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不速之客_初一作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的不速之客_初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客_初一作文1
今天下午,我們班里“迎”來了一個(gè)“不速之客”。你知道它是誰嗎?它是一只小麻雀。
要說小麻雀是怎樣“潛入”教室的,我還真不知道。我一進(jìn)校門就聽見班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白,原來一只小麻雀高高站立在電棒上,它被夾在電棒桿子里,大家都以為它死了,但它還時(shí)不時(shí)地動(dòng)了幾下,這可吸引了不少同學(xué),大家紛紛過去圍觀。小麻雀長著一雙烏黑光亮的小眼睛,一張嫩黃色的尖尖小嘴,頭上還長著一撮煙色的翎毛,好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點(diǎn)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了,可大家卻一動(dòng)不動(dòng)地注視著小麻雀。老師走向大家,也看到了電棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上,”老師說,“不要慌張。”老師拿起長直尺,輕輕地碰了一下電棒,但它毫無反應(yīng),又試了一下,它又飛到了另一根電棒上,就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次,還是怎么轟都轟不走!按蠹叶疾灰倏葱÷槿噶耍绻B一只小小的麻雀都能影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)P摹!蔽覀兟牶筅s忙把課本拿出來預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的幫手一樣,監(jiān)督著我們。
經(jīng)過一陣風(fēng)波后的教室,原本已安靜了下來,但是卻被那聲聲竊竊私語給打破了。老師走近一問,原來是小麻雀一時(shí)興起竟然在電棒上“方便”,剛好拉在了一位男同學(xué)的'脖子里。他緊皺眉頭,無可奈何地歪著脖子,不知怎么辦才好,同桌趕忙幫他解圍,遞給他一張紙,他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開了花。下課后小麻雀亮開了歌喉,嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的歡笑聲組成一首奇妙的樂曲。
下午放學(xué)后,老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開,我們都明白老師的用意。第二天早上,我迫不及待地來到學(xué)校,希望能再次看到小麻雀的身影,但是尋遍教室,也沒有看到它的蹤跡。
這個(gè)“不速之客”是多么可愛,多么有趣啊!它給大家?guī)砹寺闊,也帶來了歡聲笑語。而我們是不是也給它帶來了快樂呢?
再見了,可愛的“不速之客”,飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧!我們后會(huì)有期!
不速之客_初一作文2
花開花敗,秋去冬來,奈何思緒萬千,未做準(zhǔn)備,心魔便急著來尋我。
躺在床上,有時(shí)總是難以入睡,靜靜的側(cè)臥在床上,一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉(zhuǎn)動(dòng),盡管有一束掙脫烏云的月光透過窗戶,輕盈的落入室中,卻難以給予我答案。那似乎并不是我想要的光。
在被窩里想著想著,就想到了人生上去了,一種迷茫的感覺瞬間占領(lǐng)了心頭的最后一座山頭,來的毫無防備,就似這冬天,我卷了卷被子。
人的一生就這樣?出生,然后花大量的時(shí)間大量的精力去學(xué)習(xí),以我的成績也就最多屬于可多可少,無驚無喜默默無聞的一類;然后參加工作,娶妻生子;然后是日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)每一次太陽升起的日子,最后自己的.生命也便慢慢結(jié)束。夢(mèng)想縹緲,忘不了也抓不住,死的時(shí)候似乎連流淚都不配。
就如同話劇中的有些人物一樣,跑著龍?zhí)滓粯樱簧咸彀才藕昧怂频,卡著命運(yùn)的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為,唯一的貢獻(xiàn)便是給世界浪費(fèi)了資源,不禁嘆了口氣。
是不是夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想?不!不要!我不要懷著夢(mèng)想在遺憾中死去,可無力感和迷茫在闖入心頭后,我什么也做不了,就算可以,我又能做一些什么呢?
日出月落,我在迷茫中昏睡也在迷茫中蘇醒。低著頭,獨(dú)自一人去吃早點(diǎn),街上人來人往,車水馬龍,陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺,無法言說。
坐在桌子上,看市井上形形色色的人走著,有白領(lǐng),有工人,學(xué)生……各色各樣的人都循著命運(yùn)的齒輪前行,他們急急地吃著熱氣騰騰的食物,快活地談笑,心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個(gè)人心中都有一團(tuán)火,散發(fā)著光與溫暖,也驅(qū)動(dòng)著他們追趕時(shí)光,追趕夢(mèng)想。
吃著米線,一股暖意直達(dá)心底,鮮味在舌根縈繞,再看那老板,正笑呵呵的招呼著客人過早。每個(gè)人都在拼搏,都在奮斗呢!
既然迷茫突然到來,我為何不好好“款待”它呢?“款待”它最直接的方式就是奮斗,再奮斗!
