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課堂上的笑聲
課堂上的笑聲1
上課鈴響了，我們飛快地跑向教室。剛跑到教室就上課了。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，拿起課本問：“誰沒帶配套練習(xí)冊(cè)？”三分之一的同學(xué)都舉手了，老師讓他們站到后面，讓其中一個(gè)沒帶的做一道題，是一道乘法進(jìn)位的題，這個(gè)同學(xué)居然忘了進(jìn)位，老師把他批評(píng)了一頓，對(duì)我們說：“那個(gè)沒帶的以后當(dāng)工人，一個(gè)月50元”又指著一個(gè)帶作業(yè)的說：“他以后當(dāng)工程師，人家坐在辦公室里，一個(gè)月5000元�！蔽覀兌夹α恕Ｄ莻�(gè)不服氣說，“憑什么我一個(gè)月50？”“把你放在辦公室里，你什么都不會(huì)，人家坐在辦公室里，只要輕輕操縱電腦就行了�！比缓罄^續(xù)上課。
以后我們都沒有一個(gè)忘記帶作業(yè)了。
一次班隊(duì)課上，劉老師給我們講了一個(gè)笑話，這笑話太好玩了，我不得不說笑話中的人，n、l不分。
班隊(duì)課還剩下一點(diǎn)時(shí)間的時(shí)候，劉老師給我們講了一個(gè)有趣的笑話，笑話的名字叫“逗留”與“斗�！�。又一次放學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校玩，老師大喊道：“快點(diǎn)回家，別逗留�！边@群同學(xué)走了。第二天，這幾個(gè)同學(xué)還在那里逗留，老師看見了，很生氣，喊道：“快走，別再逗留了！”可這個(gè)幾個(gè)同學(xué)早有準(zhǔn)備，其中一個(gè)人脫下紅棉衣，抖了抖衣服，對(duì)老師說：“老師，來斗牛�。 崩蠋煛肮蔽覀儼嗤瑢W(xué)們哈哈大笑起來，有的.開懷大笑，有的笑掉了大牙，有的笑的滿地打滾，還有的肚子都笑疼了！
這個(gè)笑話很好笑，而且告訴我們一個(gè)道理，學(xué)好語文，要從學(xué)好拼音開始。
課堂上的笑聲2
也許每個(gè)人的心中都存在一絲笑聲，那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次，上外教課時(shí)，外教讓我們畫自己的好朋友，并且要把他（她）丑陋的畫。
外教老師第一個(gè)叫的是張洪川，頓時(shí)，我想：張洪川會(huì)不會(huì)畫我？會(huì)！那樣全班會(huì)笑話我的。不會(huì)呢？張洪川以前還和我坐過同桌呢！老師讓我們睜開眼睛。我又想：這肯定不是我，因?yàn)樗嫷氖莻�(gè)男孩，到了公布結(jié)果的時(shí)候，聽到張洪川說：“我畫的是……”這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里�！拔耶嫷氖恰恰俏涮靹t。”全班同學(xué)歡呼了起來，唯獨(dú)武天則悶悶不樂的樣子！我的心終于從嗓子眼里掉了下來。
第二個(gè)叫的是張楠易。我再一次想：她肯定畫我，因?yàn)槲覀z一直是最要好的朋友。老師讓我們睜開了眼睛。“完了，是個(gè)女孩，而且是一個(gè)眼睛上長(zhǎng)牙齒、嘴巴上長(zhǎng)鼻子、頭上扎兩個(gè)小辮子、長(zhǎng)著八條蜘蛛似的褪……”我對(duì)同桌說。又到了公布結(jié)果的時(shí)候，張楠易說：“我畫的是世上最丑的`女孩--朱奕飛！”全班同學(xué)有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子發(fā)痛。看著我--世上最丑的女孩，我心里也笑了。
這一節(jié)課的笑聲可真多，還很有趣。我永遠(yuǎn)也忘不了。
課堂上的笑聲3
“哈哈”，今天我們班來了個(gè)“蔡大媽”，你猜他是誰？他當(dāng)然就是小朋友們?nèi)艘娙藧鄣男〔淌迨謇玻?/p>
他長(zhǎng)著一個(gè)瘦瘦的身子，頭扁扁的，臉上長(zhǎng)滿了像針一樣的胡須，使人不敢靠近。他的頭發(fā)短短的，就像電視里幽默的光頭強(qiáng)。他一進(jìn)門大家就一擁而上，拿起本子讓他簽名。
上課了，“哈哈”的聲音傳入了我耳旁，大家興奮極了！上課時(shí)，我們?nèi)褙炞⒌芈犞〔淌迨逯v課，一個(gè)個(gè)都把耳朵張得大大的`，眼睛睜得直直的。
