描寫霜的小學(xué)生作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫霜的小學(xué)生作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫霜的小學(xué)生作文400字1
早晨，我一覺醒來，一眼就望見了玻璃上開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花。
你看，有的像一叢叢茂密的灌木;有的像飄浮在天空中的一片白云;有的像南方生長的熱帶椰子樹;有的像連綿起伏的山巒;有的像玉色的珊瑚樹;有的像波濤翻滾的大海;有的像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象啊!
我正看得出神，太陽的光芒給這銀白色的霜花增添了美麗的色彩，霜花呢?好像和太陽開玩笑似的，從窗子的一角開始，慢慢地隱藏起來，山、樹、花、草漸漸地消失了，它們化作一顆顆水珠。我感到十分惋惜。
我問哥哥：“霜花是怎么回事呀?”哥哥告訴我：“這是屋里的水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗形成的�！蔽乙宦牽筛吲d了，原來這些美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。所以，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠，我就會想：“明天，我還會看到它，看到這連畫家都難繪出的圖畫。
我是多么喜愛那美麗的霜花呀!
描寫霜的小學(xué)生作文400字2
冬雪覆蓋了大地，萬物披上了綠色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬提前到來了。清晨，當(dāng)我懷著一絲空寂撩開窗簾時，我被眼前的一幅幅景象給迷住了！那景象真叫人興奮不已！
是嚴冬神奇的力量使玻璃上掛了厚厚一層霜，編織成了一幅幅精美的畫卷。這就是北方嚴冬所獨有的自然景觀——窗花。窗花有的像一束束潔白羽毛，整整齊齊地排列在一起；有的像一群展開翅膀飛翔在天空的小鳥，追逐嬉戲；有的像參天大樹，牢牢地扎根在土里；有的像森林中的樹葉，一片一片地抱在一起，好像誰也離不開誰；有的則像奶奶的剪紙作品，那樣的精細、美觀……實在是太美了！看著看著，我仿佛走進了美麗的童話世界，春天的花、夏天的草、秋天的麥穗、冬天的雪野……大自然中的各色美景都濃縮在這小小的天地之中。
太陽升起來了，屋內(nèi)的溫度也升高了，掛在玻璃上的自然美景悄悄地“藏”了起來，等到第二天清晨時，玻璃窗上卻又是另一番景色了。
雖然寒冷的冬天沒有綠葉，沒有紅花，沒有青山綠水，然而，大自然在玻璃上編織的神奇而獨特的窗花，又使人看到了一派勃勃生機。
描寫霜的小學(xué)生作文400字3
冬天已來臨，天氣也變寒冷了。這么冷的天，大家都愿意躺在床上一整天，而霜姑娘卻總是頑皮地“跑”出來玩。
霜姑娘拿著她的小袋子出來了。
她來到了青菜旁。青菜們大聲喊：“霜姑娘，快幫我來鋪‘被子’！”霜姑娘總是笑呵呵地：“別急，我這就給你們一人一床‘被子’�！甭犃怂媚锏囊环忉�，青菜們便放心啦，都閉上了嘴，等著感受“被子”的溫暖。
霜姑娘來到田里，給田地鋪上了“外衣”，又出發(fā)了。
從遠處看，田野就像是下了雪一樣，雪白雪白的。只見那綠中透白，白中透黃的，美麗極了。
霜姑娘又來到了車上。汽車前擋風(fēng)玻璃上，滿是她的足跡，車窗上也有厚厚的一層。
