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一二三木頭人作文350字(精選30篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的一二三木頭人作文350字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一二三木頭人作文350字 篇1
這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂,我們正在玩“一二三,木頭人”的游戲。
領(lǐng)頭人喊:“一二三!备诤竺娴倪x手馬上一動不動的,好像被定住了似的,都變成了雕像:有的站得筆直,手貼褲縫,腳整齊地并攏著,身子就像一棵筆直的大樹,紋絲不動;有的做著搞怪的姿勢,身體向前傾斜著,手舉得高高的,擺出“你過來啊”的手勢,好像在玩挑戰(zhàn)游戲;有的整個身子趴在地上,手上似乎拿著槍,擺出狙擊手的造型,好像已經(jīng)瞄準好了獵物,準備一槍爆了這只山羊頭了呢!
才堅持了一會兒,扮演僵尸的同學(xué)就堅持不住了,他全身都在抖動,手在使勁地用力,臉上留下了汗水。我猜想,他大概脫離了大部隊,被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了,拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護現(xiàn)狀,可是還是失敗了。
我扮演的是孫悟空,身子向后扭著,腳分開站著,兩手拿著金箍棒,眼睛發(fā)光,就當自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶!
耶,我堅持到最后,贏得了這場游戲。啊,真是一段美好的時光。
一二三木頭人作文350字 篇2
今天作文課上,老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲,今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來,規(guī)則是:一個人當逗笑人,其他人當木頭人;逗笑人想辦法逗人笑;木頭人不能動也不能笑,擺出一個造型,不動就可以得到一顆糖果。
游戲開始了,這次是陳老師當逗笑人,她可是搞笑大王!兒歌結(jié)束了,陳老師得意地走上來,同學(xué)們擺出各式各樣的動作:有的抬著頭翹著腿,像個小老頭;有的像個大老板——托著下巴,蹺著二郎腿;有的舉著槍,像一個小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了,我很開心,老師說了一句話:“這一個日本鬼子受了傷也堅持著!”那個同學(xué)笑得直捂肚子,肚子都笑疼了,還有幾個同學(xué),老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”,教室里頓時炸開了鍋!有的笑得肚子疼了,有的笑得前俯后仰,天花板都要震掉下來了。我們非常開心,這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊!
一二三木頭人作文350字 篇3
今天的語文課堂,并不是平日意義上的課堂,而是一個“古怪世界”…。
今天的語文課上,我們玩了“一二三,木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣:“我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙”,口訣之后游戲就正式開始了!
首先,我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙”,然后定住!定住的那一刻,我們的動作千奇百怪:有眼睛蹬地比盤子還大的,有趴在桌子上裝死的,有像孫悟空一樣騰云駕霧的,還有立正站好的……這時的我們,想笑又不能笑,可真是不容易啊!而我呢?我是一只憤怒的小鳥——叉著腰,瞪著眼,抿著嘴,重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個姿態(tài)直到順利勝出。可是這時“橙子”來了,她先在我耳邊故意小聲說道:“嗡嗡嗡,你輸定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的計謀沒有得逞。見我沒有反應(yīng),她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要親上來了!這下,我忍不住了,一把推開她,狂笑起來。結(jié)果,我也輸了,嗚嗚嗚………
這個游戲雖然很簡單,但是在我看來,它給我們帶來的不僅僅是歡樂,里面還蘊藏著一些道理:每個人都應(yīng)該活得像大海里的魚,可以千姿百態(tài);但同時我們也要學(xué)會收放自如。
一二三木頭人作文350字 篇4
今天,陽光明媚,我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來玩。
正當我們想不出玩什么的時候,我突然想出了一個好游戲:一二三木頭人。游戲規(guī)則是:一人當木頭人,其余二人有自己的地盤,當木頭人數(shù)‘一二三木頭人’時,另外二人就可跑到她身后,用手碰她三下,木頭人就可以跑過來抓住她們,那兩人就要跑到她們自己的地盤,如一人被抓住了,她們兩人就切換對象。
我們石頭剪刀布來分出誰捉。最后結(jié)果出來了,淇淇捉。游戲正式開始了!
我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看著我們倆,我心里有種說不出的恐怖。她喊時,我立刻跑到她身后,輕輕碰了她三下,沒想到她真是神速。∽サ梦掖胧植患,我心中暗暗地說:“我一定會抓到你的!”
