書香伴我行的作文_作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書香伴我行的作文_作文600字，歡迎閱讀與收藏。
書香伴我行的作文_作文600字1
看書是我的愛(ài)好，也是我每天必做的功課。聽(tīng)媽媽說(shuō)，還在懷我的時(shí)候，每天就知道看書。可能就是這個(gè)原因，決定了我天生就是一個(gè)小書蟲。媽媽告訴我，我嬰兒時(shí)期便似乎對(duì)書有特殊的情感，在我哭鬧的時(shí)候，只要給我一本書就能讓我安靜下來(lái)。我的外公和外婆是十幾年的老教師，知道讀書的重要性，因此在我五六歲的時(shí)候就教我讀書認(rèn)字。
上了小學(xué)后，我漸漸學(xué)會(huì)了自己看書，于是一有空閑我就迫不及待的往書店里跑。每年放假去外公家，我就愛(ài)在外公的書房看書。可是，上個(gè)月外公因?yàn)槲赴┤ナ懒?。外公的書房仍如往昔，可外公卻不在了。此時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，淚水中，我回憶起以前與外公在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。外公是一個(gè)名副其實(shí)的老書蟲，每天都會(huì)在村口大橋下，戴著老花鏡，認(rèn)真地看著書。記得去年暑假，我來(lái)到外公家，第一件事就是去書房看書。一進(jìn)門，淡淡的墨香撲鼻而來(lái)。席地而坐，隨手抽了一本《紅樓夢(mèng)》，就津津有味地看了起來(lái)。書中人物關(guān)系緊密錯(cuò)雜，賈寶玉的風(fēng)流倜儻，林黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明能干，深深地吸引了我，一連看了好幾個(gè)鐘頭。后來(lái)因?yàn)橥夤匕侔銊裾f(shuō)才使我出了書房。一想到這些，心中對(duì)外公的感激之情油然而生，最后潸然淚下，不能自已。我想這大概就是我在書中學(xué)到的感恩吧！
課堂上，在老師深情的解說(shuō)下，再作者優(yōu)美的文筆里，我在文學(xué)的海洋里遨游，在文字的天空中飛翔。我們的班級(jí)也是一個(gè)愛(ài)讀書的集體，當(dāng)你每天清晨來(lái)到我們班的門口，總能聽(tīng)見(jiàn)我們朗朗的讀書聲。
書，是一切智慧的源泉，他讓我懂得了什么是感恩，也讓我能在快樂(lè)和閱讀生活里茁壯成長(zhǎng)。
書香伴我行的作文_作文600字2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類的階梯！”是啊，我們的身邊到處都是書，書就是我們的朋友，我們和她形影不離。
從小我就很喜歡看書。記得有一次，我生病了，頭腦昏昏的，干什么事情都覺(jué)得沒(méi)精打彩，媽媽為了給我解悶，就給我一本書。奇怪的是，我一見(jiàn)到書就來(lái)了精神，一口氣就把它讀完了，看了書好像病好了似的，媽媽笑著說(shuō)：“看來(lái)書就是咱家小書蟲的靈丹妙藥��！”
嘿嘿，我就是個(gè)小書蟲！早在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)我就天天纏著媽媽講故事，幼小的心靈里早就種下了美麗的白雪公主、可愛(ài)的丑小鴨。懵懂中了解了什么是真善美。后來(lái)學(xué)了拼音，我開(kāi)始嘗試自己讀注音讀物看各種漫畫書，風(fēng)趣幽默的《父與子》常常讓我捧腹大笑，各類經(jīng)典童話小說(shuō)如《安徒生童話》、《伊索寓言》等等都讓我在那神奇的故事中留連忘返；現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始看厚厚的中國(guó)古典名著，還有精彩紛呈的《探索奧秘》、生動(dòng)活潑的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、耐人尋味的《意林精選》……只要是有意思的書，都成了我的“囊中之物”。在閱讀中，我懂得了更多的知識(shí)，掌握了更多的經(jīng)驗(yàn)，明白了更多的道理。書就是我的好朋友！
我看起書來(lái)真的是爭(zhēng)分奪秒，平常的閱讀時(shí)間就不用說(shuō)了，外出旅游的間隙我都不會(huì)輕易放過(guò)：等車時(shí)看書，飛機(jī)上看書，到了賓館別人嘻嘻哈哈玩鬧的時(shí)候我也要忙不迭地過(guò)上一會(huì)書癮……
