筆記本

筆記本1

　　三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100米決賽，我取得了16。40秒的好成績(jī)，得到的獎(jiǎng)品是一個(gè)精美的筆記本。

　　這個(gè)筆記本是我最“忠心”的“武將”，上面我用十幾頁(yè)的篇幅，記載了我寫(xiě)的一篇小說(shuō)和四幅圖畫(huà)。為什么一個(gè)三百多頁(yè)的筆記本，我卻只用了十幾頁(yè)？是不喜歡它還是舍不得使用它？no，no，no！讓我來(lái)告訴您吧。之所以才用了十幾頁(yè)，不是不喜歡，也不是舍不得用，而是我的時(shí)間很寶貴，很難有過(guò)多空閑時(shí)間去使用它，而且我也很珍惜它，舍不得輕易去使用它。您知道嗎，寫(xiě)這些東西，我用了整整五個(gè)月！可以說(shuō)雖然是短短的十幾頁(yè)，但每一頁(yè)的內(nèi)容都是精品。你若不信，下次請(qǐng)您親自來(lái)看唄！

　　您問(wèn)我為什么會(huì)如此珍惜這么一個(gè)普普通通的筆記本，我可以告訴您，這是我通過(guò)自己的積極努力、奮力拼搏得到的獎(jiǎng)品，它是對(duì)我所付出心血的一種回報(bào)。雖然付出不一定要有回報(bào)，但有回報(bào)何嘗不是一種驚喜呢？所以，拿到這筆記本，我不由自主地就喜歡上了它，從此以后，我上學(xué)帶著它，出游帶著它，它成了我忠實(shí)的`伙伴。

　　五個(gè)月來(lái)，我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，不管多晚，我都要在本子上修修改改、認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)幾筆，恨不得抱著筆記本一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。有一次，淘氣的妹妹把西瓜汁灑在了本子上，我傷心極了，剛想大發(fā)雷霆責(zé)怪妹妹，可定睛一看，果汁灑的像一座巍峨的大山，我靈感突現(xiàn)，就順勢(shì)把它描了一遍，畫(huà)上竹亭、大樹(shù)以及纜車(chē)。一幅景色優(yōu)美的山水畫(huà)就出現(xiàn)在我眼前，這不就是咱們大南通五山景區(qū)的美麗畫(huà)卷嘛！原來(lái)妹妹還是一位極具天賦的山水畫(huà)大師呢。

　　親愛(ài)的朋友，這樣一本“充滿(mǎn)奇跡”、令人愛(ài)不釋手的筆記本您喜歡嗎？

筆記本2

　　一本筆記本，記錄了生話(huà)的多姿多彩；一本筆記本，播撒著成功的希望種子；一本筆記本，綻放出閱讀的下筆如有神……我和這本隨我多年“伴侶”——筆記本，留下了許多珍貴的果實(shí)。

　　我要表達(dá)的，正是這本刻滿(mǎn)謝氏字體的“讀書(shū)筆記”。它是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的東西，在同學(xué)們的心目中也是舉足輕重的。用這本普通的筆記本記錄了一本書(shū)中最精彩的部分，日積月累，這本平凡普通的筆記本，充滿(mǎn)精華，變成了一本富有意義的讀書(shū)筆記。只要翻開(kāi)一看，你就能從中獲得知識(shí)寶物。

　　我的讀書(shū)筆記里，有著每本書(shū)的濃縮。寫(xiě)了三四年，我有著無(wú)窮無(wú)盡的收獲，仿佛如獲至寶，不僅寫(xiě)作水平提高了，語(yǔ)言表達(dá)能力也在不斷提升。當(dāng)我正在閱讀一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的漢字列車(chē)時(shí)，正在吸收營(yíng)養(yǎng)的大腦便開(kāi)始浮想聯(lián)翩�？吹絻�(yōu)美的詞句，情不自禁地抄在筆記本上，就像摘果子那樣得心應(yīng)手，戀戀不舍地合上書(shū)本后，將大腦里浮想的所有感受一股腦兒的寫(xiě)上，不久，一篇完整的讀書(shū)筆記就齊刷刷的呈現(xiàn)在你的面前。

　　讀書(shū)筆記可能只是老師布置的一項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)而已，可讀書(shū)筆記在我的心目中卻非同一般。它有神奇的'魔法，在你的大腦里注滿(mǎn)了智慧，無(wú)論做什么都能更輕松。讀書(shū)筆記的摘抄可以使人的知識(shí)儲(chǔ)備量更多，一次又一次的摘抄讓我慢慢成長(zhǎng)，它與別的筆記本不同，因?yàn)樵谶@里可以看到自己獨(dú)一無(wú)二的感受與無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。每次閱讀，都有新的感受，將它記錄在讀書(shū)筆記里，就能留下最珍貴的果實(shí)。所以，讀書(shū)筆記在我的心目中，永遠(yuǎn)是神圣的。

