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心有靈犀作文350字

時(shí)間:2024-10-27 18:18:33 作文 我要投稿
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心有靈犀作文350字

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的心有靈犀作文350字,希望對(duì)大家有所幫助。

心有靈犀作文350字

心有靈犀作文350字1

  今天是星期六,我們的作文課上要玩一個(gè)有意思的游戲——心有靈犀。

  在游戲中,我們每?jī)蓚(gè)人一組。一人比劃一人猜,在2分鐘之內(nèi)答題最多的`隊(duì)伍贏。

  第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤動(dòng)作敏捷地像兔子一樣,迅速看了一眼紙條,馬上手舞足蹈表演出來(lái)。他的演技太逼真了!趙俊哲立刻就回答出了答案……他們配合的非常默契,給我們帶來(lái)了很大的壓力。

  最有意思的是李圣鑫,他抽到狗急跳墻后立刻就汪汪的叫著跳來(lái)跳去。可徐笠洋還是猜了雞飛狗跳。急的李圣鑫汗都下來(lái)了,連連擺手大叫:“沒(méi)有雞沒(méi)有雞”,雖然最后徐笠洋猜出了狗急跳墻,但他們耽誤的時(shí)間太多了,最后只能遺憾了。

  輪到我和愷愷哥哥時(shí),我們倆的默契可就多了:“奶奶蒸的,白白的……”“饅頭!”“我爸爸煮的,咱倆都愛(ài)吃,一口一個(gè)”“餛飩”……

  在詩(shī)詞上,我和愷愷哥哥都不熟,所以我們最后也沒(méi)有超過(guò)盧昊坤和趙俊哲,他們贏了!

  看來(lái),我以后要多學(xué)習(xí)古詩(shī)詞和成語(yǔ)才行,這樣下次我一定會(huì)贏。

心有靈犀作文350字2

  今天星期六,大家的作文教學(xué)上想玩一個(gè)有趣的手機(jī)游戲——心心相惜。

  在游戲里面,大家每?jī)扇艘唤M。一人比畫(huà)一人猜,在2分鐘以?xún)?nèi)解題數(shù)最多的團(tuán)隊(duì)贏。

  第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤姿勢(shì)敏捷地像小兔子一樣,快速看過(guò)一眼小紙條,立刻搖頭晃腦演出出去。他的表演太真實(shí)了!趙俊哲馬上就回應(yīng)出了回答……她們相互配合的十分心有靈犀,讓我們產(chǎn)生了非常大的工作壓力。

  最有趣的是李圣鑫,他抽中狗急跳墻后馬上就汪汪汪的叫著跑來(lái)跑去?尚祗已筮是猜了雞犬不寧。急的李圣鑫汗都出來(lái)了,不斷招手大喊:“沒(méi)有雞沒(méi)有雞”,盡管最終徐笠洋猜出來(lái)了狗急跳墻,但她們耽擱的時(shí)間太多了,最終只有缺憾了。

  到我與愷愷親哥哥時(shí),我倆的心有靈犀可就多了:“姥姥蒸的`,白色……”“饃饃!”“我的爸爸煮的,我們倆都喜歡,一口一個(gè)”“小餛飩”……

  在古詩(shī)詞上,我與愷愷親哥哥都不太熟,因此 大家最終都沒(méi)有超出盧昊坤和趙俊哲,她們獲勝!

  來(lái)看,我之后要多學(xué)習(xí)培訓(xùn)古詩(shī)文和成語(yǔ)才行,那樣下一次我一定會(huì)贏。

心有靈犀作文350字3

  一個(gè)讓我們更加親密,更加團(tuán)結(jié)的游戲: “心無(wú)靈犀”成語(yǔ)比賽。星期五我們班舉行了“心無(wú)靈犀”成語(yǔ)比賽。其中最搞笑,最可悲的是李路正了吧,他猜的成語(yǔ)是”絡(luò)繹不絕”而正好我們班的同學(xué)不怎么理解這個(gè)詞語(yǔ),所以才會(huì)有這么這么搞笑的動(dòng)作。

