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一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字1
今天，我又上作文課，老師進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，《紙片提水杯》�！崩蠋熗ｎD一下接著說(shuō)：“你們覺(jué)得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨(dú)我一人說(shuō)：“可以�！崩蠋焼�(wèn)我："那怎樣才可以呢？"老師這么一問(wèn)我就說(shuō)不出話了，老師笑著說(shuō)：“那我們?cè)囈辉�，看看可不可以�！?/p>
老師進(jìn)廚房準(zhǔn)備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團(tuán)線、一根蠟燭、一個(gè)水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鉆一個(gè)小洞，用線穿了過(guò)去，再一端打了個(gè)小結(jié)，接著用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的隙空填滿。然后，把水杯裝滿水，只見(jiàn)老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來(lái)，大家屏息凝視，只見(jiàn)老師抓住細(xì)線提了起來(lái)，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續(xù)試驗(yàn)，有兩個(gè)同學(xué)自己去廚房做實(shí)驗(yàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，她們兩個(gè)興奮地叫“成功了�！痹瓉�(lái)她們把杯子提起來(lái)了，可只一瞬間紙片又脫落杯子掉了下來(lái)。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認(rèn)真了地圍過(guò)來(lái)了，看老師做實(shí)驗(yàn)。
突然，聽(tīng)到尖叫：“��！起來(lái)了�！痹瓉�(lái)老師也把水杯提起來(lái)，可是也只一會(huì)兒。這讓老師更加細(xì)心，只見(jiàn)這一次老師小心翼翼的捏著細(xì)線，水杯緊緊的.地吸住了紙片。在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光。成功了，紙片真能提起水杯。
這一次實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)了，失敗是成功之母，只要努力，做什么事都會(huì)成功。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字2
一天，我在聚精會(huì)神地看書(shū)，突然瞄到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，能在蛋白上寫(xiě)字。我心想：在蛋白上寫(xiě)字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我奔向廚房，急急忙忙地準(zhǔn)備著，見(jiàn)材料都有，便開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿著一個(gè)生雞蛋，用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫(xiě)了一個(gè)“白”字�！跋Ｍ欢ㄒ晒Π ！蔽亦哉Z(yǔ)道。開(kāi)始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待著奇跡的`降臨。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的心跳聲，離開(kāi)鍋的時(shí)間越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋，我寫(xiě)的“白”字還是在上面，“會(huì)有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬(wàn)別讓我白費(fèi)心血啊�！蔽铱戳丝磿r(shí)間，也應(yīng)該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來(lái)，毛手毛腳地剝開(kāi)蛋殼�！疤彀�！”我情不自禁地大叫起來(lái)，眼睛瞪得老大�！霸趺磿�(huì)這樣啊，太不可思議了！”只見(jiàn)潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫(xiě)下的“白”字。我趕緊上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅�能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會(huì)發(fā)生水解，呈藍(lán)色或紫色。“原來(lái)如此！”真是令我茅塞頓開(kāi)啊。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了：我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事，親自實(shí)踐，就能獲取知識(shí)，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字3
你做過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？我就做過(guò)好幾次，其中關(guān)于“高錳酸鉀”的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是最有趣的一次。
上課鈴響了，我們陸續(xù)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。等全班同學(xué)坐好，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做‘高錳酸鉀’實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)拿出學(xué)具袋，把高錳酸鉀放進(jìn)小杯子里�！�
我們紛紛行動(dòng)。小杯子里盛著水，我想：高錳酸鉀好可怕呀，會(huì)不會(huì)腐蝕我呀？要不要讓同桌來(lái)幫忙？我剛打開(kāi)裝高錳酸鉀的小袋子，渾身便豎起汗毛。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“戴瑞凡，幫我倒一下高錳酸鉀吧�！蓖酪埠眯�，幫我將高錳酸鉀倒入了小杯子里，我看見(jiàn)高錳酸鉀的顆粒迅速分散開(kāi)來(lái)，像一顆顆子彈沉入了杯底。我便在記錄上寫(xiě)下了“分散”二字。我沒(méi)有碰杯子，只是靜靜地觀察著。顆粒沉入杯底后，原本純凈的自來(lái)水變得有些紫黑色，我咬著筆桿，“撲哧”一聲從喉嚨里滾出。原來(lái)，毛手毛腳的.同桌把高錳酸鉀倒到了地上。這回，他沒(méi)法做實(shí)驗(yàn)了，只能眼巴巴地看著我做。我努力隱藏著笑意，在表格里寫(xiě)下“水變成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒，在杯里攪拌了幾下，放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了，因此，水完全變成了黑紫色。我填寫(xiě)下“高錳酸鉀被水溶解，水變成濃濃的黑紫色”后，深深地吸了口氣，又慢慢地吐出來(lái)。抖動(dòng)手，讓手放松�；叵肫饎倓偼赖幕鼧�，我又笑了起來(lái)。
抱著科學(xué)用具往回走，我想：這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字4
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我們班的李坪燃竟然對(duì)著一盆水唱歌，這是為什么呢？原來(lái)，作文課的彭老師說(shuō)過(guò)，只要我們對(duì)著這盆水唱歌，這盆水就會(huì)對(duì)著我們微笑。
看到他唱得這么認(rèn)真和投入，彭老師笑著說(shuō)：“今天我們要用這盆水做一個(gè)神奇的`實(shí)驗(yàn)——水上漂針�！彼掀�？這有什么難度，根本算不上神奇嘛！剛聽(tīng)老師說(shuō)完，我們大家就七嘴八舌地討論著。這時(shí)，彭老師宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，她給我們每個(gè)人發(fā)了一根針，還笑著對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)的心里最平靜，這根針就會(huì)漂起來(lái)！”聽(tīng)了這句話后，我心里想：我的心是最平靜的，這根針一定會(huì)浮起來(lái)。
輪到我了，我滿懷信心地把針向水里一放，天哪，這根針竟不聽(tīng)我的話，像個(gè)醉漢一樣，暈暈乎乎地沉了下去。哎，我失敗了。其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)失敗了。老師看到我們無(wú)精打采的樣子，拿出了一張紙，輕輕地放在了水面上，讓我們?cè)侔厌樢桓畔氯�。�?tīng)了老師的話以后，我們陸陸續(xù)續(xù)地把針?lè)诺郊埳�，不一�?huì)兒，紙慢慢地沉下去了。最妙的是，那些針竟然還浮在水面上，有些針還跟其他的針擁抱在一起�？吹酱饲榫�，同學(xué)們不禁驚訝得張大了嘴巴，真神奇啊！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：在生活中，我們只有多觀察，多嘗試，才會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，才能體會(huì)科學(xué)的奇妙。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字5
雞蛋真的能在鹽水中浮起來(lái)嗎？一次，我在報(bào)紙上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)。于是，我懷著好奇心決定親手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我興致勃勃地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)透明的杯子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我先把圓溜溜的雞蛋洗得干干凈凈的`，接著在透明的玻璃杯中接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像潛水艇一樣慢慢沉入水底，再也不動(dòng)了。我便把一大勺鹽加入杯中，并用筷子攪拌了幾下，滿懷期待地盯著水中的雞蛋，可雞蛋卻像大石頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)的，我并沒(méi)有灰心，心想：是不是鹽放得不夠呢？于是，我又加了一大勺鹽，雞蛋仿佛輕了許多，好像一個(gè)剛睡醒的娃娃，伸了伸懶腰，迷迷糊糊地往上冒，這時(shí)，我的心里也好像懷揣著兔子，七上八下。唉，雞蛋剛到杯子的中間，好像沒(méi)了力氣，就不動(dòng)了。這次，我按照?qǐng)?bào)紙上的方法，又加了一大勺鹽，用筷子充分?jǐn)嚢�，等到鹽大概完全溶解到了水中為止，再坐到桌子旁目不轉(zhuǎn)睛地觀察雞蛋：只見(jiàn)雞蛋竟然快樂(lè)地跳起舞來(lái)，它還探出圓溜溜的小腦袋，仿佛在大口大口地呼吸新鮮空氣呢！我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！爸爸媽媽聽(tīng)到了，都從房間出來(lái)為我祝賀：真是我們的小實(shí)踐家！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)查資料我才恍然大悟：因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋仔鹽水里受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。
