見證
見證1
今天下午第二節(jié)課，吳老師給我們變了一個魔術(shù)。
吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止�！昂�，接下來就開始變魔術(shù)！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“�！保瑓抢蠋熾S即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什么�！蓖瑢W(xué)們聽了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒有看見，怎么可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發(fā)現(xiàn)上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛才是不是抽的這張牌�。俊比嗤瑢W(xué)都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當(dāng)我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點(diǎn)確定又有點(diǎn)不確定。
我還在思考當(dāng)中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來的呀！我?guī)е鴿M腦子的疑問回到了座位上。這背后到底有什么玄機(jī)呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現(xiàn)在都沒有想出來。
這節(jié)課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！
見證2
今天，我、妹妹和他們班的同學(xué)和檔案館的老館長一起去參觀了華工的歷史建筑。我們是在化工區(qū)長大的。你們知道畫工的所有建筑物嗎？他們有什么歷史？我們一起跟著老館長看校園里的建筑吧。
首先，我們?nèi)チ说锉�，碉堡里有一棵大樹，根和樹葉把碉堡遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不仔細(xì)看的話，這個時候就看不到碉堡了。這座碉堡是為了防止當(dāng)?shù)赝练硕ǖ摹＿@輛碉堡有點(diǎn)舊，但沒有失去當(dāng)時的威風(fēng)。我們走在小路上，來到了教訓(xùn)席上。這是一塊高7米長10米的大石頭有人說是從天上掉下來的。有人說這是從地上來的。我認(rèn)為，我們學(xué)校的第一任校長趙魯閣的“博學(xué)、審問、慎重、分辨、虔誠”被涂掉了。我認(rèn)為：這個石斗在那場戰(zhàn)爭紛飛的時代沒有被破壞。真的很不容易。這期間發(fā)生了一些有趣的事。趙允熙的弟弟發(fā)現(xiàn)了小路，我們誰也沒有發(fā)現(xiàn)。這條小路從教訓(xùn)石的左側(cè)開始，從后面轉(zhuǎn)向教訓(xùn)石的右側(cè)，就像教訓(xùn)石的一部分漂浮在空中一樣，好像教訓(xùn)石隨時都會倒下。我們大家和館長在教席前拍照。
我們步行發(fā)電站、湖心島來到12號建筑物中國建筑，這也是1934年建成的。12號樓前面有一個日晷，可惜現(xiàn)在沒有太陽了。后面我們又到了百步階梯，那都是102級，警告學(xué)生要學(xué)習(xí)攀登精神。
接著我們到了中山獎廣場，孫中山的眼神閃閃發(fā)光，高大雄偉。我們來到五號樓，五號樓是中西部結(jié)合式建筑。老館長說。“60年前他來這里就是這個樣子�，F(xiàn)在也是這個樣子�！边@座建筑物建于1934年，距今已有80年了。日本侵略中國時，這里曾是日本的總司令部。
這時，我看到五號華麗雄偉的樓上斜映著，綠色的玻璃瓦反射出金光，四個花崗巖石柱顯得龍溶。今天我嘗到了化工的豐富內(nèi)涵和深厚的文化沉淀。我為自己是化工子弟而驕傲。
見證3
每當(dāng)放學(xué)，我就會發(fā)愁，又要擠車了，走回家時聽著同伴說著這個車子是什么牌那個車子是什么牌，突然發(fā)現(xiàn)真的變了好多！現(xiàn)在面對著這花花綠綠的世界，不斷發(fā)展的社會不禁感嘆，也許我見證了這一切！小時候，在交通工具不是很齊全的的時候我記得家有一輛自行車，小時候的我很喜歡騎自行車天天騎車出去溜達(dá)！聽媽媽說那是她的嫁妝，在當(dāng)時是流行“三大件”那時候誰家嫁閨女要是有“三大件”當(dāng)嫁妝，那是相當(dāng)富有的。
