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科學(xué)課作文350字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的科學(xué)課作文350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)課作文350字1
啊!好無聊啊!我呆呆地聽著科學(xué)老師講“水”，都快睡著了�？茖W(xué)老師突然說：“現(xiàn)在，我們來玩一個游戲......”教室里頓時變成了菜市場，一個又一個聲音，猶如無數(shù)只無形的手，快把屋頂給掀翻了。 “停停停!”科學(xué)老師敲了好幾聲棍子，叫了好幾聲“�！�，才讓我們安靜下來。
接著，他開始用屏幕給我們看游戲規(guī)則：不能打開袋子或破壞杯子，識別出袋子里分別裝的是什么。每組的組長來領(lǐng)裝著黑袋子的盒子。 詹弘馬上跑去，搶走了最前面的'盒子。我們四人看著盒子，有種說不出來的不對勁。詹泓提起一個袋子，下面滴著液體。“漏了”我們四人異口同聲地說�！摆s緊換那!”我大叫。
還好，還有一個盒子。 “這個是啥?” 我摸了摸一個袋子，聞了聞。里面是液體，沒味道�！拔抑懒�，這個袋子里裝的是.......”
“砰”! 一聲巨響打斷了我的話。 第十組和十一組的跑開了，我定睛一看，水池子中間的那個水龍頭爆了�？茖W(xué)老師焦急地拿起一塊抹布，捂住了水龍頭。水壓太強了，老師的袖子全濕了。老師叫我們把其它的水龍頭都打開，又把所有的男生轟出實驗室，讓女生把地上的水拖干凈。這水暫時能止住了。
我聽別人說，是某個同學(xué)不知把什么東西扭了一下，水龍頭上的塑料防不住了，水就沖出來，弄得滿地都是。
我愛這節(jié)“濕淋淋”的科學(xué)課!
科學(xué)課作文350字2
星期一上午有一節(jié)科學(xué)課。上課了，科學(xué)老師自我介紹，說：“我姓駱，你們可以叫我駱老師。”自我介紹完畢后，老師開始上課。“今天我們來學(xué)習(xí)第一課。請四人小組長到我這來領(lǐng)尺子和放大鏡。然后再帶上本子和筆，到操場上對樹木進(jìn)行觀察�！�
我們興致勃勃地來到操場上，挑了一棵香樟樹仔細(xì)觀察，我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一只小螞蟻在上面爬來爬去，還有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，等待獵物上鉤。我又用手敲了敲，發(fā)現(xiàn)它是實心的，從樹皮上散發(fā)一種香味，上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下，它的`周長有20厘米。樹枝上還長了一些小小的果實，但是這個果實不能吃。
我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認(rèn)認(rèn)真真的看，仔仔細(xì)細(xì)的畫。畫好一看，真是牛頭不對馬嘴，樹根太細(xì)、樹干太粗。這個樣子真好玩！
下課了，我們其樂融融可開心了，科學(xué)課真有趣�。�
科學(xué)課作文350字3
今天一天的事情都非常有趣，其中最有趣的事情，還是屬于上午最后一堂的科學(xué)課了！
上課了，金老師走進(jìn)了教室，和往常一樣，金老師先講完課，接下來，就是做實驗了！我摸了摸書包里擋，沒有找到電池，又把兩只手伸進(jìn)去，還是沒有找到我這才想起昨天晚上，我剛想把電池放進(jìn)去，媽媽就讓我洗澡去，不然的話就等著瞧吧！我媽媽的看見過的人都知道的，她的聲音跟打雷差不多，用一句不太夸張的話來說這句話是”當(dāng)陽橋前一聲吼啊，吼斷了橋梁水道流！“這樣的聲音應(yīng)該有120分貝了吧！我就把電池放在圓木桌上，就去洗澡了，然后就去睡覺了，把電池放在桌子上了，我正處于絕放狀態(tài)，這是，老師說可以向別人借，我就向別人借了一節(jié)電池，然后拿出老師發(fā)下來的`學(xué)具中的電燈泡和鋁線，我把銅絲外面的橡膠皮弄了出來，我用電池的負(fù)極與銅絲的一頭連接，再放上小燈泡，但沒有亮，我調(diào)整了一下，燈泡亮了，我真高興！因為我成功了！
