四大發(fā)明指南針的作文（精選34篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四大發(fā)明指南針的作文（精選34篇），歡迎大家分享。
四大發(fā)明指南針的作文 篇1
我有一個指南針，那是我整理玩具時找到的。
指南針有一根長長的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過長時間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠朝南，而綠色的針永遠朝北。這是什么原因呢？這個問題當然躲不過好奇的我上網(wǎng)查啦！
原來，指南針是利用地球的磁場同性相斥，異性相吸的原理，指南針的那根長長的針是由磁性材料制成，綠色的是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。
指南針還是中國古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術(shù)、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲，只不過名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應(yīng)用。
我真喜歡古人發(fā)明的指南針。
四大發(fā)明指南針的作文 篇2
我家有一個指南針，它是我的一個最好的朋友。
這個指南針，是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現(xiàn)在，我終于擁有它了。當天，我開心得睡不著。
指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現(xiàn)在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經(jīng)歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5.5厘米，一枚聽話的、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針，里面似乎是一個跑步的比賽場地。
我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的旁邊，結(jié)果它對磁場毫不理會，就跟著磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極，而我這個是強力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。
這就是我的指南針，我真喜歡它！
四大發(fā)明指南針的作文 篇3
中國的四大發(fā)明是我們每個中國人的驕傲，指南針是四大發(fā)明的其中之一，而且自古以來無論在海上航行、在天空中飛行、在陸地上旅行我們都需要指南針為我們指引方向，今天我也要來制作一個簡易的指南針了。
我們的思品課本上就有教我們制作簡易指南針的方法，我就依樣畫葫蘆來動手做做看。首先，我拿了一根針，再拿來了酒精燈，接著拿了一根鐵絲和一個塑料杯，最后端來了一碗冰水。這些可都是必須要使用的材料。
我先用鐵絲牢牢地纏住針，然后放入正在燃燒的酒精燈中燒紅。接著馬上，放入水中冷卻，并使針成南北方向，這時候可不能有一點差錯。這就是小磁針簡單的制作過程。
接著需要在塑料杯底扎個小孔，把細線一端栓在針的中部，另一端穿過小孔�？墒强p衣針細細滑滑的，好幾次都從綁好的細線中溜走，經(jīng)過多次失敗，我終于找到針的平衡點，小心繞上細線，完成了這關(guān)鍵的一步。
好不容易完成了綁針的步驟，接下來就是把針小心地穿過塑料杯，用綁針的細線在杯底打結(jié)固定。
做完這些后我把塑料瓶倒立，咦？真的就像課本上講的一樣小磁針的一端就指向南方，另一端則指向北方。
自己動手制作這個指南針，既完成了作業(yè)，又提高了我的動手能力，真是一舉兩得呀！
四大發(fā)明指南針的作文 篇4
在茫茫的大海里能判別方向，在千里沙漠中能走出死亡的禁區(qū)，在抬頭不見天日的林海里找到出路，那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國古代四大發(fā)明之一。今天，我就制作了一個指南針。做指南針分七步：
我準備好剪子、小刀、鉗子、學具里的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣；第二，我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來；第三，沿虛線和點劃線分別切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀線向內(nèi)彎折90°，在小方塊上涂膠水，把材料粘成一個小方盒；第五，我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的一面上沿同一方向摩擦，使針磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能來回摩擦；第六，有鉗子把子母扣的子扣兩側(cè)分別向下彎曲一個不大的弧度，把磁化好的兩枚針分別穿入子扣的四個孔內(nèi)，整個放到反放在桌面的圖釘尖上，調(diào)整兩枚針在子扣的位置，直到針的兩端平衡并能在圖釘尖上自由旋轉(zhuǎn)為止；第七，把指南針組裝粘好。
這樣，一個指南針就做好了！通過作實驗，我既能豐富我的課余時間，而且還可以增長我的動手能力，這不是一舉兩得嗎？
四大發(fā)明指南針的作文 篇5
昨天晚上，我和爸爸一起做了一個指南針。
材料是：一個被磁化的縫衣針；一個果凍殼；一個圓形紙片，上面標有東、南、西、北四個方向；一個盛滿水的杯子（杯子不能是鐵制品）。
步驟：先把縫衣針水平穿過果凍殼口沿，再用圓形紙片封上果凍殼口，然后把果凍殼放入水杯里。
這時，果凍殼漂浮在水面上，原先標注的東、南、西、北準確的指向所對應(yīng)的四個方向。見大功告成，我和爸爸樂的手舞足蹈。爸爸高興地說：“你做的指南針肯定是你們班最好的�！蔽艺{(diào)皮地說：“那當然了，我是誰的兒子�。 闭f完，我拿著指南針就要走，爸爸連忙對我說：“你知道嗎？它還有很多用途呢！我們要是在大森林里迷了路，只要把這個指南針放在水杯里，就可以辨別方向了�！卑职诌�說：“你被老師表揚時，可別忘了我喲！”
第二天一大早，我就拿著“果凍殼牌”指南針來到學校，和同學們做的一比較，我的指南針竟是最別致、最精巧的。大家輪流欣賞我的作品，老師和同學們都為我鼓掌，我激動得不得了，想說的一句話就是“謝謝爸爸，我倆真是最佳黃金搭擋”。
四大發(fā)明指南針的作文 篇6
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著假期，爸爸媽媽帶著我來了個輕松而又愉快的秋游。我們來到了浙東大峽谷。乘著風踏著浪，汽船帶我們來到了谷中。
我們爬行了一段時間，在半山腰處停下來休息�！坝朴疲阒牢覀儸F(xiàn)在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪的望著我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個法寶，希望它能幫到你�！闭f著從包里掏出一個小東西，哇，是個小巧的指南針。我高興的蹦跳起來。
