,風(fēng)雨后才會(huì)見到燦爛的彩虹,媽媽相信你一定會(huì)成功的!”
親愛的媽媽,您是我人生路上的一支蠟燭,當(dāng)黑夜來臨時(shí)您給我光明,當(dāng)寒冬到來時(shí)您給我溫暖,當(dāng)我失意時(shí)您讓我重拾信心。
影響最大的一個(gè)人6
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉,這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的!
在去年的“5·12”大地震期間,汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級(jí)的老師在地震發(fā)生時(shí),不顧生死,為了最大限度地減少孩子們的傷亡,這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室,柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí),三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子,這位老師把生命定格在了26歲,這位老師就是袁文婷。面對(duì)如此巨大的災(zāi)難,袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護(hù)學(xué)生,不亞于那些在戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的'英雄!其實(shí)這樣的老師還有很多,他/她們當(dāng)天災(zāi)襲來時(shí),明知自己的生命遭遇不測(cè),明知自己的軀體無法擋得住垮塌的水泥板,可是他/她們義無反顧,在生命的最后一刻綻放出善良,閃耀著人性,譜寫出壯烈,鑄就了生命的永恒和偉大!
地震發(fā)生后的每一秒,全人類的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當(dāng)我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著蕩漾,我認(rèn)為這些值得我尊敬的人雖然沒有愛因斯坦那么著名,但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉,為了學(xué)生,他/她們把生命無私的奉獻(xiàn)出來,我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì)伴隨我成長的!
影響最大的一個(gè)人7
他不是太陽,但給我希望;他不是小草,卻教我堅(jiān)強(qiáng);他不是愚公,卻教會(huì)我堅(jiān)持不懈,他就是對(duì)我影響最大的人——貝多芬。 貝多芬的苦難與成就是成正比的,苦難給予他多幾分,他的音樂才華就增長幾分,苦難逼近他的靈魂光彩就會(huì)綻放幾分。 他的耳朵雖然聾了,可是他那如野草般的.生命卻生長不息,他的《命運(yùn)》是那么剛強(qiáng),那么令人激動(dòng)。貝多芬讓人在黑暗中看到光明,在絕望中看到希望,他教會(huì)了我不管遇到了什么只要心中有那束光明,有希望就沒有什么大不了。 面多挫折和苦難,我們?cè)撛趺崔k呢,懊悔,灰心,一蹶不振,只會(huì)讓挫折和苦難打敗你。你沒有在挫折和苦難面前低頭,你就依然擁有獲取成功的重要資本。
貝多芬就是這樣不向厄運(yùn)低頭,他用行動(dòng)告訴我們:命運(yùn)在于搏擊,奮斗就有希望!他勇敢面對(duì)自己的耳聾,不管別人怎么評(píng)價(jià),心中還是那頑強(qiáng),這正是他對(duì)我的影響,他讓我懂得;失敗對(duì)于我們不是挫折而是激勵(lì)。 貝多芬如一粒種子,每一顆種子發(fā)芽之前都要經(jīng)歷泥土掩埋的黑暗,困境只會(huì)滋長向上的力量,只要不放棄對(duì)春天的期盼,種子總有一天會(huì)破繭而出,迎風(fēng)搖曳。他就像一顆種子一樣面對(duì)困難,從不退縮,他教我堅(jiān)持,堅(jiān)持就會(huì)成功。 如果在生活看到我樂觀,頑強(qiáng),堅(jiān)持的話,那不是我的功勞,而是貝多芬讓我學(xué)會(huì)了這些。貝多芬,一個(gè)對(duì)我影響了最大的人。
影響最大的一個(gè)人8
別人都說,影響自己最大的人就是自己身邊的人。是的,影響我最大的一個(gè)人就是我的同學(xué)——一個(gè)我身邊的人。
剛開學(xué),班主任沒有專門指定誰為班級(jí)搬水,可他竟自告奮勇的擔(dān)起了這個(gè)任務(wù)。
前幾天,剛跑完操,回到教室,大家都拿起杯子往飲水機(jī)那兒沖。這時(shí),在那些接水的同學(xué)中,不知誰喊了一句,“沒水了!”他便如離弦的箭一般,站起身來,準(zhǔn)備去搬水。此時(shí),剛領(lǐng)完操的他,汗如雨注。
