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風箏_初二作文精選_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的風箏_初二作文精選_初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風箏_初二作文精選_初二作文1
在比加尼小村里,有一群自由自在、快樂的風箏。
當天氣晴朗、風和日麗的時候,就可以看見天空中飄著各式各樣、五顏六色的風箏。他們有的像蝴蝶,有的像青蛙,有的像小白兔,還有的像小鳥……
那只像小白兔的風箏,它很膽小懦弱,因為怕高她總是飛的低低的,所以每次只能看見一片小小的果林,小小的池塘和小小的村莊。那只像老鷹的風箏,他特別強壯,飛得高高的,每次朋友們告訴他,你要注意安全喲!可他卻不知好歹,自以為事,還嘲笑別人膽小如鼠,“哼!管好你們自己吧,膽小鬼,你們永遠也超不過我!焙脦状,魯莽的他差點兒出事呢!在這群風箏中,還有一只很不起眼的'小風箏,好像一片枯黃的樹葉,她沒有別人美麗嬌艷的衣裳,也沒有好看的容顏,每天都默默地不語。
有一天,陽光明媚,萬里無云。大家照舊玩得很開心,有的在歌唱,有的在翩翩起舞,還有的在玩捉迷藏。正在這時,太陽不見了,天空中已是烏云密布,黑壓壓的,不一會兒便電閃雷鳴、風雨交加了!安缓昧耍╋L雨來了,大家趕快躲起來呀!”風箏群里頓時一片慌亂,大家紛紛逃命:有的哆哆嗦嗦的,驚恐不已,飛不起來啦,看,“小白兔”嚇得臉色蒼白,手足無措,嘴里大聲喊著:“救命呀!”有的被狂風吹得東倒西歪,墜落在地面上,變得臟西西的,看,那只驕傲自滿的“老鷹”此刻正在電線桿上掛著呢,他早已沒了威風,沮喪不已,“我當初真不該得意洋洋,不聽勸告,如果我小心謹慎的話,這會兒就不會掉下來呀!憋L越來越猛,雨也越來越大,但沒能阻擋那只小風箏的決心,她奮力向高處飛著,狂風吹得她搖搖晃晃的,大雨讓她眼睛快睜不開了,此時她心里明白:“不能放棄,一定要頂住。”漸漸地,風停了,雨住了,太陽露出了燦爛的笑容。小風箏睜大雙眼,眼前是一望無際的碧藍的大海和金色的沙灘,遠遠望去,天邊有一道美麗的彩虹呢!“哇,好美呀!”她很快被這風景迷住了,靜靜地傾聽著大海動聽的歌聲。沙灘上滿是歡聲笑語,人們正在追逐嬉戲,小風箏心里剎時感到了一種說不出來的興奮:她終于飛出了比加尼小村,飛到了更廣闊的世界,看到了更美麗的風景,那是她此前不曾見過的呀!
親愛的讀者朋友們,一定要記住孔子說的一句話:滿招損,謙受益。小風箏那不屈不撓,不畏艱險的奮斗精神是值得我們大家去好好學(xué)習(xí)的。
風箏_初二作文精選_初二作文2
殘陽如血,清風相隨,孤影凜琳,枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下,經(jīng)由樹下的敗葉折射向遠方,一對母子,手持風箏,放飛“理想”。收緊,拉線,回線,放線,一串動作讓風箏越飛越高,越飛越遠。
有人說:孩子是風箏,父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去,卻又擔心孩子會受到傷害。
孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們,既理解,又明白,我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。
母親,我們無數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴。無數(shù)次看著您放出去了,而我們卻不爭氣的下墜,讓您流下傷心的.淚水。我們深深地體會著,理解著,并慚愧著。
因此,我們暗下決心,我們不斷努力,渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候,帶著母親的希望與祝福,上天一覽那亮麗的色彩。
可正當我們準備好時,您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們,怕我們飛得太高,飛得太遠,飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼,甚至害怕“別君去兮何時還”,唯恐我們離開您!
于是,您不斷地收緊手中的線,害怕線被歧途扯斷;在晴天轉(zhuǎn)陰天的時候,在狂風更緊的時候,就在我們要接近云端的時候,您卻毫無顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛,但同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛,在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道,在一次又一次的放飛中,我們不斷看到其他風箏翱翔在云端,我們的心里是何滋味!
我們知道放心是很難的事情,放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁,可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢?而我們又怎能飛出您的視野呢?
我們只希望你有勇氣放開您手中的線,給我們足夠的空間去翱翔,去探索,去追求屬于我們最初的理想。正如起風時,放風箏的人將風箏線有限度的放出,有限度的拉緊,我們只想讓您放長您手中的線,讓我們迎風高飛!
其實人生就像放風箏,要有張有弛,要有松有緊。要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風箏放飛之前,我們在同一個高度,而放飛之后我們要在風雨中超越對手,在超越中享受極大的樂趣,我們超越了艱難的磨難,正如風箏超越云端的時刻,它感受到了成功的喜悅!
朝陽東升,青樹蔥蘢,滿山遍野,一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上,經(jīng)樹上的綠葉折射向天空,那個風箏正是我們!
