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心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我站在那里，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車上跳下來。我真的不是故意的啊！我又怎會(huì)料到會(huì)上錯(cuò)車，會(huì)忘帶錢呢！為什么都這么冷酷地認(rèn)為我就是要故意白搭車的呢！氣氛于我而言是尷尬到了極點(diǎn)。就在我?guī)捉罎⒌?時(shí)刻，一個(gè)和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來，你拿這一元錢去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我溫和地笑著招招手。我小心翼翼地走過去，阿姨把錢放在我手中，我膽怯地說：謝謝我趕忙把錢投進(jìn)投幣箱，心中仿佛有一塊沉重的石頭終于落地了。那一刻，心中的委屈終于被這份溫暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又說了一聲謝謝。阿姨只是笑著沖我說：沒什么，沒什么，一元錢而已，快去上學(xué)去吧！我輕點(diǎn)頭，然后甩掉一身的委屈與不安，輕松無比地下車了。
那天，若沒有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會(huì)不會(huì)沒有勇氣走下那趟冷漠無情的公交車。所幸，一陣烏云過后總有陽(yáng)光的照耀。就像在那趟承載著我并不愉快的回憶的公交車上，也有著我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，總會(huì)有一個(gè)人，帶著善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純凈的善良走進(jìn)了我的心靈。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文2
“唉，冬天又不知不覺地來臨了，天可真冷��！可惡的冬天�！焙⒆舆呎f邊對(duì)著那雙凍壞了的小手哈著氣。
爸爸笑而不語，只是用手模了摸孩子的頭。
“爸爸，”孩子仰起頭看著爸爸說，“春天什么時(shí)候到��？”
“等冬天過了，春天就到了�。 卑职治⑿χf。
“哦，那得等多長(zhǎng)時(shí)間��！”孩子低著頭說著，語氣之中好象透著些失望。
爸爸想了想。然后蹲下來對(duì)孩子說：“想不想感受一下春天��？”
“恩，想�！焙⒆邮箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好，閉上眼睛，回想回想春天的景色，想一想那天上飛來飛去的鳥兒，想想地上那些五彩繽紛的花朵，還有那些綠綠的`小草啊，大樹啊和那潺潺流淌的小溪�！卑职忠贿呎f著，一邊用他那雙溫暖的大手輕輕地包著那雙冰冷的小手。
孩子閉著眼睛想著，想著，漸漸地臉上露出了天真的笑容。
“ 有沒有看到春天�。俊�
“恩，看到了，看到了！”
爸爸問孩子：“現(xiàn)在還覺得冬天長(zhǎng)嗎？愿不愿意再等等，等到冬天來��？”
“愿意！”孩子大聲地說道。
“其實(shí)冬天并不可怕，只要讓春天走進(jìn)我們的心中，就可以感受到春天的溫暖了，就像我們遇到困難時(shí)，也不要害怕，只要我們讓希望走進(jìn)我們的心靈，成功就緊挨著困難就像春天緊挨著冬天一樣�！�
“哦。”孩子若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，在我們的一生中，有許多個(gè)“冬天”，但不要害怕，只要讓“春天”走進(jìn)我們的心靈，“春天”就會(huì)緊挨者“冬天”。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我，喜歡驟然而來的狂風(fēng)暴雨；喜歡連綿不斷的浪漫春雨；喜歡凜冽無比的刺骨寒風(fēng)；喜歡無聲無息的和煦春風(fēng)……
我愛大自然的一切，它的山光水秀，它的鳥語花香，它的晴空萬里，它的烏云滿天……一切的`一切，但風(fēng)和雨為我所至愛。風(fēng)雨是最尋常不過的，卻最能打動(dòng)我，觸動(dòng)我的靈魂深處。
風(fēng)，說它無情，它亦有情，說它狂躁，它亦溫和。我喜歡站在沙灘上沐浴海風(fēng)，那風(fēng)無比純凈、涼爽。風(fēng)吹走了塵埃，吹走了黑暗，吹走了煩惱。風(fēng)是自由的，它總是無拘無束的窺探這個(gè)美麗的世界。我愿意插上風(fēng)的翅膀，于蒼穹飛翔。我要踏上白云，飛向月亮……
