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一次實(shí)驗(yàn)作文500字

時(shí)間:2024-11-15 12:16:46 作文 我要投稿
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一次實(shí)驗(yàn)作文500字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的一次實(shí)驗(yàn)作文500字,希望對大家有所幫助。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字

一次實(shí)驗(yàn)作文500字1

  “啊——是誰帶了芥末!”

  看到這里,你一定會(huì)想問,好好的教室里怎么會(huì)有芥末?因?yàn)槲覀儼嘧隽艘粋(gè)“食物的酸堿性”實(shí)驗(yàn)。

  首先,張老師親自給我們做示范。她從袋子里掏出一張黃色的試紙,舉起來給大家看了看,隨后拿來一瓶蘇打水,把試紙浸沒在蘇打水里。就在那一瞬間,試紙開始發(fā)生變化,綠色迅速在試紙上漫延,先是淡白色,一秒后又變成了淡綠色,拿出來時(shí)已經(jīng)變成深綠色,宛如哈利波特的魔法一般,大家都驚奇地睜大了眼睛。

  “為什么試紙會(huì)變綠呢?”張老師將試紙高高舉起,“那是因?yàn)樘K打水中含有堿性物質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)時(shí),人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),導(dǎo)致肌肉酸痛,而蘇打水中的堿性物質(zhì)可以將酸性物質(zhì)融合再降解,所以許多運(yùn)動(dòng)愛好者都喜歡喝蘇打水!

  接著,大家如火如荼地開始了實(shí)驗(yàn)。

  葉子神秘地從課桌里掏出了一盒不明物體,用手緊緊地遮著封皮。“裝什么神秘!”申桂銘一把將小盒子搶到手中,只見盒子上寫著“牛奶”兩個(gè)字。

  我拿出科學(xué)工具袋里的試紙,小心翼翼地沾了一點(diǎn)牛奶!昂孟駴]有什么變化嘛,”錢曼琪湊近試紙說道,“還是黃色的'!标愓Z軒把試紙拿去看了看后說:“也許是牛奶的酸堿性不明顯。”

  “不如,我們用洗手液試一下。”我拿出洗手液,用試紙沾了一點(diǎn)!澳銈兛,有戲!”申桂銘激動(dòng)地說,“好像變紅了!”大家紛紛湊了過去,真的,試紙微微有點(diǎn)泛紅;一秒后,紅色開始加深,越來越紅。太神奇了!

  “我們成功了!”大家歡呼雀躍。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”實(shí)踐才能出真知呀!

一次實(shí)驗(yàn)作文500字2

  期待已久的水上漂針實(shí)驗(yàn)課終于要開始了,只見彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根針,看到這根又細(xì)又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說:“這是一次神奇的實(shí)驗(yàn),如果大家心靈純潔的話,這些針就會(huì)浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會(huì)緩緩地沉到水底!甭牭竭@些話,我的好奇心又重新被點(diǎn)燃了。

  實(shí)驗(yàn)正式開始,大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀樾撵`不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結(jié)果還是無一例外的'失敗了。有同學(xué)說,也許是我們放針的姿勢不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個(gè)帥氣的姿勢,可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢,依舊慢慢地沉入水中,看來這個(gè)辦法,根本不會(huì)成功啊!

  就在我們一籌莫展,快要放棄的時(shí)候。彭老師教了我們一個(gè)神奇的方法,只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對我們說:“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢,有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會(huì)兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上!俺晒α耍 贝蠹也患s而同地喊道。后來,彭老師給我們揭開了原理,原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。

  宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨(dú)一無二的驚喜。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字3

  “叮鈴鈴”,悅耳的上課鈴打響了,我和小伙伴們一起興致勃勃地跑到科學(xué)教室,往講臺(tái)上一看,呀!有一盒火柴盒、幾根蠟燭,還有一個(gè)保鮮袋。有些人竊竊私語道:“完了,今天肯定要發(fā)生火災(zāi)了。”

