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難忘一節(jié)課作文500字
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的難忘一節(jié)課作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘一節(jié)課作文500字1
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時候,喝一口,就會讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來……這一次,我們班將迎來了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種:綠茶、紅茶、花茶、清茶等,然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。啊!真是香氣撲鼻呀,我們異口同聲地說。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動地就是品茶了。你別說,我還是第一次品茶呢!我們班同學(xué)歡呼起來,“茶博士”給我們每人發(fā)了一個杯子,我在下面小聲說:“這位家長還想的真周到,怪不得姓周呢,呵呵呵!
開始倒茶了,我們班有的同學(xué)甚至都要跳起來,要不是老師說過安靜的'同學(xué)可以被評為智慧之星,現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長讓前排的同學(xué)幫忙倒茶,那幾位同學(xué)走到跟前了,沒發(fā)現(xiàn),錯過了一次喝茶的機(jī)會。第二次,又轉(zhuǎn)到這里了,我讓邊兒上的那個同學(xué)幫我接點(diǎn)兒茶,她竟然給忘了,有錯過了,真是掃興。第三次,我自己暗自下決心,說:“這次我一定要喝到茶!边@次是一位家長過來,因為家長比較細(xì)心,所以我才比較放心?墒俏疫@次才喝到了一點(diǎn)點(diǎn),真是不甘心。〉任蚁牒偷诙臅r候也該放學(xué)了,哎!
你們說我是不是很倒霉,第一次喝茶也沒喝個痛痛快快,我也希望有下一次品茶的機(jī)會。
難忘一節(jié)課作文500字2
昨天下午,老師說:“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課!
我一聽心里特激動。
回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預(yù)習(xí)課文,我先讀了幾遍課文,然后把不認(rèn)識的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是聽課的事。清晨,我穿上整齊的校服,像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個個精神抖擻。
開始上課了,只聽老師娓娓動聽的講:同學(xué)們,我們學(xué)校有一支樂隊,它給我們的校園生活增添了許多樂趣,可你們知道嗎?森林里也有一支樂隊,它給大自然帶來了無限生機(jī)……跟隨著老師的講解,我聽得入了迷,恍如身臨其境。接著,老師又給我們下載了許多精美的'圖片,還讓同學(xué)們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔,司懿學(xué)狼嚎,我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真,給我留下了很深的印象,我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。
正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中,叮鈴鈴叮鈴鈴……
一陣清脆的下課鈴聲響了,我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇!這真是一節(jié)精彩生動而又難忘語文課呀!
難忘一節(jié)課作文500字3
星期一下午最后一節(jié)課,天空陰沉沉的,老師不得不打開電燈。但是,陰暗的天空并沒有擋住我們愉快的心情。
這節(jié)課我們要玩一個叫“石頭剪刀布”的游戲。此“石頭剪刀布”并非我們平時玩的那種。這個游戲是看誰的反應(yīng)更快。老師準(zhǔn)備了一個布制的鉛筆盒和一本書。兩名同學(xué)比賽“石頭剪刀布”,勝利的一方要拿起鉛筆盒輕輕敲打失敗一方的頭,而且失敗一方要迅速拿出書擋在頭上,以防挨打。
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉起手,個個都是喜笑顏開,特別是周一諾,露出一口小白牙。最后,老師叫了表現(xiàn)最好的同學(xué)。雖然沒有我,可是我還是異常興奮,因為可以“坐山觀虎斗了”!游戲中,有的同學(xué)表現(xiàn)非常出色,一連戰(zhàn)敗幾員大將,可以稱得上是大師級的人物了。而有的同學(xué),剛上去就被打了下來,一看就知道是個“菜鳥”。臺上打得激烈,臺下的'觀眾看得也是津津有味。這場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”中,留給我印象最深的就是邊永疆同學(xué),剛上去還沒玩一個回合,就被高家坪打入了“冷宮”,灰溜溜地逃走了,臺下的觀眾被逗得哈哈大笑。
玩完這個游戲,劉老師和幾個同學(xué)一起采訪了邊永疆同學(xué),他只說失誤了,但劉老師揭了他的老底,說他太緊張了,才會慌忙中不斷出錯的,的確如此,因為我們每個人都看到他手忙腳亂的搞笑畫面了。
那節(jié)課是我最難忘的,因為我們不僅享受了成功的喜悅,更重要的是讓我們懂得了合作才是成功的保證。
難忘一節(jié)課作文500字4
我有一節(jié)難忘的課,別提多開心了!