雨更為之尋常。雨，有人愛，有人恨。愛它的潤(rùn)物無聲，恨它的洪澇災(zāi)害。而我，愛它并不與它的特點(diǎn)有關(guān)，只是我喜歡倚在窗臺(tái)上聽雨。有時(shí)它在歡笑，有時(shí)它卻在哭泣。雨亦有感情，它的水滴在窗上，"嘀嗒嘀嗒"、"噼哩啪啦"，無論何音，都是它對(duì)自己感情的發(fā)泄和一種執(zhí)著。聽著聽著，雨停了，而渾然不覺，還在沉醉，留戀它的歌曲。
我自認(rèn)為自己是個(gè)欣賞者，享受風(fēng)雨帶來的希望和絕望。但我同時(shí)是個(gè)悲觀者，凡事在我眼里所第一想到的并不是未來，而是過去的哀愁，淡淡的，是回憶，是枷鎖。
風(fēng)雨給我?guī)砜鞓罚步o我?guī)肀瘋�。無論是什么感受，都給我留下了深刻的印象。它們承載了太多的希望和失望，每一次都在我的心中徘徊，揮之不散……
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文4
史鐵生這位作家是一位在文壇中極具特點(diǎn)的作家。就像海倫凱勒一樣。他雙腿截癱，十分痛苦，所以他的文章總是有一和難以言表的特點(diǎn)。
最近，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課，正是史鐵生先生寫的。這篇并沒有經(jīng)過太多修飾，而是用平凡樸實(shí)來表達(dá)了一位母親的`痛心和深沉的愛。最能體現(xiàn)出史鐵生先生的悲痛是在她母親去世的時(shí)候。
那時(shí)，本來史鐵生就被命運(yùn)擊暈了頭腦，這一下母親去世，更是雪上加霜。但是經(jīng)過母親去世。他卻懂得了一個(gè)道理：母親是最悲痛的，只有堅(jiān)強(qiáng)的活下去才是對(duì)母親在黃泉最好的安慰。
就是這一點(diǎn)，讓史鐵生的事跡被越來越多的人知道。這也是他感動(dòng)我們的一點(diǎn)。
史鐵生的一生都是悲壯而沉痛的。就連她的愛情也是如此。實(shí)在是讓人同情。
相比其他，我們是幸福的，我們沒有苦難，社會(huì)給于了我們最好的條件，而我們則要勉勵(lì)自己，做一個(gè)能夠推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的人物，這才是一個(gè)人應(yīng)有的人生理想。
不知同學(xué)是否這樣想。史鐵生一個(gè)觸動(dòng)我們心靈的作家。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文5
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)聽到這首離別的歌，那些曾經(jīng)發(fā)生過的事，似一個(gè)個(gè)電影片幕，不斷地浮現(xiàn)在我眼前。
濃濃師生情
“丁零零”唉，還是遲到了，我終究被老師請(qǐng)出了教室。
腹部的疼痛讓我無法忍受，我無力的蜷縮在角落里，用手捂著肚子，似乎可以減輕疼痛。
一只手輕撫上我的額頭，我抬頭望去，是老師，老師的眼神里包含著歉意與愛意，我的眼淚奪眶而出。
一杯熱騰騰的姜糖水讓我減輕了疼痛，讓我終生難忘。
往事在目，濃濃師生情，觸動(dòng)我的'心弦。
深深母女情
“女兒，來，把藥喝了�！蹦赣H端著藥，進(jìn)來了。
不過是我生病了，母親卻看上去蒼老了許多。頭上不知什么時(shí)候添加了幾根銀絲，眼睛里布滿了血絲，明顯是沒睡好覺。
我端過碗，抿了一口，“啊，好苦！”我忙把藥推給母親。
“沒事，不苦，你看”母親把藥喝了一口，“你看，媽媽不怕苦吧。璇兒也不怕，
璇兒最棒了�！蹦赣H的笑容似一朵花，溫暖著我苦澀的心靈。
往事在目，深深母女情，觸動(dòng)我的心弦。
暖暖摯友情
我正趴在課桌上休息，“天冷了，別感冒了！”一只手輕輕撫上我的肩膀，將一件東西披在我的肩上。
抬頭看，是同桌，她正在給我蓋衣服，我們相視一笑，似開在春天里最燦爛的花朵。
往事在目，暖暖摯友情，觸動(dòng)我的心弦。
細(xì)數(shù)那些觸動(dòng)過我的往事，將他們用一個(gè)字串起來，那就是“愛”，都曾溫暖著我的心弦，讓我感動(dòng)，讓我幸福。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文6
父親的背影，讓朱自清潸然淚下;而父親的聲音，卻讓我充滿信心�！}記
小時(shí)候
“孩子，慢點(diǎn)，別摔倒了!”一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的我，卻在亂跑，父親緊追其后，并用那充滿愛和擔(dān)心的聲音在不斷提醒我。那時(shí)候，并不覺得這聲音里充滿了愛和鼓勵(lì)�；蛟S是年幼無知，或許是習(xí)以為常，早已聽?wèi)T了這聲音。日子就這樣過著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事時(shí)