后來,我快要抓到她時,她的舉動讓我大吃一驚,她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲:“瑜伽,不要抓我,求求你了!”婷婷也在幫淇淇求情說:“瑜伽,你就放了她吧!”但我大發(fā)雷霆地說:“不,那當時你抓我的時候,你怎么不大發(fā)慈悲呢!”她們倆都無話可說了!
說完,我就怒氣沖沖地走了!
雖然我怒氣沖沖地走了,但我還是很喜歡這個游戲!
一二三木頭人作文350字 篇5
今天下午,我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前,有部分同學(xué)狀態(tài)不佳,顯得無精打采的。后來聽老師說:“我們玩123木頭人游戲吧!”同學(xué)們立馬來了精神,個個都很高興。
首先,老師找了六個同學(xué)上黑板演示怎么玩,就是等老師說123木頭人的時候就定住,不能再動了,如果動一下就出局。在黑板上的六個同學(xué)中,我仔細觀察了張鵬輝:他一開始就動了一下,沒被老師發(fā)現(xiàn),后來又動了一下,這下被老師抓了個正著——出局了。
后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒,老師先讓我們擺小兔子的動作,然后又讓我們擺猴子的動作。猴子可是我的拿手好戲:我直接擺了個齊天大圣的動作,在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣,都笑了。這個游戲很好玩,我一直堅持住沒動,心里覺得自己很厲害。就在這時,我聽見有同學(xué)說:“李益宣動了!庇螒蚪Y(jié)束了。
這個游戲很好玩,我和大家玩完之后,都議論紛紛。在這些話中,我聽出了大家都想再玩一次,其實我比他們更想再玩一次呢!
一二三木頭人作文350字 篇6
今天課間休息的時候,老師和我們一起玩“木頭人”這個游戲。
游戲還沒開始,老師先宣布了游戲的規(guī)則:一個人來當“人”,剩下的當“木頭人”。當“人”在喊口號時,“木頭人”就可以移動。當“人”喊完回過頭時,“木頭人”就要“定身”,并擺出一個可笑的動作!叭恕币诠潭ǖ臅r間內(nèi)“巡邏”,只要他找到在動的“木頭人”,就要關(guān)起來。
游戲開始了,老師讓我們用猜拳的方式,分清角色!笆^剪刀布!”聲此起彼落!疤袅!我贏了,我是木頭人。”我一邊歡呼著,一邊跑到起點線上!叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了,一臉的壞笑,我心里一急,看來是個高手!我得小心點了。不過沒關(guān)系,我也是玩“木頭人”的高手!“人”大聲地喊口號了:“一二三,木頭人!”我一聽到“一”字的時候,就邁出了腳步,像飛箭一樣地沖了過去,他喊完后,我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動不已:!!這次贏定了。我屏著氣,一動不動!叭恕币仓牢C逼近,千方百計地逗我笑?晌乙稽c破綻都沒露出。他一點辦法也沒有,只能轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)喊口號。等他轉(zhuǎn)過去,我伸手輕輕一碰,他這個“人”被我這個“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤,順利回到起點。
我贏了,我們“木頭人”贏得了比賽,我們大家在課間玩得特別開心。
一二三木頭人作文350字 篇7
當老師告訴我們要帶我們玩“一二三,木頭人”時,全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則:每個同學(xué)擺出一個自己喜歡的動作,并堅持六十秒,就算勝利。同學(xué)們聽了,一個個躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子,宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說:“一二三,木頭人,不許說話,不許動!痹捯魟偮,教室里頓時安靜了下來,連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動作呢?只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型;有的擺出了金雞獨立的造型;還有的擺出了受到驚嚇時的樣子,雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中,最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎,她們雙腿微微彎曲,雙手擺出老虎捕食時的姿勢,眼睛互相盯著對方,嘴巴張得很大,好像要隨時開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹,身子微斜,張開雙臂。本以為這個姿勢很簡單,可是沒一會兒我的手臂就開始有些酸了。我心想,時間怎么還不到啊,這六十秒怎么這么慢啊!
