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縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文1
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個小同志病的跟不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們。炊事班長四十歲了，對大家特別親，大家都叫他“老班長”。
三個病號走不快，一天只走二十來里路。老班長帶我們走一陣歇一陣。一天，他看到一條魚跳出水面，他跑回來取出縫衣針做成釣魚鉤，于是我們吃到了鮮美的魚。以后老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好就出去了，第二天總能端著鮮魚野菜湯給我們吃，可是老班長自己呢，我從來沒見過他吃一點魚，我問他，他每次都說吃過了，我不信就悄悄地跟著他，走近前一看，我呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的'魚骨頭硬咽下去，我失聲喊起來：“老班長，你怎么……”老班長猛抬起頭，支吾著說：“我早就吃過了，看碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的，說真的弄點吃的不容易啊，你們養(yǎng)好身體是最重要的。”就這樣老班長的身體一天比一天弱，終于有一天他支持不住了暈倒在了草地上，我們給老班長找來吃的，但他卻說：“別浪費東西了……”突然間，他的手垂了下去。
我想等革命勝利以后，把老班長留下的魚鉤送到紀(jì)念館去，讓子子孫孫都來瞻仰它。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文2
�。吃拢玻慈�，我在看書的時候，看見了《金色的魚鉤》這片文章，我很是奇怪，難道還有金子做的魚鉤？我就認(rèn)真的看了下去，文章的內(nèi)容是這樣的。
在１９３５年秋天，紅軍進(jìn)入了大草地，許多紅軍吃不飽都得了腸胃病，其中有三個小紅軍病得走不動了，指導(dǎo)員就派炊事班長照顧他們?nèi)齻�。文章描寫了炊事班長的相貌。因為三個紅軍走不快，所以走不遠(yuǎn)，每天炊事班長只能找野菜，吃青稞，青稞吃完了，老班長就用縫衣針燒紅了，彎成了魚鉤，天天出去鉤魚。
這天晚上小紅軍吃上了魚，老紅軍說自己吃過了，小紅軍也不想什么？把魚吃光了。終于有一天，一位小紅軍發(fā)現(xiàn)了老班長每天只吃他們剩下的`魚骨頭和一些野菜，他感動極了，想說給大家聽，可老紅軍不讓。
終于有一天，老紅軍病倒了，小紅軍只得一人照顧老班長，一人生火，一個釣魚，好不容易釣上了兩三條小魚，給老班長吃�？衫习嚅L堅決不吃，說“我不行了，你們還年輕，革命需要你們”繼續(xù)努力說著，手就垂了下去，小戰(zhàn)士撲在老班長身上，抽噎著很久很久。
文章讀完了，但我還是沉浸在文章出，我很受啟發(fā)，以前別人問我借東西，我經(jīng)常不借給別人，現(xiàn)在想起來，我一點也不如這位老紅軍，他為了三個小紅軍獻(xiàn)出了生命，我為什么不行呢。以后我一定多多幫助別人，做一個有奉獻(xiàn)精神的人。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文3
讀了《金色的魚鉤》這篇文章之后，老班長他那高尚的品質(zhì)著實令我感動!
這篇文章主要講了1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，指導(dǎo)員派老班長照顧三個得了腸胃病的戰(zhàn)士……最終老班長餓死在草地上。
讀了這篇文章之后，老班長他那舍己為人，忠于革命的精神讓我十分感動!看看那時候，再看看現(xiàn)在，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福、美好啊!他們那時候卻連飯都吃不上!可以想象，他們當(dāng)時有多么艱苦，困難!