雞蛋在鹽水中浮起來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我明白了在生活中，科學(xué)無(wú)處不在，只有經(jīng)過(guò)我們的實(shí)踐，我們才能把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到我們生活中。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字6
科學(xué)老師曾做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn)，令同學(xué)們“大開(kāi)眼界”但我認(rèn)為，最有趣的一次，就是制作鵝卵石了。
那天，我們排列整齊地來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。同學(xué)們?cè)缬邢戎�，一路上嘰嘰喳喳，偶爾碰上老師嚴(yán)厲的目光才會(huì)住嘴，但內(nèi)心卻是怎么也遮掩不住的喜悅。不一會(huì)兒，聽(tīng)課老師來(lái)了，我們也紛紛“對(duì)號(hào)入座”，老師的大嗓門(mén)開(kāi)始發(fā)揮作用：“同學(xué)們！今天我們學(xué)習(xí)制作鵝卵石�！贝蠹以缇椭酪鰧�(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到這實(shí)驗(yàn)竟這般有趣：竊竊私語(yǔ)的現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)……科學(xué)老師一看，事不宜遲，馬上噼里啪啦的講起了課，如炒豆子一般。但精彩的內(nèi)容并沒(méi)有吸引我們。直到老師說(shuō)出：“下面開(kāi)始實(shí)驗(yàn)�！辈攀侨喾序v的時(shí)刻，小組的成員們迫不及待地從牛皮紙袋里掏出報(bào)紙、錘頭、磚頭。我們先把報(bào)紙平鋪在地面上，然后用錘頭猛烈的`敲擊著磚頭。由于用力過(guò)猛還有一塊小磚頭竟“穿過(guò)萬(wàn)水千山”，蹦到了聽(tīng)課老師的聽(tīng)課本上去了，看著她那驚恐的模樣，我們趕緊別過(guò)頭，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
好不容易砸好了磚頭，我趕忙拿出早就接好了水的礦泉水瓶將小磚頭塞了進(jìn)去，然后蓋好瓶蓋，使勁搖晃起來(lái)，直到手臂發(fā)麻才將這個(gè)任務(wù)轉(zhuǎn)交給了別人。正當(dāng)我們忙的不亦樂(lè)乎時(shí)，下課鈴打響了。我掏出鵝卵石的“半成品”它的顏色雖然沒(méi)有變，但卻磨平了棱角，變得圓溜溜的。組長(zhǎng)發(fā)話了：“每人拿一塊作紀(jì)念吧！”我挑了一塊不是最大卻最圓潤(rùn)的，我將它捧在手心想：“再磨上100年，它就會(huì)變成‘正宗的鵝卵石’了吧！”
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字7
響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”，各科老師都井然有序的留著作業(yè)，本周，科學(xué)老師留了有趣的沉浮實(shí)驗(yàn)，我正好趁著這次好機(jī)會(huì)，把家里能找到的材料都試驗(yàn)了一遍，下面便是我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)之前，我先準(zhǔn)備材料，分別是：一個(gè)水桶、一個(gè)白蘿卜、一個(gè)胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個(gè)空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經(jīng)驗(yàn)有序的準(zhǔn)備好，實(shí)驗(yàn)馬上就開(kāi)始了。
首先，我把水桶裝滿水；接著我把材料依次投入水中；然后，我發(fā)現(xiàn)，在所有材料之中，只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出來(lái)切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水
底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，這回肯定能飄起來(lái)了吧！可是僅有螺絲大小的.橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來(lái)物體沉浮與體積大小沒(méi)有關(guān)系呀！那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢？于是，我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿卜還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢，無(wú)論切不切都沉入水底，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樗麄兊拿芏炔煌�。為了�?yàn)證這個(gè)結(jié)論，我把所有材料都反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)了幾遍。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒(méi)有什么關(guān)系，決定物體沉或浮的關(guān)鍵因素是物體本身的密度，密度大于水的會(huì)沉下去，而密度小于水的自然就浮起來(lái)了。大自然真是一個(gè)奇妙的東西，等著我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字8
"今天要做實(shí)驗(yàn)了！老師這包鹽有什么用嗎？"一走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)里面在大聲呼喊。