當老師宣布時間到的時候,同學(xué)們終于放松了下來,臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三,木頭人”這個游戲。
一二三木頭人作文350字 篇8
今天老師進教室說:“我們要玩木頭人的游戲!蔽覀兛砷_心了。
這時,教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3,木頭人!”老師一聲令下,吵鬧的教室頓時鴉雀無聲,同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊,哇塞!姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作,還微張著嘴,活像一只小豬在對你說:“豬年大吉!”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊,呀!楊天寶就像一個單手持槍的獵手,瞄準了獵物,還面帶微笑,我想他應(yīng)該是個百發(fā)百中的高手吧!這時,老師說:“放松吧!”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲,大家的動作和姿勢越來越夸張,玩得越來越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開心無比,也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了!
一二三木頭人作文350字 篇9
“叮,叮,!保抡n急急的鈴聲響起,同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室(當然,也包括我)跑下樓,開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人"。
“來!大家黑白黑白K,誰和誰一隊!”一二三結(jié)果出來了,我和班長大人們一隊,另外一個同學(xué)一個人抓。
我們站好了,班長下令:“開始游戲!”大家齊喊:“一二三木頭人!"抓的同學(xué)猛一回頭,正在前行的我們立刻一動不動,生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動了,把我們帶到“監(jiān)獄”里去?墒,在這時一只非?珊薜奈米,向我飛來,要知道我最怕蚊子了!隨著蚊子越飛越近,我不自覺地跑了起來,抓的同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知,我悲慘的進了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里,我還是時不時就向同伴發(fā)出求救信號!耙欢尽卑嚅L沖上去,一下子就把我救出來了!啊绢^人!焙俸!抓的同學(xué)也喊得太慢了!我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。
經(jīng)過了多次的抓捕,多次的逃跑,多次的救人,多次的換隊員,我已經(jīng)對這個游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個同學(xué)扮起了鬼臉來,那同學(xué)一下子被我激怒,直接向我跑來要捉住我,幸虧,我機靈一下子就跑回了安全區(qū),真是太驚險了!
直到上課的鈴聲響起,我們一幫人才戀戀不舍地離開操場,我們約定了下一個課間繼續(xù)再玩。
一二三木頭人作文350字 篇10
今天,是一個陽光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三,木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的人,她11歲,讀五年級;所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說:“我們先來石頭、剪刀、布,誰輸誰來喊!蔽覀儼粗Ы憬愕囊(guī)則來做,我們四個小朋友異口同聲地說:“石頭、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石頭,只有依依出剪刀,所以依依來喊:“一、二、三,木頭人!”
依依第一次喊“一、二、三,木頭人”,我們立刻就保持不動了,大家做出了各種各樣的動作,你看:千千姐姐把左手舉起來,把右腳抬起來;妹妹把頭抬起來;我把手伸出來;依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動,結(jié)果,我們一個也沒動,都保持著一動不動的姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候,我們都很緊張,誰也不敢碰依依,因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依,然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她,就奮力地向我們跑來,我們也奮力地躲開她,當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是,我就停在了一個地方,依依直沖著向我跑來,用力地抓住了我的衣服,所以我輸了,我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲,“一、二、三,木頭人!”,真有趣!
一二三木頭人作文350字 篇11
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個有趣的游戲,叫做“一二三,木頭人。”
游戲規(guī)則,先找一個人當獵人,其他幾個當木頭人,等獵人背過身子,叫到“一二三,木頭人不許說話不許動”時,其他人就不能動,如果被發(fā)現(xiàn)誰動了,就到他當獵人了。
開始游戲了,我們先用石頭剪刀布來決定誰當獵人。哈哈,弟弟當獵人,弟弟背過臉來大聲說道“一二三木頭人不許說話不許動”。我和妹妹趕緊做動作。妹妹,把雙手放在大腿上,雙腿合著緊緊的,再把胸挺直,一動不動的,真像個木頭人!我呢,跟妹妹一樣筆直的站在那兒,像一根粗的棍子。弟弟轉(zhuǎn)過來,發(fā)現(xiàn)沒有人動,再次說道:“一二三,木頭人不許說話不許動!泵妹眠沒來得及做好動作,弟弟就轉(zhuǎn)了過來,把妹妹抓了。
第二回合,到妹妹抓了。還是老規(guī)矩,把口號說出來:“一二三,木頭人不許說話,不許動。”我和弟弟不管三七二十一,直接蹲下去。妹妹轉(zhuǎn)過頭來,把眼睛瞇小,把頭伸長硬著要我們動和說話。
我們玩著玩著,天漸漸黑了下來,我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三,木頭人”的游戲,它使我開心!
