十年后的我作文范文（精選7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的十年后的我作文范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十年后的我作文1
回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無休止的轉動，從未停止。轉眼間，緊張而又充實，忙碌卻有歡樂的學習生涯早已結束，迎接我們的將是初入社會的憧憬與期待。
十年后的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會回憶起當初的那個我。
在很久很久以前，我最怕來不及。來不交卷子，來不及記筆記，來不及背課文……太多的來不及讓我變得緊張，焦慮。我開始害怕學習，恐懼學習，甚至逃避學習�？墒窃谶@十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著。
這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕應對我的敵人，我不再慌張、憂愁，開始變得自信、樂觀、開朗，學會了帶著勝利與自信的微笑應對一場場沒有硝煙戰(zhàn)爭。的確，我早已不再是小學的學生了，應對我的也將會是具有人生轉折點意義的中考與高考。我無法讓自我應對著一次次的'失敗與打擊，更加無法應對父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學會成熟！在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會放棄，至少不讓自我抱有遺憾。最終，十年后，我完成了我的夢想，背著我的幸福與夢想，找到了屬于我自我的國度。
轉眼間，韶華飛逝，斗轉星移。十年后，我以往的年少歲月，我的就讀時光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復存在。沒有人永遠年輕，可是永遠有人正年輕著。不管我今后的路如何，我都會努力走好我的每一步。揚起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的交響樂。讓我們一齊張開雙臂，去擁抱更加完美的明天！
十年后的我作文2
十三年了，我已經(jīng)十三歲了。明年的我，也許明年的今日已是準備中考的時期了。而現(xiàn)如今，我一向在想，難道我已經(jīng)要走到?jīng)Q定我人生命運的那一刻了嗎？我不明白，因為我感覺不知不覺的在這個世界上走的時間并沒有那么久，可是，現(xiàn)實偏偏要與想象作對。對，沒錯我確實已經(jīng)走到了那一步！
那么，問題來了，我的未來是什么？我的未來可不能夠經(jīng)過我自我的努力來完成，我不敢去想象，因為我明白，人的一生并不可能走的順順利利，僅有歷經(jīng)種種困難與波折，才能夠得到屬于自我的幸福。
十年，一個看似平凡的時間，對于我來說卻是我一生的關鍵。十年后的我將會成為一個大人，會有屬于自我的工作，自我的困難，自我的一切！可是這些一切的一切的'源頭都需要靠自我的雙手來打拼。我能夠嗎？我能夠辦到嗎？我一向在心中不斷的詢問自我。想象過后，又將會是一片片的風平浪靜！
不，我不想這么做，我不想要自我的一生過的平平淡淡；不想要重蹈父母的覆轍；不想要每一天頂著火辣辣的太陽在田地里工作。我只是想要給家人一個完美幸福的生活，只是想要為父母爭一口氣，不讓他們在別人的面前活的低聲下氣。為了我，為了家人……
哦，我明白了，我最終明白我到底要怎樣做了。一時的享受只是短暫的，痛苦過后將只會是一大波一大波的甜蜜。此刻我要為了十年后那個無比絢爛的我付出我應當所付出的代價。僅有這樣做，我才會在這個世界的人面前抬起頭來，做我自我！
十年以后，在太陽初升的時候，將會有一個人在那里靜靜的行走著，而那個人只能是我！
十年后的我作文3
在這春雨淅淅之際，我提起筆。其實，也不知道為什么，這時候的我信意大發(fā)，想起了給你寫這么一封信。不過。我還是要說一下，你看這封信時千萬不能吃東西，否則，你就小心噎著吧！這幼稚的筆鋒，那么“不一般”的作文水平，你也不要見怪，初來乍到嘛！
十年后的我已經(jīng)22歲了，你是不是通過了無限的努力考上了中央美術學院？十年來，你遇到了什么事，是什么挫折，有沒有灰心、失望？又是誰拉你走出這坎坷？不過，十年后的我一定要振作起來！不要讓我失望，你一定有更美好的黎明！
記得嗎，當你哇哇哭時是誰再哄你？當你一步一步學習時，是誰在幫你？就連你的夢想，又是誰在指導你、鼓勵你、幫助你？是父母！你孝順他們了嗎，讓他們開心過嗎，做好一言一行了嗎，努力學習了嗎，再領講臺上，你看到爸爸媽媽在下面欣慰的笑容了嗎？現(xiàn)在的我那么不懂事，十年后的我，你懂事了嗎？……
還有，你有沒有接著去學習書法？有沒有參加了書法比賽，還獲了獎？十年后的我寫的字是不是“一字千金”，挖掘到第一桶金了嗎？
十年后的.我花費心血，當老師了吧？教了那些天真可愛、喜愛書畫的同學們？
是否記得，媽媽的生日？每逢媽媽過生日就異常高興，因為媽媽過生日，都是12根蠟燭，蠟燭下被我吃完的蛋糕、和燭光照耀著許愿的我……一切一切，明明是給我過生日嘛！十年后的我呢，給媽媽過生日了嗎？
嗯……想問的遠遠不止這些，但我也不得不止住嘴。你瞧，光陰如梭，那么久的時間，就像在火車上看風景，轉眼即逝。我也不多說，送你一句叮囑：珍惜時間，愛護家人。孝順父母。
十年后的我作文4
時間過得真快！一轉眼，就過了十年。這時，我已經(jīng)成為一名大學畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來到我的母校。