不速之客_初一作文3
教室里安靜極了,只有老師在黑板上寫字的聲音。突然,一位特別的“同學(xué)”悄悄地溜進(jìn)了老師有趣的課堂!斑@位同學(xué)”仿佛被有趣的課堂吸引而來,可能因?yàn)樗半[蔽”得太好了,很多同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)它。
這時(shí),有一位同學(xué)突然叫了起來:“!——蜘蛛!”原來,這只調(diào)皮的蜘蛛拉著蛛絲滑下來了。就這樣,教室里頓時(shí)沸騰起來了。大家都不由得驚慌起來,緊張地盯著這位特別的“同學(xué)”。老師卻一點(diǎn)兒也不緊張,反而淡定地對(duì)我們說:“好啦,大家都安靜下來。既然你們對(duì)這只蜘蛛這么感興趣,那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察觀察這只蜘蛛,一邊觀察一邊說說這是一只什么樣的蜘蛛!崩蠋焺傉f完,大家不約而同地把手舉得高高的,都迫不及待地想向老師匯報(bào)。同學(xué)們興高采烈地發(fā)言:有的說這是一只膽大包天的蜘蛛,有的說這是一只調(diào)皮的蜘蛛,還有的.說它是一只令人害怕的蜘蛛……在同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論中,這位“同學(xué)”似乎發(fā)現(xiàn)我們?cè)趪^它、談?wù)撍,于是,它拉住蛛絲,往天花板上爬。我想,它一定不敢再垂掛在半空中“聽老師講課”了吧!
過了一會(huì)兒,我們都回到了上課狀態(tài)。蜘蛛低頭看了看下面,見我們已經(jīng)不再注意它了,它又小心翼翼地拉著纖細(xì)的蛛絲滑倒半空中,專心致志地“聽”起課來。沒想到,這次它一下來,我們又“炸鍋了”。老師見這狀況,課是沒法上下去了,大聲對(duì)我們說:“既然這只蜘蛛這么喜歡我們的課堂,那么我們就一起好好研究研究它吧!”老師話音剛落,大家紛紛朝向蜘蛛飛奔而來,生怕落后了看不到它。這只蜘蛛全身黑黝黝的,八條細(xì)長的腿,拉著一根纖細(xì)的絲,在空中悠閑地“蕩秋千”。它見我們前來圍觀,驚慌失措地蹬著長腿,想逃到天花板上去。也許它有些緊張,有些慌亂,順著細(xì)長的蛛絲在空中蕩來蕩去,仿佛一不小心就會(huì)掉下來似的,嚇得大家都尖叫起來。這時(shí),老師讓大家回到自己的座位上坐好,記好作業(yè),準(zhǔn)備放學(xué)……
要是沒有這只可愛又調(diào)皮的“同學(xué)”,我哪里能寫下這些有趣的文字呢?
不速之客_初一作文4
今天,我的家里來了不速之客——兩只麻雀。
今天下午,我和媽媽回到家,一打開門,突然聽到尖銳的鳥叫聲,只見兩只麻雀在客廳里飛來飛去。我和媽媽馬上關(guān)好門,被眼前的一切驚呆了。我們看見餐桌上全都是散落的米飯,墻上有的地方留著被麻雀啄過的痕跡,地上到處是墻漆掉落地碎片,放在廚房的青菜被啄地七零八落,曬在陽臺(tái)上的衣服和被子上沾滿了鳥屎……
看到眼前的情景,我和媽媽簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,剛剛回家的好心情一下子煙消云散了。為了制止這兩個(gè)“搗蛋鬼”的搗亂,我們立即關(guān)好陽臺(tái)上和房間的窗戶,我和媽媽就與它們展開了一場(chǎng)斗爭(zhēng),想方設(shè)法把它們抓起來,好好地教訓(xùn)一頓。我們使勁的追呀、抓呀,用了好多方法去抓,如:用掃把打它,用玩具弓箭射它,用抓魚的網(wǎng)兜網(wǎng)它……卻怎么也抓不到麻雀,因?yàn)檫@兩只麻雀實(shí)在是太機(jī)靈了。我和媽媽累的精疲力盡,可這兩只麻雀的力氣好像還是很多,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,像是在跟我們挑釁地說:“來追我們呀,來抓我們呀!嘿嘿!你們抓不到我們的!”我們真是氣不打一處來。這時(shí),我看到一只麻雀正站在水桶邊上,我突然想到了一個(gè)好辦法。我馬上趴到媽媽的耳根旁,悄悄地把這個(gè)想法告訴她。媽媽聽了之后,會(huì)心地笑了笑。我和媽媽悄悄地走過去,冷不丁地去趕了一下它,它還來不及展開翅膀,撲通一聲剛好掉進(jìn)了水桶里。我們馬上跑過去,把它從水桶里撈上來,放進(jìn)袋子里,系好袋口,總算抓到一只了。另外一只,被我們逼到陽臺(tái)的角落里,不知躲到哪里去了,找了很久還是找不到,可能趁我們不注意,偷偷地逃走了。
我們費(fèi)了很大的`力氣,才逮到這么一只,我心里想:要不要教訓(xùn)它一下呢?誰叫它把我家弄的這樣一團(tuán)糟的!可是,我看到這只麻雀唧唧地叫著、掙扎著,很可憐的樣子。到底是教訓(xùn)還是不教訓(xùn)呢?我猶豫不決。我想:它的媽媽這時(shí)如果找不到它,肯定是非常著急的。于是,我甩了一下袋子,對(duì)著它說:“小麻雀,下次不要到我家里來搗亂啦!”我走到陽臺(tái)上,解開袋子,小麻雀嘰嘰喳喳地叫了幾聲,立即飛走了,消失在房子前面的樹林中。
這兩個(gè)“不速之客”終于被我們送走了。
不速之客_初一作文5
我急忙對(duì)著爸爸大喊:呀,怎么一只貓跑進(jìn)來了呀?貓啊?跟我來,把它趕出去吧。
看到這里你是不是有點(diǎn)疑惑?貓咪那么可愛,為什么要趕它呢?