媽媽對我說，這是在紅軍長征時發(fā)生的一件事。在這次長征中，犧牲了許多人!紅軍在長征之前約有8.8萬人;而到達(dá)了陜西根據(jù)地之后卻只剩下約七千人了!這其中有一大半人都是因為沒有食物而餓死的`。
如果，老班長只是自己一個人走出草地，完全是有可能的。因為他可以自己捕魚、做菜;如果他能吃一點兒東西的話，就不至于會被餓死了。但是老班長為了讓三個小同志吃上食物，而自己不進(jìn)食，最終導(dǎo)致被餓死。
讀了這篇文章之后，最讓我難忘與感動的就是老班長他那舍己為人的高尚品質(zhì)，我 也要向老班長學(xué)習(xí)，做一個終于祖國，舍己為人的人。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文4
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍，連指導(dǎo)員委托炊事班的老班長留下來照顧我們。
我們的病一天比一天重，而所帶的糧食也不多了。老班長除了給我們做飯、洗衣服，還要安慰我們的情緒，更多的'時候就到處給我們找野菜。
一天，老班長在水塘邊洗衣服，看見有魚兒跳出水面，于是取出一根縫衣針，彎成魚鉤，釣魚給我們吃。自從有了魚湯喝，我們的病逐漸好了起來，但我們卻從沒有看見老班長吃過魚。好奇的我跟著老班長想一探究竟，發(fā)現(xiàn)他在就著野菜吃我們剩下的魚刺和魚骨頭？我的心像有萬根鋼針在扎一樣，抱著老班長失聲痛哭。老班長知道不能再瞞著我，叮囑我?guī)退Ｊ孛孛�，不要告訴另外兩個小同志。
眼看快走出草地了，老班長卻因為過度的疲勞和饑餓暈倒在地，我們?yōu)榫壤习嚅L做了最后的努力。當(dāng)我們把做好的魚湯端給老班長時，老班長已經(jīng)不行了，他叮囑我們一定要活著走出草地，最后光榮犧牲。
我想，等革命勝利了，一定要把老班長留下的魚鉤送到烈士博物館，讓子孫后代都來瞻仰？
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文5
1935年秋天，我和兩個小同志跟不上隊伍，指導(dǎo)員讓老班長照顧我們。
不到半個月，兩袋青稞面就吃完了。后來一到宿營地，老班長就到處找野菜、挖草根給我們吃。一天老班長看見水里有魚，就絞盡腦汁用縫衣針做成魚鉤，釣魚給我們做魚湯吃，我們端起來就吃個精光，可我卻從未見他吃過一點魚。有一次我問他，可他說吃過了。我不信，就跟著他。我不由得呆住了，她坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。我勸老班長也要吃些魚和湯，愛惜自己身體，可他說找點吃的不容易。第二天，端來的魚湯特別少，我端起搪瓷碗，覺得它有千斤重，這么也送不到嘴邊。老班長看見很嚴(yán)厲地說，不要太脆弱！過了幾天，漸漸接近草地的邊了，可老班長不見了。我們在水塘找到了他，他已昏迷不醒。我去釣了魚，當(dāng)我把魚湯送到他嘴邊時，他卻奄奄一息了。
我把老班長留下的`魚鉤小心地包起來，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫瞻仰它。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文6
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼都濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的'眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征經(jīng)過草地時所發(fā)生的一件事。主要講老炊事班長為了照顧作者和兩位同志而把好的東西給他們吃，他自己吃剩下的。
當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去”。
多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班長啊！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這兩個同志和作者。為了下一代、下下一代、下下下一代。為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我們呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。
平時吃飯，我們都會在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時我們覺得不好吃的飯菜，就背著老師和家長倒掉。晚上餓了，有些小朋友就問家長要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開始。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文7
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長快四十歲了，因為全連樹他歲數(shù)大，對大家特別親，大伙都叫他“老班長”。
我們在路上把青稞面吃完了，老班長就給我們做魚湯，盡管這魚湯們有放作料，可是我們?nèi)螢闆]有比這魚湯更鮮美的湯了。端起碗來就吃個精光，可是我卻從來沒有見過老班長吃魚。
有一次我問了老班長，可是老班長卻說他吃了，我不相信 ，就跟著老班長，一看原來老班長吃的是一些草根和魚骨頭，這一舉動，另我大吃一驚，老班長發(fā)現(xiàn)我知道他的秘密，還找理由隱瞞，不想讓我告訴別人，并且告訴我找野菜和魚餌的困難，我被他這一舉動所感動了，一句話也說不出來，竟撲到在他懷里哭了，一天又一天過去了，我們的食物越來越少了，身體也一天比一天差了，我們四人就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上了，可是老班長卻奄奄一息了，他為了給我們找食物，不惜犧牲自己的生命，他那崇高的品質(zhì)感染著我們每一個人！
我把老班長留下的.魚鉤小心的包起來，放在貼身的衣蔸里，我想等革命勝利以后，一定把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。要讓他們知道，在這個長滿紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文8
社會王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關(guān)于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的'眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文9
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個小同志因病而讓老班長照顧我們，走在后面。
我們走不快，才過了半個月，青稞面都吃完了。老班長在洗衣服的時候，突然發(fā)現(xiàn)池塘有魚，便釣魚給我們做魚湯喝。，可是，我從未看見老班長吃魚，他卻說已經(jīng)吃過了。
有一天，我悄悄地跟著老班長，卻發(fā)現(xiàn)他一直在吃剩下的魚骨。我覺得心里很不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個小同志，他說這是指導(dǎo)員交給他的任務(wù)。
第二天，兩個小同志不知怎么的，誰也不吃，老班長見了讓我們吃。我含淚吃了下去，心里沉重極了。
快要走出草地里，我們的精神都特別好，四處找野菜，卻不見老班長回來。找到時，他已經(jīng)昏迷不醒。我們費了好大的勁才弄好了魚湯，但老班長已經(jīng)奄奄一息了。
老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢的閉上了眼睛。我們抽噎著，哭了很久。
我把魚鉤包好，想等革命勝利以后，把魚鉤送到紀(jì)念館去，讓人們都來瞻仰。在這長滿紅銹的'魚鉤上，閃爍著金色的光芒！
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文10
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺脯的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發(fā)生的.一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就緊皺眉頭硬咽下去�！钡臅r候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得我們尊敬的老班長��！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧��！
平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗得倒；晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比么？他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡千辛！現(xiàn)在，我多么希望能用碗里白花花的米飯，來還老班長的魚骨頭��！
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文11
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當(dāng)我讀到他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺著眉頭硬咽下去的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的'生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧��！
平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！
【教師評語】
小作者能抓住原作中的重點語句談自己的真實感想，并將自己平時浪費糧食的事例毫不隱瞞的提出來和文中的主人公相比，自己多浪費糧食，使她從中受到了從此珍惜糧食的良好教育。語言簡練，說服力強(qiáng)。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文12
萬里長征是世界歷史上的一大奇跡，體現(xiàn)了紅軍的不懼艱險的大無畏精神，在這其中又有多少可歌可泣的感人的故事呢?我們的課文《金色的魚鉤》也正寫了這樣一個感人的故事，當(dāng)我又讀起了這篇課文，還是那樣感概萬千......
