語(yǔ)文的日記
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的語(yǔ)文的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文的日記1
今天體育課上，一位老師把我們班全部男生叫去干活了，直到間操他們都沒(méi)有回來(lái)，間操結(jié)束回班后發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在班里休息了，我詢(xún)問(wèn)他們究竟做什么了，他們告訴我去搬桌椅了，我本想在問(wèn)些 問(wèn)題，但看他們大汗淋漓的樣子就沒(méi)在問(wèn)，就在我們剛剛坐好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就走進(jìn)了我們教室。
面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的突襲檢查，我們沒(méi)有任何準(zhǔn)備，我們既沒(méi)有預(yù)習(xí)，也沒(méi)有閱讀課文，甚至連自然段也沒(méi)有標(biāo)記，面對(duì)這樣毫無(wú)準(zhǔn)備的語(yǔ)文課，我心里十分沒(méi)底。
一開(kāi)始上課老師就對(duì)我們提出了許多思考題，我著急忙慌的將自然段標(biāo)好，之后我們進(jìn)行小組討論，我和小組成員一同討論課文主要內(nèi)容，為課文分段，一同完成老師提出的課后思考題，一同在文 中找出重點(diǎn)內(nèi)容……小組討論結(jié)束后，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我不知道為什么即使知道答案也不敢舉手。
這節(jié)語(yǔ)文課老師一直在前面繪聲繪色的講，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，在課堂上有幾位同學(xué)發(fā)言積極踴躍，老師十分滿(mǎn)意。但是在這堂語(yǔ)文課也讓我明白了，一定要改掉膽小的'毛病，不然自己永遠(yuǎn)得不到長(zhǎng)足進(jìn)步。
語(yǔ)文的日記2
有一堂語(yǔ)文公開(kāi)課最令我難忘。
那是上三年級(jí)的時(shí)候，有一天上午，老師告訴我們，下午全班同學(xué)去多媒體教室上語(yǔ)文公開(kāi)課，給我們上公開(kāi)課的老師是三（2）班的何老師，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要去多媒體教室上課，一個(gè)個(gè)都非常的好奇和興 奮，大家都期待著下午早點(diǎn)到來(lái)。
下午上課了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了多媒體教室，這里比我們上課的教室要大一些，還來(lái)了幾位老師，他們坐在了后幾排。開(kāi)始上課了，何老師走上講臺(tái)，我們都非常遵守紀(jì)律地坐在座位上，教室 里鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)何老師不時(shí)地用幻燈片給我們講解課文，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，認(rèn)真地記著筆記。老師提問(wèn)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的'舉起手，積極踴躍地?fù)尨�，生怕老師看不�?jiàn)，一個(gè)個(gè)把手高高地舉 著，當(dāng)然，我也不甘落后，老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我都舉手搶答，終于老師喊我回答了一個(gè)問(wèn)題，我回答的正確，還獲得了一個(gè)小獎(jiǎng)品——一片小小的美麗的楓葉書(shū)簽。
不知不覺(jué)中一節(jié)課就上完了。下課鈴響的時(shí)候，我們卻不想走，但是在老師的催促下，我們還是一個(gè)跟著一個(gè)地依依不舍的走出了多媒體教室，回到自已的教室，同學(xué)們還在意猶未盡地談?wù)撝鴦偵贤甑?公開(kāi)課。啊！那是一堂多么令人難忘的語(yǔ)文公開(kāi)課呀！
語(yǔ)文的日記3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一驚，不禁閉上了眼睛，不幸的事發(fā)生了……