從媽媽手中接過指南針，我就玩了起來，我看到有一紅一白的兩個指針，輕輕晃動著，隨著我身體的轉(zhuǎn)動，它們也變動著指針的方向。這時爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實很簡單，只要把它平放在手掌上，轉(zhuǎn)動身體，當紅色的指針和“南”字重疊時，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來那來溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽匯報著我的學習情況，爸爸贊許的點著頭，媽媽開心的抱著我：“悠悠真能干，和爸爸及悠悠出來，媽媽就不用擔心迷路了。”我幸福而又自豪的笑了！
四大發(fā)明指南針的作文 篇7
有一天，狐貍手上拿了一個亮閃閃的東西，大搖大擺的走出了森林，這讓動物們都很奇怪，狐貍怎么拿了一個這東西出來，到底是什么呀？
于是動物們都一擁而上的朝狐貍跑了過去，都想弄明白狐貍手上拿的到底是什么。但是看來看去，沒有一個小動物能看出是什么。這時候，聰明的兔子站了出來，清了清嗓子說到：“大家聽我說，這個東西叫做指南針，是人類發(fā)明的。人們經(jīng)常用它來測量方向，這樣就不會在荒原地區(qū)迷路或者找不到方向了！”
兔子說的讓大家更加好奇了，紛紛說到：“這么神奇呀？快點給我瞧瞧，讓我看看，就看一眼！”狐貍稍不留神，再低頭看的時候，手上的指南針就已經(jīng)沒有了，狐貍焦急的找來找去，一看，原來大家在那里爭先恐后的拿著看呢。
忽然，只聽“嘩啦啦！”的一聲，指南針掉進了旁邊的小溪里，狐貍都快要急死了，但是，卻怎么也拿不到被溪水卷進去的寶貝指南針。最后還是兔子急中生智，二話沒說，轉(zhuǎn)身跑回家，拿了一塊大磁鐵，對準指南針的掉落處，當?shù)囊宦�，指南針被吸了上來�?/p>
狐貍高興的又蹦又跳，對兔子連連道謝，不久就成為了一對非常要好的朋友。
四大發(fā)明指南針的作文 篇8
我學過一篇課文，叫《要是你在野外迷了路》，它告訴我們，大自然是天然的指南針，它能幫我們辨別方向，大自然很奇妙啊。
暑假里的一天，我吃過早飯，我叫上我的好朋友小林去小樹林里探險。樹林里有許多樹，枝葉非常茂盛，把藍天遮住了。小樹林有很多小動物，蝴蝶在樹上翩翩起舞，鳥在枝頭唱歌，還有小兔子，可是兔子一眨眼就跑了。樹林里有座小屋子，我和小林好奇地走了進去，屋子里有像是有人來過，我們想是不是這里的獵人？我們在這里左看看右看看，玩了一會兒，覺得有點餓了，還有點兒渴了。
我對小林說：“時間不早了，我們回家吧！”于是我們沿著小路往回走，卻找不到回家的路，我們覺得自己在轉(zhuǎn)圈，就知道迷路了。這時小林哭著說：“小唐，我們迷路了，回不去了�！蔽艺f：“沒事，我們一定會出去的�！边@時我突然想起之前學過的《要是你在野外迷了路》課文，它告訴我們，大自然是天然的指南針，可以幫助我們辨別方向。我看到樹的一邊枝葉是稠密的，一邊的枝葉是稀疏的，就明白稠密的一邊是南方，稀的一邊是北方。課文里說，中午太陽在南邊，我們的影子是北邊，我就看了看我的影子和天空中的太陽，就知道了方向。按照方向，我們找到了回家的路，就趕緊跑回家。我真想喊一聲：“謝謝你大自然，謝謝你幫我們找到回家的路！”
大自然真是太神奇了，它就是天然的指南針。它也像是一位老師，只要我們向它求助，它就會幫助我們。
四大發(fā)明指南針的作文 篇9
昨天上歷史課時，同學們向王老師提出了一個問題：為什么最初的指南針“司南”中的磁勺柄指的方向必定是南方？王老師當時沒有回答，讓我們回家去問一問父母。
今天晚上，我向爸爸問起了這個問題。爸爸給我講了這題的道理，我聽了半天，也沒聽懂。爸爸說：“好吧，我來做個實驗。你去找一根大針和一段細線�！蔽乙宦犚鰧嶒灒懔讼伦觼砹司�，找出了針和線交給爸爸。
爸爸從他的電子零件盒里找出了一塊小磁鐵，在針的上面來回抹了幾下，說：“這根針已經(jīng)具有了磁性，因為剛才的那塊磁鐵已經(jīng)使針內(nèi)的磁分子排列整齊了�！卑职职厌樀闹虚g拴了一根細線，然后把它掛在臺燈上，并把針的兩端調(diào)平，說：“你碰碰針尖看。”
我用手指把針尖轉(zhuǎn)了幾圈，可是很奇怪，針尖不論開始怎么轉(zhuǎn)動，等最后停下來時總是指著南方。這是什么道理呢？
爸爸結(jié)合著實驗給我講了其中的道理，我終于明白了。原來，凡是用磁鐵制成的長方形物體，都有指南極和指北極的兩個特點。另外，地球本身就是一個大磁體，南極是S極，北極是N極。由于同極互排、異極相吸的道理，磁針的指南極被地球的南極吸引，指北極被地球的北極吸引。歷史上最初的指南針“司南”是一個象勺子一樣的磁鐵，它的勺柄肯定是N極，由于地球S極的吸引，所以指南。
這個實驗做得真有意義，使我弄明白了最初的指南針“司南”中磁勺柄為什么總是指著南方的問題。我要在明天的歷史課上把通過做這個實驗弄明白的道理告訴大家，使大家都明白。
四大發(fā)明指南針的作文 篇10
在汪洋大海上，只有指南針，才能給我們指引方向，正是因為它的執(zhí)著堅守，人類才能完成一次次對海洋的探索。
在我小學三年級時，老師們對成績越發(fā)重視起來，同學間的差距也逐漸拉開。那時，成績就是地位的象征。
我并不是那種天資聰慧的孩子，我資質(zhì)平平，成績居中不上。每天聽著老師夸贊班上的優(yōu)生，看著他們那得意洋洋的神情，聽著他們輕蔑的調(diào)侃，我暗暗下定決心——我要變成優(yōu)等生！
于是，為了這小小的夢想，我必須付出汗水。
父母得知了我的夢想，紛紛為我點贊，并買來了一些學習資料讓我練習提高。面對如山高的資料，我不自覺地咽了口口水，但想到我的夢想，便也不得不迎難而上了。
每天，做完學校的作業(yè)，我便會把自己埋進資料中，學習高效的解答方法，借鑒優(yōu)質(zhì)的寫作思路。穿梭于題海之間，縱然我暈頭轉(zhuǎn)向，眼花繚亂，但此戰(zhàn)術(shù)的確使我的成績突飛猛進。
80，90，100。我終于拿到了第一個滿分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的夢想依舊遙不可及。
每晚，安靜的夜，安靜的街道，萬事萬物仿佛都陷入了沉睡，這使我家書房依舊亮著的燈顯得分外刺眼。我靜坐在書桌前，雙手緊抓著資料，眼睜得大大的，仿佛要把知識全部吸入腦中。勾股定理、現(xiàn)在完成時、小說三要素……源源不斷的知識涌入腦中。
果然，努力是金。我的排名逐漸靠前，最終名列前茅，做各類題目也是得心應(yīng)手。這使我更相信“天才是由1%的天賦和99%的汗水結(jié)合成的”，我像一個指南針，一旦確定了方向，便再不改變，堅持到底。
我趁熱打鐵，付出了更多的努力。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于成為了班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生了�，F(xiàn)在，聽著老師的夸獎，看著同學們羨慕的目光，看著試卷上鮮紅的分數(shù)，我欣喜萬分�；貞浧甬斈旰盁艄庀履强嗫鄨允氐纳倌辏挥傻酶锌f千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，備受激勵。
我愿像指南針一般，不忘初心，堅守理想，堅持不懈，執(zhí)著向前。