剛剛踏進校門便被眼前情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什么的，同學們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四�？��！原來操場上都栽滿亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹和楊樹，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來灰土飛揚的操場現(xiàn)在已經(jīng)成了同學們的游樂場所。
我懷著高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業(yè)也有一套先進的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個“小型機器人”，每當老師太忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那么累了。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場和籃球場，真是好玩極了！
在這個現(xiàn)代化的.小學校里，培養(yǎng)出來的都是優(yōu)秀的學生，每個人都棒極了！我就是這所小學輸出的一名人才……
雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實！
十年后的我作文5
十年后的我？噢應該是個……對！我應該是個記憶專家。
我會開一家小店，“記憶專家開小店？”你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。
這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關于硬化的記憶；那深藍的，是個老漁夫關于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最后一瓶關于母愛的記憶送給常經(jīng)過店門口的.流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下于是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！
十年后的我，將用心經(jīng)營這個記憶小店。
十年后的我作文6
窗外，粗壯的桂花樹，搖擺著雙手，散發(fā)出馥郁的芬芳，令人陶醉；窗內(nèi)，我正在風度翩翩地為學生們講課……
轉眼間，十年就過去了……如今，我已是一名教師，作為一名教師，我深感自豪和驕傲！
當今社會，科學技術越來越發(fā)達，室內(nèi)的背景能夠隨時變化——我邁著輕盈的步伐，走進教室，看見同學們正安靜、整齊地坐在位置上，我的心境也愉快起來�！吧险n！”“起立！教師好！”“同學們好！”“請同學們把書翻到第一課，讓我們來領略完美的春光�！�
只見，此時的教室，已變成了一望無際的碧綠的草原，可愛的小綿羊在這青翠的草地上走著，仿佛給這片草地繡上了白花；俊俏的馬兒走在這寬廣的草原上馳騁；星星點點的`小花鋪在這片軟綿綿的草地上，猶如天空中眨著眼睛的星星，一閃一閃，分外美麗……
“同學們也領略了春天的完美，請大家用所學過的詞語，來贊美春天吧！”霎時間，全班同學，都齊刷刷的舉起了手。他們回答道：“姹紫嫣紅、鳥語花香、鶯歌燕舞、花團錦簇、百花齊放……”各種各樣的成語，都表達了孩子們對春天的熱愛與渴望。
“今日的課就先上到那里，下課！”“教師再見！”
“叮鈴鈴……”，床前的小鬧鐘把我從那完美的夢中換了回來。��！那夢是多么的完美！我為了實現(xiàn)我的愿望，從此刻開始，我就要更努力的學習，更認真的聽講，認真的對待每一件事情，讓每一天都過得完美，不負春光不負青春！
十年后的我作文7
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經(jīng)大學畢業(yè)了，我的夢想有很多。
我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，那里花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。
我也許是一名教師，回到我的母校，做我母校學生的`指路人。我要關心學生，幫忙他們，和他們溝通，做好一名教師的職責。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負教師核價長得期望，成為一名國家的棟梁之才。
我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我也許回事一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都，并在其他同仁的幫忙下，為祖國建設新的家園。我站在自我設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我也許會是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個職業(yè)看似簡單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今日，在這時，也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會是什么樣貌呢“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r間過的飛快，十年之后自然分曉，可是，我在這十年里應當好好學習，為夢想而奮斗。
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