一二三木頭人作文350字 篇12
“1、2、3!木頭人!”第二節(jié)課剛開始,陳老師說要跟我們一起玩木頭人游戲。
游戲的規(guī)則是要一個逗笑人來逗大家笑,如果誰笑了或者動了就出局,木頭人要擺一個好玩的造型,但不能捂住眼睛,總之跟眼睛有關(guān)的動作都不能做。木頭人限時一分鐘,我覺得這個游戲有點難度,但是我有信心,我要堅持住,因為還有驚喜獎勵。
老師選出了朱諾琂同學(xué)來當逗笑人,逗笑人來表演的時候便使出了必殺技,他砰的一下跪了下來,說了一聲“我的命怎么這么慘!”他這么一說教室里哄堂大笑。哎呀,我有點害怕了,怕我會忍不住的大笑。
游戲正式開始了,我們唱著好聽的兒歌“我們都是木頭人,不能說不能笑,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”我們堅持了20秒,這時我看見有人豎著手指,還有人瞄著嘴巴!爸熘臁鄙蠄隽,他一上場,咦?他瞬間消失了嗎?“咚咚咚”,是誰?哦,原來是小朱朱在使勁撞墻,撞疼了,他又跑到了后面。啊,他要跳樓嗎?呀,他怎么在后面撞了?哎呀,我忍不住笑了起來,我坐了下去,只聽見前面的小菜同學(xué)哈哈大笑,他笑完,課堂里鴉雀無聲,可是我還在笑,因為我真的忍不住了。最后只有八個同學(xué)贏了,我輸了。
一轉(zhuǎn)眼要下課了,我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲,真是百玩不厭的木頭人!
一二三木頭人作文350字 篇13
課余時間,我玩過許多游戲:跳長繩、切西瓜、丟沙包其中,我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的游戲了。
有一次,這個游戲是在作文課堂上玩的,我印象特別深刻,經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時的場景,歷歷在目
瞧!游戲開始了。老師讓揚子宸當逗笑木頭人,其他同學(xué)都站起來當木頭人,我們念起了咒語:我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許念完咒語,老師數(shù)10個數(shù),我們就不能動了,教室里頓時變得鴉雀無聲。
我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué),想看看有沒有誰堅持不住,要亂動的。他們的樣子真是好笑:有的做猴子撈月狀態(tài),有的做武松打虎狀,還有的做金雞獨立狀。時間一分一秒地過去,大伙兒都憋足了勁,但眼看就要堅持不住了。
揚子宸來逗我們了,我的動作很特別,表情很夸張,心里是一陣一陣的緊張,感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個一個地被揚子宸點下了臺,他們要么是手動,要么是頭動,什么樣的都有。
同學(xué)們一個個被淘汰出局,最后就剩下了三個女健將:倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后,倪子涵贏了。
我很喜歡這個游戲,它既能鍛煉反應(yīng)能力,又能提升堅持力。
一二三木頭人作文350字 篇14
今天下午,任老師帶我們玩了一個游戲叫“一二三!木頭人。”
游戲的規(guī)則是:老師背過身去,大家可以在教室里自由活動。等老師喊:“一二三!木頭人!”每個同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢,原地站立不動。
游戲開始了,教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在打拳擊,有的在狂奔亂跑,還有的躲在老師后手舞足蹈……一個個興高采烈。
突然,任老師大聲喊道:“一二三!木頭人!”教室里頓時安靜了下來,我向左邊瞄了一眼:楊承浩腳踩在桌子上,雙手拿著一只紙做的槍,好像在說:“哈哈!我是一個神槍手,你們誰也比不過我!”我轉(zhuǎn)動眼珠向右看,只見王心怡把教室當成了舞蹈房,正在練劈叉呢!時光仿佛停止了,同學(xué)們像被女巫施了魔法,成了一尊尊雕塑。我忍著隨時都想迸發(fā)出的大笑,盡力保持身體的平衡,
我腳下像生了根,死死地抓住地面。時間一分一秒過去了,我的腿開始顫抖,漸漸地,我發(fā)覺自己快堅持不住了,終于“撲通”一聲摔倒在地,壯烈犧牲。瞬間,同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒。
哈哈!“一二三!木頭人”這個游戲真有趣。
一二三木頭人作文350字 篇15
今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當“木頭人”的人不能動,也不能說話,更不能笑。而當“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動,堅持最久的就是“超級木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f完,老師把我們帶到外面的陽臺,進行游戲。
老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當“木頭人”,我要當“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個人當“木頭人”,2個人當“逗笑人”。這時,老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當木頭人的,一不許動,二不許笑,三不許露出大白牙!庇谑谴蠹覕[出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動作,還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅持最久的,一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。
游戲結(jié)束了,我最后成了一個“超級木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!