  顧老師跟往常一樣,說:“今天我們要用這些材料做一個(gè)小型熱氣球!甭牭竭@句話,我們都很驚訝,心里暗暗想:“怎么可能,就這一點(diǎn)東西還能做一個(gè)熱氣球?這是不可能發(fā)生的!鳖櫪蠋熡终f:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是靠著熱空氣向上升,冷空氣往下降的原理來完成的!蔽覀兇蠹叶己芤苫螅骸拔覀冎挥袃芍皇,不可能有四只手,這該怎么搞定呢?”老師聽了眉開眼笑,說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單,我們先把蠟燭點(diǎn)燃,然后再把保鮮袋罩在蠟燭上,等到保鮮袋鼓鼓的如同一個(gè)超大氣球的時(shí)候,松開手,保鮮袋就像一個(gè)熱氣球似的飛了起來,可是制作的時(shí)候一定要小心,不能傷到別人,更不能傷到自己!闭f著老師就把材料分配給了我們。

  說干就干,我拿到材料,小心翼翼地打開火柴盒,拿出一根火柴,很快地往側(cè)面一劃,只聽“轟”的'一聲,火柴棒頭上立刻出現(xiàn)一團(tuán)火焰。我怕火燒著我的手,就急匆匆點(diǎn)燃了蠟燭,立馬把火柴給吹滅,然后再把保鮮袋罩在蠟燭上。只見保鮮袋慢慢地鼓了起來,可是鼓到一半的時(shí)候,我心里一慌,一松手,保鮮袋就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,不聽我的話,到處亂飛,真是看花容易繡花難。我連忙把飛落在地的保鮮袋撿起來,重來一遍。我吸取了上回的教訓(xùn),重新把保鮮袋罩在蠟燭上,保鮮袋緩緩地鼓了起來,等到如同一個(gè)大大的氣球的時(shí)候,我連忙放手,保鮮袋就像一個(gè)熱氣球一樣,直沖云霄,我高興地一蹦三尺高:“耶!我終于成功啦!”

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!

一次實(shí)驗(yàn)作文500字4

  大家一定都玩過蹺蹺板吧!可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎?哈哈!沒聽說過吧!暑假里,我和媽媽就做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我們先準(zhǔn)備好材料,一根長長的蠟燭,把底部削去一點(diǎn)點(diǎn)蠟,使兩頭都有可以點(diǎn)燃的燭芯。再準(zhǔn)備一根又細(xì)又長的.牙簽,然后拿兩個(gè)同樣高的陶瓷碗,再加上一個(gè)打火機(jī)。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,我先用牙簽穿過蠟燭的正中間,然后把牙簽的兩頭平放在兩個(gè)碗上,接著拿打火機(jī)把蠟燭的兩頭都點(diǎn)燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺,還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們,等待它一上一下地?cái)[動(dòng)。不久蠟燭的一頭翹起來了,蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落,蠟燭也在飛快地變短?墒橇硪活^低

  下去就翹不起來了,過了一會(huì)兒蹺蹺板“翻船”了,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。

  我托著腮幫,盯著蠟燭看了很久,終于發(fā)現(xiàn),蠟燭的一頭重一些,燭芯粗一些,怪不得燒地時(shí)候火那么旺呢!火旺的這一頭太輕了,而另一頭的火太小了,下沉得太快了,所以實(shí)驗(yàn)失敗了。于是,我和媽媽把火吹滅,再用刀把燭芯露出少一點(diǎn)得一頭削得和另一頭差不多。接著我們再把蠟燭兩頭點(diǎn)燃。。『蒙衿嫜!蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地?cái)[動(dòng)起來。只見它這邊低下去,那邊翹起來,此起彼伏,蠟燭變短了得時(shí)候還轉(zhuǎn)起了圓圈,十分有趣。

  你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎?原來蠟燭燃燒會(huì)向下滴液體蠟,一端滴下一些,就會(huì)上升,蠟燭的平衡不斷被破壞,結(jié)果

  就會(huì)出現(xiàn)交替地上升、下降的現(xiàn)象。

  做實(shí)驗(yàn)真有趣,真神奇!

一次實(shí)驗(yàn)作文500字5

  今天科學(xué)課上,我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫“雨水的侵蝕”。大家知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做嗎?且聽我來介紹一番。

  我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn),是要讓我們知道有植物覆蓋與沒植物覆蓋哪一個(gè)更容易被雨水侵蝕?首先,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩只盒子,一些土,植物還有灑水器。我們先用鏟子把棕色的泥土小心翼翼地平均放在兩只盒子里,再把泥土堆成小山狀。我們還從草坪上掛了幾根草,整齊地?cái)[放在其中一只盒子上,哈!綠色的植物把原本丑陋的.泥土點(diǎn)綴得十分好看。