  我們班的男生安排好了,十個(gè)人很白癡的在教室里來(lái)回走動(dòng),把坐在下面的觀眾(我們)給逗笑了,有的捧著肚子哈哈大笑;有的則是用手大拍著課桌哈哈大笑;有的則一用手大拍著課桌,一邊還很用力的跺著腳……還好茅老師馬上克制,不然校長(zhǎng)就要上來(lái)了(我們班下面是校長(zhǎng)室).更搞笑的`好戲還在下頭哩,哈哈哈哈哈。

  鄭誠(chéng),一上來(lái)就信心滿滿地樣子,可他的舉動(dòng)卻讓我震驚:他一上來(lái)就圍著滿臉疑惑的李路正,一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)到他自己都暈了,才停止了。這時(shí)李路正也差不多快暈了吧!一轉(zhuǎn)頭一看。靠!居然是絡(luò)繹不絕哦,怎么可能,看了這些,我猜想李路正肯定口吐白沫。

  ……后面還有,許多地趣事就不一一例舉了。

  這是一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),友愛(ài)的體現(xiàn),只有這樣一個(gè)班級(jí)才會(huì)有好的成績(jī),雖然有的時(shí)候班級(jí)里的同學(xué)會(huì)鬧一些變扭,雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì)對(duì)身邊的人有所厭倦,但是我們都是很團(tuán)結(jié)的!在過(guò)一年我們大家就要離別了,所以我們都要彼此尊重,過(guò)完最后一個(gè)美好的小學(xué)生活。

  ……

心有靈犀作文350字4

  今天的作文興趣課上,老師給我們做了一個(gè)游戲,名字叫“心有靈犀”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:兩個(gè)人面對(duì)面地站著,一個(gè)人面朝黑板,另一個(gè)人背朝黑板,老師在黑板上寫(xiě)上一個(gè)詞語(yǔ),讓面朝黑板的同學(xué)做出動(dòng)作,讓背朝黑板的`同學(xué)猜這是什么詞語(yǔ)。我們都很興奮,一副躍躍欲試的樣子。

  開(kāi)始游戲了,老師請(qǐng)了張智怡和林可南上講臺(tái),由張智怡做出動(dòng)作,林可南來(lái)猜。老師說(shuō):“我現(xiàn)在寫(xiě)的詞語(yǔ)是有關(guān)動(dòng)物名稱(chēng)的!闭f(shuō)完,她便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)“大象”。張智怡沉思了一會(huì)兒后,將雙手合在一起,上下擺動(dòng),林可南立刻說(shuō)道:“狗!”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑。張智南聽(tīng)到同學(xué)們的哈哈大笑,知道自己的動(dòng)作做的不夠好。便停了下來(lái)想該怎么做這個(gè)動(dòng)作,時(shí)間一分一秒地從指縫里溜了過(guò)去……“5、4、3、2、1”老師宣布道“時(shí)間到”。林可南終于還是沒(méi)能猜出來(lái)。第二輪開(kāi)始了,老師說(shuō):“這次我寫(xiě)的詞語(yǔ)是有關(guān)神態(tài)描寫(xiě)的!比缓笤诤诎迳蠈(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)“目瞪口呆”。張智怡想了想,瞪著眼睛,一副驚訝的樣子。林可南說(shuō)“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個(gè)字。這時(shí),全班同學(xué)有的哈哈大笑,有的急得直做動(dòng)作。我也急得手心里捏了一把汗。時(shí)間到了,林可南還是搖搖頭沒(méi)猜出來(lái)。

  游戲結(jié)束了,下課時(shí)間也到了,可是大家還游興未了。這真是一堂別開(kāi)生面的作文課。

心有靈犀作文350字5

  今天我們作文課要玩一個(gè)“心有靈犀”的游戲,我知道后欣喜若狂,這可是考驗(yàn)我們表現(xiàn)能力的游戲啊!