記得昨天下午最后一節(jié)課上課,冼老師宣布帶葫蘆絲的同學(xué)吹奏《龍的傳人》這首曲子,我頓時懵了,這么辦,我怕吹錯曲子呀!我哭著,因為葫蘆絲會噴水呀!噢不!我心里悲慘的叫著。冼老師宣布開始了,說:帶葫蘆絲的同學(xué)坐第一組。話音剛落,同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話,真夠煩!
要開始了,我緊張地不知如何是好,吹!一聲令下,我吹著吹著,按錯了!不知所措地繼續(xù)接著后半段,吹著吹著,就停下了,吹奏完畢。下一個環(huán)節(jié):說笑話。大家聽著笑話,一會兒哄堂大笑,一會兒靜悄悄的。我的笑話不足以滿足大家的'胃口。最有趣的環(huán)節(jié)終于來了:繞口令:吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話對我來說小菜一碟!當(dāng)我說完時,教室里雅雀無(拍掌就勝,沒拍掌就。┪翌D時崩潰了!無奈地走回座位,小譚和小陳說:對不起!忘了給你拍掌了!這可把我笑壞了!其他的同學(xué)越說越快,拍掌聲也越來越大,差點(diǎn)震耳欲聾了!
這節(jié)課隨著歡樂與葫蘆絲的歌聲結(jié)束了,但這節(jié)課上的真有趣,怎能使人忘了這美好的一堂課呢?
難忘一節(jié)課作文500字5
有的課使我記在腦海中,有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學(xué)課。
那是一個炎熱的下午,老師那了一個水瓶和一個筆蓋,一個圓形的橡皮泥,老師先把一個黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中,它當(dāng)然會沉下去,要讓它浮上來你信嗎?當(dāng)然不會信。因為它也有一定的重量。誰知老師用力一捏,它就浮了上來,一松開手它又馬上沉了下去。我沒簡直不敢相信自己的雙眼,老師真的做了一個真正的“潛水艇”。
老師見我們非常驚訝、好奇,就帶我們?nèi)チ硕䴓菍?shí)驗室去做一次試驗。到了實(shí)驗室我們看見了一只只可愛、生機(jī)勃勃的兔子,英勇兇狠的蛇,也看見了一些貝殼、魚等昆蟲標(biāo)本,走進(jìn)傾聽,似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
后來老師分了小組后,我們就開始了一次小組實(shí)驗我們?nèi)ソ铀,一不小心,我們把水弄得滿身都是的,像一只落湯雞。我們裝完水后就學(xué)著老師的樣把“潛水艇”放入水瓶中,用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒有浮上來,我們就叫來了老師,老師一用力,“潛水艇”好像很聽老師的.話似的,乖乖的浮上來了。但我們怎么用力,它怎么也不愿意上來。沒辦法,我們只好輸在它的腳下了。
這次試驗雖然沒成功,但我們看見了許許多多的標(biāo)本,我們也學(xué)到了許多知識。我們?nèi)耘f很開心。
難忘一節(jié)課作文500字6
坐在窗邊,晚風(fēng)輕輕拂過我的臉,頓時感到好清爽。時光荏苒,思緒回飄,又回到了那一刻。
那是一節(jié)令我難忘的語文課!岸b忊彙卑殡S著清脆的上課鈴聲,張老師走進(jìn)了教室。張老師給同學(xué)們發(fā)了一張小卷子,說:“在講課之前,請同學(xué)們先完成一張試卷,大家一定要細(xì)心審題哦!