一二三木頭人作文350字 篇16
今天老師說“我們?nèi)w同學(xué)一起玩一次一二三木頭人可以嗎?”我們一起說:“可以!”
游戲之前老師說:“大家先準備一下,我們開始啦!”說著老師開始計時,我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子,第一關(guān)一分鐘,我等待著一分鐘的到來,突然陳淼淘汰了,緊接著一個一個人被淘汰了,過了好久好些人自動放棄了。第二關(guān)柯林芮兒自動放棄了,她放棄了之后就推我,害我弄到方仁禹,之后又去弄方仁禹癢癢,我終于到了第三關(guān),第三關(guān)也是最后一關(guān)五分鐘,我的小組就我一個人了。我也悶不下去了就自動放棄了,不過在我想放棄的時候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動放棄,男生淘汰。唉!我們這個小組的人都很難過,不過我方仁禹是被組長弄了才潰敗的,所以我有點不高興,不過還是很難過呀!我覺得下一次組長就不會這樣了。我又聽老師說:“我看見有很多人推人、打人、拍人,我覺得這是一種不正當?shù)姆绞!”我覺得老師說的對,因為就有人推我、打我、拍我頭,所以我覺得老師說的對。
我覺得這種正當游戲是不能用不正當?shù)姆绞酵妗?/p>
一二三木頭人作文350字 篇17
今天上課,老師對全班人說:“我們今天來玩?zhèn)游戲吧,你們猜一下是什么游戲呢?”正當我在想的時候,老師公布了答案,她說:“就是一二三木頭人,你們都玩過嗎?”
游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧,所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始,老師定了一分鐘鬧鐘,我們都各自擺好姿勢,準備開始玩。
游戲開始了,老師說:“一二三,開始”我們?nèi)嗳硕家粍硬粍拥,非常安靜,哪怕是一根針掉在地上,都能聽見過了,一會兒有幾個同學(xué)就忍不住動了,還有的同學(xué)笑了,他們都被淘汰了。
第二輪開始了,是兩分鐘時間,上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們,他們逗人的方式,各種各樣,有的扮鬼臉,有的說好笑的話,還有的人在別人面前一直笑,這樣別人也會笑了,很多人都被淘汰,但是我沒有被逗笑,因為我平時都不怎么愛笑的。
第三輪開始了,時間是五分鐘大家都已經(jīng)累了,有些人自動放棄了比賽,我差點被逗笑了,但是我又咬緊牙齒忍過去。
游戲結(jié)束了,只有我和其他兩個同學(xué)贏了,這次游戲我玩的非常開心!
一二三木頭人作文350字 篇18
今天,最后一節(jié)課的時候,老師說:“今天我們來玩一個小游戲”。我迫不及待的說:“玩什么游戲呀?”老師說:“今天我們來玩一二三木頭人的游戲。”我開心的拍手叫好說:“太好了!
老師說:“下面我來說下游戲規(guī)則,我說一二三木頭人的時候,你們就不能動,動的人就會被淘汰,淘汰的人可以去逗別人笑,知道了嗎?”我們大聲的回答說:“知道了!”
游戲開始了,當老師喊一二三木頭人的時候,大家就不動了,有的把手放在頭上當小狗;有的睡在桌子上;有的站在那里一動不動;有的坐在椅子上當木頭;我把手放在頭上當小貓。第一輪要定1分鐘不動,我過了第一輪,再第二輪要定5分鐘不動,這時有很多同學(xué)都動了,他們開心逗別人笑了,可是沒幾個人被逗笑了。
這時有只蚊子飛到我鼻子上,這時我動了起來,接著我也被淘汰了,我去逗別人笑,最后只有10個同學(xué)沒有被淘汰。
游戲結(jié)束后,我很生氣,因為如果沒有那只蚊子我也不會被淘汰,我討厭那只蚊子!
一二三木頭人作文350字 篇19
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”……上課了,這一節(jié)課講的是作文,作文的主題是記一次游戲,學(xué)著學(xué)著就快學(xué)完了。老師給我們看了一篇習(xí)作例文,這一篇例文寫的的是123木頭人,我們讀完這篇例文,老師就提議說我們也玩一下這個游戲吧!我們立刻回答好啊好啊!