學(xué)習(xí)了一天的我,悠閑地坐在椅子上,玩著手機(jī)游戲。突然,我的余光里出現(xiàn)了一只有著大眼睛和黑色斑紋的貓咪。它身手敏捷,像一個(gè)正在執(zhí)行秘密任務(wù)的忍者,鉆進(jìn)了我家閣樓。
貓的出現(xiàn)驚動(dòng)了媽媽,也加入到了趕貓行動(dòng)的隊(duì)伍中。爸爸手持掃帚和簸箕,負(fù)責(zé)把貓趕到外面,擔(dān)任趕貓者。媽媽拿了一件衣服
作為武器,我拿了一把掃帚,我倆擔(dān)任站崗者。
貓像一個(gè)驚慌失措的逃兵,又逃到了我和媽媽負(fù)責(zé)的領(lǐng)地。我在心里暗自喊:小貓咪,我不會(huì)讓你在這里多呆一分鐘的。小貓?zhí)苹耍氵^了我和媽媽的追擊,又躲到大型冰柜下面了。
此時(shí)窗外傳出了貓的叫聲,那只冰柜下的小貓應(yīng)了一聲喵,在窗外的`大貓又叫了一聲,小貓叫的聲音更大了。
撕心裂肺的聲音好像在說:母親,快救救我吧。外面的大貓也應(yīng)了一聲,又像悲痛地回答著:孩子,你需要勇敢一點(diǎn),媽媽會(huì)來救你的。
那聲音不禁刺痛了我們?nèi)齻(gè)人的心。
就這樣維持了片刻,我們也不忍心聽到這樣的聲音,盡全力讓這只小貓?jiān)诓皇艿襟@嚇的情況下出去。我們嘗試了許多方法,它就是不肯從三米多寬的大門跳出去。
折騰了許久,我們躺在了床上,漸漸都睡著了。在夢(mèng)中,我隱隱約約聽到悲慘的叫聲。
后來,就再也聽不到它們的叫聲,小貓一定從開著的窗子逃了出去。我為它們團(tuán)聚而感到高興就這樣想著,我安穩(wěn)地睡著了。
不速之客_初一作文6
炎熱的夏季,你心馳神往的地方是泳池、是冰糕店還是大型的溜冰場(chǎng)?
我上四年級(jí)時(shí),我和我兄弟去了凱德天府的溜冰場(chǎng)。在那之前,我從未去過溜冰場(chǎng)之類的地方,也從未嘗試過溜冰之類的運(yùn)動(dòng)。只記得那一次我是既開心又激動(dòng)又擔(dān)心,怕不會(huì)滑而出洋相。
一路上許多想象,在到達(dá)的那一刻,當(dāng)冰刀鞋擺在我面前時(shí),我心里竟有些忐忑。這鞋是灰色的,下面有一個(gè)月牙形的冰雹,前排有一排傾斜的利齒。平日感覺這鞋防滑呀,可今天為什么剛一上腳就不聽指揮,想嘗試著站起來,卻一下子坐了下去,險(xiǎn)些一字馬,腳就像灌了鉛一樣抬不起來。在幾個(gè)大人的幫助下,我還是站了起來,我一搖一擺,扶著墻把左腳小心翼翼地放在冰面上,右腳準(zhǔn)備抬起,身體一下子失去了平衡,連忙用手緊緊拉住扶手,左腳艱難地收回來。經(jīng)過幾十遍的`嘗試,我終于會(huì)起身站在冰面上。
這冰已被人們劃的傷痕累累,也就是現(xiàn)在才有時(shí)間抬頭看著冰面上的東西,朋友已經(jīng)不知道滑哪里去了。我試著往前行走,用左腳的冰刀在冰上面微微向前滑了一點(diǎn)點(diǎn),生怕又來一個(gè)一字馬。在右腳跟上去之后,左腳一下子又滑了回來,連續(xù)幾次都是這樣。原來這冰面和陸地不一樣啊,陸地上你往前走一步十分的踏實(shí),可是冰面上太滑了,根本使不上勁兒,這樣來來回回這么摩擦了幾回,移動(dòng)的距離卻不足半米。我又抬頭張望了好半天,只見那些人身輕如燕,在冰面上自由地滑行,手都背在身后,轉(zhuǎn)彎時(shí)就加快腳步,身體重心放低過了轉(zhuǎn)彎角,用腳一下子劃開,像一道閃電從我眼前飛過。快要停時(shí),就把冰刀鞋在冰上那么一擦,一下子就停了下來,飛起好多冰碎塊。有可能就是這樣,我才注意到這些前面的鋸齒。我輕輕地在冰上這么一滑,身體一下子向前走了好多步,腳下也感覺有力了。我就沿著邊溜了幾圈,速度越來越快。我試著把手放開,可扶手一放,我立馬感覺不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)檎静环(wěn),就像站在兩個(gè)很細(xì)的鋼繩上,身體已由不得自己,一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意從腳下開始往上撲,我想站起來,可是一只腳剛立在冰上就又倒下了,一下子又回到了暈頭轉(zhuǎn)向,四肢麻木的狀態(tài)。
現(xiàn)在我已忘記了那次之后是怎么起來的,只記得我腳上、手上、額頭上都貼上了創(chuàng)可貼。第一次去溜冰就付出了慘重的代價(jià),可心里卻十分滿足。
不速之客_初一作文7
午休剛結(jié)束,我正苦思冥想著一道閱讀題,突然傳來同學(xué)們驚恐的叫聲:“啊,救命。∷艿竭@里啦!”“啊呀,又飛到這里啦…….”我順著同學(xué)們的目光看去,一只足足有三厘米長的大黃蜂正在教室里東飛西躥呢!大黃蜂一會(huì)兒在燈上轉(zhuǎn)著圈,一會(huì)兒停在墻壁上,“呼呼”地喘著氣。不好,大黃蜂審視了一下教室,竟然朝第四大組俯沖下來,嚇得幾個(gè)膽小的女生落荒而逃,幾個(gè)膽子大的男生,也害怕地站起來,揮動(dòng)書本把大黃蜂往外趕,希望它識(shí)相地飛走。我嚇得趕緊躲到桌子底下,用椅子緊緊地?fù)踝∩眢w。我緊閉著雙眼,雙手緊緊地抱住頭。由于太害怕了,我全身顫抖起來——我以前被大黃蜂蜇過,那刺骨的疼痛一輩子也忘不了……
