難忘的掌聲

難忘的掌聲1

　　每次，只要聽到那春雷般的掌聲，就讓我想起了那次訓(xùn)練。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我來到舞蹈教室，因?yàn)轳R上就要表演"活力123"了，我擔(dān)任主角，但是，我有一個(gè)動(dòng)作"空翻"不會(huì)，老師叫我練習(xí)，可是我一直都不會(huì)，怎么辦？只好練習(xí)。

　　來到墊子旁邊，我的心跳加快了，生怕自己一下去就會(huì)摔倒，180度空翻呢，怎么辦？我極不情愿地下了腰，腿使勁蹬，怎么也翻不過去。我扭頭一看，爸 爸媽媽鼓勵(lì)著我，老師向我投來期望的目光，我想：我不能夠辜負(fù)他們的希望，決不能！這時(shí)，不知哪兒來了一股力量，涌到我的腿上，我用力一蹬，成功了！

　　爸爸媽媽開心的看著我，老師把我抱了起來，我真不敢相信自己的眼睛。

　　同學(xué)們和家長們都向我抱以熱烈的掌聲，我呆呆地站在那里，似乎在享受那只屬于我一個(gè)人的掌聲，我流淚了。

　　之所以我流淚了，是因?yàn)�，這成功是我用艱苦換來的'，這掌聲是我用汗水和淚水換來的！這是開心的淚水，這是成功的淚水！

　　每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇見一些挫折，這些掌聲，就是伴隨我們走過挫折的伙伴，是給予我們力量的朋友！

　　每每想到這里，我就想大喊一聲："我成功了，難忘那掌聲！"

難忘的掌聲2

　　難忘那天的掌聲，因?yàn)槟钦坡暎�給了我自信和勇氣。

　　那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開心了。生日當(dāng)天，我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會(huì)開始前，我在舞臺(tái)上走模特步，瞬間，我覺得特別自豪，感覺自己像一個(gè)小明星。

　　生日宴會(huì)開始了，爸爸讓我上臺(tái)說生日感言。此時(shí)所有人的目光都投向我，我頓時(shí)緊張起來，臉變得通紅，手都在發(fā)抖了。盡管我把要說的話，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對(duì)這么多人，我緊張得一句話也說不出來，頭腦一片空白。此時(shí)，我爸爸拿起話筒，說了一句：“我家寶寶第一次上臺(tái)，有點(diǎn)緊張，請(qǐng)各位給她一個(gè)鼓勵(lì)！”頓時(shí)，下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲，讓我立刻有了勇氣。在掌聲里，我漸漸平靜下來，回憶著準(zhǔn)備的臺(tái)詞。很快，我響亮而流利地說出了我的心里話。在說完“謝謝你們今天來參加我的生日宴會(huì)！”這句話后，我臨時(shí)加了一句“感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)！”這也是我最想說的一句話。隨后，臺(tái)下掌聲不斷。

　　那天的'掌聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它的鼓勵(lì)，讓我有了自信和勇氣。

難忘的掌聲3

　　在失敗時(shí)，掌聲是不斷的鼓勵(lì)；在成功時(shí)，掌聲是熱烈的祝賀；在失望時(shí)，掌聲是安慰你的一句言語。

　　記得有一次，在我5歲那年，我正在讀幼兒園，要舉行一次舞蹈比賽。每當(dāng)他們?cè)谂啪殨r(shí)，我會(huì)默默地躲在一個(gè)無人的地方，看著他們跳。練了幾個(gè)星期，終于要上臺(tái)了表演了，我的手心冒出了許多汗珠，手腳也不聽使喚。我們班上臺(tái)了，我擺好姿勢嘩；的一聲，幕布拉開了，眼前卻都是觀眾，數(shù)不勝數(shù)！燈光全照在我們的身上，我很快樂，也很懼怕，不知誰說了一聲；“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體，在心里默念：下面全都是水，我不怕水！音樂響起來了，我發(fā)揮了真正的水平，跳了起來。當(dāng)跳到舞蹈的最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下響起了一陣響聲。到了后臺(tái)，媽媽見到我，馬上跑了過來，將我抱住，說；我就知道，你是最棒的！一旁的`爸爸媽媽和阿姨們紛紛點(diǎn)頭贊同，向我豎起了大拇指。