“霜一來，車難開。厚厚的一層霜，真令人煩惱！”這是爸爸編的口頭禪。因為他每天送我上學(xué)時，都要把霜姑娘散的霜擦沒了才能開車。而霜寧死不屈，硬賴在車上不肯下來。爸爸并不手下留情，使出了自己的秘密武器——雨刮器，終于把霜清理了。
霜姑娘每天都要跑出來玩，我爸爸都被她愁死了。但其實，爸爸還是蠻喜歡霜的。因為，有霜的世界，才更美。
描寫霜的小學(xué)生作文400字4
我愛那銀色的秋霜——從心底里，愛它的美麗晶瑩，愛它的高節(jié)嚴峻。
清早起來，濃重的霜涂白了地面，抬頭一看白楊樹，銀杏樹的葉子在冷風(fēng)紛紛落下，每吹過一陣寒風(fēng)，經(jīng)霜的樹葉，象一群蝴蝶一樣在空中飛舞。地面，棚子上……一片白蒙蒙的。
記得很小的時候，一個秋末冬出的早晨，我趴在窗臺上，睜著大眼睛注射著玻璃。窗上是誰貼的畫呀?透明的，薄薄的一層。畫里有一個神奇的世界——勝開的鮮花，白發(fā)的仙翁……我用手指輕輕的碰了一下，好涼!再一看，呀!畫上出現(xiàn)了一輪透明的月亮，哦，這是霜花送來的，是秋天留給我們的最后一件禮品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者。我默默的望著，它多么與眾不同呵!銀白的，晶瑩的，帶著小絨毛，在陽光的照耀下折射著點點光芒，多美麗，多可愛啊，小天使，我小小的心靈為之傾倒了。作文
我漸漸長大了，但還是熱愛著秋霜，盡管有人說它是多么冷酷，多么無情�？晌也恍牛�?guī)е活w詩人般火熱的心在尋求。在大街上走著的時候，我拾起一片枯黃的落葉，不經(jīng)意地瞧著。哦!我興奮了;這已矢去生命的小小的樹葉竟被秋霜點綴的又有了神韻，細細的脈絡(luò)被秋霜繪成了一幅多么精巧的圖案，真是仙人彩繪妙筆天成呀!再抬頭一望湖岸上的垂柳，那干枯了枝條上也附著一層厚厚的白霜，滿樹銀花，別有一番情趣，難怪人們叫它“銀花樹掛”呢!
描寫霜的小學(xué)生作文400字5
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！庇质且荒晁禃r，我再次來到這個讓我體會到逆境中奮斗的重要的地方：遠方的江面上，此時已沒有了漁船，只有滿地的枯葉與我作伴。但是誰說沒有燈光就沒有希望?我要為自己點亮一盞燈，用奮斗給自己鋪一條成功之路。
去年的秋霜季節(jié)，我獨自一人來到山上寫生。此時離天亮還有段時間，周圍還很暗。抓緊身旁的老松樹的樹干，我艱難的一步步向前進�！鞍�!”我一閃神，手抓空了，向后一仰，摔了下去�！巴�!”我皺著眉，發(fā)現(xiàn)膝蓋早已開始流血。突然一股寒氣朝我襲來，抬起頭仰望天空，不知何時開始下霜了。
昔日老師的教誨似乎還在耳畔回響，我抬起頭，朝山頂望去。好的畫者，不是正需要面對逆境的不放棄，努力向上的奮斗精神嗎?小小的摔倒與之比起來，還算什么呢?心一橫，站起身，抓緊身旁的一棵松樹，腳踩住一塊巖石，一步步向上艱難前行。突然，腳下一滑，摔倒了，輕聲告訴自己沒關(guān)系;劃傷了，告訴自己，不怕，因為成功就在不遠處。
當(dāng)我終于站立在山頂上時，我看到了那終生難忘的奇觀：一輪紅日冉冉升起，它沖破層層迷霧，散發(fā)出耀目的光輝，我支起畫板，將這一景象再在筆下定格這永遠的美好。
人生之路難免遭遇逆境，不要害怕，不要退卻，我們應(yīng)堅定而積極的迎接它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，在奮斗中，收獲成長與成功!
描寫霜的小學(xué)生作文400字6
冬天來了，在這寒冷的冬天，有一種"花"卻迎風(fēng)開放，那就是霜花，霜花很美麗，使人一見喜愛之情就會油然而生.