由于我媽要上下班，每次她都要騎著自行車騎好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，每次回來都很累，躺在炕上就不想起來，有時候?qū)嵲诶鄣貌恍辛司筒蛔鲲�，然后我們就要吃爸爸做的“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的飯菜，可是沒辦法，因?yàn)閶寢尯芾�。最后有一天我爸一狠心就買了一輛摩托車，讓我媽天天騎著摩托車上下班，每次她回來，臉上總是帶著開心的笑容，因而我也會天天吃到好吃的飯菜。每次聽到摩托車“哄哄”的聲音，我就會出去接?jì)寢寚D(zhuǎn)圈，然后好奇的看著摩托車，看著這個當(dāng)時“風(fēng)靡一時”的交通工具！
我爸爸是做小買賣的，所以他有一輛三輪車，上小學(xué)的時候最盼望過下雨天，因?yàn)檫@個時候爸爸就會開著三輪車來接我，當(dāng)時三輪車是“稀有動物”一般家庭沒有三輪車，沒當(dāng)放學(xué)我爸爸來接我的時候，我就會在同伴們羨慕的眼神中自豪的坐在三輪車上，大聲的說著明天見的話，每當(dāng)這時我都會覺的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨也在為我高興，道邊“瑟瑟”的樹葉聲也在為我大聲的說著我好開心的話。
現(xiàn)在在我家車庫里的是一輛汽車，兒時的三輪車已經(jīng)不知所蹤，摩托車也寂寥的呆在一個角落里，落滿了灰塵，而三輪車已經(jīng)被收破爛的呼喊聲拐帶走了。
有了好多種車子，每種車子又有很多型號，大街上琳瑯滿目的車子，行駛過一輛一輛的車子竟然好久都沒有重樣的，從小至大，也不過十幾年這個社會已經(jīng)由貧窮落后發(fā)展至現(xiàn)在時刻在改變的新時代。
我見證了當(dāng)今社會的發(fā)展，我見證了我們現(xiàn)在的國家是怎樣有一個落后貧窮的小國發(fā)展成現(xiàn)在一個泱泱大國，每當(dāng)我看見街上普遍都是小汽車時，都會感嘆一句：“社會真的發(fā)展太快了！”
見證4
在京杭大運(yùn)河上，有一座歷史悠久的古橋——拱宸橋。它是杭城古橋中最高最長的石拱橋。橋長98米，高16米，橋面中段略窄為5。9米寬。
你們看，這是上世紀(jì)50年代拱宸橋的一張老照片，坑坑洼洼的橋面，高低不平的臺階，雜草叢生的橋洞，讓這座古橋更顯得蒼老。奶奶那時在拱宸橋旁的杭州第二棉紡織廠工作，那時的拱宸橋，由于近百年風(fēng)雨的侵蝕，砌體表面風(fēng)化嚴(yán)重，橋面石階和石欄板也有局部破損，行走也更是不方便，帶來了很多生活困擾，如：下雨橋上的小洞里積滿水，騎車一碰到就沾起水花。附近小河直街的居民，更是被形容生活在“貧民窟”。
時光飛逝，現(xiàn)在的拱宸橋，真是太美了！拱宸橋進(jìn)行大修，這也是它120年來頭一次大修。20xx年，杭州運(yùn)河集團(tuán)又將長3米、重2噸的護(hù)橋石更換。古老的拱宸橋，以更堅(jiān)強(qiáng)的形象，橫跨在運(yùn)河上。橋形巍峨高大，氣魄雄偉，走上高陡的橋面，望運(yùn)河而去，拱宸橋就如同一個維系點(diǎn)，它將整條騰龍系于杭州，里面是家、是根，外面則是一片闖蕩的世界。
如今，在拱宸橋橋西歷史文化街區(qū)，杭州百姓耳熟能詳?shù)膹埿∪⑼跣怯�、西湖綢傘等產(chǎn)品品牌，都已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，為了保護(hù)和發(fā)展杭州的這批優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，杭州市政府果斷決策，結(jié)合運(yùn)河綜保工程的實(shí)施，創(chuàng)辦了刀剪劍博物館和扇業(yè)，傘業(yè)博物館。你們所看到的這第三張照片，正是刀剪劍博物館。這還是奶奶以前的工作場地——杭州第二棉紡織廠改造的！看！大廳里正在舉行今年杭州市舉辦的“美猴王中國青少年動漫大賽”！我作為50強(qiáng)選手之一，也正在這當(dāng)場作畫呢�，F(xiàn)在的刀剪劍博物館還被譽(yù)為杭州市中小學(xué)生第二課堂；歷史文化的教育基地。同學(xué)們，你們在課余時可以來這兒了解更多的運(yùn)河文化。