提醒完畢,同學(xué)們就開始寫試卷了。班里十分安靜,只有筆在試卷上移動的“刷刷”聲。我寫著試卷,按著張老師的提醒,每道題都十分細(xì)心地完成。這張卷子不難,一共十道題,張老師要求五分鐘完成。“咦?這是怎么回事?”聽到組員的質(zhì)疑聲,書寫試卷的同學(xué)紛紛停下筆,看著發(fā)出質(zhì)疑聲的組員,“大家看第十題,我們之前的題白寫了!”隨著組員的`說話聲,我掃了一下第十題,這內(nèi)容讓小組同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡:本試卷只寫前二道題,其余題一律不寫。
我揉了揉眼睛,不敢相信眼前的這道題。張老師收走了試卷,教室里炸開了鍋,不少同學(xué)在抱怨著。張老師示意大家安靜,說:“通過這張試卷,我要告訴大家:在寫試卷前,一定要先瀏覽整張卷子,認(rèn)真審題再下筆。這次的考試成績我會通知家長,希望同學(xué)們能吸取教訓(xùn)!
張老師的一番話,未免讓一些同學(xué)不快。但這張試卷給了大家一個教訓(xùn),為我們敲響警鐘:認(rèn)真審題再下筆!
難忘一節(jié)課作文500字7
在我五年小學(xué)生涯里,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的.、討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是六年級上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課,那一堂課學(xué)的是橋,老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律:任何一座橋,它的拱形越大,汽車上坡的速度就慢一些;要是橋的拱形越小,汽車行走的速度就快一些,這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了,老師布置我們有興趣的話,可以試著做一座拱橋;氐郊依镂议_始了一場大工程,千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋,第二天回到學(xué)校里第一時光把拱橋交給科學(xué)老師顏老師,老師連聲夸我好樣的!
那一節(jié)課,雖然不像以前那樣生動、有趣,卻讓我更加喜歡科學(xué)了,讓我從中知道,只有動手嘗試過,才會明白其中的奧妙。
難忘一節(jié)課作文500字8
從入學(xué)到現(xiàn)在,我上過了許許多多的課,但讓我最難忘的是那節(jié)幽默風(fēng)趣的英語課。
那是一個艷陽當(dāng)空的夏日。英語老師進(jìn)了教室,全班立刻肅然無聲。英語老師姓李,她笑著說:“怎么了?一個個都跟雕塑似的,就算是雕塑,也要變成活潑可愛的雕塑吧!”同學(xué)們哈哈大笑起來,李老師也笑了:“好了,開始上課!”
“今天,我們先學(xué)習(xí)四個單詞!崩罾蠋熞贿呎f一邊在黑板上寫上了四個單詞!昂昧,接下來我們玩一個游戲。”李老師神秘兮兮地說,“叫魔力聲音。選四個人,四個人用奇怪的聲音讀單詞,選一個人猜是誰的.聲音,猜對的方可過關(guān)!蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試。
經(jīng)過一輪選擇,老師選出了四個人,那個猜聲音的是楊焱。第一個讀單詞的是劉景森。只見他捏住鼻子,陰陽怪氣又略帶“娘娘腔”地讀了個單詞。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老師用喝水掩住嘴,但還是流露出笑意!昂昧!別笑了!”李老師希望控制住自己的表情,還是笑了。楊焱想了半天都沒猜出來,哈!劉景森成功了!
下面該仇添出場了。他深深地吸了一口氣,用濃重的鼻音讀了個單詞:“ago!庇袔讉同學(xué)在底下偷笑,李老師也笑了下。沒想到楊焱脫口而出:“是仇添!”仇添慘敗于楊焱手下。
第三位登場!她是“巾幗女英雄”張靖晗!“嘿嘿……”只聽她微微一笑,用陰陽怪氣加濃厚的聲音,讀了那個單詞。同學(xué)們個個鼓著嘴,眼睛都笑彎了。這個聲音類似于男生,楊焱會不會猜出來?楊焱思索了一會兒,用不太確定的口吻說:“是,是郭宏祥嗎?”!這位重量級巾幗英雄贏了!
