- 相關(guān)推薦
感謝師恩作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝師恩作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝師恩作文500字1
是誰(shuí)？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己�！庇腥苏f(shuō)“老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向。”老師，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。
記得有一次，我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來(lái)，我忍著疼痛，坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的趕過(guò)來(lái)。老師看到我的情況后，立刻跟媽媽打電話，可是媽媽過(guò)來(lái)還需要有一段時(shí)間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來(lái)了，您陪著我們到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因?yàn)檫@件事，才讓我感動(dòng)。
還有一次，我在寫作時(shí)思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課，您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師，您為我付出了多少心血呀！
老師就像嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的`濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，黑暗中的光明。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。
我想真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師�！�
感謝師恩作文500字2
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一位新老師。她姓馬，是我們的英語(yǔ)老師。我們都稱呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，看起來(lái)博學(xué)廣識(shí)，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺(jué)。
雖然馬老師看起來(lái)很溫柔，但是她卻對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。
首先，在作業(yè)上，她給我們?cè)黾恿穗y度，必須要工整、美觀，態(tài)度一定要端正，預(yù)習(xí)必須要到位，光是這三項(xiàng)，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習(xí)慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著頭皮，認(rèn)認(rèn)真真地寫好了�？墒�，畢竟是第一次寫，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過(guò)老師的“法眼”的。終于，有一天，老師踏著沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進(jìn)教室，瞪著眼睛，對(duì)我們大聲的說(shuō)：“你看看你們寫的.都是什么作業(yè)！用兩個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開(kāi)始，加作業(yè)！”話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)絕望的瞪大了眼睛看著老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的作業(yè)本，勉強(qiáng)得了個(gè)“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉(zhuǎn)念一想，老師也是為了我們好，現(xiàn)在好多同學(xué)都是因?yàn)闀鴮憗G掉了不該丟的分?jǐn)?shù)，這是在幫我們啊！
從此以后，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了一大截，雖然老師經(jīng)�？湮覀�，但是那種嚴(yán)厲依舊沒(méi)變。
我知道，馬老師的嚴(yán)厲是為了我們，這是您對(duì)我們嚴(yán)厲的愛(ài)。
感謝師恩作文500字3
“一日為師，終身為父”老師就是我們的父母，諄諄的教育不時(shí)在我們的耳邊回蕩。老師耐心的教導(dǎo)我們但有時(shí)卻又是多么的嚴(yán)厲。在我們把他當(dāng)作父母的同時(shí)，他們也同樣把我們當(dāng)作自己的孩子。以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，用耐心的話語(yǔ)來(lái)安慰我們。
《呂氏春秋》中曾說(shuō)過(guò)“尊師則不論其貴賤貧富矣”。的確，尊重老師，沒(méi)有論高低貴賤貧富之分�；蛟S你的一杯熱茶可以溫暖老師，也許你的一個(gè)擁抱可以安慰老師。也可能你的一句問(wèn)候，一聲稱呼，一個(gè)微笑都可以感恩老師。感恩老師是誰(shuí)都可以做的，這是人之常情。老師孜孜不倦的教導(dǎo)能讓我們受用一輩子，也可以讓我們一直感恩他們。
曾葛宏在《勤求》中說(shuō)過(guò)“明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣”。我們對(duì)老師的感恩之情應(yīng)大過(guò)于天地比父母還多。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間比在家時(shí)間還長(zhǎng)，接受老師的教育時(shí)間比接受家長(zhǎng)的`教育時(shí)間還長(zhǎng)。老師的付出如此之多，我們?yōu)楹尾荒茏鹬厮麄兏嘁稽c(diǎn)呢？我們應(yīng)像對(duì)待父母、尊重父母般對(duì)待他們和尊重他們。甚至比對(duì)待和尊重父母的更多，更廣。
