關(guān)于遇到難題的作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于遇到難題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇到難題的作文篇2
當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開(kāi)時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎么辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開(kāi)始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時(shí)，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來(lái)的，請(qǐng)?jiān)谙麓蝸?lái)時(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來(lái)，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋xB，選A？選B？你們自己決定�！�
當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回現(xiàn)在，我的心掙扎得更厲害了，究競(jìng)怎么辦？在我的桌前就有電腦，我完全可以打開(kāi)電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開(kāi)始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，終于，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的，沒(méi)有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì)了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來(lái)，又繼續(xù)了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見(jiàn)，且容易讓人陷入迷茫的難題。
遇到難題的作文篇3
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫兊枚嗖�，生活因�(yàn)橛辛死щy而變得多姿，克服困難就像春天穿越寒冬一般快樂(lè)！
那一天晚上，我一個(gè)人呆呆地坐在椅子上，手里握著一支筆，面前擺著一張?jiān)嚲�，頭靠在另一只手上，皺著眉頭。“唉，誰(shuí)出這么難的題呀，簡(jiǎn)直是比登珠穆朗瑪峰還要難嗎！”我火冒三丈地說(shuō)道，一手還不停得敲著桌子。這時(shí)候，也許是媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的敲桌子聲，連忙走過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)道：“怎么了？發(fā)那么大的火？”我見(jiàn)媽媽來(lái)了，心情立刻舒暢起來(lái)，心想：大救星來(lái)了！我的心里不住一陣暗喜�！皨寢�，這一回你可一定要幫我呀！你看看這道題目你會(huì)不會(huì)做，我絞盡腦汁地想了很久了，可是到現(xiàn)在都還沒(méi)有想出來(lái)，幫幫我吧！”我直搖著媽媽。媽媽拿起那張?jiān)嚲�，仔�?xì)凝視了一番，說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，你自己再想一下吧！”我聽(tīng)了，敢怒不敢言，什么人呀，真是的！
媽媽看出了我心中的不爽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，人生的道路上會(huì)碰到許多困難，是不可避免的。媽媽不能每次都替你排憂解難，否則你就會(huì)什么事都依賴我，沒(méi)有自己的思考。你要學(xué)會(huì)自己自力更生，以自己的努力去克服困難，取得成功，加油哦！”媽媽的這番話是我非常感動(dòng)，是的，我要用自己的努力去克服這個(gè)難題！我又坐在了椅子上，思考著這題。
時(shí)間一分又一分的過(guò)去了，我突然腦子里蹦出了一個(gè)靈感，我?jiàn)^筆疾書(shū)，沒(méi)過(guò)多久，我就把這道題目做出來(lái)了，我心花怒放，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地唱著美妙的音樂(lè)，蝴蝶在空間翩翩起舞，花兒綻開(kāi)了笑臉，我笑了起來(lái)，心里也輕松多了，我想這就是自己解決的困難，心里更爽吧！
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，這雖然是一個(gè)小小的難題，但它卻引出了一個(gè)真諦：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們做事時(shí)常常會(huì)遇到難題，只要克服它，就會(huì)成功。如果在困難面前退縮，只會(huì)半途而廢，前功盡棄！要記住：遇到困難不用怕，頑強(qiáng)拼搏克服它！
遇到難題的作文篇4
今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周?chē)耐瑢W(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫(huà)，心想：向誰(shuí)借呢？
我想了一會(huì)兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以�！蔽倚睦锖芨吲d。
當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說(shuō)了聲：“謝謝！”
這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。
遇到難題的作文篇5
小蘭在寫(xiě)作業(yè)，忽然被一道題難住了。一開(kāi)始，她信心十足，為了更加有信心，她去洗手間洗了一把臉，讓大腦清醒一下，然后，就大步流星地走進(jìn)了房間。
她先拿出一本草稿本，在上面驗(yàn)算起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，她突然停了下來(lái)，又驗(yàn)算起來(lái)。算著算著，好像哪里不對(duì)，算錯(cuò)了，她看的急得都哭了起來(lái)，她哭著哭著，想起了老師對(duì)她說(shuō)的話：“|除了會(huì)說(shuō)話的老師，還有不會(huì)說(shuō)話的老師—書(shū)本�！庇谑�，她又去了書(shū)房。
一進(jìn)書(shū)房，她就找起資料來(lái)，口里還不停地說(shuō)出書(shū)的名字：“《三字經(jīng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《小學(xué)三年級(jí)奧語(yǔ)》�！薄鞍�！找到啦！《小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)1+2》”！她看了又看，找到了類似的題，她飛快地跑進(jìn)房間里，筆走如飛的寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)好了，她笑瞇瞇地走了出來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)的感覺(jué)真爽呀！”
遇到難題的作文篇6
難題是每一個(gè)人不可避免都會(huì)遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對(duì)困難，自己才能成長(zhǎng)。
在我三歲時(shí)，哥哥拿著一顆糖，問(wèn)我：“弟弟，如果你能回答我的問(wèn)題，我就把糖給你。樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，一個(gè)獵人朝樹(shù)上開(kāi)了一槍，打死了一只鳥(niǎo)，樹(shù)上還剩幾只鳥(niǎo)？”我不假思索地回答道：“四只�！彼笮Φ溃骸安粚�(duì)，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了！鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)槍聲，都飛走了�！蔽矣X(jué)得他講得很有道理。
我五歲的時(shí)候，老師笑瞇瞇地問(wèn)我樹(shù)上打鳥(niǎo)的問(wèn)題，我回答道：“沒(méi)有鳥(niǎo)了，鳥(niǎo)都被槍聲嚇跑了�！崩蠋熌托牡亟忉尩溃骸安粚�(duì)，是只剩四只。你把簡(jiǎn)單的問(wèn)題想復(fù)雜了，不過(guò)你的腦筋轉(zhuǎn)得挺快�！彪m然我答錯(cuò)了，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。
多年后，一次中秋節(jié)，我們小區(qū)舉行猜燈謎活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難，正打算放棄，看見(jiàn)另一邊有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹(shù)上打鳥(niǎo)！我馬上把紙條取下來(lái)，前去兌獎(jiǎng)。我胸有成竹地告訴他答案：“沒(méi)有了，鳥(niǎo)都被槍聲嚇跑了。”他說(shuō)：“不對(duì)，鳥(niǎo)躲開(kāi)了子彈，所以還有五只�！�
這個(gè)樹(shù)上打鳥(niǎo)的問(wèn)題真難，有這么多答案，我要回答哪個(gè)好。
難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。
遇到難題的作文篇7
轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子，充滿了對(duì)初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的難題莫過(guò)于想家了。沒(méi)有了父母的呵護(hù)，我該怎么辦？離開(kāi)家的我，會(huì)不會(huì)哭？