逛書店自然是我這個(gè)小書蟲最開(kāi)心的事情啦！每次媽媽給我買了新書，我都會(huì)興奮地一蹦三尺高，摟著媽媽親個(gè)不停，嘴里喊著“媽媽萬(wàn)歲！”晚上，我經(jīng)常會(huì)抱著書睡覺(jué)。那一本本散發(fā)著油墨香味的書總是讓我睡得特別香，有時(shí)候做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)一大堆書，常常會(huì)樂(lè)得笑出聲來(lái)。
書就這樣伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。每次遨游在書的海洋里，我總是感到無(wú)窮的樂(lè)趣，我的世界因?yàn)橛辛怂鵁o(wú)比精彩！我愛(ài)你啊，美麗的書籍！你是我一生的朋友。
書香伴我行的作文_作文600字3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖瑯�，也是書籍帶給了我營(yíng)養(yǎng)，讓我能健康成長(zhǎng)。
我喜歡看書，常常，我拿到一本書之后，就會(huì)聚精會(huì)神地看起來(lái)，甚至連大人們叫我去睡覺(jué)或者吃飯，我都會(huì)苦苦懇求：“再讓我看一會(huì)兒嘛，就一小會(huì)兒，一下子就好了�！�
家里沒(méi)有類似書架之類的東西，所以書不是堆在客廳的茶幾上，就是堆在我的書桌上，每次生日我都會(huì)許讓爸爸媽媽給我買一個(gè)書架的愿望，可是每次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，只得到了一個(gè)香甜的蛋糕，于是我經(jīng)常對(duì)家里人說(shuō)：“你們什么時(shí)候給我買個(gè)書架？？結(jié)果每次的答復(fù)都是四個(gè)字的，而且都是一樣的：“下次再說(shuō)�！甭�(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)下次再說(shuō)之后，我就不再求他們。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好買一個(gè)一個(gè)書架放書，因?yàn)槲业臅鴮?shí)在是太多了。
和書做伴的日子，我的生活變得不再暗淡無(wú)光。我想象著和墨多多他們一起去世界各地冒險(xiǎn)；和哈利·波特一起聽(tīng)課，一起拯救魔法學(xué)園；和達(dá)爾文一起觀察那些可愛(ài)的小動(dòng)物們。和書做伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)了生活是用來(lái)享受的，而不是用來(lái)抱怨的。和書做伴的日子中，我也變得樂(lè)觀起來(lái)，因?yàn)闀杏心敲炊嗯笥眩龅讲婚_(kāi)心的事情，他們會(huì)開(kāi)導(dǎo)我；遇到挫折的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)我。有他們?cè)�，一個(gè)人在家就一點(diǎn)都不孤獨(dú)了。
書是我的老師，他能改變?nèi)说囊簧�，他也是我的密友，因�(yàn)樗３：逦议_(kāi)心，讓我笑得肚子抽筋。我腦袋里的所有知識(shí)與智慧，都是書的饋贈(zèng)，他也真是一位稱職的好老師。所以我不得不說(shuō)，讀書，是一件非�？鞓�(lè)的事。
書香伴我行的作文_作文600字4
從認(rèn)識(shí)你自己到涵養(yǎng)孕育你自己，這是一個(gè)美好的過(guò)程，而這過(guò)程需要與美書相伴，需要與偉人心心相印。
——題記
自兒時(shí)起，我身邊除了家人朋友的關(guān)懷，還有書給我的陪伴。那五彩繽紛的繪本、生動(dòng)有趣的童話，可以說(shuō)是我生命中的第一位老師，教會(huì)了我許多生活常識(shí)。書對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，還僅僅只是一張張印有文字的紙而已。