今天，我?guī)淼倪@張照片，為大家展示了杭州市歷史前進(jìn)的一個腳印。其實(shí)，在我們身邊，每天都有令人欣喜的變化在發(fā)生，這些日新月異的變化，告訴我們——生活越來越美好，祖國越來越昌盛！
見證5
隨著時間的腳步，中國的科技也在不斷發(fā)展。以前要看一處風(fēng)景必須得走遙遠(yuǎn)的路程，現(xiàn)在只需在VR太空艙里，想看哪里的景色都可以。以前害怕恐高的人都到世界高樓上克服恐高，現(xiàn)在只需進(jìn)入魔鏡城堡中，往下看便可以克服恐高。
星期六上午，茂名市方興小學(xué)五2班的同學(xué)們，浩浩蕩蕩地來到了茂名市科學(xué)技術(shù)局，成為了第一批科普展館的觀眾。一進(jìn)到科普展館，映入眼簾的是VR自行車、VR太空艙、魔鏡城堡、自己拉自己、機(jī)械魚等，一共有二十九個展品。我在心里不停地驚嘆道：這么多的科技展品，要花費(fèi)多少心血��！這時一位大姐姐走了過來，對我們說：“同學(xué)們好！我是今天的講解員，我將要給大家介紹各種各樣新奇的科技展品。”
在講解員姐姐的介紹中，我最喜歡是VR太空艙和人造閃電。VR太空艙整體設(shè)計(jì)充滿科技感，是一款針對游戲或刺激的電影為主題的科普VR產(chǎn)品。自從體驗(yàn)了VR太空艙后，我的見識和膽量又提高了。在宇宙中我看見了地球、火星、金星和許多小隕石。我坐上了過山車，一會來個急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)眼就是刺激的俯沖，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
讓我大開眼界的是人造閃電，它是通過人造閃電器“特斯拉線圈”變壓器的高頻共振原理運(yùn)作而制造出各式各樣令人眩目的放電現(xiàn)象。以前我只見過人工降雨，今天卻很榮幸地見到了人造閃電，讓我和閃電近距離地接觸。
科普展館就是一個博學(xué)天地。參觀完后，不但豐富了我的科學(xué)知識庫，還知道了科技的力量是無窮無盡的。只有自己細(xì)心地觀察和探索，才能揭開科學(xué)奧秘的面紗。
見證6
成長中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證著勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終于迎來了學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會。
走進(jìn)游泳館，看著寬大的水池和被陽關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現(xiàn)我的夢想了！
訓(xùn)練開始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習(xí)蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病�？煽粗磉叺娜艘粋�個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個猛子扎了下去。果然，也沒有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習(xí)起來。
經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們就要進(jìn)入深水區(qū)練習(xí)了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說：“放輕松些！你已經(jīng)長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現(xiàn)了夢想，我，成功了！”
那次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證著勇氣的可貴！
見證7
今天是他們展示的日子。坐在觀眾席上，看著那一張張熟悉的面龐。六年前，他們都還是一個個稚氣未脫的孩子，剛走進(jìn)小學(xué)校園的他們像我現(xiàn)在的學(xué)生一樣的純真可愛。
主持人是當(dāng)年的班長，一個活潑、陽光的男孩。他拿著話筒，落落大方地主持著整節(jié)閱讀考級課。我不知道，他是從什么時候成長為小小男子漢。