只見(jiàn)一只年邁的家燕倒在了血泊中，它那細(xì)膩的絨毛變得凌亂不堪，掙扎了幾下后，它便悄然無(wú)息地離開(kāi)了這個(gè)世界。一會(huì)兒，一只小家燕唧唧地飛到東、飛到西，焦急地尋找著媽媽的身影，它疑惑地看著倒在地上的老家燕，用尖尖的嘴啄著媽媽的羽毛，像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾稍谶@兒干什么?馬路冰涼冰涼的，您在這兒會(huì)凍感冒的。您不是常常告誡我不要在這里玩耍、休息的嗎?走，咱回家!家里溫暖如春，快醒醒，媽媽!”回應(yīng)它的，只有狂風(fēng)的怒吼聲。小家燕呼喚了好幾次，家燕媽媽還是沒(méi)有動(dòng)靜�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)煨研?”小家燕著急地喊道�；貞�(yīng)它的，只有暴風(fēng)雨的`狂叫聲。小家燕見(jiàn)一時(shí)喚不醒媽媽?zhuān)阌盟俏簇S滿(mǎn)的羽毛，遮擋暴雨狂風(fēng)。用它那還有一絲熱度的身體，溫暖媽媽冰涼的尸體。
忽然，小家燕看到了!看到了媽媽折斷的羽翼和被車(chē)輪壓過(guò)后的血跡，小家燕像被雷劈了一樣，呆在那兒，不愿接受這個(gè)事實(shí)，它呆呆地凝視著媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩地往下流�！皨寢�?zhuān)愦饝?yīng)和我一起走過(guò)泥濘，一起享受成功的喜悅�？涩F(xiàn)在，您被可恨的大貨車(chē)壓死了，我可怎么辦……”
天，還飄著細(xì)雨，小燕子仿佛知道自己無(wú)法把媽媽從另一個(gè)世界救回，便一步三回頭地拖著沉重的腳步走了。而我，早已淚流滿(mǎn)面……
語(yǔ)文的日記4
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文，接觸語(yǔ)文。打小時(shí)候起，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語(yǔ)。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正，勻稱(chēng)娟秀的中文字，忽然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍，從書(shū)中，我仿佛看到了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，知道了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的故事……長(zhǎng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅﹑冰心﹑朱自清的作品，他們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的`滋潤(rùn)是我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆劃出一道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)便成了我生活中的一部分。
蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打地基一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。而語(yǔ)文則是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗俏业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語(yǔ)文，我和你就像親密的朋友，不是嗎？
如今，不管我的成績(jī)是好還是壞，語(yǔ)文都是我最親密的朋友。她從幼年陪伴我到現(xiàn)在，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道……她永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
語(yǔ)文的日記5
從呱呱落地到伢伢學(xué)語(yǔ)，我已和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣。