老師開始講規(guī)則了,全班立刻安靜下來,認真聽游戲規(guī)則,是全班人都站起來后老師一說定就擺一個好笑的姿勢,不要動。第一關(guān)是一分鐘第二關(guān)是兩分鐘的三觀是五分鐘,等時間一到老師就會說動,如果有人被淘汰了,就可以逗別人笑。
游戲開始了,全班起立老師數(shù)了三聲123“定”全班的人都不動了,老師開始計時一分鐘,分鐘時間到了,沒有一個人被淘汰,第二關(guān)兩分鐘開始了過了一會兒,時間到了,第二關(guān)時間剛到有一位同學(xué)就被淘汰了,第三關(guān)開始了他開始逗別人笑了,有些人也自動棄權(quán)了,那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人,有一位同學(xué)還用書來敲我們的頭,最后第三關(guān)時間到了,就剩幾個人了,我也是其中一位。
這一次游戲我玩的非常開心,這是我開學(xué)以來玩的最開心的一次,我一定不會忘記這次玩的游戲。
一二三木頭人作文350字 篇20
我最喜歡玩的游戲有:捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中,我最喜歡玩一二三木頭人了。
今天大清早,我們幾個好朋友開心地來到景安小區(qū)的樓下。過了一會兒,有人提議,玩一二三木頭人。
游戲規(guī)則很簡單,一個人來捉,剩下的人站在線后,等捉的人把眼睛蒙上轉(zhuǎn)過身的時候,才能動,只要有人離他很接近的時候,就拍他一下,如果他跑去捉人捉到的話,就輪到那個人來捉。
游戲開始了,我們用黑白彩破色垃圾決定誰來捉,第一次謝雯芯輸了,由她先來捉。她走到墻壁上,閉上眼睛,說道:“一二三木頭人,不許說話不許動”。她說第一次的時候,我們不能不走出線外,否則將淘汰,第二次我們都動了,有的甚至偷偷跑到她的背后,等她再次轉(zhuǎn)過去的時候,她們就拍雯芯一下,就飛奔線后,她一個也沒捉到。接著我們又重整旗鼓,第二局的時候,雯芯不像原來那么慢了,直接三步并成兩步,一把抓住了我,接著,我也一樣把靜雯抓住了……
直到天快黑了,我們才戀戀不舍地地回家。
雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的,但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。
一二三木頭人作文350字 篇21
今天,是一個陽光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三,木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的人,她11歲,讀五年級;所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說:“我們先來石頭、剪刀、布,誰輸誰來喊。”我們按著千千姐姐的規(guī)則來做,我們四個小朋友異口同聲地說:“石頭、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石頭,只有依依出剪刀,所以依依來喊:“一、二、三,木頭人!”
依依第一次喊“一、二、三,木頭人”,我們立刻就保持不動了,大家做出了各種各樣的動作,你看:千千姐姐把左手舉起來,把右腳抬起來;妹妹把頭抬起來;我把手伸出來;依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動,結(jié)果,我們一個也沒動,都保持著一動不動的姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候,我們都很緊張,誰也不敢碰依依,因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依,然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她,就奮力地向我們跑來,我們也奮力地躲開她,當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是,我就停在了一個地方,依依直沖著向我跑來,用力地抓住了我的衣服,所以我輸了,我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲,“一、二、三,木頭人!”,真有趣!
