風箏與線_900字
風箏與線_900字1
微微的秋風撒在臉上,我輕輕裹緊衣服。漫步走在公園里,公園里早已沒有了夏日的喧囂。天上也有一層淡淡的云籠著太陽。秋日清晨的寧靜中,只有幾位老人慢悠悠的打著太極。又一陣微涼的秋風撲面而來。我下意識倒吸一口氣。不想一支灰白色的風箏竟飄然而至。這樣的天氣放風箏,真是好興致啊。
循著風箏的足跡,我找到了風箏的主人。一位精神矍鑠的老人,灰白的頭發(fā)根根直豎。眉頭微皺,一雙眼睛聚精會神的盯著天上飄飛的風箏。嘴巴微抿,有著歲月的棱角。那雙布滿青筋的手高高舉起,使勁的扯著風箏線。真是個不服老的人。我在一旁看著,靜靜體會著學習生活之外特別的閑適。
眼看著風箏的輪廓已經模糊,我不禁有些奇怪。為什么把風箏放得這么高,都要看不到風箏了。這有什么意義嗎?想著想著,我開口詢問老人。只見他眼神還未離開風箏,只是將風箏線稍稍收回,慢慢的說:“你看這個風箏想啥。”我聽得云里霧里,疑惑地搖了搖頭!跋氩幌朐廴,平地而起。拼了命的往高處走!崩先嘶卮鹬。天上的風箏突然抖了抖,有些傾斜。“那線呢?線限制了風箏的飛行!蔽依^續(xù)提著問題。但風箏突然像失控了一樣,東偏西顛的找不到方向。我的心緊緊得就揪到了一起。老人飛快的`轉著輪盤,但臉上表情也十分的平靜。想來也是,他也該是經常的放風箏,這樣的情況是其中難免的吧。幾番與風的較量,風箏終于平靜了下來,飛向了更高的天空。這時,老人才開口:“就和這個風箏一樣,咱人在發(fā)展的時候也是會有風暴,也會迷失自己,迷失了方向。你說,這時候要是沒了線的限制。最終咱的結果,就是摔個粉碎。一切再重新開始!
陽光終于躍進視線,溫暖的味道縈繞鼻尖。我望著天空中飄舞的風箏。在陽光的照耀下,輪廓逐漸清晰,透露著些許倔強與不屈。這不就是我們祖國的化身嗎!從悠悠幾千年崢嶸歲月走來,一路坎坷,有一路收獲滿滿。我們攀登的很高,也曾摔得很慘,折斷了翅骨。但是我們沒有迷失自己。我們尋到了那一條適合我們的線。雖然無形,但卻無時無刻地指引著我們。雖然顛簸,但總能飛得更高更遠。
風箏線被慢慢收回,風箏平穩(wěn)的下降,被老人收起。我有些不舍,卻不想這時,老人將一個小型的風箏贈給了我。“孩子啊,現在正是好時候啊。能多學一點就多學一點。以后這風箏還得你們放啊。我們都老了啊。快放不動啦。”微彎的肩膀扛起裝著風箏的包,雖然動作嫻熟,但也有些吃力。我輕輕一扶。老人連連搖頭,笑著說:“老啦。老啦。”看著老人的背影漸漸遠去,看著蔚藍的天空,我好像已經看到手里風箏飛翔的樣子。是那么高,那么遠……
風箏與線_900字2
心情舒暢地走向文明廣場,手里捧著彩色的風箏,我要到文明廣場放飛夢想。風箏在草地上拖著長長的線,場地上有很多人在放風箏,我朝著一個稍微空些的方向奔去。
清風拂過面頰,突然,脖子里有一股火辣辣的疼,轉頭一看,啊,一條細細的線劃過我的脖子,瞬間感到脖子里滾燙滾燙!傷口在慢慢變燙,我感到呼吸都是炙熱的,心狂跳個不停,四肢仿佛在泛白變冰。我的心跳在加速,慢慢地用顫抖的手伸向脖子……噢!還好沒有流血,只是幻覺,看了看這可惡的風箏線,我的怒火就上來,我覺得心開始流血,不知道風箏的主人是否望著我,是否膽小得已在歸途,是否在一旁露出壞壞的笑......怒火再也壓不住了,拉住風箏線往地上使勁踩——就讓草地感受我的憤怒吧!就讓風箏再也飛不起來吧!“啪!”風箏晃晃悠悠后落了下來,安靜地躺在我的腳邊,心也驀地一落,可是,沒有絲毫之快。傷口還是很疼,看著地上軟綿綿的風箏,內心不知怎么的涌上一股復雜的情感。也許,我錯了,是我太魯莽了。背后傳來一個女孩稚嫩的'童音:“姐姐,你怎么了?”我一看是一個小女孩,扎著兩個羊角辮,一雙可愛的大眼睛此刻顯得有些黯然,我的怒火消了一半。但是,一想到我脖子的疼痛,物品決定不能心軟,于是冷冰冰地說:“你的風箏線劃到我的脖子了。”我預測,下一秒女孩一定不會承認錯誤,這也是情理之中,畢竟風箏是女孩放的,看到被傷之人如此火氣沖沖,是誰都會避而遠之。但我又錯了!敖憬,我不是故意的,真的!你原諒我吧!”小女孩埋下臉,聲音低細,仿佛在揭開一段悲傷的往事。