  游戲很簡(jiǎn)單,兩個(gè)人一組,每組20道題,兩人配合一個(gè)通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)紙條上的內(nèi)容,一個(gè)來(lái)猜。描述的過(guò)程中不能出現(xiàn)紙條上的`任何一個(gè)字。每隔一分鐘兩個(gè)人互換身份。兩分鐘之內(nèi),哪個(gè)組猜對(duì)的最多,哪個(gè)組就是冠軍。老師剛讀完規(guī)則,同學(xué)們就緊張地好像進(jìn)了桑拿房一樣,頭上都冒出了汗珠。

  接著老師把我和我的隊(duì)友盧浩坤請(qǐng)上了講臺(tái),并把紙條交給了我。隨著老師的一聲令下,游戲開(kāi)始。盧浩坤問(wèn)道:“偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是誰(shuí)?”我立刻想到并迅速答出:“屈原”。他聽(tīng)到后,高興的跳了起來(lái)。接著他又問(wèn)我:“我們學(xué)校剛打過(guò)的比賽是什么來(lái)著?”我興奮的叫道:“是籃球賽對(duì)嗎?”他向我豎起大拇指。最后我們倆默契合作答對(duì)了六張紙條。

  不一會(huì)兒,我們的老對(duì)手徐笠陽(yáng)和李盛鑫上場(chǎng)了,他們手舞足蹈,又叫又跳,急得滿臉通紅,把我們逗得哈哈大笑。因?yàn)樵谝坏李}上就占用了28秒,所以他倆最后只猜對(duì)了四張紙條。我忍不住和盧昊坤擊掌慶賀了一下。

  經(jīng)過(guò)半小時(shí)的激烈角逐,我和盧昊坤成為了冠軍。真為我們金茶隊(duì)感到驕傲。

  這真是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契的游戲。∑诖麓斡螒虻牡絹(lái)。

心有靈犀作文350字6

  說(shuō)起心有靈犀這個(gè)成語(yǔ),大家一定會(huì)想到心有靈犀一點(diǎn)通吧。今天,陸老師為了測(cè)試好朋友到底是否會(huì)心有靈犀一點(diǎn)通,所以給我們來(lái)了一場(chǎng)高難度測(cè)試。

  首先,老師先讓自認(rèn)為是好朋友的成為一組,然后就在屏幕上展現(xiàn)出詩(shī)歌小球,然后公布了游戲規(guī)則:前五個(gè)一個(gè)人猜,一個(gè)人比劃,后5個(gè),就互相交換位置。誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)完成最多題目的組就獲勝了。

  老師剛宣布完游戲規(guī)則,就開(kāi)始了“獅吼功”地說(shuō):“測(cè)試開(kāi)始!”姜懿桐就自信滿滿地舉起了手,并且讓他的搭檔走向“寶座”,他們選了5號(hào)球:六六大順,可第一個(gè)出來(lái)的詞語(yǔ)就費(fèi)了很大的勁才猜出正確的`答案“吹風(fēng)機(jī)”,后面的就別說(shuō)了,可是幾乎耗盡心血。

  反觀,顧冰冰他們組,可謂是生龍活虎,蛟龍出海,隨便做什么動(dòng)作,顧冰冰都很快地猜出來(lái)了,真是重量級(jí)人物,吃瓜群眾們連連驚呼,所以獲勝組就是顧冰冰她們。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了,好朋友真得心有靈犀啊!

