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我也能行作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我也能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也能行作文1
那是20xx年夏日的一天，太陽剛一出來，地上像下了火。特別怕熱的爸爸決定去游泳館避暑，我這只“旱鴨子”因?yàn)槭懿涣搜谉嵋哺チ恕?/p>
等到了游泳館，我就后悔了。游泳館這么大，說句話就會(huì)有很大的回音。場(chǎng)館中間有一個(gè)方形的大池子，里面灌滿了深藍(lán)色的水，根本看不見水底，人們?cè)谟斡境乩飦砘赜蝿?dòng)，激起一層層的水浪。我害怕了，抓住爸爸的手說：“爸爸，我好怕，咱們回家吧！”誰知老爸根本不理我，自顧自的就跳到水池里，對(duì)我大聲喊道：“快下來呀，水里涼快極了！”我半信半疑的走到池子邊上，先把腳伸到水里，一股涼爽的`感覺順著腳尖傳遍全身，真舒服呀，我興奮極了�？晌蚁蛳乱豢矗荷钏{(lán)色的水深不見底，時(shí)而還因?yàn)槿藗兊挠蝿?dòng)激起巨大的波浪，爸爸站在水里都不時(shí)的搖搖晃晃，水池就像一個(gè)藍(lán)色的怪獸，我若下去它一口就會(huì)把我吞掉，我的小命就完了。我急忙從水邊躲開，看也不看那一池子水。
時(shí)間慢慢過去，炎熱就像魔鬼纏著我。終于，抵不住誘惑，我的眼睛又望向了那池涼爽的水。那池水現(xiàn)在又像一個(gè)美麗的仙子，召喚著我撲入它的懷抱……我對(duì)著爸爸喊：“爸爸，水深不深？”爸爸說：“你下來試試就知道了。”我再也抵不住誘惑，慢慢的從水池邊蹭下去，在爸爸的幫助下，我小心的往下走，水已經(jīng)慢慢的沒到我的胸前，可是我的腳還沒碰到水池底，我的心緊張的怦怦直跳，爸爸鼓勵(lì)我不要害怕，要堅(jiān)持。就在水沒到我脖子的時(shí)候，我的腳終于觸到池底，我的心也一下子踏實(shí)了。我好自豪呀，水也仿佛變成了淺藍(lán)色，在向我喝彩，一切是這么美妙，我感到從未有過的成就感。
在經(jīng)過了一次次心理矛盾斗爭(zhēng)后，我終于克服了對(duì)水的恐懼，踏實(shí)的站在水池中。人生也應(yīng)該如此，在勇敢的嘗試之后，才能奮勇向前。相信吧，有一天，我一定會(huì)像魚兒一樣在水中自由穿梭！我也能行！
我也能行作文2
秋風(fēng)陣陣吹來，校園中的孩子們不再躲著火紅的太陽，無論中午放學(xué)，還是課間，還是體育課，大家都在勤奮地練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然咯，因?yàn)閷W(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到來了。
秋風(fēng)吹下了幾片樹葉，夾雜在孩子們的歡笑聲中，一切看起來都那么美好，那么和諧，除了那里——幾個(gè)孩子捧腹大笑道：“你還跨桿，你還跳高！哈哈……”一個(gè)站在另一邊的孩子低下了頭，臉紅得像落下的楓葉，她的手握成拳頭，抓碎了落下的葉子。
體育老師走過，說：“這是怎么啦？什么事這樣好笑哦？”一位大膽的女生一邊笑一邊說：“老師，你看她能跨桿嗎？她剛才連1米的桿都跨不過去，還摔成這樣！”那個(gè)摔傷的孩子拍了拍頭上的泥土，背對(duì)著他們。體育老師見狀，很嚴(yán)肅地說：“有什么可笑的！同學(xué)受傷了很高興嘛！”然后一邊走向那位摔傷的女生，安慰了她幾句。
漸漸地，看熱鬧的孩子們都散開了，唯剩下那個(gè)始終低著頭的孩子，最后，她看了一眼那根不可跨越的桿，嘆了一口氣……