忽然,她濃黑的眉毛不知怎的沾了幾滴晶瑩的淚,在陽光下閃著光,淚珠一滴一滴順著臉劃向脖子,她那雙水靈靈的大眼睛望著我,兩只手纏在一起,臉上印著一道一道的淚痕。不知怎么的,女孩晶瑩的淚澆滅了我的怒火。我蹲下身子,摸了摸小女孩的頭,小女孩不哭了,我笑了:“姐姐沒事,下次當心些!”我拿出餐巾紙,替她擦了擦淚,女孩紅著眼笑了,遞上風箏,看著她跑遠了,像一頭輕快的小鹿。我一直笑著看她跑遠,說實話,傷口還疼,但我的心早已愈合,我覺得風箏線雖然帶給了我外表的疼痛,但它也帶給了我一件最美好、最美好的東西——寬容。寬容是一根風箏線------
風箏與線_900字3
藍藍的天空飄著幾朵白云,和風拂過面龐,令人感覺些許暖意,我會心一笑,春天終于到了。
只聽“呼啦”一聲一只風箏飛上了天,它在天宇中翱翔,在云層中騰飛。可是風一吹,它嬌弱的身體便承受不住了,眼看就要向堅硬的大地落去。就在這時,那微不足道的身影出現了,是它,將你在墜落之時為你糾正了航向,在你被風吹的暈頭轉向時為你提燈前行,它控制著你,保護著你,溫暖著你?吹竭@一幕,歷史的畫卷涌入腦中,如涓涓溪流一般滋潤著我的心間。
我就是那妄想翱翔天宇的風箏,總想展翅高飛,掙脫母親懷抱的雛鷹,而母親卻是那微不足道,只是默默地關心著我的那根風箏線,無私的奉獻著。媽媽總是對我說:“好好學習,好好預習,好好復習。”當我有題不會時,還會耐心的教我,開導我的'人生,明確我的志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時,一直想掙脫線的風箏終于做到了。在沒有風箏線的牽引下,它瀟灑地直沖云霄,比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛,自己就自由了,就可以與鳥兒一起歌唱,與云兒一起游走,與太陽并肩,與月亮起舞。風兒推著他繼續(xù)前行,大家都投來羨慕的目光。它以為自己自由了,可是,真的嗎?不!他錯了,大錯特錯了。正在它得意洋洋之時,風兒暴怒的脾氣發(fā)作了,斷線的風箏一會兒便左右搖晃,被吹得暈頭轉向,在空中東碰西撞,搖搖欲墜,最終撞向那堅硬的大地。直到這時,風箏才茅塞頓開:“對啊,我根本不可能在沒有線的牽引下展現出漂亮的舞姿,線雖細,但它卻為我指引方向,人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影,卻沒有注意那默默付出的線。它拋去了美和物質的追求,只為了我飛得更高,走的更遠,而我卻一味的,傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱!敝钡酱藭r,風箏才真真正正的感受到了愛,線對風箏的愛,那無微不至,不求一絲回報的愛。
風箏與線,線控制著風箏,線就像是父母,為你制定各種規(guī)定和規(guī)矩。如果你去遵循他,便會在今后的事業(yè)上乘風破浪,鵬程萬里;如果你去破壞它,便會像那失去線控制的風箏一樣,無情的墜落。風箏線拉的越緊風箏飛得越高,父母對你的要求越嚴格,你的成就就會越輝煌。父母就像線,他們深深的愛著你,他們希望你飛的更高,成就更大。對你嚴格,是為了你,他們一直無私的奉獻,給予你溫暖,但也對你要求嚴格,讓你在磨練中成長,讓你明白苦盡甘來的道理。風箏的成就來自于線的牽引,讓我們去遵循那有形或無形規(guī)矩,愿我們在今后越飛越高!
