在書中作文（精選43篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的在書中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在書中作文 1

　　書是人類進(jìn)步的階梯！在書的海洋中，你的思維可以在書中暢游；你的心靈可以在書中得到充實(shí)；你的.情感可以在書中醞釀；你的靈魂可以在書中倍感歡暢！

　　我愛讀書，我喜歡讀書時(shí)那種無與倫比的快樂。記得有一次我跟書的故事。我喜歡讀書，甚至到了走火入魔的地步！朋友約我去看電影，出發(fā)前，我突然想不起電影票放在哪里了。我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，瞄了一眼手表，電影還有二十多分鐘就要開演了，我十分沮喪。媽媽好像突然想到什么似的，猛地一抬頭，說道：“你快去看看書里夾沒夾著，上次給你十塊錢去買餃子皮，你倒好，把它當(dāng)書簽了�！薄鞍ィ瑢�(duì)呀！”我急忙跑去書房“肯定是我順手塞進(jìn)書里了… …”。我欣喜的從書里翻出了電影票，拔腿就往外跑�？晌矣滞蝗幌氲搅耸裁�，大聲喊：“老媽！把書頁折個(gè)角！”媽媽聽了，哭笑不得。晚上回家，就如饑似渴的看起書來。但，掃興的是“叭”一聲停電了。我抹黑搬出夜光燈，繼續(xù)埋頭苦讀。

　　我讀書，尤其愛讀《四大名著》！讀《西游記》時(shí)，看到孫悟空以頑強(qiáng)的毅力三打白骨精，我懂得了如何面對(duì)困難和挫折；讀《水滸傳》時(shí)，看霧凇智勇雙全擊垮老虎，我知道了要與惡人斗智斗勇；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我看待遇眼睜睜看著自己心愛的寶玉日益墮落，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)給與人們無法彌補(bǔ)的痛楚；讀《三國(guó)演義》時(shí)，看諸葛亮草船借箭，激怒曹操，明白了做任何事要擁有智謀… …

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書可以給與我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我在此安適愉快地小憩，我明白：只有讀書才能完善自我，才能登上人生的頂峰！我在快樂中讀書，也為讀書而感到快樂！

　　在書中作文 2

　　法國(guó)的伏爾泰曾經(jīng)說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好書時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。”沒錯(cuò)，書就像我的知己，日日夜夜陪伴著我。無論是課間，還是午休，我總是會(huì)捧起一本書津津有味地讀著，因此，我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每天晚上睡前看書一小時(shí)！

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，家里就有十幾本童話書了。每天晚上睡前，媽媽總會(huì)為我讀幾則小童話。我在媽媽溫柔的聲音中安然入眠，我為可憐的小男孩與父母走散而哭泣，也為王子拯救了白雪公主而高興，我為國(guó)王沒穿衣服上街而擔(dān)心，也為灰姑娘的后母不讓灰姑娘參加舞會(huì)而憤怒。媽媽的童話讀得有聲有色，常常使我悲喜交加，哭笑不得。于是，書，便在我幼小的心靈里播下了一顆希望的.種子。

　　書籍陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，讓我結(jié)識(shí)了許多伙伴。我跟著福克與路路通一起環(huán)游地球八十天，跟著湯姆。索亞一起做海盜、挖金庫(kù)、隱居深山；我和唐僧師徒四個(gè)人一起走過九九八十一難、取得真經(jīng)，和曹操、周瑜、諸葛亮一起抗擊敵人保衛(wèi)國(guó)家；我與曹雪芹一起看朝廷從盛到衰，與施耐庵一起領(lǐng)略一百零八個(gè)綠林好漢的英勇豪邁。我隨魯迅一起回憶往事，諷刺舊社會(huì)的黑暗，我隨朱自清一起感嘆時(shí)間匆匆，感嘆父親如山的父愛，我跟著金玲一起成長(zhǎng)，努力做個(gè)好孩子，我與漣漪一起在小升初時(shí)沖刺，努力取得好成績(jī)。

　　博覽群書讓我明白的道理更是數(shù)不勝數(shù)。海倫·凱勒讓我明白生命的意義，�？俗屛颐靼滓獔�(jiān)持不懈，還要善良勇敢，朱自清讓我明白要珍惜時(shí)間，沈石溪讓我明白動(dòng)物的靈性，楊紅櫻讓我看到了馬小跳的童真，刀次郎讓我明白人要追求夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在，我終于明白了高爾基說：“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上一樣”的這句話意思了。因?yàn)椤皶�猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神”。

　　在書中作文 3

　　我自小愛讀書，無論是坐在桌前，躺在床上，只要手捧一本書，就能使我心身愉悅。

　　在書中我結(jié)識(shí)了許多好老師：冰心、魯迅、海倫凱勒。我遇到了許多好朋友：馬小跳、小豆豆……他們帶領(lǐng)我一步步地邁入知識(shí)的殿堂，一道道難題迎刃而解。因?yàn)橛辛诉@樣的好處，使我更愛讀書，因?yàn)閻圩x書，使我獲得了更豐富的知識(shí)。久而久之，我感覺自己有了非凡的本事。

　　在書中我讀懂了許多深刻的道理：勇氣可以戰(zhàn)勝一切；愛能使世界變得溫暖；奮斗能使你的人生更加輝煌……這些深刻的道理都是從書上獲得的。當(dāng)我畏懼時(shí)，我就會(huì)想起勇氣；當(dāng)我看見路旁的`乞丐，我就會(huì)想到愛；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起奮斗、拼搏。當(dāng)我無聊時(shí)，我又會(huì)捧起書細(xì)細(xì)品味。

　　在書中有一個(gè)五彩繽紛的大千世界 ：上有天文，下有地理，古今中外，呼之即來，揮之即去；五湖四海，古往今來，任我闖蕩，任我遨游。書中充滿了神奇色彩，孫悟空的七十二變，一個(gè)跟頭十萬八千里都是我驚嘆，驚嘆作者的想象力。在書中有濃重的感情色彩，可憐的高爾基就這樣度過了他黑色的童年。

　　在書中我學(xué)到了好多好多，在書中我讀懂了好多好多。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讓我們一起在書海中暢游，在書中尋覓無窮的寶藏吧！

　　在書中作文 4

　　書，是人類的良師益友；書，是我們成長(zhǎng)中的好伙伴；書，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，多看報(bào)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操，磨練人的意志。所以，放一顆真心在書中。

　　南宋大詩人陸游說：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。我們必須多讀書，勤讀報(bào)，才能在有用時(shí)不必去恨讀過的書少。

　　暑假里的一天，我來到了春芽書屋。由于抵擋不住好奇心，便到社會(huì)科學(xué)這一類書架隨意翻閱，忽然翻到楊紅櫻阿姨的《馬小跳愛科學(xué)》，這里面一個(gè)個(gè)與生活密不可分的故事使我愛不釋手。

　　馬小跳對(duì)世界充滿了強(qiáng)烈的.好奇心，在春天，大人為什么不準(zhǔn)小孩玩小動(dòng)物？在馬小跳買藥時(shí)，問的非處方藥是什么？在寒冷的冬天，雪花為什么是六角形的？打哈欠為什么會(huì)流眼淚？未煮熟的豆?jié){為什么有毒？

　　然而，我也在馬小跳的一個(gè)個(gè)好奇中收獲了許多知識(shí)。

　　在“你會(huì)買藥嗎？”中學(xué)會(huì)了非處方藥是指不需要執(zhí)業(yè)醫(yī)師就可自得購(gòu)買的并按照藥品說明書使用藥物，在“為什么未煮熟的豆?jié){有毒”中明白了喝豆?jié){中毒，是因?yàn)槎節(jié){被煮熟，未煮熟的豆?jié){中含有皂素，抗胰蛋白酶等有害物質(zhì)；世界上最毒的樹中懂得了有一種中蕭毒木的植物，它樹干粗壯，高大雄偉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去與一般的喬木別無兩樣……

　　這本書讓我在書中發(fā)現(xiàn)了大千世界的大奇觀；去探索世界的奧秘；去思考神秘的生命現(xiàn)象；去學(xué)習(xí)生活中的小竅門，我們平時(shí)要學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)，不懂就問，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，自理，自強(qiáng)的小學(xué)生。

　　其實(shí)，春芽書屋的是五花八門的，有文化歷史書，歷史，讓我們看待過去，吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)如何對(duì)待現(xiàn)在，科幻類書告訴我們要努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，在未來，創(chuàng)造出我們今天預(yù)想到的科技新產(chǎn)品。

　　是讀書讓我明理；是讀書讓我明白了什么是愛；是讀書讓我懂得了什么是真善美；是讀書讓我知道了許多做人的道理；是讀書陶冶了我的情操；也是讀書，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以放一顆真心在書中，在書里真正遨游一回，體會(huì)書中的人生哲理。