心有靈犀作文350字7

  上課鈴聲響了,老師對(duì)我們說(shuō):“你們想不想玩游戲呀?”原來(lái)無(wú)聲無(wú)息的教室,一下變得吵鬧起來(lái)。

  我們認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)規(guī)則,老師說(shuō)完后,我的心里一下就變得緊張起來(lái)。

  游戲一共進(jìn)行了八輪,我最喜歡的是第一輪,也就是朱靖祺和王震。朱靖祺手握拳頭,王震輕快有力地走上臺(tái)。老師從手中拿了一張牌,給他們倆看,朱靖祺看了一下,就開(kāi)始了表演,他們跳來(lái)跳去的,感覺(jué)像瘋了一樣,有人大聲說(shuō)“連蹦帶跳、蹦極!爸灰(jiàn)兩位表演者一直搖頭,這時(shí)我想出了一個(gè)“跳來(lái)跳去”,但是被搶先了,誰(shuí)想到他們倆比出了一個(gè)錯(cuò)誤的'手勢(shì),朱靖祺著急地伸出四個(gè)手指,代表這個(gè)詞有四個(gè)字,他又比了一個(gè)小人往上上去,又下來(lái)。我突然明白了,正想說(shuō)出口,只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一句“上竄下跳”。聽(tīng)到正確答案,朱靖祺松了一口氣,但他沒(méi)有想到,是我們組輸給了烈焰隊(duì)。

  游戲結(jié)束后,我們都很開(kāi)心,雖然沒(méi)有參加這場(chǎng)游戲,但我覺(jué)得這場(chǎng)游戲特別的有意義,所以下一次再玩游戲的話,我一定要參加。

心有靈犀作文350字8

  今天,李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個(gè)教室變成了歡樂(lè)的海洋。游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)將成語(yǔ)用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),一個(gè)同學(xué)在半分鐘內(nèi)猜出成語(yǔ)。

  游戲開(kāi)始啦!第一個(gè)“出場(chǎng)”的是小陶和小黃,小黃做動(dòng)作,小陶猜成語(yǔ)。李老師在黑板上寫(xiě)出“目瞪口呆”, 小黃想了想,眼睛瞪得老大,嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”!“哈哈!錯(cuò)啦!”我們笑得前仰后合!李老師指了指“呆”字說(shuō):“你沒(méi)有表現(xiàn)出這個(gè)字!”

  小黃聽(tīng)了,抓耳撓腮,怎么也不知道怎樣表現(xiàn)了!“五!、四!三!二!一!”哈哈!時(shí)間到了!小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。

  第二個(gè)“出場(chǎng)”的'是小蔡和小王,小蔡猜成語(yǔ)。小王做動(dòng)作。李老師寫(xiě)了“手舞足蹈”,小王看了一笑,手和腿有節(jié)奏搖擺,我們看了,肚子都快笑破了。小蔡靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“手舞足蹈!”我們鼓起了熱烈的掌聲。原來(lái)小王是學(xué)舞蹈的,而小蔡是我們班的成語(yǔ)大王。真是好棒的一對(duì)搭擋!

  哈哈!原來(lái)在游戲中也能學(xué)到知識(shí)呀!

心有靈犀作文350字9

  今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫“心有靈犀”,一開(kāi)始老師叫我們,找自己的伙伴。

  第一組的'人是陳勇康和黃天昊,他們第一個(gè)猜的是牛刀小試,一個(gè)人坐在前面,另外要等比劃來(lái)讓另外一個(gè)人猜出來(lái),那個(gè)人開(kāi)始做成牛的樣子,另外一個(gè)人馬上就猜出來(lái)了那是牛,他又做了拿刀打人的樣子,最后一個(gè)字猜得非常吃力,那個(gè)人說(shuō)考什么可是一直猜不出了,最后老師說(shuō)期中考什么,才猜出了是牛刀小試。

  然后他們又猜了一個(gè)降龍十八掌。這個(gè)猜的非常快,一個(gè)人他手推了兩下就猜出了是降龍十八掌,我想這個(gè)詞語(yǔ)他們猜的最快。

  第三個(gè)他們猜的是蜘蛛俠,那個(gè)人做了一個(gè)動(dòng)作,就是像空中吐了幾個(gè)絲,他就猜到了是蜘蛛俠。

  第四個(gè)又猜了,是電動(dòng)三輪車(chē)。他說(shuō)手機(jī)沒(méi)什么了要干嘛,他說(shuō)要充電。第一個(gè)就猜出了一個(gè)字,他又說(shuō)跑步要運(yùn)什么,他說(shuō)運(yùn)動(dòng),動(dòng)又猜出來(lái)了,他說(shuō)一二的后面是幾,是三,最后他一下就猜出來(lái)是電動(dòng)三輪車(chē),這一個(gè)猜的好我們心里都好著急。