一會(huì)兒,他抱著一大桶礦泉水回來了,此時(shí)的他,累得氣喘吁吁,可他,仍把這桶水放在飲水機(jī)上才轉(zhuǎn)身離開。自始至終,沒聽見他的一句報(bào)怨。等同學(xué)們都接完水了,他才拿起杯子,匆匆忙忙的趕去接水。
看到這兒,我倍受感動(dòng)。他,為了讓同學(xué)們盡快喝水,不管自己有多累,還是義不容辭的為大家搬水。把水搬來了,卻還先讓同學(xué)們先接水,難道他不口渴嗎?為了同學(xué)們的利益,他不和我們爭(zhēng),不和我們搶。這種樂于助人的精神,讓我對(duì)他,有了深深的敬佩之情。
他的'脾氣很好,不像我,有時(shí)急了,火就躥上來了。他給別人講題,不管時(shí)間,只管人家聽懂沒有。而我,只要?jiǎng)e人兩遍還聽不懂,就煩了。有時(shí)候,他給別人講題,我在旁邊觀摩。漸漸的,我也學(xué)會(huì)了對(duì)待別人要有耐心一點(diǎn),不急不躁。
我的座位和他挨的很近,于是,日久天長,我也被他影響了:干什么事都要先以同學(xué)為主;講話也變得越來越和氣了。學(xué)習(xí)也可以和他并肩相提了。也懂得了要以誠信待人,別人才會(huì)誠信待你。
他,就是一個(gè)影響我最大的一個(gè)人。
影響最大的一個(gè)人9
我的生活里有無數(shù)個(gè)影響過我的人,在我看來,對(duì)我影響最大的還是我朋友楊雨暄,是她讓我從自私變得大方。
有一次,我?guī)е粋(gè)好吃的小蛋糕到她家玩,到她家門前,我記起媽媽說的話,她說,到那一定不能自己吃獨(dú)食,要和你的朋友一起分享。想到這里我就開始有點(diǎn)舍不得這塊蛋糕,心想:反正還沒進(jìn)家門,自己吃了算了,也沒有人會(huì)知道的。猶豫一番之后,還是下決心把它吃了?焖俪酝旰筅s緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時(shí),遇到了她的爺爺,爺爺順便幫我開了門,一進(jìn)屋我就朝楊雨暄的房間走去,一邊走一邊心想:好險(xiǎn),差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺就走到了楊雨暄的房間,她見我心事重重,便一臉疑惑地問:“怎么了?”我回答:“沒……沒什么!苯又覀兙屯媪似饋,過了好一會(huì),突然,聽見門外傳來了敲門聲,一看,原來是她的爸爸,手里還拿著一個(gè)可愛又好吃的蛋糕,還說到:“這是給你們的。”說著遞給了楊雨暄。
我們進(jìn)屋后,她拿來一把小刀,準(zhǔn)備把蛋糕平分,一半給我一半留給她自己?梢徊恍⌒,切歪了。我本以為她會(huì)把大的那一塊給自己,意外的是她竟然把那塊大的`給了我,當(dāng)時(shí)我驚訝地問:“為什么給我?”她什么也沒說只是笑了笑;叵肫鹱约和党缘案獾氖,我紅著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個(gè)人似的,從小氣鬼變得不那么小氣!這要感謝我的好朋友楊雨暄。
影響最大的一個(gè)人10
“嗚呼公瑾,不幸夭亡。修短故天,人豈不傷……”看!陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢!我則托著腮幫全神貫注地聽著。
最近,陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國》。聽著聽著,我也被《三國》中的'精彩故事吸引了,便也看起了《三國》。這一看,我便著迷了。
光看電視還不過癮,瞧!陸文雋帶來了《三國演義》原著。下課,我們便圍在一塊兒,一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡,我也去書店挑了一本原著《三國演義》,利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地翻閱起來。時(shí)而與曹操煮酒論英雄,時(shí)而與劉備三顧茅廬,時(shí)而與周瑜火燒赤壁,時(shí)而與孔明三氣周瑜……書籍的熏陶讓我了解了我國燦爛輝煌的歷史,與古人一起暢談。從此,我開始接觸文言文,閱讀范圍更廣了。
現(xiàn)在,陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞,我也背出了一大半?臻e時(shí),我們一起大聲朗誦,回味無窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已!
在陸文雋的影響下,我了解了許多,也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書籍等各類書籍,陶冶情操,開闊胸襟!
影響最大的一個(gè)人11
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉,這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習(xí)的!