大黃蜂停在窗戶上。一個(gè)男同學(xué)眼疾手快,把另一扇窗戶一合,大黃蜂被關(guān)在兩扇玻璃窗之間。“呼——”,我終于松了一口氣。我和同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地?fù)淼酱皯襞钥创簏S蜂,心想:這下好了,這個(gè)大壞蛋,一定得懲罰懲罰它。只見它一個(gè)勁地在狹窄的窗縫里撲騰著,不時(shí)移動(dòng)身體,震動(dòng)著翅膀,企圖尋找出口逃離。看了一會(huì)兒,我覺得無聊,便回到座位看起了書。
不知過了多久,我突然想起關(guān)在窗戶里的大黃蜂,便又跑到窗戶旁。只見大黃蜂依舊不停地掙扎著,奮力向上爬著。只是沒了先前的精氣神,動(dòng)作緩慢了許多,似乎還向窗外投去無助的目光,那是希望同伴來救它吧。這樣的“銅墻鐵壁”,渺小的它是斷斷逃不走的,然而它卻沒有放棄過。它是多么想活下去!我被它那種強(qiáng)烈的`求生欲望震撼了!
忽然,它摔下來了,掉到了窗戶底部,像死了一樣一動(dòng)不動(dòng)。我不禁有些擔(dān)心它了,那畢竟是一條生命。∥覀?cè)趺茨苤靡粭l生命于不顧呢?對(duì)于我們來說解救它是輕而易舉的事啊!它一定是因?yàn)楹闷娌棚w到這里的吧!它沒有傷害我們。
同學(xué)們也開始同情起大黃蜂。
“它累壞了!庇腥苏f。
“它真可憐!”有人附和著。
“我們放了它吧!”
“對(duì),放了它!放了它!”大家紛紛說道。
幾位同學(xué)急忙上前打開了窗戶。大黃蜂緩緩起身,動(dòng)了動(dòng)疲憊的身子,揚(yáng)了揚(yáng)翅膀,便頭也不回地向窗外飛去。教室里爆出了熱烈、經(jīng)久的掌聲。我久久地凝望著已經(jīng)遠(yuǎn)去的大黃蜂,輕輕地舒了一口氣。
不速之客_初一作文8
窗外,一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時(shí)打開了一條縫,透出朗朗的讀書聲。
教室里,只有老師依然精神抖擻,同學(xué)們眼神渙散,趴在桌子上昏昏欲睡,嘴里無意識(shí)的念叨著幾句課文。
“。 蓖蝗,有人尖叫起來,那尖叫聲仿佛一針醒腦劑,一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動(dòng)著,東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起,一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛,頓時(shí)明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水,消失的`無影無蹤。有的人卻興奮地嚷著,“蜜蜂!有蜜蜂!”言語間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著,似乎在找一個(gè)地方落腳,恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺,聒噪的蟬鳴嘎然而止,天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然,好像終于決定了似的,蜜蜂朝著第3組出來,落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開,欲哭無淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它,氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪!”一連串教鞭的聲音暫時(shí)奪回了我們的注意力,抬頭望去只見老師怒目圓睜,“不就是一只蜜蜂嗎?你不惹它它又不會(huì)蟄你,都給我好好的上課,上課!”我們都恢復(fù)了原樣,繼續(xù)無精打采地趴在桌子上。
然而,老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后,騷亂繼續(xù)。
窗子大開著,可蜜蜂卻對(duì)那明顯的出口熟視無睹,依然在教室里“嗡嗡”的來回巡視。
就在它接近最后一排的時(shí)候,一個(gè)男生,小眼睛瞇了起來,不懷好意的笑著,手悄悄地摸向語文書。就在手機(jī)上舉起來的那一瞬間,蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險(xiǎn),“嗡一一”它像一個(gè)炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復(fù)了死氣沉沉,只有操場(chǎng)不時(shí)傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機(jī)。
“既然你們因?yàn)槊鄯涞氖碌⒄`了5分鐘,那就拖堂5分鐘吧!”老師溫柔地笑著,在我們眼里那卻像來自地獄修羅的微笑,猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著,眼里幾乎凝成實(shí)質(zhì)的哀求卻不能讓老師動(dòng)容。默默的看向窗外,每個(gè)人都在祈禱著:蜜蜂祖宗,您老快回來吧!