四大發(fā)明指南針的作文 篇11
媽媽，你可曾知道，“母愛”這兩個字在我心中是什么概念��？你不知道你不在的日子，我是多么想你啊，但每次腦海中浮現(xiàn)的畫面不是你對我的愛，而是你對弟弟的百般的問候，這些日子是多么的短暫而又漫長，快樂而又悲傷。它不是輕描淡寫，而是刻苦銘心。這就如同一顆小種子在享受人間真情，感受天在大友情……
媽媽，在弟弟這個小生命誕生之后，我就茫然的意識到，你對我的愛減少了，然而，一切都證明了：在我孤獨無助時，眼前讓我充滿希望的人不是你；在我受傷時，讓我鼓起勇氣重新面對的人不是你；在我想找個人訴說心中不滿時，認真聽我訴苦的人不是你。這些都是爺爺奶奶在替你做。你想，爺爺奶奶忙里心忙外多辛苦呀，你還讓他們?yōu)槟阕鲞@個“全職媽媽”。難道你真的不喜歡女兒了嗎？還是女兒不夠好呀，要么就是我不可愛，而弟弟可愛，你喜歡弟弟，對不對？
媽媽，媽媽，你知道嗎？我好想你的，當我看見別人的媽媽和自己在一起，我是多么羨慕呀�？赡隳�，每次打電話回家只知道問候弟弟，你有想邊我嗎？而且打電話也只是那么幾次，難道這僅僅是為了省電話費嗎？這不得不讓一個孩子胡思亂想。
再說，我也只是讓你陪陪我。本來我在書上看破到這樣一篇作文。是孩子努力攢錢，換來爸爸一個小時的陪伴，我和那個小男孩的愿望其實是一樣的，只是想和媽媽共度每一分每一秒。夜深了，我也只能依靠唱那首歌來回憶媽媽的背景。
到現(xiàn)在，我都不清楚，母愛的那根指針到底移到了哪兒，是弟弟身上，好像是吧。反正我就想讓媽媽來到我身邊，哪怕只有1小時、1分鐘，最最限制1眼，只有1眼那就能夠讓我回憶1年的了。也許，是我這個頭腦簡單的小笨鳥理解錯了，可能也還深深的愛著我，只是她不善于表現(xiàn)罷了，但她的愛總是讓人捉摸不定，就跟指針一樣，捉摸不定。
最后，我要跟媽媽說一聲：“媽媽，我愛你，我永遠永遠愛你�！比绻邢螺呑�，下下輩子，我還做你女兒，不讓別人搶你，對，我還要看你的表現(xiàn)呢。劇終了，讓我們一起來唱那首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像無發(fā)展前個寶……
四大發(fā)明指南針的作文 篇12
“指南針”是古代的四大發(fā)明之一，這誰都知道。我所要講的不是古代的發(fā)明，而是我們每個人身邊都擁有的“指南針”??老師。
從呱呱落地到學會爬，學會走，學會說話，到你上小學，上中學，上高中，甚至更遠的將來，我們會遇到許多幫助我們，引導(dǎo)我們的人，他們就是我們?nèi)松械摹爸改厢槨薄?/p>
人生的第一任老師是自己的父母，他們先給于了我們寶貴的生命，然后教我們學會爬，學會走，學會說話，教我們做人的道理，讓我們明白生存之道，讓我們懂的實在太多太多了，在我們的人生中，他們至關(guān)重要！
老師不僅只是教我們知識，他們也是我們?nèi)松械牡诙胃改福蠋焸冎该鞯牟粌H僅是能夠讓我們走向成功的道路，他們還教會我們很深刻的道理，人生的哲理。
有人說，老師就像蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師就像照明燈，照亮我們無限美好的未來；老師更像指南針，在茫茫人生大海中，為我們導(dǎo)航，指引正確方向。沒錯，老師正是如此。
除了老師、父母之外，同學、朋友也是你最好的老師兼伙伴。失意或不快時，他們也是忠實的聽眾，遇到困難時他們也是老師。有時，他們會在你人生的關(guān)鍵時刻提醒你，引導(dǎo)你，讓你走向成功的彼岸。他們在我們的人生中也十分重要。
說了這么多，想了這么多，都是有他們在身邊的樣子，誰也沒想過，有一天，“指南針”舊了 ，懷了，或者丟了，我們又該怎么辦呢：甚至有些人從來不相信“指南針”，一貫走自己的路，你能保證不會有走錯的時候嗎？
可見，他們在我們?nèi)松惺呛蔚戎匾傆幸惶煳覀儶氉孕凶�，學會自立的時候，別忘了先感謝我們?nèi)松械摹爸改厢槨薄?/p>
四大發(fā)明指南針的`作文 篇13
最近秋高氣爽，氣候宜人，趁著假期，爸爸媽媽帶著我來了個輕松而又愉快的秋游。我們來到了浙東大峽谷。
我們在山谷中爬行了一段時間，在半山腰處停下來休息。“悠悠，你知道我們現(xiàn)在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪地望著我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個法寶，希望它能幫到你。”說著從包里掏出一個小東西，哇，是個小巧的指南針。我高興的蹦跳起來。
從媽媽手中接過指南針，我就玩了起來，我看到有一紅一白的兩個指針，輕輕晃動著，隨著我身體的轉(zhuǎn)動，它們也變動著指針的方向。這時爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實很簡單，只要把它平放在手掌上，轉(zhuǎn)動身體，當紅色的指針和“南”字重疊時，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕松的找到了方向，原來那來溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽匯報著我的學習情況，爸爸贊許的點著頭，媽媽開心的抱著我：“悠悠真能干，和爸爸、悠悠出來，媽媽就不用擔心迷路了�！蔽倚腋６肿院赖匦α�！
四大發(fā)明指南針的作文 篇14
第一種“指南針”是太陽。
我們生活在北半球，除回歸線以南地區(qū)，太陽光線總是從南面射過來。這樣，南北方向便很容易確定。我們都知道太陽是東升西落，早晨太陽升起的方向是東，傍晚落山時的方向是西，中午時太陽在我們的南方。
不過，這個方法你可別教條主義地應(yīng)用，如果你在南半球或回歸線之間情況又當別論。
第二種“指南針”是月亮。
初三四的月牙，日落時在西方低空；初七八的半個月亮，太陽剛下山時，在我們的頭頂。月半時，太陽剛下山，月亮就從東方升起。
晚上月亮的方向是：上弦月，晚6點在南方，夜晚12點在西方。滿月（14日－18日），晚6點在東方，晚12點在南方，第二天早晨6點在西方。下弦月，夜里12點在東方，第二天早晨6點在南方。
第三種“指南針”是北極星。
北極星是最好的指南針，北極星所在的方向便是正北方。
可是怎么找到北極星呢？其實只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，將水勺邊上的兩顆星延長看去大概在相當于五倍的地方，有一顆比較亮的星，那就是北極星了。
在與北極星相對的地方，還有一顆仙后星座，形狀像英文字母W，用它也可以幫助我們找北極星。
晚上8點鐘左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北極星，在12月至1月，則依靠仙后座比較好。
第四種“指南針”是樹木。
這個方法也很容易。比如在北回歸線以北，陽光從南面射過來，樹木南面，得到太陽的熱量比北面的多些，因此獨立生長的樹木向南的樹枝生長繁茂一些、粗壯一些，而向北的樹枝卻稀疏、細弱些。
從年輪也可以判別。年輪寬的朝南，密的朝北。因為南面生長比北面快，年輪圈與圈的間隔也寬些。
第五種“指南針”是積雪。
同樣，以我們所處的北半球為例。南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。
四大發(fā)明指南針的作文 篇15