上小學(xué)后，以前在書中積累的知識(shí)竟陸陸續(xù)續(xù)地派上了用場(chǎng)，這讓我有一種喜悅感，于是我對(duì)書更加愛(ài)不釋手，以至于不希望把它們弄臟，每一本看過(guò)的書，我都會(huì)像珍寶似的把它們好好收藏。每一本書都是我的一位老師。
漸漸的，家里的書越積越多，我的“胃口”也愈來(lái)愈大，于是家里便給我辦了一個(gè)借書證。有了這張小小卡片，我的讀書范圍也逐漸擴(kuò)大，不只局限于一種類型了。我的情感漸漸融入到了書中，我與書中的人物一起歡笑，一起悲傷，一起面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)……我驚嘆凡爾納描繪的地心世界，在徐磊所構(gòu)造的撲朔迷離的謎題中無(wú)法自撥；我敬佩哈利的勇敢，芽衣子的奉獻(xiàn)與甘羅的堅(jiān)守，衷嘆青鳥(niǎo)最后的悲慘命運(yùn)；我感慨南夏顛沛流離的生活與阿透最終化為泡影的夢(mèng)想……每一本書，都是一個(gè)世界，而在這一個(gè)個(gè)世界的字里行間中，我又領(lǐng)悟到了作者想要分享的道理。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子書逐步代替了原本的紙制書籍，可我還是喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)，將書平放在腿上，慢慢翻看，細(xì)細(xì)品味，看陽(yáng)光投射在書頁(yè)上的影子慢慢西移，直到暮色彌漫籠罩全身的感覺(jué)。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼間搖過(guò)了十三個(gè)春秋，在這段時(shí)間里，是書在我心底埋下了一顆希望的種子，陪我走過(guò)了一段段難忘的路，伴我一步步成長(zhǎng)。
有書相伴，真好��！
書香伴我行的作文_作文600字5
在記憶的心扉中，兒時(shí)的讀書生活就像一幅多姿多彩的畫卷。
《灰姑娘》就是我最初的讀物。雖然有些字不太看得懂，但精美的插圖常常使我看得如醉如癡。
捧著《灰姑娘》，坐在長(zhǎng)椅上時(shí)，我有時(shí)也會(huì)幻想自己穿著美麗的衣服，坐著南瓜車。光著腳丫在地上舞蹈的我，做著不太協(xié)調(diào)的動(dòng)作，總想和灰姑娘在12點(diǎn)來(lái)臨之既，展現(xiàn)自己的美。
不知為什么，每次在睡覺(jué)前總要倚在媽媽懷里，聽(tīng)?zhēng)讋t小故事，再胡思亂想一番，才能甜甜地入睡。
漸漸地，一般的童話故事已經(jīng)不能使我滿足了。于是便常常奪過(guò)哥哥的書。再細(xì)細(xì)"品味"一番。為了能夠讀懂帶拼音的字，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)拼音。跟著哥哥咿咿呀呀反復(fù)練習(xí)，只為了能早一天讀懂哥哥的書。
每天一回到家，就拿起哥哥的書，看了一本又一本。沒(méi)幾個(gè)月的時(shí)間，哥哥的書我都差不多讀過(guò)了。一開(kāi)始，只是慢慢地讀，但后來(lái)，書越來(lái)越吸引我，便開(kāi)始囫圇吞棗，大有"不求甚解"的味道。
后來(lái)上了小學(xué)，更多的書籍吸引我，各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合讓我牽腸掛肚；一有書，我就忘了吃忘了睡。"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，閱讀使我的作文常常居全班之冠。
轉(zhuǎn)入高年級(jí)后，我對(duì)閱讀更是如饑似渴。滿滿的書柜前是我閱讀的天地，醉心閱讀漸漸使我得到報(bào)償——我的想象力得到了大大的擴(kuò)展：遇上殘疾人，我常常黯然神傷，編織他悲慘的身世，面對(duì)一個(gè)娃娃，我會(huì)盯上半天，構(gòu)想他的快樂(lè)生活。
一次交流課外讀物，之前的閱讀更是給了我很大的幫助。提到《青銅葵花》時(shí)，我竟能流利地背誦精彩片段，講述主人公的遭遇身世。當(dāng)老師向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我更加堅(jiān)信——書籍能給我?guī)?lái)輕松的學(xué)習(xí)生活，快樂(lè)的讀書世界!
光陰荏苒，但我的閱讀從未停止。相信今后，我會(huì)更加愛(ài)上書，迷戀上屬于我的讀書生活!