　　在書中作文 5

　　書，是人生的伴侶，是一生都對(duì)我們不離不棄的朋友。但是呢，有很多同學(xué)覺得書枯燥無味，不如電視好看，不如游戲好玩。可是同學(xué)們，你們認(rèn)真看過書，并深入過書里面去嗎？

　　如果你深入到書本里面去，你也許就會(huì)更新你的觀念了。因?yàn)榈侥菚r(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本原來有那么精彩。

　　就拿《桃花源記》這篇文言文來說吧！你不經(jīng)意地看的話，就只是認(rèn)為講的只是一個(gè)漁人到了桃花源的.故事，看著看著就會(huì)想睡覺了，就看不進(jìn)去了。但如果你深入到文章里面去看呢？你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章是那么生動(dòng)，那么有趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桃花源的景色是那么美好，漁人是那么幸運(yùn)……

　　還有法國(guó)作家法布爾編著的《昆蟲記》，你認(rèn)真看，仔細(xì)品味：里面的小昆蟲真是有趣�。∵�有蟬，在地下生活八年多，出來只能曬到一個(gè)月的陽光，但蟬沒有任何抱怨，天天在枝頭賣力地演唱，直到生命的最后一刻，這是多么令人敬佩的��！

　　螞蟻家族是那么團(tuán)結(jié)，每只螞蟻都是那么的勤勞，它們各自都有很明確的分工：有的守好蟻穴，有的外出收集食物，有的在蟻穴照顧剛出生的小幼蟻，蟻后專門產(chǎn)卵，多么和諧的一家啊！

　　在《西游記》這本名著中，有善良，無知的唐僧，精明能干的孫悟空，懶惰可愛的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一起去西天取經(jīng)。在這途中一共有九九八十一難。其中有：三借芭蕉扇，三打白骨精，孫悟空大鬧天宮……在路上，遇到了眾多妖怪的阻攔，最后他們還是克服了困難，到達(dá)西天雷音寺，取得了真經(jīng)修煉成了佛。

　　書中藏著許多精彩，這些精彩需要你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐，只要你深入到了書中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來書這么好看！書中的世界這么繽紛！書中的天空這么晴朗！書中的陽光這么燦爛！書中的一切都這么精彩！

　　在書中作文 6

　　書是打開智慧之門的鑰匙，書是豐富個(gè)人情感的導(dǎo)師，書是漫漫人生路上的知己。在讀書中，我成長(zhǎng)了。

　　莎士比亞說“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”這都說明了書對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。

　　小時(shí)候，我最大的快樂就是在陽光燦爛的午后，一杯牛奶配一本好書，它帶給我內(nèi)心極大的滿足感。爸爸常說“行萬里路，讀萬卷書，多讀書，讀好書，在書海中敖游”開始我不明白，為什么要把和小伙伴快樂玩耍的時(shí)間全都花在看一本書“枯燥無味”的書上呢？后來，當(dāng)我真正開始接觸到那些經(jīng)典好書后，才體會(huì)到書的魅力。

　　記得讀《西游記》時(shí)，經(jīng)常會(huì)不知不覺投入進(jìn)去，看到書中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺自己就活在書里，猶如元神出竅親身經(jīng)厲了一般，真是津津有味啊！書，就是我的開心果，讀一本好書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打一局游戲，吃一頓大餐要好的多。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多中外名著，回想起來，才懂得那時(shí)讓我沉浸在書本里的，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我?guī)�來的快樂，更是品味到了要認(rèn)真讀書，把書讀好，體會(huì)到它所表達(dá)的意 思，才能夠與書本里的智者交流，真正讓我在書的海洋里遨游。通過讀書，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的`體會(huì)到了父親說過的話。

　　隨著我的成長(zhǎng)，我也明白了僅僅只是讀書是不夠的，讀書獲得的知識(shí)要活學(xué)活用，唯有這樣，讀書才有生命力，我覺就是讀死書。 我們應(yīng)學(xué)會(huì)邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫、邊讀邊實(shí)踐。我想，“這應(yīng)該就是行萬里路讀。猶讀萬卷書”的含義吧！

　　讀一本好書讓你在故事中遨游，寫一篇文章讓你當(dāng)回作家，實(shí)踐一次讓你感受到作者的真實(shí)情感。讓我們?cè)跁�海中遨游，在讀書中成長(zhǎng)！

　　在書中作文 7

　　書中的聲音是無聲的，卻又是婉轉(zhuǎn)的，悠揚(yáng)的，動(dòng)人心魄的。書中的聲音可以讓人哭，讓人笑，讓人癡，讓人無限遐想，讓人心曠神怡，書中的聲音是最動(dòng)人心弦的，這樣的一種聲音，使我百感交集流連忘返于書中而不能釋懷。

　　戰(zhàn)火紛飛的年代，書中流露出的是將軍的怒吼，戰(zhàn)馬的嘶鳴，幼子的嬰啼，婦人的啜泣。兵器與兵器間的碰擊聲，千里傳訊的馬蹄聲，士兵報(bào)效祖國(guó)視死如歸的豪語聲。這時(shí)，書中的聲音讓我感到無限的'感嘆和深深的無奈。和平祥和的年代，書中流露出的是書院學(xué)子朗朗的讀書聲，婦人忙碌勞作織布時(shí)紡車發(fā)出的嗡嗡聲，街坊鄰里之間的交談聲，詩人即興長(zhǎng)吟的千古絕句，纖夫高昂有力的口號(hào)聲，鄉(xiāng)間房屋里齊家歡樂的笑聲，聲音構(gòu)成一幅幅和諧安謐的畫面。這時(shí)，書中的聲音讓我感到精神無比的放松，心情無比的舒暢，愉悅！

　　山清水秀的的深山中，書中流露出鳥兒的歡鳴聲，花兒綻放的笑臉，清風(fēng)徐來時(shí)的溫柔撫摸猶如母親用手輕撫孩童的面頰，輕輕的，柔柔的�；�木掩映的古井里涌出一股股清泉，帶著花香，帶著雨露，順勢(shì)而下歡樂地“叮咚”聲，瀑布飛瀉直下雷鳴般的“轟隆”聲。這時(shí)，書中的聲音使我憧憬。

　　一望無垠的草原上，書中流露出的是蒙古族人那嘹亮的呼麥，孩童編唱的小曲，嬉戲時(shí)唱的民謠，漢子策馬奔馳盡情釋放時(shí)那豪邁粗狂的歌聲，蒙古包內(nèi)傳出來的真摯的憨笑聲，少年射箭的"嗖嗖"聲，眾人賽馬的鞭子聲。這時(shí)的我，好像真的穿上了漂亮的蒙古裝，坐在暖暖的氈房，喝著香濃的蒙古酒，正和她們一起歡聚，暢談。每每此時(shí)書中的聲音令我憧憬，讓我向往，又讓我感到回味無窮！

　　書中的聲音打動(dòng)我的心，讓人明白什么叫做“無聲勝聲”！

　　有這樣一種聲音，帶給我心靈的震撼，書中的無聲！

　　在書中作文 8

　　一天晚上，我抱著四大名著－《水滸傳》，睡著了。

　　倏地，我站在一個(gè)四面是湖的地方，左邊是森林，右邊是山。這個(gè)地方易守難攻。哦！這是梁山泊！沒等我反應(yīng)過來，幾個(gè)小嘍嘍就叫喊著，把我抓上了梁山泊。緊接著，小嘍啰就把我押進(jìn)聚義堂，會(huì)見宋江。

　　“小兄弟，你為何而來。＂宋江面目和善，并與我交把椅子。我走在椅子上，望著眼前那位半真半假的書中人物，說出每個(gè)人物必說的臺(tái)詞：“宋江大俠，久仰大名，這次來廝并無惡意，只是想請(qǐng)教您幾個(gè)問題。“哦，那請(qǐng)講。＂“宋大俠，您為什么要加入梁山泊好漢呢？＂我問出了我的第一個(gè)問題。宋江目光炯炯有神，語氣堅(jiān)定“我加入梁山泊好漢不僅是為了有安身之處，還因?yàn)楝F(xiàn)在民間有許多奸臣，壓迫老百姓。我實(shí)在看不下去了，于是，我加了梁山泊，去為民除害同時(shí)招集的全國(guó)好漢�！蔽易穯柕溃骸澳悄�要是遇到不測(cè)，被抓去拷打，那可是要斷筋骨的，而且還會(huì)牽扯會(huì)你的.家庭�。⑺谓�喝了口茶，嘆了口氣，說道：“我知道，但是你也知道，知果我一個(gè)人能換一群人解脫，我也死而無憾了，”宋江走過來，拍了拍我的肩膀，“小兄弟，想要做一個(gè)偉大的人，就一定會(huì)有相對(duì)的犧牲，然而，這些犧牲都是得不償失的，像我們，在討伐中有人戰(zhàn)死，有人受傷，但總會(huì)有更大的收獲，往往這些收獲比損失的還要多�！�

　　忽然，我從睡中醒來，面對(duì)剛才那如夢(mèng)似幻的一切，尤其是那幾句話。是啊！偉大的人必有犧牲，但平凡的人卻要聽偉大的人指揮，所以說那些犧牲是得不償失的果然沒錯(cuò)！我摸了摸《水滸傳》，這次的對(duì)活讓我收獲頗多，希望還是再進(jìn)入這本書里面，與各種各樣的人對(duì)話。

　　在書中作文 9

　　漫步在天馬行空、重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上�；ㄩ_花落，云卷云舒的悠悠讀書中，將伴我走完一生。———題記

　　悠悠的讀書情，你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財(cái)富。悠悠的讀書情，你使我懂得了很多很多。

　　曾幾何時(shí)，我伴隨著悠悠的讀書聲走過了悶熱的夏天。伏旱天，悶熱時(shí)，翻來覆去，左奔右跑。四顧廖無人，空嘆熱難熬。我想，到底該干些什么好呢？想著想著，我聽到隔壁的'鄰居有一個(gè)小女孩在窗戶旁邊靜靜的讀書。讀書的悅耳聲激起了我的興趣。

　　我的心跟著靜下來，唯有耳朵變得活潑起來。于是，我找到了一本適合我看的書籍，我就津津有味的讀起來了。在花開花落，云卷云舒的讀書中，我感受到了幸福。原來幸福就這么的簡(jiǎn)單啊。

　　在云卷云舒，花開花落的讀書中，感受到了幸福，受到了熏陶，想到了那些藝術(shù)大師在他們的書籍中受到了高雅的情致。在書中，我得到了一筆巨大的財(cái)富————堅(jiān)貞不移。這些財(cái)富將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財(cái)富。在我人生的征途中，我明白了在遇到困難和失敗的時(shí)候，不要灰心，不要喪掉信心，要堅(jiān)貞不移的走下去，這樣就可走到盡頭，就會(huì)獲得無窮無盡的財(cái)富。

　　悠悠的讀書情，給學(xué)子們財(cái)富一生……讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了尋找寶藏的方法，讓我們看到了優(yōu)雅的姿態(tài)，讓我們?cè)趯W(xué)海中獲得無窮無盡的財(cái)富。在獲得財(cái)富的路上，我們將越過重重的險(xiǎn)阻才能獲得堅(jiān)貞不移的財(cái)富。

　　在讀書中，我受到了陶冶的熏陶，感受到了幸福。在一片清風(fēng)中我用自己朗朗的讀書聲帶動(dòng)了別人的贊賞，感受到了幸福。

　　在悠悠讀書情中，獲得了財(cái)富，走完了人生的征途，獲得了無窮無盡的財(cái)富，在知識(shí)的海洋里獲得了巨大的財(cái)富，在得到財(cái)富的征途中，我感受到了幸福。

　　在書中作文 10

　　在我的成長(zhǎng)路上有一片星空，每當(dāng)我讀完一本書，星空上就會(huì)綴上一顆星星。我在不斷成長(zhǎng)著，我成長(zhǎng)路上的那片星空也越來越璀璨。

　　我在讀書中的成長(zhǎng)，我讀書的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，這得益于我的家庭環(huán)境。因?yàn)槲业膵寢寴O愛讀書，爸爸也喜歡看書。每周周末，家里就會(huì)有一段特別安靜的時(shí)間，家里的每個(gè)人手中都捧著一個(gè)本書，全身心的投入到書的世界里。

　　我從來都沒有特意的數(shù)過我讀了多少書，我只知道家里的書房快要裝不下了，爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來放書。我是在讀書中成長(zhǎng)的，這無需質(zhì)疑，我所有讀過的這些書，都帶給了我意想不到的的好處。書里優(yōu)美的文字，感人的故事，引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。

　　愛讀書的人是幸運(yùn)的，他們很少會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心，還有著一個(gè)豐富多彩的世界。最為重要的是，在那個(gè)世界里，自己宛若創(chuàng)世者，不斷的'讓自己的世界完善。這是一個(gè)特別有趣的過程，當(dāng)你從你所讀的書里總結(jié)出來的一套屬于自己的知識(shí)體系，然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界，你會(huì)感到很有成就感。

　　在讀書中成長(zhǎng)的我，也更加的注重個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展。平日里，我極為的注重將自己的時(shí)間合理化，讓自己的時(shí)間變得更加有意義。

　　當(dāng)你靜下心來，捧起一本書，我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動(dòng)。讀書，唯有閱盡千書，你才能找到一種人生的豁達(dá)，以及一種至深的感悟。當(dāng)然，現(xiàn)在我的還沒有達(dá)到這種境界，不過我的父母一直在指引著我先前。今后，我會(huì)繼續(xù)在讀書中成長(zhǎng)。

　　在書中作文 11

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說過的一句話，古往今來，多少文化名人對(duì)書籍有著高度的評(píng)價(jià)�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些更是說明了書的重要性。

　　我常常覺得，品讀一本書時(shí)，并不僅僅是對(duì)語言的一種欣賞，而是通過書本，看到作者的內(nèi)心世界。也可以說，一本書中，凝結(jié)了作者的心血，而書中發(fā)生的事，也可以是我的事。

　　在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，我仿佛進(jìn)入書中，和魯賓遜一起出海，一起流浪到孤島上。剛開始，我體會(huì)到了魯賓遜的.失望，但是他并沒有放棄求生的信念，頑強(qiáng)地依靠自己，在孤島上生活了二十多年。我學(xué)到了一種頑強(qiáng)拼搏，不放棄的勇敢者精神。

　　在讀《湯姆叔叔的小屋》時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中，和湯姆叔叔一起努力奮斗，在數(shù)次被轉(zhuǎn)讓后，我也體會(huì)到了世態(tài)的炎涼，但湯姆叔叔卻一直在為別人著想，直到死為止。我學(xué)了一種無時(shí)無刻為別人著想，不顧自身安危的頑強(qiáng)者精神。

　　在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中，和海倫一起，體會(huì)開始時(shí)她那種無助、痛恨的心，體會(huì)她學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)欣喜、歡快的心情，體會(huì)她對(duì)光明的渴望，及那種永不放棄的精神。我學(xué)到了一種與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不輕言放棄的樂觀者精神。

　　書中有個(gè)“我”，那個(gè)“我”融入書中，與故事一起發(fā)展，與主角一同思考，與書中的人物一起喜怒哀樂。書中有這么奇妙的世界，我終于明白了古人為何如此贊書籍，書籍有它自身的故事，吸引著一個(gè)個(gè)人去品讀!

　　在書中作文 12

　　書籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書籍，是一塊面包，可以讓我們嘗到食物的美味；書籍，是一扇窗戶，可以讓我們推開窗看到不同的風(fēng)景。

　　在二三年級(jí)時(shí)，我總會(huì)看一些有趣的作文或卡通畫，直到五年級(jí)時(shí)，我無意間從書架上抽出一本《水滸傳》。拿起書，坐在書桌前津津有味地看了起來。林沖棒打洪教頭后，逃出了監(jiān)獄，到一個(gè)地方看管草料，他出來打酒，惡人來將草全部點(diǎn)燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對(duì)比，真是冰與火的對(duì)抗。那時(shí)，我不禁在想，這樣的場(chǎng)景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我仿佛看到了善與惡的不同結(jié)局。

　　現(xiàn)在，我拓寬了我的讀書面，已經(jīng)開始讀了一些優(yōu)美的書籍、詩歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。

　　我剛開始讀那篇文章時(shí)，只知道這篇文章很優(yōu)美，可是，當(dāng)我真的'融入這篇文章的情景時(shí)，我感受到了從來都沒有過的那種感覺。文章中寫到，杭州的西湖，風(fēng)雨陰晴、風(fēng)光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里，我眼前忽然涌現(xiàn)出一種畫面。我從平湖秋月穿過林蔭的小路，走向孤山，打著傘慢慢散步在雨中。走進(jìn)涼亭中，望著那碧藍(lán)如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒從那個(gè)情境中出來，在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細(xì)雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨(dú)特的風(fēng)景。

　　我在讀書的過程中，漸漸地懂得了用心融入書中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書中的風(fēng)景，用心讀懂書中的美好。這樣才能真正的感受到書中的美妙和樂趣。

　　在書中作文 13

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從那充滿墨香的書房里度過了一年又一年，書，豐富了我的知識(shí)，讓我同魯迅翻閱革命，讓我同愛迪生研究燈泡。

　　書，萬物之靈，萬物之魂，有多少成語從書中展現(xiàn)，有多少美文在書中起舞。

　　我常常縮在一個(gè)角落里，捧著一本書，與主人公一起環(huán)游世界。雖然。有些故事是虛構(gòu)的，但我相信這種無畏的精神是肯定有的。

　　高爾基愛書，瑪麗夫人愛書，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　我喜歡書中的香味，在書中，我可以得到更多的'知識(shí)，明白更多的道理，我從書海中暢游。