風箏_初二作文精選_初二作文3
從前,有一只美麗的風箏,由一根既細又長的線牽引著,在那蔚藍的天空中翩翩起舞,它也時常聽見人們對它的夸獎和贊美聲。
有一天,它在空中自由自在地翱翔著,忽然聽見一陣童稚的贊美聲,說:你們快來看,這個風箏好漂亮。★w得又高。風箏聽后得意洋洋的哈哈大笑起來。突然她聽見一位老奶奶的一席話:孩子們,你看,風箏雖然美麗,但是它即使飛得再高再遠,也離不開線的牽引!如果一旦離開了線的牽引,它就會像那迷失方向的小鳥不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點了點頭。風箏聽了,生氣急了,于是就自以為是的向線大吼道:你這個丑東西,快給我滾開!我即使飛得再高,人們也以為是你把我給送上來的,你快點滾吧!我不想再看見你。
線被那個驕傲自大的風箏罵的傷心極了,但是線假裝沒有聽見,并沒有反駁風箏,因為在線的心中,住著一個信念,那就是做好自己的本職工作。
你快滾開!你這丑八怪,你怎么可以和我這么高貴的風箏生活在一起!你快滾啊!人們在稱贊我的時候,會把我的鼎鼎大名與你這種低級卑微的東西放在同等的位置上,你怎么能與我相提并論呢?
線聽后很是生氣,但是仍然心平氣和的對風箏說:我們是站在一條線上的,既然祖祖輩輩都能和睦相處,為什么我。
風箏還沒有聽線把話說完,就竭盡全力的掙脫了線,線隨風飄動的落到了這一片一望無際的田地上。它剛落地,就聽到了風箏的'一聲慘叫,原來,它也在半空中栽了下來,掛在了一根樹杈上,成為了一個孤苦伶仃,令人不屑的垃圾。
這不正是因為你過分的看中自己造成的結(jié)果嗎?你以為自己非常了不起,是一個完美無缺的人,所以,你才栽了個大跟頭,流落到粉身碎骨的下場。線對風箏說。風箏聽后很是后悔,也認識到了自己的缺點和不足。風箏對線說:對不起,對不起,是我太高估自己了,是我太驕傲了,是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大,有人把我弄下來的話,我一定會和你和睦相處的,可是
話未說完,風箏覺得有人在動它,它低頭一看,真的有人救它,它高興極了。那人又把它和線接在了一起,風箏歡快的在空中唱歌跳舞,而小朋友們又看見了這個美麗的風箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來,她們高興地唱起了一首首動聽的歌曲,好不活潑熱鬧!
其實,無論是風箏還是線,缺少哪樣都是不完美的,因此,不能只夸大自己的價值而忽視別人的作用。
風箏_初二作文精選_初二作文4
這頭,連著那頭。這頭牽著那頭,那頭卻被束縛著,不能自由地展翅高飛;牽引著,跨過山河大海,也穿過人山人海,可就是無法滿足那大大小小的愿望,那頭想掙扎卻無法自拔,失掉了所有方向!}記
井然有序排著的風箏,像是云朵上的斑點,鑲在它的上面。只顧著風箏的美妙絕倫,巧奪天工,卻拋下了一旁仍在努力給風箏幫助的線,那么平凡,那么無存在感,容易遭人忘記,我知道,它并沒有嫌棄,愈加賣力了。只不過,那早已經(jīng)受萬般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了,哪怕是能再加油一會,它也會愿意吧!但是,終有一天,風箏卻開始嫌棄線,好似線不能帶給它更多贊美,而去無視它起來了,只剩下它獨自一人。原來,悟空拋棄了唐僧,大頭兒子討厭起了小頭爸爸,海綿寶寶開始無視派大星,風箏甩開了線,獨自去瀟灑了。
就像撬起一個地球必須有一個支點一般,風箏的支點是線,再沒有更好的'支點了。風箏玩得很瘋,但卻一天比一天消瘦,再也不能沖上云霄了,輕飄飄地,快要掉了下來。對,只有它,只有線可以幫助它,幫助它成長,告訴它飛翔。
我是風箏,母親是線。從小,母親牽引著我,走向正確的小道,可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩,我想要自由。關(guān)上窗,關(guān)上門,滿眼里只流淌著作業(yè)的血液,偏偏做完作業(yè),等待著的卻又是一波波襲來的試卷,做得我手抽筋。我反感起來了,討厭母親,讓我做如此多余的試卷,累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時候的我卻大發(fā)雷霆,把自己反鎖于房內(nèi),獨自一人在房內(nèi)發(fā)牢騷,就那樣,每天放學(xué)后無所事事的我,成績卻不知不覺地下降了,拋棄線的風箏從十萬八千里高空掉了下來。但母親卻沒有放棄,再次對我加以施“刑”,受傷的風箏被線再次帶出了天空。有線的風箏不自在,但安全;無線的風箏雖自由,但危險。人也是如此,有了線,有了支點,才會更有突破,才會更有前進的動力,也就能飛得更高、更遠……
如果,風箏失去了線,表面上那么完整無缺,但卻一片迷茫,再精細,再美麗,都不能再發(fā)光了!澳銜l(fā)光。 薄盀槭裁?”“因為有線幫你支持著脆弱的一頭!”
其實,風箏總有一天會明白:它一直都是自由快樂的!
風箏_初二作文精選_初二作文5
那一天,晴空萬里,蔚藍的天空中點綴著幾朵白云,到處洋溢著春天的氣息。
一陣微風向我迎面撲來,好像在向我打招呼,就在這時,我仿佛看到小鳥在為我歌唱,小樹在不遠處向我招手,花壇里的花兒也在頻頻點頭,小草在歡樂的跳舞,這可真是一個放風箏的好時候!