  現(xiàn)在,實(shí)驗(yàn)開始啦!老師把灑水器灌滿水,同學(xué)們個(gè)個(gè)十分迫不及待地看。老師說:“現(xiàn)在我用灑水器對每個(gè)盒子都噴射16秒,大家注意觀察有什么變化?”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,我也有些緊張,心怦怦直跳。“嘩”!老師先往那塊什么都沒有的泥土上灑水,我注意到:隨著時(shí)間的推移,原本如小山般結(jié)實(shí)的泥土,現(xiàn)在卻地震般一點(diǎn)點(diǎn)往下沉,小的泥土碎粒變成了令人作嘔的泥漿。這塊原本就難看的土地,現(xiàn)在更是丑陋不堪。“時(shí)間到。”老師停止了噴水。呀!現(xiàn)在整塊泥土大變樣,從強(qiáng)壯的勇士,到現(xiàn)在軟綿綿的小姑娘。同學(xué)們都大吃一驚。

  下面,我們要把目標(biāo)鎖定那只被厚厚植物覆蓋的盒子。“嘩”!老師又開始了灑水。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子聚精會(huì)神 地看著,我看到:雖然水不斷地噴向植物與泥土,但綠色的植物仍如頑強(qiáng)的戰(zhàn)士一般挺立在“邊疆”。當(dāng)然,下面的泥土有了這層“保護(hù)層”,它看上去也安然無恙。時(shí)間到了,同樣也是16秒,盛滿植物的盒子中泥漿只有一點(diǎn)點(diǎn),而沒有植物的盒子卻面目無非,兩只盒子是天壤之別!

  通過這次實(shí)驗(yàn),我們明白了有植物覆蓋的土地不容易被雨水侵蝕,所以大家不要去破壞植物哦!

一次實(shí)驗(yàn)作文500字6

  昨天上午,科學(xué)老師帶領(lǐng)我們到七樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,做了一次驚天動(dòng)地、振奮人心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——讓碎冰里的試管里的水結(jié)冰。

  準(zhǔn)備材料有:一桶碎冰,一根小溫度計(jì),一根裝了十毫升的自來水的試管,一塊干布和一包鹽。要開始時(shí),老師先讓一號(hào)去領(lǐng)一桶冰冰涼涼的碎冰,摸一下仿佛進(jìn)入了冰雪世界;讓二號(hào)去拿一根又長又細(xì)的水溫計(jì),像一根小木棍一樣;然后讓三號(hào)去取裝了水的.試管;最后讓4號(hào)記錄每時(shí)每刻、每分每秒試管內(nèi)水的溫度情況。

  實(shí)驗(yàn)開始了,科學(xué)老師拿起綠色小鏟子在大大小小的碎冰上插了一條裂縫,好似恐龍滅絕時(shí)地面上出現(xiàn)的巨大涯縫,方便試管放進(jìn)去觀察。我們先將試管放進(jìn)冰縫里,再將碎冰蓋在周圍,像蓋房子一樣小心翼翼;然后把鹽撒上去,像天女散花一樣又像下雪般;最后將水溫計(jì)放入試管中,就開始靜靜地等待了。一分鐘、二分鐘……我看見組員們期待的眼神中看出了激動(dòng)和興奮,等待的時(shí)間漫長,可組員們?nèi)匀粓?jiān)持著,因?yàn)樗麄兌际窍嘈乓幻挘簣?jiān)持就是勝利!

  我說得沒錯(cuò),功夫不負(fù)有心人,試管里的水開始生出了一些小小的冰花,之后又開始結(jié)冰,又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變成冰塊。在組員們的臉上從沉漠至驚喜,最后都?xì)g呼雀躍了!

  我明白了,堅(jiān)持就會(huì)有收獲,就會(huì)迎來快樂!

一次實(shí)驗(yàn)作文500字7

  “肯定折不到九次!”咦?什么聲音?哦,原來是在做實(shí)驗(yàn)呀,讓我們也探知一下吧!