第一小組上臺匯報了，小組長是佳晨，曾經(jīng)的她乖巧卻略帶膽怯。今天的她那樣的從容，聲音略帶低沉，微笑是那樣的自信。她投入地朗讀著《簡.愛》中的片段，深情的朗讀在低沉的音樂聲中極具感染力，旁邊的老師忍不住贊嘆：“這朗讀多么像電影中的配樂！”自信的揚(yáng)、可愛的靜、靦腆的雨，一一訴說著自己閱讀中的感悟，每一張面龐都沉靜而自信，每一種聲音都美好而動聽。
第二小組上臺了，組長是我曾經(jīng)最喜愛的明暄，她婉轉(zhuǎn)的聲音依然如黃鶯初啼。剛一開場，又引得身邊的同事贊美：“這么優(yōu)秀，早就該上場了！”今天的她依然是最優(yōu)秀的，她的語調(diào)活潑而輕盈，她的表情輕松而自在。精彩片段賞析時，纏綿的音樂響起，她動情的朗誦幾乎讓我落淚。然而，朗誦結(jié)束，她剛才悲痛的情緒又立刻轉(zhuǎn)為活潑、輕松。孩子，我還沉浸在你制造憂傷中，你怎么能轉(zhuǎn)換得如此輕松自如？當(dāng)年，我曾經(jīng)指導(dǎo)她參加詩歌朗誦比賽，在她四年級時參加演講比賽還曾經(jīng)來找我為她設(shè)計(jì)動作。而今天，聆聽了她的朗讀，我自愧不如，她已經(jīng)能當(dāng)我的老師﹍﹍
一別四年，他們早已成長。當(dāng)年的小小樹苗今天已經(jīng)綠蔭一片。見證你們的優(yōu)秀，我，百感交集！
見證8
酒入豪腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐就是半個盛唐。
——余光中《尋李白》
夏雨轟隆，一道閃電劃破天幕，劈開一個盛唐在我眼前……此刻，夜雨未落。
尚年少的你有登天之志，一身素銀長衫，滿腔傲世之情，才高八斗，狂放不羈。你發(fā)現(xiàn)了長安，你知道那是朝廷，是無數(shù)士子大展鴻圖的“圣地”。
雷聲漸大，淅淅瀝瀝的雨開始從太虛滑落，落在窗外的.劍蘭葉子上，雨珠暗淡無光。
又聽到你的腳步，從清晰到漫幻，又從漫幻到清晰，你迷失在長安街頭。罷了，文人相輕的長安畢竟不是一個清高而狂傲的詩人的久留之地——再說，長安也留不得你。你又可以自命“楚狂人”、“風(fēng)歌而笑孔丘”了，君子如蘭��！
“嘩——”雨終于傾盆而下，劍蘭葉子上的雨珠變得透明，拂曉將至，珠子開始反射出華光……
你又被召回長安，你回去了，帶著得意與風(fēng)光——盡管你的生花妙筆即將寫出裝點(diǎn)盛世粉飾太平的吟風(fēng)卉月的文章。但——誰又能及在長生殿前，楊玉環(huán)研墨，高力士托靴，你臥而揮就《青平調(diào)》的那份千古風(fēng)流？
在我眼前，又出現(xiàn)了劍蘭上的雨珠。夏雨漸小，珠子在劍蘭上揮發(fā)出極致光彩，晶瑩而閃亮的光刺入沖動的心扉，我驚喜，但……那顆水珠，正慢慢地從修長的葉子上向下落去。
還是長安，你回道望他，他也正以一個王者的姿態(tài)傲然注視著你，夕陽下，城墻上空寒鴉數(shù)點(diǎn)。你終于明白了，被逐出長安，錯的永遠(yuǎn)是你。
我大喊：“不——”而水珠卻以盛到極致且開始衰敗的美凝至葉尖，而后墜落于地。
畫面消失了，最后，謫仙投身于采石磯。
摔碎的水珠成了一地銀輝，靜靜地反射著無數(shù)朝陽，震懾人心——我心寒矣！
一滴雨水可以見證整個世界，而李白，見證了整個歌舞升平的盛世大唐，在這清朗的黎明，我為你見證。
見證9
時間過的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學(xué)生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩�！粗粡垙堈掌�，我不禁想起了成長的過程中發(fā)生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。
我說：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吃但沒你好�！蔽覀兌夹α似饋怼？烧l知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。
吃進(jìn)肚子就會在肚子里生根發(fā)芽，最后長出果實(shí)�！蔽衣犃撕笾泵袄浜�。一下午只要一想到會在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒人理我……我坐了起來哭了，因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜�，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了�！蔽乙晃逡皇匕褜�(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時才明白過來。聽完了你是不是也覺得很好笑，其實(shí)成長經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。
