感動(dòng)的作文精選3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文1
我在看這本電影之前，是有點(diǎn)不情愿的，因?yàn)槲以诳搭A(yù)告片時(shí)，覺得和《戰(zhàn)狼2》風(fēng)格是一樣的，看樣子還有點(diǎn)抄襲的意味。但是我身邊的朋友都極力推薦我去看，在看了之后，我就對(duì)我之前所說(shuō)的話感到后悔......
《戰(zhàn)狼2》和《紅海行動(dòng)》都是通過(guò)表現(xiàn)國(guó)力強(qiáng)盛和大國(guó)之威嚴(yán)，從而激發(fā)人們的愛國(guó)情懷，可還是有些細(xì)微不同的。《戰(zhàn)狼2》中，一面中國(guó)國(guó)旗開路就可以一路無(wú)阻前行，這給我們一種油然而生的自豪感，而且更傾向吳京的個(gè)人英雄主義；而《紅海行動(dòng)》中卻不如此，它講的是那些武裝恐怖瘋子想要將中國(guó)領(lǐng)事卷入戰(zhàn)爭(zhēng)中，用中國(guó)人質(zhì)作威脅，甚至囂張地向中國(guó)軍艦開火，所以我們要讓他們知道一個(gè)中國(guó)人都不能傷害。這里的自豪感是偉大的軍人用真槍實(shí)彈、用生命拼出來(lái)的，而且著力講述中國(guó)海軍蛟龍突擊隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作，在大家的努力之下營(yíng)救海外華僑回國(guó)，更多更多的向大家展示了我國(guó)海軍整體氣勢(shì)。
我看了關(guān)于《紅海行動(dòng)》的新聞，看到了所有劇組成員的努力。劇組遠(yuǎn)赴非洲，輾轉(zhuǎn)摩洛哥、斯里蘭卡等地取景，拍攝就耗費(fèi)了四個(gè)多月，并且那些軍事設(shè)備都是真實(shí)的'。我還看到了海清在影片中錘墻的一幕，看著就疼，沒想到她是真的在拍攝時(shí)用盡全力錘墻，還因?yàn)檫@個(gè)手腕不慎受傷紅腫淤血，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生表示最輕的可能是手部骨裂。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，海清雖然當(dāng)時(shí)手腕已經(jīng)紅腫疼痛得無(wú)法靈活活動(dòng)，但仍然堅(jiān)持拍完戲再去醫(yī)院檢查拍片，敬業(yè)程度令人敬佩。
在影片中，蛟龍突擊隊(duì)的隊(duì)員分別是由張譯出演的隊(duì)長(zhǎng)楊銳，杜江飾的副隊(duì)長(zhǎng)兼爆破手徐宏，唯一一個(gè)女隊(duì)員機(jī)槍手佟莉是由蔣璐霞飾演的，還有尹昉飾演的狙擊手、觀察員李懂，黃景瑜飾演的顧順代替原先在影片中因受傷退出的由王彥霖飾的羅星的狙擊手一職，還有出演機(jī)槍手張?zhí)斓碌耐跤晏�，出演醫(yī)療兵陸琛的郭郁濱，飾演通訊兵莊羽的麥亨利。
《紅海行動(dòng)》是一部不輸《戰(zhàn)狼2》的好電影，在CCTV6電影頻道《今日影評(píng)》特邀軍事電影研究專家、國(guó)防大學(xué)副教授詹慶生做客，詹慶生坦率表示，《紅海行動(dòng)》做到了三個(gè)“前所未有”:軍事電影的新氣象，“它在某種意義上，改變了我們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度或者認(rèn)知�！备淖冇^眾認(rèn)知:沒有“永遠(yuǎn)不死”的主角光環(huán)。詹副教授所說(shuō)的話語(yǔ)極大程度肯定了《紅海行動(dòng)》的成功�！都t海行動(dòng)》是一部好電影，希望你們也能去看看。
感動(dòng)的作文2
以全課程教育理念為引領(lǐng)，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動(dòng)在洛龍區(qū)已經(jīng)開展了幾個(gè)學(xué)期了，取得了階段性成果，該項(xiàng)活動(dòng)的開展并科學(xué)運(yùn)作，不僅拓寬了學(xué)科課程與非學(xué)科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機(jī)。此次活動(dòng)，本人與學(xué)生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國(guó)家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的�！