一二三木頭人作文350字 篇22
從小到大我們玩過的游戲多如繁星,但其中有一顆異常閃亮,那就是“一二三木頭人”。
玩這個游戲,要選一個領(lǐng)頭人站在終點,其他人從起點出發(fā),當領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時候,誰動了誰就出局,直到全部出局或者有一個人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀,游戲結(jié)束。
游戲即將開始了,小明當領(lǐng)頭人,我們另外五個人在起點也已準備就緒。
“一二三木頭人!”隨著小明一聲令下,我們前進的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間,所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”,一動不動。小明誰也沒抓到,內(nèi)心表示不服,我們就再給了他一次機會。我剛向前邁了半步,就聽到小明大聲喊“一二三木頭人!”他這次回頭的速度比上一次快多了,小紅和小亮抬起的`腳還沒來得及放下,便被回頭的小明給抓到了。他們兩個只好垂頭喪氣地下場,在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。
又經(jīng)過幾輪游戲,其他幾人都陸續(xù)下場了,領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢,每當領(lǐng)頭人回頭的時候,都能保持紋絲不動,也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。
正因為這次獲得的“小小成就”,這個游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
一二三木頭人作文350字 篇23
星期五下午,我們讀完了那篇例文,方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了,突然感覺好開心呀!因為我們之前沒有這么玩過。
游戲開始了,方老師念口訣:“一二三木頭人,不許說話,不許動!蔽覀兙鸵s快擺起動作來,就不許動了,我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動作五花八門的,有的手把手擺成花朵的形狀捧著臉,有的站著一動不動,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩,拿了一本書就舉在我頭上,假裝要打我的頭,不是,真的要打到我的頭了,我一下都不敢動,我呀!雙手合十,牙還用力的咬著,趕緊閉上眼睛,防止自己會看見別的同學(xué)動作,笑出來,是會被淘汰的。
方老師開始了第一輪的淘汰了,一分鐘過后,全場又鴉雀無聲了,大概又一分鐘,這時,鈴聲響了,這局沒有一個人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會淘汰了。
繼續(xù)開始第二局了,有些同學(xué)放棄了,之后,我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點了,先用書打一下我,對于我來說就是玩,后來黃子瞳來了,直接撓我脖子癢癢,我憋不。骸肮贝笮,我也輸了。
這真是一個好玩的游戲。
一二三木頭人作文350字 篇24
昨天我在班里和老師,同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲,在老師的判斷一下,一共有三局第一局1分鐘,第二局3分鐘,最后一局也就是第三局5分鐘。
開始,只聽老師那張嘴快速的張動著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子,有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個個說出了被淘汰的人的第二局,有的同學(xué)自己認輸了認輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰,有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話,果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘,讓我覺得好像過了3小時一樣。第三局開始老師的聲音了,我緊張起來,因為3分鐘就像3小時那5分鐘在我心目中不就相當于5小時了嗎?好吧,有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧,我就要閉上眼睛,這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束,我緩緩站起來又升了一個懶腰,我覺得我的身子好酸呀,都快升不起來了。
這次在班里玩的游戲真好玩,我堅持下來了,這可真不容易,如果班里以后還會玩這樣的游戲,我也會像這次一樣不認輸?shù)摹?/p>
一二三木頭人作文350字 篇25
俗話說:“笑一笑,十年少!苯裉煳覀冊谡n間舉行了一場別開生面的游戲。
這個游戲是李佳怡發(fā)起的,李佳怡說:“游戲規(guī)則是一個人在前面做一些搞笑的動作,其他人不能笑,如果誰笑就淘汰了,還不可以碰到對方的身體!
游戲開始前,我先多笑一笑,怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時,深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了,李佳怡先開始是背對著我們,一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來,樣子還很滑稽,把許多同學(xué)都逗樂了,當然了,她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演,你看她充滿自信的走上臺,擺出一副十分可笑的樣子,然后,猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時,同學(xué)們笑聲四起,笑樣也是千姿百態(tài),有的拍著手笑,有的跺著腳笑,有的張開嘴放聲大笑,有的笑的捂著肚子蹲了下來,就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……
結(jié)果,在這次的游戲中,我堅持到了最后,開心的一蹦三尺高。
這個游戲雖然簡單,但,在游戲時我們獲得了愉悅,收獲了友誼。
一二三木頭人作文350字 篇26
今天,我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的游戲,可有趣啦!
游戲開始了,同學(xué)們一起數(shù)一、二、三,木頭人!“木頭人”小紅拎起裙子,擺出了公主造型。“逗笑人”小剛打著響指上場了,他盯著“木頭人”身后,裝出一副奇怪的樣子,說:“你身后是什么東西?”可“木頭人”小紅不為所動!岸盒θ恕笨匆挥嫴怀,又生一計,他忽然學(xué)起了雞叫,“叫喔喔喔……”只見他伸長了脖子,嘴巴張得圓圓的,把觀眾給逗得哈哈大笑,小紅差點也笑出來,還好她及時忍住了。這時“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)向老師說:“老師,她動了!”看老師好像要相信她似的,“木頭人”小紅忍不住了,說:“我沒動,你胡說!”全班哄堂大笑,小紅也意識到上當了。小剛真厲害,稱得上是“超級逗笑人”。
游戲進行著,其他選手也個個大顯身手。他們有的輕而易舉就贏了,有的費了很大的勁才很不容易地成功,還有的只好灰溜溜地認輸。!“木頭人”游戲真好玩兒!我還會再玩的!