“嘻嘻”、“哈哈”，安靜的課堂被一陣陣響亮的笑聲打破了。大家都笑開了花，有的用手摸著自己的肚子，眼睛緊緊地瞇成一條直線，有的一個(gè)勁地趴在桌上，用拳頭使勁地拍打著桌子，一顆顆晶瑩的露珠從眼縫里小跑出來，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，還有的笑得“撲通”一聲摔到了課桌下……教室周圍的墻壁捂起了耳朵，似乎要被震聾了！我們連續(xù)兩節(jié)課跟小蔡叔叔分享自我，還學(xué)到了新知識(shí)。
“滴滴答答”，時(shí)間就像馬一樣跑得飛快。一轉(zhuǎn)眼，下課時(shí)間就到了，我們依依不舍地和小蔡叔叔道了別。我希望，小蔡叔叔還能到我們班上課！
課堂上的笑聲4
在生活中，到處充滿笑聲，大家才會(huì)過得輕松，過得幸福，過得快樂，所以，笑聲是生活中必不可少的。在家里，在學(xué)校 …… 大家經(jīng)常會(huì)聽到人們的哈哈大笑聲，那么，到底是因?yàn)槭裁词虑槟�？我也不知�?……
星期五下午，從六（3）班里又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢！大家正在教室里開著班會(huì)呢，凌超凡和張樞衡的`精彩表演又把大家惹笑起來了。
這次的班會(huì)和“文明”有關(guān)，需要同學(xué)們上來讀一些關(guān)于文明的資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩，贏得了大家經(jīng)久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿著“驚堂木”先一拍（驚堂木就是本班的黑板擦），接著開始讀，他邊讀邊做一些令人發(fā)笑的動(dòng)作，全班同學(xué)都開懷大笑，就連老師也加入到了我們的行列中來。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例，不知是事實(shí)還是他胡編亂造的，同樣把大家逗得“瘋狂”起來 …… 本次班會(huì)在一陣笑聲中終于結(jié)束了，但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悅之中。
你看，笑聲確實(shí)是不可缺少的吧？俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。讓我們多笑笑，讓生活充滿更多的快樂吧�。�
課堂上的笑聲5
我記得在我們身邊會(huì)發(fā)生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發(fā)生在一年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上。
那天是星期五上午的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫了1+2=？的一道簡(jiǎn)單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺得很是滿意，剛要夸獎(jiǎng)時(shí)，卻用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同學(xué)，于是說到：“小明同學(xué)，請(qǐng)你來做這道題目�！毙∶髀犃酥缓寐朴频刈呱现v臺(tái)，邊走邊給我們一個(gè)求救信號(hào)，在最前面的'小紅擺了一個(gè)像OK又像3的手勢(shì)，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字，同學(xué)們看到頓時(shí)課堂上樂翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子…….此時(shí)小明紅著臉低下了頭。老師用長(zhǎng)尺在講臺(tái)上一拍，全班立即鴉雀無聲，同時(shí)還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴(yán)肅說到：“這就是上課不認(rèn)真的后果，也希望同學(xué)們認(rèn)真聽老師講的每堂課，好了，我們繼續(xù)上課�！蓖瑢W(xué)聽到都認(rèn)認(rèn)真真起來了，在課堂上也不搞小動(dòng)作。
其實(shí)笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……
課堂上的笑聲6
“哈哈哈……”咦，哪個(gè)班傳來了這么響亮的笑聲呢?哦，原來是我們五(1)班。為什么笑得那么開心呢?因?yàn)槲覀冊(cè)陂_聯(lián)歡會(huì)。