這節(jié)英語課讓我至今難忘,忘不了幽默的李老師,忘不了活潑可愛的同學(xué)們以及課堂上的歡聲笑語。
難忘一節(jié)課作文500字9
這一星期本應(yīng)是平平常常的,沒有想到周一剛到學(xué)校就被校長叫去,通知連我在內(nèi)的三位同志準(zhǔn)備一節(jié)課,其實(shí)聽課也沒什么大驚小怪的,可關(guān)鍵是這次聽課要邀請家長前來參加,這在我看來就有點(diǎn)擔(dān)心了。我們所處的是農(nóng)村,家長的素質(zhì)參差不齊,這萬一要是出了點(diǎn)差錯,真不知道他們會說些什么,但仔細(xì)想過不就是一節(jié)課嗎?好好準(zhǔn)備也就那么回事,可沒有想到昨天晚上醒了好幾次,今天一大早就起了床,來到了學(xué)校,心想第一節(jié)上完就沒事了。
好不容易等到了聽見預(yù)備聲,學(xué)生也緊張的不得了,為了緩解孩子和我的緊張心理,我讓他們先唱了兩首歌,簡單的穩(wěn)定后,正式開始上課,剛開始一切順利,學(xué)生和我配合比較密切,回答也較入路,自我感覺良好,可沒想到的事情竟然發(fā)生了,在學(xué)生回答后,我在黑板上進(jìn)行板書時,竟然腦子一片空白,不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么寫了,抬頭看看大屏幕,當(dāng)時出示的`根本沒有這個字,這可怎么辦,那么多家長在場,如果寫不出來,那不定家長會說些什么,于是我靈機(jī)一動,向?qū)W生說道:“蘑菇這個詞都是草字頭,我們一起和老師說著寫!焙⒆觽兓卮鸬溃骸跋逻吺莻磨坊的磨!笨晌疫B這個磨字也忘記怎么寫了,于是又引導(dǎo)到磨字的寫法,學(xué)生也挺配合,“上邊一個廣,下邊兩個林,一個石。”就這樣我把要寫的準(zhǔn)確無誤的寫在了黑板上,之后調(diào)整了狀態(tài),一切圓滿結(jié)束。
在下來與家長交談的時刻,他們給予了極高的評價,領(lǐng)導(dǎo)也給予了肯定,可誰又知道這其中我捏了多大的一把汗呀!現(xiàn)在想來,還為自己擔(dān)心,想想這教育機(jī)智在課堂中是多么重要呀!
難忘一節(jié)課作文500字10
認(rèn)真上好每一節(jié)課————題記
“叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們一下課就圍在課程表旁邊,看下節(jié)課是什么,“是藝術(shù)課!”“太好了!”人群里傳出一兩個人的說話聲。下節(jié)課是付課,心情當(dāng)然好了。
“同學(xué)們,上課!”這節(jié)藝術(shù)課老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上,英語老師叫上幾個沒有寫完作業(yè)的同學(xué)去辦公室了!拔也幌肷纤囆g(shù)課,我們在這里寫作業(yè)吧!蔽衣犚妿讉同學(xué)在小聲議論。
到了四樓,雖然英語老師叫走了幾個人,可是教室人卻少的`可憐,我坐在我的座位上,實(shí)在太無語了,我這排除了我以外,那三個都沒來。
過了一會兒,老師來了,問:“人怎么這么少?”愛打報告的李昊昊說:“老師,很多人都在教室寫作業(yè),不想來!崩蠋煷蟀l(fā)雷霆,讓兩個同學(xué)把在樓上寫作業(yè)的同學(xué)全部都叫了下來,而且罰做100個下蹲。
“你們不想上就別上了,下節(jié)課告訴你們語文老師,說我吧上了!到時候考試抽到你們班就算我倒霉了!”老師火冒三丈。我們班靜極了,沒人敢說話。
下課了,老師走了,可我的心卻很難平靜,真不平凡的一節(jié)課呀!引起我的反思,學(xué)校為什么要安排我們藝術(shù)課體育課呀?不就是讓我們德智體全面發(fā)展嗎?我們?yōu)槭裁床簧夏?