每當(dāng)夜晚來(lái)臨，想家的念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時(shí)也不爭(zhēng)氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過(guò)了一天。晚上再一次不爭(zhēng)氣地想起來(lái)了在遠(yuǎn)方的家，我強(qiáng)忍住淚水，才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說(shuō)的，跟同學(xué)在一起，不也很快樂(lè)嗎？身為獨(dú)生子女的我們哪有這種長(zhǎng)時(shí)間與朋友玩耍的機(jī)會(huì)呢？學(xué)校是一個(gè)大集體，我們班不就是一個(gè)小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽(yáng)光下奔跑，一起曬過(guò)太陽(yáng)軍訓(xùn)，一起淋過(guò)大雨歡笑，我還想什么家，在學(xué)校不是一樣很快樂(lè)嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來(lái)的一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂(lè)樂(lè)的，漸漸地，我再也不會(huì)想家了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)，我一定會(huì)努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過(guò)難關(guān)，相信這樣定能找到成功的希望。
遇到難題的作文篇8
生活中我們一定會(huì)遇到許許多多，大大小小的問(wèn)題，有的成了為難住你的難題，有的則被自己輕松解決。但無(wú)論怎樣，難題都會(huì)有解決他的方法。
遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書(shū)本請(qǐng)教。書(shū)上要是沒(méi)有的話，再向家長(zhǎng)或者老師請(qǐng)教。
今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，上面說(shuō)：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大�！币艺f(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大�！蹦阏J(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，說(shuō)明理由�？赐旰�，我覺(jué)得乙說(shuō)的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。后來(lái)，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問(wèn)爸爸媽媽。
爸爸說(shuō)：“甲說(shuō)的可能性大，因?yàn)槟猩艿每��！?/p>
媽媽說(shuō)：“甲和乙說(shuō)的結(jié)果都有可能�！�
經(jīng)過(guò)我們討論，我們覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，遇到任何的問(wèn)題和難題，我們都用應(yīng)該秉承著不恥下問(wèn)的心態(tài)虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，這樣難題自燃就不再是難題。
遇到難題的作文篇9
在人生中有些意想不到的難題，這些難題，在小時(shí)候我大部分都會(huì)交給大人來(lái)處理，人長(zhǎng)大之后，我卻交給自己來(lái)處理。
記得有一次我與阿姨一起去超市買(mǎi)東西。到了二樓時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己在三樓時(shí)忘買(mǎi)一件物品。我自告奮勇的向阿姨自己幫阿姨去拿。
阿姨告訴我，他要買(mǎi)一本叫《精靈鬼》的一本書(shū)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬不停蹄的跑向了三樓，到了三樓后，只想起阿姨要買(mǎi)《精靈鬼》但沒(méi)告訴我，在哪兒買(mǎi)？，倘若找不到該怎么辦？這可真是一個(gè)難題呀！我在三樓找來(lái)找去，但還是找不到！我氣得直抖腳！臉上有幾滴汗珠留了下來(lái)！
我見(jiàn)旁邊有位銷(xiāo)售員姐姐，我計(jì)上心頭。
“姐姐，《精靈鬼》這本是在哪里有的賣(mài)呀？”“《精靈鬼》呀，向右拐，第三個(gè)架子上�！薄爸x謝阿姨！”
就這樣我找到了這本書(shū)。我手中拿著此書(shū)，心里別提有多高興了！。我拿著此書(shū)，興沖沖的跑向二樓，“阿姨人呢？”呀，忘了，忘記約定見(jiàn)面地點(diǎn)了。
我在二樓茫然的走來(lái)走去，眉頭緊鎖，兩只手互相摩擦。手心被冒出了汗過(guò)了十多分鐘，我還是找不到阿姨�！耙ベI(mǎi)一些牛奶”�！耙ベI(mǎi)一些牛奶”對(duì)呀，要去買(mǎi)一些“要去買(mǎi)一些牛奶”阿姨曾說(shuō)過(guò)的呀！哈哈去找阿姨嘍！”我的臉上露出了燦爛的微笑。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)像以前的我一樣，做事情糊里糊涂的！我現(xiàn)在做事情都會(huì)在清楚明白的情況下做！不會(huì)讓任何一個(gè)難題出現(xiàn)！
遇到難題的作文篇10
今天星期天，我在家里做作業(yè)。做完了回家作業(yè)，我就做起了自己從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的練習(xí)題。前面那些題目，我很快就做好了。做到最后一道題目時(shí)，我覺(jué)得腦筋不好使了。無(wú)論怎么想，我也沒(méi)有想出解決那道題目的辦法來(lái)。我查書(shū)找資料，還是沒(méi)有找到解決那道難題的方法。這時(shí)，我頭上冒出了熱汗，心里在想怎么辦？只能去拜托媽媽來(lái)想辦法了�？墒�，不知道怎么搞的，媽媽看了題目，細(xì)細(xì)想了一會(huì)愁容浮上了臉。我想看來(lái)媽媽也做不出了，還是另外找老師請(qǐng)教吧！
于是，我叫媽媽開(kāi)了汽車(chē)去老師家請(qǐng)教解題的方法。來(lái)到老師的家里，我虛心地向老師請(qǐng)教。老師，看了看題目，想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“這道題目我也一下子沒(méi)有想到解題的方法，讓我想一想，想到以后再跟你說(shuō)�！蔽铱吹嚼蠋熆粗堑李}目皺起了眉頭，苦苦思考著。我就坐在一邊也在認(rèn)真地思考著。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師的臉上露出了笑容。我想看來(lái)老師想出了辦法。果然，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，有辦法了，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。你看這個(gè)圖形中Ｆ是中點(diǎn)，而陰影部分的面積是一平方米。那么另外一半的面積也是一平方米。那個(gè)大三角形是整個(gè)正方形的一半，那就是二分之一。這個(gè)三角形也是一半，而根據(jù)那個(gè)中點(diǎn)可以看出它是四分之一。下面的三角形是四分之一，那它的一半就是八分之一了�，F(xiàn)在可以通過(guò)計(jì)算看到陰影部分的面積占整個(gè)圖形的十六分之一。那么，根據(jù)題目知道陰影部分的面積是一平方米，那么整個(gè)正方形的面積就是？”我搶著說(shuō)：“十六平方米�！薄皩�(duì)，就是十六平方米。你知道這道題目的解題思路了�！蔽艺f(shuō)：“讓我再想想。”
我想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想通。老師就對(duì)我說(shuō)：“關(guān)鍵是在正方形上面再加一條線�！庇谑�，我在許多地方加上線再看，可是加了幾條線以后，我還是沒(méi)有找到解題的方法。我用疑慮的目光看著老師。老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“你看在這兒加一條線不就解決問(wèn)題了嗎？”我看到那條線立刻想到那只三角形是四分之一正方形�！昂�，我會(huì)做了！”我立刻動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。哈哈，難題很快就解決了。這時(shí)，我想起了一句古詩(shī)“柳暗花明又一村”，看來(lái)解決難題的方法是要找對(duì)關(guān)鍵！
遇到難題的作文篇11
寒假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——自己動(dòng)手做花燈。開(kāi)學(xué)前幾天，我和媽媽開(kāi)始動(dòng)手做起了花燈。
首先，我得準(zhǔn)備做花燈的材料，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)�？吹搅藡寢屩形缳I(mǎi)來(lái)的蛋糕。它的盒子是一個(gè)粉色的正方體。我想：這不就是做花燈的現(xiàn)成材料嗎！可是盒子上的縫隙太大了。所以我把蛋糕盒上的縫隙用雙面膠粘住，把開(kāi)口封住。這個(gè)盒子方方正正的。令人感覺(jué)很死板，因此，我用剪刀在卡紙上剪出了很多橙色的愛(ài)心貼在四條邊上，又剪出了黃色、紫色的小蝴蝶粘在蛋糕盒的兩個(gè)面上作為裝飾。因?yàn)槲艺车暮橇Ⅲw的，所以看起來(lái)栩栩如生，呼之欲出，特別漂亮，一個(gè)花燈模型就做成了。
接著花燈還需要一根提著的棍子。可是要去哪里找這種棍子呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了我家菜園子里的竹竿。于是，我選出了一根長(zhǎng)短適中，粗細(xì)均勻的竹竿。為了讓這根棍子更漂亮，我就拿出了啦啦球，把上面的彩帶剪下來(lái)，一條條纏繞在竹竿上，再把竹竿用繩子綁在蛋糕盒上。
最后，為了讓花燈更美觀，我又剪下幾十根彩帶綁成一串流蘇，再用針線縫在花燈的底部，就這樣在一番馬不停蹄的忙碌之后，一個(gè)完整的花燈就呈現(xiàn)在眼前了。
雖然在做花燈的過(guò)程中，我遇到了很多困難，但是全都被我解決了。通過(guò)這次花燈的制作經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，天下無(wú)難事，只怕有心人。遇到困難不要害怕，要先思考，不要遇到難題就向別人請(qǐng)求幫助。
遇到難題的作文篇12
今天，雷老師以想象為主題為我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了一道連我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)都要算很久的世界難題——“1+1=？”。