　　其實(shí)讀書(shū)筆記還是一本與眾不同的筆記本，因?yàn)樗�給人許多財(cái)富，這不是一本普通的筆記本能給的。它能給人大量的知識(shí)，贊助你登上理想的高峰。它與眾不同，更是因?yàn)樽x書(shū)筆記中記錄的都是精華，就像一座文學(xué)殿堂，時(shí)刻等待著你的敲門(mén)。讀書(shū)筆記在我身上也發(fā)生了許多深造，它使我的各個(gè)水平都有效提高，使我變得能說(shuō)會(huì)道，并且總讓我覺(jué)得這一切都像是發(fā)生在我身上的童話(huà)故事，有著現(xiàn)實(shí)世界上所沒(méi)有的變化。

　　總而言之，這本神奇的筆記本在我的心目中是永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這一本本記錄精彩故事的筆記本。

筆記本3

　　陽(yáng)光滋潤(rùn)了生長(zhǎng)于山崖的野草，泉水滋潤(rùn)了陰暗中的野花，大地滋潤(rùn)了每一個(gè)成長(zhǎng)的生物，但是在我的心中，那一個(gè)本子滋潤(rùn)著我的心靈。

　　一個(gè)老師獎(jiǎng)勵(lì)的筆記本，成了我視為最重要的東西，它也許在一般人眼中很普通，但我的心靈卻因?yàn)樗�受到鼓舞�?/p>

　　很早之前，我還沒(méi)有邁入初中的殿堂，那時(shí)學(xué)習(xí)還輕松，班上成績(jī)好的有很多，而我應(yīng)該只能算一個(gè)中等生。爸爸媽媽每天督促我學(xué)習(xí)，我卻不當(dāng)回事，但從那次語(yǔ)文默寫(xiě)之后，我發(fā)生了極大的改變。語(yǔ)文默寫(xiě)前，老師提前告訴了我們，這一次默寫(xiě)相當(dāng)于比賽，獲得第一的可以得到一個(gè)精美厚大的筆記本。我從心中感覺(jué)到了那個(gè)筆記本，我喜歡那個(gè)筆記本，可班上那么多成績(jī)好的，第一怎么可能是我呢？我的心中感到些許的`無(wú)奈，沒(méi)辦法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了書(shū)包，第一次認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，但心中總感覺(jué)看了也是白看。第二天，默寫(xiě)開(kāi)始了，拿到了那張?jiān)嚲恚�我發(fā)現(xiàn)有一些是我昨天看過(guò)記過(guò)的，我一次性就全寫(xiě)出來(lái)了，看到他們還苦思冥想，我又懷疑起自己的答案，考完后，討論的一大片，看到他們臉上洋溢的開(kāi)心，我覺(jué)得自己又考不到了。

　　老師馬上要公布成績(jī)了，他們都大喊著心中認(rèn)為第一的人選，我也和他們一起喊了起來(lái)，但當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我不敢相信，大家都用羨慕的眼神看著我，老師用雙手將筆記本遞給我，當(dāng)那個(gè)精美的筆記本真正屬于我時(shí)，我心里說(shuō)不出來(lái)的高興，從這次以后我不再認(rèn)為第一只屬于成績(jī)好的同學(xué)，只要努力，我也能成為第一。

　　這也許只是個(gè)筆記本，但在我心中，它是我努力的結(jié)果，是用辛苦換來(lái)的回報(bào)。它滋潤(rùn)著我的心靈，讓我更加努力。

筆記本4

　　這一天小主人從書(shū)包里拿出來(lái)了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們說(shuō)了起來(lái)。

　　鉛筆驕傲的說(shuō)：“筆記本！要是沒(méi)有我，你身上哪有那么多漂亮的字��？不想你，什么都不干，光讓我干�！边@是，橡皮聽(tīng)了這些話(huà)很不高興，說(shuō)：“鉛筆，你先別說(shuō)筆記本，你整天光走錯(cuò)路，還的我每天都把自己即光話(huà)又潔白的身子弄得臟兮兮的，主人就給我反復(fù)的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書(shū)包媽媽的`懷里把我當(dāng)成床，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責(zé)怪筆記本，筆記本解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。

　　這是，不知道為什么鉛筆和橡皮又打了起來(lái)。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問(wèn)筆記本：“是誰(shuí)在你的身上寫(xiě)出漂亮的字的？是我——鉛筆。”橡皮又對(duì)筆記本說(shuō)：“那又是誰(shuí)幫你把身子洗的那么光滑？是我——橡皮�！便U筆和橡皮各說(shuō)各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒(méi)有做出回答。只是一邊說(shuō)一邊用手拉攏著橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好說(shuō)，干嗎要?jiǎng)邮謫�？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就沖上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有干凈的地方畫(huà)上了一些彎彎曲曲的線(xiàn)。