“你這個(gè)孩子，怎么這么不聽話?”父親嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我，我的淚水不爭(zhēng)氣地奪眶而出，從臉頰上滾了下來。這時(shí)爸爸的'聲音好嚴(yán)厲，好像鞭子一樣摔打在我的身上。那時(shí)候，我一直認(rèn)為爸爸很嚴(yán)厲，不敢用眼睛去面對(duì)他，更不知道那眼里的聲音中充滿的都是愛，那嚴(yán)厲的聲音永遠(yuǎn)停留在我的腦海里。
現(xiàn)在
“回來了，這次考得怎么?”回到家就聽見父親那滄桑的聲音.我低著頭應(yīng)了一句：“還行吧!”這滄桑的聲音里充滿了關(guān)心和愛�，F(xiàn)在或許是學(xué)習(xí)的忙碌和父親聊天的機(jī)會(huì)少了，但那聲音我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。每次回到家都能聽到那充滿愛和關(guān)心鼓勵(lì)的聲音，都感覺到無限的幸福。
無論什么時(shí)候，爸爸的聲音都充滿了愛意，那聲音永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心靈。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文7
生活是一面鏡子，它可以照見心靈的純潔與污濁。有那么一件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那bsp; 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，語文老師抱著一疊飄散著油墨香味的測(cè) 試卷，二話不說，便“唰唰唰”地發(fā)了下來。周圍的'氣氛開始凝固了， 不說其實(shí)也很明白，考題太難了！以往常借“同桌東風(fēng)”的“作假高 手”也沒戲唱了，因?yàn)檫@次是一人一座，沒有“作案”的機(jī)會(huì)。我的心 情更是緊張得要命，因?yàn)�，從五年�?jí)開始，我的語文成績(jī)一直不錯(cuò)，雖 然達(dá)不到最好，可總是在95分以上。我抓耳撓肋才勉強(qiáng)做完了試卷。這 時(shí)我才發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)正利用膠帶紙“作案”。我沒有作聲……
盼，盼，盼，終于盼到了發(fā)下卷子的那天。啊！我吃了一驚，怎么 可能？95分？我記得我是錯(cuò)了很多呀？！我與很多同學(xué)核對(duì)了一下，真 是不對(duì)不知道，一對(duì)嚇一跳！老師竟批錯(cuò)了三道題，合計(jì)分值為5分。我 的心不安了，我是不是應(yīng)該去告訴老師呢？減去5分我可就只有90分了, 打破了兩學(xué)期的成績(jī)記錄。去？不去？我反反復(fù)復(fù)問自己。算了，不 告訴老師也罷。一會(huì)，我那未泯的覺醒心又使我改變了想法，那個(gè)理由 是：萬一老師知道了怎么辦？那樣豈不是風(fēng)光掃地。這樣，我十分不愿 意地走到老師面前說：“老師，您批錯(cuò)了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地改了 分?jǐn)?shù)。不一會(huì)兒時(shí)間，我和幾個(gè)班干部被叫到了辦公室。語文老師對(duì)我 們說：“不瞞你們，我早就知道，我給你們批錯(cuò)了答案，可結(jié)果，你們 只有兩個(gè)班干部，也就是五分之一的班干部順利過了這一關(guān)！”我們之 間竊竊私語，有幾個(gè)班干部，特別是原來名列第一的那個(gè)同學(xué)，還死要 面子地說自己沒有發(fā)現(xiàn)，語文老師只是搖頭。
從老師考驗(yàn)我們是否誠(chéng)實(shí)的鏡子中，我終于看到了自己，認(rèn)識(shí)了自 己。其實(shí)，在誠(chéng)實(shí)與虛榮之間只隔著一層薄紙，我們應(yīng)該用自己的勇氣 和行動(dòng)，寫下這樣閃光的兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)！
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文8