書香伴我行的作文_作文600字6
書香縷縷，縈繞卷章；品一首詩(shī)，飲一口茶，寫一首詩(shī)，看花香鳥(niǎo)語(yǔ)，覽人間風(fēng)情。
——題記
閱讀是我生活中的一部分，我熱愛(ài)閱讀，也享受閱讀。閱讀之美在靜，閱讀之美在慢。來(lái)到育英，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍更是讓我沉迷在書香之中。從最初的《繁星·春水》到《魯濱孫漂流記》再到現(xiàn)在的《西游記》。每一字，每一句都在我的心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
閱讀之美在靜。夕陽(yáng)西下，余暉緩緩灑下，落日墜入群山，晚風(fēng)輕柔地吹來(lái)，撫慰著人們一天的勞累。我喜歡在這時(shí)，捧上一本書，靜靜的，靜靜的，體味著那些走過(guò)心尖的文字。這時(shí)，湖面上閃爍著夕陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)輝光，熠熠生輝，一幅水靈靈的畫面浮入眼前。
閱讀之美在慢。淅淅瀝瀝的小雨如纏綿的細(xì)絲從天空中綴下，敲打著玻璃。冷風(fēng)透過(guò)窗子的縫隙帶著絲絲寒氣浸入肌膚。這時(shí)，合上書本，望向窗外，品讀著剛剛那些細(xì)膩而飽滿，令人震撼的文字，連同那冷風(fēng)一同進(jìn)入心底。
這些時(shí)候，寫作靈感便悄然來(lái)襲，拿起筆，那心中萬(wàn)千思緒就會(huì)緩緩流淌，慢慢的，靜靜的，將心中所想，腦海中所念的化作那一個(gè)個(gè)字，一句句話，一首首詩(shī)……
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)枌?duì)人生的品讀；《水滸傳》的綠林好漢又何不豪俠萬(wàn)丈？“十年生死”又怎么不是人生蒼蒼，迷茫無(wú)助，悲思成淚，可又何談？《紅樓夢(mèng)》的情之悲，愛(ài)之傷，又怎么不讓淚落三分呢？但愿書香之處，有情能悟。
育英，是我夢(mèng)起航之地；
育英，是我不斷成長(zhǎng)之地；
育英，是我放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
書香之處，有詩(shī)有情，有我有你。
我將繼續(xù)在書籍的階梯上不斷攀登！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……
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我不太愛(ài)看書，只有在父母的催促聲中，才會(huì)捧起書本囫圇吞棗地讀一遍，不求甚解。這次也不例外，為了完成“暑假讀好書”這個(gè)活動(dòng)，在老師的推薦下，我勉強(qiáng)借了幾本書來(lái)看。
這個(gè)暑假我看了三本書《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《童年》。
《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)故事發(fā)生在1866年，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
《愛(ài)的教育》這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。尤其是《意外的事件》這一節(jié)內(nèi)容感動(dòng)了我：二年級(jí)學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，而趕在車子前面救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人“。多么勇敢、多么善良的人��！
《童年》這部作品描寫高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而不顧一切，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。但生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，成為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。如今過(guò)著美滿、幸福生活的我們更要珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
這個(gè)暑假我過(guò)的真有意義，在書香里我的心靈成長(zhǎng)了許多。機(jī)智勇敢、勇于進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)已經(jīng)遍布我心靈，我變得喜歡看書了。從此書香會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。
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書籍是一股清涼的風(fēng)，給我們帶來(lái)舒適的感覺(jué)；書籍是一把智慧的鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書籍是一盞明亮的燈，引導(dǎo)我們走向成功之路。
在喧囂的都市中，人們很少能靜下心來(lái)，用心品讀一本好書。但是，我們都知道，一些東西是無(wú)法代替的，書籍如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首金典的老歌。
《駱駝祥子》仿佛把我?guī)肓伺f社會(huì)的生活，讓我們感同身受。我對(duì)祥子深感同情和憐憫，同時(shí)也教會(huì)我要對(duì)生活堅(jiān)持不懈，不言放棄。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾�？虏旖饒�(jiān)持不懈和永不言棄的精神，教會(huì)我不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都要不斷努力和探索。