　　這一次的掌聲對(duì)我實(shí)在實(shí)在是太重要了！

難忘的掌聲4

　　那天，是老師和同學(xué)們的掌聲，讓我的吉他表演順利完成，那掌聲讓我難忘。

　　一個(gè)周末，老師安排我和幾個(gè)同學(xué)去夢金園表演。排練的時(shí)候，我抱著吉他，心里不斷地為自己加油：我要好好練，不能拖大家的后腿！當(dāng)時(shí)彈得非常出色，老師也給我豎起了大拇指。

　　可就在上場表演前，我突然緊張起來，心撲通撲通地跳個(gè)不停：要是我彈錯(cuò)了怎么辦呢？怎么辦？我感覺自己的臉色都變了。老師看出了我的不安，問：“你怎么了？是不是在擔(dān)心表演呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們爭先恐后地鼓勵(lì)我，紛紛說：“加油��！你是最棒的！”“我們用掌聲鼓勵(lì)一下張心宇同學(xué)！”老師的話音剛落，我的耳邊想起一陣熱烈的掌聲。“嗯，我不會(huì)辜負(fù)大家期望的！”我紅著臉喃喃地說。此刻我的心里暖暖的，也不由得鎮(zhèn)定了許多�！暗侥闵蠄隽�！”老師輕輕拍了一下我的'肩說。我懷抱吉他，自信地從容地上了臺(tái)，很鎮(zhèn)定地彈了一首《成都》，臺(tái)下的觀眾都鼓起了掌。

　　我感謝老師和同學(xué)們的掌聲。是它，鼓勵(lì)了我，讓我有了自信，讓我順利地完成了演出。在我以后的人生路上，那掌聲將一直鼓勵(lì)我，讓我走得更遠(yuǎn)！

難忘的掌聲5

　　“啪啪啪啪”這聲音就是掌聲。掌聲一個(gè)普通的聲音，涵義卻各不相同，有的表示諷刺，有的表示祝賀，還有的表示贊同……雖然他們都不相同，但是他們都能讓人銘記在心中。

　　我們學(xué)校過幾個(gè)星期就要進(jìn)行全校元旦文藝表演了。我們?nèi)�班都在緊張的練習(xí)中，容不下絲毫的失誤。

　　元旦文藝會(huì)演到了，只見操場上人山人海，孩子都穿著各鮮艷的演出服，有的穿著鮮紅的古裝，有的穿著雪白的連衣裙，還有的穿著湛藍(lán)的軍裝，各式各樣。文藝演出開始了。

　　第一個(gè)節(jié)目是春曉，由一年級(jí)表演。雖然是一年級(jí)，但是他們毫不示弱，賣出整齊的步伐，洋溢著活潑可愛。我從他們較小的'身影中看出艱苦的訓(xùn)練，還有堅(jiān)持。

　　演出中最搞笑要數(shù)小紅帽了，其中，大灰狼的好狼歌十分搞笑，灰狼還揚(yáng)言自己不吃肉。真是太搞笑了。讓人發(fā)出會(huì)心的掌聲。

　　終于輪到我們表演，我跟著音樂，邁著步伐，揮舞著手臂。我非常緊張。但是，我以緊張的心完成了比賽，接著聽著同學(xué)們報(bào)以祝福熱烈的掌聲，掌聲轟鳴如雷，聲音持續(xù)了很久。讓我心里覺得以前的艱辛都值了。

　　最后我們獲得第一名。

　　我十分喜歡掌聲，因?yàn)檎坡暷芙o人帶來充實(shí)感。

難忘的掌聲6

　　我的生活里有許許多多代表感情豐富的掌聲。而讓我最難忘的是：在一次大型的`鋼琴比賽中，我得到了兩次熱烈的掌聲……

　　在爸爸媽媽的陪同下，我來到了蓮花影劇院比賽鋼琴。聽說得了福建賽區(qū)的特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)就可以去香港參加全國總決賽，還可以去迪士尼玩。我非常想去，可是一想到要在那么多人面前表演，還要 得了特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)才能去，心里有些害怕，我想起了牛根生的一句名言：有自信不一定會(huì)贏，但是，沒有自信就一定會(huì)輸。既然相信自己，就要全力以赴。就決心拼一把，說不定真的能去香港玩！