清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花.只見這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，好像一幅幅圖畫.看上面是什么?噢，是一片"樹林"，各種"樹木"蒼翠挺拔;地上開滿了"野花";一只"小兔子"正在采"蘑菇".瞧!這不是一幅漂亮的"百鳥朝鳳"嗎?一群"小鳥"圍成圓圈，正在歡樂地歌舞;一只美麗的"鳳凰"站在當(dāng)中，就像一位亭亭玉立的少女.咦?那不是"海底世界"嗎?一團團"海藻"在搖擺;一條條"小魚"游來游去;一個個"小海屋"靜靜地躺在海底......
真的，各種霜花呈現(xiàn)在眼前，春夏秋冬好像都聚集在這里了.這里是春天："桃花"含苞欲放，"小草"生機勃勃;那里是夏天："百花"齊放，爭艷斗麗;那里是秋天："稻田"一望無邊，"稻穗"沉甸甸;那里是秋天："雪花"飄飄落下，白茫茫一片......
多美的霜花呀!
描寫霜的小學(xué)生作文400字7
白雪的隆秋，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著季節(jié)的腳步，我來到了金色的秋天，見到了銀色的秋霜。
在我很小的時候，我就知道秋天的早晨，秋霜花會送來一副多變的畫卷，把她輕輕的貼在窗子上，那是秋天送給孩子們的最后的禮物。畫卷是透明的，薄薄的一層，畫中仿佛展現(xiàn)出了一個美麗的世界：無邊的松林，透明的月亮，柔軟的沙地，我曾經(jīng)默默看著，用心靈和這晶瑩帶有小絨毛的秋霜對話，讓自己在無邊的聯(lián)想中，從此，我愛上了這晶瑩的秋霜。
長大后，我對秋霜的愛，只有增加，沒有減少。有人說，秋霜是無情的，她將綠葉凋零，將色彩飄落，將這秋月變毫無生機，但我認為，秋霜果斷的凍死害蟲，為萬物提供保障；她催落枯葉，為秋日的嚴寒與春日的繁榮準備了條件。
秋霜，你是那么美麗晶瑩，無處不在。隨手撿起一片葉子，發(fā)現(xiàn)了一片片枯黃的葉片，被點綴的有了生機，有了神韻，葉脈也匯成了一條銀龍。秋霜，你伏在那干枯的樹葉上面，厚厚的像一塊塊的冰雕似的，像銀色的的荷花，將這秋月點綴的一片晶瑩，誰說秋月無生機，無色彩？
我喜歡你秋霜，愛你的晶瑩剔透，愛你的嚴峻果斷。我要為你寫上一首贊美得詩歌。
描寫霜的小學(xué)生作文400字8
我喜愛雪，但比起霜來我還是偏愛薄薄的霜。
霜可以說是自然界的天氣預(yù)報員，如果你在深秋的早晨發(fā)現(xiàn)了它就表明冬天要來了，而且會特別冷，可能還會下雪，別忘了穿棉衣哦。霜的預(yù)告一般錯不了。拿一個比喻來說霜是花雪是果，花都開了，離結(jié)果還會遠嗎?
可不知道為什么，霜的生命只是在深夜到清晨，等太陽出來了，就是霜的死期，它們會隨著溫度而蒸發(fā)。它們上了天，可能去做雪童子了，待到冬天就紛紛揚揚地飄落下來，再次來到人間。可是霜就是不像雪，因為雪的生命更長，也許它們在天上跟達摩老祖一樣，修行過了，生命才長吧!
我喜歡結(jié)霜的清晨，那時我通常透過窗臺看這些“小精靈”。它們純潔的身軀躺在地上，很薄。不懂的孩子常說：“下雪啦!下雪啦!”說完就去抓這些奇特的“雪”，可剛一到手上霜就化成了水，孩子就會再去抓，可又化成了水……我看著這幅迷人、融洽的畫卷沉迷不醒。
啊，霜!聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著秋風(fēng)，給人們帶來快樂!