  陸老師自我介紹完以后,她從包里拿出了一張很大很薄的報(bào)紙!拔蚁葋韱栆幌,一張紙能不能折到九次?”老師這一問,班上就開始七嘴八舌地討論了,有的說能,有的說不能。為了探知秘密,我們做了一次實(shí)驗(yàn)。

  陸老師先選了一名同學(xué)上來折報(bào)紙。上前時(shí),折紙人昂首挺胸,臉上掛了一絲微笑。“報(bào)紙給你。”老師溫柔地說道。折紙人接過報(bào)紙,心里想:不就是一張報(bào)紙嗎?容易!她開始折了。當(dāng)折到第三次的時(shí)候,報(bào)紙已經(jīng)開始漸漸縮小了,并看著有點(diǎn)兒厚了。

  第五次時(shí),呀!誰知,報(bào)紙已經(jīng)差不多變成小紙團(tuán)了,厚度也增加了。折紙人的臉上那一絲微笑消失了,不禁開始緊鎖眉頭。在底下的同學(xué),有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙團(tuán)看,有的替折紙人捏了一把冷汗。“老師,我折不下去了!闭奂埲说囊痪湓挻蚱屏藢庫o,隨后,她就垂頭喪氣地回位了!斑有誰想替她完成‘任務(wù)’的?”老師溫柔地問!拔襾!”坐在第一排的女生突然舉起手來。他胸有成竹地走上前去。

  只見這為折紙人不慌不忙,先把紙團(tuán)在手上捏捏,然后再把捏好的'紙團(tuán)在手上捏捏,然后把捏好的紙團(tuán)放在桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢,力大如牛的折紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。

  看來,紙是不能折到九次的呀。這也證明了,不管是某事,都要經(jīng)過無數(shù)、若干次的實(shí)踐,才能得出結(jié)論。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字8

  首先,我們準(zhǔn)備好了材料:兩個(gè)茶杯,一張紙,一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個(gè)實(shí)驗(yàn),老師把半杯水倒進(jìn)杯子,接著把紙放在了杯子上,一按,一扣,水“唰”的一下子流了下來,打濕了我們的本子和衣服,小學(xué)生優(yōu)秀作文《一次小實(shí)驗(yàn)作文》。我們紛紛議論著,隨著水的落下,我們的`情緒也低落了,可是聽見了劉博的說話,我們安靜了下來:“那是水沒滿,做這實(shí)驗(yàn)一定要把水裝滿”,他說完,我們又議論起來“他能行嗎?”他吹牛吧?”“我量他也做不好!”雖然不信,可我還是充滿希望的看著,只見水滿滿的,紙蓋在了水杯上,其他人把東西拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕灑在東西上。果然不出所料,一扣,水又灑到了桌子上,可是好歹停在紙上三四秒鐘,所以,他勉強(qiáng)過關(guān)了。

  接下來是酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn),我看到老師把醋倒在了第二個(gè)茶杯里,讓坐在前面的“觀眾們”品嘗,然后讓他們說感受,他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進(jìn)去他們嘗后就說不太酸了,第二次放進(jìn)去嘗說沒味了,在場的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了,老師第三次放進(jìn)小蘇打,觀眾嘗了一口,說水已經(jīng)發(fā)咸了。

  最后,老師告訴了我們一個(gè)化學(xué)原理:就是酸和堿合在一起就成了鹽和水,因?yàn)辂}比水重,所以沉在了底下。我想:如果能天天知道一個(gè)化學(xué)原理,我以后上初中就不成問題了

一次實(shí)驗(yàn)作文500字9

  就在這么一次作文課中,做了一次實(shí)驗(yàn)……

  你見過會(huì)吹氣球的瓶子嗎?哈哈,一定沒見過吧,那么請跟我來,一定會(huì)讓你大開眼界。

  當(dāng)然今天的主角——小蘇打出來了,有一些堅(jiān)持用水和小蘇打混合起來裝進(jìn)瓶子里就可以使氣球變大,嘿嘿,恭喜你答的特錯(cuò)大錯(cuò)。

  老師抽出一張白張,平均的疊成兩份,用力一撕,一張整齊的白紙出現(xiàn)在眼前,老師像是變戲法一樣似的,1秒就把這張紙折成了漏斗,把氣球套到了漏斗上,準(zhǔn)備要把蘇打水倒到氣球里時(shí),漏斗就在和老師鬧別扭,原本這個(gè)漏斗應(yīng)該不能走,可一走,小蘇打就坐在降落傘到了桌面上,同學(xué)們有的不禁長嘆一聲,而有的一本正經(jīng)的看書,還有的裝著若無其事的.在發(fā)呆中。終于搞定了這一個(gè)調(diào)皮鬼,我在心中安安歡呼一聲!