　　每個(gè)人到了我家都會(huì)驚嘆：“呀！你家的書真多�！泵看挝視�(huì)謙虛的微微一笑說“恐怕我只掌握書的一點(diǎn)皮毛吧。我還不能像魯迅高爾基那樣讀的爐火純青�！�

　　小學(xué)時(shí)，我便如饑似渴的瘋狂閱讀，每次爸爸買一捆書，我都會(huì)及時(shí)在短時(shí)間看完，并能講出大部分意思。

　　我最喜歡的書有兩種：童話和記敘文。因?yàn)橥�話有趣，其中的人物形象、可愛、生�?dòng)和天真。記敘的呢？可以看見人間的萬物情況。讓我揭開書中的謎、人間的謎。

　　到了初中，我學(xué)會(huì)了讀自然方面的書籍，《化石吟》使我在大自然中閱讀了化石；《看云識(shí)天氣》讓我學(xué)會(huì)了辨云朵、看天氣。

　　書，萬物之中的神圣。我愛書，從我讀的書中，我更喜歡《黑珍珠》。本書的主人公無畏采摘珍珠被海神知道了，從此出海捕魚的人們不得安寧。原來那珍珠是海底的一顆海寶---海神的寶物。于是主人公便乘船放珍珠結(jié)果被壞人威脅，通過與壞人聰明機(jī)智的周旋，最終將珍珠放到大海中。從這本書中，我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢。

　　看！讀書對(duì)我的益處有多大呀！讀書伴我成長(zhǎng)。在以后的生活中，我一定要“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

　　在書中作文 14

　　呼！考了一次試，老師得知我的成績(jī)排名在班上比較靠前，便指定我當(dāng)語文背書小組長(zhǎng)。

　　打那以后，我的時(shí)間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒想到會(huì)如此之熱鬧！我的背書表中只有一個(gè)女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動(dòng)來找我。我認(rèn)真地聽著她背書，不久她就背玩了，我?guī)退�簽字打勾，她也就靜悄悄地走了。

　　最有趣的也是最無奈的要數(shù)我們班的副班長(zhǎng)了。早上的.時(shí)候剛吃完富有營(yíng)養(yǎng)的早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時(shí)光，可他卻偏要打破這份寧?kù)o，向我背書，好吧，我只能聽著他背了。

　　最頭疼的是他背古詩不按順序來，這讓我很難知道他背了哪些，沒背哪些。此時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)來聽他背書，有位同學(xué)趁機(jī)搗亂，說出了下一句，副班長(zhǎng)玩笑似的說：“再搗亂，就扣你分！”那位同學(xué)聽到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯(cuò)啦，保證下次不會(huì)的，饒了我吧�！庇谑且魂嚬�哈大笑，原來沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無影無蹤了！

　　雖然忙了一點(diǎn)，趣事一點(diǎn)都不少！原來當(dāng)組長(zhǎng)也沒有那么壞，既能為班里做點(diǎn)事，還能培養(yǎng)同學(xué)之間的感情。

　　在書中作文 15

　　她，十分淘氣，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛；她，既善良又天真，是一個(gè)活潑開朗的孩子。她，就是小豆豆。

　　《窗邊的小豆豆》這本書是一位日本著名作家黑柳徹子寫的。

　　書中寫到：小豆豆因?yàn)轭B皮被原來的學(xué)校退了學(xué)，又來到巴學(xué)園。這座用廢棄電車車廂做的學(xué)校教室里，同學(xué)們可以按照自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)課程。夜晚時(shí)，還可以在大禮堂里支帳篷去“露營(yíng)”……因此，小豆豆與這巴學(xué)園之間發(fā)生了很多事。

　　讀著讀著，我不禁想起了我們現(xiàn)代生活中，我們?cè)趯W(xué)校里都是按照功課表制定的課程依次上課，要求嚴(yán)格，態(tài)度莊嚴(yán)、認(rèn)真，想讓我們成為一位位優(yōu)秀的人�？墒牵�我卻無比向往像小豆豆那樣的學(xué)習(xí)生涯。去感受，去體會(huì)，去品味。那讀書時(shí)的樂趣，那山的味道、海的味道飯盒……

　　每天晚上，我睡覺之前，都會(huì)躺在床上，望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的.夜空，想象著。假如，我也來到了小豆豆那所學(xué)校，會(huì)和巴學(xué)園之間發(fā)生什么事情，會(huì)……

　　向往，在書中。向往書中那巴學(xué)園讀書的快樂時(shí)光；向往那挺立著的幾棵樹的大門……

　　快來看看這本書吧！你一定會(huì)有所收獲的。

　　在書中作文 16

　　這周，我看了一本書，里面有一個(gè)故事吸引了我：家長(zhǎng)會(huì)上，老師在黑板上寫了2+2=4、4+4=8、8+8=16、9+9=20。剛一寫完，家長(zhǎng)就大聲說：“老師，你寫錯(cuò)了一道題”。老師說：“為什么之前那三道題對(duì)了卻沒人說？所以，不能只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，還要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)”。大家目瞪口呆。一會(huì)兒，開始發(fā)表了見解。

　　一部分家長(zhǎng)說，人人都有上進(jìn)心，都有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望和責(zé)任，所以做每件事情都想做好，但是，由于其個(gè)人的狀況都不相同有時(shí)沒有耐力、有時(shí)受環(huán)境的影響、有時(shí)粗心大意，就造成了這樣或那樣的錯(cuò)誤。做為他本人也可能意識(shí)到、也可能意識(shí)不到，但是知道錯(cuò)了，就會(huì)很快的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立刻改正過來，減少損失。

　　另一部分家長(zhǎng)說，往好的方向走，的確都是正常人所向往的`，但是由于孩子們的素質(zhì)不同、所處的環(huán)境不同、對(duì)問題的認(rèn)識(shí)也大不相同。由于種種原因，只提孩子做得不對(duì)的地方，不提孩子做得好的地方，這樣的話，有的孩子會(huì)想：我怎么什么也不行，做什么也做不好的小孩子。

　　所以說，同一個(gè)問題，對(duì)不同的孩子來說，理解和處理的方式不相同。要想掌握好那個(gè)“度”，需要大人付出必要的努力，才能使孩子有更大的信心往前邁進(jìn)。

　　在書中作文 17

　　有人說：“童年是一副畫�！彼麄冇卯嫻P描繪出美麗的大千世界！有人說：“童年是一首詩”，他們用詩的語言記錄下成長(zhǎng)的足跡！而我說：童年是一本書，它像海上的燈塔指引著我前進(jìn)的道路！

　　我沒有兄弟姐妹，不能和哥哥一起踢球，不能背著妹妹在雨里跑，只能去纏著爸爸媽媽，可是他們總說是很忙，總是說：要讓我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)！這時(shí)候，一本書、一個(gè)字，就是我唯一的慰藉！

　　看《阿衰》讓我開懷大笑；看《可怕的科學(xué)》讓我看到了洶涌的亞馬遜河，讓我登上了珠穆朗瑪峰，俯瞰世界！俗話說：讀史可以明志，我很喜歡讀史書，從中華五千年歷史長(zhǎng)河中，我看到了李白，認(rèn)識(shí)了杜甫，了解了司馬遷受酷刑著史記，我為曹植嘆息，為岳飛痛哭！

　　但是最有趣的還是在爸爸媽媽不忙的`時(shí)候，我們就會(huì)作一個(gè)游戲：我們會(huì)把書里的故事進(jìn)行真人版演繹！看，今天我們要上演《武松打虎》，爸爸說：“我當(dāng)大老虎�！眿寢屨f：“兒子，你先挑！”“我……我當(dāng)?shù)晷《?”這個(gè)回答讓爸爸媽媽大跌眼鏡!其實(shí),我只是不想傷害動(dòng)物,當(dāng)然，也不想被老虎吃了,哈哈!

　　書是童年生活中的一份樂趣,書是童年不可缺少的一抹色彩,我愛生活,我愛讀書!