描寫霜的小學(xué)生作文400字9
寒冬來了，大雪像鵝毛一樣飄了下來。但在這么冷的天氣里，竟然有一種“花”怒放。它不像梅花，也不開在樹上，它就是“開”在玻璃上的霜花。霜花形狀各異，似梅花，似菊花。我喜歡它。
清晨，玻璃上結(jié)了許多霜花。它們千姿百態(tài)，構(gòu)成了栩栩如生的圖畫。
瞧！這里不是一片樹林嗎？哦，這兒的樹的品種真多呀！看，柳樹垂下長長的辮子；楊樹又高又大。咦？這不是生長在南方的椰子樹嘛？又圓又大的椰子掛在高高的枝頭上。
哇！好多鳥兒呀！燕子、麻雀、喜鵲和啄木鳥飛來飛去，它們在干什么？原來，它們要去那片樹林里下蛋、捉蟲呢！這時，一群燕子吸引了我，它們圍著一個什么東西在轉(zhuǎn)呢？哦，天哪，它們竟然圍著一條長龍�？赡荛L龍?zhí)W了，請燕子用嘴給它撓癢呢！
呀！蛇要吃松鼠了，哦，可憐的小松鼠。瞧！青蛙出來了，只見它張著大嘴，等待一旁的蚊子上鉤。
看！霜花的“海底世界”。有一頭鯊魚正在咬一只沙丁魚，但沒咬��；呀，又一場戰(zhàn)斗開始了，三只旗魚正追趕一大群小魚；這時，一只提燈鮟鱇發(fā)現(xiàn)了一只小章魚，小章魚離提燈鮟鱇越來越近，最后成了提燈鮟鱇的盤中餐；一只電鰻正悄無聲息地靠近兩只小比目魚，想把它們吃了，但比目魚卻躲開了；哇，這個場面好壯觀，五只海豚在追一群小魚，但小魚跑不快，于是，一場新的戰(zhàn)爭打響了......
霜花———一個偉大的畫家，用它的身軀組成了一幅幅神奇而美麗的圖畫。怒放的霜花，我愛你！
描寫霜的小學(xué)生作文400字10
霜降是二十四節(jié)氣之一，也是秋天的最后一個節(jié)氣，它代表著秋天的結(jié)束，冬天的開始。
秋天，我們的校園有很多植物。我們的代課老師朱老師叫我們?nèi)フ恍┤~子來寫作文。為了讓我們摘到葉子，朱老師還特地請示了校長。后來，我便在花園里摘到了三片銀杏葉，我毫不猶豫地給了我的好朋友一葉，那樣我們可以一起來觀察葉子。再說，校園操場邊的護欄里有一長排銀杏樹，他們像軍人一樣挺直了腰站著，身上長滿金黃的葉子。
我喜歡銀杏葉。他們看起來像一把把小扇子，他們的色彩有黃有綠。我聞了聞銀杏葉，有一股才發(fā)芽的葉子的味道；我又嘗了一下銀杏葉，有一些酸，還有一些澀。我不禁想起一件有關(guān)銀杏葉的往事。
那時，我還在十字完小讀六年級。那天我過生日，很多人都買了禮物，可是最愛我最疼我的人還沒有來，他是我的哥哥。
后來，在我吹蠟燭的時候，我期待的哥哥來了�？吹剿麃砹�，我很感動�？吹礁绺缃o我的禮物，我更感動地哭了，那是用銀杏葉拼成的六個大字妹妹生日快樂。謝謝你哥哥，是你帶給我別樣的快樂！
日子過的真快啊，轉(zhuǎn)眼我喜歡的秋天就要結(jié)束了。不過有銀杏葉相伴，我一樣很開心！
描寫霜的小學(xué)生作文400字11
早上上學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)地上有白白的東西，定睛一看，原來是霜。