樹沙沙的響著,蟬又開始悲鳴,仿佛在為我們嘆息。
不速之客_初一作文9
“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第8課,把書翻到43頁……”教室里,語文陳老師在講臺(tái)上講著課,同學(xué)們專心致志地聽著,不時(shí)在書上記錄著重點(diǎn),不時(shí)舉起手暢談自己的理解和感受。
突然,“不速之客”來了。
它悄悄地飛了進(jìn)來,不帶一點(diǎn)聲音,但前排眼尖的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了它,“啊”地輕輕叫了出來。而它——一只蜜蜂仿佛知道自己被人發(fā)現(xiàn)了,開始“嗡嗡嗡”地拼命扇動(dòng)起自己的翅膀了。
立即,全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了那只蜜蜂,但卻沒人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,生怕被它叮到,只是在聽課的同時(shí),不時(shí)瞟一瞟那“不速之客”。
蜜蜂悠然自得地在教室里分來飛去,刺耳的“嗡嗡”聲在同學(xué)們耳邊回蕩。那蜜蜂圍著幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈后,大家終于沉不住氣了,“啊——”的叫聲開始此起彼伏,連綿不絕。有的同學(xué)站起來,裝模作樣地去抓蜜蜂;有的同學(xué)拿起書本,貼在臉上,生怕蜜蜂蜇了自己;有的同學(xué)事不關(guān)己,“幸災(zāi)樂禍”地看著尖叫的同學(xué)……我則盯著蜜蜂,只見它東看看西瞧瞧,一刻也不消停,一會(huì)兒把這個(gè)同學(xué)嚇得尖叫,一會(huì)兒繞著另一同學(xué)轉(zhuǎn)圈……
講臺(tái)上的陳老師也停下了手中的粉筆,急忙轉(zhuǎn)過身來,喊道:“同學(xué)們,別動(dòng)!這只是一只蜜蜂!你不碰它,它是不會(huì)蜇你的!”并讓同學(xué)們趕緊打開窗戶,好讓它自己飛出去。大家像是吃了定心丸,都不喊了,重新做回座位上,但卻依舊注意著蜜蜂的一舉一動(dòng)。
蜜蜂仍在教室里逗留,它竟然飛到了我身邊,繞著我轉(zhuǎn)了幾圈。我一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕它蜇到我。我耳邊,是蜜蜂舞動(dòng)雙翅的'聲音,以及它飛過時(shí)振起的涼風(fēng);我的眼前,是蜜蜂飛過時(shí)留下的黃黑色的身影……最后,沒想到,它調(diào)頭飛出了教室。
我心里吊著的石頭終于放下來了,大口喘著氣,要知道,我剛才被它嚇得都不敢呼吸呢!
教室里又恢復(fù)了平靜!巴瑢W(xué)們,我們繼續(xù)來上課……”同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地聽起課,外面不時(shí)送來縷縷清風(fēng),好像那“不速之客”從未來過。
不速之客_初一作文10
“嗡嗡嗡”正在專心致志上課的我,突然聽見一陣聲音,忍不住偷偷朝窗戶邊望去,“嘿”原來是一只黃蜂飛了進(jìn)來。我假裝坐得端正,手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊,小聲地說:“快看,黃蜂!”同桌是出了名膽小鬼,他抬頭一看,果然看到一只大黃蜂正朝這邊飛過來,嚇得大叫一聲:“媽呀,黃蜂!”這樣一來,全班同學(xué)都扭過頭來,教室里一下子亂了起來……
數(shù)學(xué)老師也暫停了上課,拿著書,四處尋找著黃蜂。教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)拿書本遮著頭,還有的女生脫下上衣蒙住頭,有的`學(xué)生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫聲一片,此起彼伏……
這時(shí)候,黃蜂突然停止了飛行,停在了一位女生的課桌上,她比較膽小,本來是站著的,剎那間迅速躲到了自己的課桌下。邊上一位男生隨手拿起了課本砸向大黃蜂,只可惜沒砸中,讓它給逃走了。
“呀,不好!黃蜂飛向講臺(tái)了……”只見王老師手拿課本悄悄繞到黃蜂后面,做了一個(gè)示意我們安靜的肢體動(dòng)作,頓時(shí),喧鬧嘈雜的教室立刻變得異常寧靜,隨后,王老師用他事先準(zhǔn)備的武器——“課本”,只聽見“啪”一聲,可惜的是這次還是沒有拍到,又讓它給跑了。大家都垂頭喪氣,耷拉著腦袋……正當(dāng)大伙感到心灰意冷的時(shí)候,呀!黃蜂飛到了班級(jí)圖書角的邊上并停在那兒了……只見王老師小心翼翼靠近它,再次拿起課本在距離大黃蜂處稍作了一下停留,然后從它的側(cè)后方迅速一擊,終于被就地正法了!