我興沖沖地帶著媽媽來到了石化廣場,走進去一看,同學(xué)們的風箏五顏六色,千姿百態(tài),有的是老鷹,有的是皮卡丘,還有的是熊出沒,看得我眼花繚亂,這時,我仿佛聽見有人對我的.風箏指指點點,我心急如焚地看著自己的風箏,原有的信心此刻像被一塊石頭壓下去了一樣。
風箏比賽開始了,我搗鼓了了一會兒就把風箏準備好了,媽媽告訴我逆風飛的高,于是,我選擇了逆風而行,我使勁地向前沖著,風箏也被我左拉右扯著徐徐上升,不一會兒,我就累的氣喘吁吁了,這時,我看到剛剛飛起來的風箏左右搖擺著,我手忙腳亂地用力一拉,想讓它飛得穩(wěn)一點,我使出了看家本領(lǐng),拉著風箏使勁地跑,但風箏好像在跟我作對似的,為了保持平衡,我放緩了腳步,但是它像一個賭氣的孩子故意跟我作對似的,急轉(zhuǎn)直下一頭猛扎到了地面,真是竹籃打水------一場空啊!這著實讓我不知所措啊!
原以為放風箏是一件很容易的事情,誰料想?yún)s這么難,風箏好像在嘲笑我說:“就你這能耐,想把我放起來,門兒都沒有!”不甘示弱的我又一次嘗試了起來,誰知半路殺出個程咬金--------風箏線和別人的纏繞在一起了!此時此刻,我多么希望有個神仙能夠來助我一臂之力啊!看到別人臉上都洋溢著自信的微笑,而我卻如此這般狼狽,我只能艷羨地看著他們放飛。
等我冷靜下來后,心里自我安慰:我一定會降服這個風箏的!我依葫蘆畫瓢學(xué)著別人的樣子,看準風向,使勁加速往前跑,風箏也跟著我慢慢往前飛,等風大一點的時候,風箏抖動了幾下,忽上忽下的,好像在空中翻著跟頭似的,風越來越小了,風箏直往下降,我不是急中生智快速收線,就在我的一放一收的過程中,風箏終于被我順利地放上天空了!
抬頭看著我的風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w著,我也長舒了一口氣,這次終于化險為夷了,風箏像一只展翅高飛的雄鷹一樣在高空盤旋著,點綴著這片藍天,它是那么絢麗多彩,它帶著希望和執(zhí)著越飛越高,飛向了更遙遠的地方。
廣場上依舊洋溢著我們的歡聲笑語,我們又蹦又跳,開心無比。這次放飛活動,也使我明白了:失敗乃成功之母!做任何事情都不能半途而廢,而是要堅持,凡事貴在堅持!
標簽: 風箏
風箏_初二作文精選_初二作文6
母親啊,我是風箏、您是線,如果沒有您的維護,我永遠飛得不高,飛得不遠!}記
小時候,媽媽帶我去公園玩,公園里有許多人放風箏。五彩的風箏,在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉著我的小手,輕輕地對我說:“寶貝,你和我多么像那風箏與線呀!”風箏與線?我心里并不明白這含義,只是呆呆地望著天空。
時光匆匆,來不及與多彩的童年道別,我進入了青春期,性格也叛逆起來。初中生的我,比以前更貪玩,也越來越不滿母親的束縛。那次,期中考試前,我約幾個同學(xué)一起去爬山;貋硪咽峭盹垥r間。我一進門,便迫不及待的撲到沙發(fā)上,拿起電視的遙控器,調(diào)到我最喜歡的頻道,津津有味地看著。媽媽從廚房里出來,走到我跟前問:“你今天哪去了?午飯都沒回來吃,急死我了。”“和同學(xué)去玩了會兒,飯在外面吃的!蔽衣唤(jīng)心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走,又坐了下來,側(cè)著身子對我說:“你這幾天怎么了?都不和媽媽說話,是不是嫌媽媽管得多了……!眿寢屧谝慌孕跣踹哆,我不耐煩,用一句:“別說了,真煩!眿寢屢幌律鷼饬,從沙發(fā)上彈起來,一把奪過我手中的遙控器,關(guān)了電視,“你這孩子,怎么變得這么不講禮貌,你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓(xùn)斥,我聽著更煩,頭一扭,回了房。一坐下,我看什么都不順眼,拿起枕頭一摔,它一聲悶響,跌在地上,我忿忿地想:“為什么媽媽非得像風箏線管風箏一樣管著我呢?為什么就不能讓我有自己的.私人空間?”很快,我?guī)е粷M的情緒睡去。次日,我沒有吃早餐,也沒和媽媽說一句話,就去了學(xué)校?荚嚂r,我肚子一直在叫,再一看題,傻了眼。這才想起,答案都在書上,不過由于我沒有認真復(fù)習(xí),這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考,我怏怏地走出校門,卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經(jīng)下起了小雨,我拿過書包,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒帶傘。我心里更難過了,在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘,過來拉起我的手:“寶貝,不生媽媽氣了吧!走,回家吃飯去!蔽翌D時熱淚盈眶,一下?lián)ё寢,滿心欣喜,我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。