  我玩了這個(gè)游戲,心里想:這個(gè)游戲真好玩。

心有靈犀作文350字10

  今天,成老師一上課就對(duì)我們說(shuō):“你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?”我們異口同聲地喊:“喜歡!”“那我們就來(lái)玩兒一個(gè)心有靈犀的游戲吧!游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)抽簽,不能說(shuō)話,而只能用肢體語(yǔ)言去表達(dá)你抽的成語(yǔ)!”成老師的話音未落,同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試,而我也對(duì)表演這個(gè)游戲信心百倍。比賽終于開(kāi)始了,教室里的'手早就變成了“森林”。第一個(gè)上場(chǎng)的是活蹦亂跳的朱嘉龍,只見(jiàn)他大步流星地走向了講臺(tái),抽了一張“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)”的簽,他沉思了片刻,請(qǐng)求成老師的幫助。成老師從錢(qián)包里掏出了一張鮮紅鮮紅的百元大鈔,此時(shí)此刻,朱嘉龍的眼睛瞪得像一對(duì)銅鈴一般,雙眼緊緊地盯著那張百元大鈔,這時(shí),蘇宇楓大聲叫道:“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。”第二個(gè)上場(chǎng)的人則是馮亦星,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔上場(chǎng),抽到了一張“狼吞虎咽”,他一手端著碗,一只手使勁地往口中送。“狼吞虎咽”,一個(gè)同學(xué)叫道。張家琪同學(xué)從老師的手中小心謹(jǐn)慎地抽出了一張紙條,看了一下,眉頭擰在了一起,口中嘀咕著:“怎么演!”說(shuō)著,也向老師投去了求救的目光,成老師靠近他們的耳朵向他說(shuō)了些什么,他立刻學(xué)小狗“汪汪”叫了幾聲,又往上跳了一下。我真是丈二和尚——摸不著頭腦,這時(shí)一位同學(xué)一馬當(dāng)先,說(shuō)道:“狗急跳墻。”“答對(duì)了,”老師說(shuō)道。游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

心有靈犀作文350字11

  “啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響起,原來(lái)是“心有靈犀”游戲開(kāi)始了呀!

  第一個(gè)同學(xué)躡手躡腳地就走上臺(tái)去了,我們心想:這人到底靠不靠譜呀?看著她從老師的手中小心謹(jǐn)慎地抽出了紙條看了一下,她的眉毛擰在了一起,一副很沉重的樣子。一邊嘴里小聲嘀咕著:怎么演呢?最后向老師投去了求救的`目光。老師溫柔地對(duì)她說(shuō):“老師相信你可以的!

  眼看時(shí)間馬上就要到了,可她依然在苦思冥想。就在只剩下一分鐘的時(shí)候,她開(kāi)始用手比劃著動(dòng)作把一個(gè)圓越變?cè)叫,大家異口同聲地大聲喊叫了起?lái):“小,小,小!彼(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)她把一只腿高高翹起,兩只手臂展開(kāi)不停地舞動(dòng)著,一位小朋友胸有成竹地站起來(lái)說(shuō):“這個(gè)是鳥(niǎo)!薄皩(duì)了,太棒了!”她興高采烈地喊道。然后她溫柔地依偎在一位小朋友身上,忽然有人喊:“是不是靠?”她失落地?fù)u了搖頭。這時(shí)候一個(gè)同學(xué)說(shuō):“是依吧。”她欣喜若狂地大聲回答:“對(duì),就是依!边沒(méi)有等她做完人的動(dòng)作,我們就不約而同地回答道:“這個(gè)成語(yǔ)是小鳥(niǎo)依人!边@時(shí)候全班人都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

  這堂課作文課妙趣橫生,趣味無(wú)窮,臨近下課,同學(xué)們都還意猶未盡,沉醉其中。真想再玩兒一次呀!