“語(yǔ)文”是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫(huà)卷，語(yǔ)文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。
這美妙的境界，曾經(jīng)記錄下一段不可磨滅的記憶。
以前，語(yǔ)文在我的眼里是枯燥煩悶的，寫(xiě)一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語(yǔ)文真讓人琢磨不透，對(duì)語(yǔ)文喪失了信心。直至一個(gè)人的出現(xiàn)徹底改變了我對(duì)語(yǔ)文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨(dú)特教育方法首先讓我耳目一新。
記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，然后每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗(yàn)?zāi)赣H的'艱辛，從而寫(xiě)出自己的切身感受，一方面我體會(huì)到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語(yǔ)文就如同雞蛋，只有每天去關(guān)心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當(dāng)作知心的伙伴，從而學(xué)好語(yǔ)文。這種學(xué)習(xí)方法久而久之讓我的作文突飛猛進(jìn)，更上一層樓。陳老師讓我對(duì)語(yǔ)文重拾信心，大大加快了前進(jìn)的步伐，越學(xué)越有勁，越學(xué)越有意思。喜、怒、哀、樂(lè)，在語(yǔ)文的調(diào)配下，淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。
我和語(yǔ)文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……
聆聽(tīng)這份感動(dòng)，感受這份情意……
語(yǔ)文的日記6
今天，我?guī)е?dòng)與興奮的心情上了這節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)槲曳浅：闷胬蠋煘槭裁匆覀兯鸭P(guān)于春天的成語(yǔ)呢？
就這樣疑惑著期待著，上課鈴響了。伴隨著歡快的音樂(lè)聲，這堂神秘的語(yǔ)文課拉開(kāi)序幕了。我們一邊打著節(jié)拍，一邊唱著美妙的歌曲。歌曲《小燕子》輕松活潑，雖然天氣仍十分寒冷，但在這樣音樂(lè)聲中，我仿佛感覺(jué)到了春的腳步，我就是那身著黑色禮服的小燕子，我在歌唱著，報(bào)告著春的消息。第二首《春暖花開(kāi)》是我們最喜歡的.了，唱著唱著，我似乎都置身于一片花海中了，閉上眼睛，呼吸著空氣的芬芳，感受著春的溫暖與和煦。這春天，還真像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
不過(guò)這節(jié)課最激動(dòng)人心的還是第二環(huán)節(jié)。春如詩(shī)——我們進(jìn)行了成語(yǔ)接龍的游戲，比一比哪個(gè)小組能說(shuō)出更多的關(guān)于春天的成語(yǔ)。由于前一天大家都做了準(zhǔn)備，所以個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。在老師介紹完游戲規(guī)則后，我們小組內(nèi)討論了對(duì)答方案，游戲終于開(kāi)始了！大家興奮不已，一個(gè)個(gè)美妙的詞語(yǔ)從同學(xué)們的口中噴涌而出。
第一輪，每一小組都對(duì)答如流。第二輪有些小組由于沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)別人的詞語(yǔ)，說(shuō)重復(fù)了，不幸被淘汰了�？粗Ｏ碌男〗M越來(lái)越少，我的心也越來(lái)越緊張。最后，終于只剩兩組了。我們小組的發(fā)言代表也承受不了這重負(fù)，讓我作為代表發(fā)言，我既是興奮又是緊張。卯足了勁，與另一小組一來(lái)一往，生怕自己一不小心說(shuō)錯(cuò)了。不過(guò)由于緊張，另一小組一時(shí)想不出成語(yǔ)來(lái)，我們組幸運(yùn)獲勝啦！這節(jié)課真有意思，好希望春天快點(diǎn)到來(lái)��！