感恩老師給我們指引前行的道路，感恩老師給我們帶來(lái)溫暖。感恩老師對(duì)我們細(xì)心的教導(dǎo)老師對(duì)我們的愛(ài)像茉莉花般含有淡淡的清香，是多么的無(wú)私和平凡，但又隱含著偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這么偉大的胸懷，我們?yōu)楹尾蝗ジ兄x的教導(dǎo)他們呢？
感謝師恩作文500字4
至今很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我因?yàn)闆](méi)有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。晚上，是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下，教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。
“丁彬霞，你出來(lái)一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。
當(dāng)我走到教室門口的'時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我身體發(fā)抖，我想退回來(lái)。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng)，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話：“丁彬霞，你覺(jué)得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將頭埋得更深了，不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于直面失敗。失敗了要找原因，找原因后，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面對(duì)生活！”
我將頭抬起，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星，我和老師面對(duì)面站著，教室里的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出一幅人生最美的圖畫。
這里，老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必這么在乎結(jié)果呢？”
就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。
感謝您，我的老師！
感謝師恩作文500字5
我來(lái)這學(xué)校少許也有5年了，在這5年期間里，也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是：在我上四年級(jí)班主任――葉雅潔老師。她有著高高的鼻梁，鼻梁上掛著一副眼鏡，她有一雙水汪汪的眼睛，一潭清澈透明的秋水，流露出的是純潔和善良，白靜的臉上洋溢著親切坦然的微笑，讓人不由自主的.產(chǎn)生一種輕松愉快的感覺(jué)。
老師講課行云流水般的快，不過(guò)她講的課大家都明白，都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言，有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫我會(huì)答問(wèn)題，我心里很害怕，生怕會(huì)答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們笑話。老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“何佩瀅，不要怕會(huì)答錯(cuò)了，只要你有勇氣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，一切都會(huì)得到解決�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心里就像把一塊大石頭放了下來(lái)，輕松多了。我鼓起勇氣把這個(gè)問(wèn)題了，結(jié)果對(duì)了，老師對(duì)我微微一笑，做出了一個(gè)勝利的表情。
從那節(jié)課起，我覺(jué)得我自信多了，也樂(lè)觀多了。從那節(jié)課起，我覺(jué)得我喜歡上了這個(gè)老師，我從小到大，都以為老師是兇的，沒(méi)想到被我遇到了這個(gè)既和藹又親切的好老師。葉雅潔老師不僅教我們數(shù)學(xué)而且還謙我們的社會(huì)課，她的課永遠(yuǎn)都是那么新穎有趣，令人神往。
我特別感謝葉雅潔老師，是她為我指出了一條光明的道路。如果沒(méi)有老師的教誨，我都不知道我現(xiàn)在是怎樣的學(xué)生了！我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現(xiàn)在沒(méi)有教我了，但我覺(jué)得在這兩年期間，我學(xué)到了在別的班里學(xué)不到的知識(shí)。
感謝師恩作文500字6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩我的老師，是因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
教師，多么神圣的職業(yè)。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地在講臺(tái)上用辛勤的汗水來(lái)灌溉我們這些嬌嫩的.花朵；用無(wú)限的知識(shí)和愛(ài)心打開(kāi)我們的智慧之門，讓我們這些無(wú)知的雛鳥沐浴在知識(shí)的海洋里。他們?cè)诤诎迩叭鱿孪Ｍ姆N子，宛如粉筆灰中的天使。
每天，當(dāng)我們還在床上說(shuō)著夢(mèng)話時(shí)，老師已早早地來(lái)到學(xué)校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對(duì)這節(jié)課感興趣，怎么讓我們能積極發(fā)言。當(dāng)我們剛踏進(jìn)教室的門檻時(shí)，老師早就在教室里等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