其實(shí)成長經(jīng)歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長的見證。
見證10
綿綿的雨在天窗上跳舞，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的漬跡朦朧了玻璃，雨聲簌簌淅淅，柔和散漫的晨光漫不經(jīng)心的從天窗瀉下，悄然通告著一個雨后清晨的降臨。
我穿好衣服，走到窗邊，回想著昨天的那個情景。
昨天傍晚，我咳嗽得很嚴(yán)重，于是，爸爸帶我去醫(yī)院打吊針，因?yàn)槿r，雨下的不大，所以只帶了一把傘。到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)爸爸的一邊肩膀上的衣服不知什么時候濕了，這是怎么回事呢？手上傳來的痛，不容我去多想，原來醫(yī)生已經(jīng)開始扎針了。我靜靜的躺著，無意瞥見父親的肩膀有些顫抖，冷嗎？也許是吧。
不知過了多長時間，吊針終于掛完了，我與父親起身準(zhǔn)備回家。來到醫(yī)院門口，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變大了，似乎?暗斡曛槎加謝貧鼓敲創(chuàng)螅?詼嗟撓曛樵諤斕丶湫緯梢壞讕藪蟮鬧榱保?蓋滋嵋樗擔(dān)骸安蝗綣?岫?僮甙傘 ”“ 還是現(xiàn)在就走吧，我作業(yè)還沒做呢。 ”于是，我們走進(jìn)雨中，藍(lán)色的傘在我的頭頂撐起了一片藍(lán)色的天空。雨也不是那么大嗎，都沒有雨珠打濕我的衣服。我想道�！昂艉簟币魂噭C冽地寒風(fēng)刮過，我不禁抖了抖身子，頭頂上的那片藍(lán)天似乎往我這邊移了移。無意往父親那邊看一眼，竟發(fā)現(xiàn)他的那邊幾乎沒有雨傘為他遮擋，導(dǎo)致一邊的肩膀已全部濕透，看到這里，我的心隱隱作痛。于是，我對父親說：“往您那邊去一點(diǎn)吧，看，您的衣服都濕了�！备赣H對我笑了笑，卻沒有移動雨傘。晚上，父親感冒了。
我走到昨天父親脫下的那件外套旁，竟情不自禁地流下眼淚，這衣服就是父愛的見證啊。
窗外的雨依然在下，那雨中的花卻開得更艷了。
見證11
我的母親在天堂。
我的父親扛著鋤頭，守著一小塊土地，拉扯著我們姐弟倆。我知道，他很苦。
別人的父親西裝革履，而我的父親會為一雙10元的新布鞋而高興得像個孩子；別人的父親去高級酒店，嫌龍蝦小、海鮮不新鮮，而兩塊干癟的干糧，一點(diǎn)兒燉菜，再加些白開水，就是我父親的口糧；別人的父親可以開著豪華的轎車玩“自駕游”，而我的父親即使在冰天雪地的日子里也推著破舊的自行車，拖著疲憊的身軀回家；別人的父親有假期，能夠休息，而我的父親卻披星戴月日復(fù)一日地勞作……
盡管如此，我仍然熱愛父親，敬仰父親，崇拜父親。
他雖然窮，雖然普通，卻以自己的錚錚鐵骨告訴我“人窮志不短”的道理，以自己的剛毅之心告訴我“苦難永不可能將人擊敗”的道理�？梢哉f，所有的苦難日子都見證著父親的剛強(qiáng)與不屈。父親是我心中偉岸的山，是我心中永不倒下的強(qiáng)者，我以他為榜樣，時時告誡自己：縱使生命再粗糙，我也要活得驕傲。
我是一個不懂事的孩子，我那任性與頑固的壞脾氣一次又一次地傷害著父親，但父親每次都是默默忍受，不和我計(jì)較。當(dāng)我暴跳如雷地沖他大吼大叫時，我分明看到了他微微顫抖的肩頭以及眼里流露出來的悲傷，可當(dāng)他為我輕掩房門離去的瞬間，總會給我留下一個寬容而溫暖的笑。
他會在我每次回家的時候，開心得像個孩子；他會在與我說話時，盡量使用輕松的語氣，并極力掩飾內(nèi)心的苦痛與疲憊；他會在醉酒后小聲抽泣，說他對不起我們，沒有讓我和弟弟過上好日子；他還會為了保護(hù)我，而嚴(yán)肅告誡那些欺負(fù)我的孩子……他默默地為我付出了很多很多。
他說，即使砸鍋賣鐵也要供我們讀書�？墒牵�(dāng)我在無意中看到獻(xiàn)血站的記錄本時，我才猛然察覺，他對我們的愛何止是砸鍋賣鐵那么簡單，它是溢著淚、浸著血的一筆債��！
我的成長見證著父親的愛。這份凝聚著血和淚的愛呵護(hù)我成長，在困難時給我勇氣和力量。高山不語，深潭無波，我永遠(yuǎn)也無法忘記這份博大而無聲、溫暖而深沉的父愛。