這節(jié)難忘的藝術(shù)課讓我明白,懂得了一個道理:我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真對待每一項作業(yè)。
難忘一節(jié)課作文500字11
小學(xué)六年的生活即將結(jié)束,我們就要跨入中學(xué)的大門。我們走完了人生的一段路程,將要到另一個起點(diǎn)去拼搏。六年,多么值得回憶的六年!六年里有很多有趣的瞬間。一想起四年級時那一節(jié)有趣的美食課,我忍不住就要笑出聲來。
那次,班主任對我們說,只要我們連續(xù)三周取得流動紅旗,就在周一的社團(tuán)課上讓大家做水果拼盤。全班一聽都?xì)g呼起來。后來,我們真的連續(xù)三周都得到流動紅旗,班主任也兌現(xiàn)了她的承諾。
那一天下午,我們班的同學(xué)都帶來了一大袋一大袋的水果,還有切水果的刀具。水果超多的,有蘋果,香蕉,梨,水蜜桃,西瓜,火龍果等。同學(xué)們興奮極了。
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室為我們調(diào)整好桌椅后,我們拿出工具和水果開始切水果,然后拼盤。有個同學(xué)為了拼盤的時候好看一些,拿出了沙拉瓶?伤褪窃趺匆矓D不出沙拉來。他檢查了一下開口,然后用力一擠,沙拉竟然都擠往臉上,鬧了個大花臉。我們?nèi)嗫此@副狼狽相,都忍不住哈哈大笑。他很不好意思,急忙跑到洗手間去洗臉。
同學(xué)們把水果切成各式各樣的形狀,擺出各式各樣的`造型,好看極了。老師為了留個紀(jì)念,就用手機(jī)把這些拍下來。老師夸我拼得很漂亮,也把我的作品拍下來。一些同學(xué)做的水果拼盤太多了,老師就把它們送給隔壁班的老師和學(xué)生。隔壁班的老師吃了連連夸獎。學(xué)生們羨慕死了,連忙請求他們的老師也要舉辦這樣的活動。
這一節(jié)課真難忘呀!
小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們一定更加珍惜這剩下的時光。
難忘一節(jié)課作文500字12
去年的一天早晨,我正在被窩里看漫畫,只聽見老媽對我說:今天去學(xué)作文!這一句話給了我一個下馬威。我想來想去不知咋回事?是不是前兩天沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),還是對我的懲罰?我只好不情愿的去了,因為作業(yè)還沒寫完呢!這一路走來心里總有些害怕。
來到了陽光文學(xué)社門前,我的腿就是不聽話,怎么都不想進(jìn)去,媽媽只好把我拖了進(jìn)去。
上課了,教師大步地走來了,我被嚇得縮成一團(tuán),在空氣中瑟瑟發(fā)抖。后來我被教師幽默有趣的話吸引住了,從此愛上了作文。
在20xx年3月的第一個周日我再次來到陽光文學(xué)社,這一次我膽子大一些了。教師的'問題我認(rèn)真回答了,難忘的一節(jié)課也就從此時此刻開始了。
今天是個特殊的日子??陽光文學(xué)社成立三周年的日子,我們舉行了一個小小的慶典,雖然小,但在我心中是非常隆重的。教師為我們講了陽光文學(xué)社的成長足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來的,走到了每個作文愛好者的心中。陽光文學(xué)社中充滿了歡樂,每個人把自己的煩惱拋到了腦后。我們一起吹滅生日蠟燭,一起閉上雙眼祈禱心中的希望。
陽光文學(xué)社又跨過了生命中的一大步,為了慶祝她的生日,我們一起拍照,一起對著相機(jī)高喊:茄子!教師為我們講了很多很多的關(guān)于陽光文學(xué)社的故事。這一節(jié)課我們過的很快樂。陽光文學(xué)社就像大海中的一只小船,得經(jīng)無數(shù)的海浪和風(fēng)的吹打,在海的另一邊一定會有快樂和喜悅等待著她。
經(jīng)過了這一節(jié)課,我懂得了很多很多,我被作文吸引住了,更被陽光文學(xué)社這一溫暖的大集體融化了。哦,難忘的一節(jié)課!
難忘一節(jié)課作文500字13
哈哈!你們知道我今天下午的作文課是誰給我們上的嗎?你們一定猜不出來吧!就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周曉峰!說來連我自己都不相信,周曉峰老師會親自來給我們上課,周老師講課很有意思,喜歡用一些比較滑稽的語言去講課,我越聽越喜歡,真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說她上小學(xué)的時候?qū)懽魑囊埠芎,?jīng)常被老師表揚(yáng),一次她寫的'一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽,他特別開心,于是他心里就想長大了就當(dāng)個作家,但是他說他不回去寫童話,他說每次看童話故事的時候都喜歡吐槽一些故事,就比如灰姑娘她跳舞的時候鞋不掉,為什么下臺階時鞋會掉。
不過沒多長時間周老師就改變主意了,從《20xx》年就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作,出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚》……,當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買了一本《小翅膀》,我看過后感覺這本書里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集,像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。
正當(dāng)我們聽的入迷的時候下課鈴打響,我們都非常舍不得周老師走,周老師說也挺喜歡我們的,也舍不得我們,于是又給我們多講了一會,最后在我們依依不舍下周老師還是走了,我們非常失望,但也沒辦法,畢竟總是要走的,我在心里就默默地想,我要好好學(xué)習(xí)寫出更好的文章,到時候周老師看了要滿意了可能還會來給我們講課,現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課!