風箏與線_900字4
陽春三月,公園的上空中徜徉著許許多多的風箏,一個個造型獨特、色彩艷麗,地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著,樂此不疲的把頭扭向后方,看著空中的風箏越飛越高,臉上溢滿了笑容。孩童們速度時而快,時而慢,風箏也就高低起伏。整個空中像是一片彩色樂園,還真是一道獨特的風景。
無論風箏飛得多高,孩子們跑得多快,始終離不開線的牽引,風箏與線相互依靠,誰也離不開誰。一眼望去,首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風箏,但又有幾個人在意那根細小的白線?須不知正是因為他的牽引,才使風箏遨游天空。這時,一個孩童的風箏的線斷了,只見風箏在空中肆意地打著轉,左搖右擺地慢慢掉了下來?粗锹涞氐娘L箏,我不禁想到了許多。
小時候的我還不太懂事,很多很多的事都要在父母的.陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對與錯,讓我懂得真善美,使我成長的道路上充滿了關愛。
可是漸漸地,我長大了,我覺得自己不再是那個需要時時依賴的小男孩,我開始有了自己的想法。我開始向往獨立,向往著如風箏般自由自在。如今的我會因為母親整天的念叨和牽掛而感到厭煩,會討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常?M繞耳畔的囑托,我總是幻想著沒有了他們干預的未來有多美好。
直到后來,父母外出打工。對于許多事情,少了他們直接的干預,我開始我行我素,可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的風箏,失去了前進的方向,我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后,我開始慢慢懂得父母的良苦用心,在無數個孤獨的夜晚,我留下了悔恨的淚水。
我開始懂得,父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上,他們干預的每個決定都是經過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠,無論我們將來的成就有多大,都不應該忘記背后默默陪伴和鼓勵我們的父母。風箏與線,父母與我,那一刻我才深知線對于風箏來說有多么重要。
父母是線,我為風箏,是他們指引我未來的路。
正當我思緒萬千之際,那個斷線風箏孩子的母親走了過來,可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子,并把線重新與風箏連接好。孩子雙手托起風箏,迫不及待的在草地上奔跑了起來,望著那飛入云端的風箏,他興奮的朝著他的母親,露出了燦爛的微笑……
風箏與線_900字5
風箏與線其實并不是永不分離的,在某一天,風箏一定會離開線飛向更遼闊的天空。但是在很久之后我才明白這個道理。
我們在生活中會遇見跟風箏離開線類似的事情,有可能在某一天我們就會像風箏斷線一般,離開父母,離開家鄉(xiāng)。人不可能永遠呆在父母身邊,在某一天終究會為了自己的理想向前走去。曾經有一次我問過父親:“爸爸,你想讓我去考大學嗎?你我分離,那時候你不會想我和你在一起生活嗎?”爸爸面帶微笑地回答:“傻孩子,爸爸怎么會不想和你在一起呢!但是即使再舍不得,也要為你的前途著想,如果真的到了要分離的時候,我會毫不猶豫的把你推出去!卑职值脑捯魟偮洌冶阋话丫o緊地抱住了爸爸。其實在我上小學時就遇到了這樣的情況,從小以來我一直都呆在父母身邊,在進入小學要報名的那天,我本以為爸媽會讓我讀通學,可令我驚訝的是:我的爸爸和媽媽卻要我讀住宿,當時我十分不想去學校住,更不想離開父母,所以我決定不去讀書,我以為爸爸會生氣,甚至會打我,可是他并沒有,而是十分溫和地對我說:“孩子,你要學會獨立生活,一切事情都要學著自己去面對,你遲早會離開我們,離開家,為自己的夢想而奮斗。”我欣然接受了爸爸的意見,經過幾年的獨立生活,我也不再事事需要父母,有時雖然會想家,想爸媽,但是我也會把注意力集中在學習上,等到學校放假時,再和父母好好地呆在一起。
風箏就像我,而線就像家或者父母,小時候我緊緊地抓住那根“線“,害怕自己有一天會突然“斷線”,漫無目的`地飄向遠方,而現在,我早已不再擔心“斷線”后的生活,因為我學會了大膽放手,學會了獨立,學會了自己的路自己走,自己的未來自己做主。
每當我放風箏時我便會想:斷了線的風箏是否又會回到原地呢?
風箏與線很好地詮釋了孩子與父母的關系。風箏就似一個孩子,他雙手緊緊抓住跟家有關系的一根線,不想離開家,不想離開父母。有些父母不想讓孩子一直牽掛住他們,只有狠心將孩子推向外面,讓孩子自己做主,自己去為未來奮斗、拼搏。
每個人都應該為了自己的未來好好努力,而不是永遠依賴父母,就像風箏總有一天會離開線,飛向遠方,我們總有一天會離開父母,獨自奮斗。所以,自己的路自己選擇,自己的未來自己做主。
風箏與線_900字6
風箏需要線的牽引,才能飛翔;人也需要人的幫助,才能成功。那個幫助你的人也許是你含辛茹苦父母;也許是你活波友善的同學;當然了,也許是你素未謀面的陌生人。在你最需要的時候拉你一把,幫助你飛上蔚藍的天空。
聽過這么一句話:“真正的愛如空氣一樣,你每天都在呼吸,你卻感覺不到你的呼吸”。風箏也同樣不會感受到線的存在,可正因為線,風箏才能飛起來,我不由得想起了我的父母,他們無時不刻不是在為我著想,可我卻一點感覺也沒有,甚至還滿不在乎地揮霍他們給我的愛;我也不由得想起了我的老師們,他們秉承著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,默默無聞地奉獻著熱血青春……
“黃駿濤,語文75分……”,老師無情的聲音在我耳畔回蕩,這個下午對于我來說注定是灰暗的,這次考試考的奇差,同學們的趾高氣昂,老師的冷嘲熱諷令我精疲力盡。在蒼茫的夜色中,我拖著沉重的步子回到家。爸爸媽媽早已做好飯菜在等我,我耷拉著腦袋獨自坐在餐桌上吃著看似美味可口的飯菜,味同爵蠟般。不經意間,我發(fā)現,在我吃飯時,爸爸媽媽不是在洗衣服,就是在拖地板,好像永遠都有做不玩得事情。我忙叫爸爸媽媽先來吃飯。他們先是十分驚訝,然后笑了,“兒子長大了!”媽媽一邊給我夾菜,一邊安慰我說。這時我哭了,我對不起爸爸媽媽,他們是那么努力的為我牽著線,為什么我不去努力飛得更高點呢!