指南針是中國史上的偉大發(fā)明之一，也是中國對世界文明發(fā)展的一項重大貢獻。指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極而制成的一種指向儀器。
磁石的這種特性，被古人利用來制成指南工具。最早出現(xiàn)的指南針叫司南，戰(zhàn)國時已普遍使用。它的樣子像一個勺子，重心位于底部正中，底盤光滑，四周刻24向，使用時把長勺放在地盤上，用手輕撥，使它轉(zhuǎn)動，停下后長柄就指向南方。
指南針的最大貢獻，是大大的促進了航海事業(yè)的發(fā)展。大約在二十世紀末到三十世紀初，指南針由海路傳入阿拉伯，然后由阿拉伯傳入歐洲。
四大發(fā)明指南針的作文 篇16
生命誠可貴，世間最寶貴的莫過于生命，每個人的生命只有一次，無法重來。而安全就像一條金色的絲帶，系著千家萬戶的幸福與安康！
上學出門前，媽媽的一句叮嚀路上小心，注意安全，過馬路時四周看看早已成為習慣。
那年五月，我還在上一年級，媽媽在離我們學校很近的地方工作，我和哥哥放學后去找媽媽，恰巧要過馬路，在我向四周看有沒有車的時候，哥哥已經(jīng)走向了路的那邊，我剛要說話，只見一輛車已經(jīng)逼近哥哥，我大叫：哥哥，哥哥！我的內(nèi)心特別害怕，我看到那輛車的車速劇減，剎車與地面的摩擦聲極大，我抱著僥幸的心態(tài)覺得哥哥可以逃過一劫，可在我還沒有反應(yīng)過來的時候，哥哥后退了幾步倒在了地面上，我急忙跑向哥哥，淚如雨下，一遍遍地叫著：哥哥，哥哥！我搖晃著他的身體，可他一點反應(yīng)都沒有，那一刻，我無比恐慌。媽媽不知何時走到身邊，我可以看到媽媽眼神中的無助，可她還是佯裝堅強，抱起哥哥叫了一輛車去縣醫(yī)院，我也想去，可媽媽不讓，說我去了也幫不上什么忙，她還要照顧我，她給四伯打電話，讓他來接我。我也不想她分身乏術(shù)，聽了這話就在原地等待，可等待的過程總是煎熬的，我很怕，怕再也見不到哥哥，從四伯接上我一直到家，我都處在游離狀態(tài)。爸爸聽到這件事也趕去了，我雖然還小，可也不是什么都不懂，我怕極了，直到晚上媽媽和我通了電話，說當時車速劇減，哥哥沒有大礙，只是皮外傷，當時叫不醒是因為驚嚇過度。我懸著的心才得以放下。
哥哥住了一個多月的院，差不多痊愈了，只是受傷的地方恰好在頭皮上，那兒再也長不出頭發(fā)了，我有點難過，看了一下那個地方，好在地方不大，只有很小的一塊，哥哥安慰我說：沒事，這樣不是挺好的嘛，你以后就不會把我認錯咯�。ㄎ倚r候是個臉盲）我笑了笑，沒有說話。媽媽當天下午就給我們兩個惡補了交通安全的知識。講了整整一下午：不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿媽媽也覺得有必要講一下各類安全知識，爸爸也格外支持，所以第二天，特別把一家人召集在一起講了各種安全知識。
習慣也就是從那時養(yǎng)成的。從那以后，我們家在安全方面就做得很好。走在路邊，只要看到有人過馬路不看紅綠燈和來往車輛直接走，我總會說上一句：注意安全！
據(jù)統(tǒng)計，全國每分鐘約有億人受傷，每六秒就有人因交通事故而傷亡，多可怕的數(shù)字��！當一個個鮮活的生命如鮮花在瞬間凋零，帶給親人的是無盡的傷痛，帶給社會的是血的教訓。到那時，一切都為時已晚。我們不可能坐上時空車穿梭回去再重來，也不可能讓電腦再復(fù)制一個一模一樣的自己來享受這多姿多彩的生活！
泰戈爾說過這樣一句話：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。的確如此！只有擁有了生命，才會有燦爛的人生；只有擁有了生命，才會有絢麗的經(jīng)歷；只有擁有了生命，才能踏遍多姿多彩的世界。
同學們，在爸爸媽媽眼中，我們是他們的驕傲；在老師的眼中，我們是他們的希望；在社會的眼中，我們是祖國的未來。生命是一個漫長的旅程，而安全是這個旅程中的指南針，我們要把握好這個指南針，讓它指引我們渡過人生的漫漫長路。
四大發(fā)明指南針的作文 篇17
上周五，陳老師布置了一項特別的作業(yè)：到大自然中去尋找天然的指南針。在課前，我們小記者采訪了幾位同學。
小記者：曹錦泰，平時你很愛觀察，一定找到大自然中的指南針了吧？
曹錦泰：是的。青苔是天然的指南針。巖石上布滿青苔的一面是北邊，干燥光禿的一面是南邊。
小記者：楊藝，你找到天然的指南針了嗎？
楊藝：找到了。大自然中有很多指南針，竹林就是其中的一種。竹子上青綠的一面是南，而黃綠的一面是北。
哇，大自然真是一座巨大的知識寶庫，是一本讀不完的書，正等著我們不斷去探索。
四大發(fā)明指南針的作文 篇18
春天到了，下了一場小雨。小孩子如同小鳥一般從學校沖出來，在小河旁邊的小院里玩耍。一只小狗跑出來，高興地在碧綠的草地上打滾，還在汪汪地叫：“汪汪、汪汪、汪汪汪！”這個時候，小狗好像變得不高興了，說：“哎呀！我怎么又忘記了，女主人會罵我的�！彼脑挶蛔诖吧系男∝埪犚娏�，小貓說：“她不罵你，她很好，多溫柔啊�！毙」氛f：“她會罵我，平時我一叫，她就說我討厭。”小貓說：“那我們?nèi)ラT口玩吧�！毙」氛f：“在門口多沒意思，去小森林玩吧�！�
他們走哇走哇，終于來到了森林里。他們捉蜻蜓、看小魚，還玩躲貓貓。
正當他們玩得高興的時候，他們沒有看到烏云弟弟已經(jīng)來到了天空上，有可能是雷公公打了烏云弟弟，還有可能是他想到了傷心事，所以雨下的那么大，閃電那么亮，雷聲那么響，小貓和小狗跑哇跑，跑哇跑，終于找到了一個亭子，他們趕緊跑進亭子里，在里面歡呼著：“喵喵，汪汪，喵喵，汪汪！”過了大約一個多小時，雨停了，天黑了，到處一片安靜。
小貓害怕地說：“小狗，我害怕�！毙」氛f：“別害怕，到家就安全了。”可是，家在哪里呢？原來他們迷路了。
小狗拉著小貓，一邊跑一邊說：“我們家在太陽落山的地方，也就是西方！”隨后他們來到了西邊，也就是小森林里。小貓看見了一個螞蟻洞，說：“小狗，你看，螞蟻洞�！毙」氛f：“小貓，快去那邊走，螞蟻洞一般朝陽！也就是南面，我們家就在南面！”家就在面前了，他們高興地沖進了小院，靜靜地睡了。
第二天，小狗問小貓：“今天我們還去森林里玩嗎？”小貓說：“當然去啦，到時候，我也要認識認識大自然給我們準備的指南針！”
四大發(fā)明指南針的作文 篇19
“咱們?nèi)ソ加伟�！”小兔姐姐高興地對小兔妹妹說。
“好啊！”小兔妹妹高興地回答道。她最喜歡去郊游了，因為郊外有大山、小河，有樹木、花草，還有小鳥、魚……
小兔姐妹倆戴上草帽，沿著河堤一直向北走。她們走過一道道田埂，繞過一座座大山，穿過一片片竹林，來到了一片草地上。那兒有五顏六色的野花，一只只美麗的彩蝶在花叢中飛舞。
小兔姐妹倆舉著捕蝶網(wǎng)，從西追到東，又從東追到西�！拔薄肮彼齻兺娴煤瞄_心呀！
太陽下山了，該回家了。小兔姐妹倆這才發(fā)現(xiàn)，她們置身在一片陌生的森林里。小兔姐姐著急地說：“這是哪兒呀？”小兔姐妹迷路了！
“姐姐，我怕！天快黑了，大灰狼會把我們抓走的！”小兔妹妹緊緊地拉住姐姐的手。
這時，從不遠處傳來了呼嚕聲。
小兔妹妹緊張地說：“這……這是什么聲音��？”
“誰吵我睡覺��？”小豬呼呼說。
小兔姐姐說：“原來是呼呼��！我們找不著回家的方向了，怎么辦啊？”
小豬呼呼說：“你問我就對啦！我種的菜地里有萵苣，你去看看就知道啦！”
小兔姐姐走到了菜地里，仔細看了看萵苣的葉面，高興地說：“妹妹，跟姐姐回家！”
四大發(fā)明指南針的作文 篇20
如果你對我說財富是什么？我會毫不猶豫地回答是書籍。如果說，生活渺小得像一葉扁舟，那么我覺得書籍便是小舟上的那雙漿，失去船槳，你將迷失方向?