　　在書中作文 18

　　我喜歡讀書，家里已經(jīng)有許多書都被我讀過了。但是，這些書中，我最喜歡讀的就是《龍騎士》這套書。

　　《龍騎士》這套書共有五冊(cè)。它的主人公是一個(gè)小乞丐—塔姆，他雖然出身低，但他的愿望竟然是成為一名龍騎士！只有貴族孩子才能成為龍騎士的`，他能成功嗎？

　　但是，有一天，一條叫天空的龍找到了他，把他帶到了那里。之后，塔姆就和其他新學(xué)員一樣上課、學(xué)習(xí)。想要成為龍騎士不簡(jiǎn)單，必須先成為龍待童才行。那怎么樣才能成為龍待童呢？就是必須要通過一次大考。

　　于是，塔姆每天練習(xí)題目，努力學(xué)習(xí)。但是在國(guó)王宣讀可以成為龍待童的孩子姓名的時(shí)候，名單里面沒有塔姆的名字。他非常傷心，幸好有天空在鼓勵(lì)他。

　　正好，一條年紀(jì)最大的龍要去世了，他們必須找到新龍。這對(duì)塔姆來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)橐�去世的龍要吐出自己體內(nèi)的龍火給新龍，那時(shí)候塔姆就必須和新龍呆在一起。之后，他就會(huì)成為那條新龍的龍騎士！

　　之后，他們?nèi)杖找挂沟膶ふ倚慢�，天空突然說，新龍是人！然后，他們一起找到了新龍。最后，塔姆成為了龍騎士，也實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

　　這本書給我的收獲是：只要通過自己努力，沒有什么事情做不成。

　　在書中作文 19

　　我很喜歡在夜幕降臨的時(shí)候，拉上窗簾，遠(yuǎn)離那窗外車水馬龍的喧囂，茗茶一杯孤燈，翻開那充斥著油墨香的書。油墨香，茶香混合所產(chǎn)生的味道令我沉醉。

　　每當(dāng)我在書海中遨游，我的心靈就會(huì)得到片刻的休息。書中的世界不會(huì)讓我的心受到絲毫的玷污，受到的是一種純潔的洗禮。

　　莫言曾說：“偉大的.作品，沒有必要像寵物一樣滿地打滾，贏得準(zhǔn)貴族的歡心，也沒有必要像鬃狗一樣歡群吠叫，他應(yīng)該是鯨魚，在深海里，孤獨(dú)地遨游著，響亮而沉重地呼吸。”而我們讀書也應(yīng)該像鯨魚一樣，沉下心來，細(xì)細(xì)品味書中所寫的�；蛟S，過了不久，你就會(huì)有更大的收獲。

　　紀(jì)曉嵐也曾說：“我們那些自認(rèn)為獨(dú)特的見解和感受，往往早已被前人一語道破，只等哪天我們翻開某本書，不期而至，如遇故人�！彼�以，這就讓我們要多讀書，因?yàn)槲覀円苍S就會(huì)在某本書中，如遇故人，不期而至。也許書就是這樣，滋潤(rùn)我們的心靈。也許在我們靈魂深處，有一種重逢而喜悅的感情。

　　讓心靈在書海中暢游，將平日里的所有不滿都全部洗刷，沉下心來，心靈就會(huì)在書海中憩息。

　　在書中作文 20

　　這是一本畫冊(cè)，上面畫的都是形態(tài)各異的女孩，她們總會(huì)在夜深人靜的晚上出來跳舞。我睡覺時(shí)，或許她們正在舉行一場(chǎng)宴會(huì)，不停地?cái)[動(dòng)著手臂，每個(gè)人都興致勃勃，一直狂歡到早晨，然后回到自己的位置上。好像什么都沒發(fā)生過。

　　我非常想進(jìn)入書中，跟她們一起跳舞，狂歡。但這完全是我的`猜想，不知道真假。一天夜里，我終于忍不住了，懷著強(qiáng)烈的好奇心，來到書房，翻開書，卻什么也沒有發(fā)生。就算我再小心翼翼，輕輕地走，好像她們?nèi)匀荒懿煊X到，馬上安靜下來，等我們走后，她們又繼續(xù)她們的宴會(huì)。

　　于是，我不再走了，靜靜地坐在書桌旁，盯著書中的那張畫。突然，我覺得那兩個(gè)女生很不對(duì)勁兒。她們坐在地上，好像在相互指責(zé)——“你跳舞撞到我了！”“是你喝醉了，好不好？”“我哪來的酒��？亂說！”……她們似乎為剛才舞會(huì)上的碰撞吵得很激烈。

　　看著，看著，我的眼睛瞇起來了，我困得趴在桌子上睡著了。謝謝這些送書給我的人，讓我有了這些可愛的女孩的陪伴。

　　在書中作文 21

　　心靈與心靈的相遇才是文藝

　　——題記

　　曾經(jīng)，我以為閱讀是件枯燥的事，不就是編故事嗎？誰不會(huì)呢？后來，我發(fā)現(xiàn)我真的太傻了。閱讀，是心靈與心靈的相遇。

　　我開始一本一本地讀著別人的故事，走過一個(gè)又一個(gè)的人生，被無數(shù)的句子和故事所感動(dòng)。后來我也開始奇怪，我這么理性的'人，怎么有時(shí)候感性起來，連幾個(gè)平淡無奇的句子都會(huì)另我淚流滿面。

　　原來，我們都一樣。只是走著走著，讀著讀著，遇到了已經(jīng)被我們所遺忘的那缺失的東西。

　　再后來，我也會(huì)訴說自己的故事，我寫著寫著，也變成了用文字表達(dá)自己情感的人，我變成了他們。

　　曾經(jīng)，有人陪著我，我就以為會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。后來，我身邊再也沒有了歡聲笑語，只有那一摞摞陳舊的書還陪著我。每當(dāng)我再次拿起它們的時(shí)候，記憶總會(huì)在此停留。

　　沒有人會(huì)一直陪著你，每個(gè)人都有自己的生活。寫作是繼音樂后第二件讓我一輩子都無法放下的事。

　　如果現(xiàn)在活得有些累，那就歇一下吧，拿起一本書，讓心靈在書香中、紙墨上休憩吧。

　　在書中作文 22

　　我是一個(gè)愛讀書的人，我看過很多書，也喜歡很多書。白紙黑字間的內(nèi)容對(duì)我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書中的機(jī)會(huì)，我一定要三思，選哪一本書最好。

　　我會(huì)看看遙遠(yuǎn)的西天、英武的好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的'荒島，魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是，我最想去的卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害，可以讓他打敗伏地魔。

　　我也會(huì)為作家有血有肉、身臨其境的描寫而折服：《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過洞的經(jīng)歷；《綠》的清新，《綠》的自然，這真實(shí)的《綠》讓我眼前一亮；《索溪峪的野》讓我也領(lǐng)會(huì)到了最真實(shí)的野......雖然這景可能不那么美，可在作家筆下，它仿佛就是世上最美。我對(duì)這些美，都想去體驗(yàn)一番。

　　如果《三體》真的存在，我是否可以阻止葉文潔對(duì)三體的求救，從而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾，把火星讓給三體呢？或者阻止太陽系被二維化，又該多好......

　　看了那么多書，我竟選不下來，到哪一個(gè)情境，體驗(yàn)?zāi)囊粋�(gè)角色，畢竟，我想要的太多了！

　　在書中作文 23

　　說到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的冒險(xiǎn)精神。

　　拿到這本書剛看幾頁我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無到有，經(jīng)過二十八年漂流生活，最后才回到家鄉(xiāng)。

　　這本書的意義讓我有點(diǎn)不了解，但是它很好看，雖然有的時(shí)候我看不懂，但是大部分內(nèi)容我還是能看得懂的。

　　我遨游在書的海洋里，自由自在。我正在一天天成長(zhǎng)，在書里我能找到另一個(gè)自己，能觀察到世界萬物的精彩一面。書讓我的知識(shí)豐富，讓我的眼界開闊。書就像我的'兄弟一樣，在困難的時(shí)候幫助我，在我傷心的時(shí)候陪伴著我。在我不開心的時(shí)候它就會(huì)英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我困倦的時(shí)候，書讓我清醒；在我最黑暗的時(shí)候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實(shí)人生。

　　讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。

　　同學(xué)們，書讓我們?cè)谧杂勺栽诘某砷L(zhǎng)著，茁壯的成長(zhǎng)著，開心的成長(zhǎng)著，讓我們一起讀一本好書吧！

　　在書中作文 24

　　枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。

　　——題記

　　書，是廣闊無邊的大海，而我，乘著一只小船，心，早已融進(jìn)了其中。

　　喜歡讀林清玄先生的書，因?yàn)樗�的書總能讓我的心在煩亂的思緒中沉下來，感受到世俗之外的'快樂，欣喜。心有歡喜過生活。

　　我是比較喜歡讀書的人，不，應(yīng)該是“熱愛”，有人問我為什么近視了，我回答了簡(jiǎn)單的四個(gè)字：“因?yàn)樽x書”。愛它到癡狂，一有閑暇時(shí)光就捧起一本書，一讀就陷進(jìn)去了，或許書中就是有那種吸引我的魅力。若心入，便不出。

　　書，更是心靈的港灣。心累了，倦了打開一本書，那一字字，一句句靈動(dòng)的精靈，會(huì)為你清除那無盡的煩憂。

　　讀書，可以讓我們拋開著世間的嘈雜，虛偽。只是坐下手捧一本書，便可以安之若素，就像一個(gè)滿身污穢的人，在清澈的河中時(shí)，身清了，心也凈了。

　　書真的是一個(gè)奇妙的東西，它可以讓我們撥開歷史的云霧，看歷史那頭作者心中的意境�！皩�尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”我看到了李清照那美麗的臉龐上多了一絲皺痕�！笆�年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我看到了蘇軾懷著愛與思念，吟下了這詩。心，早已沉在了幾千年的哀思中。

　　心，在書中憩息。

　　我只是坐著，讀著，就十分美好。

　　在書中作文 25

　　“哎呀，我的牙齦又開始疼痛了，曉曉，快過來幫我看一下，”說完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著......