科學(xué)課作文350字4
10月11日上午，我們上了兩節(jié)有趣的科學(xué)課。
首先，李老師上土壤課，他說：“沒有草的土地只要喝一點點水就飽了，如果再淋水的話，就只好讓水帶一些土走；有草的土地，喝三、四個小時還喝不夠呢！”我有很多問題想問，可剛準(zhǔn)備舉手，李老師卻宣布下課了。沒辦法，只好下次再問了。
接著，易老師給我們上尋找動物和植物的'課，他給我們發(fā)了工具，讓我們分頭找不同的動物。我“命令”我們小組的成員趕快行動。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，可怎么也抓不到，莊老師隨手抓起送給了我；金翎子抓到了蝴蝶；蘇波宇抓到了螞蚱和螞蟻；劉璠抓到了蜘蛛�？墒牵麖拇永镲w走了，蜘蛛爬走了。蘇波宇、劉璠唉聲嘆氣，我說：“你們繼續(xù)抓呀，說不定還能抓到呢。”這時，我看到陳宇韜愁眉苦臉，便問他怎么回事，他說：“我太胖了，抓不到螞蚱�！蔽倚南耄核粫易グ�，我也抓不到呀，三十六計，走為上計。我剛想走，吳天宇過來了，我便要他給陳宇韜幫忙。他們兩人剛準(zhǔn)備再去抓螞蚱，易老師宣布集合了。雖然最后只抓到兩只螞蚱，但卻很快活。
這兩節(jié)科學(xué)課真有趣。
科學(xué)課作文350字5
今天，老師帶我們?nèi)ハ珊参飯@，我們在那里上了一堂有趣的科學(xué)課。
在仙湖植物園，老師讓我們分成四組，選一個代表來抽簽。于是，代表就去抽簽，結(jié)果，第一組的代表抽到了觀察花，第二組觀察水，第三組觀察樹，第四組觀察草。于是，大家就去觀察了。老師說：“觀察后畫下來，20分鐘后來這里集合，并且沒組都至少提出2個問題。”
第一組畫了許多幅畫，有百合花、牡丹花、郁金香……；
第二組同學(xué)畫了許多魚，尼莫、黃花魚等一些供人們觀賞和釣的魚。第三組同學(xué)把樹的年輪畫了下來，有的年輪密，有的稀。第四組同學(xué)把草的高度給量了出來，并在紙上畫了許多草。
20分鐘后，同學(xué)們陸續(xù)來到集合點。老師說：“把你們提的問題提出來吧，第一組先來�！蔽覀兊膯栴}是：“為什么花的'舒應(yīng)程度都不同？為什么有些花在晚上開放，有些在白天開？”“這2個問題請其他3個組回家查資料，第二組�！钡诙M問題提完后就輪3、4組。過了一會兒，老師說：“你們今天提的問題很好，只不過第四組的草畫像刺一樣，回家記得查資料�！�
過了一會兒，大家一人發(fā)一枚紀(jì)念幣，上面寫著：多來這里參觀，不參觀就成毛驢，上面還有個科學(xué)老師的頭。
科學(xué)課作文350字6
今天下午的科學(xué)課，老師讓我們比賽誰折的小船載重量大。
我們紛紛躍躍欲試，折的小船也花樣繁多，有烏篷船、圓錐船、帆船、平底船······老師一一測試著載重量，為了公平起見，老師用小彈珠為單位，分三小組比賽。開始了，我們的心也隨之提了起來，帆船11顆，我們都搖了搖頭，折的'小組唉聲嘆氣，折著的人更是垂頭喪氣。圓錐船開始了，10顆、20顆、30顆當(dāng)它的船舷快碰到水面時，可它卻搖搖晃晃沒有沉，35顆還是有驚無險沒有進(jìn)水，41、42它終于不情愿的沉了下去大家都為之一震，以為能得第一。接下來的是平底船，老師說他能載全部的彈珠，我們都不信，老師到了全部的彈珠進(jìn)去，他竟然只沉了一點，還有一半的船舷露在水面上，老師放了一整盒的粉筆，它才慢慢悠悠的沉了下去，王咪咪數(shù)了數(shù)，一共有79顆，大家都呆了，紛紛向包耿輝學(xué)習(xí)折紙船的本領(lǐng)。
我也折了一只雙體船，可惜老師沒有拿我的做實驗，只好回家去做。
科學(xué)課作文350字7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室對同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的�！�
我們四人一小組為單位。實驗開始了，我來分配任務(wù)，我叫他們?nèi)巳窍陆铀�，�?dāng)他們接水回來時，我已經(jīng)把實驗的工具都準(zhǔn)備好了，他們看到后，連連夸我能干。我們用小勺從玻璃杯里取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我們用攪拌棒攪拌后，變成了紫瑩瑩的液體。有的同學(xué)尖叫起來;有的同學(xué)在一旁說：“不可思議！”還有的同學(xué)在問張老師為什么高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答說：“物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分布在水中，這樣的'現(xiàn)象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能說說全體的物質(zhì)的溶解現(xiàn)象嗎？”我和同學(xué)們異口同聲的回答：“明白啦�！薄巴瑢W(xué)們再見！”“老師再見！”
這樣我們開心地度過了一節(jié)有趣的科學(xué)課，也得到了新的收獲。
科學(xué)課作文350字8
今天的科學(xué)課超級有趣！有趣在哪里呢？讓我來告訴你吧！
今天，我們排著隊，來到科學(xué)教室，這堂課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾问褂米鰧嶒炗玫木凭珶簦灰娎蠋熛瘸槌鲆桓鸩�，拿住木頭的那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽“咔”的一聲，火柴點燃了，老師把酒精燈點燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。
老師問：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說懂。我想對老師說：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”
這時，我看了看其他小組，其中有一個同學(xué)，他點燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當(dāng)火柴快燒到手時，他大叫了一聲：“天哪！我的.媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘媽媽咪呀’，居然用女孩子的臺詞，真是給我們男生丟臉！”我聽到“媽媽咪呀”，十分不滿意！
接下來，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個專門扔火柴的盤子上。下課后，他被全班同學(xué)大笑特笑了一番！哈哈！沒錯！這就是有趣之處！
科學(xué)課作文350字9
這一堂科學(xué)課，同學(xué)們別提多高興了。你瞧，那邊，幾個男生舉起了手，結(jié)果都沒有回答出來老師提的問題，現(xiàn)在你大概明白我們在干什么了嗎？沒錯，我們正在進(jìn)行激烈的男女生問答比賽�？茖W(xué)老師復(fù)習(xí)了前三單元的知識，正在問我們問題，看看有沒有記牢這些問題。
游戲規(guī)則是這樣的：男女生進(jìn)行比賽，在別人回答問題的時候，不可以給別人“打電話”哦。在比賽結(jié)束的時候，看男女兩隊誰的得分?jǐn)?shù)最多，誰就獲勝。
看，比賽好激烈呀，可是，科學(xué)題我掌握的都不是太好，不知為什么，我們女生都不舉手，我非常著急，自告奮勇的'舉起了手，我被老師叫起來回答問題，我一連回答了四次，其中有兩次是我自己回答出來的，有兩次是別人偷偷地給我“打電話”，我才回答出來的，不管怎樣，科學(xué)老師還是給我們女生隊加了一分……
丁零零，下課了，我們還是戀戀不舍的結(jié)束了這場有趣的比賽，最后，我們竟然打成了平手，只能期待下一場比賽的到來了……
科學(xué)課作文350字10