這下同學(xué)們長吁了一口氣,有的摸著胸口,安撫下驚魂未定的心,有的探出頭去瞅瞅那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住,還有的從桌底下慢慢鉆出來,想到自己剛才狼狽的樣子,羞澀的笑了笑……
“這么一只小小的黃蜂,就把你們嚇成這樣,你們還真是一群膽小鬼啊!”王老師停了停又說,“好了,繼續(xù)上課……”經(jīng)歷了一場(chǎng)虛驚,我的心情怎么也平靜不下來,都不知道后來講了些什么內(nèi)容,一節(jié)課就這樣過去了。
這件事情過去了幾天,同學(xué)們?cè)谡n余還是經(jīng)常會(huì)談?wù)摚械耐瑢W(xué)還會(huì)惡用劇的騙大家,“大黃蜂來了”,這聲音一出,又弄得大伙人心惶惶,這黃蜂還真是害人不淺哪!
不速之客_初一作文11
“快上來呀!早上幾只麻雀在陽臺(tái)上玩兒,這只還沒飛走!”奶奶在旁邊嚷著。我聽后,一下子來了精神,跑到了陽臺(tái)。
呵,真的!這只麻雀棕色的嘴,烏黑的大眼,身上是褐色的,還有幾點(diǎn)正宗的“雀斑”?此菢觾海婵蓱z!也許,是它貪玩兒,不想回去;也許,是它迷路了?……我慚愧,我什么也幫不了它!
我把正呼呼大睡的爸媽叫醒,爸爸、媽媽還以為我在騙他們,沒辦法,只好讓他們眼見為實(shí)了。我快步走到陽臺(tái),呀!小麻雀呢?飛哪兒去去了?一時(shí)間,我唯一能做的最實(shí)效的事便是找!找!找!可任我找遍了整個(gè)房子,也不見這小家伙的身影。無奈,我慢步走到房間,“嘰嘰嘰嘰”幾聲,仿佛是充電器,給我充電,讓我精神倍增。那不是小麻雀嗎?它在哪里?“嘰嘰嘰嘰”,好像是從衣柜底下發(fā)出來的`,我立即在衣柜下展開了地毯式搜查。那里面漆黑一片,什么也看不清,我真為這小家伙擔(dān)心。
“撲哧‘一聲,小家伙停在了桌子上,一會(huì)兒又飛了下去。我緊隨其后,只見這小家伙停在媽媽那閃亮閃亮的高跟鞋上,頗有幾分驕傲,這回,連媽媽都說:”這只臭美的小家伙!“
”撲哧“一聲,小家伙又停在馬桶上,靜靜地站在那兒。天哪!它不會(huì)是想上廁所吧!”媽媽,這家伙還蠻講衛(wèi)生的嘛!“”是嗎?“媽媽有點(diǎn)不信。”真的,不信,你瞧!“我好不容易把媽媽說服了。
再望望小麻雀,一臉憂郁、悲傷……它這是怎么了?也許,也許是想家了,也許,也許是想爸爸、媽媽和小伙伴了,唉,真可憐!”那,那就放它走吧!“我的話飽含著不舍之情,又充滿堅(jiān)定。”對(duì)!放它走!“爸爸很贊同,保護(hù)鳥類,何樂而不為呢?”是啊!它本身,本身就屬于大自然!“媽媽說。
讓它走吧!給它自由吧!這幾句話一直回響在我耳邊,只聽”撲哧“幾聲,小家伙使勁用頭撞玻璃,真可憐!正是它這個(gè)動(dòng)作,讓我下定了決心放飛了它。我打開窗戶,對(duì)它說了幾句:”再見了!“便呆呆地站在那里,目送著它,看著它向遠(yuǎn)方飛去,越來越小,越來越小……
不速之客_初一作文12
夏天,中午,英語課堂。老師講單詞釋句意。學(xué)生表情木然,瞌睡蟲攪擾,大半特困生。
有“嗡嗡”聲傳來。循聲望去一一是一只蜜蜂,黃色,指頭大小,扇動(dòng)著小小的翅,從窗戶外闖了進(jìn)來,慢慢降落。形勢(shì)危急,女生見狀,默默祈福:蜜蜂哥,小女子與你無冤無仇,千萬不要靠近我哦!
蜜蜂豪邁氣十足,在驚恐萬狀的眾腦袋上盤旋數(shù)周。在座一位英雄男,實(shí)在憋不住,順手抓起一個(gè)掃帚,立于桌上,幾番舞動(dòng),蜜蜂竟毫發(fā)無損。英雄男又羞又惱,如火上澆油,舞動(dòng)掃把,揮舞得大汗淋漓,也不見蜜蜂知難而退,反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢(shì),怎么得了!
戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。蜜蜂雖小,戰(zhàn)斗力很強(qiáng),帶著它的嗡嗡聲,在我們的領(lǐng)地,肆無忌憚,橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見英雄男還在熱汗淋漓,還不斷揮動(dòng)掃把,大家不由得敬佩之心頓起。俗話說:一個(gè)好漢三個(gè)幫。也有幾個(gè)膽大的,大聲呼喊,用課本一陣亂扇。蜜蜂一時(shí)膽怯,不小心被英雄男的掃把掃到,撞到墻上又飛了起來。
這時(shí),英雄男見蜜蜂元?dú)獯髠,乘勝追擊。于是又連扇幾掃把。可是用力過猛,桌子一晃,一個(gè)飛躍式,英雄男摔了一個(gè)“狗”,師生大笑難止。
不想,又飛進(jìn)一只蜜蜂,結(jié)成聯(lián)盟,在我領(lǐng)空周旋了幾圈。鐵面教師大怒:“是可忍,孰不可忍!”于是,下令“全殲敵人!”全民抗戰(zhàn),斗爭(zhēng)的`洪流是不可抵擋的。只見,桌下眾同胞,勇氣大增,紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂,終究斗不過覺醒的人們,開始奪路而逃。一時(shí)間,人蜂大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。
只見,一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上,另一只蜜蜂也飛了過去。停留片刻,就被勇敢的人們一陣大呼小叫嚇得倉皇逃竄。不一會(huì)兒,利用空中優(yōu)勢(shì),退到窗戶那里,趁機(jī)逃走了。
勇敢的人們勝利了!瞌睡蟲也被趕跑了。
于是,眾人頭腦清醒,個(gè)個(gè)得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多,講單詞釋句意的勁頭更足了。
中午。夏天?釤岬募竟(jié)。
不速之客_初一作文13
推開門,一眼望去,便看見了滿臉微笑的你。
曾經(jīng),我們是無話不說的朋友;曾經(jīng),我們是不相伯仲的對(duì)手;曾經(jīng),我們志趣相投、心意相通,一個(gè)眼神便能知道對(duì)方的想法。后來,生活將我們隔開:你去了江的那邊,我留在了江的這邊,一條大江橫在了你我之間,從此彼此了無音訊。
時(shí)隔三年,原本被我選擇遺忘的你卻再次出現(xiàn)在我眼前。雖然變化極大,仍能一眼認(rèn)出你。
滿懷欣喜的喊出你的名字,思緒潮水般涌動(dòng),口中有著千萬句話,但仿佛有什么東西卡住了喉嚨,除了你的名字外竟不知道說些什么,你也熱情的回應(yīng)著我的名字。
出于習(xí)慣的為你倒上一杯水,遞給沉默的你;你接過水,禮貌的`說了一聲:“謝謝!”我的心禁不住一陣悲涼:曾經(jīng)的你不會(huì)拘束到等我為你倒水,曾經(jīng)的你更不會(huì)對(duì)我道謝;因?yàn)橄嘀圆恍枰裁炊Y節(jié),而如今……
“唉!”同時(shí)嘆息,彼此對(duì)視,都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方眼中的那抹憂傷:物是人非!
“我生活的很好,學(xué)習(xí)狀態(tài)也不錯(cuò),現(xiàn)在應(yīng)該能壓你一段時(shí)間了,你,也要努力。 笨嘈σ宦,你打破僵局,向我說道。誰能想到,再見面時(shí),你我之間竟然需要用“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題來打破僵局?我看著你,才發(fā)現(xiàn)你的成長之快:眼中在不經(jīng)意間已有了一種居高臨下的氣勢(shì),舉手投足間已是上位者的氣質(zhì)。我方才想起關(guān)于你的傳聞:宜都市的驕傲,重點(diǎn)中學(xué)的內(nèi)定生,幾所高校爭(zhēng)著搶的風(fēng)云人物。手中的白開水與你的氣質(zhì)在一起,是那么可笑。我一時(shí)感覺無話可說,你我之間,已是萬仞高山,你站在山頂,我站在山谷。
廚房里傳來媽媽的炒菜的聲音……
“阿姨,不用再做菜了,我走了。這次回來,就是看看你們,有時(shí)間我再回來玩。”你臉色平靜而又沮喪,起身告辭。
望著你的背影,心中不禁有些失落,悲傷了起來。曾經(jīng)的親密你我,如今已是無言以對(duì)。三年很短,與我們?cè)?jīng)相處過的日子比起來不算什么;然而又很長,足以在你我之間筑起一道難以逾越的天埑。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!”確實(shí),每個(gè)人都在成長、蛻變,無論愿意與否。三年之后的相見,你已成長成了王者,傲視天下;而我只能在無人注意的角落,仰視你的高度、你的光芒。
一條江,兩個(gè)人,兩個(gè)世界!
不速之客_初一作文14
數(shù)學(xué)課上,教室后門響了一聲,我和同學(xué)們都不約而同的將頭轉(zhuǎn)到后面,原來是跑進(jìn)來一只貓……
這只貓,身上毛黃白相間,好像老虎的斑紋,顯得十分霸氣。眼睛一只藍(lán),一只黃,十分特別!全身肉嘟嘟的,可愛極了!這只小貓踩著舞步,甩著尾巴,大搖大擺,向教室前面走來。小貓啊小貓,你以為你是在逛街哪,我們可是在上數(shù)學(xué)課啊!趕快出去吧!
忽然,貓停了下來,伸出腦袋,用鼻子嗅了一下,好像發(fā)現(xiàn)了什么!它盯著小胖,你看著我,我看著你,大眼瞪著小眼,我們誰也不知道小貓想干什么。突然,它從地上一躍而起,鉆進(jìn)了小胖的書包,從書包出來時(shí),肉嘟嘟的小爪子上多了一包方便面,它一縱身,跳到一個(gè)空位置上,喵喵……直叫,吃起面來!
