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春天去哪兒了作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的春天去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
春天去哪兒了作文1
春季，沒有夏季那般酷熱，四季如春那般嚴寒，但確是一年中新的起點，春天的到來讓一朵朵花朵欣然怒放，一棵棵樹技逐漸發(fā)芽，一只只小燕子重返佳園，一個個期待此后逐漸綻開。
20xx年的春天是要我最難以忘懷的春季，由于——她走了。
她是一個重情重義，討人喜歡，善良的女生，她與我很好些，她有一顆助人為樂的心。
那一天，是六年級新學期開學的第一天，教師眼紅紅的的'走入課室，告知我們班的學生們——她要離開了，讓她來給大家道某些吧！聽見這一信息，大家每一個人都痛哭。她走入課室，手上拿著一小一大的小盒子，頑強地說：“我要走了，不可以陪大家了，這里的每一位，大家要過好哦，不必想我�！敝v完，她把小的哪個小盒子放到講臺上，拿著大盒子，走到大家每一個同學們的桌旁，把一片楓葉送至大家手上，見到這片楓葉，學生們哭得更難過了，當她到我的桌旁時，我站立起來緊抱了她，她把楓葉放到我的桌子就哭著離開了。
當她把全部的楓葉發(fā)了后，她立在講臺上說：“親愛的的小伙伴們，大家會變成我非常難忘的回憶！如今我想請一個同學們上場，我想送她一樣物品�！彼缓笳f：“她的姓名是綠葉子寄相思�！蔽衣犚姾�，站立起來走到講臺上，再度和她相擁了，她把哪個盒子放我手上�！霸僖姲�，我最好是的小伙伴。”
一片片楓葉，寄出去我對你的情絲，你在哪兒，你現(xiàn)在還好嗎？
春天去哪兒了作文2
春天去哪兒了？春天去哪兒了？今天，我跟著春天的腳步到張家花園去找春天的足跡。
一走進張家花園，我就看到了來接引我們的桂花和他們的寶貝兒——樹葉，他們的樹葉有的紅丹丹，有的綠油油，走上去一聞，香氣芬芳。
繼續(xù)向上行進，我來到了桂影湖，桂影湖湖水清澈，清澈得可以倒映出四周的桂樹和藍藍的天空上的那些像棉花糖似的云朵。湖上有游船，由于湖水的倒映效果，小船就像在天上飄一樣。春天到了，天氣晴朗，許多游人在游船上，一邊游玩，一邊欣賞四周的春季，多么的愜意啊！
我順著幽深的小路前行，一路上認識了不少的植物朋友，像外白內黑的櫆花，白白胖胖的茶花，粉粉嫩嫩的桃花，我還看見了許多許多我叫不出名字的'花。它們在春風的召喚下，盡情綻放自己嫵媚的笑臉，讓春光放肆地綻放。
下山路，在下山時，我看見有些植物集合在一起，好像在說什么，我真想去聽聽，可我聽不懂他們在說些什么。我猜測它們一定想告訴人們明媚的春光到了，快來享受享受這溫暖的陽光吧！
太陽當空照，照得我眼睛怎么也看不見，照得我滿頭大汗，可是為了繼續(xù)尋找春的足跡，這時，我又找到了春，淘氣的春躲進了太陽里和太陽派出的“百萬大軍”一起沖向樹葉，把樹葉弄的閃閃發(fā)光，炯炯有神，就像天上的繁星一樣。
我忽忽悠悠地漫游了一下午，也不知找到了多少次春，總之我很滿足。
春天去哪兒了作文3
“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風輕輕地吹，春雨細細地下，大家快來種葵花，大家快來種蓖麻！”至今我還清清楚楚地記得一年級課本上的那篇課文《春風吹》，多么美好的春風�。《嗝戳钊讼蛲拇禾彀。∪欢�，今天的我們還能感受到那份春天嗎？
每天放學回家，只要一刮風便是塵土漫天飛揚，吹得路旁零零星星的幾棵小樹東搖西晃，吹得我頭發(fā)都炸了窩，眼睛睜不開了，路看不清了，好不容易回到家，推開門，媽媽看了嚇一跳，“你怎么成這樣啦？”一照鏡子，“��！”我以為自己是見鬼了。從此，只要一刮風，我便不敢再出門。
回想曾經(jīng)，我們幾個調皮的孩子總喜歡伴著和煦的春風在野外玩耍，放風箏、捉迷藏……玩累了，便躺在柔軟的草地休息。春風輕輕地吹拂著，撫摸著我們的小臉，舒服極了！兩旁的柳樹在春風中搖曳，顯得那樣婀娜多姿，就連枝頭的小鳥也喳喳叫個不停，一切都充滿了生機。啊！多么美好的`春天！
可如今……綠色不再是春的代表色彩，黃色才是。冬天下霧，春天下沙。春風吹走了綠色，吹來了黃沙。沒有人去思考這是為什么，沒人有感覺到綠色離我們越來越遠了。馬路上除了疾馳的汽車，聳入云霄的高樓大廈，我們還剩下些什么？
誰給我們綠色盎然的春天？誰給我們春風送暖的春天？誰給我春雨貴如油的春天？
春天去哪兒了作文4
春天，沒有夏天那樣炎熱，沒有冬天那樣寒冷，但卻是一年中新的開始，春天的到來讓一朵朵花兒競相開放，一棵棵樹枝開始抽芽，一只只燕子重回家園，一個個希望從此開始綻放。
今年的春天是讓我最難忘的春天，因為——她走了。
她是一個重情重義，可愛，善良的女生，她和我很要好，她有一顆樂于助人的'心。
那天，是六年級開學的第一天，老師眼紅紅的的走進教室，告訴我們班的同學們——她要走了，讓她來給你們道個別吧！聽到這個消息，我們每個人都哭了。她走進教室，手中拿著一小一大的盒子，堅強地說：“我要走了，不能陪你們了，在座的每一位，你們要過好哦，不要想我。”說完，她把小的那個盒子放在講臺上，拿著大盒子，走到我們每個同學的桌旁，把一片楓葉送到我們手中，看到這片楓葉，同學們哭得更傷心了，當她到我的桌旁時，我站起來抱住了她，她把楓葉放在我的桌上就哭著走開了。
當她把所有的楓葉發(fā)完后，她站在講臺上說：“親愛的伙伴們，你們會成為我最美好的回憶！現(xiàn)在我想請一個同學上臺，我想送她一樣東西�！彼又f：“她的名字是綠葉寄相思�！蔽衣牭胶�，站起來走到講臺上，再次和她擁抱了，她把那個小盒子放我手中�！霸僖娏�，我最好的伙伴�！�
一片片楓葉，寄出我對你的相思，你在哪兒，你還好嗎？
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