見證12
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“遲日江山麗，春風(fēng)花草香” ......古今中外，無論是春雨還是春風(fēng)，都給人一種清新，美好的感覺。
而如今，期末卷子發(fā)小來了，成績一落千丈，當(dāng)老師遞給我成績單的時候，失望的眼神如李建刺痛我的心�！澳悴粩〉纳裨捊K于被打敗了”“你那馬拉松似的第一名終于變了”“咦？這次怎么沒有考好呢？”一連串同學(xué)的話語縈繞在我的耳旁。
天，灰蒙蒙的，頭頂時不時的飄過幾片烏云，我獨(dú)自漫步在小河旁，手里拿著試卷，不知所措。這份成績單叫我如何開口讓父母簽字？干脆撕了吧，哎......不行，父母一定會問起的。自己簽？不行！這不是等于欺騙父母，欺騙老師，甚至欺騙自己么，不能錯上加錯啊。躺在小河旁，我不知道怎么面對辛勤工作的父母，悉心指導(dǎo)我的老師。淚珠一滴連著一滴順著我的臉頰滑下。不知不覺，下起了雨，不知道是雨珠還是淚滴，衣襟已經(jīng)濕透了，哭累了，于是在草坪上睡去......
不知過了多久，感覺什么毛茸茸的東西撫摸我的臉龐，扭頭一看，原來是幾株青草，正在茁壯成長，風(fēng)雨過后，小草被沖刷的更綠跟美更耀眼。瞧！又有幾株新芽破土而出。是啊，我恍然大悟，失敗一次怎么了，被同學(xué)嘲笑又怎么了，酷能解決問題么？于是我拿起試卷，分析錯誤的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奮斗才是真！
雨過天晴，暖陽照耀著大地春風(fēng)拂過臉龐，被春雨沐浴的樹葉青的油亮油亮，就連頭頂飛過的小鳥，俏皮的落在樹梢上，仿佛在歌唱“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，讓那執(zhí)著，將命運(yùn)的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活.......”
是啊，古人很賢德。春，果然有一種無與倫比的美麗，他在魅力所在，正是能給人一種希望，一種奮發(fā)圖強(qiáng)的意志。謝謝你，春，讓我再逆境中重生，在挫敗中成長。
于是我起身，拿起試卷，優(yōu)雅的提起裙擺，笑靨如花，沐浴著陽光，吮吸著春雨的氣息，伴著希望，在春風(fēng)中昂揚(yáng)的大步向前走去！
見證13
在我們成長的道路上，總會有一盞明燈為我指明方向，而那片楓葉正是你我美好友誼的見證。
涼爽的秋風(fēng)吹過小道，將它染成了金黃色，空中還留著幾只“蝴蝶”緩緩飄落，給大地?fù)Q上了一件秋衣。我獨(dú)自在小道上走著，不一會兒就到了球場。我放下球，將球運(yùn)到球門前，飛起一腳，只見球網(wǎng)翻動，球進(jìn)了！
“喂，再加一個嗎？”我扭頭一看，只見一個陌生的身影向我奔來。收到同學(xué)的請求，我暗想：反正一個人踢球也沒意思，不如一起吧。于是，我同意了他的請求。
球場上，兩個身影激烈地追逐著，我將球運(yùn)到球門前，正要射門時，只見他飛速從我這將球勾過去，再向空中一挑，頭一頂。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，從我頭上翻越過去。我急忙向球門飛奔撲球，結(jié)果卻撲了個空，我失落地看著球向著球門滾去。緊接著他又連進(jìn)了好幾個球，我卻連個球的影子都沒摸著。他得意洋洋地看著我，看著他得意的樣子，我生氣地趕走了他。
一陣秋風(fēng)吹過，滿樹都在顫抖，幾片楓葉飄落，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地上。
我獨(dú)自在球場上踢著球，不一會兒就感到了寂寞，正準(zhǔn)備收拾物品回家，這時空中下起了綿綿細(xì)雨，一開始我覺得沒事，可后來雨越下越大，我只好躲到屋檐下避雨。刺骨的寒風(fēng)襲來，我頓生寒意。
雨好像沒有要停下來的意思，我的內(nèi)心開始焦慮了，而就在此時，一個撐著紅傘的熟悉又陌生的身影向我走來，是他！他來到我身邊，示意我和他共傘回家，我心里頓時充滿了感激和愧疚。那一刻，我看見楓樹上最引人注目的那片紅楓，任憑風(fēng)吹雨打都不掉落。我為我剛才的行為向他誠懇地道了歉。兩個身影走在小道上，那把紅如楓葉的傘，擋住了傾泄的大雨，撐起了我們之間的友誼。
見證14
讀一朵迎春花，讓我知道了什么是素淡；讀一片草原，讓我知道了什么是寬廣；讀一顆松柏，讓我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