我開始起飛,越飛越高?纱藭r,風又停了,我從高空一頭栽下。哦,原來同學就是那根線呀。在學習中,與你相處最久的就是同學了,好的同學會給你壓力,讓你更加出色;那些損友,則會讓你迷失自我,踏上不歸路!所以,交朋友也要看對象,只有好的朋友才能讓你越飛越高。
再說說那些陌生人吧!雖然素不相識,可正因為他們,我們的前路充滿了未知,才能激發(fā)我們的興趣,讓我們義無反顧的向前走去,他們猶如一條無形的線在支撐我們前進的動力,指引我們前行的'方向。
我的未來我的路,我的未來掌握在我自己的手里,我的路也需要我自己去開拓。《禮記》有云:雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。也正如《小馬過河》中的小馬一樣,如果想知道河的深淺,就需要自己去嘗試。我們要相信自己,一步一個腳印地向前走,心中滿懷對線的思戀,感激和敬畏。我們就能越走越遠,越飛越高,我們的未來就會越來越美好!
風箏與線_900字7
斷了線的風箏,只能讓它飛。
——題記
每次在放風箏的時候,我都不斷的問自己,是否知道,心中的風箏到底該放在什么地方。天空無際,能納萬物。自己的內心是否也如天地寬廣,容得下風箏的飄揚。
實際上,反思現實中的我們,卻總在為那些想要珍惜卻又錯過的花與葉而懊惱,對那本書缺失的情節(jié)而遺憾,為那條路上參肩而過的風景,為那場虛幻的夢,對那幅沒有完成的畫而后悔不已。我們又常在感嘆。感嘆時光飛逝停不住腳步,奈何物是人非再回不到從前;感嘆世事茫茫難自料,前方路途的光明少得可憐;感嘆找來寒雨晚來風的變化多端。
然而,我們在追悔莫及的時刻必將又是我們日后再次感嘆之時。生命的.長河在歲月的沉淀中,注定會積攢下種種事物。有的被我們把握在手里,有的被我們一時的沖動所拋棄,有的因我們剎那的猶豫而錯失良機,甚至有的東西我們從未涉及過,更不用說得到。
記得在書上看到過這樣一則故事:從前有兩個愛探險的年輕人,有一次他們共同商定去沙漠尋寶。廣袤的沙漠遼闊無垠,他們在里面繞了了三天三夜。不僅什么也沒有尋到而且把所帶的水和食物消耗的所剩無幾。就在他們近乎絕望的時候,沙漠上空出現了一個聲音。那聲音告訴他們,只要沿著他們現在所在的路一直走下去,就能走出沙漠。非但如此,這條路上的石頭將會在走出沙漠后變成金子。其中一個將信將疑的撿了小半袋,另一個則一臉不屑的空手走出了沙漠。果然,在走出沙漠后那小半袋石頭變成了黃金。那個年輕人便借著手里的金子開創(chuàng)了一家店,并最終干出了一番事業(yè)。那一個人看到那個人的成功后,整天茶不思飯不想的為當初沒有撿幾粒石頭而后悔,心存不甘,由于整日的懊惱,他變得愈來愈壓抑,最后只能抑郁而終。
人生最大的遺憾莫過于錯誤地堅持了不該堅持的。那個空手而歸的年輕人本也可以白手起家,闖出一片天地。卻因為沉湎于過去的后悔而不思進取。到頭來不了了之,這才是人生最大的遺憾。對于過去,我們無力挽回,因為太陽每天都是新的。我們所能做的就是微笑著以嶄新的姿態(tài)面對明天燦爛的太陽。
人生錯過就不會再得到,就像斷了線的風箏,飛走,就不會再回來,也許我們會尋找,但似乎都已經晚了。珍惜你身邊的美好遠比去追求虛無縹緲的過去更容易幸福。
風箏與線_900字8
我喜愛放風箏,喜愛那風箏在蔚藍的天空中自由翱翔的景象,那風箏就像我自己一樣。
當我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍的天空中時,我并沒有急于去欣賞這新奇世界的模樣,我望向身后那根細細長長的線,是她,牽引我來到這片藍天。
“媽媽!牽!”
兒時的記憶并不清晰,在那不清晰的記憶中,總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細膩,甚至有些許的粗糙,而正是那雙普通的手,就是我兒時的整片天空,我習慣于依賴她給的溫暖。
我在成長著,我開始去擁抱這世界,逐漸的,我不再完全依賴著那根細線,我會在天空中尋找自己的小天地。
“媽媽你放學不用來接我了!我和朋友約好一起去她家寫作業(yè)!”
小學的時候,我已經不再滿足于那雙手給我的溫暖,我開始拓寬自己的朋友圈,開始花更多的時間在與朋友的相處上,她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時才去停靠的港灣,那時的我對這樣的生活心滿意足。
花季的我能飛向更高的地方了。我渴望著自由,自由的穿梭在無邊際的云層中;我渴望著獨立,獨立的飛翔在復雜的天空中;我渴望著掙脫,掙脫那早已束縛我許久的細線。
“媽你煩不煩你都說了八百遍了!”
“媽不是說了不要給我收拾東西嗎!”
“媽我一會兒就回去了你別老給我打電話行么!”