在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來了可怕的初三。只見雷聲轟響，烏云卷地而來，每天穿梭在題海戰(zhàn)術(shù)之間，晚上挑燈夜戰(zhàn)，稍有松懈，就會(huì)被烏云卷走，力不從心的我，終于被烏云籠罩……
考試的失利，使我一厥不振，心里充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落里，沒有一絲陽(yáng)光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對(duì)抗的勇氣，只剩下無可奈何的嘆息。
偶然的一瞥，看見了她。她雖然有柔弱的外表，但她卻有著不柔弱的性格她總是學(xué)習(xí)很努力的學(xué)習(xí)，但考試總是考不好。在老師與同學(xué)眼中一直扮演著丑小鴨的角色，但她卻從未減弱過她熱衷于學(xué)習(xí)的心，一次次的失敗不曾使她放棄，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)�？凑咚诖皯羟把a(bǔ)作業(yè)的背影，我懂了，我悟了……
正如背著重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅(jiān)持不懈的`往前爬，因?yàn)樗鼈冎�，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天�?/p>
是呀!人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風(fēng)暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。
這時(shí)，我在黑暗中站了起來，走向教室的陽(yáng)光地帶，因?yàn)槲乙褤碛兴^的“蝸牛精神”，既然終會(huì)成功，再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢?何不敞開心扉，讓陽(yáng)光充滿心靈，永駐心靈。
享受著陽(yáng)光，她靜靜地灑在我的身上，暖洋洋的。今天真是個(gè)好天氣。我微笑著迎接嶄新的一天……
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文9
輕輕地合上《心靈之耳》這本書，對(duì)那位老人感到無限的敬佩！
一個(gè)女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又胖而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊還不合身的衣服哩！
小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：“我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？”想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止�！俺谜婧茫 边@時(shí)一個(gè)聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個(gè)愉快的.下午�！毙」媚矬@呆了！說話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人，他說完后就站起來獨(dú)自走了。
小女孩第二天再去的時(shí)候，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會(huì)神地聽著，一副陶醉其中的樣子。最后，他大聲喝彩，說“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說完，他仍獨(dú)自走了。
許多年過去了，成了大姑娘的她長(zhǎng)得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了那位老人。一個(gè)冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來才知道，老人早就死了。
“他是個(gè)聾子，都聾了20年了！”一個(gè)知情人告訴她。姑娘驚呆了！那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽一個(gè)小姑娘唱歌并熱情贊美她的竟是一個(gè)聾子！
在世界上有成千上萬個(gè)像這位老爺爺一樣，他們生活在無聲的世界里，他們還會(huì)去幫助別人。我們也要像他們幫助別人一樣去幫助他們！不要讓心靈之耳關(guān)閉！
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文10