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。叔本華曾說：在一切知識的領(lǐng)域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化??書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進嗎？讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。
在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一
位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣；讀一讀那本《Hearts break》，在美的語境中品嘗自由�？粗切⿹軇尤诵撵`的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向,它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得不能以外貌來判斷人的美和丑；《The first cantilever cone》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《The little match girl》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活; 《How to make steel》一書中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《The up and down five thousand years》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了??
從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的
熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善。
讀書成為我生活中的一大樂趣，它伴隨著我的成長，在那無聲的文字里，我辨清方向，朝理想沖鋒；在那無聲的文字時，我學會了堅強，學會了在黑暗中尋找光明；在那無聲的文字里，我體會到人間那真摯的感情，讓我更加珍惜身邊的人；在那無聲的文字里，我看到了正義，增強了辨別是非的能力。
所以說，在迷路時，書籍是指路標；在黑暗中，書籍是擎著的火把；在人世間，書籍是情感的絲帶，在選擇中，書籍是“警示牌”。
書亦是會飛翔的天使，把我?guī)У矫利惖拇笞匀婚g，即使沒有和自然界的事物彼此進入，也能體驗到書給我?guī)淼捏@奇與神秘，書給我?guī)淼挠鋹偱c清新。更重要的是它凈化了我的心靈，讓我學會寫作，所以說讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才，讀書伴隨我成長，以前是，如今是，將來也是。
四大發(fā)明指南針的作文 篇21
一天，小白兔的好朋友小狗約他和其他小伙伴去森林的一個地方野營。大家問小狗：“小狗那里安全嗎？”小狗回答說：“當然安全啊，那可是在黑熊叔叔家旁邊的山坡的�！贝蠹乙宦牰挤判牧�。小狗就說：“那你們快回家去收拾東西吧，我們明天就出發(fā)�！�
小白兔和其他小伙伴就迅速的回到了家里，小羊回到家就往里面先塞了一個帳篷，然后里面就塞滿了食物。其他的伙伴小貓小猴和小鴨，都和小羊一樣，就連主持這次野炊的小狗也和小楊一樣。但小白兔呢，他先塞了一個帳篷，然后又放進去了一個指南針，和好多生活用品，最后才放了幾袋食物。
第二天，他們一起去野炊啦一路上其他小伙伴，是東玩玩西看看，可小白兔呢，一直在向前走，因為他的包很重，其他的人包里除了帳篷就是食物，所以很輕。到了目的地，他們把帳篷搭起來，然后就一起玩兒了，可這樣玩了兩天。兩天后，小伙伴們都覺得這些游戲都不好玩了，小狗就說：“那我們?nèi)ネ婷半U吧！”大家問：“怎么玩兒呢？”“就是我們晚上在森林那里冒險”小狗說。大家紛紛同意了，晚上大家在夜晚的森林里走著，就遇上了一只覓食的狐貍，狐貍一看見這么多小動物，口水流的老長，小伙伴們看見狐貍的口水流的那么長，就拼了命的跑，狐貍就追了上去，可小伙伴們遇到了分叉路口，眼看著狐貍馬上要追上來，小兔急中生智，想到了自己帶了指南針就拿了出來，一指原來是右邊的路，他告訴大家，大家就往右邊的那條路飛跑著，狐貍追上來的時候，他們早就躲在了帳篷里了，狐貍只好垂頭喪氣的回家了。
四大發(fā)明指南針的作文 篇22
在離成功的不遠處，你是否有過遲疑？當你在懷疑自己的能力時，不要吝嗇自己的鼓勵和信心。因為它們，是你迷霧中的指南針。
天，一個熱情奔放的季節(jié)，適合游泳。
小時候曾溺水，嘗過那種痛苦的滋味，從此不敢下水。可當看見水中人們優(yōu)雅的泳姿，又甚是羨慕。
在父親的鼓舞下，我嘗試再次與水接觸，可立在水中時卻寸步難移。
我的眼里充滿了恐懼，又望望四周正在舞蹈的人們，他們的眼神不是害怕的，而是無懼的、放松的。一只小蜜蜂從我側(cè)邊游過，再定睛一看，原是一個差不多五歲的孩子，他的動作嫻熟、自由。羨慕再次從我眼中浮現(xiàn)出來。
我便對自己說：再試一次吧，不管是否成功，這都是對自己的尊重。
我開始在水中活動。
不久，我和水熟識起來，它在我眼中已不是昔日那個未知、可怕的液體，后來才發(fā)現(xiàn)，只要你和它相處的方式是正確的，它就不會傷害你。
一個一個動作來，不要緊張，相信自己。我不斷在心中提醒自己。收腿，蹬腳，劃手，換氣，這些動作我已逐漸熟練，可我失足跌進了泳池里，咳，咳！我再次嘗到了那不好受的滋味。
嗆水的難受讓我畏縮不前，我環(huán)顧四周，看著一個個華麗的泳姿。我還要再試一次！
不顧鼻腔的酸感，將學過的動作依次施展，收腿，蹬腳，劃手，換氣，收腿，蹬腳，劃手，換氣。加油！你一定可以！一組動作，再一組動作，我意識到，我在向前移動游泳了！
上岸時，我已筋疲力盡，可絲毫抵擋不住我內(nèi)心的歡悅。
我曾見聞的故事里，也有這樣的事，一個游泳健將就是不相信自己，失去了打破紀錄的機會。可當他重整旗鼓，對自己充滿信心，最終實現(xiàn)了自己的理想。
信心，是迷霧中的指南針，它會帶領(lǐng)你找到方向。一個人對自己失去了信心，那么他就會事事無成。
當你感到無助時，你不要忘記，你還有那迷霧中的指南針。
四大發(fā)明指南針的作文 篇23
在一個開滿大片大片蝴蝶花的山坡上住著一只小白兔和一只狐貍，狐貍非常想吃哪白嫩嫩的小白兔。于是，他想出了一個辦法。
他把一只好好的指南針摔壞，南變成了北，北變成了南。
剛考完試的小白兔興高采烈的準備回家。狐貍走上前去甜甜地說：“小白兔呀！我們是鄰居，我送你回家吧。這不，我也要回家哩！”小白兔知道狐貍沒安好心，便將計就計，順便懲罰一下這只狡猾的狐貍。
狐貍把小白兔騙到一個田野上，說：“山坡在北邊，我們向北走吧！你看，指南針上都是向這兒指的�！毙“淄眯睦锩靼缀偘驯焙湍戏戳诉^來，就跟著狐貍來到了一個樹洞。
這是一棵枯死的樹，小白兔悄悄地點起了火。狐貍說：“不是這兒，還在前面�！毙“淄脜s躲了進去，叫道：“哇！好甜！嘖嘖！”狐貍說：“我也要吃，是什么？”“是蜂蜜！”小白兔甜甜的說，“你出來，我要吃！”狐貍叫道。