  老師接下來把白醋裝到瓶子中,又把裝著蘇打粉的氣球口與瓶子的口!巴瑢W(xué)們,見證奇跡的時(shí)候到了!”隨著蘇打粉落在白醋中,泡沫也漸漸地多起來了。瘦弱氣球成了一位偷吃完西瓜的豬八戒的肚子一樣變大了。

  這神奇的現(xiàn)象其中的原理是瓶子中的白色液體是醋,小蘇打結(jié)合冒泡的資料:醋是酸性的,小蘇打是堿性的,兩種結(jié)合在一起,就會(huì)有二氧化碳,所以,氣球才會(huì)變的這么大。隨后老師又叫我們也做。

  我覺得這些組中,就有一個(gè)是最搞笑的,他們的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完事好了,就是他們的氣球慢慢變成了一個(gè)葫蘆形狀,就在要開始程巨型葫蘆氣球時(shí),有人開始唱起了《葫蘆娃》不知是不是因?yàn)檫@歌聲太洪亮了,這氣球啪的一聲爆炸,這時(shí)空氣中合著興奮,傷心,恐懼。

  通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了:生活中很有趣的現(xiàn)象都包含著一定的科學(xué)道理,科學(xué)就在我們身邊!睜大你發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們一起去探索吧!

一次實(shí)驗(yàn)作文500字10

  今天,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),然后寫一篇日記;氐郊,我就立刻跑到媽媽面前,跟她要水槽、水、白糖、鹽、生雞蛋這些東西。媽媽很納悶,就問:“要這么多東西干嘛呀?”我說:“我要用這些東西做一次實(shí)驗(yàn),好完成老師留的作業(yè)!

  媽媽替我準(zhǔn)備好東西后,實(shí)驗(yàn)就開始了。我先往水槽里接大量的水,剛把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋就好像醉漢一樣慢慢悠悠地沉入水底,一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。然后,我往水槽里放入白糖,雞蛋有了輕微的變化,比較大的一頭稍微向上傾斜。接著,我放了3勺鹽,雞蛋卻沒有浮起來,跟沒放鹽沒啥區(qū)別,水變得渾濁一些了。我又放了5勺鹽,可是雞蛋還是沒有浮起來。我就著急了,是不是老師說錯(cuò)了,鹽水根本就不能夠把雞蛋浮起來。我對這事產(chǎn)生了懷疑。我急忙把爸爸叫過來,講述了剛才的事。爸爸聽后,就心平氣和的`勸我不要著急,說:“你再放4勺鹽試試。”我按照爸爸說的去做,果然,奇跡發(fā)生了,雞蛋就在水面上露出了一點(diǎn)小頭,然后越露越多,最后雞蛋便浮了起來。我用勺子把雞蛋往水底一按,可一松手,雞蛋就好像小皮球似的浮了上來,真有趣!就在這一刻,這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)不僅讓我的心平靜了下來。而且還讓我長了個(gè)知識(shí):“鹽加入水,能使水的浮力變大!

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了什么事都要自己親手做一做,才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字11

  這次老師出了一個(gè)題,“水不往低處流”我們大家在想,水怎么會(huì)不往低處流呢?老師一定是出錯(cuò)了吧!

  有人說:“老師,水怎么可能不往下流呢!”也有人說:“水不往低處流的話,怎么會(huì)有瀑布呢?”還有人說道:老師!你一定小時(shí)候科學(xué)學(xué)不好,水怎么不往低處流?大家都處處有著一定的好奇心。

  雖然有懷疑但回到家,我馬上找出塑料膜和一個(gè)杯子,我走向陽臺(tái)小心翼翼地往杯子里面倒入水,再把塑料膜放在杯子上面,我好奇的心展開了,我一放手這一杯子的水就撒了一地,我的心也就像碎了一地似的,我想老師一定弄錯(cuò)了水怎么不會(huì)往下流。此時(shí)的.我有點(diǎn)小生氣,但回過頭來我再想一想,老師也不是不講道理的人呀!我拿出了人們的智能百科全書,你知道是什么嗎?當(dāng)然是——手機(jī)!打開百度搜索“水不往低處流的實(shí)驗(yàn)”果然有的,我隨便點(diǎn)開一個(gè)視頻,每個(gè)視頻里的實(shí)驗(yàn)就像用了502膠水膠住一樣,我打算再做一遍,我開始又拿出杯子小心翼翼倒入水在里面,再把塑料膜放在了上面,我把杯子一翻過來,提起了杯子,杯子就像磁石一樣吸引著塑料膜,我高興的叫起來,成功了!