在我小時(shí)候，我是個(gè)出名的“鐵公雞”，一毛不拔，容不得任何人得罪我。
有一次，我的小弟來我家玩，我剛還買了新玩具，愛不釋手，卻三兩下就“死”在了他的`手里。我氣極了，那時(shí)候的心情真想讓我狠狠揍他一頓。我怒吼了一頓，把小弟罵哭了，不知怎么的，他的臉紅的像關(guān)羽，然后慢吞吞地哭著回家了。
小弟走后，我還是怒氣不消，眼巴巴地望著那只斷了一條腿的玩具，忽然，我又有一點(diǎn)點(diǎn)覺得我做得過分了，藺相如寬容廉頗，為什么我不能寬容小弟呢？是啊，小弟搞斷了機(jī)器人的一只腿，而我卻罵碎了他的心！他現(xiàn)在一定很難過，我決定去找他。
來到他家，只見他懶洋洋地坐在床上看電視，他家人又不在家。我連忙道歉�？赡芩牪欢皊orry”是什么意思，面無表情。我這下可急了，我早已原諒他，但他卻面無表情，讓我不知所措。這時(shí)，我又靈機(jī)一動(dòng)，瞎說：“對(duì)虧你把腿搞斷了，我才把機(jī)器人改造成了汽車！”這時(shí)，他眼睛一亮，又笑了起來，這時(shí)的氣氛和我剛剛的“火山爆發(fā)”成正比，我們又高高興興的去玩其它游戲了。
寬容，也許會(huì)把自己的利益搞沒了，但一定會(huì)使別人的心情“火山噴糖�！�
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文11
作者的心靈像水，富有詩(shī)意；音樂家的心靈似風(fēng)，蘊(yùn)含節(jié)奏；畫家的心靈如花，綻放浪漫；而我的心靈卻是一個(gè)多面體。
每當(dāng)我寫作時(shí)，我的心靈會(huì)像一潭清澈的泉水，平平靜靜的。那壇水，會(huì)像我的文章一樣，時(shí)而澎湃，時(shí)而平緩。那每一句精典，都恰似一滴水珠，匯入其中。我愛這種品味，就如同品一杯咖啡，雖然有些苦，但最后還是品出濃郁香氣。那文中的“水珠”又仿佛散發(fā)著筆墨芬芳。
每當(dāng)我吹奏單簧管時(shí)，我的心靈會(huì)像風(fēng)一樣，蘊(yùn)含節(jié)奏。那風(fēng)時(shí)而拂過樹梢，叮咚作響。時(shí)而卷起落葉，嘩嘩齊鳴。那每一個(gè)音符，似深沉，時(shí)不變；似歡快，時(shí)停止。像風(fēng)鈴一般，似天仙下凡。那悅耳的歌聲，無不使人入迷陶醉。我愛這聲響，似多年釀造的老窖名酒，使人沉醉其中，讓人回味無窮。
每當(dāng)我做畫時(shí)，我的.心好似一朵花，慢慢地綻放。有濃郁的紅、迷人的粉、亮燦的藍(lán)、純潔的白、酷斃的黑。每一種顏色自然交織，溶入其里，似夜空的明星，閃耀光彩。那浪漫的情調(diào)，從花芯中噴出，散落畫紙上，那不就像一簇火苗，燃出火辣的激情時(shí)光。
正如我所說，我的心靈是一個(gè)多面體，還有更多的一面，有五星紅旗前的颯爽英姿，有舞臺(tái)上的紳士風(fēng)采，還有------
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文12
最牽動(dòng)我心靈的聲音是——父親的“鑰匙聲”。
我的父親是一位普普通通的工人，一張黑黝黝的臉，腰間掛有一大串鑰匙——有房門的，有摩托車的，有大的，有小的，有銀白的，有金黃的，各式各樣，串在一個(gè)鑰匙扣里。
又是一個(gè)早晨，窩在被窩里的我，迷迷糊糊地聽見了父親起身時(shí)的“鑰匙聲”，這時(shí)我便知道，他忙碌的一天又拉開了帷幕了。父親早早地起床來，母親為了跟上父親的節(jié)奏，也是很早起床。一碗白稀粥，一盤花生米就是父親口中說的“可口早餐”。
鑰匙發(fā)出的響聲順著樓梯一路回蕩著，我爬起身來，趴在陽(yáng)臺(tái)上看父親站在樓下，站成了一棵滄桑的松。一會(huì)兒，父親就騎上了摩托車走了。
我很少關(guān)心過父親的`工作——但是覺得他十分辛苦。有一次，母親對(duì)我說道：“你爸爸工作十分辛苦，他總是干工廠里最重的活，而且總比別人多干一個(gè)多小時(shí)，所以你得爭(zhēng)氣啊！”
夜幕降臨，耳畔傳來了一陣熟悉的摩托車的聲音。
我興奮地跳起來，連忙打開門，仿佛是與一位凱旋的民雄英雄見面。此時(shí)，母親已經(jīng)燒好了飯菜，我們一家人坐在一塊兒吃飯，其樂融融。
飯后，我與母親幫父親解除一下一天的勞累，我們正幫父親洗著起泡的腳板……
我提起了父親的那一串鑰匙，抖了又抖，它發(fā)出了世界上最動(dòng)聽、最悅耳的美妙音符。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文13
習(xí)慣了中國(guó)影片的文藝，“好萊塢”的電影特效，我們往往忽略了像我們自己生活一樣的一些影片。但是最近的一部老電影——《小鞋子》。他便是這樣一部很寫實(shí)很體現(xiàn)人性與愛的電影，從中你可以學(xué)到很多東西。