　　這時(shí)，我正在專心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽，一邊問一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現(xiàn)出語文課文中有專治牙齦腫痛的秘方，我立馬跑到書房，仔細(xì)的翻閱和尋找著那本“救命”書，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到了，頓時(shí)我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語文書翻到第七十四頁，大聲嚷道：“媽媽您看，書中寫著清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病癥。媽媽，我去幫您買這藥去吧！”

　　媽媽被我的的言行感動(dòng)了，眼角也在瞬間濕潤(rùn)了，馬上從口袋中掏出一百塊錢遞給我，我二話沒說帶上錢奔向藥店去。

　　到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實(shí)覺得好了許多，我的.心里也踏實(shí)了。

　　書中的奧秘真是無處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開知識(shí)大門，好為我們服務(wù)。

　　在書中作文 26

　　我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學(xué)喜歡畫畫、有的同學(xué)喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的.是讀書，書帶給了我無窮無盡的樂趣。

　　在閑暇之余我總會(huì)翻開潔白的書頁，找個(gè)安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長(zhǎng)時(shí)間我仿佛進(jìn)入了書中，身臨其境般跟著書里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎，但是沒過多久奇跡發(fā)生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來，什么也沒看見，一臉疑惑地問我：“發(fā)生什么事了？”我頓時(shí)回過神來，傻笑著說：“沒什么，沒什么�！眿寢対M臉笑容地對(duì)我說道：“真是個(gè)小書蟲”，我聽后害羞地低下了頭。

　　記得那一次我去同學(xué)家玩，同學(xué)說：“我們講個(gè)故事聽聽吧�！彼�繪聲繪色地為我講了一小段農(nóng)夫與蛇的故事，我聽后覺得蛇不應(yīng)該不知恩圖報(bào)去傷害農(nóng)夫。在這個(gè)故事當(dāng)中，她還加了許多有趣部分，我聽得入了迷。

　　在書中我們找到了快樂，收獲了知識(shí)。書可以凈化人的心靈，所以我喜歡讀書！

　　在書中作文 27

　　“望你能得到那張真正的綠葉，永遠(yuǎn)居住在那無憂無慮的夢(mèng)中……”這是一張壓在書中的綠葉上謝的一段文字，那綠葉是八歲時(shí)，曉月送給我的生日禮物。

　　那天，陰雨，爸爸媽媽早早的就出了門。我一個(gè)人坐在窗前發(fā)呆，雖然是白天，但四周靜極了，只聽見雨水敲打屋檐的聲音。

　　那天雖然是我的生日，可我卻怎么也高興不起來——爸爸媽媽本來說帶我去公園的，不料早晨卻接到了一個(gè)電話說有急事找爸爸媽媽，爸媽原打算推辭的，可拉開窗簾，看著那外面的天氣，還是答應(yīng)了——我一個(gè)人呆在家，無聊。

　　“咚咚”有人來敲門，這聲音在我耳邊是那么悅耳動(dòng)聽。打開門，原來是月月來了。她手中有張綠葉，還鑲著幾顆“珍珠”呢。月把綠葉遞給我，我清晰的看到上面寫著密密麻麻的一串字。月的字是那么清秀……那天月陪我度過了一個(gè)最快樂的'生日。

　　我實(shí)在不想再回憶那過去的事了，曉月她已經(jīng)離我而去了，去到那美麗的天國(guó)，我想，那張綠葉還是壓在書中好了，作為那永久的回憶，永遠(yuǎn)封存在腦海深初……

　　在書中作文 28

　　在一個(gè)熱鬧的夜晚，鄰居都在外面玩耍、乘涼，整個(gè)小區(qū)只有幾盞燈亮著，一個(gè)小男孩獨(dú)自在房間里讀書。

　　房間里，一盞臺(tái)燈亮著，窗外不時(shí)地傳來人們的嬉鬧聲。說實(shí)話，對(duì)去外邊玩，我也有過動(dòng)搖，但幾百頁的白紙黑字打消了我的念頭，惱海里翻騰的思想告訴我許多道理，關(guān)云長(zhǎng)的死亡告訴我要不驕不躁，急兄仇的張翼德遇害，告訴我很多事情不能急，而是要一步步的策劃。這本又寬又大的《三國(guó)演義》為什么吸引我？因?yàn)樗��?dú)特的情節(jié)讓你意想不到，一心收復(fù)漢朝的劉備最后以失敗告終，奸雄曹操平定了大多的河山更讓你感到世態(tài)炎涼。事態(tài)多變的亂世，英雄也是層出不窮。就是因?yàn)檫@些才使我愛看書，每本書都給我?guī)�來不一樣的感受。在書中，最吸引我的是歷史性書籍，最好是文言文，因?yàn)樗�能引起你的思考，文言文的《三�?guó)演義》就是我的最愛。

　　讀的書多了，自然而然的.就在眼前浮起一些畫面，將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)的雄壯場(chǎng)面常使我淚流滿襟。為何收復(fù)漢朝的劉備要以失敗告終？他囑咐諸葛亮?xí)r的神情使我感動(dòng)不已。

　　我愛看書，愛它的優(yōu)美語句，愛它的深?yuàn)W成語。

　　在書中作文 29

　　小時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字不是太多，才已粗識(shí)文字的我開始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開始纏著媽媽給我講一些神話故事，可僅僅是媽媽講的那一點(diǎn)，永遠(yuǎn)都不能使我滿足，我一咬牙，拿起一本神話故事，自己讀了起來。開始，我并不覺得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂而憂；有時(shí)，我會(huì)點(diǎn)頭微笑，有時(shí)，又會(huì)黯然傷神。

　　上了小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，我開始讀一些中國(guó)名著。真正讀懂了的，也就是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的嘮嘮叨叨，還有文中有趣的情節(jié)促使我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀完了它。

　　《一分鐘破案》、《小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》等，都是我經(jīng)�？吹�'書，這些書不但豐富了我的知識(shí)，還提高了我的智力和判斷能力。

　　總而言之,統(tǒng)而言之,我到現(xiàn)在為止讀到的課外書還不算很少。在讀這些書時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：叢書中能夠找到許多自己所需要的東西。我們一定要多讀一讀對(duì)我們有益的好書，讓自己得到更多的知識(shí)。

　　在書中作文 30

　　我是一個(gè)活在書中的自己，只要沒有人吵醒我，我就會(huì)永遠(yuǎn)活在書中。

　　“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x書時(shí)，如果你用心去看，你就會(huì)變得走火入魔，如果你的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都盯著書，你就會(huì)變的如癡如醉。如果看書看的很認(rèn)真，你就會(huì)邊看邊有感情的。我就是一個(gè)這樣的人。比如：我在睡覺之前要在半小時(shí)內(nèi)看，這下看來，我即可以提高身書的'速度，又可以讓我一覺舒舒服服地睡到天亮。

　　我平時(shí)喜歡看的書可多了，有：《神氣樹屋》、《裝在口袋里的爸爸》、《中華上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》……當(dāng)中我最喜歡《裝在口袋里的爸爸》，我為什么喜歡這本書呢？因?yàn)槲液芰w慕楊哥，我為什么羨慕楊哥呢？因?yàn)闂罡缬幸粋�(gè)愛發(fā)明的爸爸，即使楊哥的爸爸只有拇指一般大小，但是他每天都會(huì)讓這個(gè)家變得更加有趣。

　　我有一次，看《裝在口袋里的爸爸》還不到十五分鐘，書本上的字就變的朦朦朧朧，隱隱約約，我夢(mèng)見了楊哥樓下的吳奶奶和她家的豬，吳奶奶吃了楊哥他爸的返老還童藥丸變成了一個(gè)嬰兒……

　　書中的故事是有趣的，只有你用心去感受，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)。

　　在書中作文 31

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。以小到大，書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，每天晚上，媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》，而我，都是在媽媽溫柔的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在我稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我已經(jīng)開始認(rèn)字了，并可以讀一些帶注音的書了。漸漸地，我對(duì)讀書充滿了興趣。

　　我上小學(xué)了，在小學(xué)的六年時(shí)光里，我已經(jīng)讀了許許多多的書，這也使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開闊了眼界。讀我國(guó)的`四大名著，我獲取了許多知識(shí)、增加了文化素養(yǎng)，提高了我的閱讀能力；讀《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀了《中國(guó)國(guó)家地理百科全書》，一篇篇的優(yōu)美文章，使我仿佛游遍了我國(guó)的名勝右跡和旅游勝地。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇捎谖視�讀得多，所以我作文寫得好，老師經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)我呢�，F(xiàn)在，我只要看見好的文章，都會(huì)把它分享給我的親朋好友，讓他們也體會(huì)讀書的樂趣，讓他們放下電子產(chǎn)品，愛上讀書。

