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二條城游記_四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二條城游記_四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二條城游記_四年級(jí)作文1
日本之旅的一個(gè)早上，我一骨碌跳下了床，因?yàn)榻裉煳乙ト毡揪┒嫉亩䲢l城。據(jù)說那里雄偉壯觀，還有許多歷史故事。它就更像一塊文化寶藏，吸引了我。
二條城，是日本1601年德川家康統(tǒng)治日本時(shí)建立的，也是德川家康工作生活的地方，規(guī)模宏大，做工精致，見證了歷史上的日本一段歷史的興衰更替，也是在二條城，德川家族交出了對(duì)日本統(tǒng)治的權(quán)利，既“大政奉還”。
進(jìn)門之前，我抬頭一看，門上的雕飾都是由純金噴涂，在陽(yáng)光的映照下，璀璨奪目，這些雕飾有栩栩如生的動(dòng)物，也有一些帶象征意義的精細(xì)鏤空的雕刻。我想，當(dāng)年德川家康建造二條城時(shí)一定花費(fèi)了不少精力吧。
僅僅是一扇大門都這么氣勢(shì)磅礴，門內(nèi)的城堡一定更令人驚嘆吧。我迫不及待地脫了鞋往里面走去。我聽到了黃鶯鳴叫般的`聲音，根據(jù)牌子上的介紹，這種黃鶯般的鳴叫聲，是鋸子與打入支撐地板橫木上的釘子摩擦所發(fā)出的。以前，這種聲音常被人誤解為是有人入侵的通知。
繼續(xù)往前走，我來到了遠(yuǎn)侍部分的一之間，二之間，三之間，別看分了這么多間，其實(shí)都是來訪者等候的地方。這些房間的墻壁上都畫著老虎，有的昂首吼叫，有的表情兇猛，還有的威風(fēng)凜凜。因?yàn)橛性S多老虎，所以被稱為虎之門，為什么畫這么多老虎呢？其實(shí)，是當(dāng)時(shí)的德川家康想通過老虎的威風(fēng)，兇猛讓人感受到德川家族勢(shì)利之大。
一路向左走，經(jīng)過了收納室，寢塌之間…其中，我很喜歡黑書院。黑書院是德川家康辦公的場(chǎng)所，往里面看，壁畫的風(fēng)格是一些風(fēng)景畫，一股大自然的氣息迎面而來，其中櫻花畫的尤為引人注目。無論是細(xì)節(jié)的刻畫還是顏色的搭配都是把櫻花描繪得十分細(xì)膩。櫻花旁邊有翠綠的葉子掩映著，不細(xì)看，還真以為是窗外的景色呢。這些風(fēng)景畫的作者是狩野尚信，他在當(dāng)時(shí)繪畫技術(shù)非常的高超。
走出二條城，我不禁為它的宏偉壯觀贊嘆，為他的壁畫所感嘆，為他的精美雕刻所感嘆，這個(gè)精美絕倫的古建筑令我記憶猶新。
二條城游記_四年級(jí)作文2
“Let’go！”同學(xué)們齊聲大叫，接著就上了一輛汽車，開往我們的秋游之地——宋城。
走進(jìn)宋城，哇！這里人山人海，熱鬧非凡。里面都是古色古香的建筑，車水馬龍的街道，精彩豐富的民俗活動(dòng)，好一派宋代都市的繁榮景象，我似乎也跨入了那個(gè)年代。
“你們瞧！“不知哪位同學(xué)叫了一聲。這下，同學(xué)們的目光齊唰唰地投向了水池。沖啊！”我們班的小搗蛋發(fā)出了號(hào)令，就在這一剎那，大隊(duì)人馬飛一般地沖向水池，我也不例外。呀！池水真美��！它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，池底下還有那五顏六色的鵝卵石哩！我禁不住誘惑，本想沖上去玩，但回頭想了想：如果掉進(jìn)水里怎么辦呢？我可不想成為一只落湯雞。于是，我嘆了一口氣，把目光轉(zhuǎn)向池旁的小沙灘�！肮赡苓@個(gè)更好玩！”我自言自語(yǔ)道，說完飛奔而去。這兒有翹翹板，有網(wǎng)兜隧道……最終，我選擇了玩網(wǎng)兜隧道。我順著樓梯走了上去，一看，��！這過網(wǎng)兜隧道也有一定難度的喲。這是一條用粗繩編織成的通道，如果腳踩空了，那肯定會(huì)嚇我一大跳。所以我屏住呼吸，開始手忙腳亂地走了幾步，再快速地踏了幾步，然后，雙腳合并，用力一蹬，又跳過了幾步，離終點(diǎn)只剩下幾步路了，于是我咬緊牙關(guān)又跨了兩步，最后，一躍而起，“咚”的.一聲，跳到了木板上，順著滑滑梯，滑了下來，雙腳著地后，我才松了口氣兒：“耶！終于到達(dá)地球了”。
同學(xué)們玩累了，提議去逛街。最吸引我的是那條南宋古街。街上有模仿南宋時(shí)期的織布機(jī)、打鐵鋪、錢莊，還有武大郎開的燒餅店呢！一陣陣微風(fēng)徐徐吹來，一陣陣濃香撲鼻而來。我情不自禁地走上前去，買了一個(gè)又圓又大的燒餅。我細(xì)細(xì)地品嘗了一口，��！味道好極了。
快樂的宋城之游，不僅讓我領(lǐng)略到了宋城的民族風(fēng)情，還讓我增加了許多歷史知識(shí)，我愛宋城。
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