是的,媽媽跟我,正像那風箏與線。怎能忘記,幼時多次扶起因?qū)W走路而跌倒的我的手,哪能忘,當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語,銘記著,當我情緒出現(xiàn)波動時為我焦慮的神情……以前我總以為,媽媽是在束縛我,不讓我高飛,F(xiàn)在,我才明白,這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀!無論我飛得多高,飛得多遠,她都一直在我身邊,護著我,愛著我。
媽媽,無論我飛得多高,飛得多遠,您都是我永遠的牽掛。
風箏_初二作文精選_初二作文7
“迎著和煦春風,邁開輕快的腳步,親愛的小伙伴們,走,我們一起放風箏。”在去西太湖放風箏的路上,我的心里興奮極了,像得了多動癥一樣,一刻都不能安穩(wěn)。
到了集合地點,許老師拿出一只水墨長龍讓我們小朋友放。哇塞,從來沒有見過這么長的風箏,我們二十幾個小朋友站成一排都沒有它長。這只水墨長龍是由幾十個小風箏組成的.,每個小風箏都用宣紙和竹條扎成,上面還用毛筆勾畫著簡單的圖案,站在遠處看,真的像一條銀色的長龍,難怪取名叫水墨長龍呢。許老師讓我們小朋友一起放飛水墨長龍。由于我們互相配和得不好,水墨長龍一頭栽進了旁邊的小池塘,尾巴上濕漉漉的直滴水,還破了好幾個洞。我們一下子傻了眼,不知道該怎么辦。許老師像變戲法一樣,將一張一張的塑料紙片從一個塑料編織袋的里拉出來,哇,一條五彩繽紛的長龍出現(xiàn)在我們的眼前,它的名字叫七彩玲瓏風箏,每個小風箏的下面還拖著一個紅色綢帶和透明塑料做的流蘇,稍微一動就嘩啦啦地響,又稀奇又漂亮。在場的叔叔伯伯們主動幫我們放七彩玲龍風箏。他們一個拉著七彩玲龍的尾巴,一個拉著七彩玲龍的中段,還有一個掌握著線軸。許老師像指揮官一樣指揮三個叔叔和伯伯把風箏拉成一條直線,揮舞著手臂大喊;“一、二、三、放!”可是只有中間的一位放了手,其他兩位抓住龍頭和龍尾,像拔河一樣死命不放。七彩玲瓏風箏在風中不停抖動,似乎想掙脫這倆只“魔掌”,重獲自由。就在七彩玲瓏快要粉身碎骨時,許老師當機立斷叫他們停下,這才救了七彩玲瓏的駕。媽媽們非常不滿,摩拳擦掌,親自上陣,借助風勢,一口氣把風箏飛上了天。廣場上的人歡呼起來,都抬起頭欣賞這只在碧空中遨游的長龍,有的人還舉著相機,按動快門,為水墨長龍留影。
七彩玲瓏飛上天,最開心的要數(shù)我們小朋友了,大家爭著掌握線軸,都想親自操縱這條巨龍。好不容易輪到我了,我死命地用雙手拉住線軸,感覺這只龍就像一只牛一樣,拼命拉著我往前跑,我感覺如果我稍微踮起腳,人就會變成風箏飛到天上。
就在我們爭相掌控風箏的時候,突然風停了,風箏線卡在樹枝上,這條長龍瞬間就像被抽了筋一樣,軟綿綿地掛在樹上,再也神氣不起來了。我們想盡辦法,怎么也解救不了它,只好把風箏線剪斷,讓它成為一面旗幟,永遠飄揚在西太湖。
這次放風箏,我的心隨著風箏時高時低,坐了一次過山車。
風箏_初二作文精選_初二作文8
一只風箏被風箏線牽引著,只能隨著風箏線人的思想,飛到多高,飛到多遠;同樣,一個人,如果只在家長的保護下成長,那就不會學(xué)會生存。
當今社會,大多數(shù)孩子都是獨生子女,被家里人成為“小祖宗”“小寶貝”,家長對他們簡直就相當于“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”同樣,孩子們也如同風箏一樣,對家長的“風箏線”養(yǎng)成了依賴的心,以至于不敢自己去面對生活中的風風雨雨,變成溫室里的花朵,不肯獨立生活。
然而,在其他國家,孩子們與中國則是截然不同。
在《烏塔》一課中,年僅10歲的小烏塔獨自一人去其他國家旅游,并在出發(fā)前就把自己的一切安排得妥妥當當,一絲不茍。她在生活中,能獨立完成自己的一切,同樣,她的父母也絲毫不管她,她從小就要在沒人幫助的情況下自己打理生活,是多么厲害!但是,中國的孩子在這個年齡,肯定大多數(shù)還是衣來伸手,飯來張口,享受著親人上上等的照顧。前后者相比,差距就一目了然了。
因此,為什么外國孩子獨立生活能力這么強?那是因為他們從小不在父母巨大的羽翼下生存,不做鳥籠中的`金絲雀,他們都是一顆顆勇敢面對風雨的小草,一只只凌空翱翔的雄鷹,敢于挑戰(zhàn)生活中的挫折與困難,不退縮,不依賴父母,他們早已經(jīng)承受住了生活的考驗,變成了一個堅強的人。
課文《桃花心木》中的桃花心木與種樹人也同是風箏與風箏線的關(guān)系。如果種樹人每次定時定量的去澆水,那樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一遇到狂風暴雨,就會一吹就到;但是,種樹人并沒有這樣做,他不定時定量澆水,讓桃花心木在不同的環(huán)境中學(xué)會生存,學(xué)會自己去獨立找水源,拼命扎根,只有這樣,桃花心木才能學(xué)會自己獨立生長。
“花盆里張不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”我希望每個家長都能像種樹人那樣,放手吧,讓孩子們在生活的天空中飛翔,去勇敢的闖蕩,去面對那些“不確定,”在不確定中,就能讓孩子們學(xué)會經(jīng)受住生活中風風雨雨的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心,這樣才能成為一個意志堅強,有所作為的人。
一只風箏,只有斷開了風箏線,才能飛到更高更遠的廣闊天空;同樣,一個人,只有離開了他人的保護,才能不斷磨練自己,學(xué)會獨立生活。
所以,放手吧,讓斷了線的風箏去翱翔在廣闊的蒼穹!