老師寫(xiě)出來(lái)后，我們都很驚訝，我心想：這么簡(jiǎn)單的題呀，連三歲小孩都算的出來(lái)，為什么老師說(shuō)她想了很久呢？我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“1+1的答案是無(wú)限的，這都憑我們自己的想象，人的想象有多大，這個(gè)世界就有多大�！边@時(shí)，同學(xué)們的想象力像是被激發(fā)了，一雙雙手舉了起來(lái)，我也在想：我好像聽(tīng)過(guò)這道題，爺爺問(wèn)過(guò)我，他說(shuō)1+1=1。我剛想舉手說(shuō)這個(gè)答案，老師就把何和美美喊了起來(lái)，她自信地說(shuō)：“1+1=1，因?yàn)橐坏嗡右坏嗡�是一滴水�！�
唉，我真想說(shuō)，我也是這樣想的。
后來(lái)，同學(xué)們的答案就更奇葩了，有的說(shuō)1+1=3，因?yàn)橐粋�(gè)爸爸加一個(gè)媽媽等于一家三口;有的說(shuō)1+1=田，因?yàn)樽筮呉粋�(gè)1，右邊一個(gè)1，把等于打開(kāi)中間裝一個(gè)+號(hào)就是田啦……
我認(rèn)為1+1的結(jié)果可以是任何數(shù)，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)有很多答案了。
后來(lái)，我認(rèn)為1+1=王，因?yàn)榘褍蓚�(gè)1旋轉(zhuǎn)一下，把“+”號(hào)放在中間，不就是王字了嗎？
有一個(gè)回答最讓人吃驚，王本佑說(shuō)：“1+1=0”他的理由是一個(gè)黑洞如果碰到另一個(gè)黑洞的話，那整個(gè)宇宙都會(huì)毀滅。我認(rèn)為回答1+1=？這個(gè)問(wèn)題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們?nèi)巳硕加谐浞值睦碛苫卮疬@個(gè)世界難題。
遇到難題的作文篇13
一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道題，題目是：把下面每個(gè)圖形的度數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里。我想：一個(gè)圖形有那么多邊，一個(gè)個(gè)的量起來(lái)豈不是很復(fù)雜？
于是，我去請(qǐng)教爸爸。他便告訴我了一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：先把這個(gè)圖形劃分為一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形，劃分完，剩下的圖形大都是三角形，而三角形的度數(shù)是永不變的180度。這樣，只要把長(zhǎng)方形或正方形的四個(gè)直角加起來(lái)，再加上剩下三角形的個(gè)數(shù)乘以180度，就是這個(gè)圖形的度數(shù)了。
我按照爸爸的方法試了一下，果真不出所料，結(jié)果都和我那種“慢慢加”法算出來(lái)的度數(shù)一樣。
從這件事中我懂得了一個(gè)道理；做什么事，只要你肯用點(diǎn)心思動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)找出更簡(jiǎn)便的方法。不信的話，你也可以試下的哦！
遇到難題的作文篇14
有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”這個(gè)問(wèn)題的正確答案我不知道，你知道嗎？
三歲，在家。
“豪豪，媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！”媽媽在廚房切著菜，大聲喊著。“哦，來(lái)了！”我邁這小腿向廚房沖去。“聽(tīng)題！”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”“我含著手指頭，想了一陣子，就大聲的說(shuō)：“四只！”“哎！”媽媽嘆了口氣，“看來(lái)你的頭腦還真不會(huì)急轉(zhuǎn)彎啊！”媽媽拍了一下我的頭，繼續(xù)說(shuō)：“傻瓜，答案應(yīng)該是‘樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了’！”“為什么？”我不解的問(wèn)，“5減1明明是4嘛！”“你想想！打了一只……”媽媽就再?zèng)]說(shuō)下去，只是讓我自己去想。我滿頭霧水地想了半天，到底也沒(méi)想個(gè)明白。
五歲，在幼兒園。
“小朋友們，阿姨來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)的腦子反應(yīng)快！”幼兒園的阿姨用甜得發(fā)膩的聲音說(shuō)，“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”又是這題，我這次十拿九穩(wěn)能答對(duì)。我趕忙舉起小手，希望能第一個(gè)做回答�！芭�，張佳豪小朋友來(lái)回答一下！”“阿姨，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了。”我說(shuō)。阿姨的臉笑開(kāi)了花可當(dāng)我又說(shuō)了“也許，還有四只……”，笑容立刻又僵在了阿姨的臉上。隨即，我就被命令坐下了。
六歲半，在升入小學(xué)智力測(cè)試時(shí)。
“下一個(gè)！”老校長(zhǎng)戴著一副老花鏡喊道。我連蹦帶跳的進(jìn)了老校長(zhǎng)的辦公室�！靶⊥瑢W(xué)，你看一下這道題。”說(shuō)完，就把一張紙推到我面前。我低下頭，定睛一看。��！又是那道“獵人打鳥(niǎo)”的題�？磥�(lái)我這次要多說(shuō)幾個(gè)答案，讓老校長(zhǎng)看看我肚里的“墨水”的多少。正當(dāng)我想入非非時(shí)，老校長(zhǎng)拍了兩下桌子：“小同學(xué)，注意！注意！”我這才回過(guò)神來(lái)，進(jìn)入主題：“答案有幾種。第一、“呯”的一聲，剩下的鳥(niǎo)全嚇跑了，一個(gè)不剩。第二、要是獵人用的是沒(méi)有聲的鳥(niǎo)槍，那就還有四只。第三、假設(shè)樹(shù)上都是玩具鳥(niǎo)，那就還有五只。嘻嘻……”本來(lái)我還可以再說(shuō)幾個(gè)，可就被老校長(zhǎng)打斷而宣布結(jié)束，并不耐煩的說(shuō)：“你的鬼點(diǎn)子還真多呀！”
八歲，在三年級(jí)。
“同學(xué)們，老師這兒有一道智力題，看誰(shuí)能答對(duì)�！卑嘀魅螄�(yán)肅的說(shuō)，“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”怎么又是這道題！這次我該放明智點(diǎn)，不回答。可班主任又偏偏叫起了我：“來(lái)，張佳豪回答！”我極不情愿地站了起來(lái)，說(shuō)：“打死了一只……”“算了算了，你別說(shuō)了，開(kāi)頭都是錯(cuò)的！班主任的聲音似乎大得能掀翻房頂，”現(xiàn)在提倡‘愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)鳥(niǎo)類’，不該打鳥(niǎo)，這才是真確答案！”“可是……”“沒(méi)有可是！你太死腦筋了，你坐下吧�！崩蠋煙o(wú)情地打斷了我的話，我只好委屈地坐下了。那種清楚的感覺(jué)再次涌上我的心頭，心里一片蒼茫。
從小到大，同樣的問(wèn)題我一次也沒(méi)回答正確，直到現(xiàn)在，正確答案是什么，我無(wú)從得到。這道老的掉牙的題似乎是一道真正的難題。
遇到難題的作文篇15
夜深人靜的時(shí)候，對(duì)面樓明亮的燈光慢慢關(guān)掉，只有幾個(gè)房間還亮著，偶爾能聽(tīng)到幾聲細(xì)小的喵喵聲，明天數(shù)學(xué)考試！困了，半夜還是攻難題。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)于一個(gè)初中問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，分析合理，明天的分?jǐn)?shù)就是可怕的。我一直打著哈欠，已經(jīng)是深夜了，所以沒(méi)人會(huì)開(kāi)燈，大家都已經(jīng)睡著了。半夜攻擊難題的效率可能會(huì)降低，但是為了明天的數(shù)學(xué)考試，肯定是這樣的！
這時(shí)候我媽端著一杯鮮奶進(jìn)來(lái)給我。她撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：孩子們，讓我們喝一杯鮮奶，暖和暖和，提神醒腦。我拿了鮮奶。結(jié)束了。我繼續(xù)攻擊難題，我媽悄悄出去怕影響我攻擊難題。我看到她把杯子收起來(lái)，不看電視，不玩手機(jī)，不開(kāi)燈，安靜的坐在沙發(fā)上，等著我一起睡。我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜每一分鐘，不能用自己的時(shí)間耽誤媽媽睡覺(jué)的時(shí)間。
經(jīng)過(guò)努力思考，我終于這樣謎題。我出去讓我媽一起睡！不要再耽誤她睡覺(jué)的時(shí)間了。
遇到難題的作文篇16
前天，我媽媽、爺爺和奶奶給我買(mǎi)了一只燒雞。我垂涎三尺，恨不得一口就把這只燒雞吃掉。
就在我興致勃勃的吃飯的時(shí)候，突然覺(jué)得嗓子很難受。我媽一看，原來(lái)是我喉嚨里卡著一根小骨頭。
我感覺(jué)很糟糕。我想咽下去，但是咽不下去。我吐不出來(lái)。我急得都要哭了。
爺爺說(shuō)：“快喝點(diǎn)醋，醋能軟化骨頭。”我喝了一口醋，酸酸的，沒(méi)用。我感覺(jué)更糟。我說(shuō)不行，他們得想別的辦法。
奶奶靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“吃饅頭能吞刺�！蔽亿s緊吃了一口饅頭，又吃了一口，還是不夠。我該怎么辦？我試著發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過(guò)震動(dòng)把骨頭吐出來(lái)。感覺(jué)喉嚨沒(méi)那么硬，試著“咔咔”了幾下，雞骨頭終于吐出來(lái)了。我們都松了口氣。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一定要慢慢吃，無(wú)論做什么，認(rèn)真堅(jiān)持，一定會(huì)成功。
遇到難題的作文篇17
星期天早上，我哥哥作為客人來(lái)到我家。他還帶了作業(yè)。他說(shuō)：“姐姐，我今天除了玩還得做點(diǎn)作業(yè)�！蔽蚁胛腋绺琰c(diǎn)頭同意，因?yàn)樗浅Ｖ匾晫W(xué)習(xí)。
