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【精華】想象作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
秋已深，一輪明月鑲在碧藍(lán)的天空，灑下無(wú)數(shù)顆銀色的顆粒。為昏暗的大地增添了一些光彩。深秋的楓葉，紅火紅火的。風(fēng)聲簌簌，回蕩在楓江周圍。
一片楓葉呆呆的望著天空，望著那一輪明月，他是這棵樹上最后一片變成紅色的楓葉，自他以后，再無(wú)綠葉。冰凝的月亮使他心底生出一種難以名狀的感覺。這感覺，仿佛使這秋夜不再?zèng)觯@寒月不再倚惆悵。他靜靜的傻笑，注視著那輪月。他覺得她神圣的不可侵犯。的確，她高冷圣潔。她不食人間煙火。突然，她的目光與楓葉交觸在一起，只那么一瞬間。她卻心頭一震。這小于一秒的對(duì)視，讓她再也不敢看楓葉的眼。
云升了起來(lái)，罩住了月，仿佛為他蒙上了一層神秘的面紗。這一切，在楓葉木之內(nèi)的外表下，已不知掀起了多大的波濤。虛幻，飄渺。讓他美好的想流淚。
最終，太陽(yáng)升了起來(lái)，那一輪月還是消失了。楓葉心里很失落，他想：與其在這里枯萎、凋零，不如掙脫這樹的束縛，去遵循心里的感覺，去尋找她為好。
于是，風(fēng)帶著他，向遠(yuǎn)方飛去。
自從離開楓江后，月也很失落，她見到過無(wú)數(shù)楓樹，無(wú)數(shù)楓葉，然而并沒有一個(gè)像那夜的楓江似的。只用一個(gè)眼神，就能給她那樣的震撼。久而久之，她忍不住思念的煎熬，也開始尋找。
他們一直尋找，然而卻最終無(wú)果。那夜楓江，仿佛只是上天和他們開的一個(gè)玩笑。那一瞬間的對(duì)視，仿佛也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又親切的夢(mèng)，一個(gè)虛幻而又真實(shí)的夢(mèng)……
就這樣，在尋找中，他們度過了三年的光陰。直到某一天，楓葉落到了地上，風(fēng)想把他吹起來(lái)，但無(wú)論怎樣，卻還是無(wú)濟(jì)于事。楓葉明白，他離開了樹，沒有人給予他營(yíng)養(yǎng)，他堅(jiān)持不下去了。于是，他便讓風(fēng)走了。
他呆呆的躺在那里，望著即將被黑夜籠罩的`天空，他仿佛又回到了那一個(gè)晚上，仿佛又回到了那晚的楓江。他想：我再也起不來(lái)了吧？我會(huì)腐蝕在這里吧？這輩子再也見不到她了吧？他這樣想著，慢慢閉上了眼。他的的腦海中又浮現(xiàn)出了那一輪明月。又浮現(xiàn)出了，生命最后一秒中，那一輪美好。
突然，他的四周亮起一片銀白色的光。他感覺自己仿佛有了些力氣。他睜開眼，看到一個(gè)熟悉的目光。霎那間，他仿佛重生了，他仿佛可以飛翔了。他的身體離開了地面，像那一片月光，向那一輪明月，緩緩飛去。
他們對(duì)視著，楓葉的木訥消失了，月也卸下了高潔。這一次，對(duì)視不再是一瞬間，而是一輩子。世界在他們的心中消失，他們的眼里，只剩對(duì)方。
你是世間，最美的亮光……
一只塑料袋的曲折經(jīng)歷
想象作文 篇2
今天，學(xué)校考試�？记�，我認(rèn)真地策劃著這次“戰(zhàn)役”。我想，每一場(chǎng)必須用一百名“士兵”（指精力），加起來(lái)就需要三百名“士兵”，于是我?guī)先倜笆勘毙埕耵竦爻霭l(fā)了。
第一仗“打”語(yǔ)文，指揮部給我一個(gè)小時(shí)來(lái)打這一仗。這點(diǎn)時(shí)間可不夠，要知道平常這種“大戰(zhàn)”要用一個(gè)半小時(shí)，這次足足少了半個(gè)小時(shí)呢！時(shí)間緊迫，我命令“士兵”們?nèi)σ愿�！可“打”著“打”著就遇到了勁敵。�?jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，我竟然損失了一百五十名“士兵”，“軍心”大亂！
面對(duì)接下來(lái)的“數(shù)學(xué)戰(zhàn)”，有“士兵”說：“‘打’語(yǔ)文就‘傷亡過半’了，這數(shù)學(xué)怎么‘打’��？”我決定從“打”語(yǔ)文剩下的'一百五十名“士兵”里，“調(diào)”出一百名進(jìn)攻數(shù)學(xué)。出乎意料的是數(shù)學(xué)陣地上的“敵人”又少又弱，加上時(shí)間充足，我軍大獲全勝。