讀《昆蟲記》，讓我們了解到昆蟲世界的神秘和奧秘；《老人與�！犯惺艿嚼先说挠赂遗c不屈；《狼王夢(mèng)》讓我們看到動(dòng)物世界，也有酸甜苦辣，動(dòng)物也有情感。
讀一本好書，會(huì)讓人一生受益，是一次生命的拓展，拓展了生命的寬度。
在以前，我也會(huì)覺(jué)得讀書是一件毫無(wú)樂(lè)趣的事。但是現(xiàn)在，隨著我逐漸地長(zhǎng)大，讀的書越來(lái)越多，對(duì)知識(shí)也有更大的渴求�，F(xiàn)在面對(duì)讀書，我會(huì)快樂(lè)，在悠閑的時(shí)光，留一縷書香，陪伴著我成長(zhǎng)。
當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出一本好書，可以讓玲瓏剔透的文字安撫你那泛有波瀾的內(nèi)心；當(dāng)我們內(nèi)心失落時(shí)，拿出一本好書，可以讓激情澎湃的語(yǔ)句來(lái)震撼你的心靈。
讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，也可以是歷史的滄桑，還可以是天地的沉浮。
愛(ài)上讀書，生活不會(huì)單調(diào)無(wú)味，就讓一縷縷書香，伴著我們成長(zhǎng)吧！
書香伴我行的作文_作文600字9
書，伴我一路同行。當(dāng)我打開(kāi)看一本書的時(shí)候，濃濃的書香迎面飄來(lái)。泡上一壺?zé)岵瑁橹诺湟魳?lè)，細(xì)細(xì)地品味著書中的奧秘�！}記
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我，是一個(gè)從小就愛(ài)讀書的女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看附有漫畫和簡(jiǎn)單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來(lái)。
在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)�，自�?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書頁(yè)上；當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅(jiān)持寫作時(shí)，讓我覺(jué)得保爾是一個(gè)積極向上的人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程上還堅(jiān)持讀書時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持 讀書，何況是一個(gè)學(xué)生呢？
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無(wú)知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱�！遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛(ài)的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。
書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來(lái)樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書香伴我行，書香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皶x百遍，其義自見(jiàn)。”
這時(shí)，書香已經(jīng)包圍了整個(gè)書房，正帶領(lǐng)著我向前走去！
書香伴我行的作文_作文600字10
爸爸媽媽從小就教育我要多讀書，多看書。媽媽為了讓我愛(ài)上看書，每個(gè)星期天都會(huì)帶我去書店呆上一兩個(gè)小時(shí)，回家時(shí)，還不忘買上幾本書；爸爸為了讓我愛(ài)上看書，特意去家具城給我挑了一個(gè)能裝很多書的大書柜。我總是愛(ài)站在書柜前抬著頭打量著這個(gè)柜子里的書。
每天晚上，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看會(huì)兒書。小時(shí)候，我愛(ài)看那些童話故事。我看了《小意達(dá)的花兒》，仿佛看見(jiàn)花兒們的舞會(huì)；看了《賣火柴的小女孩》，好像感受到了小女孩的饑寒……
當(dāng)我讀了小學(xué)一年級(jí)，爸爸就開(kāi)始讓我理解《三字經(jīng)》，還給我講隱藏在詩(shī)句里的故事。每當(dāng)爸爸講完時(shí)，他就會(huì)提問(wèn)，問(wèn)我剛剛他講的那句詩(shī)是什么意思?這個(gè)句子有什么故事？如果我回答不出來(lái)，爸爸就會(huì)耐著性子再講一遍，直到我聽(tīng)懂；如果我回答出來(lái)了，爸爸就會(huì)開(kāi)心地鼓勵(lì)我，然后讓我有感情地把故事再講一遍給他聽(tīng)。
等我長(zhǎng)大了一些，媽媽就給我買了一本《三國(guó)演義》讓我讀，可是我一直沒(méi)有讀懂，也沒(méi)有興趣讀。怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題可把媽媽難倒了。后來(lái)，有一次，媽媽在書店里看見(jiàn)了一本題目為《幽默三國(guó)》的書，她就給我買了回去。當(dāng)我看見(jiàn)這本書時(shí)，我有些疑惑：幽默三國(guó)？幽默的三國(guó)演義？我懷著好奇的心情打開(kāi)書，沒(méi)看幾頁(yè)，就被里面的故事吸引住了：神機(jī)妙算的諸葛亮；才華橫溢的曹植；愛(ài)喝酒的.張飛……這本書真是有趣極了！
現(xiàn)在，我開(kāi)始看那本擺在書柜角落的《三國(guó)演義》了，現(xiàn)在這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不深?yuàn)W了，里面的人物我也非常熟悉了。
書，就像一片豐收的田野，讓我收獲了智慧，也像黑夜里照亮著天空的北斗七星，為我指明了方向。
書香伴我行的作文_作文600字11