我們玩了一個(gè)小時(shí)后，我哥哥提議做作業(yè)。我和他坐在一張桌子旁，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在做的時(shí)候，哥哥突然把筆放在桌子上，專心地想。我看到他那么專注，就知道他一定遇到難題了。于是我問(wèn)他：“兄弟，什么話題難倒你了？”“嗯，這是一個(gè)話題。只是你讓我再想想，做點(diǎn)什么。如果我真的做不到，請(qǐng)幫我解決。”我馬上說(shuō)：“那你就好好想想，仔細(xì)算算。如果你做不到，你一定要問(wèn)我！我得自己做作業(yè)�！闭f(shuō)完，我低下頭，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，哥哥對(duì)我說(shuō)：“姐姐，教教我吧！這個(gè)題我不會(huì)！”他還把筆記本遞給了我。我看了看題目，想了一會(huì)，很快就想出了解決這個(gè)題目的辦法。于是，我就給弟弟講了這個(gè)問(wèn)題是怎么解決的，并詳細(xì)講解了一些難點(diǎn)。聽(tīng)了這話，我哥立馬拿起筆算了一下。幾分鐘后，他就解決了這個(gè)話題。這時(shí)，他高興得跳啊跳，高興得無(wú)法形容。他還一次次對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你，謝謝你！”
現(xiàn)在是中午，我和哥哥已經(jīng)做完了所有的作業(yè)。收拾好書(shū)包，我和哥哥去吃飯了。吃飯的時(shí)候他還夸我說(shuō)：“姐姐對(duì)我真好！”
遇到難題的作文篇18
只要功夫深，鐵許磨成針。
——題記
“哎我的媽呀，總算做完了！可以玩超刺激的穿越火線了！”我慢慢把筆放入筆袋，大步走向電腦室，理直氣壯地說(shuō)：“你可以把王位讓給我了！因?yàn)槲胰蝿?wù)完成了！”“不行，還有外加任務(wù)，快去把它完成了！我就把王位讓給你！”“HO，NO”我無(wú)奈地走向房間，拿出密卷和筆，如一輛敞篷跑車(chē)，開(kāi)始在題海中順暢、盡情地遨游，我真是越開(kāi)越順，仿佛把連綿起伏的公路壓得平平整整，不一會(huì)兒，我就開(kāi)到了離勝利終點(diǎn)只差1米的地方，正在這時(shí)，一道思考題似一只攔路虎攔住了我的去路。那道題是這樣的：三個(gè)數(shù)，他們分別是13、15、17的倍數(shù)，求著三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，我絞盡腦汁，怎么想也想不出來(lái)，只好皺著眉頭，兩手撐著太陽(yáng)穴，久久的在那里發(fā)呆，我肩膀一聳，把頭轉(zhuǎn)向窗外，無(wú)助的在那里發(fā)呆，此時(shí)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，似乎”在諷刺我，我忍無(wú)可忍怒氣沖沖的罵道：“你以為你是誰(shuí)啊？有本事你來(lái)幫我做這道題，我又聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在嘲笑我：“哈哈哈……真是個(gè)馬大哈真笨，又不肯下功夫！”我火冒三丈，實(shí)在是堅(jiān)持不下去了，一腳踢向插頭，結(jié)果，款到了自己的板凳，“哎喲”一聲把自己摔在了地上“連你也欺負(fù)我，我不做了！”我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意中看到了一個(gè)螞蟻窩外的螞蟻在垂死掙扎，他們有的被籃球砸傷了頭，有的被砸得五馬分尸，還有的連觸角都沒(méi)有了，多么可憐的螞蟻啊，強(qiáng)烈的同情心促使我把板凳搬到了陽(yáng)臺(tái)，這個(gè)籃球，也許是媽媽早上收拾了我的屋子甩在那里的，卻偏偏不想砸在了一群外出覓食的螞蟻身上，盡管如此，我卻看到了他們?cè)谄疵鼟暝也幻靼姿麄冊(cè)趻暝裁�，我也不明白他們�(yōu)槭裁匆ε佬�，我恍然大悟：在挫敗面前唉聲嘆氣和不思進(jìn)取是最可怕的，忍住傷痛，努力進(jìn)取，定會(huì)有撫慰傷痛的時(shí)機(jī)！
不由得，我凝視起了那幾只受傷的螞蟻。
不由得，我的天空豁然開(kāi)朗。
不由得，我又開(kāi)始回屋奮斗起來(lái)！
我拿出草稿本，開(kāi)始全神貫注地驗(yàn)算，又不停的思考。我想出來(lái)了一個(gè)辦法沒(méi)成立，又想第二個(gè)、第三個(gè)……��！我想到了！假設(shè)他們一樣多，再找到最小公倍數(shù)就可以得到中間數(shù)，那么另外兩個(gè)數(shù)就可以求出來(lái)了！我拿起筆，給汽車(chē)加了油，飛奔到了終點(diǎn)！
我把筆往桌面一丟，急匆匆地去“繼承王位”（電腦），開(kāi)始狂玩！
遇到難題的作文篇19
中學(xué)生是社會(huì)的難題。
如今，中學(xué)生已不再是社會(huì)的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)，而是社會(huì)中最最需要關(guān)心和磨練的群體。
從初中開(kāi)始就看到同學(xué)們追求發(fā)型、服裝的異類：
同學(xué)們每天起得不晚，但總是到校很晚甚至遲到。他們每天也顧不及刷牙洗臉就開(kāi)始擺弄自己的頭發(fā)和服裝。女生的頭發(fā)斜著扎、流海也剪成個(gè)“垂簾聽(tīng)政”型，說(shuō)要給人一種所謂的“朦”的感覺(jué)；衣服更是妖艷無(wú)比。男生則會(huì)將自己的頭發(fā)抹上啫喱膏使其“怒發(fā)沖冠”，一身的打扮則更像“犀利哥”。而當(dāng)他們都卸掉裝束，那份清純淡雅才更吸引人——中學(xué)生已經(jīng)失去了天然的純真。中學(xué)生需要特殊的關(guān)心。
到了高中，更多的中學(xué)生已到一發(fā)而不可收拾的地步。每天奔走于小商店和宿舍之間，急急忙忙的剪下各類明星的資料和照片，對(duì)他們的個(gè)人信息了如指掌，而自己的親人冷置一旁，更別提學(xué)習(xí)了。這使我不禁聯(lián)想到“自古英雄出少年”這句話，我不禁臉紅耳熱，有一種不可名狀的罪惡感涌上心頭。身為新一代的青年，我們喪失了孝道與拼搏奮發(fā)的精神。
毛澤東發(fā)出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪言壯語(yǔ)。他，“到中流擊水，浪遏飛舟”，而我們呢？
我們追求著“娘娘腔”的火熱潮流，念著非主流的“高級(jí)詞句”，追捧著“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”的“至理名言”，全然拋開(kāi)了社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的發(fā)展的重大使命。但校園中還常能聽(tīng)到“愁死人了”的駭人話語(yǔ)。有句話說(shuō)得好：少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
中學(xué)生的豪氣呢？中學(xué)生的霸氣呢？中學(xué)生那強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感呢？
沒(méi)了。沒(méi)了。都沒(méi)了！
中學(xué)生脫離了社會(huì)，他與社會(huì)已經(jīng)不再是一個(gè)有機(jī)的整體了。他們整天生活在“花柳繁陰地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的美夢(mèng)里，殊不知他們的.周?chē)[藏著無(wú)數(shù)的地雷！我們的社會(huì)正處于一個(gè)極度危險(xiǎn)的狀態(tài)里！
遙想當(dāng)年紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們?nèi)鄙偬嗟哪ゾ�；遙想當(dāng)年烈士先驅(qū)的從容就義，我們?nèi)鄙偬嗟臓奚�；想想魯迅、李大釗等人為真理而獻(xiàn)出生命，我們的心靈就沒(méi)有一絲的震撼嗎？
譚嗣同留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣，居里夫人的研究也未曾早早結(jié)束，巴金的創(chuàng)作也直到自己生命的盡頭，溫家寶總理還老來(lái)奮斗，而如今的中學(xué)生卻不知發(fā)憤圖強(qiáng)，終日萎靡不振。當(dāng)你向他提到“社會(huì)責(zé)任感”時(shí)，他一定會(huì)一臉茫然：“社會(huì)關(guān)我什么事？我過(guò)我的！”
中學(xué)生是社會(huì)的棟梁，社會(huì)是中學(xué)生的大家。讓我們挽起雙袖，融入社會(huì)，與日爭(zhēng)輝吧！
遇到難題的作文篇20
“今天的思考題可真難呀！”我無(wú)可奈何地邊嘆氣邊走到好朋友劉東的身邊，猛然一推他，只聽(tīng)他“呀”地一聲，正在寫(xiě)作業(yè)的手，把本子劃了一個(gè)大口子。見(jiàn)狀，我忙向他道歉：“實(shí)……實(shí)在對(duì)不起，我是‘照例行事’的�！边@時(shí)，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鐵青的臉上竟滑下幾道淚珠，說(shuō)道：“難道你沒(méi)有看到我在寫(xiě)作業(yè)嗎？”“我還真沒(méi)看見(jiàn)呢�！蔽易炖镟洁熘�，用眼睛的余光瞟著他，希望他能像以前那樣原諒我。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“這么說(shuō)你是個(gè)瞎子了，我不能與一個(gè)瞎子交朋友�！闭f(shuō)完就去粘本子了。忽然，我的心頭升起一股怨氣：我都道過(guò)歉了，他還這種態(tài)度�！澳愕脑捯蔡珎肆�，我們還是好朋友呢！”我憤憤地說(shuō)完，就回到自己的坐位上重新思考那道難題。
第二天一大早，我就起來(lái)繼續(xù)驗(yàn)算那道難題。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有做出來(lái)。我自言自語(yǔ)道：“今天早上好像少了點(diǎn)兒什么�！蔽铱戳艘幌络�，七點(diǎn)整了！我這才想起來(lái)，每天早上都是劉東叫我一道上學(xué)校。這天早上，我遲到了。我剛坐定，組長(zhǎng)來(lái)向我要作業(yè)，想起那道沒(méi)做完的難題，只得硬著頭皮把本子交給組長(zhǎng)。我看了一眼劉東，他也正望著我。我說(shuō)：“組長(zhǎng)仁兄，那道思考題我不會(huì)做，問(wèn)人，人家都不告訴我�！闭f(shuō)完，我又看了劉東一眼，只見(jiàn)他臉上掠過(guò)一絲驚訝，沒(méi)再看我。