“士兵”們打完仗很驕傲，沒有人“收拾戰(zhàn)場(chǎng)”（檢查錯(cuò)誤）。這可把我急壞了，急忙“調(diào)”出剩下的五十名“士兵”收拾戰(zhàn)場(chǎng)�？上Пμ�，讓“敵人”逃跑不少。
最后的“英語(yǔ)戰(zhàn)”打響了，我不得不增加兵力，并下了總攻的命令。命令一下，所有“士兵”迅速出擊。可是，“士兵”們初來(lái)乍到，不熟悉地形（不知道題怎么做），攻擊速度慢了下來(lái)。我命令“士兵”們咬牙堅(jiān)持，最后終于解決了“戰(zhàn)斗”。
怎么樣，我的“打”題戰(zhàn)新鮮吧？
想象作文 篇3
我是生活在大海里的一滴純凈的水。從小就聽同伴說人類的城市很漂亮，于是就很期望能去哪兒看看。
有一天，我有幸在太陽(yáng)公公的陽(yáng)光照射下變成水蒸氣，慢慢地飄到空中，與同伴匯成一朵潔白的云。風(fēng)哥哥一吹，把我們吹到了人類居住的城市上空。我往下看，幢幢高樓大廈拔地而起，立交橋猶如一條龍蜿蜒盤旋而上，人行道上更是人山人海，路上車水馬龍……好壯觀��！我迫不及待地想去游覽一下這“人間仙境”。
不一會(huì)兒，冷空氣來(lái)了，把我們弄得烏黑的，然后把我們一個(gè)個(gè)踢出去變成雨水。我飛快地往下降著，身上滑成一條直線。路上的行人紛紛打開雨傘，我想：難道人類很討厭我們嗎？我和許多的同伴都落在大路上，行人都不由分說地踩上去，汽車更是直接碾過……人類怎么這么沒人性啊。我和同伴漸漸地沿著堆滿垃圾的路邊流進(jìn)下水道�！昂猛�，好臭！”受過一腳之傷的我情不自禁地喊著，而同伴也紛紛訴苦：“唉，人類怎么能這樣污染環(huán)境呢！”
下水道中，大小便堆在一起，我們都忍不住嘔吐起來(lái)。這么臟，把我們的身體都弄得臟兮兮的。下水道的出口，那光亮的出口。終于到了，我們流出了下水道，卻又到了一條極臟的小河，河道堆滿垃圾，大小便，死魚挺著身體，露出肚子，顯然是中毒死亡！天啊，這就是人類的城市嗎？怎么是這么丑陋，這么污染環(huán)境�。≡诤永镄煨斓赜沃�，我看到了城市里的'工廠不顧一切地排放黑縷縷的煙；我看到了河里非法的采砂船正瘋狂地采沙，導(dǎo)致河床下沉；我看到了人類大量地捕捉無(wú)辜的動(dòng)物，還兇殘地殺害了他們……
人類啊，如果你們?cè)龠@樣，會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)啊！歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于回到了大海。回到了屬于自己的家園。但是，我原來(lái)純凈的身體卻被人類搞得臟兮兮的。哎，我這滴水不禁想向同伴說：“雖然我只是一滴水，但也要要求人類不能再污染環(huán)境！”望著不再那么湛藍(lán)的天空，我這滴小水珠又哭了……
想象作文 篇4
從小到大的我喜歡跋山涉水，翻山越嶺的探索每一個(gè)奇風(fēng)異俗的世界，使我大開眼見、增廣見聞。從此，我總是傻傻的想著：將來(lái)有什么有趣的行業(yè)可以日復(fù)一日的環(huán)游世界，也可以在游山玩水中有錢賺呢?哈哈!果然被我找到這種行業(yè)，這種行業(yè)的名稱就叫——導(dǎo)游。竟然有這么“好康”的，讓我真的興高采烈、其樂融融！
假如我是導(dǎo)游，那我就是獨(dú)一無(wú)二、最厲害的導(dǎo)游，每一個(gè)想去旅行的人，都指定我?guī)ьI(lǐng)，因?yàn)槲矣哪L(fēng)趣，讓每一位的旅程，都增加了不少歡笑聲；也因?yàn)槲铱谌魬液拥慕榻B每一個(gè)景點(diǎn)，展開了他們的視野，使他們的生命變得變得五彩繽紛，每一趟旅游都是不虛此行。
當(dāng)然，這可不是嘴巴說的算，當(dāng)導(dǎo)游的，都要很聰明，才可以帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，免得每到一個(gè)景點(diǎn)，都不知道該介紹有哪些名產(chǎn)好買回家，或者是完全不知道那景點(diǎn)的地名，那可糗大了。只要我是一位上知天文，下知地理，而且有困難的時(shí)候，一定會(huì)出手幫忙，讓游客在旅途中萬(wàn)無(wú)一失，盡情忘懷的享受旅游中的好山好水。那么，我一定是一位優(yōu)秀的導(dǎo)游，我就會(huì)有許多接不完的案子，也會(huì)因此賺大錢。這種能夠邊玩邊賺錢的行業(yè)，真是一個(gè)非常特別的行業(yè)。