校運(yùn)會(huì)中，孩子們?yōu)榱巳〉煤贸煽冇帽M全力，有的孩子為同班的運(yùn)動(dòng)員加油，有的是小記者采訪勝利者。那個(gè)孩子也是——她拿著照相機(jī)拍照，臉上沒有其他孩子歡樂的笑容。她也不是四處拍，她只拍一個(gè)地方，那就是跳高競(jìng)賽處。她仔細(xì)地看著，拍到不成功的案例，就把照片默默刪除，一直重復(fù)地、仔細(xì)地看著。有幾個(gè)路過的女生看了看她，不屑一顧地說道：“對(duì)呢，她只有看別人行的份！”她仍然專心地干著手中的工作，并沒有理睬她們的表情。
光陰似箭，日光如棱，一年很快就過去了，又到了楓葉飄落的季節(jié)。今年的.秋天顯得格外活潑，在體育課的訓(xùn)練上，那個(gè)孩子仍然一個(gè)人練跳高跨桿，從1米到1米10厘米，到1米20厘米，再到1米25厘米……
遠(yuǎn)處的孩子投來了贊賞的目光，跑到她面前說：“你真厲害��！”她抹了下額頭的汗珠，只聽“嘿”的一聲，她再次跳過了桿，那再也不是不可跨越的桿子了。她在心里說了一聲：“原來，這個(gè)，我也行！”紅色的楓葉落在她的肩膀上，那是秋天給她熱情的擁抱。
我也能行作文3
桌前的陽光正好出現(xiàn)，它如一條帶刺兒的小蟲，緩緩爬上書桌，蠕上我的臉。我瞇著眼，看著電腦上剛出爐的地理成績單，嘴角忍不住輕輕上揚(yáng)。
“解雅淳，因?yàn)橐咔�，你們下周要開始上網(wǎng)課了�！眿寢尫謾C(jī)朝我喊道�！斑�有你今年小中考，得多復(fù)習(xí)地理生物，尤其是地理，老是差1、2分達(dá)A。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻在默默打鼓，“我的地理本就不強(qiáng)，再加上這種居家學(xué)習(xí)的生活，自己能行嗎？”
居家學(xué)習(xí)生活確比上學(xué)輕松，但對(duì)于地理，我不敢松懈。每次上完地理課，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的內(nèi)容再次鞏固溫習(xí)。不久，我們迎來了居家學(xué)習(xí)以來的第一次地理檢測(cè)�！白罱以诘乩砩弦蚕铝瞬簧俟Ψ�，考A是沒問題了吧？”我自信滿滿。誰知成績出爐的那天晚上，大大的B卻仍在我的名字后賴著不走�！霸趺纯赡埽侩y道之前的辛苦付出都是白白浪費(fèi)的？”一股無名的邪火順著血液直沖大腦。往往是付出努力后的.失敗，才最讓人絕望和迷茫。
夜色漸濃，大概是病毒橫行的緣故，空中的星星也在居家隔離，不敢到處亂竄。整個(gè)夜空只剩了一片黑壓壓的底色，顯得格外沉寂�！拔宜坪醪淮筮m合這種網(wǎng)課生活吧�！彼妓髁季茫业贸隽宋ㄒ唤Y(jié)論。
“叮！”手機(jī)的聲音突然劃破了寧靜。我拿起手機(jī)：“唉，又是公眾號(hào)推送的無聊雞湯�！蔽译S手點(diǎn)開那篇文章，心不在焉地快速瀏覽。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上手機(jī)時(shí)，文章結(jié)尾吸引了我——從無白走的路，你走的每一步都算數(shù)。我的目光停留在那里。盯著這句話，看了許久。仿佛有一束光透過我心里，心中的迷茫和失落被漸漸融化�！澳阕叩拿恳徊蕉妓銛�(shù)�！蔽夷赜涀×诉@句話。
我重新振作起來，除了每天背誦地理老師講過的內(nèi)容，也開始整理每章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在又一次的地理檢測(cè)中，我終于拿到了A。
是啊，沒有白白的付出，自己努力走的每一步都算數(shù)�；蛟S僅努力走幾步不能一舉成功，但只要長期堅(jiān)持著向前，就一定會(huì)收獲勝利與成長。
疫情逐漸被控制，夜空也不再單調(diào)，外出放風(fēng)的星星常在空中悠閑散步，給靜謐的夜空加了幾分生氣。我看看成績單上挺拔的A，心里一樂：原來這樣的居家學(xué)習(xí)生活，我也能行。
我也能行作文4
暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……