  通過此事我知道了要認(rèn)真去做一件事情,一定可以成功的!你喜歡這一個(gè)試驗(yàn)嗎?

一次實(shí)驗(yàn)作文500字12

  有一次,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我走到陽臺(tái)上,只見老師拿著一個(gè)水盆。我滿肚子的疑惑,這水盆有什么實(shí)驗(yàn)好做呀?只見倪老師拿來一根水管,一頭接在水龍頭上,一頭放在臉盆里,我睜大了眼睛,倪老師扭了扭水龍頭開關(guān),水管開始動(dòng)了起來,“嘩”地一聲,水從水管里噴射出來,沖到水盆上,飛濺起五厘米的水花。水盆里的水一點(diǎn)點(diǎn)多了起來。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,水盆里的水全部以順時(shí)針繞著臉盆飛流,我很奇怪,聽倪老師說,這個(gè)問題世界上還沒有人知道答案。我懷著滿肚子的問題回到了家里,拿出臉盆,往里面灌水,我不停地加水,可是水還是只繞著臉盆順時(shí)針地轉(zhuǎn),我反復(fù)幾次,也沒有看見水逆時(shí)針流的時(shí)候,我不相信,拿出一個(gè)水瓶,放在臉盆里,不停轉(zhuǎn),水在瓶子的推動(dòng)下開始逆時(shí)針轉(zhuǎn)了不下會(huì)兒,水盆里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的逆時(shí)針旋渦,我開始往里面加水,水還是逆時(shí)針地轉(zhuǎn),我高興地跳了起來,“耶,我擁有了世界上所有科學(xué)家的`智慧”。

  水還在逆時(shí)針地流,只不過一點(diǎn)一點(diǎn)變慢過了,半分鐘左右,水停止逆時(shí)針轉(zhuǎn)了,開始順時(shí)針轉(zhuǎn)了,我看到這種情形,不由地大吃一驚,剛才還逆時(shí)針轉(zhuǎn)地呢,現(xiàn)在怎么又順時(shí)針了呢?我上網(wǎng)查了許多資料,有的人說是因?yàn)榈厍蚴琼槙r(shí)針轉(zhuǎn)的,有的人說是因?yàn)檫@附近有一個(gè)大磁場,還有的人說在北極,水就會(huì)逆時(shí)針轉(zhuǎn)。

  我真希望我能快點(diǎn)長大,學(xué)好知識(shí),到北極去看看。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字13

  “應(yīng)該可以折9次吧!边祝@是誰在說話呀?原來是作文班的同學(xué)們在討論:一張紙能不能折9次。讓我們來探知它的秘密吧!

  老師給每一位同學(xué)都發(fā)了一張紙。一聲令下,同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)了。不一會(huì)兒,就有同學(xué)說道:“能折6次。”又有一名同學(xué)說道:“不對,最多能折7次。”頓時(shí),班上炸開了鍋,各有各的想法。最后,老師說:“好,我們不能只做一次實(shí)驗(yàn)就下結(jié)論,我們做第二次實(shí)驗(yàn)試試!

  這次,老師拿來一張又大又薄的報(bào)紙說:“剛才有些同學(xué)說那張紙有些厚也有點(diǎn)小。所以這次我們請一位同學(xué)上來折給大家看。”老師選了一位折紙人,折紙人剛上來時(shí)帶著一絲微笑,自信地接過那張大報(bào)紙,也許她在想:這張報(bào)紙這么大、這么薄,肯定能折到9次,這對我來說實(shí)在是太簡單了。

  折紙人折了一次又一次,當(dāng)折到第6次時(shí),她臉上的那份自信和笑容消失了,她對著這個(gè)變得又厚又小的報(bào)紙使出吃奶的力氣也沒能夠按下去。她像個(gè)泄了氣的.皮球回到座位上。

  這時(shí),老師又請了一位重量級(jí)同學(xué)來到前面折紙。她咬牙切齒,使足了力氣,手指都按白了,也沒能將這個(gè)倔強(qiáng)的小紙團(tuán)變小,她也垂頭喪氣得回座位了。我心想:唉,這次實(shí)驗(yàn)又失敗了,看來一張紙不能折9次。

  從這次實(shí)驗(yàn)我不僅知道了一張紙不能對折9次,而且還知道了做實(shí)驗(yàn)一定要多做幾次才能定結(jié)論。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字14