在08年的“5.12”大地震期間,汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一位一年級(jí)的老師在地震發(fā)生時(shí),不顧生死,為了最大限度地減少孩子們的傷亡,這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室,柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去時(shí),三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子,這位老師把生命定格在了26歲,這位老師就是袁文婷。面對(duì)如此巨大的.災(zāi)難,袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定地救護(hù)學(xué)生,不亞于那些在戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄!其實(shí)這樣的老師還有很多,他/她們當(dāng)天災(zāi)襲來時(shí),明知自己的生命遭遇不測(cè),明知自己的軀體無法擋得住垮塌的水泥板,可是他們義無反顧,在生命的最后一刻綻放出善良,閃耀著人性,譜寫出壯烈,鑄就了生命的永恒和偉大!
地震發(fā)生后的每一秒,全人類的心都和災(zāi)區(qū)人民在一起。當(dāng)我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著蕩漾,我認(rèn)為這些值得我尊敬的人雖然沒有愛因斯坦那么著名,但他/她們都有著驚天地泣鬼神的壯舉,為了學(xué)生,他們把生命無私的奉獻(xiàn)出來,我相信他們的精神與品質(zhì)一定會(huì)伴隨我成長的!
影響最大的一個(gè)人12
我愛我的父親,您是我最親近的人,要說對(duì)我影響最大,言傳身教的您當(dāng)推首選。
當(dāng)我呱呱落地時(shí),您笑著,那樣幸福;當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí),您笑了,那樣開心;當(dāng)我伏案深思時(shí),您笑了,那樣欣慰;當(dāng)我再奪佳績時(shí),您笑了,那樣自豪……
是的,您喜歡笑,燦爛的笑著,但這笑的背后隱含著什么,恐怕也只有我這個(gè)做兒子的最了解,笑的背后有著汗水,笑的背后有著淚水,笑的背后有著期盼,笑的.背后有著一個(gè)父親對(duì)兒子的千言萬語……
還記得那一次,雨雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下得正緊,外面的道路上,原野上到處都是水光光的一片,光是氣溫,就懶得出門,可您僅為了給我買本資料輔導(dǎo)功課,硬是拿起雨傘,沖出家門,面對(duì)您的偉大我的勸阻顯然是蒼白的,始終沒能說服你,望著您一步一滑,一深一淺的身影漸漸模糊在風(fēng)雪中,我不知該說些什么,只是覺得,眼眶也隨著風(fēng)雨而迷離,溫潤……過了中午,您回來了,鼻尖通紅,雜亂的須發(fā)上還掛著雪花,御寒的那件外衣,早已微濕,冰凍,穿在身上就像一層冰大衣更加冰涼,可是打開書本,卻是絲毫未受影響,依然是油墨芳香,整潔,干凈。原來是您把它揣在懷里,小心翼翼踏著雪.迎著風(fēng)走回了家,望著在一旁撮手跺腳的您,我哭了,您卻笑了,那樣可愛,仿佛您買這本書是為了討好我似的,好傻,好傻……
我喜歡您的笑,它給我前進(jìn)的力量,每當(dāng)我不開心了,委屈了,懈怠了,它總能默默安慰我,支持我,帶動(dòng)我……
影響最大的一個(gè)人13
對(duì)我影響最大人是郭老師。
去年寒假因?yàn)榻涣诵屡笥,沒心思學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一下子由全班前三名滑到了25名,年組排名也被甩到了三百名以后。爸爸媽媽把我送到了郭老師的輔導(dǎo)班。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的心思都沒有,對(duì)郭老師的態(tài)度也不好。但是郭老師對(duì)我卻很好,她總是在下課時(shí)和我談心,鼓勵(lì)我。慢慢地,我對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,本來以為自己沒有希望了,但是兩個(gè)月后,考試時(shí)我卻前進(jìn)了將近了幾乎200名!這讓我對(duì)未來充滿了希望。我一直很努力地學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)楣蠋熣f,我會(huì)成為她的驕傲......