風箏_初二作文精選_初二作文9
“天上的風箏哪兒去了,一眨眼,不見了,誰把它的線剪斷了,你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時便會放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明,聽多了甚至?xí)X得很傷感,然而我卻瘋狂的迷戀著這種聲音,只因為她是我所喜愛的。
于是,我會每天很準時的回家,放下書包,雙手插進褲袋兒,望著西邊即將沉落的太陽,靜靜地倚在窗邊聽著,然后會莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情,直到母親叫我去吃飯。
通常在餐桌上我是堅持沉默是金的原則,尤其是只有我和母親兩個人的時候。其實并不是我們之間無話可說,而是每當那是我會繼續(xù)想我喜歡想的事情,至于我在想些什么,那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過,我不希望聽到諸如“小孩子想的東西都是不切實際的毫無意義的事罷了”之類的話語,否則我會覺得你們很沒有水平甚至很無聊。
Anna告訴我,其實很無聊的是我自己。
Anna是僅大我十三天的姐姐,我們很少會見面。不過因為我們與生俱來的默契,在一起時便往往會聊得天花亂墜。所以我會很認真地告訴她我喜歡什么什么討厭什么什么,然后Anna也會很認真地告訴我叫我別太無聊,這個世界并沒有得罪我,我們活著如果沒有傷感的事那就算不上活著。這些俗氣的大道理從她的口中出來就不俗了,所以我也并不奇怪自己每當聽完Anna的話后會十分乖巧地依偎在她的身邊,心中一邊想著她雖然比我大不了多少卻比我懂事,一邊又美滋滋地去想其它的心事。
我是個喜歡文字的人,即便沒有什么成就,我也會依舊努力地寫。初中老師評價我的作品風格根本沒有固定。對于這句話我是很欣賞的――她說的完全正確!因此我也十分樂意把我寫的東西即使很不入流也會給她看,通常她會很認真地批改。
我天生樂觀,又天生悲觀。所以當我在樂觀和悲觀邊緣徘徊的時候,寫出來的東西就喜憂參半。否則,不是樂到極至,就是悲到絕望。記得有段時間,情緒特別低落的我寫了很多低調(diào)風格的`作品,我曾試著將他們投稿,沒想到的是竟然都發(fā)表了,那一刻我感動得有些不知所措,F(xiàn)在想想,似乎有點搞笑。
我很喜歡星期天,雖然它不是我的幸運日,但我卻感到幸福,因為它不會給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是,我可以聽到音像店黃昏時的歌――周末聽的感覺會和平常不同,十分的不同。
“看你穿越云端,非得很高,站在山上的我大聲叫,喔,也許你呀不會聽到,把夢想找到,要過得更好......”
我想我是風箏,真的。
風箏_初二作文精選_初二作文10
春風習(xí)習(xí),春光明媚,恰好是一個放風箏的好時節(jié)。風箏在很久以前就出現(xiàn)了,是一種小朋友們鐘愛的小玩具。只需是大晴天,便會有少年兒童在草地上放風箏。有一句詩是那么說的:“兒童散學(xué)回歸早,忙趁東風放紙鳶,”很能表述我這時放風箏的情緒。
我的鳥鷹風箏,它有寬敞的羽翼,神采奕奕的雙眼注視遠處,眼光中含有一股威勢,鋒利的爪子上翹,一派君王的氣魄,欣賞著這大江南北。
我一手握著線柄一手握著風箏,立在原地不動等候著風吹過來。說三國曹操,曹操就到。我趕忙抬起風箏往前飛奔,一收一拉,風箏慢慢地飛走了起來,可就在我開心的情況下,風停了,風箏也落了出來。我消沉無比,正提前準備回首時,風來了,比原來的變大很多,我又一次放了上來,風箏的尾端左右波動,仿佛鳥鷹在顫動羽翼,在大風中展翅翱翔、努力?墒撬詈筮是甘敗下風,落了出來。
正當性我焦急萬分,提前準備舍棄時,爸爸帶我到后邊的原野,要我把握住風箏的`尾端,他來放。我老老實實的把握住,只聽到一聲:“放”,便松了手,風箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到:“加油爸爸!加油爸爸!”風箏像想擺脫線的小鳥,一會兒到這里,一會兒到那里,一會兒左右飄舞,眼見著風箏自由的飛翔,但是猛地一下風箏忽然往下跌落,爸爸趕快一邊收一邊放,但最后還是沒了出來,沒能妥妥的將風箏飛上蒼穹?晌沂嵌嗝吹南胍姷斤L箏在天空展翅翱翔的姿勢。
大家又不斷地首飛了幾回,一直失敗,最終總算找到了緣故,原來是風箏上下不平衡的原因。因此我再次買來一個樓主風箏,它有一對橘黃色的小翅膀,也有兩根又細又短的尾巴和一條又粗又長的大小尾巴,真可愛!這一次我們決定去公園放。
剛到生態(tài)公園,手上的風箏就隨風飛起來。我趕快操縱,一拉一放,繞開一棵棵光溜溜的樹,趕到草地上。伴隨著風箏自由的飛翔,線也越來越低,這時候我是多么的興奮,多么的激動,我心“撲通撲通”的跳,像跑跑跳跳的小兔子。眼見線就需要沒有了,爸爸趕快從車內(nèi)取出一卷線接好,因而我的風箏飛的更高了,也看起來更變小。
風箏翱翔在湛藍的天空中,一會兒向左飛,一會兒往右邊飛,一會兒升高,一會兒降低,真像一只左右飄舞的小鳥,無拘無束,無拘無束。因為我跟伴隨著風箏的節(jié)奏感忽左忽右,線一收一放,是多么的的趣味!