而讀您，親愛的媽媽，讓我知道了什么是母愛。讓我怎能忘記您-親愛的媽媽，每個清晨，您起的很早很早，躡手躡腳的，生怕把睡夢中的我吵醒。記得有一次，您生病了，但依然起來做飯，當(dāng)您把香噴噴的飯菜端到我面前那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)了，您的臉色有些蒼白，神情有些倦意，可依然面帶微笑的幫我做這兒做那兒。那一刻，我終于明白了，我享受的不僅僅是美味兒，更是偉大的母愛。
這樣的媽媽怎能不讓我感動呢？讓我怎能忘記您——親愛的媽媽，記得那是個寧靜的夜晚，星星和月亮都有了一些倦意，螢火蟲打著瞌睡，而您依然在洗著衣服。當(dāng)您掛上我的衣服時，我突然醒了，就著微弱的燈光，我發(fā)現(xiàn)您的背影變得不再年輕，腰身也不像從前那么挺拔，那一刻我明白了，我穿的不僅僅是溫暖干凈的衣服，更是濃濃的母愛。這樣的媽媽怎么能不然我感動呢？讓我怎能忘記您——親愛的媽媽，記得有一次放學(xué)的路上，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉，烏云如山沉沉的壓下來，風(fēng)呼嘯著如脫了韁的野馬，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，一把雨傘根本遮不住兩個人，您索性把傘全撐到了我的頭上，并且根據(jù)風(fēng)向時不時的調(diào)整傘的角度，生怕我被雨淋到。到了家門口的時候，您已經(jīng)全身淋濕了，而我安然無恙，在這一瞬間，我突然明白了，您撐得不僅僅是傘，更是給我了一片愛的天空。
這樣的媽媽能不讓我感動嗎？有這樣一座不朽之橋，把此岸的寒冷留給自己，把彼岸的溫暖給了我；有這樣一扇永不生銹的窗，把壓抑留給自己，把自由留給了我；有這樣一條永不止息的路，把坎坷留給自己，把平坦給了我；我想用這些來形容我的媽媽對我的愛——母愛，一點(diǎn)也不為過。我愛您——我親愛的媽媽。
見證15
大 千世界，無奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!
那天在老師家上課，可過了好一會兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機(jī)、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的到底是什么藥，便紛紛議論起來。有的說:〝老師會不會是要燒船吧。〞〝那還用說，肯定是啦。〞同學(xué)們搶著說。
老師走在講臺桌前，說：〝今天我為大家表演一個魔術(shù)。〞他又拿起一個折好的紙船說：〝同學(xué)們，如果我把這漲紙船用火燒會怎樣?〞〝會燒掉。〞我站起來說。〝不會燒掉。〞一個同學(xué)說。老師點(diǎn)燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會兒就化為灰燼了，老師又說﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說:〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說：〝現(xiàn)在就是見證奇跡的時候到了。〞
我們個個全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒有�；ㄕ小Ｎ覀兛匆娎蠋煵]有�；ㄕ�，只是拿著船在火中輕輕移動著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過了一會兒，老師把火吹滅了，問:〝誰知到這是怎么回事?〞我們 個個丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點(diǎn)名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個個抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說:〝火是有燃點(diǎn)的，紙船上沒裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術(shù)并不是那么神奇嗎?
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