　　書，就像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋。

　　在書中作文 32

　　書，是一種知識(shí)豐富的好老師，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他會(huì)在我想法短路時(shí)，引導(dǎo)我人生的觀念或讓我知道一些我不知道的小知識(shí)。在我這漫長(zhǎng)的人生中，有了他讓我的世界變得明亮了起來。

　　書每個(gè)地方都有，只在于你是否愿意去看，讓自己的人生變的充實(shí)一些。有時(shí)候我的想法不正確，自己卻不知道時(shí)，這位隱藏在我身旁的好友，就會(huì)跑出來告訴我正確的觀念。我聽過一句話“人生不在于你活得長(zhǎng)久，只在于你愿不愿意讓自己的人生充實(shí)且快樂。”這句話我明白了，要活的充實(shí)才是對(duì)自己人生最好的。

　　我看的書不是《紅樓夢(mèng)》等等有名的書，而是一些感人的小說，例如：《輟學(xué)的青春》等等。不過現(xiàn)在我覺得我可以看一些有名的小說，增加一些知識(shí)。

　　我的.書中好友不是什么博士，也不是什么學(xué)霸，而是一個(gè)簡(jiǎn)單的好老師。我相信每一個(gè)人的身旁都有一個(gè)默默陪著你的好朋友。有了這位好友讓我交到了一些很不一樣的好朋友，例如：《輟學(xué)的青春》里，我交了一個(gè)面對(duì)生活中不時(shí)發(fā)生挫折和難題時(shí)，卻有著無比堅(jiān)定的勇氣的一個(gè)女孩。

　　為了讓我們的人生更充實(shí)，我們一起去尋找我們身旁的那個(gè)書中好友吧！

　　在書中作文 33

　　我最喜歡做的事就是閱讀了！不論是小說、繪本、故事書，都是我的最愛。閱讀對(duì)我們來說有許多益處，這也是為什么我喜愛閱讀的原因。而且，當(dāng)我津津有味的看著書，就像進(jìn)入了“書中世界”呢！

　　悲慘世界是我最喜歡看的書，它是法國(guó)有名的作家雨果的作品。米里艾主教感化了一個(gè)嫌犯冉阿讓，使他從一名嫌犯變成一位受人尊敬的市長(zhǎng)。連一位警察也被他所感動(dòng)，他將冉阿讓的感人事跡記錄在一本筆記本里，放在河邊的.欄桿上，并跳河自殺了。因?yàn)樗�長(zhǎng)期觀察冉阿讓，卻沒有發(fā)現(xiàn)冉阿讓善良的本性。看完了這本書 后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人其實(shí)都有善良的一面，不論你是壞人還是好人。而且我要好好學(xué)習(xí)冉阿讓，因?yàn)樗�知錯(cuò)能改的精神，令人佩服。

　　閱讀是一種高級(jí)的享受，只要能夠閱讀，就是一件十分幸福的事。閱讀就像站在巨人的身上看世界，因?yàn)樵跁�中你學(xué)到了知識(shí)。當(dāng)我看完一本書以后，我覺得心滿意足，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一件事，不知道你會(huì)不會(huì)這樣覺得？

　　感謝我的爸媽買了許多書給我看，我覺得我自己很厲害，因?yàn)樵跊]有注音的書中很難有我不會(huì)的字，但是沒有人稱贊我，我只好孤芳自賞了。我最喜歡閱讀，那你呢？

　　在書中作文 34

　　這一天，我正逍遙的走在馬路上，忽然，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西引起了我的注意。走近一看，原來是一把鑰匙啊，只見這鑰匙上畫了一本書。我見這鑰匙沒有用，剛想扔的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一棵樹上的.一個(gè)小洞和這把鑰匙正好相符。于是，我走近樹旁邊，把鑰匙插進(jìn)去。這時(shí)，樹變成了一扇門。我忍不住走了進(jìn)去。

　　哇！這是那呀？荒無人煙的。咦？怎么......怎么，兩個(gè)小圓點(diǎn)會(huì)走路呢，這兩個(gè)小圓點(diǎn)怎么這么熟悉啊。哦，知道了，好像是語文中的冒號(hào)。不管這么多了，先跟著他走吧。

　　過了一會(huì)兒，只見他與另外一個(gè)物體相見了。那個(gè)怎么也這么熟悉呢，知道了，是省略號(hào)。這時(shí)，冒號(hào)說：“省略大哥，聽說漢字國(guó)要攻擊我們符號(hào)國(guó)了，這可怎么辦�。俊薄安患辈患�，雙引號(hào)國(guó)王早有準(zhǔn)備，我們只要看好戲�！薄芭�，我還有事，那先走了�！闭f著，冒號(hào)蹦蹦跳跳的又走了。

　　我想，難道這個(gè)地方有好幾個(gè)國(guó)家？剛想著呢，抬頭一看，冒號(hào)早就走了。怎么辦怎么辦？“別動(dòng)，返過身來！”我返身一看，原來是漢字國(guó)的“風(fēng)”字�！罢f，你是誰？

　　在書中作文 35

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，它激勵(lì)了一代又一代人，我也曾以它為座右銘來激勵(lì)自己，但這次別開生面的讀書介紹會(huì)卻又引起了我不同的看法……

　　這是兩個(gè)班同上的一堂課，這堂課向我們介紹了寫作方法，同時(shí)也帶我們領(lǐng)略了書籍的芬芳。同學(xué)們紛紛把自己喜愛的書介紹給大家。這里有許許多多的名著，也有一些像《笑貓日記》一樣的小說。但令我感觸最深的卻只有這樣的'兩本書——《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一位同學(xué)推薦的書，我也曾粗略翻看過，只不過當(dāng)時(shí)沒有太深的感受。直到那位同學(xué)再次帶我重溫那熟悉而又陌生的情節(jié)時(shí)，我才有了新的不同以往的體會(huì)。這兩本書是兩個(gè)完全不同的故事，卻講述了同一個(gè)道理，只有像書中主人公那樣有一顆不平凡的心、有堅(jiān)定的希望，才有機(jī)會(huì)、有資格成功！

　　這時(shí)我好像明白了什么，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”不過是古人為了科舉，為了升官而去讀書的借口。書中所蘊(yùn)含的的不單單只是 “顏如玉”“黃金屋”，更多的是一種精神，一種它所包含的偉大精神，它使人知理、使人進(jìn)取，讀懂人生、看盡世俗。這也許才是它的偉大之處吧！

　　在書中作文 36

　　看，中華大地上搏動(dòng)著文化有力的心脈；看，龍之城宇彌漫著綿延青史的翰墨書客；看，長(zhǎng)江黃河回蕩著無數(shù)文人墨客的心臆胸襟。

　　看《三國(guó)演義》，我與周瑜笑談劍風(fēng)，人風(fēng)，家事，國(guó)事。許都城墻上，意氣風(fēng)發(fā)的曹丞相與我開懷暢飲，共談日月星辰的壯偉，言語著老驥伏櫪的雄心。我游走在隆中外，只見諸葛臥龍輕搖羽扇，緩緩向我走來。我倆并肩望月，不覺又是另一番意境。

　　閱《紅樓夢(mèng)》，賈寶玉和林黛玉的`愛情如夢(mèng)幻般朦朧，不知所措。那是因?yàn)樗麄兊膼矍楸旧砭蛶е�一種凄美，花落冰韻，訴盡無數(shù)的冷音。多么淡薄的緣分，就像一段還未來得及旁白的故事，在心中留下了刻苦的記憶。

　　讀《游子吟》，母親左手抓著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時(shí)，她用口吹一下被針刺痛了的手指，又趕快穿起針來。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我養(yǎng)成了寫讀書筆記，積累好詞好句的習(xí)慣。并且我明白了作文要反復(fù)修改，一篇文章中的每一個(gè)字，每一段話都是作者真情的流露，是作者心靈深處最真實(shí)的聲音。

　　聽，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；聽，春風(fēng)又綠江南岸；聽，胡天八月即飛雪。

　　在書中作文 37

　　書籍，是知識(shí)的源泉，更是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累好詞好句的最佳辦法之一。

　　小的時(shí)候，我并不喜歡看書，只喜歡看一些沒有字只有圖片的漫畫書，因?yàn)槁�畫書都非�；�稽生�?dòng)，有幽默感。但爸爸卻不同意我看這種沒有知識(shí)文化的書，說這對(duì)學(xué)習(xí)沒有很大幫助。聽了這句話后，我也漸漸不看漫畫書了，看起了一些帶有拼音的小故事書。從中我體會(huì)到了故事內(nèi)容的豐富精彩和有趣感，而且還幫助我認(rèn)識(shí)了許許多多的生字。我心想：這么小小的一本書，對(duì)我的幫助可真大啊！后來，我上了小學(xué)，爸爸又給我買了一本書，叫《愛的`教育》。我又從書中學(xué)了許多生字，積累了許多的好詞佳句，悟出了許多每個(gè)小故事告訴我們的道理，還體會(huì)了每個(gè)人物的思想感情，這又一次讓我體會(huì)到了書的魅力！為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，爸爸又為我買了《伊索寓言》《格林童話》《十萬個(gè)為什么》等叢書。