“失去了……”聽到這甜甜的歌聲，你是否以為班里某個(gè)女生在開個(gè)人演唱會(huì)呢?要是你這樣想的話就錯(cuò)了。那是我們班的“明星”—聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戲就是扮女生的聲音來說話、唱歌。一曲唱罷，他還走到臺(tái)前，像古代女子那樣給我們翹起蘭花指，然后還道了一個(gè)萬福，只見他嬌滴滴地開了口:“小女子唱得不好，還請(qǐng)各位官人多多包涵�！比嗤瑢W(xué)都被他逗得哈哈大笑。
才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說:“現(xiàn)在是腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)間，如果誰回答正確就可以得到豐厚的獎(jiǎng)品!”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。主持人狡黯地笑著說:
“‘錘子錘雞蛋—錘不爛’這句話對(duì)不對(duì)?”性急的`小東馬上就舉手:“不對(duì)!”“回答錯(cuò)誤!”主持人一臉微笑。小芳趕緊回答:“這話是對(duì)的!”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔細(xì)想了一會(huì)兒，突然靈光一閃:“我知道了!”“那你說吧�！蔽艺酒饋硇判氖愕卣f:“這話說對(duì)也對(duì)，說錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第三個(gè)‘錘’字當(dāng)做名詞，就是‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋—錘子不爛’，那當(dāng)然是對(duì)的啦!可是如果把第三個(gè)‘錘’字當(dāng)動(dòng)詞，就是‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋—錘不爛雞蛋’，當(dāng)然錯(cuò)誤啦!所以這句話說對(duì)也對(duì)，說錯(cuò)也錯(cuò)�！薄班蓿瓉硎沁@樣。”全班同學(xué)恍然大晤，紛紛鼓起掌來。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)《異想天開》了。每個(gè)同學(xué)都分別寫三張紙條:一張寫人物，一張寫地點(diǎn)，最后一張寫做什么事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑得合不攏嘴了:“趙文成在樹上……”“干嗎?”同學(xué)們迫不及待地問。主持人笑瞇瞇地說:“摸魚!”“哈哈哈!”大家又是一陣大笑。主持人又讀了很多紙條，那組合在一起的稀奇古怪的句子逗得大家哈哈大笑，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學(xué)連眼淚都笑出來了。也不知道是誰這么“損”，把我們的班主任也搬上去了:利老師在鍋里洗澡。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們完全沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有聽見。
課堂上的笑聲7
三年級(jí)的時(shí)光是我童年中最開心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂的笑聲，是誰在笑呀？原來不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的'開心快樂吧！想知道是哪個(gè)班的同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂的課堂吧！
原來是三年級(jí)的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車夫正帶著一位富翁到楚國(guó)去�！芭笥蜒�，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說。富翁回答說：“到楚國(guó)去呀，有什么事嗎？”“事情是沒有，我就是奇怪楚國(guó)在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說：“沒關(guān)系的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？臁！薄榜R跑得越快，不是離楚國(guó)越遠(yuǎn)嗎？”富翁回答說：“有啥關(guān)系呢，不要緊的。”他搖搖頭嘆了口氣，說“那你哪一天才能到達(dá)楚國(guó)呢？”富翁不聽勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的哈哈大笑聲。
陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續(xù)往前趕路。他的朋友——我，只好無可奈何地看著他走遠(yuǎn)了。
課堂上的笑聲8
今天，在教室里發(fā)生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地來到了學(xué)校。到了教室，我才知道今天的早讀改成了英語。英語課代表張凡到了教室就帶我們讀英語單詞。讀著讀著，有人提出建議，說：“能不能讓我們一個(gè)一個(gè)地讀呢？”“行，可以�！睆埛舱f。讀了一會(huì)兒，黑板上的單詞別人都會(huì)念了，可是我還不會(huì)讀。我很擔(dān)心，心里一陣緊張。終于輪到我了，我猶豫了一下，站了起來。我讀到了一個(gè)單詞是“kitchen”（廚房），可我把它讀成了“chicken”（雞腿）了。同學(xué)們看著我哈哈大笑。一位同學(xué)說：“看見廚房就想吃雞腿啦！”又是一陣哄笑聲。
我站了一會(huì)兒，覺得很不好意思，臉上熱乎乎的。張凡揮著手大聲說：“別笑了，大家安靜下來！”有的同學(xué)們看看我的'樣子，笑著伸伸舌頭，又不好意思地低下頭。教室里頓時(shí)安靜下來。張凡笑著說：“我向大家提個(gè)建議，大家‘開火車’教程子韓讀，怎么樣？”“好！”大家異口同聲地說。
我又有了勇氣，暗暗對(duì)自己說：“一定要認(rèn)真學(xué)。”經(jīng)過同學(xué)們的幫助，我終于讀對(duì)了“kitchen”�！耙 蓖瑢W(xué)們高興地叫起來。張凡第一個(gè)鼓起掌來，其他同學(xué)緊接著鼓起掌來。
早讀課下課了，我的心還在激動(dòng)。同學(xué)們的笑聲激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)！
課堂上的笑聲9
我記得在我們身邊會(huì)發(fā)生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發(fā)生在一年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上。
那天是星期五上午的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫了1+2=多少的一道簡(jiǎn)單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺得很是滿意，剛要夸獎(jiǎng)時(shí)，卻用他的'“千里眼”喵到了游神天外的小明同學(xué)，于是說到：“小明同學(xué)，請(qǐng)你來做這道題目。”小明聽了只好慢悠悠地走上講臺(tái)，邊走邊給我們一個(gè)求救信號(hào)，在最前面的小紅擺了一個(gè)像OK又像3的手勢(shì)，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字，同學(xué)們看到頓時(shí)課堂上樂翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子。此時(shí)小明紅著臉低下了頭。老師用長(zhǎng)尺在講臺(tái)上一拍，全班立即鴉雀無聲，同時(shí)還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴(yán)肅說到：“這就是上課不認(rèn)真的后果，也希望同學(xué)們認(rèn)真聽老師講的每堂課，好了，我們繼續(xù)上課�！蓖瑢W(xué)聽到都認(rèn)認(rèn)真真起來了，在課堂上也不搞小動(dòng)作。
其實(shí)笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……
課堂上的笑聲10
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？這是哪個(gè)班傳來的響亮清脆的笑聲呢？哦，原來是我們班呀。為什么我們笑得這么開心呀！想知道嗎？那就聽我慢慢講吧。