又過(guò)了一天，是星期日。往常，都是劉東到我家來(lái)寫(xiě)作業(yè)。可今天……我獨(dú)自一人做完了作業(yè)，實(shí)在沒(méi)事干了，便躺在床上，想著往日與劉東寫(xiě)完作業(yè)后談心、逗樂(lè)的情景，不由得發(fā)出一連串的哈哈大笑。笑過(guò)之余，我又不得不惋惜起來(lái)，想到那些往事只能成為我“美好”的過(guò)去，讓我反復(fù)地回味，我不甘心，反復(fù)琢磨著彌補(bǔ)的辦法。對(duì)了，賠他一個(gè)本子，再寫(xiě)上幾句知心的話。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺躥起來(lái)，上街買(mǎi)來(lái)一個(gè)新本子。當(dāng)我剛跨進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)埋怨道：“怎么才回來(lái)，劉東都等你好一會(huì)兒了�！甭�(tīng)到“劉東”，我忙跑向我的房間，正好與劉東撞了個(gè)滿懷。我遲疑了半晌，把那個(gè)本子遞過(guò)去：“我賠你的�！薄拔覀兪呛门笥�，哪要你賠呀！”他說(shuō)完把本子推了回來(lái)�！罢娴模俊薄爱�(dāng)然，走，進(jìn)屋去玩�！眲|說(shuō)完就把我拉了進(jìn)去。從他口中得知，那天的作業(yè)是他特地交給帶病上課的老師的。我把他的作業(yè)弄壞后，他又重新?lián)Q了一本。他向我表示了歉意：“我那天真不該說(shuō)那么傷人心的話，想起來(lái)真是后悔。”“好了，好了，別再那么老套了�！彼χf(shuō)道，并把那道難題的解題思路告訴了我。
那天下午，我們說(shuō)了很多話，看著他在夕陽(yáng)下的笑臉，我輕輕吁了一口氣：這道難題終于給解開(kāi)了。
遇到難題的作文篇21
都說(shuō)陪伴是世間最長(zhǎng)情的告白，但是隨著時(shí)代的變化，人們?cè)絹?lái)越多的追求，親人之間的陪伴，將變得越來(lái)越奢侈，也將成為擺在所有人面前的難題。
自從上了初中，我和母親的悠閑時(shí)光也越來(lái)越少了，終于有這么一天，我完成了所有的作業(yè)，“今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩吧。”母親說(shuō)。我已經(jīng)很久沒(méi)去公園玩了，聽(tīng)到母親這么說(shuō)，我欣然接受。
公園的一草一木無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，唯有熟悉的長(zhǎng)椅和旁邊那棵高大的梧桐樹(shù)仍如過(guò)去一樣雅致。
我和母親坐在長(zhǎng)椅上相互依偎，雖已是深秋，但午后依然有一絲暖陽(yáng)斜照過(guò)來(lái)，讓我覺(jué)得暖暖的，我們欣賞著公園的花草，端詳著飄落的梧桐樹(shù)葉，談?wù)撝鼇?lái)發(fā)生的各種趣事……
不知什么時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的長(zhǎng)椅上坐了一位穿著時(shí)髦的老奶奶，她雖已花白的頭發(fā)，卻燙著蓬松的波浪卷，一副金絲筐的眼睛卡在鼻梁骨上，嘴唇還涂著淡淡的口紅，她一直低頭看著飄落的幾片梧桐樹(shù)葉，還不時(shí)地偷偷看我和母親一眼，眼神中滿是悵然。
看到我注意她，她朝著我微微一笑說(shuō)：“看你們娘倆多幸福呀！”我趕忙問(wèn)道：“奶奶，您是一個(gè)人來(lái)的，您兒女怎么沒(méi)陪您來(lái)？”聽(tīng)到我的話，奶奶緊縮了一下眉頭，緊接著又舒展開(kāi)，微笑著說(shuō)：“我也有一個(gè)兒子，他現(xiàn)在在南方，他之前考上了一所南方很有名的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)就留在南方工作了，現(xiàn)在是一家企業(yè)的ceo，年薪百萬(wàn)，看我穿的戴的，都是兒子給我買(mǎi)的……”說(shuō)到這里，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼神爍爍放光，那種自豪感就別提了。
突然，奶奶的眼神暗了下來(lái)，說(shuō)話的聲音也有些沙�。骸拔译m然衣食無(wú)憂，但是我沒(méi)有你們那么快樂(lè)，我和兒子聚少離多，兒子因?yàn)楣ぷ魈�，很少回�?lái)看我，一年能回來(lái)一次，回來(lái)也陪不了我?guī)滋臁贝藭r(shí)奶奶的眼里閃著淚光。
我和母親忙安慰奶奶，讓他不要難過(guò)，以后有時(shí)間我們會(huì)來(lái)公園找她，陪她聊天。
那一天，我們聊了很久，天漸漸晚了，奶奶說(shuō)她該回家了，她戀戀不舍的離開(kāi)我們，一步一回頭，好似我們是她的親人。
目送著奶奶的背影，我的腦海一片茫然，有股莫名的感覺(jué)涌上心頭，我看看身邊的母親，她怔怔的看著奶奶遠(yuǎn)去的方向，緊咬著嘴唇，一不小心，一顆珍珠從她的臉上滑落到我的手背上，我的心頭一緊，我似乎看到了那遠(yuǎn)去的背影就是我年邁的母親，不久的將來(lái)，我也會(huì)帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離母親……如何陪伴母親成了我的難題。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，我緊緊的依偎著母親，不敢再往下多想……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”陪伴父母成了我的難題，也成了每個(gè)家庭的難題，更成了社會(huì)的一個(gè)難題，我只能是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
遇到難題的作文篇22
從小學(xué)到初中，我經(jīng)歷了許多困難，每個(gè)困難，都讓我明白一些道理，也影響了我以后的人生。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)一次“國(guó)旗下講話”，那是我的第一次演講，我永遠(yuǎn)也忘不了。
演講前幾天，老師把稿子發(fā)給了我，讓我好好準(zhǔn)備，在演講那天好好發(fā)揮。我既緊張又興奮，這是我的第一次演講，我在心里嘀咕：“我能發(fā)揮好嗎？面對(duì)臺(tái)下那么多的人，我能做到沉著冷靜嗎？還有這篇文章，那么長(zhǎng)，我又該如何記憶下來(lái)呢…”
于是，每到下課，我就拿出稿子，像念經(jīng)一樣，一字一詞的背。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，升旗儀式還有兩天就到了，我雖是背了下來(lái)，可就怕一上講臺(tái)，我就緊張的忘詞。
星期五的晚上，我在教室里演習(xí)了一遍。面對(duì)全班那么多雙眼睛，我有點(diǎn)手足無(wú)措了，頭上直冒冷汗，心怦怦直跳。這時(shí)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，自己以前怎么背的，現(xiàn)在就怎么背，全當(dāng)下面的人是大白菜，相信自己，你能行�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我頓時(shí)有了信心，順利的完成了那次的排練。
兩天過(guò)后，令我緊張又激動(dòng)的一天終于來(lái)了，沒(méi)上場(chǎng)之前，我忐忑不安，滿腦子都是稿子臺(tái)詞。又過(guò)了一會(huì)兒，終于，輪到我上場(chǎng)了，我懷著緊張的心情走上臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下那么多人，我的心里像裝著一只兔子一樣砰砰直跳，這時(shí)，老師用期待的目光看著我，我耳邊仿佛又響起了老師激勵(lì)的話語(yǔ)。這些話語(yǔ)又一次鼓舞了我，我心中默念：我能行，我能行，接著我開(kāi)始有感情的背誦，最后，我順利完成了演講，那一刻，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，老師向我豎起了大拇指。我成功了，我克服了困難。
通過(guò)這件事，我明白了，只要是自己誠(chéng)心想做好的事，不管這件事情有多困難，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力就一定會(huì)成功。
遇到難題的作文篇23
每個(gè)人都遇到過(guò)難題，我也遇到過(guò)難題。
“車(chē)來(lái)了，楊帥。”我們上了去蓬萊的車(chē)，可是，路上車(chē)水馬龍。車(chē)走走停停，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才到蓬萊。我們穿過(guò)一個(gè)街去對(duì)面的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可我到了馬路對(duì)面，就遇到了難題———與媽媽走散了。
我無(wú)依無(wú)靠，感到心一下子墜入了谷底。東張西望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽。我渾身冒汗；腿開(kāi)始發(fā)軟，眼睛都紅了。眼淚馬上就要落下來(lái)了�？晌乙蝗淘偃蹋�是忍了回去；我的心開(kāi)始發(fā)慌，不知道該怎么做了�？墒窍肓讼耄欢〞�(huì)有辦法解決的。
我看了看附近，想找到公用電話�？墒强戳税胩�，并沒(méi)有公用電話。我想了想，可以向路人借手機(jī)用，可是我開(kāi)不了口，有些不好意思，我深呼了一口氣，大膽地走到一位年輕的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推開(kāi)了，她不僅推開(kāi)了我，還把我原來(lái)一點(diǎn)自信也推開(kāi)了。我有點(diǎn)灰心喪氣，我又來(lái)到一位阿姨旁邊，用乞求的目光看著阿姨，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，能借我手機(jī)用一下嗎？我和媽媽走散了。”阿姨毫不猶豫地把手機(jī)借給了我。我打電話對(duì)媽媽說(shuō)：“你在哪？”媽媽說(shuō)：“我就在你對(duì)面，我去給你買(mǎi)飯，看見(jiàn)你張阿姨，我們?cè)诹奶��！薄盀槭裁次覜](méi)有看見(jiàn)你？”“因?yàn)檐?chē)太多了！”聽(tīng)了這話，我的心才平靜下來(lái)。
從這件事我悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，不要心慌，要去想怎樣解決困難，找到解決困難的辦法。
遇到難題的作文篇24
嗨！大家好，我叫難題，專門(mén)給人們制造一些阻礙和失利，讓他們生活不那么一帆風(fēng)順。雖然有些人害怕我，但是在他們的成長(zhǎng)中，我必不可少。“哼！吹牛！光說(shuō)可不行��！”“什么？竟然有人懷疑我的作用？”“好，讓你們開(kāi)開(kāi)眼界！”