　　于是，我便開始在后臺(tái)準(zhǔn)備。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)轳R上就到我了。過了一會(huì)兒，聽到主持人說：下面有請(qǐng)黃思淇同學(xué)演奏《八音盒》。我便緊張地走上了臺(tái)，好幾百雙眼睛瞪著我，評(píng)委好象看出了我的 心思，帶頭拍手，響起了掌聲，我心中的大石頭好象掉了下來，沒有那么緊張了。于是我彈起了鋼琴，彈的流利極了，彈完了，我深深的鞠了一個(gè)躬，走下臺(tái)，又響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　后來，我得了一等獎(jiǎng)，可以去香港參加全國總決賽，我可高興了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這兩次熱烈的掌聲。

難忘的掌聲7

　　生活中，我們經(jīng)常聽到掌聲，有的像嘩嘩的雨聲，有的像隆隆的'雷聲，還有的像噼里啪啦的鞭炮聲。掌聲能給人動(dòng)力，給人鼓勵(lì)，給人信心，給人祝福。每次聽到人們給我掌聲，我都無比高興。

　　記得去年學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，我參加了樂器類比賽。我參賽的架子鼓獨(dú)奏——《逆戰(zhàn)》獲得了一等獎(jiǎng)，音樂老師讓我參加藝術(shù)節(jié)閉幕式的表演。我回家精心準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練習(xí)。

　　藝術(shù)節(jié)閉幕式那天終于到了，全校一千多個(gè)師生都來到了操場上。在后臺(tái)準(zhǔn)備的我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我上臺(tái)了，我鎮(zhèn)定了情緒，在我走上臺(tái)的那一刻，操場上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動(dòng)力。音樂響起來了，我雙手握住鼓棒，鼓棒如雨點(diǎn)般灑落鼓面。我信心滿滿，輕輕松松地打完了這首曲子。隨著最后一個(gè)音符的終止，操場上再一次響起了熱烈的掌聲，這次掌聲不僅熱烈而且持久，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

　　多么難忘的掌聲�。∷�讓我明白了，無論做什么事，只有刻苦努力，才能獲得成功。

難忘的掌聲8

　　金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，我們學(xué)校召開了第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我有幸參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參賽的項(xiàng)目有100米、50米、立定跳遠(yuǎn)，還有400米團(tuán)體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開幕儀式，裁判員和運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行曲中雄糾糾地步入運(yùn)動(dòng)場地。

　　100米預(yù)賽開始了，裁判員發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭射了出去，我當(dāng)時(shí)是第二名的位置，我班的`啦啦隊(duì)鼓勵(lì)我“小宇，加油”，我奮不顧身地沖向終點(diǎn)，取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵(lì)，讓我發(fā)揮出更大的潛能，于是我在400米和400接力賽中表現(xiàn)更出色，取得了更好的成績，為班上爭得了榮譽(yù)。

　　你瞧，我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊(duì)友。我忘記了疲勞，使勁為隊(duì)友鼓勁“加油，加油……”

　　我們四（1）班取得了團(tuán)體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。

難忘的掌聲9

　　在我記憶的沙灘上，有許多金色的回憶。今天，我向大家講一講我最難忘的一件事。

　　在我五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，教我們英語的是劉老師。課堂上，劉老師挑學(xué)生領(lǐng)讀英語課文，當(dāng)時(shí)，那篇英語課文我讀到也很熟，我很想領(lǐng)讀，但又很害怕，我想舉手又不敢，舉手又放下，劉老師好像看懂我的心事似的，讓我站起來領(lǐng)讀，我心里忐忑不安，手心都出汗了，讀的啃啃巴巴，同學(xué)們哄堂大笑，我難過的讀不下去了，我抬手摸摸滲在臉上的汗，唉！我真想鉆進(jìn)地縫里大哭一場，當(dāng)我抬頭看見我們劉老師，他的眼神那么堅(jiān)強(qiáng)有力，那么慈祥溫暖，好想再對(duì)我說：加油！劉碩你一定能讀好的.，我下面讀的雖說不是很流暢，但比剛才好多了。這時(shí)，同學(xué)們還在笑我，劉老師一臉嚴(yán)肅的說：“她比你們勇敢，你們應(yīng)該給她掌聲。”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響切整個(gè)教室，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　這次難忘的掌聲永遠(yuǎn)銘記我心中。因?yàn)�，這次掌聲給了我勇氣、自信，是他讓我成為一個(gè)愛回答問題的人。