那是一個(gè)炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目：“爬瀑布”�？吹竭@個(gè)牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里。“嘩”地一下，我的腳就像被十公斤的.重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀！但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個(gè)巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……
休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí)，“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個(gè)小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊�！蔽乙宦狀D時(shí)火冒三丈：“誰說‘朕’不行？小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”！我一邊這樣說，一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時(shí)，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅(jiān)定的信念支持著我：加油，相信我能行！我心里一直反復(fù)說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。
到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢，堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧！
通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力！
加油！相信我能行！
我也能行作文5
人的一生中有多少個(gè)不能做的事呢？不能做的事，微乎其微吧。有人又說，如果超出了我的能力范圍了呢？我想，人不能做的事確實(shí)也有，但你沒試過，又怎么會(huì)知道行不行呢？
在活動(dòng)中心里，有許多人在活動(dòng)。人可多了，有老人，有小孩，還有青年人�？茨沁�，我正在和朋友爬矮杠桿。我就坐在那條杠桿上看白云休息呢。那朵白云像棉花糖。我想，白云一定很軟，就像媽媽的懷抱一般。突然一聲“啊”打斷了我的幻想，朋友們正在看一個(gè)高個(gè)子的，在高不可攀的`高杠桿上做360°大轉(zhuǎn)變。他在杠桿上隨心所欲，為所欲為，仿佛就像小孩玩過家家一般。
他一個(gè)90°的轉(zhuǎn)變，雙腳踏地，完美著地。“真是太厲害了！”大家稱贊道，我也看得目瞪口呆。別說在杠桿上引體向上了，連上去都有問題。這人實(shí)在是太厲害了，這么多高難度的動(dòng)作，他竟然完成了，而且沒有一點(diǎn)失誤。這太讓人驚訝了，別說我們這群小孩，連圍觀的大人也張大了嘴巴。
青年人走后，圍觀的人也各干各的去了。只有我還站在原地，我伸手去夠杠桿，可是怎么也夠不著，只有踮起腳才勉強(qiáng)碰到了它�！粫�(huì)吧’我自言自語地說；“難道這就是個(gè)子矮的壞處！太不走運(yùn)了吧！”我斜眼一看，就看到了一個(gè)磚頭。
我跑了過去，抱著磚頭跑了回來。我把磚頭放在地上。站了上去，伸起手踮起腳，終于可以握到杠桿了。我的手使勁地握著杠桿，終于雙腳離地了。我的手就像拿了一個(gè)大鉛球似的，怎么也用不上勁。我不想在做了，我只想下去，我在心中吶喊道。
我終于支撐不住了，雙手一松，竟沒想自己原來離地那么近。我不敢再試，我的心中充滿了恐懼。但一想到青年人那讓人眼花膫亂的招式，心里又鼓起了信心。不用害怕，那么簡(jiǎn)單的招式，你一定能做到。相信自己，你一定行的!加油!