在我求學(xué)的路上，我總感覺(jué)墨香是那樣的醉人，也許是我愛(ài)讀書的緣故吧。我總愛(ài)那文人墨客鼻尖流出的墨香。越是渴望越是嗅不夠。
升初中了，學(xué)科增加了，我讀書的時(shí)間少了，但那股香味讓我聞不夠。來(lái)自書本的香讓我急行知識(shí)的海洋，世界各地，名俗文化，山川景物等等的香味，讓我陶醉在童年、少年里。
一個(gè)午后的陽(yáng)光輕柔的照在身上，書上的文字，成為一個(gè)又一個(gè)小精靈，撥動(dòng)著我的情絲；一句又一句發(fā)人深省的哲理；一種鄉(xiāng)愁萬(wàn)古情的惆悵。讓我在這樣的花季陶醉，感受生命的光彩。
“人最為寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次”，保爾的人生感悟深深的觸動(dòng)著我，書中保爾生活怎樣？想想保爾生活中遇到的困難和不幸，我都不敢想怎樣去面對(duì)，可保爾依然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生命的尾聲依然堅(jiān)強(qiáng)的活著�！侗瘧K世界》中有著這樣一句話：“沒(méi)有理想就沒(méi)有生活”。是的，保爾是有理想和堅(jiān)定信念的人，這正是他所奮斗的目標(biāo)和精神支柱。也正是這種理想為他指明了正確的人生方向，可見(jiàn)書香給我們的精神食糧無(wú)與倫比。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)常常遇到這樣那樣不順心的事，就會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)生命踐踏。所以，還是多看看書，陶醉在這書香的世界，讓我們的生活更加充實(shí)而多彩。
《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，憤世嫉俗的嘲諷封建社會(huì)四大家族。朱自清先生卻在《背影》這篇文章中表達(dá)了作者對(duì)父親的愛(ài)。
書中也精華也有糟粕，這就要求我們用大腦去思考。要讓我們用心去慢慢體會(huì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所倒出的人生哲理枚不勝舉，告訴我們?nèi)说囊簧畹挠行拍詈妥非�，價(jià)值和意義。原來(lái)生命就這樣的簡(jiǎn)單、明亮。
書香，陶醉著我，也正在感染著我的同桌，我的朋友，我周圍的人，但愿書香浸透全人類的靈魂，香襲這個(gè)地球。
書香伴我行的作文_作文600字12
從小到大，因?yàn)榭磿吹谩白呋鹑肽А�，家人都叫我“書癡”，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因?yàn)椤岸嗄甑目磿?jīng)驗(yàn)”，讓我執(zhí)著于一句話，并且銘記在心：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
也應(yīng)了韓愈的這句話，同桌一直戲稱我為“掉進(jìn)書山里的呆子”。平時(shí)就愛(ài)和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句：“即使我掉進(jìn)了書山里，我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書山的！”同桌總認(rèn)為我不過(guò)是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)“怪癖”，那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念，再“說(shuō)一說(shuō)”，它是屬于哪一類的成語(yǔ)，例如，這是描寫人物高興、快樂(lè)的成語(yǔ)；這是描寫人物悲傷痛苦的成語(yǔ)；這是描寫人物憂心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書看完了，再看一下那些成語(yǔ)，看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的“家”在哪兒。雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲----我的作文水平得到了顯著的提高！這淡淡的書香成了我堅(jiān)持走出書山最好的動(dòng)力與慰勞。
很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無(wú)邊的閱讀知識(shí)大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法---用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來(lái)造就一只堅(jiān)固無(wú)比的小船，用自己更為艱辛的努力來(lái)使這只小船更加牢固！這幽幽的書香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。
用自己的勤奮來(lái)開(kāi)辟走出書山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著淡淡幽幽的書香，我已看清了自己的目標(biāo)，明白了自己的志向；伴隨著幽幽淡淡的書香，我一定能獲得成功！
書香伴我行的作文_作文600字13
一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽(yáng)光，一縷書香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書，等待陽(yáng)光穿透云層，照在書本上，暖暖的書香肆意。
我與書的首次邂逅，還是在很小的時(shí)候。偶爾在家中“探險(xiǎn)”時(shí)，拾到一本小小的童話書，我翻開(kāi)來(lái)看，那些小小的螞蟻?zhàn)趾孟裼兄衿娴哪ЯΓ粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)著，吸引著我睜大了眼看。我把書拿給媽媽，屬于童話的香味在屋中彌漫。