瞧，迎面來(lái)了一位大姐姐，于是，我走上前，彬彬有禮地問(wèn)道：“大姐姐，我叫難題，你說(shuō)我有用嗎？”“當(dāng)然了，你的作用真不小。這幾天，我連續(xù)幾次考試失利，我遇上了你。但是，我不斷地告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來(lái)自老師和父母的壓力，開(kāi)始無(wú)畏地面對(duì)自己。其實(shí)，在這過(guò)程中，我已接受了你的禮物——勇氣，我懂得了遇到難題不退縮。這可是我成長(zhǎng)中的武器呀！”
“怎么樣，連大姐姐都這么夸我�！薄安恍�，她一個(gè)說(shuō)了不算�！薄昂谩Ｎ覀�?cè)偃?wèn)問(wèn)別人�！�
我們坐著船，來(lái)到了魯賓遜呆的荒島上。只見(jiàn)魯賓遜正在跟他的好朋友星期五有說(shuō)有笑，我見(jiàn)了，連忙走上去，“您好，我叫難題，你說(shuō)我有用嗎？”“那當(dāng)然啊，因?yàn)橛辛四�，我才能依靠勇氣�?lái)面對(duì)，是樂(lè)觀和信心幫助我在這荒島上活了下來(lái)，知道嗎？難題？是你讓我知道了成功的彼岸其實(shí)離你不遠(yuǎn)，遇上你是我人生的一筆財(cái)富�！�
哎呀，我真是越聽(tīng)心里越是美滋滋的，看你們還有什么說(shuō)的。“這下我們信你了，難題。”“嗯，這還差不多�！�
其實(shí)，這次“旅行”不僅證明了我的重要性，大家也懂得了——遇到難題不退縮，知難而進(jìn)，迎難而上，成功的大門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)。
這就是我送給成長(zhǎng)中人們的禮物。
遇到難題的作文篇25
爸爸是個(gè)酒鬼，每次到飯店吃飯就會(huì)喝酒，一喝酒就會(huì)喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。
那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見(jiàn)他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說(shuō)：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。
我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說(shuō)他已經(jīng)喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家�；丶液�，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來(lái)不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進(jìn)都不敢進(jìn)。
媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。
酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點(diǎn)，倒水！”媽媽說(shuō)：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過(guò)，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。
爸爸有點(diǎn)不好意思，他說(shuō)：“我再也不喝酒了。”
可是，他的同學(xué)結(jié)婚，他當(dāng)然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。
別人喝紅酒只倒一點(diǎn)，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說(shuō)：“不就是一點(diǎn)紅酒嗎？”一口就喝完了。
我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂(lè)園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因?yàn)樗綄W(xué)校辦事。
我在兒童樂(lè)園玩得很開(kāi)心�？墒�，玩著玩著，其它的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點(diǎn)怕了。還好工作人員沒(méi)走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機(jī)給媽媽打電話。
媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“你爸還沒(méi)來(lái)接你？”她很著急，就打了個(gè)電話給爸爸�？墒前职植唤铀碾娫挘瑡寢屩缓么虻倪^(guò)來(lái)接我。
我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的手機(jī)打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說(shuō)：“爸爸，我還在游樂(lè)場(chǎng)呢！你怎么還不來(lái)接我呢？”爸爸好像一點(diǎn)都不著急，他說(shuō)：“爸爸喝多了，讓媽媽來(lái)接你。”我心想，這個(gè)爸爸真的不像爸爸。
后來(lái)我們回家，就看見(jiàn)爸爸躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來(lái)的。
不讓爸爸喝酒，真是個(gè)難題；讓他喝酒，也真是個(gè)難題。
遇到難題的作文篇26
前幾個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽一直都跟我說(shuō)：曈曈（我的小名），要是你期末能考198分（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的總和)，就給你買(mǎi)平板電腦！可從二年級(jí)到三年級(jí)，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)合起來(lái)從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)一百九十八分，我的希望破滅了，不再想擁有平板電腦。
等我再有這個(gè)想法的時(shí)候，我卻已經(jīng)有了一臺(tái)屬于自己的手提電腦（爸爸退下來(lái)給我的）。馬上就到期末考了，我又要面臨新的“懸賞”了！
我開(kāi)始和爸爸媽媽談條件，“如果我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的總和是196分（因?yàn)樗哪昙?jí)了，標(biāo)準(zhǔn)要降低），你就要給我買(mǎi)——平板電腦！”“你都有手提電腦了，還要什么平板電腦�。 卑职终f(shuō)。那就不提平板電腦了，可總也要個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧！新的獎(jiǎng)勵(lì)定什么才好呢？我問(wèn)：“psp？”“還不如手提電腦，你不要選玩游戲的了，手提電腦里什么都有了�！卑职执鸬�。
“那選什么？去北京玩？不行不行；買(mǎi)芭比娃娃？太幼稚了；吃一大堆零食？不可以，吃了就沒(méi)了！哎，那獎(jiǎng)勵(lì)什么？”這個(gè)難題一直困擾著我。若是期末考好獎(jiǎng)勵(lì)去北京旅游的話，也許太小題大做了；如果只是獎(jiǎng)勵(lì)一杯飲料的話，又“大材小用”了，誰(shuí)替我出出主意：那這學(xué)期獎(jiǎng)什么才合適呢？當(dāng)然，那個(gè)196分考不到，想了也白想。
遇到難題的作文篇27
遇到難題，你會(huì)怎樣做？是奮勇向前，還是一點(diǎn)點(diǎn)的后退？
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國(guó)有一家生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品深受消費(fèi)者喜愛(ài)，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。但業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年、第十二年、及第十三年時(shí)，則停滯下來(lái)，每個(gè)月維持著同一個(gè)數(shù)字。董事部對(duì)這三年的業(yè)績(jī)表示十分不滿，便召開(kāi)全公司經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，商討對(duì)策。會(huì)議中，有名經(jīng)理拿出一張紙，紙上只寫(xiě)了一句話：將現(xiàn)有的牙膏口擴(kuò)大一毫米�？偛民R上下令更換新的包裝。這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了百分之三十二。
這個(gè)難題得花多大的代價(jià)��！但是一個(gè)小小的改變，卻有了意想不到的效果。當(dāng)我們面對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬(wàn)別將腦袋密封，置之腦后，應(yīng)將腦袋打開(kāi)一毫米，接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見(jiàn)，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進(jìn)業(yè)績(jī)，改善生活。這樣，難題也就迎刃而解了。
我覺(jué)得，其實(shí)難題并沒(méi)什么可怕，只要多動(dòng)點(diǎn)腦筋，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)奮勇向前的膽量，你的難題就會(huì)解決。
我和媽媽出去晨練的時(shí)候，捉了一只蝴蝶，它渴望野外，每天趴在窗前。我每天都喂它點(diǎn)糖水，使它精力充沛。它似乎接近人類，吸收了一點(diǎn)人的智慧，終于有一天，它不見(jiàn)了。我們以為它在哪個(gè)角落悄無(wú)聲息的死了。沒(méi)想到，在我媽媽開(kāi)窗澆花的時(shí)候，它猛然飛了出去，它生存的難題就這樣解決了。
一只蝴蝶在遇到困難的時(shí)候，它都會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決的辦法。這件事情給了我啟示：在我們遇到難題時(shí)，不要灰心，不要退縮，知難而上，相信你一定會(huì)成功的！
遇到難題的作文篇28