我踩在磚上，手臂用勁向上一拉。終于我做到了。我高興極了，手一松掉在了地上，不過幸好有草。
是的，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)極限的事。而你又不敢嘗試，怕自己失敗，其實(shí)這才是最失敗的。只要嘗試過，哪怕最后還是失敗了，也是具有成功意義的。相信自己吧！別人行我也行！
我也能行作文6
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她—海倫.凱勒，一個(gè)生活在黑暗中又給人類帶來光明的女性。她出身在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城，當(dāng)她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，成為失明、又聾又啞的殘疾人，她是不幸的，又是幸運(yùn)的，她迎來了改變她一生的安妮.莎利文老師。她以她的聰明、伶俐，考上了哈佛大學(xué)。海倫的一身以慈善為伴，她在全世界建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。 在海倫的世界里，到處都是黑暗，在生機(jī)勃勃的春天里，她看不見挺拔的大樹，蔥綠的小草，也聽不見小鳥的歌聲，當(dāng)我們?cè)趮寢尩膽驯Ю飼r(shí)，她看不見媽媽的臉，只能用手去感覺。這一切是多麼痛苦。當(dāng)我們閉著眼睛去做事，非常不舒服，我只是感覺了幾分鐘，而海倫卻這樣度過了多少春秋？
在《假如給我三天光明》中，海倫感嘆道：‘‘假如給我三天光明，我會(huì)看到多少東西��！第一天我要看人，看他們的善良，看我的老母親和改變我一生的老師安妮.沙利文。第二天，我要看各種博物館，看世界名著，和五顏六色的塑像。第三天，我要看風(fēng)景，看綠油油的小山，看綠色的大湖，看藍(lán)藍(lán)的天空。三天的.光明對(duì)于常人來說只是人生中的一刻，而對(duì)于海倫來說，那是神圣的，是幸福的。
而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，有什么理由不去奮斗呢？生命是寶貴的，珍惜自己的每一天吧！用心去感受這個(gè)世界！
我也能行作文7
“萬事開頭難”，一次鋤田的經(jīng)歷，讓我明白了其中的道理。
那是一個(gè)星期天的早晨，陽光明媚，微風(fēng)拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風(fēng)飄逸，像在跳婀娜多姿的舞蹈，到處洋溢著一派生機(jī)勃勃的景象。我做完作業(yè)，無事可干，隨手打開了電視機(jī)，可沒有一個(gè)節(jié)目讓我覺得好看。該干點(diǎn)什么呢？我正心煩意亂。這時(shí)，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關(guān)上電視機(jī)，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長出的無數(shù)小草，不知該從何處下手，只好學(xué)著媽媽的'樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個(gè)坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風(fēng)中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”
這時(shí)，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對(duì)我說“‘萬事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時(shí)鋤頭不能舉得太高，要對(duì)準(zhǔn)雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學(xué)問。我學(xué)著爸爸的樣子，開始鋤。這時(shí)，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學(xué)著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個(gè)個(gè)伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會(huì)心的微笑，別提心里有多高興了。
啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這次田間勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了鋤田，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，更讓我明白了這樣一個(gè)道理：只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！
我也能行作文8
枝頭上，不知何時(shí)綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。
一團(tuán)、一簇、一片……滿樹的櫻花在風(fēng)中孕育出來，搖擺著美麗的身姿。三月，城市里的大多行業(yè)停滯之際，櫻花卻沒有減緩它盛開的腳步，用滿樹嬌艷迎接著春天。
然而，讓自己的生活也“步入”春天，我卻經(jīng)歷了一番挫折。
面對(duì)著第二周數(shù)學(xué)周測(cè)題上那幾個(gè)毫不留情的叉叉，看著“101”這個(gè)張著血盆大口的數(shù)字，我再也鎮(zhèn)定不下去了。老師在班級(jí)群里公開批評(píng)了我，我尷尬卻心中不服——網(wǎng)課，有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？也許有人過著充實(shí)自律的生活，但是，這樣的生活，我可不行。
可是，101分這個(gè)殘酷的分?jǐn)?shù)，在很大程度上刺痛了我的'自尊。挨完訓(xùn)，我趁著天好下樓散步。陽光透過樹葉灑下斑駁光影，我漫無目的地走著，不知不覺走進(jìn)了小區(qū)花園。
我轉(zhuǎn)過一個(gè)彎——啊，那是一顆怎樣美麗的櫻花樹！粉色的花掛滿枝頭，散發(fā)著生命的活力！我一下子被這一樹櫻花所觸動(dòng)，走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息，更是茂盛的生命力的象征！
我站在花下，內(nèi)心大為震撼。盡管疫情嚴(yán)峻，但在我們身邊，仍然有生命在澎湃綻放，仍然有美好在悄然孕育！誠然，疫情不會(huì)影響自然界里的花期，但疫情之下，有沒有學(xué)生像這櫻花一樣，不受干擾，持續(xù)努力，甚至把網(wǎng)課生活當(dāng)做逆襲的跳板？
我得趕緊回家去。
剛進(jìn)門，就收到爸爸發(fā)來的微信：“數(shù)學(xué)成績已知悉。孩子，自律是像鉆石一樣珍貴的東西，不論何時(shí)�！眱�(nèi)疚之情瞬間充斥在我的心中。我不能再為自己的不努力找理由了！
疫情之下，一部分人用自己的意志力走出了舒適圈，過著自律而昂揚(yáng)的生活。這樣的生活，恰如這準(zhǔn)時(shí)開放的櫻花，美麗而豐盈。
這樣的生活，我也能行，我必須行！