我十分驚喜。霜，我十分喜歡的霜，它美麗晶瑩、高潔嚴峻。在小時候，我喜歡在窗戶邊看東西，一個冬初的清晨，我發(fā)現(xiàn)有透明的、薄薄的一層?xùn)|西，就像一個白發(fā)老翁趕著牛在雪里走著，我用手指一抹，好涼�。∥壹泵⑹挚s回來，發(fā)現(xiàn)白發(fā)老翁變成了一只巨龍！它面色嚴峻，緊盯著騎士，嘴里還吐出了一股火，而騎士則拿著劍，隨時準備擊倒火龍……我一直很疑惑，那東西到底是什么？
后來，媽媽告訴我，那叫霜。從此，我對霜有了很濃的感情。這是天神在創(chuàng)造了雪、水、冰之后靈機一動，又發(fā)明的一件神圣物品。我漸漸長大了，卻對霜還有著不可割舍的感情。霜在秋末和冬天可謂無處不在。早晨，地面上、玻璃上甚至一片樹葉上都有著多變的秋霜。它的內(nèi)容永不一樣，只要你肯去探索，就能發(fā)現(xiàn)很多。
霜，很多人都說它冷酷，扼殺了生機勃勃的植物和昆蟲�？墒�，我卻認為，霜雖然冷酷，可它凍落樹葉，殺死害蟲，是為了春回大地之后植物更加茂盛的'生長。從這點看，霜不正像一個目光深遠、志向遠大的智者么？
而且，霜的朋友也只有那些堅強不屈的松柏、寒梅，只有它們才耐過了霜的攻擊，成為霜的好朋友，其它柔弱的小生命就像溫室的花朵，一到冬日就凋謝了。
霜——水的精英，冰的魂魄。在它面前，只有那些堅強不屈的人才會得到它的尊重，成為它的好朋友。大家覺得霜難道不值得我們熱愛么？
描寫霜的小學(xué)生作文400字12
冬天到了，冬爺爺將送給我們什么樣的禮物呢？我尋找著，但是我失望了。終于有一天，我找到了冬爺爺?shù)亩Y物。
清晨，我拉開窗簾，啊！你猜我看到了什么？三塊玻璃上凍成了幅幅美麗的冰畫，像一層冰的窗簾。漸漸地，窗戶的整個畫面出現(xiàn)了。呵！有高山懸崖；有大海奔騰；有綠樹叢花，還有小鳥在飛翔；飛馬在奔跑；蝴蝶在飛舞。
我看著看著，忽然，仿佛有一匹冰馬從畫面上飛了出來，它一邊跑，還一邊唱著動聽的歌：“我是一匹冰的馬，跑來跑去跑不停；我是一匹冰的馬，把冬天的禮物送給你！”唱完之后它便消失了。瞧！第二扇窗戶上的畫也動了起來，變成了一個卷著發(fā)的女郎，她正翩翩起舞呢。過了一會兒，她也不見了，變成小水滴滾落在窗臺上。
玻璃上的畫面不見了，只有水珠繼續(xù)向下流著，形成了一條條的水痕，多像垂下來的柳條呀！太陽出來了，小水珠變成小彩珠。漸漸地，冰的畫沒有了，只有那還未掉完樹葉的大樹。雖然冰花存在的時間是短暫的，但是它給我增添了無限的情趣，給我留下了無窮的回味。��！冬天的禮物——冰花！
描寫霜的小學(xué)生作文400字13
冬晨，南天一彎冰冷的殘月。天還沒亮，我照常來到花園廣場晨跑。寒氣迎面撲來，就像麥芒一樣，扎在臉上和手上，讓人感到了深冬的寒意。跑道兩旁的灌木叢和草坪披著一層白紗，今天又下霜了。
霜是水的結(jié)晶。霜是由水演化來的。冬天的早晨，氣溫下降到攝氏零度的時候，貼近地表的水蒸氣就會附著在地面的物體上結(jié)為晶體。這個過程在物理學(xué)上被稱作凝華現(xiàn)象。
我喜歡霜。有霜的早晨，萬物寧靜而整潔，空氣也顯得格外清新。用手捏一下帶霜的灌木樹葉，那種滑滑的涼絲絲的觸覺，讓人感到新奇和愜意，霜也立刻在指尖上融化了。在顯微鏡和放大鏡下面，霜花有的像雪白的珊瑚樹;有的像一簇簇晶瑩剔透的水晶;還有的像漂亮的剪紙，圖案對稱而美麗。