此次放風箏,我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅,但他們都幫我產(chǎn)生了開心,要我飛奔在草地上,與風箏一起飄舞。
風箏_初二作文精選_初二作文11
江南三月,春風拂習(xí),正是放風箏的大好日子。
西湖上白堤斷橋一帶,空間開闊,是我們杭州人放風箏的最理想的場地。
中午,我?guī)献约合矏鄣难嘧语L箏,來到了斷橋。這時候,已經(jīng)有很多人在放風箏了。小孩子天真爛漫,有拉著線正讓風箏起飛的,又因為風箏放得很高很高而激動得又蹦又跳的。也有小伙子來放風箏,他們身邊往往會有姑娘在一起,真是親密!十有八九在戀愛中。三四十歲的中年人也不少,有的在給自己的孩子做示范動作,耐心地教孩子如何把風箏放起來,有的'則自己在放,像個孩子,恐怕是溫習(xí)兒時玩風箏的舊夢。三五成群的老年人算是最悠閑的一族,隨身攜帶了馬夾,坐下來,手里收放自如拉著風箏線,嘴里相互之間親切地交談著,一望而知都是幸福的晚年生活。風是吹向西的,風箏自然在西邊,看那西邊遠處高空中的風箏,喲,形狀可真是千姿百態(tài),米老鼠風箏,小白兔風箏,雄鷹風箏,蜻蜓風箏,金魚風箏,鯉魚風箏,巴掌大的迷你蝴蝶風箏——令人叫絕。還有龐然大物,一節(jié)一節(jié)的,三四十米長的蜈蚣風箏。風箏品種多得根本沒法數(shù),就不白白浪費精神了。再密切注意風箏的顏色,各與鳥獸蟲魚相配,五彩繽紛。西邊一片天空被無數(shù)層層疊疊的風箏裝扮得神奇非凡。
斷橋是傳說中白娘子與許仙相會的地方,是外地游客游杭州必到的景點。這時候游客們都被我們杭州人熱愛風箏的生活場面所吸引了,紛紛駐足觀看,又禁不住嘖嘖感嘆:“上有天堂,下有蘇杭,真沒說錯,今天算是親眼見到杭州人的神仙生活”。當然游客們不會忘記用照相機攝下寶貴的畫面留作紀念:放風箏的人們,堤上芊綿青草與桃紅柳綠,堤下湖水瑩澈閃亮與游船徐徐行駛,空中風箏飄飛!斑遣痢保斑遣痢,快門聲響成一片。
我拿好燕子風箏,一邊跑一邊放線,風箏越飛越高,很快就飛得差不多二十層樓那么高了。最后,它融進了空中風箏大家庭,幸福地成了其中的一員。
風箏輕盈地飛,我的心也跟著飛動。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,太陽就搭在了西邊的山崗上,不能繼續(xù)放了,我戀戀不舍收好線回家。
白天,風箏給了我無窮的樂趣;夜里,風箏竟又飛入我的夢中。我做了夢,我沒有回家,我繼續(xù)在斷橋上放著風箏,我興奮地跑著、笑著、叫著。我夢見我竟同時放著好幾個風箏。我夢見我的好朋友沈士心、來依靜、錢菁菁也來到了斷橋,我夢見我們學(xué)校三(1)班全體同學(xué)都來了,人人都把自己喜愛的風箏放向遠空,人人都興高采烈!翱┛保医蛔⌒Τ鰜砺晛,驚醒了睡在一旁的爸爸。爸爸推醒我,“你白天放風箏著了魔,剛才做夢還在放風箏吧!” 爸爸一向與我心息相通。
風箏啊!風箏!