上課時(shí)，老師扯著嗓子傳授給我們知識(shí)，面對(duì)我們幼稚的問(wèn)題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個(gè)大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。
傍晚放學(xué)，值日生也早已回家了，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛(wèi)生。多么盡職的老師��！他們有過(guò)絲毫懈怠嗎？沒(méi)有。他們總是含辛茹苦地教導(dǎo)著我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導(dǎo)牢記心中呢？
古人說(shuō)得好��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸窃谀冻觯辛斯�(jī)也從不驕傲。他們每時(shí)每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來(lái)保護(hù)我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，以好成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩！
感謝師恩作文500字7
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就成了一周前的事了。今年教師節(jié)禮物的準(zhǔn)備，大概是我最用心的一次，畢竟，這是小學(xué)階段最后一次教師節(jié)了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，一周以后的今天，我準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物還未全部送出。今天下午放學(xué)時(shí)，我前腳剛踏進(jìn)架空層，天空就飄起了大雨。雨，大到我剛出樓梯就濺到身上；打到我站在架空層中央都能感到零星的雨貼到我的肌膚上，冰冰涼涼；達(dá)到像一塊幕布，白花花的，遮擋了一切……
無(wú)奈之下，我準(zhǔn)備在架空層躲會(huì)兒雨再走（其實(shí)是懶得爬樓梯又怕被淋濕）。一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了曾經(jīng)我是那么熟悉的輪滑班。今日，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻形同陌路�？粗讶徊煌�'老師和幾乎不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的同學(xué)，我想起了曾經(jīng)的老師，旋即再次想起了那些還未送出的禮物……“林伯、程老師、鼴鼠、田鼠、白鼠、劉教練……”我喃喃道。他們的禮物我都還未送出，可有些老師卻可能再也見(jiàn)不到了……看著上著輪滑課的老師和同學(xué)，我陷入了深深的回憶……
記得曾經(jīng)，鼴鼠在輪滑課上說(shuō)：“我看你們還不會(huì)坐下，今天，我教你們?nèi)绾巫隆！痹谒菔就暌淮蝿?dòng)作后，曼曼戲稱：“這不是坐下，而是’含蓄的摔跤’吧！”大家哈哈大笑，這個(gè)詞也深深的印在了我的腦海中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起它，就會(huì)想起與鼴鼠一起美好愉快的上課時(shí)光，真想，當(dāng)面對(duì)他說(shuō)句“教師節(jié)快樂(lè)”和“謝謝”！
突然，我發(fā)現(xiàn)白花花的雨幕消失了，抬腕一看，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了5分鐘，我連忙回了家，離開(kāi)了這個(gè)充滿回憶的架空層。
感謝，所有成為我的老師的老師們，是您們讓我擁有了一段難忘、美好的記憶。大多數(shù)人喜歡與朋友、同學(xué)相處，可我偏偏喜歡喝老師們相處。正因?yàn)榇耍瑤熒�，永銘記�?/p>
感謝師恩作文500字8
我們每個(gè)人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來(lái)紀(jì)念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的真心教誨。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師！人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的.榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是他們最大的愿望。面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛(ài)的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo)；感恩他給予的真誠(chéng)；感恩他為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！
感謝師恩作文500字9
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的'？”您的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話，這就是我們給你最好的回報(bào)。
五年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，感謝老師六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn)，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我懷著慚愧的心，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”
感謝師恩作文500字10
有云：“活到老，學(xué)到老�！睆奈疫蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，我的生命，就與老師結(jié)下了不解之緣——
一追一隨，探奧秘
最初的學(xué)習(xí)是從認(rèn)字開(kāi)始的。我曾驚嘆于漢字的美好，一筆一畫便落成了一個(gè)個(gè)方塊字，繪成了這世間的萬(wàn)物。但無(wú)奈那時(shí)的我年幼無(wú)知，自然體會(huì)不到其間的精彩，便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心里，有了一個(gè)能讓我一生追隨的人，那就是老師。