電影由一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的粉色女鞋展開。主人公阿里在賣土豆時(shí)不小心把妹妹薩莉剛修好的鞋給弄丟了，他回到家后和妹妹說了這件事，但他們卻沒有告訴父母，因?yàn)槌撕ε卤回?zé)罰外，他和妹妹薩拉耶深知即使說了也不可能再買一雙。于是他么決定兩個(gè)人輪流穿鞋上學(xué)。
作者將故事的前半部分娓娓道來，把故事中買不起鞋，交房租等瑣事也刻畫出來，體現(xiàn)出主人公家的貧窮。也許你會(huì)以為劇情會(huì)在之后并不是那么陽(yáng)光，但是影片卻和你想象的完全不同。因?yàn)樗麄儍尚置眉词股钤谶@樣的`貧窮之中仍充滿歡笑。比如：他們?cè)谙葱訒r(shí)吹泡泡的歡笑；阿里與雇主家的孩子玩耍時(shí)的歡笑；阿里跑回家告訴妹妹他要參加跑步比賽幫妹妹贏鞋子時(shí)他們的歡笑。
而也正是他們的歡笑讓整個(gè)故事充滿溫馨，就像是這部影片的另一個(gè)名字——《天堂的孩子》，他們雖然貧窮，但對(duì)于他們，這也就是他們的天堂。這部電影確實(shí)是所有人的童話，它喚起了人們心里總對(duì)單純，天真與快樂的向往。
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文14
雨浙浙瀝瀝地下著…… 雨中的天，顯得那么空曠、蒼茫，給人深邃的神秘感…… 望著這茫茫天地，我的思緒也如這雨絲連綿…… 我見過各種各樣的人:熱情的，冷漠的;率直的，油滑的;淳樸的，勢(shì)利的……我曾看到在不幸者面前冷若冰霜的人;曾看到過糊涂半生，尋求“解脫的人”;曾看到喪失尊嚴(yán)，自輕自賤的人 ……這使我感到了人的缺憾，人的渺小〕而當(dāng)我周圍的人們自覺或不覺地卷在各種“關(guān)系”的漩渦巾，見風(fēng)使舵，曲意奉承時(shí)，我更感到了人的可悲。
身為萬物之靈的人啊，你把智生和力量徒耗于這些無益的周旋，難道你不覺得愧對(duì)這個(gè)世界嗎? 人生在世，或是庸庸碌碌，雖欲為而畏為，甘一于沉淪;或是胸懷大志，奮發(fā)圖進(jìn)，執(zhí)著地追求信念精誠(chéng)所至，金石為開(我們青少年就應(yīng)該選擇后者。
應(yīng)以初生牛犢之勢(shì)向人生沖擊，用沸騰的'熱血推動(dòng)歷史前進(jìn)。我們相信人的真誠(chéng)，相信友誼的可貴，相信感情的崇高，然而我們決不姑息人的缺點(diǎn)，決不容忍陰暗和頹廢!這是我們不可推卸的責(zé)任，更是歷史賦予我們的光榮使命! 我的心激蕩起來!要無愧于人這個(gè)偉大的稱號(hào)，就必須用整個(gè)生命來奮斗! 世界就在我面前，它讓懦夫走開，讓勇L:開拓! 雨浙浙瀝瀝地下著，下著。窗外，仍是一片茫茫世界··…
心靈_小學(xué)生六年級(jí)作文15
笑容，是世間最美的語言。在人們的臉龐譜著歡歌，翻閱走過的年年歲歲，我也曾碰見許多觸碰心靈的嫣然。像品香茗，像觀山雨，它們?cè)谖倚闹�，總是揮抹不去。
施舍
那是夏天，我只聽見在一棵數(shù)不清年輪的高山榕上，一只蟬尖酸刻薄地鳴著，讓人心生煩躁。不遠(yuǎn)的步行街上，有一位老乞丐。他頭發(fā)臟亂，臉上已經(jīng)被歲月的犁折磨得不像樣子了。浮腫的'眼望著過路的行人，雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的顫抖著，猶如一片干癟枯黃的老葉。我本能地鄙視了一眼，把高傲的頭扭向了自尊的一邊。這時(shí)，一位小女孩扎著羊角辮，牽著一只氣球，走到了那乞丐身旁。她輕輕地說了一句：“爺爺，回去吧！天氣太熱了，小心中暑�！闭f罷，小女孩嘟著胖乎乎的小圓臉，放下了一個(gè)最甜最美的微笑，一蹦一跳地走了。那乞丐用紅腫的手背揉了揉眼睛，那汪并不豐盈的泉，還泛著淚花。原來，微笑也可以是另一種施舍。
加油
我翻開報(bào)紙，看見在一版豆腐塊上，印著莫大的血滴，還有一個(gè)紅十字會(huì)的標(biāo)志。再看看捐血的宣傳圖：那是一條溫馨長(zhǎng)龍，他們個(gè)個(gè)挽起袖管，看看一包又一包血袋鼓了起來，沒有半點(diǎn)退縮之意，臉上竟還掛著笑容，那般燦爛！我有些疑惑了，難道是他們不珍惜自己的生命嗎？不！他們是在奉獻(xiàn)自己，讓這股紅色力量為生命加油。
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我也漸漸泛起了心靈的嫣然。就讓這馥郁的光華盛滿你的酒窩，溢向世界的每一個(gè)角落吧！
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