  這次的心有靈犀游戲不僅有趣,而且也讓我知道了同學(xué)們以后要互相幫助,互相了解,這樣才能配合得更默契。

心有靈犀作文350字12

  窗外艷陽(yáng)高照,天空格外地明朗。太陽(yáng)柔柔地照著大地,給冬天帶來(lái)一絲溫暖。

  老師帶我們進(jìn)行成語(yǔ)競(jìng)猜。第一關(guān)開(kāi)始了,我們一看,這真是太簡(jiǎn)單了,老師是侮辱我們的智商嗎?這些題目我們都能迎刃而解。可是有一道題目,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都傻眼了。老師像笑面虎似的笑了,這局很顯然是老師贏了,只聽(tīng)清脆的鼠標(biāo)聲,那四個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在我們眼前,有些人一拍腦袋,恍然大悟。原來(lái)答案是——“一塌糊涂”呀!

  到了第二關(guān)了,這個(gè)關(guān)卡是你做我猜,老師先拿了李雨彤出的'成語(yǔ)題目,叫了陳俊銘上來(lái)表述。陳俊銘說(shuō),有一種動(dòng)物,是一個(gè)很小的鳥(niǎo)。知識(shí)淵博的王可立刻脫口而出——麻雀雖小,五臟俱全。老師又拿出了李雨彤的題目,發(fā)現(xiàn)沒(méi)完整,老師又給這個(gè)成語(yǔ)補(bǔ)了下半句。陳俊銘又被老師叫了上來(lái),他說(shuō),第一句的第三個(gè)字是“得”的反義詞,我們?nèi)嗝摽诙,是“失”!陳俊銘又做出一個(gè)騎馬的動(dòng)作。我們都還在大腦庫(kù)里搜索合適的成語(yǔ),又被王可搶答了,是“塞翁失馬,焉知非!毖!這可是金圣銘在腦袋上畫(huà)了好多圈圈也并沒(méi)有想出來(lái)的成語(yǔ)呀!

  這一題接著一題,一關(guān)接著一關(guān),下課鈴都響了,同學(xué)們都舍不得離開(kāi)教室,黃宇軒說(shuō):“這個(gè)游戲真有趣啊,真想再玩一次!”

  這一節(jié)課就在歡笑聲中度過(guò)了!

心有靈犀作文350字13

  上課鈴聲響了,楊老師笑瞇瞇地說(shuō):“你們還想不想在上一節(jié)游戲課的?”聽(tīng)到這句話,全班一下子大聲地說(shuō):“想!”這下,鴉雀無(wú)聲的教室變成了鬧哄哄的.,老師說(shuō)游戲的名字是心有靈犀。

  楊老師比了一個(gè)安靜的手勢(shì),全班立馬停了下來(lái),聽(tīng)楊老師說(shuō)游戲規(guī)則,游戲規(guī)則就是要先取組名,然后兩個(gè)組都派一個(gè)人上臺(tái)表演,老師出的四字詞語(yǔ),上去表演的人不能講話。這時(shí)我有一點(diǎn)小興奮。

  終于,我期待的游戲開(kāi)始了。其中第四場(chǎng)讓我捧腹大笑,剛開(kāi)始,陳子怡一縮一縮地,害怕似的走上臺(tái),當(dāng)她看到老師給的詞語(yǔ),她的眼睛咕碌一轉(zhuǎn),開(kāi)始了她的表演,她先是把手放在肚子前面靈活地彈起來(lái),時(shí)不時(shí)把手放在頭頂,我看到了她的手,我以為是趕集的人們,仔細(xì)一看,又像是一只小狗,還像一頭牛,把同學(xué)們都給看暈了,根本不知道猜什么,到了最后只有我一個(gè)人說(shuō):“對(duì)牛彈琴!苯Y(jié)果對(duì)了,我樂(lè)開(kāi)了花。

  游戲結(jié)束了,我非常的開(kāi)心!