現在的我開始處于叛逆的階段,我對她一遍遍的嘮叨厭惡至極,一點點的分歧都會成為我們爭吵的導火索。我開始討厭她所做的事情,她仿佛已經合不上我的節(jié)拍,在我的眼里,她好像只會做些無用功、幫倒忙。我不再依賴著她,她對我的管束對我來說好像也已成多余,那些以往看似溫暖的噓寒問暖,在此時的'我的心中,也已成為了妨礙我向前進的阻礙。她對我所做的一切在我看來都是束縛我的牢籠,我想要逃離,想要解脫。
而當我真正失去了那根線繩的束縛時,面對迎面而來的風霜雨雪,充滿幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開始驚慌失措,開始懷念那根細線對我的牽引和保護,開始對我幼稚的想法感到悔恨。當我失落的回過頭時,我看到是那根細線依然在那里伴我左右。她沒有半句怨言,任勞任怨的為我付出著,她在我前路迷茫時給我指引,在我經歷風雨之后給我鼓勵和勇氣,她的身軀雖渺小,卻總是用寬大的胸懷原諒著我一次又一次的過錯。
感謝你,我成長路上的那根細線。媽媽,謝謝你用你的一生來陪伴我成長。
風箏與線_900字9
蔚藍的天空,白云靜靜地游走,絲絲涼風輕拂,幾只風箏隨著孩子們的歡笑聲沖上云霄,披著五顏六色的羅群,與輕風應和著,在風中翩翩起舞。它越飛越高,不禁有些沾沾自喜,試圖掙脫那根牽引著它的線,說:“我已經可以飛了,不需要你的束縛!”
不敢脫線的風箏
小時候,最喜歡的一件事就是纏在母親身邊,聽母親講故事,陪著母親工作。母親是我的啟蒙老師,她從小就教我要懂禮貌,見到人要問好。有一次,家里來了客人,爸爸媽媽沏茶倒水地迎接客人,而我卻只顧著玩,沒有理睬他們。等到客人都回去后,媽媽把我叫了過來,她沒有打我,也沒有罵我,而是教導我:對別人不理不睬是不禮貌的,我們應該尊敬長輩,你說一個“叔叔好”、“阿姨好”,他們該多高興。∥覍寢尩脑捓斡浽谛睦,每次客人離開時,都要說一句“這孩子真懂禮貌!”我和媽媽都笑了。
想要脫線的`風箏
我一天一天的長大,母親的嘮叨也一天一天的縈繞著我的耳旁,我就風箏,急于掙脫母親那根束縛的線。記得那一次,我和母親大吵了一架。那一天,我匆匆忙忙地寫完了作業(yè)時,已經晚上八點半了,但是因為馬上就要面臨鋼琴八級考試,我便慢悠悠地走到了鋼琴邊,心不在焉地彈起了鋼琴,彈著彈著,我便趴在鋼琴的琴鍵上呼呼大睡起來。正在這時,媽媽走近來,看見我懶散地趴在鋼琴上,臉上的笑容就像秋天的落葉,一下子被吹跑了。她眉頭緊皺,火氣沖沖地看著我,好像要把我一口吃下去似的,手“啪”的一聲拍到了桌子上,指指點點地訓斥我。我真想變成一只自由自的風箏啊……
緊緊抓住線的風箏
那天早晨,我從床上爬起來,看到有一封信放在我的床頭,我那封信展開,是母親給我寫的一封信。信上說,其實媽媽不想訓斥我,但是我彈鋼琴的時候確實非常不用心,媽媽非常生氣,媽媽也說聲對不起……看到這里,熱淚不禁從我的臉頰留下來。母親啊,對不起!我不應該在彈鋼琴的時候心不在焉,慢慢悠悠,更不應該和您大吵一架。這時,我在心里暗下決心,我一定要認認真真彈好鋼琴,絕不馬馬虎虎、心不在焉,讓媽媽失望!
風箏與線,線與風箏;我是風箏,母親是線;當我在天空任意翱翔時,當我在心里沾沾自喜時,當我在行動上心不在焉時,是您——母親,緊緊地牽住了我,為我指點迷津,為我化險為夷。謝謝您,母親!