難忘的掌聲10

　　前段時(shí)間，班上競選了一批班干部，我一直到現(xiàn)在都記憶猶新。

　　那一天上午，鄧?yán)蠋熣f：”現(xiàn)在，你們說一說誰有資格當(dāng)班干部？“”我來說！“”我來說！“”好，你來說�！坝谑�，曾俊洋站起來，說：”我覺得潘雨薇有資格當(dāng)，因?yàn)樗�每天中午管紀(jì)律，管得很好，也很辛苦。“我一聽到自己的名字，心里非常激動(dòng)。經(jīng)過一番討論，這時(shí)，鄧?yán)蠋熣f：”好了，下面你們就根據(jù)剛才說的幾位同學(xué)中選出九位，寫在紙上，然后交上來。

　　到了下午，結(jié)果出來了，鄧?yán)蠋熒现v臺(tái)報(bào)名單，“潘雨薇，中隊(duì)長，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)牌子�！甭牭轿业拿�字，我舒了口長氣，心里甜滋滋的，渾身舒服極了。就在我走向講臺(tái)的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，這種掌聲是一種支持與鼓勵(lì)的.聲音，它讓我信心加倍，它要我感到十分自豪。心里暗暗下定決心：“一定要做個(gè)合格的中隊(duì)長�！庇谑俏覍�(duì)老師和同學(xué)們敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后拿著牌子高興地走下了講臺(tái)。

　　如今我當(dāng)上了中隊(duì)長，但也不能驕傲，以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，要給同學(xué)們做出榜樣，帶動(dòng)我們中隊(duì)的全體成員共同進(jìn)步，并協(xié)助老師管理班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)。

難忘的掌聲11

　　要說我第一次上講臺(tái)，那應(yīng)該是在讀二年級(jí)時(shí)的一堂作文課。

　　那天上課前，老師說要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了，讀書那么久了，我可從來沒有在上課時(shí)到講臺(tái)上去，更別說是讀作文了！這可是破天荒第一回，叫我如何是好？

　　上課鈴響了。我的心跳開始加速，盡管剛才練習(xí)過，可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫一下了…

　　老師走到講臺(tái)上，開始叫第一個(gè)同學(xué)念，第一個(gè)念完了，第二個(gè)上了。

　　天�。∠乱粋�(gè)就是我了，此時(shí)，我的'心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課��！快下課啊！我親愛的同學(xué)啊，你最好不要下來了，一直這樣念下去吧……

　　不解我意我同學(xué)退下來，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，狂風(fēng)怒吼：呀！為什么鈴聲還沒有響��！還有，你為什么這么早就走下去��！腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬起頭，老師正用非常溫和的眼神看著我，似乎在說：上吧，勇敢些。無奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺(tái)走去……

　　按老師講的方法，我雙手握緊，貓著腰站在講臺(tái)邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時(shí)的我，只覺得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要身，又碰上老師充滿鼓勵(lì)的目光。

　　不知怎么的，讀著.讀著，聲音越來越大，腰也直起來，這是，我又開始希望作文稿能再長些，再長些……

　　讀完了，我走下講臺(tái)。突然，老師笑著鼓起掌來，說偶滴名字同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)�。　薄芭尽薄芭尽薄芭尽迸_(tái)下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開始鼓掌。我一時(shí)間反映不過來，到后來呆楞的表情才慢慢變成激動(dòng)。原來，這次老師也是在幫我克服膽小的心理��！

難忘的掌聲12

　　前幾天，張老師讓我們每個(gè)人上一節(jié)課，來推薦一本好書，幾天下來，輪到我去推薦好書了。

　　我心想：這下怎么辦，下一次就是我了，要不下一節(jié)課請(qǐng)假，要不直接說沒有準(zhǔn)備。這么多天來我一本書都沒看，其實(shí)我也不怎么喜歡看書，我的心里又多了一個(gè)念頭，張老師可真煩，背古文已經(jīng)夠讓人難受了，現(xiàn)在還要演講。哎，我看是不是老天看我不順眼，故意要來懲罰我不看書，這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天，一個(gè)英勇的男人站了出來，那就是我親愛的老爸，他一連給我買了好幾本書，讓我挑，我每本書都認(rèn)真地“看”了一遍，最終，我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書，我花僅剩的五天時(shí)間，終于，把這本書看完了，我累得直喘氣兒。