語(yǔ)文的日記7
聽(tīng)到“語(yǔ)文”這個(gè)詞，你一定不陌生吧！是呀，生活處處有“語(yǔ)文”，想知道我和“語(yǔ)文”的故事嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
從記事起，我便知道了“語(yǔ)文”這兩個(gè)字。那時(shí)，家中掛了一幅山水圖，我經(jīng)常去看那幅圖，常常用它來(lái)編故事，然后講給父母聽(tīng)。我津津有味地講著，講完以后，爸爸便稱(chēng)贊到：“好，這孩子想象力豐富，將來(lái)一定是個(gè)了不起的作家，一定要好好學(xué)習(xí)噢！”聽(tīng)到這句話我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想著：“語(yǔ)文是什么呢？”
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，父親便買(mǎi)了一些書(shū)給我讀。漸漸的`，我喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了讀書(shū)。俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！辈诲e(cuò)的，書(shū)確實(shí)是一個(gè)好“寶貝”，它可以不費(fèi)吹灰之力，帶我游覽人世間的大好風(fēng)光，帶我走進(jìn)神奇的世界，領(lǐng)著我穿越時(shí)空隧道，在古今中外的畫(huà)廊中自由翱翔……我終于理解了“語(yǔ)文”
書(shū)讀多了，知識(shí)也增長(zhǎng)多了，閱歷也豐富多了�，F(xiàn)在我在生活中遇到疑難時(shí)，也不會(huì)驚訝的將嘴張成“O”形了，因?yàn)槲矣辛藭?shū)，有了語(yǔ)文，有了解決疑難的鑰匙。
的確，有了語(yǔ)文，我們的生活才變得更加充實(shí)，我們的精神才變得更加愉快。親愛(ài)的讀者，為了使我們的人生更加燦爛，讓我們共同努力，攜起手來(lái)一起學(xué)好語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文的日記8
每天，我都在品讀語(yǔ)文。無(wú)論課內(nèi)還是課外，我都能品嘗到語(yǔ)文那美妙的滋味。
課內(nèi)，語(yǔ)文就像是一串串音符，歡快地跳動(dòng)在一篇篇精美的文章里。從《荷塘月色》到《瓦爾登湖》，從《故都的秋》到《滕王閣序》，每一篇課文都讓我感受到或低沉或激昂的旋律。課外，語(yǔ)文就像是一汪清泉，緩緩流進(jìn)我的心田。從《西游記》到《水滸傳》，從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，一部部經(jīng)典著作，令我百讀不厭，回味無(wú)窮。
有時(shí)候，語(yǔ)文就像是一盞明燈，照徹古今的時(shí)空，讓我享受與古人對(duì)話的快樂(lè)。在這里，我領(lǐng)略到了詩(shī)人李白無(wú)懼天子威嚴(yán)，讓“貴妃磨墨，力土脫靴”的豪放；我懂得了杜甫經(jīng)歷“安史之亂”之后“國(guó)破山河在”的沉郁；我感受到了蘇軾在“烏臺(tái)詩(shī)案”之后的失落與無(wú)奈；我更深深地體會(huì)到李清照“尋尋覓覓”的痛苦與無(wú)助。
有時(shí)候，語(yǔ)文就像是一艘漫游在銀河系中的宇宙飛船，載著我飛翔在無(wú)窮無(wú)盡、廣闊無(wú)垠的宇宙中。在那里，我看到了科幻作家劉慈欣名篇《三體》里的神秘的三體星人、銀河獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)獲得者王晉康在《水星播種》里所描繪的水星文明藍(lán)圖、日本哲理科幻小說(shuō)家田中光二的小說(shuō)《異星人》里的那個(gè)穿梭在地球各個(gè)角落的異星人艾納利；聆聽(tīng)了被譽(yù)為“科幻界的愛(ài)倫．坡——二雷·布拉德伯里的`著作《火星編年史》里勾勒出的一曲幽婉的火星史歌……