為什么中國(guó)的科技沒(méi)有發(fā)展起來(lái)？這是著名的李約瑟的發(fā)難。為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才？這是錢(qián)學(xué)森的疑惑。為什么我們總是拿不到諾貝爾獎(jiǎng)？這是國(guó)人的遺憾。但是為什么古代中國(guó)有那么多的科技發(fā)明領(lǐng)先于世界呢？這又是令人深思的問(wèn)題。
文化是民族的靈魂，教育是民族的生機(jī)。中華民族有著輝煌燦爛，博大精深的文化，其中道德文化是中華文化的根基和精華，是炎黃子孫的血液和脊梁，被稱為根文化。她有著自己獨(dú)特的教育理念：
人的精神系統(tǒng)分為慧性和智能。智為后天學(xué)習(xí)知識(shí)的積累，儲(chǔ)存于大腦的皮層。慧為先天藏識(shí)，是本性的流露，儲(chǔ)存于大腦的質(zhì)層和核心層。智和慧是一個(gè)既相互制約又協(xié)調(diào)統(tǒng)一的大系統(tǒng)。智識(shí)和慧識(shí)的同步開(kāi)發(fā)啟迪是造就大智慧人才的根本途徑�！兜碌澜�(jīng)》曰：為學(xué)者日益，聞道者日損。而慧識(shí)的開(kāi)啟程度對(duì)創(chuàng)造力起著決定作用。因此，我們既要慧智同運(yùn)，又要著重強(qiáng)調(diào)對(duì)慧識(shí)的開(kāi)啟�；圩R(shí)的開(kāi)啟仰賴于道德心靈能量的支撐，《周易》日：厚德載物，《黃帝內(nèi)經(jīng)》道：心為神臓，腦為神腑。老子云：孔德之容，唯道是從。荀子說(shuō)：積善成德，而神明自得，圣心備。論的就是這個(gè)道理了。
中國(guó)古代通過(guò)修之身，其德乃真的修身教育和道德經(jīng)典的誦讀教育，提升了道德品質(zhì)，培育了圣賢心靈，開(kāi)啟了性慧頭腦，因而產(chǎn)生了巨大的科學(xué)創(chuàng)造力，誕生了許多偉大的發(fā)明。這是中華民族16世紀(jì)之前科技文化水平領(lǐng)先于世界的成功之迷。宋朝開(kāi)始，以朱熹的新儒學(xué)為尊，排擠了圣賢們的經(jīng)典誦讀教育。明朝以后，八股行而古學(xué)棄，《大全》出而經(jīng)說(shuō)亡。獨(dú)尊理學(xué)，八股取士，以朱熹改編的四書(shū)為尊，丟棄了圣賢們的道德經(jīng)典的誦讀和學(xué)習(xí)。改編后的四書(shū)，不具備圣賢們的大智慧和特定編排的音符，誦讀時(shí)不再產(chǎn)生開(kāi)慧益智的作用。而是給孩子天真純凈的心靈里強(qiáng)迫性的輸入了功名利祿和孝忠皇帝的犬儒思想、奴仆意識(shí)，過(guò)早的損害了慧性的透發(fā)，缺乏科學(xué)創(chuàng)造力，導(dǎo)致明清時(shí)期幾乎沒(méi)有什么重要的科技發(fā)明問(wèn)世，這是16世紀(jì)后，我們迅速的落后于西方的癥結(jié)所在！希臘不也是這樣落后的嗎？
西方世界運(yùn)用宗教信仰的方式來(lái)維持和提升道德修養(yǎng)，他們的科學(xué)家具有極為高尚的道德修養(yǎng)，美德就是知識(shí)是他們的信仰。因而讓慧性點(diǎn)狀透發(fā)而形成直覺(jué)和靈感，并且始終沒(méi)有放松直覺(jué)和靈感對(duì)科學(xué)的啟迪，從而沒(méi)有喪失科學(xué)創(chuàng)造力。愛(ài)迪生說(shuō)：天才就是那1%的靈感加上99%的汗水，但是那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。愛(ài)因斯坦則是直覺(jué)思維法的典型代表。當(dāng)西方誕生了以歐幾米德幾何學(xué)為代表的形式邏輯思維法和以培根為代表的近代科學(xué)試驗(yàn)兩大法寶后，在直覺(jué)和靈感的率領(lǐng)下，科學(xué)創(chuàng)造力得到長(zhǎng)足發(fā)展，他們的文明才迅速超過(guò)我們。而日本科學(xué)家做的結(jié)晶水實(shí)驗(yàn)再次證明了道德的無(wú)窮魅力。
西方人一直在尋找能夠提升靈感和直覺(jué)的教育，先后掀起了老學(xué)和孔學(xué)熱潮，中國(guó)熱的目標(biāo)是中國(guó)的道德根文化，而并非現(xiàn)行文化。《老子·德道經(jīng)》也被聯(lián)合國(guó)教科文組織排在了世界圖書(shū)榜的首位。就像德國(guó)哲人尼采宣示的那樣：《老子·德道經(jīng)》像一個(gè)永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得。他們發(fā)現(xiàn)中國(guó)的道德根文化能夠提升直覺(jué)和靈感，我們?yōu)橹痼@。
聰明的西方人似乎是已經(jīng)看破了中華民族古代之所以輝煌，近代之所以衰落的歷史之迷，也認(rèn)識(shí)到了西方文明的不足之處。英國(guó)歷史學(xué)家湯因此在《歷史研究》中指出：世界的希望寄托于中國(guó)文明和西方文明的結(jié)合。借鑒世界各國(guó)教育的歷史經(jīng)驗(yàn)，反思中華民族近代衰落的沉痛教訓(xùn)，我們?cè)谡把鑫鞣轿拿鞯耐瑫r(shí)，是不是應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)反思一下道德教育的科學(xué)性呢？在構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中，為學(xué)者日益，聞道者日損的益損教育法是不是也應(yīng)該復(fù)興呢？
遇到難題的作文篇29
人生總會(huì)有難題，它無(wú)處不在，充實(shí)著人們的生活。難題——一個(gè)奇怪的東西。卻改變著很多人。當(dāng)然啦，我也有難題。
相處之難
我是“直腸子”，想什么就干什么，總不會(huì)去考慮那些煩瑣的后果。想說(shuō)個(gè)什么，就發(fā)表個(gè)什么，嘴一張就出去了（當(dāng)然，除了別人不讓我說(shuō)的），想干什么就干什么。因此，我與同學(xué)們的相處不是那么融洽。但我也不是不知道同學(xué)們對(duì)我的看法，所以我總想改變一下自己，讓自己有多幫助同學(xué)啊，控制住不和同學(xué)吵架啊，再或是多和他們接觸之類……但總是也沒(méi)有效果。唉！交友----難啊！
生活之難
生活嘛，總是要有難題才叫生活。我家是個(gè)人口大家，一共老老少少8口人。這么多人不起點(diǎn)火花那是不可能的。這不，剛說(shuō)就來(lái)了。
大舅和大哥吵起來(lái)了。大舅說(shuō)要去買(mǎi)一點(diǎn)“尿素”來(lái)給莊稼施施肥。大哥硬說(shuō)不要化肥。唉！吵得那叫一個(gè)昏天黑地。正在這難分高下之時(shí)他們都轉(zhuǎn)向我，問(wèn)道：“你說(shuō)，我們哪個(gè)對(duì)？”��！這又關(guān)我什么事，二位好漢，你們繼續(xù)，我先腳底板抹油了。
學(xué)習(xí)之難
“咦！這道題老師沒(méi)講過(guò)，怎么做��！”甲同學(xué)拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本就在那兒嘟噥起來(lái)了�！班耸裁礃拥碾y題��？把你們一個(gè)個(gè)難成這副模樣�！蔽医舆^(guò)作業(yè)本掃視了一遍。�。∵�真難！怎么辦呢？慘，我也不會(huì)，剛剛還在這里夸大其詞，這會(huì)就不會(huì)做了，唉！怎么跟他們說(shuō)呢？“嗯，那個(gè)，那個(gè)，我肚子痛。先去方便一下，回頭在教你們，��！拜拜！”呼，還好閃的快。
一道道難題出現(xiàn)在作業(yè)中，卻又一題題“死”在我們這些學(xué)生兵的筆下。難題給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
難題，豐富了我們的人生；難題，鼓舞了我們前進(jìn)的信心；難題，滋潤(rùn)了我們的生活；唉，難題……
遇到難題的作文篇30
我翻開(kāi)數(shù)學(xué)習(xí)題本――《成功》，和往常一樣飛速舞動(dòng)著手中的筆，本以為能像平時(shí)一樣不停筆直到完成，可還是停在一道聰明題里，我瀏覽式的把題目看了一遍，覺(jué)得不懂做，便不再想，決定開(kāi)學(xué)了再去問(wèn)同學(xué)。
“滴滴滴”是qq上的同學(xué)來(lái)找我，請(qǐng)教我數(shù)學(xué)題呢！“41頁(yè)第八題怎么做？”一問(wèn)就問(wèn)到我唯一不懂的題，我厚臉皮，死也不愿意說(shuō)自己不懂，讓他等一下，我急忙想。這次我仔仔細(xì)細(xì)一個(gè)字一個(gè)字地看題目，把被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)聯(lián)系在一起，加了、減了、乘了、除了，很快地就想出了答案，題目有說(shuō)這四個(gè)數(shù)加起來(lái)得454，我便把它們加起來(lái)，當(dāng)作驗(yàn)算，真得454，我很開(kāi)心，沒(méi)想到題目那么簡(jiǎn)單，便打開(kāi)聊天框把運(yùn)算過(guò)程全部告訴了那個(gè)同學(xué)……過(guò)了十幾分鐘，他回話了――“奇怪？你最后的384除以32沒(méi)有余數(shù)，是不是做錯(cuò)了？”
我不相信，把它們?cè)偌悠饋?lái)，還是得454，沒(méi)錯(cuò)呀！但我用除法重新驗(yàn)算，果然沒(méi)有余數(shù)！怎么回事？哪里出問(wèn)題了？不會(huì)呀？每一步我都能解釋得清清楚楚，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！經(jīng)過(guò)多次反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有把余數(shù)算進(jìn)去，可是一旦把余數(shù)加進(jìn)去，它們最后的和就不是454了……之前的喜悅一下子煙消云散，變成了苦惱，總覺(jué)得腦袋被塞住了，怎么想也想不到，我對(duì)自己失去信心，打開(kāi)qq，準(zhǔn)備去問(wèn)別的同學(xué)……突然，我感覺(jué)自己的腦中出現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)里面的情景：一個(gè)穿著白色衣服，扇動(dòng)著白色翅膀，頭頂著光環(huán)，長(zhǎng)得跟我一摸一樣的天使在說(shuō)：“潘迪，其實(shí)這道題目并不難，你可以自己解決的，再想想吧，你一定可以的！”接著另一邊，是一個(gè)穿著黑色衣服，揮舞這黑色翅膀，露出可怕的獠牙，長(zhǎng)得也是跟我一摸一樣的惡魔在說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間不多了！快抄別人的吧！”