老師先準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯和雞蛋，還有一包鹽。老師裝作神秘不告訴我們。有的同學(xué)心里充滿期待昂首挺胸坐得筆直；有的同學(xué)太想知道要做什么了睜大眼睛、伸長(zhǎng)脖子使勁往前湊；有的同學(xué)仿佛已經(jīng)知道要做什么實(shí)驗(yàn)并知道會(huì)失敗，于是無(wú)精打采地趴在桌子上。老師首先讓一位同學(xué)去接來(lái)一杯水，然后把雞蛋放入水中，雞蛋猶如一塊石頭，"撲通"一聲就沉入水底，好像在說(shuō)："讓我先睡一覺(jué)！"說(shuō)完它就躺在了水底。又有同學(xué)好奇地問(wèn)："老師，你今天就讓我們觀察雞蛋嗎？"有些同學(xué)真的快按捺不住了。老師又進(jìn)行了下一個(gè)步驟——倒鹽。水慢慢地變渾了，老師用木棒不停地?cái)嚢柚�。就這樣，老師放了鹽又開(kāi)始拌，重復(fù)做了四五次，雞蛋立了起來(lái)。有的.同學(xué)說(shuō)："老師，你不要再放鹽了，雞蛋都快變成咸蛋了！"老師沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)攪拌。"哇！雞蛋飄起來(lái)了！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！"有同學(xué)大叫道。老師笑瞇瞇地說(shuō)："因?yàn)楦×Υ笥陔u蛋自己的重力，才會(huì)浮起來(lái)，你們知道了嗎？"
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們堅(jiān)持就有收獲。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字9
“沉——不沉——沉——不沉——”咦？這怎么回事哦，原來(lái)大家正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
這天陽(yáng)光明媚，我的心情格外開(kāi)心，但這可不是因?yàn)殛?yáng)光明媚，而是作文課上有趣的一次實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)彭老師先端了一盆水進(jìn)教室，又拿了一盒針進(jìn)教室，就在這時(shí)，一位同學(xué)在講小話，彭老師大發(fā)雷霆，說(shuō)道：“誰(shuí)要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞！”我一聽(tīng)，嚇得腿哆嗦了一下。
過(guò)了一會(huì)兒，彭老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“剛才嚇到你們了吧，其實(shí)今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的旁邊，給每位同學(xué)發(fā)了一根針，說(shuō)：“大家試試，把這根針浮在水面上。”話音剛落，同學(xué)們都議論起來(lái)，針怎么能漂在水面上呢？我拿起針剛要放，心想：萬(wàn)一針掉下去了，大家會(huì)笑話死我的。于是，我等了等，只見(jiàn)一位同學(xué)把針?lè)诺剿�，針像一個(gè)淘氣的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同學(xué)放了下去，可針像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“刷”地跳了下去。這時(shí)，一只手伸了出來(lái)，把針輕輕地放在了水面上，奇跡發(fā)生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。
大家疑惑不解，都追問(wèn)彭老師是什么原因，可彭老師卻一笑而過(guò)。彭老師說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)告訴你們一個(gè)方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是干的，然后把針?lè)诺郊埳�，再把紙輕輕抽出來(lái)，針就浮在水面上了�！庇谑谴蠹叶及磁砝蠋熣f(shuō)的做，結(jié)果針漂在了水面上。
最后，彭老師為大家揭開(kāi)了謎底，原來(lái)水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一個(gè)人墻，把一根針托在了上面。
生活中處處有著科學(xué)道理，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)竟有這么大的`奧秘，真神奇！
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字10
周六我和鄰居家的小朋友一同去奶奶家玩。奶奶突發(fā)奇想，說(shuō)要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)----燒不死的歐迪，我和我的好朋友都很好奇與驚訝，于是我們就坐下來(lái)看奶奶給我們做實(shí)驗(yàn)。
首先，奶奶讓我們坐在離她較遠(yuǎn)的地方。她拿出手帕、酒精、打火機(jī)和鑷子。先用水把手帕浸濕，手帕上還有一只小狗在與小主人玩耍，我給小狗取名叫“歐迪”。奶奶再用鑷子把手帕夾起來(lái)，放在小碗里，到一點(diǎn)酒精，認(rèn)手帕完全浸泡在酒精里，再用鑷子把手帕夾起來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)燃，突然火從下面燃燒起來(lái)，火勢(shì)很大、很猛。一開(kāi)始是藍(lán)色，后來(lái)慢慢變成了黃色。手帕上的小狗歐迪在火中還是笑瞇瞇的與小主人玩耍，好像什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)。漸漸地火小了、沒(méi)了，而這時(shí)手帕上冒出輕微的霧氣，······。
奶奶說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)摸摸手帕，看看有什么變化？”我伸手一摸“呀！濕漉漉的手帕變干了。”我驚訝不已。奶奶又說(shuō)；“剛才燃燒的是酒精”。我頓時(shí)恍然大悟，酒精在燃燒的過(guò)程中吸收了手帕上的.水份，所以手帕就干了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們手帕干了是因?yàn)榫凭谌紵倪^(guò)程中吸收了大量的水份，而酒精的比重比水輕，酒精浮在水面上，這就是為什么歐迪不被燒成“灰”了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，希望下次奶奶再為我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我和小朋友們都很期待啊。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字11