那是堂作文課�！岸６６�，叮叮叮……”伴著上課鈴聲，喬老師拿著一摞作文本進(jìn)了教室，她站在講臺(tái)那兒，拿起了子怡的作文本，說：“這堂課我們來評(píng)講作文，我先給大家讀一篇子怡的作文�！卑嗬秫f雀無聲，都很想聽聽子怡的作文有多“精彩”。 “我媽媽的臉又胖又瘦，耳朵又大又小。”喬老師剛讀完一句，全班就頓時(shí)哄堂大笑。我也笑得上氣不接下氣，又聽見有的同學(xué)說：“這也太搞笑了，都像怪物了�！蔽衣犃�，也有同感，而且還真想看看她媽媽到底長(zhǎng)什么樣子。
老師見我們笑個(gè)不停，拍了拍講臺(tái)說：“你們?nèi)绻傩Φ脑�，我就不讀了�！卑嗬锪⒖贪察o了下來，就連呼吸的聲音都能聽得一清二楚。老師繼續(xù)往下讀：“我的媽媽很善良。有一次，媽媽帶我去外婆家。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)外婆的臉上少了一塊肉，問道：‘外婆，你的臉上怎么少了一塊肉？’外婆說：‘是小弟關(guān)門的時(shí)候夾到的……”全班又是一頓捧腹大笑，并且個(gè)個(gè)笑得前仰后合，旸旸捂著肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔氣了。”曄曄笑得忍不住在地上打滾；而我卻笑得眼淚直流。笑了一會(huì)兒，我想看看子怡的`表情怎樣，便把頭伸了過去，發(fā)現(xiàn)她不好意思的將臉埋在了衣服里，不肯露面。
這堂課很快就過去了，我們也是在歡樂中度過的，這是我生活中最快樂的一堂作文課，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
課堂上的笑聲11
在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我們每次寫作文，在組里都會(huì)評(píng)出最好的作文，就會(huì)在前面讀作文。
有一次，有一名同學(xué)上來讀作，作文題目是《我們班的小能人》他說：我們班的`小能人是-杜宇航，他說他長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，他讀的我們哈哈大笑，老師也笑了，老師說：“小眼睛不能是水汪汪的，應(yīng)該是炯炯有神的�！比缓�，他改了，他又說，杜宇航有一雙皺紋一樣的手，又讓又讓同學(xué)哈哈大笑，老師說：“杜宇航，我來看看你是不是手上有皺紋�！闭f著，老師走向杜宇航，杜宇航把手拿起來，讓老師看了看，老師笑瞇瞇的說“杜雨航不是皺紋，而是指紋多了些�！比缓笏炎魑淖x到一半時(shí)，他又說杜宇航很厲害，只要有人欺負(fù)他，不管是女生還是男生，就左一錘，右一錘，中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑：“老師說他在把別人打成什么樣�！彼f：“我不知道�！比缓螅瑢W(xué)們又大笑起來。突然，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。
你們只要聽他講笑話，他給你說三天三夜也給你講不完。
課堂上的笑聲12
你看見題目一定覺得很奇怪,課堂是用來學(xué)習(xí)的，怎么會(huì)有笑聲呢？你們想知道為什么嗎？如果想的話，就閉上眼睛，聽我細(xì)細(xì)道來。
我們班的音樂老師叫陳老師。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的濃眉大眼，鼻子尖尖的`，耳朵大大的，有一張大嘴巴,還扎著一條小辮子。她非常幽默，整天逗我們哈哈大笑。還記得有一次，上課鈴響了，這節(jié)課是音樂課。我們?cè)缭缇湍弥魳窌谝魳肥业群蛄�，可老師還沒有來，我們等了十幾分鐘，終于被老師盼來了。“陳老師您怎么那么那么那么久才來呢？”，愛出風(fēng)頭的小明有意把話拉長(zhǎng)。陳老師不好意思地說：“你們知道我是個(gè)吃貨，來的時(shí)候看見了有名的炸肉丸，所以填飽了肚子才來，還望各位大蝦們見諒�！保蠋煹囊环挵盐覀兌旱每裥Σ恢埂！跋旅嫖覀儗W(xué)新歌《笑傲糨糊》，不對(duì)，是《笑傲江湖》。”，我們嘰嘰喳喳地唱了起來。“停！”，陳老師插話，“是哆來咪法索拉西哆，不是多來米飯，少來稀粥。挑食可不是一種好習(xí)慣哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一節(jié)課就在我們的笑聲中度過了。
同學(xué)們，你們的課堂上有歡快的笑聲嗎？如果沒有，請(qǐng)你們告訴老師，適當(dāng)?shù)男β晻?huì)使一節(jié)課變得更有趣，更精彩！
課堂上的笑聲13
笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?