風箏與線_900字10
一支風箏,如果有了線,風箏就會順著線的軌跡在天空中飛翔,有它自己的高度,好像俯看整個大地,高高在上。一支風箏如果線斷了,就會從好不容易到達的高度上墜落下來,搖搖晃晃,失去了方向,也丟掉了自己銜來的勝利果實,好像整個天空在俯看它,卑不足道。
反過來說,一支有線的風箏和一支斷了線的風箏相比,你會選擇什么?這可能真的難以取舍。因為一支有線的風箏代表著自己受別人的控制,沒有自己的自由,別人的心情好可能就會讓風箏飛得高一點,心情不好也許根本就不會去管它,任它自己怎么飛,飛多高。
如果我們用人生觀的角度去談論這一話題的話,其實和人生是沒多大的差別的。
我相信每個人都不愿受別人的指使,就像個木偶一樣。把操縱者所進行的動作反映到木偶本身,任憑操縱者做怎樣的動作,木偶都會跟著去做。我們難道想做這樣的木偶嗎?一定不想。我們人類是世界上最高等的動物,我們都是一樣的.,都有自己的思想與身體,人人都是平等的,難道我們就應該被控制嗎?絕對不應該。我們生下來就有尊嚴活在我們的身體里,有自身的靈魂棲息在我們的思想里,有最初的信仰存在著我們的夢想里,我們難道連那尊嚴都要被踐踏嗎?絕對不可以。
我曾多次同情在罪惡的“三角貿易”中被販賣的黑人奴隸,他們連一丁點的自由與尊嚴都被剝奪得一干二凈了。黑人固然可憐,但白人也值得我們可憐,我們可憐他們作為一個人,怎么可以隨意踐踏黑人的尊嚴,他可知道,如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥,而且會引得后人的批駁與憎恨,并遺臭萬年。
黑人奴隸就像有線的風箏,而斷了線的風箏用來比喻我們青少年最恰當不過。
現在,越來越多的學生厭學情緒越來越嚴重,我們青少年屢屢頂撞老師和家長,我們原有的天真被叛逆與張揚所成功取代。更重要的是我們每個人都沒有固定的學習目標和長大后的理想。我們常常會因為前方沒明確的方向而半途而廢,常常會因為受周圍環(huán)境的影響而變得自甘墮落,不思進取。
我們難道想這樣嗎?相信很多人都不想這樣。他們其實知道自己有哪些方面做得不對,就是不能很好地去面對它他,不能對照它改正過來,不能時刻警醒自己。所以,我們應該樹立自己的理想,建立自己的目標,為這份理想的實現而奮斗。這樣,前方勝利的果實將會在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。
既然我們不做那有線的風箏也不做那斷線的風箏。我們就應該讓我們的人生有一個新的起點,學會從現在開始為自己的那份理想而努力拼搏,讓成功在未來煜煜生輝。
風箏與線_900字11
今天是一個多風的日子,草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么,原來人們正在舉行風箏比賽呢!隨著“裁判員”一聲哨響,風箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風箏中,只有小夢坐在草坪上的一角,它顯得有些不高興。它遠遠地望著歡快的人群,再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風箏,小夢心中充滿了向往,它多么想成為它們中的一員呀!小夢是一只漂亮的、有夢想的風箏。
“我就不能去飛一下嗎?”小夢的臉漲得緋紅,氣嘟嘟地說,而線媽媽則不以為然:“孩子,你還小,什么都不懂,坐在這里觀賞不是也很有趣嗎?”“線媽媽,你就答應我吧,我保證聽您的話!毙粽f。最后,線媽媽拗不過執(zhí)著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽,意識到自己已經成功地飛上了天空,它激動地在空中搖擺起來,空中的一切都是那么新鮮。 靶袈恍,小心別摔下來!本媽媽擔憂地說:“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了,因為它發(fā)現自己一直停留的那個位置是所有風箏里最低的。
“線媽媽,你可以放長點嗎?我想飛向更高更遠的地方!薄翱墒悄菢游揖筒荒苷疹櫮懔恕!拔议L大了,能夠獨立生活!”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了,無奈地搖了搖頭,但她看見小夢憧憬的臉,又忍不住放長了一些,小夢比所有風箏都飛得高了,它十分高興。忽然,溫柔的風狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了,這時線媽媽焦急地喊道:“孩子,我們就要分別了,你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨立生活!”線媽媽的'話還未說完,無情的風就把它們拆散了。“不,線媽媽,不要。 毙趔@恐的聲音被風聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空,低頭俯視,卻再也看不到線媽媽的身影,下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中,狂風就像侵略者,打破了它平靜的生活!坝赂业鬲毩⑸睢本媽媽的話回響在它的耳畔,可是這就是它想要的生活嗎?小夢擦干了眼淚,雖然它不能選擇面對生活的態(tài)度,它決定堅強地生活。昨天已然過去了,而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心,我決不能讓線媽媽失望。
風終于停了,小夢慢慢感覺失去了重心,搖搖欲墜,它努力地使自己冷靜下來,保持平衡,順著風它緩緩落下來,抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市,車水馬龍,熙熙攘攘的人群,令人眼花繚繞的燈光,這些都那么奇妙,這一切都是它從未見過的,它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻,它不后悔了,它明白了新生活的開拓不需要經歷風風雨雨,它離開了線媽媽,卻真正長大了!
人生總是要起起伏伏,站在低處,固然安全,卻永遠領會不到高空的美妙,高空是夢想飛翔的地方,是自由的領地。
風箏與線_900字12
你栓住了我,你牽引了我。
——題記藍天,白云,涼風,云霄——多么詩意的一片境界。我游走在世界之上,小孩們那欣喜的眼光停留在我的身上,眸子里是滿滿的驚喜和渴望。我倍感驕傲:誰叫我如此引人注目,有華麗的外表和精致的花紋。我想飛得更高,闖入更多人的視野,與大雁并肩齊飛,掠過飛機的玻璃窗,撫摸軟綿綿的白云,朝暖陽微笑!于是,我卯足了勁拼命往上沖,卻力不從心,回過頭一看……哎,那惹人厭的細線,可惡的`你死死拉住了我,害得我不能動彈。殊不知,沒了你我怎么沖上云霄?