今天早上，我在看《小百科》這本書(shū)，突然一行小字把我給吸引住了，原來(lái)上面寫(xiě)了雞蛋遇上醋蛋殼會(huì)變軟，我覺(jué)得很疑惑，于是問(wèn)媽媽，媽媽也說(shuō)不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一瓶醋，一只無(wú)損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋杯里，把它放到陽(yáng)臺(tái)上，這樣，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，把手伸進(jìn)去一摸雞蛋，“咦？難道書(shū)上講錯(cuò)了嗎？怎么搞的還是硬的？”為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我再次查閱了科學(xué)小百科，頓時(shí)我恍然大悟，原來(lái)是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那只雞蛋，心想，這次會(huì)軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的心態(tài)，試一試吧，我來(lái)到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見(jiàn)它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會(huì)凹下去。但這到底是為什么呢？我又打開(kāi)電腦查閱上面的資料，終于在百度上找到了答案，原來(lái)啊！雞蛋殼中有一種鈣的物質(zhì)，而醋本身也含有一種醋酸的`物質(zhì)，這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì)，所以雞蛋殼自然就變軟了�？赐赀@些，我心里想，原來(lái)一瓶醋，一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋竟有那么大的學(xué)問(wèn)，怪不得人家大科學(xué)家覺(jué)得研究科學(xué)很快樂(lè)呢！做完了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得科學(xué)有一種神奇的力量，只是等待人們?nèi)ヌ剿骱屯诰�，今天我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛(ài)科學(xué)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字12
今天，在輔導(dǎo)班課堂上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師拿了一個(gè)盛滿水的杯子和一杯回形針。老師神秘地說(shuō)：“用幾個(gè)回形針能把杯子里的'水溢出來(lái)？杯子里的水到底會(huì)溢出來(lái)嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。我想肯定會(huì)溢出來(lái)吧，至于放多少個(gè)，應(yīng)該放60個(gè)足夠了吧。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師說(shuō)：“我們先一個(gè)一個(gè)放�！敝灰�(jiàn)老師將回形針?lè)湃氡永铮锩捌鹆伺菖�。回形針像一個(gè)潛水員一樣，一頭扎進(jìn)了水里。就這樣，一連放了10個(gè)，水也沒(méi)有溢出來(lái)。然后，我們又開(kāi)始兩個(gè)兩個(gè)放，水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我想：要不一次放10個(gè)試試？我向老師要了10個(gè)回形針，小心翼翼地放入杯中。這時(shí)，水高過(guò)了杯子，可還是沒(méi)有溢出來(lái)。老師說(shuō)：“這樣吧，我把所有的回形針都放入水中，你們看看水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)？”我想：那是肯定會(huì)溢出來(lái)的。
老師把所有的回形針?lè)湃氡永铮廊粵](méi)有溢出來(lái)。這是為什么呢？
哦！原來(lái)是這樣的：水的表面存在張力。雖然水已經(jīng)達(dá)到了杯子口，但是由于表面張力的原因，水面可以呈現(xiàn)弧形的存在。
杯子看似滿了，卻能容下這100枚回形針，真是神奇。不由得讓我想到，我們就好像這個(gè)杯子，學(xué)習(xí)就好似往里面注水，加回形針�？此茲M了，實(shí)則沒(méi)滿，學(xué)無(wú)止境應(yīng)該就是這個(gè)道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字13
我看見(jiàn)媽媽在廚房洗雞蛋，一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問(wèn)題告訴給媽媽，媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么讓雞蛋浮起來(lái)。
說(shuō)完，媽媽叫我找一些鹽，一個(gè)杯子，一把勺子和一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備好材料，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！
我們?cè)诒永锏沽艘恍┧�，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的.被子，可是雞蛋沒(méi)有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來(lái)了，媽媽在旁邊說(shuō)：“不要傷心，失敗一次算什么，科學(xué)家失敗一百多次呢！”聽(tīng)完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒(méi)浮上來(lái)了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來(lái)呀？”不會(huì)浮上來(lái)了吧！