難忘一節(jié)課作文500字14
大家好,我是一個文靜的小女孩,每次老師提問問題,我都不敢舉手,因為我沒有那勇氣。
有一天老師正在上課,講了一小會兒,老師就題問了一個問題,老師問的問題特別的簡單,我也會,但是我有點(diǎn)心虛不敢選手發(fā)言,這次老師看了我一眼,心里好像在想:這個學(xué)生天天都不舉手,現(xiàn)在一定要好好的用這次機(jī)會叫他回答這個問題。我正在發(fā)呆的時候,老師點(diǎn)了名,差點(diǎn)嚇得魂飛魄散,老師點(diǎn)的是我的名字,我顫顫抖抖的站了起來,緊張的腦子里空空如也,老師對我說深呼吸,我吸了一口氣說出了這道題的答案,老師說你答對啦。我終于由緊張變成了高興,老師也是意的讓我坐下來,我就信心滿滿地坐了下來。老師也繼續(xù)講課,我心里想原來回答問題這么簡單,以后我要天天都舉手好好學(xué)習(xí)天天向上。
因為前一天的表現(xiàn),我每天的問題我都舉手,老師也漸漸能感應(yīng)到了我,老師正在講課,忽然有一個問題我卻不會做,老師就讓我站了起來回答問題,我站了起來想了一想,這道題怎么做呢?我怎么也都想不起來,老師看我這道題不會做,就叫及其他同學(xué)來幫我解答解答,當(dāng)同學(xué)說出了這道題的'答案,就想原來一道題這么簡單。老師讓我坐了下來的時候,我就在想,我一定要好好的學(xué)習(xí),回答更多的問題。
這個讓我明白了一個道理中,正如牛頓所說的:“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)!
難忘一節(jié)課作文500字15
我已經(jīng)讀過五年多的書了,上過的課如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清,但在我的印象中,最讓我難忘的一節(jié)課就是我們班召開的“化裝主題班會”了。
那一天,同學(xué)們都神神秘秘的,一切都準(zhǔn)備好之后,老師宣布:“六(3)班 化裝主題班會正式開始!”老師話音剛落,同學(xué)們就響起熱烈的掌聲!暗谝晃簧蠄龅氖俏弧臁瑢W(xué)猜她是誰?”隨后上來一位“女警察”,同學(xué)們異口同聲:“王一鳴!”她穿著一身不合身的警服,身上的國徽反射出燦爛的光芒,她筆直的站在講臺上,向我們行了一個不規(guī)則的警禮,然后說:“我長大之后要當(dāng)一名女警察,為人民除害,為國爭光!蓖瑢W(xué)們一個勁的鼓掌。“下一位出場的`是張欽勇,他長大之后,想當(dāng)什么呢?”然后從臺下走上來一位“年輕教師”“肯定是教師”同學(xué)們大聲地說。他身上穿著一件黑大衣,鼻上架著眼鏡,手中還拿著幾本書,顯出一副文質(zhì)彬彬的樣子,倒是非常像位小老師。張欽勇笑了笑說:“我的理想是當(dāng)一名教師,像我們的老師的好老師!闭f著沖著張老師笑了笑。“好!”臺下響起震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們陸續(xù)出場,氣氛十分熱烈,不一會兒班會馬上就要結(jié)束了,張老師站起來說:“同學(xué)們,大家表現(xiàn)得都不錯,我們有理想是固然重要,但更重要的是要實(shí)現(xiàn)理想,這需要大家的長期努力,我想,同學(xué)們的理想一定會實(shí)現(xiàn)的!”教室又響起經(jīng)久不息的掌聲。
這節(jié)課似乎非常短暫,但老師的話和同學(xué)們的表演如一道美麗的彩虹,留在我的心中。
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