沒錯,我是風箏,老師是線。
我們都是不安分的個體,父母不會形影不離的監(jiān)督我們。是老師,她教書育人,循循善誘,本已是夠盡職盡責的你們,卻從不念辛苦,管理著我們,教育著我們,警戒著我們,約束著我們;蛟S厭煩吧,或許懊惱吧,因為你們制止了我們的種種行為,可仔細想想,含辛茹苦的你們不也是為了我好嗎?沒了你們的管理,我這只任性的風箏哪會自覺;沒了你們的教育,我這只懶惰的風箏哪會成才;沒了你們的警戒,我這只貪玩的風箏哪會好學;沒了你們的約束,我這只不懂事的風箏哪會聽話。哦——原來你在束縛中悄悄改變了我。
沒錯,我是風箏,母親是線。
母親是我的啟蒙老師,是她給我生命的教育,她教會我做人,教會我生活。知道什么事該做,哪些不該做;何時須沉默,何時須熱情。我聽著母親的話漸漸長大,依偎有這條線上。可在這躁動的年紀,我更渴望自由,更渴望遠離你的視線,面對你的嘮叨,我也不再仔細聆聽,反倒越感厭煩和暴躁?晌抑溃沂悄阄ㄒ坏钠谂,你不會一生都拴住我,只因你在等一個成熟的機會,你會放手只是不是現在,你也很希望我能展翅高飛,可你卻又彷徨——沒了我,你便成了孤獨的線圈。你不厭其煩日夜嘮叨,我們經常發(fā)生口角,可你下定決心對我嚴格,緊緊拉住我,一次次忍受著辛酸,只為看見我健康成長,然后再松開雙手,淡出我的視線……原來,母親的束縛也有一番用心良苦。
風箏脫線了,會怎樣?一只脫線的風箏變得孤獨,整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬變,承受著雨打風吹的痛苦,你能不擔心受怕嗎?
成長的路程,我們都是風箏,我們都會有沖破束縛的念頭,但逐漸長大,你才會發(fā)現:線!不是控制你的阻礙物,而是指引你人生道路的線!
風箏與線_900字13
兒女像只風箏,握在手上飛往藍天,不管高低都不曾遠離父母的視線!}記
在20世紀的最后一個年份里,我呱呱落地。產房里傳出的嬰兒啼哭聲讓你笑彎了眼。你翻來覆去好幾個晝夜才給我想好名字。你說,我閨女叫張玨,因為她是這世上于我而言比璞玉還要珍貴的禮物。
回想起我牙牙學語的幼年。我坐在學步車里,咬著西瓜,眼睛癡癡地望著電視里那只倒霉透頂總是捉不到老鼠的湯姆貓,笑開了花,你蹲在旁邊,舉起相機,咔嚓一聲,照片定格。
四歲那年,我步入小學的大門,或許是比同學們年幼了些的緣故吧,我總是記不住那些枯燥無味的聲母韻母,也始終數不清一只猴子究竟有幾只腳,你總是耐心地給我示范拼音發(fā)音,也多次夜里挑燈只是為了讓我明白加減法的奧妙。
十歲,我因為一篇隨筆《夢》的優(yōu)秀而被你大肆表揚,從而內心大受鼓舞。此后的作文練習都寫夢,直到夢中醒來。
十一歲的暑假恰逢你40歲生日,心血來潮的我給你精心烹飪了一碗干巴巴的長壽面,你帶著期待的神情舉起筷子,又面露難色地放下。我問你味道怎么樣,你使勁地點了點頭,然后狂灌水不止。
后來十三歲的中考,資質并不差的我卻因貪玩被重點高中拒之門外,你看著因落榜而失意的我,什么也滅說,帶我去廣場放風箏。那天微風拂面,陽光愜意的曬在我們身上,天氣好的不像話,風箏順利的飛上了天空,越飛越遠,越飛越高。放風箏帶來的快樂很快就沖散了我心里的陰霾,我露出了舒心的笑容,突然傳來微弱的斷線聲,“嘭”風箏掙脫了線的.束縛,也離開了線的守護。
慢慢的,風箏晃晃悠悠地落在了遠處。你拍了拍我的肩說:“咱們去把風箏撿回來吧。”我望向遠處那幾乎看不清輪廓的風箏,無奈地慫了慫肩地說:“算了吧,風箏都落那么遠了。”你隨意地坐在了草地上,又朝旁邊的空地指了指,示意讓我也坐下“女兒啊,你在爸爸的心中也是一只小小的風箏,風箏線握在我手中,我能為你指引你前進的方向,卻束縛不了你對藍天的向往。你越飛越高,離我卻越來越遠。人生的旅途那么長,難免會遇到不如意,也難免會跌倒。但你要相信,不管你遇到了多大的風浪,爸爸都會在你身邊,給你支持,給你幫助!
現在我十五歲,依然坐在教室的中央。我執(zhí)筆寫下了這篇文章,給我最親愛的爸爸。謝謝你在過去或現在,都依然緊握手中的那根風箏線。
風箏與線_900字14
走過熟悉的小巷,一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三,風箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律,眼前,蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風箏,而我,就是那所有風箏中最平凡的一只,在我的身邊,有著許許多多的線,是他們,讓我飛得更高更遠!