狐貍一進來，小白兔便放火燒了樹洞�！跋麓挝页隹紙觯蜎]人來抓我了。”
四大發(fā)明指南針的作文 篇24
最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當一個小小的科學家,親自動手,嘗試著做一個水浮式的指南針。
我先找來材料:一根點燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個手機。
材料準備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進水里冷卻，接著把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時候爸爸提醒了我:“別著急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸說的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。（第一次的失敗）
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續(xù)動手做實驗。我又輕輕地用剪刀撥動針�？�,針在水面上來回不停地轉(zhuǎn)著圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這時候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機,打開里面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實驗成功啦！（第二次的成功）
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。
看來生活中一個小小的實驗,卻藏著大大的學問。
四大發(fā)明指南針的作文 篇25
中國是文明古國、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠流長的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無窮的傳統(tǒng)美德。國有國法，家有家風。家風，是一個家庭的道德主旋律，體現(xiàn)著家庭的核心價值觀念，也是家庭成員日常行為的準則和規(guī)范。家風，如同一枚指南針，在生活中處處指引著我前進的方向。
勤學苦讀，是我家的家風。
我家門前有一棵年代久遠的老榕樹，每當望著它，我就會想起六七歲時那個冬日的下午……
那天，我看見爺爺坐在樹下，借著下午的陽光，費力地仔細看著什么。我走前一看，爺爺捧著一本書頁有些泛黃的書正讀得津津有味。我不解地問道：“爺爺，您年紀大了，干嘛要費這么大勁兒看書呢？它有什么好看呀？”爺爺笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，人這一生啊，活到老，學到老；古人說，‘腹有詩書氣自華’，多讀書，才能懂規(guī)矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說的這些話！”我似懂非懂地點點頭，若有所思地看了看爺爺手里的書，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節(jié)約，這段是讓我們要尊敬長輩，這段是……·”夕陽西下，暖洋洋的陽光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀大的在認真地講著，年紀小的在專注地聽著，旁邊的老樹和藹地望著我們，連天上的白云都變得分外迷人。
尊重他人，是我家的家風。
剛上小學，我家隔壁搬來了一對父女，父親是個清潔工，每天回家時身上都散發(fā)著一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺得一陣惡心；他的女兒還沒上幼兒園，經(jīng)常在我家附近玩耍。
有一次，我正在家門口擺弄著新買的布娃娃，不經(jīng)意瞅見鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉(zhuǎn)身就進了家門。沒想到布娃娃落在了家門口，等我沖出去找時，剛好看見小女孩拿著布娃娃玩得不亦樂乎。我急了，一把奪過布娃娃，大聲嚷道：“干嘛碰我的東西，你爸爸的手那么臟，你的也沒好到哪里去！”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著不敢說話，眼淚一滴滴掉下來。這時，爺爺從屋里走出來，大聲呵斥我：“小嫣，你說什么！快向妹妹道歉！”我頓時懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來。
過了一會兒，爺爺走到我跟前，語重心長地對我說：“孩子，永遠不要歧視那些生活條件比你差的人，職業(yè)無分貴賤，他們靠自己的勞動生存，你應(yīng)該學會尊重他們！”我抹了抹眼淚，啞口無言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎？我慚愧地低下頭，跟著爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著精致的布娃娃，開心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。
……
爺爺對我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤了我的心田，如同一陣陣春風，蕩滌了我的心靈。這，就是我的家風，它在我的心田里播下了升華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應(yīng)該如何把握方向，做一個勤勉、正直的人！
四大發(fā)明指南針的作文 篇26
關(guān)愛，有時是春天桃花舞翩翩，有時是夏天的半枝蓮，也可以說是秋天的紅葉滿人間，或是冬天的寒江雪必不可少，人，天生就需要它。
記得那是一年初秋，我4歲。我順著我一直好奇的大馬路向前走。當時我并沒有想到回家怎么辦，直到走到一個加油站我才發(fā)覺。我焦急，害怕，哇的一聲哭了出來。也不知道哭了多久，一個姐姐終于注意到了我，向我走來。
她平靜的望著我，眼睛像深深的潭水。她張口詢問我出了什么事，當時我哭的厲害，根本沒有搭理她，她壓制住尷尬，抱著我在公交站坐著哄我……
后來，我媽媽可能不會想到我在著一直沒來，她就問我的家在哪，我當時已經(jīng)不哭了，我告訴她我家地址，她帶我回了家，可能是媽媽出去找我了，門鎖著。
這位大姐姐一直陪著我，直到我媽媽回來，便松了一口氣在我撲到媽媽懷里那一刻，她轉(zhuǎn)身離去，我往哪個方向望去，直到姐姐的背影越來越遠，越來越模糊……
我的眼睛濕潤了，她，那位姐姐像冬天的火，春天的花，黑暗中的火炬，無知中的良師，迷失方向時的指南針。
我悶要像她一樣，學習她的樂于助人，善良，像陽光一樣的溫暖，如火焰一樣熱情，如花一樣的金子品質(zhì)！
四大發(fā)明指南針的作文 篇27