《金色的魚鉤》主要講了在長征期間，紅四方面軍過草地時許多人得了腸胃病。有三個病號實在跟不上隊伍了，指導(dǎo)員派了炊事班長照顧他們。他用了一根縫衣針，燒紅后做成了一個魚鉤，每天出去釣魚，給幾個小同志做魚湯吃，他則吃著草根和剩下的魚骨頭，他的身體一天比一天虛弱。最后，終有一天，他光榮犧牲了。
想象一下，如果老班長還活著，那他一定可以舒舒服服的.過完漫長的人生，可是他為了其他同志的安危挺身而出，使自己陷入危難之中。
啊，這是多么偉大的舍己為人的光榮精神啊!這長滿紅繡的魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒!“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，”死亡并不可怕，可怕的是在死亡之前仍沒有做出有意義的事情。我要發(fā)揚(yáng)舍己為人的精神，給予別人一點點的幫助就能給別人溫暖，自己也可以感受無窮無盡的快樂。
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文13
社會王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關(guān)于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當(dāng)我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的`眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！我的內(nèi)心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！我們應(yīng)該好好向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義的一片忠心。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文14
想必大家都學(xué)過許許多多感人的文章，在我學(xué)過最感人的文章里，我認(rèn)為《金色的魚鉤》最感人。
《金色的魚鉤》講述的是在紅軍兩萬五千里長征中，過草地的事。一位老炊事班長，為了照顧幾個生病的小戰(zhàn)士，幫助他們走出草地，不惜犧牲自己的生命，也要找到食物帶他們出去。 或許你看了故事梗概覺得很正常，但是你知道嗎？草地不是那種一碧千里，有許多牛羊的美麗草地，這里的草地像氣球一樣一塊塊的鼓起來，踩到實的`恭喜你，如果踩到的只是一張草皮，下面是深不可測的沼澤，如果旁邊沒人幫助你，你就只能活生生的當(dāng)一個“人肉路標(biāo)”，草地里的水大多有毒，走在前面的戰(zhàn)士還可以挖一些野菜吃，后面的戰(zhàn)士連能吃的草根都找不到，只能壯烈犧牲。 老班長找到一個水塘，就要用針做成的魚鉤，釣一釣，有沒有魚吃。我看到后來，眼淚在肚子了翻動，老班長找到魚自己不吃，給兩個生病的小戰(zhàn)士吃，而他自己只吃草根和魚骨頭。然而，在奄奄一息之時，也要把食物給兩個小戰(zhàn)士吃。 后來，老班長犧牲了。
只留下一個滿是紅銹的魚鉤，在我看來魚鉤雖然長滿了紅銹，但是它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，反映著老班長舍己為人、堅守崗位的崇高精神，所以這個魚鉤是閃爍著燦爛的金色的光芒！ 正是這種崇高精神感動了我！
縮寫金色的魚鉤_小學(xué)生五年級作文15
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，指導(dǎo)員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同志走在后面。
一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個月，青稞面吃完了。于是，老班長想辦法用縫衣針做魚鉤來釣魚，做魚湯給我們喝。我們每天端起碗來就吃了個精光，可是我卻從來沒見老班長吃過一點兒魚。
有一次，我禁不住問老班長，他卻騙我說早吃過了。我不信，就偷偷地跟著老班長。發(fā)現(xiàn)老班長吃的'是草根和我們吃剩下的魚骨頭，令我失聲喊起來。老班長不讓我把這告訴另外兩個小同志。而且又說走出草地很困難，找野菜不簡單。我啞口無言，撲在他懷里哭了。
第二天，魚湯更少了。兩個小同志像知道了這件事似的，誰也不往嘴里送湯，老班長見了，嚴(yán)厲地叫我們吃下去，我含淚吃了下去，心里沉重極了。老班長見我們吃完了，就特別高興。
挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的邊了。老班長雖然瘦得皮包骨頭，卻一直用飽滿的情緒鼓勵我們走出草地。這天，老班長又為我們?nèi)メ烎~了。他這一去就再也沒回來。當(dāng)我們找到他時，他已經(jīng)昏迷不醒。我釣上來一條小魚，煮好時。老班長已經(jīng)奄奄一息了。還把魚湯讓給我們吃。
老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我擦干眼淚，把魚鉤小心地包起來。在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
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