有一次上課，老師教我學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》這一課的時(shí)候，為了讓同學(xué)們更加體會(huì)課文的.意思，老師就在黑板上畫了一幅示意圖，把起因、過程、結(jié)果都清請(qǐng)楚楚地寫在了示意圖上，還留了幾個(gè)空讓我填，我想了想，就把空填了起來，老師說：“洪鵬填的對(duì)嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“對(duì)�！比缓笸瑢W(xué)們和老師一起為我鼓掌，有的同學(xué)還邊笑邊說：“洪鵬畫得好，畫得對(duì)。”
又有一次，老師教我們學(xué)習(xí)《西門豹》這一課的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兏玫乩斫庹n文，就叫了洪晗笑、洪遠(yuǎn)吉和方靜、洪帆，還有黃呈去演一演這個(gè)故事，洪遠(yuǎn)吉是西門豹，黃呈是官紳，黃呈磕頭求饒，把頭都“磕破了，直淌血”，這個(gè)時(shí)候，引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真，我和同學(xué)們笑著說：“演得真好!”
還有一次上課，老師要跟我們做一個(gè)游戲，游戲的要求是讓我們說一說從國(guó)外帶來的圖片或?qū)嵨�，還可以講講中國(guó)人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下，拿出自己準(zhǔn)備的有關(guān)國(guó)外的圖片和實(shí)物，洪晗笑給我們介紹了幾種國(guó)外水果，如乳茄等，講完了我們鼓起了掌，還笑著說：“講得真好，真棒!”……
課堂上的笑聲是鼓勵(lì)、贊賞的!
課堂上的笑聲14
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)停止了各種游戲，趕快向教室走去，喧鬧的校園漸漸安靜了下來。
我回到了座位上，心想這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課會(huì)有什么內(nèi)容呢?這時(shí)班長(zhǎng)吳亞君跑進(jìn)教室大聲說：
“報(bào)告大家一個(gè)好消息，這節(jié)課舉行‘頒獎(jiǎng)儀式!’”“嘩—”整個(gè)教室一下子熱鬧起來，有的鼓掌，有的歡叫，
還有的在猜測(cè)“誰得獎(jiǎng)了?”“什么獎(jiǎng)呀?”……七嘴八舌，問這問那。
就在這時(shí)，我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進(jìn)教室�！班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋�，
想從老師那里尋求答案。只見老師走向講臺(tái)，一邊把東西放下，一邊高興地對(duì)同學(xué)們說：“咱們班的`方芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國(guó)語文規(guī)范化知識(shí)大賽’一等獎(jiǎng)啦!大家坐好，咱們?yōu)樗C獎(jiǎng)。”大家又把目光齊刷刷投向了方芳，一邊高興的用力鼓起掌來。
方芳在同學(xué)們熱烈的掌聲、笑聲中，靦腆地走向講臺(tái)，小臉紅得像成熟的蘋果。她雙手接過老師手上的獲獎(jiǎng)證書，
臉上寫滿了喜悅。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，眼中流露出羨慕的目光�！巴邸C書真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來。
方芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺(tái)，“等一等，下面還要給你頒發(fā)獎(jiǎng)品呢!”方老師笑咪 咪地說。大家驚訝了，都興奮地站了起來，
向講臺(tái)望去，只見方芳從老師手里接過一本大詞典，大家激動(dòng)得為她喝彩 ：“方芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著，叫著，笑著……，教室里成了歡樂的海洋。
課堂上的笑聲15
“哈哈哈”的笑聲從四年級(jí)七班的教室里傳了出來，這是為什么呢？
原來，同學(xué)們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數(shù)學(xué)課的`張老師發(fā)現(xiàn)了，說：“我這里有個(gè)難題，看看誰能想出來。”大家一聽，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有一個(gè)人想的出來。張老師說：“你們不動(dòng)腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑�！盀槭裁囱�？”張老師接著說：“因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎�！贝蠹也恍α�，羞紅了臉，更加認(rèn)真的聽起課來。
一會(huì)兒，老師看我們?cè)谡J(rèn)真聽課，但有兩個(gè)同學(xué)例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對(duì)我們說：“我有一個(gè)兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫�！睍r(shí)間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個(gè)呀！”同學(xué)們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認(rèn)真地聽老師講課。
哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！
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