這下可好,所有的同學(xué)注意力都轉(zhuǎn)移到貓身上了!疤昧耍@貓一來,我們就不用上課了!薄扒七@貓,是怎么進(jìn)來的。勘0材?”“快看,老師都驚呆了,不要告訴我老師怕貓哦!”同學(xué)們議論紛紛。“安靜!”數(shù)學(xué)老師厲聲喊道。同學(xué)們似乎并不買賬,心思都在小貓身上,老師忍無可忍,拿著講臺(tái)上的'一米長尺,走向小貓。“去去去,小花貓,趕快出去,我也教不了你!”正吃得津津有味的小貓,看見突然伸過來的長尺,嚇了一跳,全身毛發(fā)豎起來,前肢伏地,后肢半蹲,這架勢(shì)似乎想向老師撲過去!“老師,快躲開,小貓要攻擊你啦!”話音剛落,小貓騰空而起,從老師的肩頭擦過。伴隨著一陣尖叫,逃竄的小貓,滿臉通紅的老師,敲桌子的敲桌子,起哄的起哄,抓小貓的抓小貓……教室亂成了一鍋粥。
就在這時(shí),只聽“啪啪啪”,老師擊掌示意同學(xué)們安靜,“今天教室來了位不速之客,數(shù)學(xué)課改成語文課。我們觀察小貓,并且把它記錄下來,讓他‘名垂青史’!”“耶!數(shù)學(xué)老師你真是太有才!”我們語文老師一直說要寫好作文就要學(xué)會(huì)用心觀察,生活中處處有話題可寫。瞧,現(xiàn)成的好題材。
一向作文都不太好的我,離小貓咪最近,我觀察的最仔細(xì),我的筆尖刷刷地在紙上跳舞,一會(huì)功夫就寫了。感謝不速之客——小貓,希望明天會(huì)有小鳥、梅花鹿、河馬、大象……能來我們班級(jí)做客。
不速之客_初一作文15
今天的語文課上,教室里格外安靜,我們正在專心致志的默寫生字。正在這時(shí),教室里起了些小騷動(dòng),起初,我還并不知道原因,也沒有在意,老師把教室的秩序維持下來后,教室又恢復(fù)了原先平靜,同學(xué)們又開始投入的學(xué)習(xí)了,可是教室里卻一直傳來“嗡嗡,嗡嗡,嗡嗡……”的聲音,64位同學(xué)的眼睛順著聲音,齊刷刷的望去。
原來那是一只格外大的飛蟲,我從也沒見過這種類型的飛蟲,它使我們都感到很驚訝,這只飛蟲的兩只翅膀很大,比自己的身體還要大,而這飛蟲的體態(tài)并不惹人笑,可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲正在老師的身后,左飛飛,右飛飛,玩地正高興呢。見了這情形,同學(xué)們不由自主的“哈哈,哈哈……”大笑起來。老師也覺得不太對(duì)勁,扭頭一看,一只胖乎乎的大飛蟲正和他面對(duì)面呢,飛蟲見了老師,扭頭就跑,我們又情不自禁的笑了起來,班里的'同學(xué)實(shí)在是太夸張了,竟然有的在拍桌子,有的還捂著肚子,我也正放肆的大笑著,老師也裂開嘴直笑。
正當(dāng)我笑的開心之際,那只飛蟲飛到我的頭頂上,我見狀連忙拿起桌上的書,閉著眼睛用力的打,還不停的擺著頭,老師把我的頭輕輕一拍,我才睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)那只飛蟲早就飛到離我十萬八千里的地方,在看我的笑話呢,同學(xué)們見我一臉傻乎乎的樣子,不禁的哈哈大笑,我感到自己的可愛行為確實(shí)很可笑!
這時(shí),飛蟲又轉(zhuǎn)移了目標(biāo),飛向我的同桌,我的同桌是個(gè)男生,天不怕,地不怕,正當(dāng)飛蟲飛到他面前,他一拳對(duì)準(zhǔn)飛蟲打去,也不知那可憐的飛蟲是不是被他打暈了,竟然飛到了電扇上,同學(xué)們笑的更開心了。
語文老師見狀,想讓我們開心開心,于是把電扇打開,剛開始開的很小,但是并沒有效果,于是,老師把電扇開到了最大,飛蟲果然經(jīng)不住那么大的風(fēng)力,一下子被電扇甩了出去,同學(xué)們的笑神經(jīng)更發(fā)達(dá)了,我笑的眼淚都流出來了,正當(dāng)飛蟲準(zhǔn)備向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí),老師把書卷成話筒狀,狠狠的一打,飛蟲犧牲了,那一剎那,班里的笑聲戛然而止,許多同學(xué)都從教室的一頭跑到另一頭,看飛蟲的尸體,它靜靜的躺在地上,與剛剛那活潑可愛的它仿佛不是在一個(gè)世界,這時(shí),我心里暗暗的難過。
也許,它是一個(gè)名副其實(shí)的不速之客,雖然它攪黃了這堂語文課,但是它是一個(gè)弱小的生命,它的一生很短暫,不論如何我們都應(yīng)該珍惜它,保護(hù)它,為什么要?dú)⒑σ粋(gè)無辜的小生命呢,這個(gè)問題,我始終想不明白!
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