待我大了一些后，有了足夠的知識(shí)，我便開(kāi)始讀中國(guó)文學(xué)的瑰寶——四大名著。那時(shí)，我最喜歡的是《西游記》，我深深地迷戀上了那個(gè)屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著孫悟空騰云駕霧，喜歡沉迷在作家的無(wú)限想象中。那時(shí)，我最不喜歡《紅樓夢(mèng)》了，感覺(jué)里面的文字太過(guò)生澀難懂，于是，這部經(jīng)典的小說(shuō)便被我棄置在一旁了。
現(xiàn)在的我漸漸地被古詩(shī)文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象；我會(huì)被“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”的小娃的天真逗笑；我陶醉在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時(shí)，偶爾看見(jiàn)小時(shí)因?yàn)椤吧願(yuàn)W難懂”所被我遺棄的《紅樓夢(mèng)》。我出于一時(shí)的好奇翻開(kāi)書本，便被書中的內(nèi)容所震驚了，它曲折動(dòng)人的情節(jié)將我震撼，完全不同于小時(shí)的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢(mèng)》便放上了我的床頭……
書如一盞清茶，以無(wú)窮的回味驅(qū)散我心中的苦澀；書如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護(hù)；書如一絲陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的陰云。一縷書香，伴我走過(guò)平凡而美好的一生
書香伴我行！
書香伴我行的作文_作文600字14
看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅，談吐不凡；看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
小時(shí)候我一有空，便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著讀得津津有味。
從那時(shí)起，書就如一根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈……
翻開(kāi)《西游記》我猶如進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界；翻開(kāi)《水滸傳》，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢；翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞、文學(xué)名著，在細(xì)細(xì)的品味中，讓我體會(huì)到了李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)……
我認(rèn)為書是那樣富有樂(lè)趣和哲理。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。書一直伴隨著我的成長(zhǎng)。因?yàn)橛袝�，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
書香伴我行的作文_作文600字15
高爾基說(shuō)道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍谛轮袊�(guó)，小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書館處處有書的味道。
自我記事以來(lái)，媽媽就給我買了一個(gè)屬于自己的書架。繪本、小說(shuō)、漫畫，簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后，書架上永遠(yuǎn)都是滿的，但是還有一些書隨著幾次搬家，遺失了。但是雖然書丟了，媽媽卻自始至終陪伴著我，帶我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書不離手”。由于我看書速度太快，于是，我開(kāi)始去圖書館借書了。
當(dāng)我走進(jìn)圖書館，撲面而來(lái)的就是讀書的氣息。放眼望去，原本雜亂無(wú)章、各式各樣的書籍，被圖書管理員分門別類地、整齊有序地立在書架上。去挑書，就仿佛在書的海洋中徜徉。人們坐在這里，才能安撫住自己那略顯浮躁的心，才能悄無(wú)聲息地吸收知識(shí)，宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別，有著一種別樣的魅力。
除了家，我待得最多的地方，就是校園了。而那里，也是充滿了書的氣息。
進(jìn)入校園，就會(huì)感到一股濃郁的讀書氛圍。在校園，你聽(tīng)到的只有朗朗書聲，聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類的第二個(gè)家，它不像博物館那么文雅;它不像圖書館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力，吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽(tīng)……
當(dāng)今社會(huì)，人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，多多吸收書里那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)嗎?
作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧，然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有責(zé)任將人類文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!
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