　　小主人回來(lái)一看筆記本那么臟，就順手把筆記本扔到了垃圾桶里。一開(kāi)始，鉛筆和橡皮欣喜若狂�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，他們就越來(lái)越無(wú)聊了。因?yàn)楣P記本走了，自己就沒(méi)有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來(lái)。

　　他們來(lái)到垃圾箱里，把筆記本救出來(lái)。鉛筆把橡皮抹去的字又寫(xiě)了回來(lái)；橡皮又把鉛筆畫(huà)的線(xiàn)抹去。筆記本對(duì)鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我�！薄安挥貌挥�。”鉛筆和橡皮連忙說(shuō)著，“是我們害了你�！�

　　從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！

筆記本5

　　人有很多值得留戀，值得懷念的事。那件讓我懷念的故事就在我的一本筆記本中。

　　記得那天，我們剛開(kāi)學(xué)，老師讓我們找一下初一，初二的課本，因?yàn)槲覀円�開(kāi)始復(fù)習(xí)了。回到家后，我不經(jīng)意間看到了記事本上的這件事。我把那一堆舊書(shū)都抱了出來(lái)，在里面翻翻找找。我看到了一個(gè)花花綠綠的本子。于是我忍不住的好奇，將那筆記本抽了出來(lái)。那本子上工工整整的寫(xiě)了三個(gè)花花綠綠的字----留言?xún)?cè)。翻開(kāi)里面，一張一個(gè)人，代表著六年級(jí)那些玩伴的記憶。其中有些人，現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)回家或者外出打工了，我撣了撣本子上的灰，心緒飄蕩，似乎又回到了臨畢業(yè)的那幾天。記得那天，臨近畢業(yè)，班里亂糟糟的，許多人都在互傳留言?xún)?cè)。我也忍不住編寫(xiě)了一本留言?xún)?cè)，不管是熟悉的人，還是不熟悉的人，讓他們?cè)诒咀由狭袅搜�。想起這有可能就是我們最后一次見(jiàn)面，心中不免有些感傷，正當(dāng)我沉浸在自己的情緒中時(shí)。一個(gè)人猛的.拍了一下我的后背。我馬上換上了那副嬉皮笑臉的樣子，和她出去玩了起來(lái)，她告訴我要去拍畢業(yè)照，于是我喜滋滋的出去了。照片很快就洗了出來(lái)，后面印著我們班每個(gè)人的名字和聯(lián)系方式。

　　“咚，咚，咚……”一陣腳步聲傳來(lái)，我的手，猛地一抖，一張相片掉了出來(lái)，這正是那張畢業(yè)照，看著相片上的我們笑容燦爛，想起現(xiàn)在的我們，學(xué)業(yè)繁忙，應(yīng)該不會(huì)再像小學(xué)時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺的瘋玩兒了吧。翻開(kāi)相片，一些名字迎面而來(lái)，我對(duì)比著前面，辨認(rèn)著上邊的名字，發(fā)現(xiàn)了有些已經(jīng)認(rèn)不清是誰(shuí)了，有幾個(gè)名字，我甚至已經(jīng)沒(méi)有印象了。唉！這時(shí)，一首歌，在我心底悄悄響起“那片笑聲讓我想起，我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……”

　　放下手中的相片，抬起手拭掉了眼角悄然流出的淚珠。把留言?xún)?cè)和相片慎重的放進(jìn)了盒子中。 “啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想他，啦啦啦啦啦啦啦啦，他還在開(kāi)嗎？”

筆記本6

　　我是一本筆記本。

　　還記得當(dāng)初我來(lái)到小主人家中時(shí)，主人的父親對(duì)他叮嚀：“勤奮造就成功”，說(shuō)是到了初中一定要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，這對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我頓時(shí)感到一陣自豪，并滿(mǎn)心期待，準(zhǔn)備著能記滿(mǎn)知識(shí)的那一天。

　　然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，先前的想法倒有些癡人說(shuō)夢(mèng)的感覺(jué)了。

　　“來(lái)決一死戰(zhàn)！”每到下課的時(shí)候，小主人就會(huì)一把把我從抽屜中抽出來(lái)，重重地摔在桌面上，再喚上幾個(gè)相鄰的同學(xué)，殺一盤(pán)驚心動(dòng)魄的五子棋。

　　先不談那一下摔，我有多痛，至少身上長(zhǎng)滿(mǎn)黑點(diǎn)的感受，實(shí)在不好！我希望的是在上課時(shí)被拿出，進(jìn)而披上知識(shí)的外衣呀。

　　這天又是下課的時(shí)候，我本以為小主人會(huì)再度展開(kāi)棋藝對(duì)決，沒(méi)想到他只是輕輕嘆了口氣，怎么了？難道和之前被老師叫到辦公室有關(guān)？他拿起一支黑筆，沮喪的神色堅(jiān)定起來(lái)，一字一畫(huà)的'在我的臉上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：勤奮造就成功！哦，這好像是小主人的父親經(jīng)常念叨的話(huà)吧，雖然不知道具體含義，但總歸是好的吧？

