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感動作文

時間:2024-09-26 06:58:18 感動作文 我要投稿

【熱門】感動作文四篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的感動作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】感動作文四篇

感動作文 篇1

  花兒被雨水滋潤,所以感動;松樹被陽光普照,所以感動;寵物被人們護養(yǎng),所以感動……

  ——題記

  感動是什么,我想感動是種欣慰吧!

  記得那天下午,天氣突變,太陽公公不見了人影,烏云籠罩,風弟弟又出門大鬧,雨媽媽傷心大哭。我靜靜望著窗外,心想:今天又沒帶傘,爸爸媽媽又沒在家,天公。槭裁茨銈円诮裉齑篝[,我哪讓你看不順眼了?

  “!!

  放學了,同學們一個個被家人接回家了。我等了半天,見雨勢沒有絲毫減弱,天都快黑了,再等也無濟于事。于是我背起書包,沖出教室,開始“跑步比賽”。我雙腿放肆的跑動,像只受驚的兔子。

  天氣絲毫沒有好轉(zhuǎn)的念頭,雨越下越大,像潑,像倒。風越刮越冷,像刀,像針。

  我不停地埋怨:見鬼了,今天是“世界末日”嗎?害我都成“落湯雞”了。我跑得氣喘吁吁,便站在一個商店門口休息。

  商店里出來了一位小姐姐,我用一雙無助的眼睛看著她,她瞪了我一眼后走了。

  過了很長時間后出來了一位阿姨,她兩只眼睛下有著一層黑眼圈,手里端著一杯熱騰騰的奶茶,她看著我說:“小朋友,你沒事吧?”

  “沒……沒……事!

  她走過來,把我扶起,說道:“看你樣子不太好,我送你回家吧!”說著把手里的'奶茶給我喝,讓我暖暖身子。又跑進去拿了一把傘,擁著我走。因為傘不是很大,所以她一手撐著傘,另一只手緊緊的抱著我,雨太大了,把她的衣服淋濕了,她還是不管,一路上她總是把傘往我這邊傾,生怕我淋雨。

  走著走著,不一會兒到家了,望著她離去的背影,不禁流下眼淚。

  感動是什么?我想這就是感動吧,就算是一句簡單的話語,一個小小的舉動,一把小小的雨傘,也能滋潤全身!

感動作文 篇2

  我相信在大家的心中都有一件令自己非常感動的事,也許它只是一個細微的動作,也會使我們銘記在心,而那件令我感動的事是在我上小學時發(fā)生的。

  當時我們在教室里上課,原本課堂氣氛就很枯燥,外面的天氣還很熱。使我們都昏昏欲睡。突然,響了兩聲很響雷把我們嚇了一跳。不一會兒的功夫,天就下起了傾盆大雨,我們頓時就來了精神都開始認真地聽老師講課。下課了,我們一窩蜂的跑出教室,在操場上飛奔。正當玩的起勁時,上課鈴聲響了,我們飛快地跑回教室。那節(jié)課過的飛快,不一會兒就下課了。剛才聽到下課鈴還神采奕奕的我,現(xiàn)在一點都高興不起來了。因為我沒有帶雨傘而且我還得自己回家。但,我又開始安慰自己,因為我堅信一定會有人來接我的?墒牵瑫r間一分一秒的過去了,同學也快走光了,我還是沒有看到那個熟悉的身影。我鼻子一酸,眼淚就像斷了堤壩的河一樣,停不住的往外流。這時我看到了一個熟悉的身影我們班的班主任——宣老師。當她看到我時不由得知了一驚,趕忙跑過來,把我的`眼淚擦干凈,并且把一把十分漂亮的雨傘遞給了我讓我趕緊回家。我沒有接過那把傘,因為老師也是要回家的。老師似乎是看出了我的顧慮,笑著說,我穿的衣服是防水的不怕雨,時間也不早了,再不回家你父母就要著急了。我點了點頭接過雨傘就消失在了這傾盆大雨之中。

  回到家中,媽媽很是自責,我也沒說什么自己寫作業(yè)去了。

  第二天,我去了學校后就一直沒有看到宣老師,后來我才知道宣老師昨天身體不舒服還又淋了雨所以生病了。那一刻我的眼睛濕潤……

  這件事令我感動不已,而我那可親可敬的老師在我的心中的位置無人能敵。以至于我的語文成績也有所提升。我的故事講完了,你們呢?