今天下午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴響了，同學(xué)們在教室里靜靜地等待何老師的到來。何老師微笑著走進(jìn)教室，她拿著兩個籃球，說：“同學(xué)們，今天我們來一個比賽，就是拍球比賽，比比誰拍的時間長�！�
比賽開始了，同學(xué)們積極地舉著手，何老師讓關(guān)圣棟和形之棟對決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對決，比賽一定會很激烈的。何老師給他倆每人一個球，他倆拍了起來，可是，不管關(guān)圣棟怎么拍，怎么打，籃球就是彈不上來，而形之棟呢，好像很輕松一樣，一個接一個地拍著。
何老師又叫了汪揚與褚錢泉，汪揚亂敲亂打，可球就是彈不起來�？墒邱义X泉不費吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的.，而蹦得低是籃球是沒打足氣的。從這點我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態(tài)，就產(chǎn)生了很大的彈力。
這堂科學(xué)課既生動有趣，又讓我學(xué)到新的知識。
科學(xué)課作文350字11
星期三的第三節(jié)課是科學(xué)課，當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻，“耶！”教室里爆發(fā)出震耳欲聾的聲音。老師說這節(jié)課出去喂小動物們，有雞舍、免舍和鴿舍。
出去以后，我先去了鴿舍，鴿舍里真是臭氣熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一會兒它們仿佛好幾天沒吃飯似的狼吞虎咽的吃了起來。幸好不是我一個人喂它們，要不然我這點吃的還不夠它們?nèi)揽p的。
接著，我去了兔舍，我把事先準(zhǔn)備好的葫蘿卜拿出來，小兔子非常可愛，有黑白色的，也有棕色的，甚至還有灰色的。兔子的眼睛水靈靈的.又黑又大，好像晶瑩的寶石。它吃東西的時候時不時的發(fā)出幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音。兔子吃的不是很多，我仔細(xì)觀察著它們的樣子。
我飛快的跑到最后一個舍——雞舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公雞時不時的叫一聲，雞那尖尖的嘴巴像刀一般。這時，一只雪白的母雞從窩里走了出來，我看見雞窩里有一個又大又圓的蛋！我急忙把它撿起來，突然出現(xiàn)了兩個我，一個我說：“把它放回去吧，那只母雞會繼續(xù)孵出小雞的。”另一個我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一個吧！”最后，我還是把它放了回去，心里也輕松了許多。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀！
科學(xué)課作文350字12
“哇——”“太厲害了�！薄拔一丶乙欢ㄒ鲞@個……”教室里，同學(xué)們的聲音連綿不斷，為什么呢？因為今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
因為我去練舞蹈了，錯過了半節(jié)課，真是可惜。這節(jié)課科學(xué)課（我知道的半節(jié)課），我們一直在看有趣的科學(xué)小視頻：什么“杯子吸氣球”啊、什么“火燒水球不破”啊、什么“毛線流水”啊……總之，各種各樣的科學(xué)小視頻看的同學(xué)們眼花繚亂。
“這個不科學(xué)！”“不可能！”“哇塞——”……
同學(xué)們的聲音此起彼伏，接連不斷。但是，我卻和其他吵鬧的同學(xué)形成了鮮明的對比。為什么呢？因為我已經(jīng)看呆了。
雖然以前看過這類的小視頻，但我還是看得目瞪口呆，眼睛緊緊盯著電視不放，就像餓狼看見了食物，有一種想把它吞進(jìn)肚里的感覺。
“叮鈴鈴……”哎，這下課鈴響得真不是時候，再晚一點就好了。我知道，很多同學(xué)的`心里都是這么想的。但是有什么辦法呢？科學(xué)老師是留不住了，視頻也看不成了。