　　第二節(jié)課上課時(shí)，小主人竟罕見(jiàn)的將我抽了出來(lái)，莫非……只見(jiàn)他他正襟危坐，認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講課，將板書(shū)記在了我充滿(mǎn)期待的臉上，別說(shuō)，這么些字一字一頓的刻上還真有些疼，不過(guò)也并無(wú)大恙，只要他能進(jìn)步，都是值得的。

　　日復(fù)一日，我的身體逐漸充實(shí)了，正如主人的大腦中逐漸裝上了知識(shí)，一次考試后他開(kāi)心的拿我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，并重復(fù)念著那幾個(gè)字“勤奮造就成功”，而后又投身于學(xué)習(xí)。

　　我是一本筆記本，一本快要被書(shū)寫(xiě)完的筆記本，一本裝滿(mǎn)知識(shí)的筆記本。也許很快就會(huì)有一本新的筆記本陪伴主人，不過(guò)我很確信，勤奮造就成功的精神也將傳承下去！

筆記本7

　　如果青春記憶是一本筆記本，我該如何寫(xiě)才能永遠(yuǎn)不忘記？

　　—題記

　　青春，就像是一條小河，慢慢地向前流去，絕不可能再次歸來(lái)，青春，就像是那慢慢落下的太陽(yáng)，青春已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)不可能再回來(lái)了，青春，就像是已成沒(méi)有拐彎的旅游，這場(chǎng)旅游由不得我們不去，更由不得我們從頭再來(lái)。

　　看著樹(shù)梢上的葉子漸漸飄落下來(lái)，我開(kāi)始回想，在我的青春里我究竟做了什么，看著漸漸落下的太陽(yáng)，我開(kāi)始沉思，我的青春到底有沒(méi)有意義。沒(méi)有拼搏不叫青春，沒(méi)有流淚不叫青春，沒(méi)有成功之后的歡呼雀躍更不叫青春，用跳動(dòng)的心，感悟青春的美好，用手中的畫(huà)筆勾勒出自己眼中青春的線(xiàn)條，就算摔倒也不要期望有人來(lái)扶起自己，因?yàn)榍啻菏菍儆谧约旱摹?/p>

　　在坎坷困難中重新站起來(lái)，再次勇敢的向前沖，這才是青春，空中的煙花漸漸散落下來(lái)，變成一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，是的.，煙花易冷，更容易讓人潸然淚下。是的，在青春這條路上我們學(xué)到了好多，也知道了好多，從一個(gè)稚氣的少年脫變?yōu)闉榱宋磥?lái)而努力打拼的奮斗青年，這一路，我們變了很多。

　　青春永遠(yuǎn)都是這樣，不會(huì)讓你永遠(yuǎn)一路苦下去，更不會(huì)讓你一路甜下去，如果我們現(xiàn)在面臨了太多的挫折與困苦，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)槲覀兘K會(huì)有開(kāi)花的那天，終會(huì)有照亮整個(gè)世界的那天，如果說(shuō)歲月的皺紋終究會(huì)刻在我們的臉上，我們要做的就是不讓那皺紋刻在我們的心上。

　　在青春的時(shí)候，不要想太多，也不要思考太多，思考太多只會(huì)毀了自己，成功路上最重要的是要耐得住寂寞，敢于堅(jiān)持下來(lái)，只要我們堅(jiān)持下來(lái)那么成功近在咫尺，當(dāng)我們意識(shí)到失敗只是彎路的時(shí)候，我們就已經(jīng)走在了成功的直路上，我們雖然改變不了世界，但也不能被這個(gè)世界所改變，我們要做的就是改變世界。朋友們，奮斗吧，世界將會(huì)因?yàn)槟阄叶�改變�?/p>

筆記本8

　　上課認(rèn)真聽(tīng)講，很多人都能做的到�？墒俏疫�有一個(gè)大多數(shù)人都沒(méi)有的好習(xí)慣，那就是——記筆記！筆記本成了我學(xué)習(xí)的好幫手，記筆記這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)保持了兩年了，我也從中受益匪淺。

　　其實(shí)我的這個(gè)習(xí)慣的形成也是非常偶然的。記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)得了水痘，要很長(zhǎng)時(shí)間不能來(lái)上課，落下的課程怎么辦呢？班主任張老師讓我們組成了班級(jí)互助小組，第一天我就帶著一堆作業(yè)和書(shū)本去了同學(xué)家。可是當(dāng)同學(xué)讓我把今天老師講過(guò)的內(nèi)容復(fù)述一遍給她聽(tīng)的時(shí)候，我傻了，因?yàn)槔蠋熤v的和寫(xiě)在黑板上的重點(diǎn)我都忘得差不多了。雖然自己理解了，可是沒(méi)辦法復(fù)述給同學(xué)聽(tīng)呀。我臉紅了，真不是個(gè)稱(chēng)職的小老師呀�；氐郊遥�我深深自責(zé)的同時(shí)認(rèn)真地思考我該怎樣做才能更好地幫助同學(xué)。對(duì)了，記筆記呀。于是，我找來(lái)幾本筆記本認(rèn)真的寫(xiě)上數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，明天開(kāi)始我要認(rèn)真的記筆記，做個(gè)合格的小老師。