在成都平原，太陽升起的時候，隨著氣溫升高，霜開始融化，變成小小的水珠，有的在樹葉上滾動，有的掛在草葉上隨風(fēng)顫抖。這些水珠迎著朝陽，閃爍美妙的光澤，這光澤是霜花生命的延續(xù)。
霜花的生命是短暫的，但它給寒冷的冬天帶來美麗。我贊美霜花。
描寫霜的小學(xué)生作文400字14
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏。沿著季節(jié)的腳步，我來到了金色的秋天，也見到了銀色的秋霜。
在我很小的時候，我就知道在秋末的早晨，霜花就會送來一幅多變的畫卷，把他輕輕貼在窗子上，那是秋天送給孩子們最后的禮物。畫卷是透明的，薄薄一層，畫中展現(xiàn)了一個美麗的世界：無邊的松林，透明的月亮，柔軟的沙地。我曾經(jīng)默默看著，用心靈和這晶瑩，帶有小絨毛的秋霜對話，讓自己飛翔在無邊的聯(lián)想中。從此，我愛上了晶瑩的秋霜。
長大后，我對秋霜的愛只增不減，因為它是那么晶瑩果斷。有人說，秋霜是無情的，它將綠葉凋零，將色彩飄落，將這秋月變的毫無生機。但我相信，秋霜它果斷的凍死害蟲，為萬物提供保障，它催落枯葉，為冬日的嚴寒，春日的繁榮準備了條件。
秋霜，你是那么美麗晶瑩，無處不在。隨手拾起一片落葉，發(fā)現(xiàn)你創(chuàng)造一幅晶亮的葉片被點綴得有了生機，有了神韻，葉脈也繪成了一條銀龍。秋霜，你附在干枯的樹枝上，厚厚的，像哈爾濱的冰雕，像銀色的荷花，將這秋月點綴的一片晶瑩，誰是說秋月無生機，無色彩?
我喜歡你，秋霜，愛你的晶瑩剔透，愛你的嚴峻果斷。我要為你譜寫一首心靈的頌歌。
描寫霜的小學(xué)生作文400字15
去年冬天的一個早晨，我一覺醒來，一眼就看見了窗戶的玻璃上開滿了各種各樣的小花。
你看，有的像一叢叢茂密的灌木，有的像飄浮在天空中的一片白云，有的像南方生長的熱帶椰子樹，有的像連綿起伏的山巒，還有的像明亮的月亮，還有的像玉色的珊瑚樹，有的像波濤翻滾的大海，有的像突出的山峰巍然聳立著。好一派絢麗多彩的美景�。�
我正看得出神，太陽的光芒給這銀白色的霜花增添了許多美麗的色彩。不一會兒，哎，霜花呢？好像太陽開玩笑似的，從玻璃的一角開始，慢慢的消失了，山、樹、花、草、月亮、大海漸漸地消失了，他們化作一顆顆水珠，黏附在玻璃窗上，我感到十分可惜。
我產(chǎn)生了一個謎團，霜花為什么會消失呢？我嘟著嘴問媽媽：“霜花是怎么形成的呀？”媽媽說：“這是屋里面的水蒸氣遇到冰冷的玻璃形成的�！蔽乙宦牽筛吲d了，原來這些美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠，晚上又悄悄落在玻璃窗上的啊。所以，每次目送霜花融化成一顆顆水珠，我就會想：明天我還會看到她的，看到這連畫家都難繪出的美麗的圖畫。
我是多么喜愛那美麗的霜花呀！
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