自此，我每天按時(shí)起床，規(guī)范作息，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，還會(huì)每天下樓跑步、聽聽英文新聞、暢游書的海洋。我不再在地下組織聊天，取而代之的，我可以因?yàn)橐坏烙腥さ念}，和同學(xué)在微話里討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且，兩周以后的數(shù)學(xué)周測(cè)，我如愿以償?shù)赜瓉砹恕?20”。
閑暇之時(shí)，我總喜歡看窗外那些春天里恣意盛開的花，這樣充實(shí)、美好、富有挑戰(zhàn)的生活，它們行，我也能行！
我也能行作文9
也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個(gè)膽小自卑的性格，從小我就一直認(rèn)為我樣樣不如別人，是世上最沒用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關(guān)心，父母的照料，采用了許多辦法，可對(duì)我沒有一丁點(diǎn)作用。直到小學(xué)三年級(jí)時(shí)我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識(shí)到每個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的，是不可替代的，讓我明白了——其實(shí)我也很棒。
這事讓我從頭說起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學(xué)們都不愿意和我交往，久而久之，我也習(xí)慣了，也養(yǎng)成了獨(dú)來獨(dú)往的性格。直到三年級(jí)的下學(xué)期，班上來了一個(gè)插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮，一來就受到老師同學(xué)的青睞，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)氣呀，可我還抱著一點(diǎn)僥幸的心里，人長的好看，不代表你成績就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因?yàn)樵趲状蔚臏y(cè)驗(yàn)中，她的成績都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點(diǎn)自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對(duì)我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺(tái)演講，我心里害怕極了，這時(shí)她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的`！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺(tái)去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(雖然是對(duì)著稿子念)。在我念完的一剎那，她第一個(gè)鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級(jí)的溫暖。也讓我變得自信起來。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對(duì)你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰知她的回信卻那樣的感人：過去的事都已過去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨(dú)一無二的，是最棒的！
這件事已經(jīng)過去了四五年了，現(xiàn)在回想起來依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯(lián)系，但我很想再次對(duì)她說“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價(jià)值;是你，讓我感到了集體的溫暖;是你，讓我明白了友誼的真諦;是你，為我鋪開了一條自信的路！”
我也能行作文10
車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內(nèi)的我，內(nèi)心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。
為了去參加一次代表會(huì)，我拼了命的參選，只為展現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，也想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動(dòng)報(bào)名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。
我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機(jī)智、活潑。我對(duì)待他就像對(duì)待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。但這一次，我想戰(zhàn)勝他。
比賽中，他表現(xiàn)得很好，準(zhǔn)備得很充分。可以說，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺(tái)上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺(tái)，臉就漲得通紅，我暗暗地對(duì)自己說：“加油！沒有最強(qiáng)的'自己，但是又最強(qiáng)大的內(nèi)心！”我慢慢地放松下來，但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺(tái)下，一個(gè)同學(xué)正拿著我的演講稿安靜地看著我。
我頓時(shí)蒙了，我根本就不記得稿子上的內(nèi)容，又不好直接下臺(tái)，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個(gè)真實(shí)的自己！”只間臺(tái)下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發(fā)揮我的特長，做一個(gè)最真實(shí)的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了這次演講。我能行，我成功了！
微笑獨(dú)自面對(duì)，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會(huì)告訴自己，你的選擇沒有錯(cuò)。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因?yàn)槲疫x擇了面對(duì)而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅(jiān)強(qiáng)！
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