　　到了演講的'那一天，我心中激動(dòng)萬分，張老師讓我去演講，我低著頭，踏著小碎步，慢慢地走過去，走到講臺(tái)，我抬起那沉重的頭，開始了我的演講，我中間有些結(jié)巴，講完了，頓時(shí)教室里響起了掌聲，我感覺心中的那朵花盛開了，那一天我非常開心。

難忘的掌聲13

　　從呱呱墜地到現(xiàn)在，曾經(jīng)受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。

　　那天，我雙腿哆嗦地走上舞臺(tái)，腿不停地顫抖著，手心里冒著汗。話筒差一點(diǎn)就沒拿穩(wěn)，一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴，上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺(tái)上演講，我的心怦怦直跳。其實(shí)，這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流�？墒且簧吓_(tái)，我就好緊張，嘴巴好似駐了鉛一般，始終開不了口。這時(shí)，觀眾好像看出了我的窘?jīng)r。不知是誰帶頭鼓起了掌聲，全會(huì)場的人也跟著鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵(lì)。掌聲響了許久，我深呼吸了一下，我的心漸漸平靜下來了，我開始了我的演講。

　　整個(gè)演講都進(jìn)行得十分順利，感情把握得不溫不火，剛剛好。演講時(shí)的表現(xiàn)出乎我的'意料，讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的一致好評(píng)。演講結(jié)束后，會(huì)場又一次地響起雷鳴般的掌聲，它淹沒了人們的高聲喧嘩。掌聲一陣高過一陣，我的心也隨著掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名，真是功夫不負(fù)有心人啊。

　　獨(dú)立頑強(qiáng)的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發(fā)自內(nèi)心的掌聲最動(dòng)人！

難忘的掌聲14

　　在我成長的過程中，我獲得過許多掌聲，但那次掌聲，總縈繞在我耳邊，讓我記憶猶新。

　　那是上學(xué)期，我們班舉行《三字經(jīng)》背誦比賽，同學(xué)們經(jīng)過較長時(shí)間準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都在躍躍欲試。第一個(gè)沖上講臺(tái)的是李佳栩，他可是我們班的“背書王”，開始他背誦得很順利，可惜他背了大部分就卡住了，只好敗下陣來。我心里一陣緊張后，就鼓起勇氣，走上講臺(tái)。我開始也背誦得很流利，背到一半時(shí)，思路突然被打斷了，一時(shí)想不起來了，就打算下臺(tái)去，可看到同學(xué)們那期待的目光，我冷靜下來，回憶了一下，終于想起來了，接下來，我很快地背誦完了全本《三字經(jīng)》。這時(shí)，教室里突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，那掌聲是多么動(dòng)聽，多么清脆悅耳，多么激動(dòng)人心，頓時(shí)我熱淚盈眶了。

　　最后比賽結(jié)果，只有我背誦完了通本《三字經(jīng)》。師生們熱烈的掌聲，那是贊賞的`掌聲，那是羨慕的掌聲，那是鼓勵(lì)的掌聲，那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。

難忘的掌聲15

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們班開展了“故事課堂”活動(dòng)，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)，走上講臺(tái)，當(dāng)“小老師”講故事。

　　我精心挑選了一個(gè)很有教育意義的故事《萬字難寫》，每天完成作業(yè)后，就纏著爺爺奶奶當(dāng)“小學(xué)生”，模擬課堂，反復(fù)練習(xí)。大約幾周后，我覺得已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)，隨時(shí)可以登臺(tái)了。但是，當(dāng)苗老師點(diǎn)名叫到我時(shí)，心砰砰直跳，仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞，兩腿發(fā)軟，手心冒汗，腦子一片空白，也不知是怎么走上講臺(tái)的。正當(dāng)我不知所措時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲。頓時(shí)，我回過神來，信心倍增，一點(diǎn)兒也不緊張了，腦子里瞬間回放著故事情節(jié)，于是，一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學(xué)們。故事講完后，我如釋負(fù)重，來不及擦拭額頭的汗水，向同學(xué)們深深地鞠了一躬。這時(shí)，又響起了一陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　從那之后，我不再膽怯，不再畏懼講臺(tái)，變得自信起來，走出了自己封閉的小世界，和同學(xué)們打成一片，一起交流、學(xué)習(xí)、游戲……也是從那之后，我明白了，掌聲對(duì)一個(gè)人何等重要！掌聲不僅是鼓勵(lì)和認(rèn)可，更是一種幫助。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)你伸出熱情的雙手，把掌聲送給別人的時(shí)候，也是送給了自己。

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