這個(gè)世界無(wú)邊無(wú)際，每一趟不同的旅行，都有它獨(dú)特的'的地理、美景、歷史、風(fēng)俗、美食……等，包羅萬(wàn)象，全都是讓人值得觀賞的、探險(xiǎn)和追求的，所以當(dāng)導(dǎo)游的我擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)把我的經(jīng)驗(yàn)分享給人，使大家享受勝景之余，也能有豐富的知識(shí)，不至于走馬看花。
當(dāng)每一次旅游結(jié)束后，所有的團(tuán)員在我的帶領(lǐng)下，都會(huì)念念不忘這次的旅游，因?yàn)橛形叶S富了他們的生命，這是身為稱職導(dǎo)游的我最開心的一件使事，也因?yàn)檫@樣的使命使我樂此不疲！您心動(dòng)了嗎？“心動(dòng)不如馬上行動(dòng)！”快快跟著我的腳步，飽覽世界每一個(gè)角落最綺麗的風(fēng)光吧！
想象作文 篇5
《三國(guó)志》記載，公元198年3月，曹操率部南征張繡，將張繡據(jù)守的穰城圍了個(gè)水泄不通。攻城之際，曹操忽然得報(bào)，袁紹正準(zhǔn)備乘虛襲擊自己的大本營(yíng)許都。曹操擔(dān)心老窩被端，當(dāng)即決定，放棄攻城，立即班師，保衛(wèi)許都。
見曹操撤退，張繡可來(lái)精神了，冷笑道：“好你個(gè)曹阿瞞，圍得我好苦啊！想跑？看我怎么收拾你！”隨即，打開城門，派兵追擊曹軍。
與張繡交好的劉表也趁火打劫，派兵占據(jù)了曹軍的必經(jīng)之路安眾，并扼守險(xiǎn)要地帶，切斷了曹軍的退路，企圖與張繡夾擊曹軍，以消滅之。
曹軍得知這一軍情后，雖然嘴上不說，心里卻在嘀咕：“此次曹軍必?cái)o(wú)疑�！比欢懿賲s說：“我一定能在安眾破敵�！�
曹軍到達(dá)安眾后，果然發(fā)現(xiàn)前有堵截，后有追兵，部隊(duì)身陷絕境，情勢(shì)對(duì)自己非常不利。曹操根本不管這些，抱著決一死戰(zhàn)的決心，按照自己的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了一番部署，一是暗暗埋伏下部分伏兵，二是趁夜另行開鑿險(xiǎn)道，假裝逃跑。
張繡與劉表見曹軍逃跑，認(rèn)為消滅曹軍的機(jī)會(huì)來(lái)了，就聯(lián)合起來(lái)，命所有部隊(duì)全線追擊。
他們沒想到的是，本來(lái)他們是夾擊了曹軍，這次卻讓曹軍來(lái)了個(gè)反夾擊。曹操見張劉聯(lián)軍進(jìn)入了自己的`伏擊圈，立即停止“逃跑”，回過頭來(lái)反撲張劉聯(lián)軍。張劉見勢(shì)不妙，調(diào)頭逃竄。結(jié)果，曹操預(yù)先埋伏的伏兵又起。張劉聯(lián)軍像風(fēng)箱里的老鼠，遭到了前后夾擊，結(jié)果大敗。曹操則成功沖出險(xiǎn)境，回到許都。
事后，曹操的謀士荀彧請(qǐng)教曹操：“戰(zhàn)前你就知道此役能破敵，在腹背受敵的情況下你是怎樣做到的？”曹操說：“敵人阻止我班師的部隊(duì)，等于把我置之死地，因此，我知道我們一定會(huì)獲勝。”
想象作文 篇6
"上動(dòng)物園嘍！"我高興的說。媽媽準(zhǔn)備好了需要的東西，我們就出發(fā)了。到了動(dòng)物園我看到了一只小猴子，他在假山上歡蹦亂跳的，真可愛！我又來(lái)到了老虎籠面前，他在籠子里大聲的對(duì)我叫，嚇得我毛骨悚然。接著，我又看了熊，還是棕熊，他那粗壯的身體很笨重，但是，它的叫聲可不小，聽到的叫聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。然后，我又看到了我最害怕的動(dòng)物——狼。