有時(shí)候，語(yǔ)文就像是一陣輕盈的風(fēng)，吹過(guò)我的發(fā)梢，帶給我難忘的記憶。它帶著我，來(lái)到了老舍在《駱駝祥子》里所描述的老北京街頭，充分感受那時(shí)的人力車(chē)夫們頂著風(fēng)冒著雨拉車(chē)的艱辛。它帶著我，跟隨魯迅先生一起領(lǐng)略《從百草園到三味書(shū)屋》的童趣，傾聽(tīng)“美女蛇”的故事和蟬與油蛉的低唱。她帶著我，來(lái)到《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾的花園，與這里最可愛(ài)的昆蟲(chóng)們親密接觸，一同尋找快樂(lè)。她帶著我，走進(jìn)海明威筆下的那個(gè)茫茫大海，和圣地亞哥一起，與鯊魚(yú)搏斗……
語(yǔ)文教會(huì)了我閱讀，語(yǔ)文教會(huì)了我審美，語(yǔ)文教會(huì)了我思考與創(chuàng)造。語(yǔ)文和我一起，編織出一個(gè)個(gè)美麗的故事。語(yǔ)文帶著我，在成長(zhǎng)的道路上，撇下一路夢(mèng)想，風(fēng)光無(wú)限。
語(yǔ)文的日記9
星期五上午7：20，敖校長(zhǎng)在多媒體給我們班上了一節(jié)語(yǔ)文課，課題名叫《去年的樹(shù)》。那天陽(yáng)光燦爛，我們的心情也猶如這陽(yáng)光一般明媚。
在去的路上，我心想：敖校長(zhǎng)選擇了我們班上課，我們一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好表現(xiàn)，為咱們班爭(zhēng)光！
開(kāi)始上課了，敖校長(zhǎng)先提了一個(gè)問(wèn)題：“每天清晨我們都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌，大家猜它們到底在唱什么呢？”大家的回答各種各樣，體現(xiàn)了我們豐富的想象力。接下來(lái)，敖校長(zhǎng)叫了一些同學(xué)讀課文 ，檢查我們的.預(yù)習(xí)情況。意外的是，敖校長(zhǎng)叫易水寒站起來(lái)讀課文時(shí)，這個(gè)從來(lái)不舉手發(fā)言的女孩今天給足了校長(zhǎng)面子，一口氣讀了三個(gè)自然段，真讓我們吃驚！
敖校長(zhǎng)又問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題：你從哪里看出小鳥(niǎo)非常愿意給大樹(shù)唱歌？春天回來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)沒(méi)有看見(jiàn)大樹(shù)，它會(huì)怎么想？你覺(jué)得大門(mén)回答小鳥(niǎo)的問(wèn)題時(shí)，大門(mén)的語(yǔ)氣是怎么樣的？小鳥(niǎo)沒(méi)看見(jiàn)大樹(shù)，到 處尋找，難道只是為了遵守當(dāng)初那個(gè)諾言嗎？同學(xué)們都一一回答了。最后，敖校長(zhǎng)總結(jié)道：“大樹(shù)沒(méi)有了，但它和小鳥(niǎo)的友誼并沒(méi)有結(jié)束，友誼是永恒的！同學(xué)們，愿你們的友誼日久天長(zhǎng)！”
這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，它讓我知道了友誼的真摯，生命的永恒！
語(yǔ)文的日記10
今天，我們?nèi)乙黄鹂铸垐@旅行。一開(kāi)始我很開(kāi)心，但不知道為什么，好像有一團(tuán)團(tuán)的“厄運(yùn)”緊緊地跟隨我們，讓這一趟歡樂(lè)的旅行，變成了我人生中最糟糕的一次旅行。這究竟是怎樣的“厄運(yùn)”呢?就讓我把你們帶進(jìn)這趟旅行里來(lái)吧!
這天，我們開(kāi)著車(chē)向恐龍園進(jìn)發(fā)。不幸的是，我們遇上了一場(chǎng)大堵車(chē)，這場(chǎng)令人討厭的大堵車(chē)，足足浪費(fèi)了我們兩個(gè)多小時(shí)，等到恐龍園都快要吃飯了!煩人!大堵車(chē)結(jié)束了，我們到達(dá)了恐龍園，在車(chē)?yán)飷灹四敲淳�，總想刺激、刺�?于是，我去玩空中飛人，排了好長(zhǎng)的`隊(duì)，終于快輪到我了，可這時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你身高還不滿(mǎn)一米四，不能做空中飛人�！��！鞍�?那我排了這么久，豈不是白排了�！边�!空中飛人沒(méi)玩成，去玩紅魔坊，這次我學(xué)乖了，先問(wèn)一問(wèn)，再排隊(duì)“什么?也要一米四�！卑�!我恨不得把自己的身高拉長(zhǎng)10厘米。紅魔坊又沒(méi)玩成。只能去看表演，沒(méi)想到，看表演也要等半天。哦!我的老天哪!