　　就這樣，我的作文水平也慢慢地提高了，越來越喜歡寫日記，做筆記了，更喜歡積累一些好的片段，現(xiàn)在，我已將五年級(jí)了，我也已經(jīng)從書中找到了無限的樂趣。正像莎士比亞說的：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)更加努力的從書中尋找快樂，從書中吸取無限營(yíng)養(yǎng)，從書中找到更多樂趣！

　　在書中作文 38

　　書，有很多種。有人喜歡看科學(xué)類的，有人喜歡文學(xué)類的，有的人喜歡看歷史類的，有人喜歡看倫理的、勵(lì)志類的而我喜歡看科學(xué)類的書籍。

　　這類書很有趣，內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)、有解說、還有漫畫。

　　其中有一篇介紹實(shí)驗(yàn)的文章讓我印象深刻。內(nèi)容介紹的是：曾經(jīng)有位科學(xué)家把兩只狗的頭調(diào)換了一下，創(chuàng)造了世界上第一只雙頭狗，雖然它只存活了20分鐘。還有位科學(xué)家把猴子和狗的'頭進(jìn)行調(diào)換，竟然存活了20天！真的太令人不可思議了！

　　解說類的文章讓我收獲了許多科學(xué)知識(shí)：有一篇《諸神黃昏》的解說，里面介紹了雷神索爾的雷神之錘，這把錘竟然比3000億頭大象還要重。這小小的錘怎么會(huì)如此之重呢？原來是矮人工匠用一顆密度極高的白矮星做成的。里面還介紹了班納是怎么變成綠巨人的。這是因?yàn)榘嗉{被伽馬射線長(zhǎng)時(shí)間照射，發(fā)生了基因變異。他的細(xì)胞貯存了巨大的能量，收到刺激時(shí)就會(huì)發(fā)出強(qiáng)大的能量，這就是變成綠巨人的能量。

　　說到這，你們是不是也迫不及待地想跟我一起讀啦？這本書的名字就叫《科學(xué)大眾》。

　　在書中作文 39

　　“讀萬卷書，行萬里路！”古人常用這句話來告訴自己讀書的必要性。書是人類進(jìn)步的階梯，書中的知識(shí)是無窮無盡的，書也是人類可以憩息的港灣，而人的.最高境界就是讓心靈在書中憩息。

　　當(dāng)你拿起一本書，當(dāng)你翻開書的第一頁，縷縷書香在鼻尖蔓延開來，令人沉迷其中。當(dāng)你看到有趣的題目，你便會(huì)情不自禁地讀下去。當(dāng)你讀到優(yōu)美的語句時(shí)，眼球便會(huì)被吸引，忍俊不禁想多看幾眼。

　　我拿起林清玄所著的《從容的底氣》，我在書店看到它的第一眼時(shí)，便被深深的吸引了。那么精美的封面，簡(jiǎn)短而又哲學(xué)的小故事，深入人心的評(píng)語使我毅然決然的將它買了下來。無論我是在悲傷時(shí)還是欣喜時(shí)，看到那本書，拿起那本書，細(xì)讀那本書，就仿佛拿起了一杯咖啡細(xì)細(xì)品嘗它的滋味。心靈能在書中得到休憩。

　　不只是《從容的底氣》，還有《幸福的七種顏色》，《送你一顆光芒�！返龋�每一本書都有它所蘊(yùn)含的道理。我每讀一本書都會(huì)感到意猶未盡，回味無窮。只有用心讀書的人才會(huì)讓心靈得到“野性”的釋放。

　　我很珍惜我讀過的每一本書，因?yàn)槊恳槐緯�都�?huì)給我以不同的體會(huì)，每一本書都會(huì)成為我心靈憩息的港灣！

　　在書中作文 40

　　讀書是每個(gè)人成長(zhǎng)是必須經(jīng)歷的，有人說“初讀好書如獲良友”，可不是嗎？每個(gè)人一旦收獲一本自己喜歡的書便愛不釋手。

　　我很喜歡讀故事書，就是那種講一個(gè)人成長(zhǎng)的故事，就像一個(gè)人從出生受著別人的'欺負(fù)，但長(zhǎng)大就不會(huì)這樣了。記得我小時(shí)候成績(jī)非常不好，但是我很用功，每天有空時(shí)我就看看在別人那借來的書，當(dāng)然里面也有許多“攔路虎”。因?yàn)槲沂锹宰x，所以我只需了解故事的大概。可以讓我精讀的書很少，因?yàn)槲宜�指的精讀是來來回回好幾遍的讀，抄著讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書很有氣勢(shì)，每個(gè)字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書很好，我會(huì)去買，有人說“重讀好書如遇故知”，俗話說知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

　　每個(gè)人都有自己喜歡的書，讀書伴我成長(zhǎng)。文字是一項(xiàng)很有樂趣的“游戲”，書中的知識(shí)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家，里面也有許多“人”，只不過在不懂書的人眼里是一片死寂而已。

　　書的文化博大精深，我喜歡讀書，書是我的老師，也是我的朋友。

　　在書中作文 41

　　書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長(zhǎng)者，在交談中我明白了處世的道理；書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的.道路……

　　我愛讀書，在幼兒園時(shí)，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應(yīng)給我買了，我才站起來。還有一次，我一個(gè)人在床上看書，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢(mèng)中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰(zhàn)方臘……突然，一個(gè)聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關(guān)燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書入迷了。”

　　上了小學(xué)，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國(guó)有百萬民工的血肉鑄成的萬里長(zhǎng)城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風(fēng)喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識(shí)和力量，讓我以知識(shí)去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭(zhēng)……

　　如果說書是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。

　　在書中作文 42

　　星期天，媽媽帶我去新華書店買了一本《秘密花園》，我用了兩天的時(shí)間就看完了。

　　這本書的主要內(nèi)容非常有趣：一個(gè)叫米楠的人上了小學(xué)，這所學(xué)校叫“魔法學(xué)院”，是一所帶有魔法的學(xué)校，比如，他們?cè)隰~缸里上生物課，去潛水艇參觀學(xué)�！�…

　　同學(xué)們，你們知道為什么這所學(xué)校和平常的學(xué)校與眾不同嗎？不知道吧，那就由我告訴大家吧，因?yàn)檫@個(gè)校長(zhǎng)用勇氣創(chuàng)造出神奇，是呀，一個(gè)人有勇氣，就可以給孩子們創(chuàng)造很多的快樂，一個(gè)人有了勇氣就能擊敗眼前的困難。

　　再想想我們的實(shí)際生活，處處存在“勇氣”這兩個(gè)字。記得在二年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我的'心怦怦直跳，前面的小朋友都像豹子一樣跑了出去，在腳踏板上輕輕一踩，身子一躍，就取得了一個(gè)好成績(jī)，可我卻像一只弱小的螞蟻，站在板上，卻不敢跳，生怕一跳，會(huì)整個(gè)人摔倒在沙坑邊。這時(shí)，媽媽給了我勇氣，“慧貞，別人能行，你也行呀！”最后，我取得了一個(gè)第五名的成績(jī)。

　　是呀，一個(gè)人如果有勇氣，就能抵擋身邊的任何困難，創(chuàng)造生活中的一個(gè)個(gè)奇跡！

　　在書中作文 43

　　我喜歡看書，因?yàn)榭梢詮臅�中得到我渴望的知識(shí)，因?yàn)榭梢杂眠@種特殊的方法與名人的靈魂交流。

　　記得兒時(shí)的我性格內(nèi)向，沒有什么朋友，但我的內(nèi)心對(duì)于朋友十分渴望。后來，聽說讀書是在和別人交朋友，我的內(nèi)心一陣激蕩，總纏著媽媽給我買書。

　　拿到書的那一刻，我歡呼雀躍，不斷的幻想著書中有可能蹦出的人物，然后想象著自己跟他一起聊天，一起玩耍。然而可惜的是，書里面并沒有蹦出一個(gè)人跟我交朋友，記得那時(shí)的我哭著臉問媽媽，為什么沒有人跳出來跟我玩，不是說讀書是在交朋友么？聽著我的童言童語，媽媽哭笑不得說：“孩子，讀書的'確是在交朋友呀，只是這個(gè)朋友不是實(shí)實(shí)在在的人，你再好好讀讀書，看看這個(gè)朋友存在在哪里？” 聽著媽媽的話，我似懂非懂，但還是乖乖的拿起書本認(rèn)認(rèn)真真的看了起來。

　　隨著我看書的入迷，我突然看到了我的書中之友，是啊，只要我認(rèn)真閱讀了書籍，我就會(huì)明白書中的故事內(nèi)容，就好像我與書中的主人公一樣經(jīng)歷種種，也跟隨著作者感受他的悲歡離合。

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