在一片茂密的森林里，住著小白兔一家。有一天，小白兔要離開家去參加考試，兔媽媽再三囑咐小白兔讓她帶上指南針，等到了路口時好用它辨別方向，尋找去考場的路。小白兔心不在焉地答應(yīng)了一聲，拿著自己準備好的文具和指南針就去考場參加考試了。
小白兔一邊高興地走著，一邊想著這次考試一定要拿第一，兔媽媽再三叮囑的話被她全忘到了腦后。
不知不覺中，小白兔走出了那片熟悉的森林。當來到了陌生的路口時，她心頭一震：“怎么走��？”小白兔迷路了，她把媽媽的話全忘了。“去往考場的方向是哪里？我怎么參加考試呢？”這時從遠處走來一只狐貍，小白兔便向狐貍打招呼：“狐貍大哥您好！我迷路了，去考場的路怎么走，您知道嗎？”看著著急的小白兔，狐貍狡猾地說：“去考場？那就跟著我走吧！”小白兔跟著狐貍往前走，走著走著，狡猾的狐貍露出了原形，對小白兔說：“小白兔不要去考試了，我家就在前面，家里有許多好吃好玩的，上我家去玩吧！哈哈……”這時小白兔才恍然大悟：“狐貍想要吃掉我，我該怎么辦呢？”小白兔心里又著急又害怕，思來想去的，想起了媽媽平時教育自己遇到壞人該怎么做。這時候小白兔冷靜了下來，壯著膽子對狐貍說：“狐貍大哥，我今天就不去您家玩了，謝謝您給我?guī)�！我這里有一件寶物，上面有4個英文字母，中間有一個指針。它能給您指明方向，無論您走到哪里都可以找到自己的家，您試試看�！毙“淄媚贸鰦寢尳o的指南針，一邊偷偷利用媽媽講的指南針用法辨別方向，尋找那條去考場的路，一邊在狐貍面前炫耀著指南針的好處并答應(yīng)把這件寶貝送給狐貍。此時狐貍笑著說：“小白兔你還是跟我回家吧，考試多難�。〔蝗绲轿壹页蕴}卜，還有很多好吃的！”小白兔抵御住了食物的誘惑，機智地說：“這個寶貝別的小朋友也有，如果我不去參加考試，他們會拿著它來找我的。”狡猾的狐貍聽到有人會來，拿起指南針沒和小白兔打招呼就灰溜溜地向森林深處跑去……
小白兔用指南針找到了去考場的路，并用它斗敗了狡猾的狐貍。她心里美滋滋的，自言自語地說：“指南針的用處可真大��！”
四大發(fā)明指南針的作文 篇28
每當我翻開那本隨堂作文本看到那兩行文字時，眼前就會出現(xiàn)一個熟悉的身影：不高的個子，一雙有神的眼睛，最有特點的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的一個人，既沒有魁梧高大的身材，也沒有英俊氣派的長相。然而，他卻是我最佩服的一個老師，因為他淵博的知識。樊老師知識面非常寬，教學經(jīng)驗也很豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。
樊老師從來不說自己是一個完美無缺的人，更不喜歡別人這么說他。因為他經(jīng)常說：“世界上沒有完美無缺的人，只有不斷追求進步的人。”
樊老師是我們成長道路上的指南針，為我們健康成長指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進行家訪，便讓我?guī)�。在路上他很隨意地問了我一句：有沒有把宿舍同學的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當時就奪眶而出，因為那件事兒確實是我做的。我也不知道自己當時為什么會做那樣的蠢事，但的確是我做錯了。樊老師并沒有批評我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說：“當時那個孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒說完的話。從那以后，我再也沒那樣做過類似的蠢事。
樊老師的話我將永遠銘記在心，這也將會使我在以后的生活中時刻提醒自己：做事要謹慎，不能沖動！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著偉大。這樣一位老師，他對學生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
四大發(fā)明指南針的作文 篇29
春天來了，大地萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、百花齊放、小燕子從南方一排排的飛回來了。
在動物王國里發(fā)生了一件事，我們一起去動物王國看一看吧！
有一天，小貓妹妹和小狗弟弟都已經(jīng)長大了。它們要去動物學校上學了。貓姐姐把它們送到學校之后說：“我今天有事你們放學不能來接你們了，你們放學后不要在外面玩耍，馬上回家知道了嗎？”
小貓妹妹和小狗弟弟點了點頭說：“知道了，小貓姐姐放心吧！”
白羊老師把小貓和小狗帶到了教室。白羊老師說：“你們先和小朋友們一起玩一會，好不好呀”？小貓和小狗開心的一起說道：“好呀、好呀！”
小貓最喜愛跳繩了，它去找小白兔和小灰兔一起玩跳繩。小狗最喜歡拍皮球，它和小老虎一起開心的玩起來拍皮球。小狗沒有想到小老虎是個拍皮球高手，小狗想和這樣的高手一起玩真好。
時間過的真快，放學時間到了，太陽公公下山了，月亮姐姐出來了。小貓和小狗手牽手一起回家。
不一會，突然下雨了。小貓和小狗迷路了。小狗說：“小貓妹妹不要著急，我看到了北極星。”小貓說：“家在北邊�！�
小貓和小狗想，我們可以看著北極星回家，我們跟著北極星指的方向一直走就可以到家。因為北極星是一個天然的指南針。
小貓和小狗終于到家了，姐姐正等著他們回家吃飯呢！
姐姐高興的說：“你們可真棒！”
全家人一起開開心心的吃著飯！
四大發(fā)明指南針的作文 篇30
所謂成功與失敗，本是同一條線的兩端，前進了就接近成功，失敗了接近的還是成功，讓你擁有輝煌的指南針也許是你生活的指南針讓你看不到成功的路途。失敗就是我們的指南針，在我們一次次暈頭轉(zhuǎn)向，頭破血流時，以它恒久不變的指針，說明著錯誤的方向。
夜深了，月光透進了窗戶，撒了一地。我坐在書桌前，任憑眼淚“啪嗒啪嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預(yù)想的效果。
在五年級下期，我們到校評價期末試卷，我一蹦一跳地來到學校，心想這次考試應(yīng)該考得不錯吧，后來一公布成績，我語文90分，數(shù)學99分，評三好學生時，我的語文數(shù)學成績和同學們的投票、平時積累的星星加起來的數(shù)是全班的第一名，評為三好學生。而后來，李老師看到了我們的英語成績，說考得很差，是三好學生的人英語不合格就沒有資格當三好學生。原本以為我的英語成績不錯，然而我的分數(shù)念下來時，猶如一個晴天霹靂，我頓時在英語字母里迷失了方向。居然考了50分！就因為我的英語成績考了50分，我的三好學生一票否決。
我在書桌前，看著卷子，回憶起我上英語課的一幕幕。那時候，我用茫然的眼睛看著老師，完全聽不懂老師說的什么。沒聽懂就在下面玩筆，老師布置的家庭作業(yè)也不做，英語成績怎么能好起來？我下定決心要提高英語成績，不能讓我的英語成績再這樣滑下去。于是我主動提出要去補英語。我掌握的英語單詞太少，我就多背一些英語單詞，還要學習英標、學會拼寫單詞，多做簡單的英語閱讀……就在那個暑假，我就苦了那個暑假，英語成績有了很大提高。
失敗，一個看起來很嚴酷的詞，可誰沒有經(jīng)過失敗呢？失敗就像一個指南針，讓我們從失敗中找到錯誤，找到通往成功的路。失敗并不可怕，可怕的是你用什么心態(tài)面對。失敗如一個指南針，無時無刻指引著我走向光明，走向成功。
四大發(fā)明指南針的作文 篇31