你們現(xiàn)在知道這趟旅行有多么不愉快了吧。
語(yǔ)文的日記11
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。 這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的.一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。 一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
語(yǔ)文的日記12
今天中午，爸爸看見(jiàn)有個(gè)人賣(mài)橄欖，就湊上去問(wèn)了問(wèn)：“你這兒有沒(méi)有生的橄欖?”“有，還剩一點(diǎn)。”那位老伯說(shuō)�！澳蔷腿o我了吧，幾元一斤!”爸爸說(shuō)。老伯迅速地稱(chēng)了一下重量，并回答達(dá)到：“7元一斤�！卑职钟X(jué)得太貴，就說(shuō)：“既然是最后一些了就便宜點(diǎn)，五元吧!”老伯答應(yīng)了，我把錢(qián)交給了他，他把橄欖交給了爸爸。
橢圓形的橄欖是青綠色的，我想：我平時(shí)看見(jiàn)的橄欖都是棕色、黑色的，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)青色的。就問(wèn)了爸爸，爸爸告訴我，我以前看到的都是經(jīng)過(guò)加工的，可這個(gè)是天然的'。
爸爸給了我一個(gè)嘗嘗味道，我咬了一口，感覺(jué)苦汁在慢慢地流入喉嚨中，我皺起了眉頭，爸爸一看就明白了我的想法和感覺(jué)�！敖棠阋粋�(gè)吃的方法怎么樣?”爸爸神采奕奕地說(shuō)。我想，吃東西還有方法?我不信，想看看，就說(shuō)：“好，你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！睕](méi)想到爸爸真的說(shuō)了起來(lái)。
“這橄欖啊，不能向你平時(shí)吃水果一樣，一直咬。要咬一口，回味一下，這樣才好吃呢!”爸爸說(shuō)。我按爸爸說(shuō)的做，真的很好吃，吃完后還有一絲絲甜味在腮幫里流動(dòng)。
這橄欖實(shí)在太好吃了，正像爸爸說(shuō)的那樣，“先苦后甜，回味無(wú)窮”。
語(yǔ)文的日記13
星期一，晴空萬(wàn)里。我們一家開(kāi)著自家車(chē)，來(lái)到爺爺?shù)墓ぷ鞯亍藏S養(yǎng)蟹場(chǎng)。
剛進(jìn)大門(mén)，就聞到一股螃蟹才有的一種氣味。進(jìn)入爺爺?shù)霓k公室，只見(jiàn)他正忙著分開(kāi)公蟹和母蟹，好有人來(lái)買(mǎi)時(shí)，可以快速交貨;同時(shí)，他也在尋找紅膏蟹。找到紅膏蟹是一項(xiàng)比較麻煩的活，因?yàn)橐恢灰恢坏目�，而且看錯(cuò)的地方也不行，要看蟹臍的上面。
爺爺見(jiàn)我們來(lái)了，走上前去，將我和弟弟抱起來(lái)，滿(mǎn)臉的笑容，似乎覺(jué)得我們來(lái)了，生意會(huì)更好。爸爸媽媽去幫爺爺了，我和弟弟在一旁看著，很無(wú)聊。爺爺見(jiàn)了，便拿來(lái)兩只螃蟹，說(shuō)“玩去吧!”
我和弟弟像出來(lái)籠的鳥(niǎo)，興奮極了!接過(guò)螃蟹，但又不知道干什么，而弟弟都被嚇破膽了。突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：兩只都是公蟹，不如斗蟹吧!”這個(gè)想法讓我很興奮，我告訴了弟弟，他也覺(jué)得有意思，便同意了!
弟弟做了一個(gè)簡(jiǎn)單的戰(zhàn)斗場(chǎng)，我和弟弟讓爺爺把螃蟹綁了起來(lái)，接著，將他們放入戰(zhàn)斗場(chǎng)。我先用左手護(hù)住螃蟹的`后面，再用右手護(hù)住前面，然后左手向右轉(zhuǎn)，右手向左轉(zhuǎn)，手一松，螃蟹便轉(zhuǎn)起來(lái)了，“嗵”的一聲，原來(lái)是和弟弟的螃蟹撞上了。只見(jiàn)弟弟的螃蟹向后退了幾步，我的螃蟹向前沖去，直逼的弟弟的螃蟹往后退，突然弟弟的螃蟹向右一退，然后猛地向前一沖，我的螃蟹沒(méi)有來(lái)得及防備，被撞的找不到北了，我和弟弟看著它們互相激斗，在邊上哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)螃蟹不僅是美食，還可以當(dāng)“玩具”，斗蟹真有趣!