風箏_初二作文精選_初二作文12
“鶯飛草長二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)回歸早,忙趁東風放紙鳶!贝杭,極品尤物一般,就是這樣來啦,它的小孩:風箏,也跟隨一起趕到了大家的身旁。
今日,我與媽媽舉辦了一場風箏比賽。剛出門在外,我自信心濃濃的,抬頭挺胸,好像已勝券,獲得了比賽。
趕到確保湖旁的草坪上,便看到郁郁蔥蔥的嫩葉兒在輕緩的草坪上延伸起來,空氣中散發(fā)出一股清爽的草香。我拿出美麗的蝴蝶風箏,再看了看媽媽那一些土氣的花風箏,內(nèi)心暗自欣喜:“嘿嘿,那麼土氣,即使飛的再高就并不是最引人注意的,可是我的風箏那麼好看,一定是最醒目的哪個!”我搖了擺手中的'風箏,對媽媽喊到:“現(xiàn)在開始!”講完,便作勢提前準備放風箏。
媽媽也不甘落后,手輕輕地一拋,風箏便輕柔地飛在藍天白云中,一飄一蕩,很美!我趕忙拿出手上的風箏,往天空中一扔,飛一般往前走去,一陣陣風在我臉部滑過,一些直疼。正當性我來風箏飛上藍天白云而高興時,它卻轉(zhuǎn)了個方位,摔了個狗啃泥。風箏如同一個調(diào)皮的小孩,持續(xù)與我對著干,如何都飛不老天爺,只是在我的附近轉(zhuǎn)個兩圈,便仰身沖下來。
我一些瀉氣地躺在地面上,嘆了一口氣:“唉,我或許就沒這技能吧!”媽媽見我這般消沉,便收攏手上的風箏,坐在我的身邊,說:“傻笑著,怎么啦?飛不高?不久你要說要與我比賽呢!”盡管說得是諷刺的話語,但語調(diào)卻似溫和的了不得!皹渖系镍B兒們,他們在鍥而不舍的訓(xùn)練航行,即便 會掉下去,有點痛,但有堅持不懈的精神實質(zhì)就好了!”我仰頭看了看樹上的鳥兒們,他們都比我真呢!他們也了解“水滴石穿”的精神實質(zhì),可是我呢,卻做不到!币苍S,我壓根就沒這一天賦,壓根就做不到……””不,傻笑著,你忘記了:天下無難事,世上無難事!”聽了媽媽得話,我點了點點頭,“對,我不能急于求成,我想堅持到底!”我教著媽媽的模樣,迅速,風箏便在我的“指引”下,飛上了藍天白云,無拘無束的翱翔。蒼穹的藍與風箏的高好像是一道亮麗的美景,交相輝映。
第一次,我將心里的心緒送出那麼高,那麼遠。那風箏,便好像心里裁下的一角,就是我將地面上的事都忘記了個整潔,連自身都蕩然無存……
風箏_初二作文精選_初二作文13
俗話說得好:“人逢喜事精神爽!边@話千真萬確。4月9日,我們荷花池小學(xué)全體五年級學(xué)生,在老師的帶領(lǐng)下組織了一次放風箏活動。
春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,春風拂面,溫柔地扶摸著我們,真像年輕女老師的手,是那樣的溫馨,那樣的甜美,那樣的嬌媚。我們懷著無比喜悅之情,一路歡歌來到龍舟廣場。數(shù)萬平方米的廣場位于勝利公園之比,沅水之濱,站在廣場上,極目眺望,青山碧水,紅瓦白墻,寶塔亭閣,沅水進影,盡收眼底。水中游船點點,廣場上游人如織,此情此景,宛如仙景,無不令人心曠神怡.心潮澎拜。高大的章樹抽出新枝,嫩綠的小樹吐出了新芽,護城堤上的柳樹脫出灰白的舊衣,換出了淡綠的外套,柔軟的.垂枝在春風中飄飄裊裊,亭亭玉立,猶如羞澀的少女婆婆起舞。啊,多像一幅美麗的春景畫!
呀!天空怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?!原來是同學(xué)們放的風箏。在藍天白云的照耀下,各式各樣的風箏在天空自由自在的飄舞著,飛升著,成了美麗的山城又一道亮麗的風景。
我趕緊把自己精心制作的雄鷹風箏放飛起來,只見風箏在細繩的抖動下,借著和風一點點升高,升高,再升高。一會兒功夫,“雄鷹”已超過所有的風箏,再藍天白云的陪伴下,精神抖擻,飄飛翱翔。
“哇塞”多么神奇美妙的情景呀!數(shù)十架風箏在天空中爭芳斗艷,各顯雄姿:有的像高傲的公雞,目空一切,度著方步;有的像鮮活的鯉魚,銀光閃爍,欲躍龍門;有的像宇宙飛船,穿過白云,搏擊長空......它們互相嬉戲玩耍,真是千姿百態(tài),美不勝收,無不令人心花怒放,心曠神怡。
楊柳青,放風箏。繚人心魂的風箏大聯(lián)歡吸引著無數(shù)游人的目光,老爺爺牽著小孫子在風箏下笑著,追著,數(shù)輛小車也停在路邊,往上觀看助興,一些路人童心大發(fā),歡呼雀躍,整個龍舟廣場一片沸騰。
啊,我陶醉了,陶醉在這如詩如畫的風箏世界里;啊,我迷戀了,迷戀在這生機勃勃,春意傲然的美景中。我真想高歌一曲擰發(fā)對美好生活的憧憬和享受,因為我們的一切歡樂,一切幸福,一切希望,都與生活相連。同學(xué)們,朋友們,讓我們放飛理想,用心去感受生活的美,和諧的美與大自然的美景吧。
風箏_初二作文精選_初二作文14
“萬家燈火熄滅,唯我不眠。”周圍一切都安靜了,又是一個深夜。但是我仍在作業(yè)堆中奮斗著,筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫著,當我寫完所有的作業(yè)時,練習(xí)題又默默地闖入了我的視線。寫完作業(yè)時的我,合上書本,長出一口氣“終于寫完了”。我疲憊的爬上床,意識漸漸迷離。
朦朧之中,我變成了一個美麗的風箏,被掛在賣風箏店鋪中最顯眼的位置,不久,我就被買走了,有了一個非常喜歡我的小主人。
那個孩子一點一點地將我放飛。我感受到了大自然的氣息,風友好地向我打招呼,輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容,充分體會著飛翔的樂趣,越飛越高,在空中搖擺著,感覺自己無比自由。但是漸漸地,漸漸地,我覺得自己在一點一點地往下降,原來是我身上的那根線讓那個孩子一點一點地將我拉了下來。為什么要拴住我!為什么要將我束縛!我要飛,我要自由!天空才是我真正的家!