　　第二天，我認(rèn)真的將老師所講所寫(xiě)的.一一記在筆記本上面，還用彩色的熒光筆將重點(diǎn)部分做上了標(biāo)記，并且將老師的提問(wèn)也記下來(lái)。放學(xué)后，我去同學(xué)家，用我上課記得筆記給同學(xué)開(kāi)始講課了，一板一眼，有模有樣；還學(xué)著老師給同學(xué)提問(wèn)題，同學(xué)說(shuō)我還真有點(diǎn)老師的樣子。就這樣，那段時(shí)間我每天都很認(rèn)真的記筆記，等到同學(xué)生病好了，我也養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常將筆記本拿出來(lái)翻一翻，重溫我的學(xué)習(xí)時(shí)光。筆記成了我學(xué)習(xí)中的好幫手，尤其是測(cè)驗(yàn)，考試的時(shí)候，自己給自己來(lái)一次總復(fù)習(xí)，全靠我的筆記了。我即將小學(xué)畢業(yè)，升入初中后會(huì)增加許多門(mén)課程。僅僅靠自己的記憶力來(lái)學(xué)習(xí)肯定會(huì)有疏漏，好記性不如爛筆頭，只有做好每門(mén)功課的筆記，才能補(bǔ)漏提優(yōu)，將知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。

　　記筆記，你也可以試著開(kāi)始哦！讓我的好習(xí)慣變成你的，他的，成為大家的好習(xí)慣吧！

筆記本9

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐代詩(shī)人王勃吟道：“知心朋友無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，也像近鄰一樣”，而我同她，便像詩(shī)中所吟。

　　她叫悅。是我相識(shí)多年的發(fā)小，我們幾乎從小玩到大，光著屁股時(shí)就一起玩耍了。或許是上天注定要我們從小在一起。從幼兒園中班到大班我們便是同學(xué)。悅很漂亮，瓜子臉，瑪瑙般的眼睛。也許是你很高的原因，我從小便姐姐，姐姐的喊她。

　　也不知何時(shí)起，我們做了對(duì)門(mén)，做了最親近的鄰居。周末有時(shí)串個(gè)門(mén)，做在一起寫(xiě)作業(yè)。聊著聊著好似忘記時(shí)間的流逝，也將作業(yè)拋之腦后。悅的字體猶為精美，方圓兼?zhèn)�，風(fēng)姿翩翩，十分驚艷。畫(huà)畫(huà)也如此般美麗。每支畫(huà)筆好似成為你手中的魔筆，不一會(huì)兒變化出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的動(dòng)漫人物。

　　9歲時(shí)，我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的小提琴，她也正式入門(mén)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)練琴與畫(huà)畫(huà)總占據(jù)了太長(zhǎng)時(shí)間。我出了個(gè)建議：“我準(zhǔn)備一個(gè)筆記本吧，沒(méi)時(shí)間時(shí)便在上面溝通�！彼�點(diǎn)頭叫好。我挑了一個(gè)皮卡丘封面的筆記本。只因?yàn)槟鞘撬�最喜歡的卡通人物。于是，那筆記本變成了我們童年的珍寶，各種八卦雜談接連不斷的寫(xiě)上去。我們無(wú)話(huà)不談，親密無(wú)間。

　　在20xx年寒假中的`一個(gè)星期天，我們的第一次爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生了。我嘲笑皮卡丘丑陋，也諷刺你居然會(huì)喜歡一個(gè)那樣的動(dòng)漫人物。當(dāng)時(shí)只是開(kāi)玩笑，卻惹怒她了。她什么都沒(méi)說(shuō)，抽泣著跑了。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)，是自己說(shuō)話(huà)太過(guò)分了。連忙追上去道歉。道歉后，她帶我到小區(qū)的河邊。我們坐在石頭上，微風(fēng)緩緩吹來(lái)，夕陽(yáng)很美�！皹�(lè)，后天我就要搬家了，離開(kāi)這里。”她輕聲說(shuō)道。“我會(huì)想你的，不管我們相聚多遠(yuǎn)�！蔽乙粫r(shí)哽咽。抱住她“我也是，照顧好自己，我會(huì)發(fā)短信問(wèn)候你的。”

　　悅走了之后，我總是坐在河邊掏出那本筆記本，細(xì)細(xì)品味那段美好的童年時(shí)光。同時(shí)也回憶那個(gè)柔弱的悅，高大的悅，認(rèn)真的悅，美麗的悅，還有在我記憶中最完美的悅。