語(yǔ)文的日記14
“哈哈!小四眼!”我看著同桌眼鏡的圓圓的框子嘲笑道。
“我永遠(yuǎn)不會(huì)這么丑!”我故意激他。
和以往沒(méi)什么區(qū)別，打開(kāi)電腦，熱火朝天地聊天、玩游戲，誰(shuí)讓今天是星期五呢?我上、我上、我上上上，兩三個(gè)小時(shí)后，我還沉迷電腦，雖然那時(shí)眼睛好像有點(diǎn)睜不開(kāi)，但我還是沒(méi)有在乎它，繼續(xù)上網(wǎng)。
大量上網(wǎng)、看電視、趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，夜晚打手電看書(shū)等行為，使我的視力從1。5迅速降到了0。5。
上課，我看不清老師寫(xiě)在黑板上的字，我借來(lái)了同桌的`眼鏡想試一試，誰(shuí)知我竟看清楚了，我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，同桌一把搶過(guò)他的眼鏡，反過(guò)來(lái)說(shuō)：“哈哈!現(xiàn)在你也成小四眼了!”我生氣的把筆一扔，開(kāi)始生悶氣。
操場(chǎng)上，幾十米遠(yuǎn)的同學(xué)向我招手，讓我過(guò)去，我看不清，沒(méi)有理她，沒(méi)想到她也不理我了。
周六，我與父母去醫(yī)院配了一副眼鏡。
學(xué)校，我沮喪的低著頭走路，撞到了校長(zhǎng)。
嘲笑、友情、沮喪，這一切令我感到眼鏡帶給我的煩惱，再反省我的一切令眼睛“罷工”的行為，我知道錯(cuò)了，并努力改正。
眼鏡啊眼鏡，別纏著我了!
語(yǔ)文的日記15
今早媽媽決定中午去吃烤肉，順便叫了阿明一起去。
爸爸開(kāi)車(chē)去，沒(méi)一會(huì)兒就到了。一個(gè)我很陌生的地方，要到5樓，其中有一個(gè)電梯停了，阿明說(shuō)：“我要給一個(gè)差評(píng)。”來(lái)到店門(mén)口，店名叫“韓麗軒”。服務(wù)員給我們量了身高，還好不到一米四，不然就要購(gòu)買(mǎi)成人票了，我暗自竊喜。
我們找了個(gè)位置坐下。阿明看到有人吃著冰淇淋，他就叫我一起去拿。我拿了一個(gè)香草味的冰淇淋，吃起來(lái)冰冰涼涼，入口即化，太好吃了。他似乎也感覺(jué)好吃，三兩下就吃完了。我們又去拿了一個(gè)咖啡草莓味的.……
這家是自助烤肉店，還有很多熟食、小吃、飲料。爸爸給我們都拿了一盤(pán)子的炒飯，炒飯里有香腸、蘿卜、豌豆、雞蛋和蝦仁。吃起來(lái)非�？煽�，我吃得干干凈凈。一會(huì)服務(wù)員來(lái)將烤盤(pán)擺好，爸爸拿些五花肉和培根放進(jìn)去烤。我覺(jué)得很有趣，也拿了一塊香腸放進(jìn)去烤。為了來(lái)點(diǎn)不一樣的口味，我在上面撒了一點(diǎn)椒鹽醬料。烤著烤著，我聞到了一股燒焦的味道。我把香腸翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)香腸的顏色已經(jīng)不是紅色了，變成了暗紅色。真不好，吃個(gè)烤香腸卻烤焦了，燒烤的經(jīng)驗(yàn)還是很差啊!我又拿了一只蝦放在紙上烤。這次我吸取經(jīng)驗(yàn)，先在蝦上加了點(diǎn)油，等到油開(kāi)始噼里啪啦濺開(kāi)來(lái)時(shí)，趕緊把蝦翻過(guò)身，蝦子已經(jīng)變成通紅通紅了。我試了蝦子的味道，真是美味啊。
我們又接著燒烤了很多食物，直到肚子再也撐不下去了，才依依不舍地回家。
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