每當這個孩子將我放上天空時,我都會努力地向上飛,企圖掙開這根約束著我的線。
每天,每天,一直如此……
終于,機會來臨了,我在天空中飛翔時,遇到了一陣狂風,我奮力一掙,束縛我的那根可惡的'線終于斷了。
我自由了!擺脫了線的約束的我激動不已。我越飛越高,我觸到了白云,我俯視著大地,仿佛這世間的一切美景都歸我所有。這就是我想要的未來,這就是我想要的理想生活!我在無邊無際的天空中飄蕩,我感覺我是這世間最幸福的風箏。
歡愉過去,漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種飄蕩毫無新意,漫無目的。我失去了方向,找不到回家的道路……
一陣大風刮來,我被吹的四處亂撞,沒有了線的牽引,在空中的我已經(jīng)無依無靠,無法自主。最終我被風吹得破破爛爛,無助地掛在一棵樹上。一天又一天,風吹過,雨淋過,沒有人再來理我,沒有人來在意我,每天就是如此虛度光陰。當時放飛我的那個孩子現(xiàn)在已經(jīng)有了一個新風箏,他看著如此破爛的我,將所有的嘲笑,嘲諷全都投向了我。
我猛地睜開眼,滿臉都是汗。然后,就陷入了沉思……
其實我們的未來有很多種,人生的道路也有很多條,但就象夢中的那個風箏,沒有了線的約束和牽引,就會失去方向,陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來。我要將我斷掉的那根線重新接好,要讓我的未來之路始終指向正確的方向。
想到這里,我不禁輕微一笑,抬頭看一看表,收拾好書包,踏上了上學(xué)的路程……
風箏_初二作文精選_初二作文15
我就像在天空自由翱翔的風箏,而你就像那條線,雖然束縛著我,但無時無刻不在牽引我。
——題記
風箏討厭牽扯它的那條線,它又臟又亂,并且每天如影隨形地跟著自己,最重要的是,風箏想飛向更高、更藍、更美麗的天空,每當它的夢想近在咫尺時,總是會被線一把拉回來。如此周而復(fù)始,風箏自由飛翔在天際的夢也就變得遙不可及了。
而你,我的母親,就如同那條線,而我則是迷茫追夢的風箏。起初,風箏和線如影隨形,它非常依賴線。但漸漸地,風箏越飛越高,忽視了線的存在。小時候的我,做每件事都要你的陪伴,無時無刻纏著你,粘著你,圍著你轉(zhuǎn)。我慢慢長大,處事能力漸漸提高,我覺得自己可以做好每件事,但在你的眼里,我依然是只會哭爹喊娘的小破孩。
你時時管教著我,甚至是約束著我,我也開始厭煩你。家里總少不了你洪亮擾人的嘮叨聲,尖銳逼人的督促聲,以及蠻不講理的吼叫聲。也因此,我一次又一次地與你發(fā)生爭執(zhí),爭執(zhí)次數(shù)多了,也就更加厭煩了。有時,我甚至想,沒有你,這些煩惱是否也就隨之消失了?沒有你,我的生活是否能夠更加無拘無束?沒有你,我是否能夠擁有更加放蕩不羈的青春?
那天,你去醫(yī)院做常規(guī)的身體檢查,不幸得知噩耗,你似乎要到離我很遠的.地方治病。也就在那天,線斷了,追夢的風箏茫然地飛翔,不知所措。
回到家,你哭了。我第一次看到你哭得這么傷心,因為一向堅強的你,從來不在我的面前表現(xiàn)出柔弱。爸爸輕撫著你的背,勸慰著你,你依偎在爸爸懷里,手里拿著一張單子。
你離開了我,去了很遠的地方,走之前你為我準備了很多,生怕凍著我,餓著我,雖然你生病了,但也不會忘記你這個玩世不恭的女兒。
家里少了一個人,少了一個最擾耳根的人,但也少了一個最重要的人。不習(xí)慣沒有你的生活,你走了的第二天晚上,我一個人躲在被窩里哭,我懊惱曾經(jīng)和你爭執(zhí),懊惱曾經(jīng)沒有珍惜與你在一起的生活,懊惱……
沒有你的日子,我似乎做不了什么,連最基本的生活都沒能處理好,更不必說那所謂的無拘無束,那所謂的自由自在。
你走了一個多月,你回來的那天,我奔跑著到你面前,給了你一個大大的擁抱。真的很溫暖,很溫暖。
我是那風箏,你就如同那條線。如果線斷了,風箏也就廢了。
你牽引著我,在浩浩蕩蕩的天空中翱翔。你引導(dǎo)著我,在這蔚藍的天空,放眼俯瞰廣闊的疆土。你帶領(lǐng)著我,走過與穿過一道道迷途。
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