有一段時(shí)間我和爸爸產(chǎn)生了矛盾,加上學(xué)習(xí)壓力大,我總是悶悶不樂。有時(shí)我拿刀片割自己。一次我割手時(shí)郭老師看見了,她生氣地把刀片搶走了,一邊給我上藥一邊說:“就算素所有人都不愛惜你,你也要自己愛惜自己,割得這么深萬一留疤多難看!孩子,身體是父母給的,你不愛惜自己,就是不愛父母,我的心情平靜了。過了幾天,又跟爸爸鬧矛盾了,我又控制不住地用刀片在手上,胳膊上劃口子。郭老師知道后讓我去看心理醫(yī)生,還總給我發(fā)短信,鼓勵(lì)我,贊美我。第一次收到老師的短信我受寵若驚,她說:不虛度每一天,付出才有收獲,加油!我一下子對(duì)自己充滿了信心。當(dāng)我不自信時(shí),郭老師給我發(fā)短信說:相信自己,愛拼才會(huì)贏!還有時(shí),提醒我按時(shí)吃飯,保持良好的心情。我的情緒穩(wěn)定了,有了活下去的勇氣。
郭老師,你是對(duì)我影響最大的人。在我的'心情最灰暗的時(shí)候,你把燦爛的陽光送進(jìn)我的心田,是你,在我最絕望的時(shí)候看到希望。我把內(nèi)心深處的感謝送給您---親愛的郭老師。
影響最大的一個(gè)人14
他,是一位瓦工,不管刮風(fēng)下雨,都按時(shí)到崗位。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,骨瘦如柴的身軀,烏黑的眼睛顯得那么剛毅,他獨(dú)自一人撐起了家的一片藍(lán)天。雖然他對(duì)我總是那么兇,那么狠,但我知道,他是為了我著想。他一直以來為我們?nèi)蝿谌卧,這就是我那可親可敬的`爸爸。
爸爸天天外出做瓦工,幾乎沒有時(shí)間陪家人吃飯,就算累得筋疲力盡,他也總是早起晚歸。身體不適,他也拖著沉重的身軀爬上爬下。累倒了也不愿躺在病房里。有一次,爸爸因淋雨病倒了,家人再三勸他歇歇,他暫時(shí)答應(yīng)了,但還是偷偷跑出去。病魔扣住了他的人,卻永遠(yuǎn)扣不住他的心。
爸爸永遠(yuǎn)都是那么公私分明、和藹可親,盡管我惹了禍,他總是偏袒我,這使我在家中得到了“小公主”的稱號(hào)。有一天,我不小心弄壞了別人家的菜園,里面雞飛狗跳,菜被踩癟了,人家氣得要死,上門來找我爸。爸爸為了不讓我丟面子,只好忍氣吞聲給人家道歉補(bǔ)園;氐郊也庞眉曳,打在我身上,疼在爸心。∥铱蘖,傷處一點(diǎn)也不痛,可我的心好痛。我好恨,好悔,當(dāng)初就不該頑皮,不該手癢。
爸爸就像是我的警鐘,時(shí)刻提醒我;爸爸就像是我的萬能筆,帶著我繪畫五彩斑斕的人生;爸爸就像我前進(jìn)道路上的一盞明燈,照亮我駛向成功的海洋;爸爸就像我生命中的一朵五彩花,綻放在我需要的每一個(gè)地方……爸爸伴隨我走遍每一個(gè)角落。他好偉大,是他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)我的疼愛激勵(lì)了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付我的學(xué)習(xí)生活。
感謝您,爸爸!我會(huì)以優(yōu)異的成績報(bào)答您,我會(huì)成功的。
影響最大的一個(gè)人15
給我影響最大的人,就是著名的作家——冰心奶奶,她一生都在為兒童服務(wù),她用自己的一生譜寫出了孩子們對(duì)她的敬愛。冰心奶奶雖然走了,但她的做品,她的精神,永遠(yuǎn)在我們心中,我們的心里,永遠(yuǎn)亮著一盞小橘燈!那是冰心奶奶一生的追求。 冰心奶奶的一生,把真誠的的愛心給予了一代又一代的讀者,她關(guān)心一批又一批的新作者,為他們的`前進(jìn)鋪路架橋,點(diǎn)燃希望之光……
冰心奶奶的文章寫的很好,宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此,我懂得愛了,愛星星,愛大海,愛和平鴿,愛一切美好的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著大地,可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰,而是開始懂得欣賞別人,欣賞美妙的音樂,欣賞婉轉(zhuǎn)的鳥啼,欣賞細(xì)細(xì)的雨泣,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我們的世界竟這樣美好!我的天空不再是灰暗無色,而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅(jiān)持不懈的精神。你可否想象:一個(gè)百歲老人,在燈光下為孩子們編書,汗水爬滿了額頭……本來,冰心奶奶可以放下筆,享受她那安樂的生活,再也不用為了編書而忙忙碌碌,可是,冰心奶奶不!她始終沒有辜負(fù)孩子們,堅(jiān)持拿起筆,為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人,竟有這樣的毅力,讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭,她依舊為孩子們服務(wù),她那堅(jiān)毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶,您的小小的橘燈,改變了我的精神!
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