心有靈犀作文350字14

  心有靈犀今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽,名叫“心有靈犀”。

  第一輪比賽開(kāi)始了,是第一組上場(chǎng);胡豪是描述者,郭潤(rùn)是猜詞者,我看到胡豪和郭潤(rùn)的臉上露出緊張的表情,努力地比劃著動(dòng)作,但郭潤(rùn)怎么也猜不出來(lái),可正在猜的同時(shí),三分鐘的時(shí)間也到了。

  第二輪的羅鵬駿和湯祉豪上場(chǎng)了,羅鵬駿是描述者,湯祉豪是猜詞者。羅彭駿努力地把詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái),手舞足蹈,表情豐富?吹贸鲂睦锖苤,只見(jiàn)湯祉豪眉頭緊皺,左思右想,怎么也猜不出來(lái),心想:到底是什么呀,急得像熱鍋上的.螞蟻。

  在“艱難”的猜詞過(guò)程中終于有一個(gè)詞語(yǔ)猜對(duì)了,湯祉豪脫口而出說(shuō):“是‘守株待兔’!”場(chǎng)下立即一片喧嘩,叫喊聲、歡笑聲彼此起伏,匯成了快樂(lè)的交響曲。最終比賽結(jié)果是我們組贏了。一個(gè)比、一個(gè)猜,一個(gè)眉飛色舞,一個(gè)緊張思考,只有豐富的想象和積累知識(shí),才能完善配合,才有“靈犀”。

心有靈犀作文350字15

  今天我們玩了一個(gè)游戲,名字叫做心有靈犀,規(guī)則是在白板上投影幾個(gè)字或一個(gè)成語(yǔ),兩個(gè)人一組,一個(gè)人猜一個(gè)人演,一組有十個(gè)詞語(yǔ)。

  看完規(guī)則之后,我和同桌許天澤在這一刻望著對(duì)方,大家都是懵逼的眼神,許天澤悄悄地說(shuō):“如果不會(huì),我們就全部pass掉吧!蔽艺f(shuō):“好吧!

  第一輪開(kāi)始,姜懿桐何其聰上去“應(yīng)戰(zhàn)”了,第一個(gè)詞是“吹風(fēng)機(jī)”,姜同學(xué)用嘴吹風(fēng),用手做出了波浪的形態(tài)又指手機(jī)說(shuō)這是什么,何其聰說(shuō):“手機(jī)”。姜同學(xué)說(shuō):“后面的那個(gè)字是什么字!焙纹渎斦f(shuō):“吹風(fēng)機(jī)”。老師說(shuō):“答對(duì)了!陛喌胶瓮瑢W(xué)演,他演了一個(gè)“豬八戒背媳婦”。他彎著腰,哼著歌好像真的'在背媳婦一樣,看到這一架式,再聽(tīng)到那經(jīng)典的歌曲,姜懿桐一下子就猜出了“豬八戒背媳婦!

  第二輪是我和許天澤上去,第一個(gè)出現(xiàn)的是地溝油,我跟許天澤說(shuō):“你燒菜用什么?”許天澤說(shuō):“油啊”。然后我指著地,許天澤看了說(shuō):“地”。我指著桌子上的那條溝說(shuō):“這是什么!彼f(shuō):“溝”我說(shuō)那把它們連起來(lái)吧,他說(shuō):“地溝油!

  后面兩輪都很好玩,有一個(gè)是“拋媚眼”,我看著許天澤,拋了一個(gè)媚眼,許天澤直接笑噴了,但就是怎么也猜不出來(lái),“pass掉吧!

  “拋媚眼”,老師也看不下去了,直接公布了答案。

  真是一場(chǎng)有意思的游戲!

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