  一天,我在做作業(yè),隨手把一團(tuán)揉皺了的紙扔在地板上。媽媽正在拖地,地板上還殘留著水跡。那團(tuán)紙吸了地板上的水,竟然動(dòng)了起來。我很好奇,馬上叫來媽媽一起觀察:紙確實(shí)在動(dòng)。媽媽睜大眼睛看著我,我也瞪著眼睛看著媽媽,難道這張紙被施了魔法?我決定弄個(gè)明白。于是,我打開電腦,登上百度,搜索起來。結(jié)果真的搜索到了一個(gè)與此有關(guān)的小實(shí)驗(yàn),小實(shí)驗(yàn)的名稱叫“復(fù)活的毛毛蟲”。

  我先找來一根筷子和一張紙,把紙剪成兩根長條,分別涂成紅色和綠色。然后取一張綠色紙條包住筷子,紙條的連接處用膠水粘好。接著我用兩只手拿起筷子的兩頭把包在上面的紙往中間擠,紙條擠得越緊越好。最后,我抽出筷子,再用筆在紙條的一頭畫出毛毛蟲圓圓的小眼睛和上揚(yáng)的嘴角。瞧,一條毛毛蟲就做好了。

  我再用同樣的方法把另一根紙條做成了另一條毛毛蟲。瞧,兩條毛毛蟲形態(tài)不一,色彩明麗,好像真的一樣!

  我取來一杯水和一根滴管,用滴管吸水,讓水慢慢地滴在毛毛蟲身上,毛毛蟲就像復(fù)活了一樣,旋轉(zhuǎn)著,翻滾著,扭動(dòng)了起來,真是有趣極了。

  你們知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎?請聽我細(xì)細(xì)道來:紙里有大量的植物纖維,在毛細(xì)作用下,紙會(huì)吸收水分,而水有表面張力,水滴在縮緊的紙上,被紙里的纖維充分吸收了,水的'張力就會(huì)把紙撐大。這時(shí),紙就像活的毛毛蟲一樣動(dòng)了起來。

  成功了!我高興得一蹦三尺高,飛速地跑到媽媽面前,把這個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的張力以及紙的植物纖維發(fā)生的變化告訴了媽媽。媽媽夸我有一顆勇于探索的心,還有一雙善于觀察的眼睛。

一次實(shí)驗(yàn)作文500字15

  今天我來到五樓的科學(xué)教室,準(zhǔn)備上一節(jié)有趣的科學(xué)課,大家都滿懷期盼,想要看看是什么實(shí)驗(yàn)。

  來到教室,桌上擺滿了工具,有十克小蘇打、一小瓶白醋,還有火柴和幾只蠟燭。黑板上寫著幾個(gè)工整的大字“小蘇打和白醋的.實(shí)驗(yàn)反應(yīng)”,我們疑惑地坐下了。

  上課老師讓大家聞一聞、摸一摸、再嘗一嘗小蘇打。摸一摸,軟的,滑滑的;聞一聞,好好像沒什么味道;嘗一嘗,咸咸的,十分苦澀。

  接著,在老師的看護(hù)下,我們把小蘇打倒進(jìn)了白醋中,在那一瞬間,水翻滾了起來,不停向上冒,發(fā)出“吱吱”的聲音,瓶蓋差點(diǎn)兒飛了出去,過了30秒左右才停了下來,可里面未溶化的蘇打粉好像一只只“憤怒的小鳥”在瓶中飛來飛去,似乎想把瓶子頂破飛出來……

  接著,老師讓我們把火柴擦著,點(diǎn)燃了牙簽,火苗一下子竄了出來,好像一個(gè)貪婪的惡魔,舔舐著牙簽,我害怕燒著,把它在瓶里一放,火焰滅了,怎么回事?我們又點(diǎn)了一次,火焰好像變魔術(shù)一樣,又滅了,我們只好懷著好奇的心情進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)。我們把瓶子里的氣體倒在點(diǎn)燃的蠟燭上,火又不見了,難道有個(gè)妖怪在暗中幫忙,這時(shí)老師才說出了實(shí)情,原來小蘇打碰上白醋會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,這種氣體會(huì)導(dǎo)致火熄滅,難怪火一下就滅了,原來是碰上了克星啊,這下我終于明白了火滅的原因了,原來是二氧化碳。

  這次實(shí)驗(yàn)既增長了我的見識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了鑒別真假白醋,真是一舉兩得啊。

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