我實(shí)在難以抉擇，平靜一下，決定靠自己，問(wèn)別人，別人不一定懂，而且問(wèn)別人不如自己解決的印象深。我繼續(xù)舞動(dòng)手中的筆，一張空白的草稿紙很快變得面目全非，我拿起另一張，計(jì)算、驗(yàn)算、加加減減、乘乘除除，也曾多次地想要放棄，但還是堅(jiān)持了下來(lái)……草稿紙一張又一張被消滅，我的腦子越來(lái)越亂，“我就不信了！”我徹底拋棄以前的方法，用另一種方法做，把公式什么的全丟掉，用自己獨(dú)特的方法做，不在最后加上余數(shù)，而是一開(kāi)始就減去余數(shù)！我在草稿紙上把新的做法寫(xiě)好，再進(jìn)行驗(yàn)算，全部加起來(lái)，很好，得到454，然后把被除數(shù)和除數(shù)除一遍，12余26！成功了！我打開(kāi)聊天框，告訴他我做出了正確的答案，可他一直沒(méi)回話，下了？真是可惜呢！我想了想，給他留了個(gè)言“謝謝！”謝謝他來(lái)問(wèn)我，如果他沒(méi)問(wèn)，我的題目下還是空白的。謝謝他告訴我，我的答案錯(cuò)了，如果他沒(méi)說(shuō)，我就得在聽(tīng)老師評(píng)講后急急忙忙地改，找不到自己真正錯(cuò)的地方，自然也不會(huì)有現(xiàn)在這種自己解決問(wèn)題后的喜悅了。
遇到難題的作文篇31
在一座山上，有一只小兔子在采蘑菇，天色漸漸暗了下來(lái)，小兔子要回家了，可是在回家的路上有一顆巨大的石頭，擋住了它的去路，于是，小兔子就想：“怎么才能把石頭搬走呢？”它想呀想，沒(méi)有想出好辦法，在它萬(wàn)分著急的時(shí)候，有一頭大象走了過(guò)來(lái)，大象伯伯就問(wèn)小兔子，“小白兔呀，你怎么啦，這么不開(kāi)心，看你一副愁眉不展的樣子，是不是出什么事了？”
小白兔很委屈得樣子，說(shuō)：“是呀，大象伯伯，我要過(guò)這座小橋，可是被這塊大石頭給擋住了，我沒(méi)有辦法搬開(kāi)它，大象伯伯請(qǐng)你幫我一下好嗎？”大象聽(tīng)了以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好辦，看我的，”只見(jiàn)大象伯伯甩了甩鼻子，站穩(wěn)了腳步，把鼻子往石頭底下伸了過(guò)去，只見(jiàn)它輕輕一卷，就把石頭給搬走了，小白兔看到石頭被搬開(kāi)了，心里非常的高興，連忙向大象伯伯行禮，拿出它采的蘑菇送給大象伯伯，表示它的謝意！大象伯伯說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，我都愿意無(wú)私地幫助它們，做我力所能及的事�！�
小白兔聽(tīng)了以后非常地感動(dòng)，自己暗想：“我也要向大象伯伯學(xué)習(xí)，以后多去幫助別人”，大象伯伯說(shuō)完大搖大擺的走了，小白兔也非常地開(kāi)心，蹦蹦跳跳地回家了！
遇到難題的作文篇32
在一座山上，有一只小兔子在采蘑菇，天色漸漸暗了下來(lái)，小兔子要回家了，可是在回家的路上有一顆巨大的石頭，擋住了它的去路，于是，小兔子就想：“怎么才能把石頭搬走呢？”它想呀想，沒(méi)有想出好辦法，在它萬(wàn)分著急的時(shí)候，有一頭大象走了過(guò)來(lái)，大象伯伯就問(wèn)小兔子，“小白兔呀，你怎么啦，這么不開(kāi)心，看你一副愁眉不展的樣子，是不是出什么事了？”小白兔很委屈得樣子，說(shuō)：“是呀，大象伯伯，我要過(guò)這座小橋，可是被這塊大石頭給擋住了，我沒(méi)有辦法搬開(kāi)它，大象伯伯請(qǐng)你幫我一下好嗎？”大象聽(tīng)了以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好辦，看我的，”只見(jiàn)大象伯伯甩了甩鼻子，站穩(wěn)了腳步，把鼻子往石頭底下伸了過(guò)去，只見(jiàn)它輕輕一卷，就把石頭給搬走了，小白兔看到石頭被搬開(kāi)了，心里非常的高興，連忙向大象伯伯行禮，拿出它采的蘑菇送給大象伯伯，表示它的謝意！
大象伯伯說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，我都愿意無(wú)私地幫助它們，做我力所能及的事，”小白兔聽(tīng)了以后非常地感動(dòng)，自己暗想：“我也要向大象伯伯學(xué)習(xí)，以后多去幫助別人”，大象伯伯說(shuō)完大搖大擺的走了，小白兔也非常地開(kāi)心，蹦蹦跳跳地回家了！
遇到難題的作文篇33
在人的一生當(dāng)中，總會(huì)有一些難題，不管你怎么避免，都避免不了難事，但只要有恒心和信心，就沒(méi)有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數(shù)學(xué)題給我們做，說(shuō)“這道題很難，大家要認(rèn)真思考�！甭�(tīng)了老師的話，我想：“不管多難，只要有恒心，總能完成的�！薄胺降�110頁(yè)，15分鐘完成第2大題的第1小題�！崩蠋熣f(shuō)著。我一看這么難的圖形，就抓緊時(shí)間寫(xiě)了起來(lái)。開(kāi)始我寫(xiě)的比較順利，后來(lái)我的腦子里的“路”被堵住了，費(fèi)盡心機(jī)，卻怎么也理不出頭緒，開(kāi)始挖耳撓腮。旁邊的同學(xué)也都在仔細(xì)的思考著。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地偷笑，還說(shuō)：“哈哈，做不出來(lái)吧，如果有一人做出，我就請(qǐng)你們吃肯德基。”我們聽(tīng)了欣喜若狂，異口同聲說(shuō)：“說(shuō)話算數(shù)不許耍懶。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們?nèi)匀蛔谝巫由峡嗫嗨妓髦Ｎ倚南耄骸鞍�，我以為這道題是多么難。原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我們大家能吃到肯德基了！”
漫長(zhǎng)的15分鐘過(guò)去了，我得意洋洋地對(duì)老師說(shuō)：“我做出來(lái)了，要請(qǐng)我們吃肯德基�！崩蠋熣f(shuō)：“好，不過(guò)你要為我們講解�！蔽抑钢鴪D形說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了�！蔽矣霉P在陰影部分中心畫(huà)了一條對(duì)角線。“��！”大家都張大了嘴巴，“這么簡(jiǎn)單怎么沒(méi)想到吧？”
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：世上的難題其實(shí)都不難，就看你有沒(méi)有恒心。
遇到難題的作文篇34
昨天，我去了新泰銀座，參加泰安小記者團(tuán)的活動(dòng)，通過(guò)參加這一次活動(dòng)，我的感觸很多很多，也認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友！
昨天，我剛剛到新泰銀座，就看見(jiàn)有許多的人，我猜，一定是小記者團(tuán)的吧，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜出望外，趕忙跑到那里，問(wèn)老師：“老師，這是小記者團(tuán)的吧！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我站到了第二排。一會(huì)兒，活動(dòng)開(kāi)始了，音樂(lè)響起，老師舉著話筒，莊嚴(yán)的說(shuō)：“泰安小記者團(tuán)慶國(guó)慶活動(dòng)開(kāi)始！”這一句話，讓我們的心都沸騰起來(lái)了！接著，老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小記者了，學(xué)校什么重要活動(dòng)，你們都要進(jìn)行采訪，每個(gè)月至少向我們郵箱寄一篇稿子�！眲偮�(tīng)完，那沸騰的心一下子就低落了，因?yàn)�，我們剛作業(yè)就那么多，那有空去發(fā)稿子呀！正在我們抱怨的時(shí)候，老師給我們一人幾個(gè)小紅旗，對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在拿著你們的小紅旗，去分發(fā)給群眾，并且問(wèn)他們幾個(gè)問(wèn)題。”聽(tīng)了這句話，我們幾個(gè)人一伙兒，趕忙去商城里面，分發(fā)小紅旗。我和張明君分到了一組，她倒是比我還急，拉著我就往銀座跑，邊跑還邊念叨著什么：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
我們倆兒先是在一樓的電梯發(fā)小紅旗，其中有一位阿姨聽(tīng)了我的問(wèn)題的時(shí)候，搖搖頭，指著前面的一位叔叔，說(shuō)：“你問(wèn)他去吧！”聽(tīng)了這句話，我就問(wèn)那位叔叔：“您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒(méi)有？”還沒(méi)等我說(shuō)完，那位叔叔就很生氣的說(shuō)：“你們是干什么的，我拒絕回答，再說(shuō)我也不知道！”聽(tīng)完這句話，我立刻臉紅了，不知該說(shuō)些什么，只是低頭說(shuō)了一句：“謝謝您！”正在我悶頭不語(yǔ)的時(shí)候，張明君來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)，門(mén)口人多！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著張明君到了門(mén)口，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們學(xué)校的老師，我把這個(gè)好消息告訴了張明君，張明君高興的說(shuō)：“對(duì)，老師肯定答問(wèn)題很好！”說(shuō)完，我們對(duì)老師說(shuō)：“老師，您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒(méi)有？”老師慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“希望你們能堅(jiān)持下來(lái)，多多采訪，這鍛煉你們的應(yīng)變能力！”“謝謝！”我們高興的對(duì)老師說(shuō)。走出商城，我和張明君沾沾自喜，說(shuō)：“老師說(shuō)得真好呀！問(wèn)對(duì)人了！”
最后，我們的這一次活動(dòng)接近了尾聲，所有的小記者高舉紅旗，揮舞著，自豪的說(shuō)：“祖國(guó)萬(wàn)歲！”這四個(gè)字，震驚了在場(chǎng)的觀眾，相信，每一個(gè)小記者都會(huì)銘記在心里。這一次活動(dòng)中，我也感受到了許多許多，像我采訪失敗，很羞愧，但我也懂得了，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有坎坷，會(huì)有泥濘，只要你戰(zhàn)勝了困難，就是勝利！
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