有關(guān)我的我的同學(xué)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的我的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的我的同學(xué)作文 篇1
在這高中的第一學(xué)年，我加入了一個人才輩出、充滿激情的班集體——高一(11)班。在這里，有我和同學(xué)們一起拼搏的汗水;有我們?nèi)〉贸晒r發(fā)出的笑聲;有我們一起玩耍的喜悅……
在這溫馨而團(tuán)結(jié)的班集體中，我認(rèn)識了來自不同地區(qū)的同學(xué)，我們相約在這里，也算是一種緣分啊!在眾多同學(xué)中，必然有那么幾個和我們最要好的朋友。
在客觀調(diào)座位時，命運把我們安排坐在一起。她是我在高中生活生活的`第一個同桌——宣瑜。起初，我還很擔(dān)心怎樣和她相處?可是，慢慢地，發(fā)現(xiàn)她是一個平易近人的女孩。每當(dāng)我向她訴說時，她都會細(xì)心聆聽，并給予我?guī)椭�。她是美術(shù)生，畫畫很漂亮，我們還約定，到時我們分開的時候，她會送我一幅關(guān)于我倆的畫呢!真的好期待哦!不過，也很害怕那一刻的到來。
我的第二個同桌，也是我最欽佩的同桌，她就是——銳嫻。她是一個活潑開朗、熱愛NBA、幽默風(fēng)趣的女生她每天都會買NBA的雜志，去關(guān)注她的“皇帝”，就算傾家蕩產(chǎn)也在所不惜，可稱終極粉絲啊!在學(xué)習(xí)方面，她是十分不平衡的。她文科好得令人羨慕，理科差得令人不敢置信，跟我形成鮮明的對比。所以，在平時學(xué)習(xí)中，我們都以“互補”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。她天生有幽默細(xì)胞，每講幾個笑話都會令我們笑上幾節(jié)課，不知是她技藝高超，還是我們笑點太低了呢?
在我們班，最默默無聞的莫過于弦蔚了。她是一個文靜、可愛的女孩。在班里頭，總是安安靜靜地學(xué)習(xí)，天塌下來也影響不了她。自從跟她坐在一起以后，發(fā)現(xiàn)她有時也是很活潑的。每當(dāng)遇上她感興趣的話題，她能跟我說上很久很久，連學(xué)習(xí)都忘乎所以了。她也是一位體貼的女孩，每當(dāng)朋友出現(xiàn)困難時，她都會毫不猶豫地去幫忙……
世界上不可能存在一模一樣的人，每個人都各具特色、各有風(fēng)格。
當(dāng)然，在我們班，我的同學(xué)們也是各具個性的。就因為有了他們，我們這個班集體才有了生命力，才有了靈魂，才有了火一般的激情。
我相信，在我以后的人生中，我永遠(yuǎn)不會忘記我的同學(xué)，我的——高一(11)班，我會把它記憶永存。
我的我的同學(xué)作文 篇2
同學(xué)們來自各方天地，開學(xué)時，懷著初中時的稚氣來到高一(11)班。這個班，坐在B1棟教學(xué)樓三樓最右角。雖說：“偏僻”但用謝老師的話說就是：“此班地處幽僻，依山傍柳，聚天地靈秀，吸日月精華，是一靜心學(xué)習(xí)的寶地。”
然而，就是這一個本應(yīng)“沉默”的地方卻爆發(fā)了不同凡響的激情，學(xué)校里都說風(fēng)云人物屆屆有，高一(11)特別多，不信請看。
一號人物，譚耀朋，綽號：“國王”。我們班的象征人物。國王同學(xué)體型微胖，虎背熊腰，國字臉，肥短的雙腿拋起步來可是地崩山摧，一路滾煙，兩旁的同學(xué)都被他那強大的氣勢逼到一旁�？删褪沁@么一個給人感覺笨重的人，跳起街舞來那可是靈活啊，看：國王又放著歌瘋狂地舞動著身子，他頭一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一卷，來了個“大風(fēng)車�！�
相對而言，身為女生的弦蔚很文靜，一頭烏亮的黑發(fā)卷著，瓜子臉，兩彎罥煙眉，一雙丹鳳眼，瓊鼻貝齒紅唇。她就喜歡掛著一副粉紅色情懷的眼睛，安靜地坐在座位上看書，而無意中散發(fā)出的出塵的氣質(zhì)，就是她那同桌也要妒忌。因此，她又是我心中賢惠的代名詞。
我們班的.核心人物，班長黃遠(yuǎn)威。他是我們班的領(lǐng)袖，是他，使我們六十多人緊緊地凝聚在一起，成為一個團(tuán)結(jié)的班集體，他為我們鞠躬盡瘁，風(fēng)里來雨里去，他說：“我們班是一個團(tuán)體，我們每個人都有義務(wù)，有責(zé)任去維護(hù)我們整個班集體的利益。我們每個人都要考慮到班集體，自修時不要吵……”要是叫我來形容班長的話，那就是帥，有陽光。班長教導(dǎo)我們很多，讓我們團(tuán)結(jié)起來。
我們班上有許多傳奇人物，使我們一起凝成了這個班。我們在一個班，一個教室。我們經(jīng)常一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
這就是我們班，一個活躍又團(tuán)結(jié)的班。
我的我的同學(xué)作文 篇3
上課一條蟲，下課一條龍，這也可以形容我們班，但不管老師在不在，我們班都吵吵鬧鬧的。
超級魔術(shù)師，我看就非我莫屬，當(dāng)我下課時，我就會用日常生活的用品來變，但要是用“超級魔術(shù)師”來形容我，好像又有點問題，那是因為我每次變魔術(shù)都會被發(fā)現(xiàn)。
游戲王我看就是他了，一個瘦小卻充滿想像力的一個同學(xué)，每個禮拜，喔！不不不，幾乎是每天創(chuàng)一個游戲，大家都非常喜歡玩他的游戲，算來算去總共有六個人在玩他的游戲，而且人數(shù)不斷增加中。
環(huán)保人士，人稱節(jié)能、吃素就是了，我們班就有一個，每天只見他拿起餐盒，一打開就是青菜，老師都對他的行動刮目相看，吃“素”竟然能吃得這么平常，真是太強了呢！
我們這個充滿活力、非常特別的班，連主任都問“上課怎么這么開心��？”開心、快樂、愛搞笑，全五年級只有我們這一班了。
我的.我的同學(xué)作文 篇4
告訴你們，我們班有一位既聰明又胖胖的小男生，他長著一對水靈靈的眼睛，還帶著一副藍(lán)色的眼鏡，遠(yuǎn)看像一位學(xué)識淵博的人，身上胖乎乎的，走起路來十分可愛，我給他起了個外號，叫做“小胖子”。
他有點聰明又有點調(diào)皮。記得有一次上語文課的時候，老師讓一位同學(xué)起來回答問題，老師剛提完問題，他就開始接嘴，這讓老師哭笑不得，老師總對“小胖子”說：“你每次回答問題要先舉手，不要激動�！薄靶∨肿印辈缓靡馑嫉卣f：“謝謝老師，我下次一定會記住的！”可是下次他同樣的毛病又犯了……哈哈，這難道不是他會動腦筋，反應(yīng)快的表現(xiàn)嗎？
有一次，我有一道題不會做，我向“小胖子”請教說：“你能教我一下怎么做的好嗎？”小胖子二話沒說，就開始幫我分析題目，在他的'耐心講解下，我終于知道這道題怎么做了，我充滿感激地對他說：“謝謝你啊！”“小胖子”卻擺了擺手說：“小事一樁，不客氣！”
上期期末考試時，他的英語和數(shù)學(xué)都是我們班的最高分，我們班的同學(xué)都叫他學(xué)霸。
你們猜到這位“小胖子”是誰了嗎？嘿嘿，他就是我的同學(xué)---趙梓軒。
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