媽媽提了個(gè)建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來(lái)，它先浮了一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面，水都滿出來(lái)了，我很開(kāi)心，一蹦三尺高。
我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)呢，媽媽？”
“那是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)。”媽媽說(shuō)：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了�！蔽衣�(tīng)了真是心服口服，也很開(kāi)心，做得實(shí)驗(yàn)可以成功，一蹦三尺高。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字14
今天我去上作文課，本來(lái)還以為是很無(wú)聊的一節(jié)課，可是我錯(cuò)了，原來(lái)是有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們瞬間沸騰起來(lái)，滿心期待著。
只見(jiàn)老師輕輕地拿起白紙，放到兩個(gè)盒子中間，對(duì)我們說(shuō)：“你們猜今天要做什么實(shí)驗(yàn)呀？”我們滿臉疑惑地問(wèn)：“要做什么實(shí)驗(yàn)？”老師說(shuō)今天我們來(lái)搭紙橋。說(shuō)著老師把筆放到了中間的紙上，當(dāng)時(shí)我猜橋一定會(huì)塌。我皺起了眉頭，全神注視著橋的“一舉一動(dòng)”，果然，橋“啪”的一聲塌了。同學(xué)們唉聲嘆氣的坐在椅子上，嘆息道：“唉，這橋也太脆弱了吧�！�
隨后，老師給每一組都發(fā)了兩個(gè)盒子，外加五六片紙，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)。我們先把紙對(duì)折了一次，覺(jué)得這樣會(huì)更加堅(jiān)固。果然，一支筆穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，紙橋卻沒(méi)有塌，我頓時(shí)歡呼起來(lái)了。再看看其他組，他們紙橋都塌下來(lái)了，只有我的`非常堅(jiān)固。緊接著我又折了一次，神奇的是五支筆都平安無(wú)事地落在紙橋上，而且非常平穩(wěn)，這可真是不可si議呀！
正當(dāng)我得意洋洋，覺(jué)得勝券在握的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有一組同學(xué)的紙橋上面，穩(wěn)穩(wěn)的搭了水壺等一些比較重的物品。我頓時(shí)感到納悶，這怎么可能呢？仔細(xì)一看，我恍然大悟：原來(lái)他們是根據(jù)三角形原理，把紙折成了扇子一般，就是許多三角固定起來(lái)，這樣就更加堅(jiān)固了。如果我的紙橋也這樣做的話，那么也能承受更多的重量。
通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做什么事情都要多動(dòng)腦子，多思考，這樣的結(jié)果才會(huì)更加完美，也會(huì)有更多收獲的喜悅。
一次有趣的實(shí)驗(yàn) 有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字15
“哇，你好厲害呀，快教教我吧！”咦？這是在干什么呢？原來(lái)今天彭老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。
上課了，彭老師大聲罵道：“你們?cè)僦v話，信不信我把一盆臟水潑在你們身上，讓你們成為落湯雞！”那幾個(gè)男生都齊聲說(shuō)道：“怎么可能�！敝灰�(jiàn)彭老師出去抬來(lái)一大盆水，手里還拿著一小盒針和一卷紙，我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老師變臉可真快，剛才還怒氣沖沖，現(xiàn)在又眉開(kāi)眼笑地對(duì)我們說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我給你們變個(gè)魔術(shù)�！贝蠹叶家苫蟮嘏苓^(guò)去看。彭老師給每個(gè)人發(fā)了一顆針，對(duì)水說(shuō)：“菠蘿菠蘿蜜，魔法快顯靈！”彭老師讓我們把針?lè)派先�，看誰(shuí)的針可以浮在水面上。男生們一個(gè)個(gè)把針?lè)胚M(jìn)去，可都沒(méi)能漂起來(lái)。有的針像頑皮的孩子，一下就游到了水底；有的針像一個(gè)醉漢，搖搖晃晃的'；有的像一位跳舞的女孩，跳著跳著就落了下去。突然，一只手伸出來(lái)把針輕輕一放，針竟然浮在水面上了，所有人叫了一聲：“哇，誰(shuí)那么厲害呀？”大家都羨慕不已。我也輕輕一放，竟然也漂了起來(lái)，我高興得手舞足蹈。
彭老師看到，還是有一些同學(xué)沒(méi)能讓針浮起來(lái)，就說(shuō)：“我再告訴你們兩個(gè)方法，一定能讓針漂起來(lái)！首先把針用紙擦干，再把它放到頭發(fā)上用力擦，就可以漂起來(lái)；或者先拿一張薄薄的紙放在水面上，再把針?lè)派先�，就可以漂在水面上了�！蔽覀儼凑绽蠋煹姆椒�，果然針漂在了水面上，我們追著老師�?wèn)：“這是什么道理？”
老師說(shuō)：“第二個(gè)方法是水面的張力，水就像一群小寶寶一樣，手拉著手。針?lè)派先�，小寶寶就拉不住，針才掉下去。如果放一張紙，就把這些小寶寶聚在一起，針就不會(huì)掉下去了�！�
這次實(shí)驗(yàn)真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓我懂得了不少科學(xué)道理呢！
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