在我的腦海里，有許多令我感動的事，它們都像海邊的貝殼一串串地排列在我的腦海中。但其中有一件事，令我最受感動，提起這件事，我至今記憶猶新。那一天早晨，我到了學校，今天是公布期中考試成績的日子。放眼望去，同學們無一不是惴惴不安地猜測著自己的成績，當然，我也一樣。不過，我已經(jīng)有了幾分勝券在握的把握。
因為我平時考試就是名列前茅，這次的考試與平時的考題相比，還略顯簡單，那么這樣的話，考一個好成績不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？想著又能夠得一次優(yōu)異成績，又能夠接受同學們羨慕的目光，我不禁把背往椅背上一靠，悠哉悠哉地看起課外書來，邊看邊哼起了小曲：“今兒咱老百姓真呀真高興……”�！扳忊忊彙逼饺兆钣憛挼纳险n鈴也變成了學校頒發(fā)獎狀時的背景音樂，為誰頒發(fā)獎狀呢？當然是我啦！這時，老師夾著一摞卷子走進了教室，清了清嗓子：“現(xiàn)在開始按順序讀成績，第一名……”被讀到名字的同學都長長舒了一口氣，但是已經(jīng)讀到了第三十名，為什么還沒有讀到我？我一邊竭力地思考著原因，一邊不自覺地開始了“正襟危坐”。這時，一個聲音入了我的耳畔，使我感到“山崩地裂”：“王興原，第三十五名……”我從巔峰剎時跌入低谷，胳膊都不知道是怎么抬起來的了，顫顫巍巍地接過了“傷痕累累”的考卷接下來的一節(jié)課，老師講解卷子，可我一句話也沒有聽進去，我只是想，老師看見我退步這么快，難道不會批評我嗎？我甚至有些后悔，后悔我沒有多檢查就交了考卷，后悔考試前幾天沒有好好復(fù)習……下了課，老師果真把我叫進了走廊。
我低下頭，等待老師的批評，哎，老師白天為我們講課，到了晚上，還要為我們備課，那勞倦可想而知！而我，卻不體諒老師，還給班級拖后腿，這怎么能行呢！就在我沉浸在深深的自責中時，老師開口了：“王興原，你的成績現(xiàn)在不穩(wěn)定完全是因為你太馬虎了，多細心一些，也要專心聽講，這樣成績才能有所提高。”那話語是輕輕的，是柔和的，不像是嚴師的嚴厲批評，更像是一位慈母正在悉心教育孩子�？墒牵f是不馬虎，專心聽講，又談何容易呢！老師仿佛看出了我的疑惑，在我走進教室的瞬間，老師俯身說了一句話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽颐┤D開，從此成績直線上升。
老師，您就是我學習道路上的指南針！
四大發(fā)明指南針的作文 篇32
一個周末的早晨，我無意間翻開《自然》課本，看到了關(guān)于磁極與指向的知識。書中講了小磁針的奧秘，其中有個問題：自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止后會指向哪里？處于好奇，我決定做個實驗來一探究竟。
說罷，我立刻找來一塊長方形的磁鐵、一根回形針、一把老虎鉗、一支鉛筆、一塊橡皮和一張硬紙板。做好準備工作，我便開始實驗了。
我使出九牛二虎之力，先用手把回形針拉直并用磁鐵在回形針上來回摩擦，這樣回形針就有了磁力，再用老虎鉗把磁針折成左右對稱的形狀，；接著，我拿來硬紙板，在中心位置小心翼翼地畫上一個小圓圈，以圓圈為中心再畫個十字并標記好東、南、西、北四個方向；然后在標記好的硬紙板中央穩(wěn)穩(wěn)地放上一塊揉圓的橡皮泥，我定睛一看，好似一只鵪鶉蛋；再接著，我把鉛筆的一端重重地插入橡皮泥中，大約30分鐘后，我試著摁一下，發(fā)現(xiàn)橡皮泥已經(jīng)變硬了，輕輕搖一搖筆桿也固定住了，此刻我的心像一壺剛燒開的熱水一樣，激動得要溢出來；最后我小心翼翼地把磁針插入鉛筆的另一端。這樣一個簡易的指南針就完成了。
我高興地手舞足蹈，轉(zhuǎn)念一想，心頭瞬間籠上一片愁云：這個指南針究竟能否辨別方向呢？于是，我迫不及待地拿著指南針站定一個方向，然后轉(zhuǎn)動硬紙板，全神貫注地看著指針的方向，果然磁針開始慢慢地轉(zhuǎn)到和硬紙板上南北刻度線重合的位置。哇，我的指南針實驗居然成功啦！
常言道：實踐出真知。只要你有一雙善于觀察的眼睛和一顆勤于思考的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的現(xiàn)象。
四大發(fā)明指南針的作文 篇33
早晨，陽光燦爛，天氣特別好。正巧，今天也是小動物數(shù)學考試的日子，考場就在對面的山坡上。小白兔和小狐貍一對好朋友高高興興的手拉手走在山間的石板路上。
走著走著，不知不覺中，它們倆迷失了方向，茫然地走進了一片陰森森的大樹林里。小狐貍驚慌失措的說：“小白兔，小白兔，我們……我們在哪兒呀？”小白兔看了看四周，到處都是參天大樹，環(huán)境非常陌生，找不到去考場的路了，頓時知道自己和小狐貍迷路了。它們左想想，右想想，絞盡腦汁也想不出辦法來�！翱纯次覀儙е改厢槢]有呢？糟糕，我們好像沒帶。”小狐貍垂頭喪氣的說�！罢l說沒帶了？”小白兔一拍腦門，一蹦三丈高，興奮地說：“我們可以找大自然的指南針啊。太陽東升西落，根據(jù)時間來看，就能辨別方向了�！薄翱墒牵覀冊谶@片茂密的大森林里看不見太陽啊�！毙『偩趩实恼f�！肮�，這你又不懂了。大自然的指南針，除了太陽，還有很多很多呢！我們可以看螞蟻窩的洞口，它往往是朝著南面的。還有森林里到處都有的青苔，青苔多的地方時北面，因為它喜歡陰涼。我們還可以看樹木茂盛的地方，那一面絕對是南面。對了，還有樹木的年輪，寬的一面是南方，密的一面是北方，因為樹木的南面比北面的生長速度要快一些。夜晚，我們還可以找找北極星，它之所以叫北極星，是因為它總是指著正北方呢�！毙“淄眯χf。“哦，原來是這樣，你真是一本知識百科全書啊！”小狐貍拍著腦袋瓜欽佩的說。 辨清方向以后，小白兔和小狐貍又開開心心的上路了，到了考場，它們各自都完成了一張完美的試卷�；丶乙院�，小狐貍就寫下了這樣一篇文章。
四大發(fā)明指南針的作文 篇34
我家有一個指南針，它是我的一個最好的朋友。
這個指南針，是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現(xiàn)在，我終于擁有它了。當天，我開心得睡不著。
指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現(xiàn)在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經(jīng)歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5.5厘米，一枚聽話的、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針，里面似乎是一個跑步的比賽場地。
我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的旁邊，結(jié)果它對磁場毫不理會，就跟著磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極，而我這個是強力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。
這就是我的指南針，我真喜歡它！
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