感動作文 篇3

  可以不感動,因為不是事事都能令人產(chǎn)生共鳴,但不能漠然,因為這是人性的底線。

  在現(xiàn)在這個社會中,有時人情淡薄,真可謂是各人自掃門前雪,不顧他人瓦上霜。

  例如:幾年前的彭宇案,法官先生認定彭宇有罪的原因竟然是彭宇沒理由沒撞人卻將一傷殘老太太送去醫(yī)院。這實則令人大跌眼鏡,難道我們就不能盡自己所能幫助一些弱者嗎?偉大的中華民族傳承了五千余年的美德,就這樣被時代的車輪碾成塵,抑或被社會的不良風氣吹作雪了嗎?照理說彭宇這樣的好人好事,應被標為“新時代雷鋒”,并被廣為流傳,現(xiàn)今卻落得次般境地,這次第,怎是一個愁字了得。隨便提一下,現(xiàn)在出來一群閑人認為雷鋒事跡是偽造的,根本不存在,其理由正是覺得這人太好了,不像是真的……難道現(xiàn)在的人已經(jīng)冷漠到了令人發(fā)指地步了嗎?——,只是一伙人的出現(xiàn)“碰瓷黨”。

  正因為這伙人,使得民眾無法分辨,馬路上的人是否是真的不行了。即使是真的傷殘者,在被救后,也會萌發(fā)為減少損失,而誣賴救助者。所以民眾們不是不肯救人而是不敢救人。真是讓人感到恐懼。

  這就像B型糖尿病,血液中有胰島素,卻因為不與靶細胞產(chǎn)生反應而無用處,時間長了,體內(nèi)就不再合成胰島素,就可能轉(zhuǎn)化為更危險的胰島素絕對缺乏型糖尿病。人心亦是如此,在這樣的環(huán)境處的.時間長了,再加上某些人的“言傳身教”,終有一天,大多數(shù)人都會變得漠然。所以當務之急是嚴懲“碰瓷黨”……真是諷刺啊,下一句是“要有一個可以讓人民安心幫助他人的中國”。不過這一個也許冷漠的社會,可以不被救人的“壯舉”感動,但也不能淪為漠然之人。

  所幸的是還是有人敢于有所作為,比如說幾個月前的王姓女童事件,雖然前有兩無情車手,后有十八“冷漠”路人,但還是有一拾荒老太太毅然將女童送至醫(yī)院。這位老太太的事跡令人感動。至于其后來將所得的獎金全數(shù)留給女童的父母等舉動就更令人震撼了。近期還見一可喜新聞,一名壯漢徒手接住一個從高樓墜下的15歲男孩,兩人均已脫險,這真是在搏命救人。×钊烁锌f千,可見人間真情尚在,且強過金錢物欲。

  暫且讓我們將“碰瓷”放在一邊,學會扔掉冷漠,多幫助他人,這看似行云流水的一筆卻可在自己與他人的人生都添上畫龍點睛的效果。

  在一些事情上,我們可以不感動;但更多的時候,我們不能選擇漠然,我們要有所作為。

感動作文 篇4

  三月是溫馨的,因為它是希望的生長;三月也是激昂的,因為它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月更是榮耀的,因為它見證了一個平凡但卻不朽的名字——雷鋒!

  他,象泥土一樣樸實,即使擦肩而過,也或許感覺不到他的存在。然而,他卻用他的平凡,讓無數(shù)顆心為他悸動;他卻用他的平凡,傳遞著愛、傳遞著奉獻,讓一個平凡的名字響徹大江南北,讓無數(shù)個靈魂為他感動,在生命中反復回味,無法忘卻。

  感動是一道流泉,蕩滌著我們的靈魂,擾擾凡塵中還心境一個空明寧靜,慈惠柔軟;感動亦是一種養(yǎng)分,滋潤著我們的德行,紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽,發(fā)榮生長。

  雷鋒,這位眾生間沒有翅膀的天使,他飛過,天空中沒有留下他的痕跡,卻留給我們點點的感動。

  他說:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你的崗位上,在平凡中超越平凡?”

  雷鋒在探問,我們該作出怎樣的回答?

  “在感動中創(chuàng)造感動!”

  雷鋒雖然倒下了,但他卻成為了我們時代精神的基石。踏著雷鋒的足跡,像雷鋒那樣,用平凡的生命,體味著前人手中傳承下來的細小的感動; 像雷鋒那樣,用有限的`生命,散播開將在別人心中孕育而生的美麗的感動;像雷鋒那樣,做一枚“螺絲釘”,甘于做一個平凡但有益于社會的人。是的,像他一樣,像他一樣試著在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命與無限的奉獻之間,找到心靈的驛站。

  送出曾緊握在手心的溫暖,送給愛的人,送給身邊的人,送給陌生的人。送給每一個人,每一個將繼承下這種美好感動的生命。

  那么,我們,也可以創(chuàng)造奇跡。就讓我們噙著三月的花香,懷著虔誠、懷著敬仰,做些或許真的極其瑣碎的事情:拾起地上散落的書,或提起墻角的掃帚打掃,這是我們能為同自己朝夕相處的同學做的;沖泡一杯暖茶,下一次廚房為他們做飯,這是我們能為對自己含辛茹苦的父母做的;給迷路的人指出正確的方向,幫忙碌的人分擔繁重的工作。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……我們能做的或許很少,但我們卻總是希望能續(xù)寫你不朽的日記,續(xù)寫你未完的感動。

  就讓我們踏著三月的和風,懷著謙卑,懷著善良,用一句柔情的話語打開一個人的心扉;做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……

  雷鋒,你不再僅僅屬于一年一度的三月春風,人潮里,許多人長懷渴望,想與你溫暖地交流,你活著,忙碌在別人的世界里,我們活著,為你而感動,也渴望著感動眾生!

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