安回澮馔庵�(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠(chéng)實(shí)之人的'習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無(wú)臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨(dú)特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識(shí)拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識(shí)，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長(zhǎng)，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫了也會(huì)吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。
如果說(shuō)，全課程教育是科學(xué)教育領(lǐng)域之中的一棵長(zhǎng)青之樹，那么，經(jīng)典誦則是這棵長(zhǎng)青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
感動(dòng)的作文3
“感”字拆開就是“咸”和“心”，咸著的心，或許感動(dòng)也是此意。當(dāng)你觸碰到了溫暖的這扇門，你的心注定是要咸著的，為什么呢？
晚自修結(jié)束后，通常都是父親來(lái)接我回家，這一次卻不同，他沒來(lái)，這也不礙事，我可以打車回去，可家門鑰匙卻不見了。我抽出一本本書，拉開一層層拉鏈，摸索每一個(gè)小小的角落，可它同人間蒸發(fā)般，便這么沒了，沒得離奇，沒得讓人心慌，沒得這般那般，還能說(shuō)什么……
看車窗外花花綠綠的世界，我只是笑笑，平時(shí)能誘惑我的，不能了，心頭緊壓著一塊大石頭，壓得自己喘不過(guò)氣，卻一絲尚存地堅(jiān)持看，想著想著……轉(zhuǎn)眼間，我下了車，尋至祖母家。“奶奶！奶奶！”我叫喚著，奶奶下來(lái)給我開了門，“怎么了？”她問(wèn)，“我鑰匙掉了，您的借我用，我要回家開門�！闭f(shuō)完，感覺有一抹紅暈飄過(guò)，但轉(zhuǎn)瞬即逝，十幾歲的人，丟三落四，總讓人不覺羞澀�！芭�，讓爺爺送你�！闭f(shuō)完，她疾步走去。她的背影更加蒼老了，幾個(gè)星期不見，真的`變了……她要是再年輕幾年，該有多好……奶奶把爺爺叫下樓，拉出抽屜，從中抽出那把我小時(shí)候渴望了許久的鑰匙，我輕輕接過(guò)，只聽“砰！”的一聲，爺爺出來(lái)了，門關(guān)上了，月光下的我們顯得不怎么合拍。
我在前，他在后，也許那時(shí)真的太急了，我走得極快，跟在后面的爺爺顯得有些吃力，月光下只剩孤身的黑影，我才意識(shí)到自己的不懂事，我放慢腳步，漸漸地，我們又平行了，看著爺爺瘦削的身軀，單薄的衣裳，不覺讓我的心來(lái)了一陣酸楚，那日的風(fēng)極大，天氣極冷，為了我，這么冷的夜他也愿意出來(lái)。不知不覺，到家了，他從褲兜掏出一個(gè)白色的小塑料袋，用他那長(zhǎng)滿老繭的滄桑的老手，輕輕掀開，拿出其中二十塊錢的整鈔遞給我。我搖頭示意不要，接著補(bǔ)上一句：“我有，不用，謝謝�！北悴缓迷俣嗾f(shuō)，怕多說(shuō)了一個(gè)字讓他傷心誤會(huì)�！澳弥弥彼f(shuō)看，掰開我的手，氣氛莫名凝固，莫名奇怪，莫名尷尬，我只好收下……
他走了，望著他的背影，不知為何一陣難受，眼角無(wú)淚，可心淚流不止……
第二天早晨，我起得比平常都要早，來(lái)到爺爺家，執(zhí)意地將它放回去……
回想那塑料袋內(nèi)的幾張紙鈔，不覺一陣酸楚，這幾張，都是他每天忙死拼活所掙的，做小工一天才可以賺多少，卻如此輕易地給了我，這或許看似平常，但在我看來(lái)，是一座巍峨的大山仍屹立于我心。
他，我的爺爺，愛他，他讓我咸著一顆心，咸著咸著……
呵呵，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單吧。某個(gè)瞬間，某個(gè)動(dòng)作，某句話，就這么簡(jiǎn)單咸著你，咸你的心……
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