一問(wèn)一答，暖人心
曾有一段時(shí)間我和老師特別親密：有題不會(huì)做了，去找老師；和同學(xué)鬧矛盾了，去找老師；甚至身體微恙，也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的父母吃醋。那時(shí)的我覺(jué)得，老師是這世界上最博學(xué)的人，是比父母還通情達(dá)理的人。我的心里，便有了一個(gè)能讓我一生信任的人，那就是老師。
一敬一仰，顯真情
從跨進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就被告知：“你一定要尊敬老師。”我不懂教師是個(gè)怎樣的職業(yè)，但我知道，聽(tīng)老師的'話，仿佛就是“尊重”二字的含義。伴隨著我的成長(zhǎng)與輾轉(zhuǎn)，我的老師也換了一任又一任，我也慢慢地看到：深夜的孤燈下奮筆疾書的老師；辦公室里，放下架子與學(xué)生促膝長(zhǎng)談的老師；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會(huì)被譽(yù)為紅燭，我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內(nèi)涵。我的心里，有了一個(gè)能讓我一生尊重的人，那就是老師。
……
我曾師從多人，他們或慈祥，或嚴(yán)肅，或幽默，或溫柔。寂靜的夜里，回望自己短暫的青春，這才發(fā)現(xiàn)，那一張張面龐，一句句叮嚀，一束束期許的目光早已刻進(jìn)了我的心扉，匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景，不禁感嘆：師情深深深幾許！
感謝師恩作文500字11
您的諄諄教誨改變著我的人生理想，今日的進(jìn)步是您對(duì)我未來(lái)的指點(diǎn)，明日的成功是我們共同的期盼。您的教書生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的'回憶，但您把他們珍藏在心底，卻只是注視著一方待開(kāi)拓的園地。
親愛(ài)的老師，我謝謝您。謝謝您的負(fù)責(zé)與辛勤。我的作業(yè)上幾乎每一頁(yè)都有您留下的痕跡。這些紅色的痕跡不論是對(duì)號(hào)還是錯(cuò)號(hào)，都滲透著您的心血和汗水。每次經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我都會(huì)看到您低頭批改作業(yè)的身影。
親愛(ài)的老師，我謝謝您。謝謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求與耐心呵護(hù)。我總會(huì)時(shí)不時(shí)地就聽(tīng)到你嚴(yán)厲的聲音：“這道題無(wú)論如何都要掌握！”“明天誰(shuí)都不許遲到！”“這些作業(yè)必須都完成！”……雖然這都是我們?cè)撟龅�，可是�?xí)慣了懶了的我有時(shí)候很不情愿。就是因?yàn)槟膰?yán)厲，我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了好習(xí)慣，做任何事我都要求自己一定要盡最大努力。課堂上嚴(yán)厲的您還在背后默默關(guān)心著我們。當(dāng)我成績(jī)好時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)；成績(jī)差時(shí)，您也會(huì)為我擔(dān)憂；我生病時(shí)，您還會(huì)吩咐多喝水，按時(shí)服藥……
以前的我，很驕傲。有一次小考試我栽了跟頭，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得這只是一次小考，考不好也無(wú)所謂。直到聽(tīng)了您的諄諄教誨，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。您說(shuō)，每一次考試都是對(duì)自己的測(cè)驗(yàn)，不應(yīng)該無(wú)所謂，而是要認(rèn)真對(duì)待，改正錯(cuò)誤。在以后的考試中，我不再抱著應(yīng)付的態(tài)度，而是“嚴(yán)陣以待”。雖然沒(méi)有拔尖的成績(jī)，但仍然有不小的進(jìn)步。
親愛(ài)的老師，您工作在今朝，卻期待著明天的棟梁；您教學(xué)在課堂，卻成就著學(xué)生的未來(lái)。
敬愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，向您道一聲節(jié)日快樂(lè)！
感謝師恩作文500字12
老師，您還記得我嗎？
那年，我還在這里，您卻走了……
“老師，您在干嘛呀？我們來(lái)玩吧！”還記得，這是我對(duì)我的老師說(shuō)的第一句話，現(xiàn)在想起，我想流淚了。那是我的老師，四年呀，她一直是我的老師，我的恩師。
您呀，抬起頭，望著我，眨了眨眼。我，同樣望著老師，您的那雙小眼睛，在這時(shí)是多么靈動(dòng)。您看了看我，臉上泛起了微笑：“好呀，孩子，我們一起來(lái)玩吧�！爆F(xiàn)在仍然還記得，我當(dāng)時(shí)是如何地激動(dòng)，一雙小手上穿上了紅繩兒，慢慢地遞到您的面前，笑了。您用那雙靈巧的手，將繩子也拉，手再一翻，紅繩便到了您的手中。我拍拍手，蹦一下：“老師真棒�！北愫屠蠋熞黄�，玩著……
老師，您還在嗎？叩叩您的門，微弱地喊了聲：“報(bào)告�！北氵~著小步，低著頭，緩緩地走到老師的'辦公桌邊。您停下手中的筆，望著我，溫柔地問(wèn)我：“孩子，有事嗎？”我鼓起勇氣，揚(yáng)起頭，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把教室里水桶打翻了。”說(shuō)完又低下頭，不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著我的頭，像媽媽一樣，那么柔和，那么親切�！拔业暮⒆�，別怕，你能主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，你真不錯(cuò)，別怕，老師不怪你�！�
您的話，像春風(fēng)，拂散我心中的陰云。當(dāng)我再次抬起頭，看著老師，您在微笑，這笑，像媽媽那深情的笑。
您走了，我好像沒(méi)有見(jiàn)到您。您還記得我嗎？我最親愛(ài)的老師？
感謝師恩作文500字13
老師，一種平凡但又十分偉大的職業(yè)，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識(shí)，我要盡情贊美你，老師！