筆記本10

　　筆記本，我這大半輩子用過(guò)多少筆記本，我不知道，可是，給我印象最深的筆記本有三種。

　　1978年，高考恢復(fù)了一年多，全國(guó)的教育界邁入了一個(gè)前所未有的境界�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千軍萬(wàn)馬高考來(lái)”，在那個(gè)冰河乍開(kāi)的年代，我的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然直線(xiàn)上升。我家的墻壁——那種江西人常見(jiàn)的木板墻壁，常常張貼著我用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)狀，那些獎(jiǎng)狀鮮艷、耀眼，讓多少同齡人看著眼熱，期間獲得過(guò)作為獎(jiǎng)品的筆記本也不少，不過(guò)，那些筆記本印象也不算深刻。

　　1978年下半年，我代表漁池學(xué)校參加公社文教站的競(jìng)賽。這次競(jìng)賽，我獲得語(yǔ)文第二、數(shù)學(xué)第四的成績(jī)，獎(jiǎng)得鋼筆一支，筆記本兩本。那兩本筆記本讓我興奮了好久，我在半年內(nèi)竟然沒(méi)有動(dòng)用過(guò)，一直到上了高中才在那筆記本上破土動(dòng)工。那兩本筆記本是漂亮的，筆記本每隔二十頁(yè)、均勻地安排著插頁(yè)，插頁(yè)里是電影明星和歌星的照片，其中有陳沖、劉曉慶、李谷一、李秀明、張瑜、關(guān)牧村、潘虹、斯琴高娃，其他的人已經(jīng)記不住了。那兩本筆記本伴隨我一直度過(guò)了整個(gè)高中階段。

　　1984年，我考取了江西省衛(wèi)生學(xué)校，我同村同學(xué)吳德正送給我一本筆記本，那本筆記本讓我在南昌讀書(shū)時(shí)期用了整整一年，吳德正父親從烏泥村遷來(lái)我們李家，所以，吳德正在烏泥村里還有很多親人，他當(dāng)時(shí)有個(gè)哥哥在武漢當(dāng)市委xx，后來(lái)，這個(gè)市委xx一路飆升，省長(zhǎng)、書(shū)記、政治局委員、政治局常委，紀(jì)檢委書(shū)記。

　　第三個(gè)筆記本作用很大，雖然它不能算真正意義上的筆記本，可是，它必將會(huì)代替以前所有的.筆記本。筆記本是我女兒常常拉在家里不帶走的筆記本電腦，我用得已經(jīng)得心應(yīng)手了，用這個(gè)筆記本，我已經(jīng)寫(xiě)下了后來(lái)的一百多篇散文。

　　筆記本，給過(guò)我太多的回憶，我不能不為你寫(xiě)上幾筆。

筆記本11

　　我有一個(gè)筆記本，是我剛上古文班的時(shí)候，教我的劉老師送給我的。劉老師說(shuō)：你一定要學(xué)好古文，弘揚(yáng)民族文化。從此，這本筆記本就成為了我朝夕相處的好朋友。

　　這個(gè)筆記本周?chē)�是淡藍(lán)淡藍(lán)的，仿佛浸在海水之中。封面是一幅關(guān)于梅花的圖片�？匆恢昝坊ㄔ陲L(fēng)雪中傲立，那粗壯的軀干深深地扎在積雪之中，樹(shù)枝蜿蜒地向四面八方伸展著，朵朵粉紅色的梅花在樹(shù)枝上張開(kāi)一張張笑臉，在風(fēng)雪中盛放。片片雪花落在梅花身上，梅花微笑著傲雪斗霜，絲毫不畏懼嚴(yán)寒。

　　我望著這盛開(kāi)的梅花，仿佛看見(jiàn)了南宋大詩(shī)人陸游迎著風(fēng)雪向我走來(lái)，他高吟：無(wú)意爭(zhēng)春苦，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。我又仿佛看見(jiàn)毛澤東主席指點(diǎn)江山，吟著詩(shī)句：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　打開(kāi)筆記本，扉頁(yè)是一幅世界地圖。五顏六色的線(xiàn)條，把各個(gè)國(guó)家分的清清楚楚。在地球的東半球上，有一個(gè)形狀似雄雞的國(guó)家，你知道這是哪個(gè)國(guó)家嗎？我來(lái)告訴你吧，這就是我們偉大的中華人民共和國(guó)。在雄雞的心臟部位有一顆在閃閃發(fā)光的小星星，那就是我們的首都——北京。它象征著我國(guó)科技發(fā)展的水平。再往下看，那回歸祖國(guó)的澳門(mén)和香港與祖國(guó)緊緊相連，流動(dòng)著我們祖國(guó)的血液。