一二三木頭人作文350字 篇27
今天,老師帶我們做了一個游戲,名字叫:我們都是木頭人。
快看,同學(xué)們都在開心地玩耍。王老師一聲令下:“一二三,木頭人,不準說話不準動!苯淌依锞拖駮r間停止了一樣,鴉雀無聲,同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前,一只手在后,就像在射箭;小寧一只手豎著放在胸前,一只手在膝蓋上面,就像觀音菩薩一樣;最好笑的還要數(shù)小悅了,他躺在桌子上,雙手拼命地揮舞著,像一只在掙扎的怪物。
而我,一只眼睛睜著,一只眼睛閉著,左手在前,右手在后,像拿著狙擊槍在瞄準敵人。還剩幾秒時,我突然感覺后腦勺很癢,但又不能動,非常難受。
“時間到!崩蠋熞宦暳钕,幾乎全班同學(xué)都喊了一聲:“。
美好的時光總是那么短暫,不知不覺就結(jié)束了,我想要是能多玩幾次就好了。
一二三木頭人作文350字 篇28
今天作文課上,老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲,今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來,規(guī)則是:一個人當逗笑人,其他人當木頭人;逗笑人想辦法逗人笑;木頭人不能動也不能笑,擺出一個造型,不動就可以得到一顆糖果。
游戲開始了,這次是陳老師當逗笑人,她可是搞笑大王!兒歌結(jié)束了,陳老師得意地走上來,同學(xué)們擺出各式各樣的動作:有的抬著頭翹著腿,像個小老頭;有的像個大老板——托著下巴,蹺著二郎腿;有的舉著槍,像一個小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了,我很開心,老師說了一句話:“這一個日本鬼子受了傷也堅持著!”那個同學(xué)笑得直捂肚子,肚子都笑疼了,還有幾個同學(xué),老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”,教室里頓時炸開了鍋!有的笑得肚子疼了,有的笑得前俯后仰,天花板都要震掉下來了。我們非常開心,這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”!
一二三木頭人作文350字 篇29
你看,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們一動不動,像被釘在那里似的,他們在干什么呀?在玩木頭人有戲呢?烊デ埔磺瓢。
當老師說:“一二三,木頭人!睍r,同學(xué)們抿住嘴不笑了。丹丹同學(xué)和小劉同學(xué)裝出兩個小猛獸的樣子打架,小潘同學(xué)和小費同學(xué)裝出跆拳道的樣子比武,小王同學(xué)還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹,小徐兩手各拿一個橘子,小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個橘子。
我呢?我兩腿分開成馬步,頭轉(zhuǎn)向桌子,盯著桌子上的語文書,雙手擺出一副“我不知道”的樣子偷看語文書。
當老師說:“一分鐘到了!睍r,同學(xué)們一齊長嘆一聲“唉”,我坐在椅子上,看到小劉倒在地上,做個俯臥撐站起來,逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。
這次木頭人游戲雖然結(jié)束了,但是同學(xué)們還念念不忘,下課還跟我一起玩木頭人。
一二三木頭人作文350字 篇30
“嘻嘻嘻,哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀?原來是我們教室里傳來的!因為我們正在玩木頭人的游戲。
同學(xué)們興奮極了,個個躍躍欲試!有的做出像僵尸一樣的造型,有的做出了超人的造型,還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。
我做的動作你們絕對想不到,我化身為跳芭蕾的小女孩,一條腿筆直的站著,另一條腿高高地向后抬起,像丹頂鶴要展翅欲飛?赡苁俏业脑煨吞肆,同學(xué)們都來逗我,但是我告訴我自己:只要你的注意力不放在同學(xué)們身上,你就不會笑!果真,我堅持的時間很長。
但是我發(fā)現(xiàn)自己居然不是最后一個動的,于是我決定去逗逗那個堅持時間最長的同學(xué)。正想著,就計上心來了。我跑到那個還沒動的同學(xué)身邊,講了一個超級搞笑的笑話,結(jié)果,還沒等講完,那個同學(xué)就哈哈大笑起來,他動了!
這次游戲讓我明白了一個道理,做事情要有頭有尾,如果你半途而費的話,那就什么事都做不好!
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