感謝您！老師，是你讓們從下會(huì)到會(huì)，從頑皮的小毛孩漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的男孩，老師您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)格，但卻又深深地愛(ài)著我們。
感謝您！老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠(yuǎn)拿了一瓶五顏六包的水，然后，他們幾個(gè)在那里瘋狂的追逐打鬧，沒(méi)有看見(jiàn)你，一不小心撞到了正向教室走來(lái)的你，于是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時(shí)，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為，您會(huì)用“河?xùn)|師吼”來(lái)罵我們，誰(shuí)知您不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而提醒我們說(shuō)：“人行道不是打鬧的地方，下次注意點(diǎn)千萬(wàn)別摔住了�！甭�(tīng)了老師的`話我們臉都紅了，那時(shí)，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。
感謝您！老師，您不僅傳授了我們知識(shí)，而且像我們的媽媽愛(ài)護(hù)著我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的腳腫得像一個(gè)大胖小子一般，我想，堅(jiān)持一下就好了，誰(shuí)知沒(méi)走幾步，我就走不動(dòng)了，臉上不停的冒汗，這時(shí)您過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我把情況告訴了您，你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦干凈，然后二話沒(méi)說(shuō)背著我去了附近的醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事時(shí)，您才放下心來(lái)。您不僅把我的醫(yī)藥費(fèi)付了，還給我父母打電話來(lái)接我，我父母來(lái)的時(shí)候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時(shí)候，我的眼睛早已模糊了。
感謝您！老師，您是園工，我們是祖國(guó)的花朵，您用甘甜的泉水哺育著我們;您是長(zhǎng)空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您！老師。
感謝師恩作文500字14
比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛(ài)，像春天里的春風(fēng)，培養(yǎng)著我們這些可愛(ài)的花朵；老師的愛(ài)，像夏天里的蜜蜂，滋潤(rùn)我們這些美麗的花朵；老師的愛(ài)，像秋天里的夕陽(yáng)，照耀著我們這些茁壯成長(zhǎng)的.花朵；老師愛(ài)，像冬天里的雪花，呵護(hù)著我們這些綻放的花朵；老師的愛(ài)，是平凡而又偉大的！
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，我最喜歡的要數(shù)朱冬梅老師了，因?yàn)樗荜P(guān)心我們，還很溫柔，像一個(gè)母親對(duì)待孩子一樣，細(xì)心，貼心，暖心！
在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問(wèn)我還燒不燒了，還問(wèn)我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子里好好休息吧！聽(tīng)到老師溫暖的話語(yǔ)，使我心里暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場(chǎng)上玩，把我的頭發(fā)都弄亂了，老師把我叫過(guò)去，幫我把頭發(fā)扎好了，還說(shuō)我是個(gè)瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛(ài)我。
我們學(xué)校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃著一小塊一小塊的饅頭，心里美滋滋的。可是，老師一口沒(méi)吃，看著我們吃相老師笑了。
記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著病為我們上課。
轉(zhuǎn)眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細(xì)心呵護(hù)下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了。
老師我愛(ài)你！您辛苦了！您對(duì)我們的愛(ài)會(huì)使我銘記一生。
感謝師恩作文500字15
英語(yǔ)老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓左，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的`，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。左老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這是左老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。 說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見(jiàn)她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)左老師的愛(ài)戴之情！
【感謝師恩作文500字】相關(guān)文章：
感謝師恩作文07-12
感謝師恩作文07-22
實(shí)用感謝師恩作文06-28
感謝師恩初中作文10-25
感謝師恩作文（精選22篇）06-24
感謝師恩作文15篇09-27
感謝師恩500字作文10-09
感謝師恩600字作文08-21
感謝師恩300字作文09-06
唱響贊歌，感謝師恩08-25