　　再往里翻，里面就是我所學(xué)的古文了。至今我已經(jīng)學(xué)了二十多篇古文了，每一篇我都記錄在這個(gè)筆記本上。唐代文學(xué)家劉禹錫的《陋室銘》我倒背如流，宋朝哲學(xué)家周敦頤的.《愛(ài)蓮說(shuō)》我背的滾瓜爛熟。尤其是北宋的文學(xué)家、思想家王安石的《傷仲永》我更是背的一字不落。這篇文章告訴我們：只有通過(guò)后天的努力，我們才能比別人更加優(yōu)秀。

　　我的筆記本不僅僅是我的好朋友，更是我精神的原動(dòng)力。望著封皮上的梅花，我常常想：那梅花雖比不上，妖嬈艷麗的牡丹，香飄十里的桂花，卻依然綻放著屬于自己的光環(huán)。

筆記本12

　　之前我認(rèn)為，筆記本只不過(guò)是一個(gè)隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫(xiě)的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時(shí)每刻都能把感受與思想記在上面。

　　我的奇思妙想有時(shí)會(huì)突然蹦出來(lái)，可是因?yàn)闆](méi)仔細(xì)記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒(méi)做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國(guó)演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻(xiàn)帝，自立為王了�？墒�，情節(jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當(dāng)不當(dāng)皇帝時(shí)，他忽然覺(jué)得：我的一生能活的'有沒(méi)有意義主要是我能不能給這個(gè)世界帶來(lái)些什么，如果我廢除漢獻(xiàn)帝自立為王的話(huà)，那我給這個(gè)世界與人們帶來(lái)的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫(xiě)在一本叫《孟德新書(shū)》的書(shū)里。過(guò)了不久，便離開(kāi)了人間。這本書(shū)正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的思想和感受。

　　一個(gè)人活在了世上，卻過(guò)著平淡無(wú)味、碌碌無(wú)為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對(duì)這個(gè)世間的看法都寫(xiě)上去，那些思想與想法就會(huì)成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗(yàn)與精彩。

　　我曾經(jīng)思考過(guò)：人死后的世界是什么樣的？也許來(lái)到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點(diǎn)——輪回。人死后，也許會(huì)重新抹去一切記憶，重新來(lái)到一個(gè)新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對(duì)一個(gè)世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個(gè)思索。

　　每天都寫(xiě)一句話(huà)，哪怕寫(xiě)幾個(gè)字，這都是我對(duì)生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點(diǎn)精彩。

筆記本13

　　“媽媽?zhuān)�我今天考過(guò)了xxx�！焙⒆余�喃地向她媽媽匯報(bào)。

　　“你的對(duì)手不是他，是宮嘉鴻。”一位母親扶了扶眼鏡框，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅。

　　這是某次考試過(guò)后我遇見(jiàn)的一幕。

　　我也忍不住反思，為什么同樣的老師同樣的作業(yè)，宮嘉鴻同學(xué)每一次考試都能超過(guò)我呢？我也是同樣努力地啊，但成績(jī)始終沒(méi)有他高，這是為什么呢？！

　　正在苦想的我，腦海中閃過(guò)一本綠色封皮的筆記本。對(duì)，就是那個(gè)筆記本，那個(gè)帥帥的筆記本！今天上午我和張少婷同學(xué)無(wú)意中看見(jiàn)宮嘉鴻同學(xué)的筆記本！

　　記得那個(gè)筆記本很厚。一手托起本子，一手摸著紙張的反正。記得一筆一畫(huà)的突起，摸得我的手有些酸麻。正面如此，反而也是密密麻麻，有如團(tuán)結(jié)的小螞蟻們排著長(zhǎng)隊(duì)前行似的。雖然不算字體漂亮，但我知道，就如自己小學(xué)時(shí)期，老師讓同學(xué)們復(fù)印下我作業(yè)時(shí)那滿(mǎn)是羨慕的眼神一樣，只有自己才知道這密麻整齊的文字其實(shí)都是自己心血付出的見(jiàn)證啊。

　　我震驚了，原來(lái)秘密就在這里。我這才知道自己和別人的差距有多大，自己只會(huì)努力完成老師安排的作業(yè)，人家卻另有總結(jié)、人家還能做到及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固、隨時(shí)翻看，看似花費(fèi)的時(shí)間比常人要多，但效果卻是常人的多倍。

　　我忍不住地聯(lián)想起爸爸多次教導(dǎo)過(guò)自己，一定要及時(shí)梳理和總結(jié)，“沒(méi)有反思就不會(huì)有提高，沒(méi)有提高就只會(huì)是簡(jiǎn)單地重復(fù)”，過(guò)去我一直認(rèn)為自己已經(jīng)夠忙了、哪有那么多時(shí)間再做所謂的筆記和總結(jié)��？所以，爸爸的這個(gè)教導(dǎo)，被我左耳進(jìn)右耳出似地忽略了。如今看到了同學(xué)工整的筆記，我才徹悟爸爸的話(huà)：“磨刀不誤砍柴工�！痹瓉�(lái)，原來(lái)厲害的人都有自己的'九陽(yáng)真經(jīng)。