它有著一個(gè)灰白色的.身體，它的腿強(qiáng)健有力，它的叫聲讓人特別害怕。之后，我們又去了熊貓館，熊貓是我們的國(guó)寶，身為我們國(guó)家的"代言人"，他卻一點(diǎn)也不顧自己的"形象"。只顧在那吃喝，玩，樂，看到它那憨厚的樣子，我不由得笑出聲來(lái)了。。。。。。最后，我又看到了許多的小動(dòng)物，有企鵝，海獅。。。。。�？傊�，動(dòng)物園的動(dòng)物是千奇百怪的。媽媽問我："今天玩得高不高興？"我說："當(dāng)然高興了！"最后，我戀戀不舍的回家了。雖然我很累但也很開心。
想象作文 篇7
20年后，我上了一架飛機(jī)，在駕駛艙里有好多不認(rèn)識(shí)的按紐，以前的'駕駛員告訴我哪個(gè)是駕駛的，哪個(gè)是jiang落的，我全都記住了。
有一天，飛機(jī)突然沒油了，那個(gè)時(shí)候我還在太空，我就叫下面的人給我送油。還有一天同事們告訴我明天下午，準(zhǔn)備航空比賽我說：“太好了，我終于等到了�！钡诙毂荣愇亿A了，我拿著獎(jiǎng)杯上了臺(tái)，臺(tái)下面的人都為我鼓掌，晚上我高興的都睡不著。
以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
想象作文 篇8
100年以后，杭州變成了一個(gè)綠樹成蔭、鮮花盛花的城市。
一個(gè)早晨，我推開窗戶，一片讓人心曠神怡的綠色進(jìn)入我的眼簾，清新的空氣鉆入我的鼻子，悅耳的鳥叫聲傳入我的耳中，這是一多么美好的早晨啊。這么美好的早晨我一定要去小區(qū)里逛街。小區(qū)的.房子可好玩了，有的像一只大大的貓，有的像一匹奔騰的駿馬，還有的像條著黑領(lǐng)節(jié)的博士
每一棟房子之間都隔著一小片茂密的小樹林。小樹林的樹上掛著一個(gè)俏皮漂亮精致的小鳥窩，鳥窩里住著各種各樣的小鳥，有的湛藍(lán)湛藍(lán)、有的雪白雪白、還有的金額黃金黃
小區(qū)里有一條藍(lán)藍(lán)的小河。這條小河環(huán)繞小區(qū)一圈。它是那樣清清的可以看到灌底青褐色的小石子，它是那樣深，深的可以讓姚先生進(jìn)去，也能被水淹沒。這條小河里一年四季都可以看到成群結(jié)隊(duì)的小魚游來(lái)游去。
100年后的小區(qū)簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間天堂，再看看現(xiàn)在的杭州，希望人們要保護(hù)環(huán)境，不能破壞大自然了。
想象作文 篇9
吾人對(duì)于空間的磁力作用會(huì)產(chǎn)生幻想與興趣，其中磁浮列車亦在人們生活中存著神秘與好奇的面紗�，F(xiàn)在中小學(xué)課本中皆會(huì)學(xué)到磁鐵原理，即異性相吸、同性相斥的道理。磁浮鐵路技術(shù)就是應(yīng)用這個(gè)原理，加上電力電子的操作與回授控制原理，驅(qū)使列車浮上軌道及推進(jìn)力量在空中運(yùn)轉(zhuǎn)。高中物理課本中教導(dǎo)我們的法拉第（Faraday）定律，這是電場(chǎng)與磁場(chǎng)間之電與力的相互磁力作用，也是磁浮列車應(yīng)用浮力與推進(jìn)力的基本原理。
磁浮列車系利用電磁吸引力與推進(jìn)力，將列車懸浮在軌道上方約0。9公分至10公分不等高度，其中以德日磁浮列車最著名及成熟，韓中亦有輕軌成型。德國(guó)高速磁浮列車已經(jīng)在上海浦東機(jī)場(chǎng)正式運(yùn)轉(zhuǎn)，它是使用電磁鐵之磁力，可以在靜止?fàn)顟B(tài)下懸浮，該列車之最高時(shí)速為430公里，日本高速磁浮列車則利用超導(dǎo)體，以速度感應(yīng)及誘導(dǎo)浮力方式，在列車時(shí)速加速到60~70公里以上時(shí)使列車懸浮，該列車最高速度在20xx年12月載客試車時(shí)速已達(dá)581公里，為世界最高速度。另外磁浮捷運(yùn)系統(tǒng)于20xx年3月在日本東部丘陵線已正式營(yíng)運(yùn)，長(zhǎng)度為8。9公里，該系統(tǒng)列車速度為100公里/小時(shí)，該系統(tǒng)屬于都會(huì)區(qū)型，為車站靜止懸浮，具有小回轉(zhuǎn)半徑、急昇降、短距離車站等特性。