該來的總是會來的，期待下一節(jié)科學(xué)課吧！
科學(xué)課作文350字13
上課了，毛老師拿著蠟燭、圓紙片、雙面膠等材料走進(jìn)教室，笑呵呵地對大家說：“我們今天來上魔術(shù)課，好不好？”“好！”大家用期待的眼神注視著講臺，生怕錯過一個環(huán)節(jié)。
魔術(shù)開始了，毛老師先把圓片剪成螺旋形，我想：為什么不剪成其他形狀，而只剪成螺旋形呢？接著把一小段雙面膠撕下來貼在紙片的中心處，再拿出剪刀，咔嚓一下剪下一小段長長的繩子粘在雙面膠上，然后把繩子繞到鐵架上。到這里，我想：紙真的能轉(zhuǎn)起來嗎？最后毛老師把蠟燭點燃，紙慢慢地轉(zhuǎn)了起來，像一個害羞的'小姑娘，然后越轉(zhuǎn)越快，好像在跳芭蕾舞。同學(xué)們一下子歡呼起來：“真是太神奇了！”
螺旋形紙為什么會跳舞呢？毛老師告訴我們：這個實驗看起來很神奇，原理其實很簡單，是因為蠟燭燃燒使周圍的空氣變熱，熱空氣往上升，螺旋形紙片被推動，所以就會圍著蠟燭轉(zhuǎn)圈圈啦！
原來，神奇的魔術(shù)背后藏著科學(xué)知識呀！真是太有趣了！
科學(xué)課作文350字14
“叮鈴鈴”上課了。這節(jié)課是平常大家都很喜歡的科學(xué)課�？墒俏蚁嘈牛薪^大多數(shù)人心情都很不安，因為我們的科學(xué)作業(yè)沒有做！
老師會不會懲罰我們呢？我們懷著不安的心情開始上課了。
“坐端正!”我們的'趙老師在班里轉(zhuǎn)了好幾圈之后，開始發(fā)布命令了。“下面，我會讓全班所有同學(xué)來回答上節(jié)課的作業(yè)”，我們一聽，都泄氣了，怎么辦？怎么辦？
“涼拌”，等著老師發(fā)落唄。
老師先叫了一個同學(xué)，那位可憐的同學(xué)，我為你嘆息！那位同學(xué)什么也沒說，只好在那里站著。老師又叫了一位同學(xué)，這個還不錯，說了幾句，躲過了“災(zāi)難”。
老師叫了一個又一個，輪到我時，我也像前幾位同學(xué)乖乖地站了起來（嗚嗚……）
老師叫完一遍后，再看，哇，好壯觀！全班有90%的同學(xué)都起立了！好在老師沒有罰我們，只說：“下次要好好完成作業(yè)，要不然，我饒不了你們！”
雖然老師沒有懲罰我們，但是這件事卻給我留下了深刻的教訓(xùn)，我以后要認(rèn)真完成作業(yè)，也希望同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，要不然就不是被罰站這么簡單了！
科學(xué)課作文350字15
今天，我們班的科學(xué)老師給我們上了一堂生動的科學(xué)課。
上課鈴響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上科學(xué)課。這時，老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地喊了一聲：“上課！”我們一起站起來，說：“老師好！”接著，我們坐下來，等老師開始上課。老師微微一笑說：“今天，我們來上一節(jié)關(guān)于貓的科學(xué)課�！蔽覀兟犃耍R上打起精神來，聽老師講課。老師問：“同學(xué)們，你們家有沒有寵物？”我們大聲回答：“有，當(dāng)然有�！薄坝械恼埮e起你們的小手來，”老師說。
我們馬上舉起手來，老師開始點數(shù)了�！�1、2、3、4……56、57……�！崩蠋熢近c越多。老師說：“你們知不知道貓從9樓跳下來都不會死嗎？”我們聽了，大驚失色，忍不住發(fā)出“哇”的'一聲。老師說：“這是因為貓的腳底下有一塊厚厚的肉墊，它從9樓掉下來的時候，尾巴就會調(diào)整平衡，著地的時候，肉墊會先著地，所以就不會傷害到其它部位。還有，貓的眼睛一到了夜晚，就會像一顆晶瑩的綠寶石閃閃發(fā)光，所以，就會很容易地把老鼠捉住……�！蔽覀兟牭饺肓嗣裕劬Χ⒅蠋�，兩只耳朵都豎了起來。下課鈴響了，才知道這堂課結(jié)束了。這一節(jié)課的時間過得真快！
這真是一堂生動的科學(xué)課��！
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