　　掌握了老師當(dāng)天所講的內(nèi)容，不就有時(shí)間和精力再學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容了嗎？如此一來(lái)，不就形成了良性循環(huán)嗎？如此良性，學(xué)得又快、效率越高、興趣越大。如此下來(lái)，成績(jī)能不超越常人嗎？

　　相反，每天忙于所謂的作業(yè)卻沒(méi)有反思，疲于簡(jiǎn)單地重復(fù)，“忙忙碌碌，碌碌無(wú)為”，怎么能有提高？再努力也無(wú)濟(jì)于方法的落后所致失敗，費(fèi)力不討好，信心越挫越折。

　　感謝我的同學(xué)，感謝我的爸爸，相信調(diào)整一段時(shí)間成績(jī)一定可以有所提高，加油！

筆記本14

　　我的一生，有許多有意義的事情，我無(wú)法一下子把它們都回憶起，于是我把它們都記在了筆記本里。

　　——題記

　　給自己準(zhǔn)備一些筆記本，不是記錄學(xué)習(xí)的知識(shí)、不是記錄那些零碎的賬務(wù)，是記錄生活里有意義的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我想在自己老的一天，在自己無(wú)法走動(dòng)的那一天，坐在窗前，翻開(kāi)這樣的一本筆記本。它記載著我第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)的.東西，無(wú)論是一筆還是一字；它記載著我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)小伙伴，無(wú)論是人還是動(dòng)物還是一件物品；它記載著我第一次做飯，無(wú)論是好吃還是難吃；它記載著我第一次上小學(xué)、上中學(xué)、高中畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)、嫁為人妻……

　　我想要這樣一本筆記本，它記載著自己一生中所有值得回憶的東西，讓自己笑著在人生最后一刻閉上眼睛。

　　編后感：寫(xiě)筆記有助于建立自我的人生觀(guān)。當(dāng)然，老了之后，手頭的事容易忘記，可是，卻會(huì)記住過(guò)去的事，有時(shí)候突然就冒出來(lái)了。也許這是記憶衰退的表現(xiàn)。日記是個(gè)好東西，除了用于“蝴蝶效應(yīng)”。

筆記本15

　　生活中瑣碎的事很多，難忘的事天天有，時(shí)時(shí)有，而使我印象最深的就是“筆記本失蹤案”。

　　我有一個(gè)造型可愛(ài)，圖案別致的筆記本。我非常喜歡它，它記錄著我的小秘密。每次要出去玩包括去餐館吃飯時(shí)，我都會(huì)把它帶到身邊，興致勃勃地與它相依相伴，當(dāng)然在家里它跟我更是形影不離，我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)它。

　　但是，最近我忙于考試，沒(méi)有多少時(shí)間看著它了�？荚嚭蟮闹苣�，媽媽要帶我出去吃飯，我便想起了那個(gè)被“怠慢”了的筆記本。

　　可是它不見(jiàn)了！我在自己的小屋里翻來(lái)覆去地找了好幾遍，依然看不到它的蹤跡。我喃喃自語(yǔ)道：“看來(lái)不在屋里，可是我放到哪里去了”想到可能丟失的.筆記本，我開(kāi)始覺(jué)得有一股涼氣從背后襲來(lái)，這讓我感到陣陣不快。

　　冷靜了一下，我又把客廳和其他屋子找了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。“是不是落在超市了？”媽媽真是別具慧眼，竟能想到那種地方。不過(guò)這一提醒給了我當(dāng)頭一棒，突然想起上周和媽媽去超市的情景，我好像就像狗熊掰棒子一樣拿了飲料而把筆記本放在超市了！想到這兒，追悔莫及的我低下了頭。

　　我垂頭喪氣地向媽媽走去，媽媽見(jiàn)我如此沮喪，明白了一切：“怎么樣，想起來(lái)了吧，你這丟三落四的毛病呀，再不改，遲早會(huì)誤事�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我真是慚愧不已。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我應(yīng)邀來(lái)到了“丟三落四國(guó)”。

　　在歡迎我的宴會(huì)上，國(guó)王先走了過(guò)來(lái)：“歡迎來(lái)到‘丟三落四國(guó)’，你是我們的貴賓，我給你準(zhǔn)備了一份厚禮，”突然，國(guó)王發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的禮物找不到了，“真是不好意思啊。”他說(shuō)。我心想：算了，算了，也不是很重要嘛。

　　不過(guò)我的肚子卻咕咕叫了起來(lái)，太餓了。只聽(tīng)國(guó)王吩咐：“快上菜來(lái)。”我心里十分高興，終于可以大飽口福了�？墒菑N師卻不知把飯菜放哪里去了，國(guó)王也無(wú)可奈何。饑腸轱轆的我連忙跑出了“丟三落四國(guó)”，我是再也不想光顧這個(gè)“國(guó)”了，并且我保證從此以后再也不丟三落四了。

　　丟三落四，看似小事一件，卻很可能誤了大事。

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