磁浮列車在德日已投入40年研發(fā)，因磁浮軌道建設(shè)在各國(guó)持正反面意見看法專家皆有，尤其在上海之磁浮列車試運(yùn)轉(zhuǎn)期間發(fā)生了不少工程及技術(shù)問題，就工程技術(shù)觀點(diǎn)而言任何問題皆可以解決，這是工程上的處理方法。惟高速磁浮系統(tǒng)系為城際交通工具，并不具有都會(huì)區(qū)捷運(yùn)之運(yùn)輸特性，且轉(zhuǎn)乘系統(tǒng)的`考量相當(dāng)重要，這是上海高速磁浮營(yíng)運(yùn)不佳之主要原因。
當(dāng)然，磁浮鐵路也有很多的優(yōu)點(diǎn)，如減少振動(dòng)、減少噪音、速度快及環(huán)保等。只要在該系統(tǒng)可靠度與穩(wěn)定度各項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)中獲得改善及肯定，相信將會(huì)帶來(lái)更快速且舒適的大眾運(yùn)輸系統(tǒng)，這也是世界人類的福氣。
內(nèi)蒙古烏蘭察布集寧區(qū)泉山路小學(xué)六年級(jí)：白錦琦
想象作文 篇10
想象作文教學(xué)反思
作文課上完后，讓我最感欣慰的是學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)的積極性都較高；學(xué)生的回答是那么富有想象力，那么富于創(chuàng)新；學(xué)生動(dòng)筆時(shí)興致盎然，每一個(gè)同學(xué)都感到有話可說，作文難的苦惱基本看不到了。那些平時(shí)一聽到寫作文就緊皺雙眉的學(xué)生，這一次也沒有感到困難。
同桌互說后，學(xué)生迫切地想要與老師分享自己的`想象。當(dāng)學(xué)生和我分享他們的想象時(shí)，我讓其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，充分肯定他們個(gè)性化的語(yǔ)言或表達(dá)形式，充分尊重學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)他們盡可能說得具體些；隨后請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，說出最欣賞的地方，讓生自悟習(xí)作要求。我根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)隨機(jī)板書，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較明晰的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生歸納出想象應(yīng)該大膽、新奇、有趣，在想象的過程中適當(dāng)用上一些平時(shí)積累的好詞佳句、運(yùn)用擬人、比喻手法，注意神態(tài)、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，這樣可以讓文章更加生動(dòng)有趣,更吸引讀者。緊接著讓學(xué)生給自己的想象內(nèi)容起題目。在學(xué)生擬題目的過程中，我請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生說說自己打算重點(diǎn)寫什么內(nèi)容，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確了習(xí)作的重點(diǎn)段。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我還注意捕捉一切機(jī)會(huì)進(jìn)行習(xí)作的指導(dǎo)，有意識(shí)地為學(xué)生提供了一些習(xí)作的素材，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣，盡量克服學(xué)生作文中千篇一律、千人一面的現(xiàn)象，使原來(lái)內(nèi)容空洞、乏味的作文，變得有新意，有個(gè)性；而且培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
真期待學(xué)生能寫出滿意的作文��！
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