我是一只風箏,父母是線,從我出生的那一刻起,父母就疼我、愛我,什么好的全部留給我,漸漸的,我長大了,父母教我如何做人,自信、勇敢、真誠、善良,所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長會,有一個制作小狗、送給家長的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下,所有的小朋友都動起手來,家長們也都來幫忙,只有媽媽坐在那邊,絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒,別的小朋友因為有家長的幫助都做好了,只有我還是一個人孤零零地做,那時我真的好無助,我都要急哭了,我可憐巴巴地抬起頭看媽媽,媽媽在那邊微笑地看著我,好像在說:“你自己能行!”頓時,我充滿了信心。最終,我獨立地完成了一只小狗模型,我高興極了,我恭恭敬敬地捧在手心,獻給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時起,我知道了:我是風箏,父母是線,父母教會我如何獨立,如何飛得更高更遠。
我是一只風箏,老師是線。從我入學的那一天起,老師教給我知識,讓我在知識的天空上翱翔。春雨,染綠了整個世界,而自己卻無聲地消失在泥土中;風箏線,放飛了風箏,而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊,您就是我這只風箏的線,時時刻刻都在幫我改正缺點,指引我飛向正確的方向,飛向更明亮的未來!
我是一只風箏,朋友是線。她們關心我,幫助我,風風雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,潮起潮落,在不經意間,我們一起走過了春夏秋冬;一起嘗過了酸甜苦辣;一起經歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個歡笑;每一滴淚水;每一段故事;每一次經歷;每一聲感動,我都無法忘記,我們,本應毫無交集,卻意外的相遇,一點點的.熟悉,一點點的靠近,彼此依賴,彼此惦記。朋友啊,你們,是我這只風箏的“扶正線”讓我沖破云霄,飛得更高更遠!
我是一只風箏,對手是線。對手,分分秒秒都激勵著我,激發(fā)我的潛能,使我能更好地學習,更好地生活,告訴我,人生最大的不幸并不是失敗,而是在失敗后放棄追求;人生最值得慶幸的并不是成功,而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好,可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們,這些我最恨而又最愛的人,我才有了飛下去的力量,才會飛得更高更遠!
扯回我的思緒,繼續(xù)走在小路上,我相信,帶著這些線,我,這只平凡的風箏會飛得更高更遠,飛出我不平凡的人生,因為我本就應屬于風華絕代,更因為你們傳遞給我正能量!
風箏與線_900字15
風箏飛過,飛向線拉向遠方。其實我們都是風箏,線握在別人手中,他可以選擇放棄,也可以選擇緊握……
——題記
最后一次站在這個屬于我三年的學校,空曠的操場在我心里,踐踏出一片同樣空曠的疼痛。就這樣離開?似乎我不想離開,不想離開母校,不想離開我們的語文老師,不想……
我這種學生是最容易被淡忘、被忽略的,平淡無奇。我知道當老師沒有那么多精力來握緊每條風箏線的時候,就會放棄某些人,我這只風箏的線早已被許多老師放棄了,只有我的語文老師選擇握緊我的風箏線,也因為他的選擇,讓我有了希望,看見了陽光。記憶中那天窗外下著蒙蒙細雨,他帶著一些本子走到了講臺上說:“我讀幾篇比較優(yōu)秀的,大家要細細品味!币黄忠黄肄D頭望著窗外,也許是希望那雨聲可以浸沒贊美的聲音,大概是已厭倦了所有老師對好的同學的贊美,突然間,老師說:“下一篇是,《告別驕傲》,”我驚呆了老師可能欣賞我的,怎么可能讀我這種成績平平的。那是我第一次感到平等,第一次老師讀我的,也是第一次體會到被老師贊嘆的幸福。
從那以后,我開始拼命的在上有更大的進步。那顆干渴的、需要鼓勵來澆灌心更強烈的希望贊美,我在心里種下一顆信念的種子。我不可以對不起語文老師,堅定的信念像風箏的骨架支撐著風箏,讓我翱翔,讓我飛的驕傲,飛的灑脫。
臨近中考奶奶不幸逝世,這個離開我的人是我從小到大都沒離開過的人。她的離開使我陷入了悲痛當中,每每老師留的我皆是悲傷的主調,我的生活幾乎只有灰、白兩色。
一次路過他辦公室門口恰巧他正向外走,他便叫我去他辦公室,他安詳的`坐在那說:“老師知道你最近心情不好,但你要記得這個世界不是暗淡的,不能總活在悲傷中,要看前方,中考那個門檻已到腳下,你會跨過去還是跌倒,就要看你是否可以看見希望……”回去的路上我想了很久很久。其實將這段忙碌的生活沉淀一下就會發(fā)現丁香花已經都開了。在他的教導下,我告別了籠罩在我內心深處的陰霾,也告別了曾經憂傷的我。
一回首,一駐足,我們都會驚嘆,因為我們只過了一天,哪知道時光已走過了一年,他做我語文老師的日子就輕輕的離開了。
是啊!如果不是他選擇緊握我這只風箏的線,我想我不會順利走進那個門檻,我不會喚醒多年在我心底的自信,我不會高傲的飛翔在那片湛藍的天空。就算風狂笑,我也不害怕因為有條線在遠遠的牽著我飛翔。
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