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扳手腕作文600字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的扳手腕作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
扳手腕作文600字1
今天老師讓我們做一個游戲——扳手腕。誰當上擂主誰就有獎勵。我聽了既興奮又擔心，興奮是因為贏了有獎勵，擔心的是有那么多強大的對手，我能得第一嗎？
分好組后，我們開始討論怎樣分配選手出場的順序，經(jīng)過一番激烈的討論后，我們得出了最后的結果：小蔣第一，我第二，小陳第三，小唐第四。
開始比賽了，對面上場的`是小李，小蔣看了，一臉不屑，我們采訪了他，他說他覺得自己這場比賽百分之百能贏。而小李卻不同，只見他雙手發(fā)顫，一臉不自信，一看就沒有贏的把握。果然，比賽開始才一秒，小李就被KO了。我很驚訝：這么快！小蔣什么時候這么強了！小李雖然長得瘦小，但也不至于被小蔣一秒干掉吧�？吹竭@一幕，我們隊的隊員都高興地歡呼雀躍的跳起來。
接下來該我比賽了，我的對手是小孫，看到對手是他，我有一點點小緊張，因為小孫與以往不同，只見他摩拳擦掌，像餓狼看到了食物一樣盯著我，恨不得一口把我吃了。我想：這次他不會要發(fā)威了吧，我可要小心點，不能大意了。比賽開始了，只見小孫眉頭緊鎖，倆眼瞪的像銅鈴，齜牙咧嘴的，滿臉通紅，想鉚足了勁兒一下子扳倒我。我也不甘示弱，緊緊地握住他的手，保持穩(wěn)定的呼吸，淡定的和他玩持久戰(zhàn)。終于，他堅持不住了，吐了口氣，趁這個時候，我屏住一口氣使上所有的勁兒，把他扳倒了。
比賽到了最后的階段了，只剩下我、小陳、小蔣和小吳了，我心里打著小算盤：讓小蔣、小陳和小吳三個人先慢慢耗對方的體力，最后再由我漁翁得利，這樣我就肯定能贏。果不其然，我和最后贏的小陳扳手腕，不費吹灰之力我就贏得了比賽，當上了擂主。
這個游戲讓我明白了一個道理，有些事不能光靠蠻力，要有勇有謀才能成功。
扳手腕作文600字2
“加油、加油……”遠處傳來了加油的吶喊聲，咦，是哪里這么熱鬧呢？哦，是三（3）班在舉行一場扣人心弦、激動人心的比賽——扳手腕。
首先，我們組選出了我們班的運動健將——張若晨，另一組則選出了我們班的大力士——王彥棟。張若晨又高又瘦，但在體育方面，他為我們?nèi)?）班增添了許多光彩，立下了汗馬功勞。我們?nèi)M同學都不約而同地選了他。王彥棟身強力壯，肌肉很發(fā)達，他是我們班的大力士，他們組毫無疑問地選了他作為代表與張若晨一決雌雄。兩人真是棋逢對手，將遇良才。
他倆來到一張桌子前，面對面地坐了下來。有些同學在王彥棟后面，為他加油，有的站在張若晨后面，為他吶喊助威。王彥棟斜著眼，伸出了胖乎乎的手，擺出了一副勝券在握的架勢，好象冠軍非他莫屬。張若晨微笑地看著王彥棟，輕松地扭轉下手腕后，伸出右手，胸有成竹地說：“開始吧！”兩只手握在了一起，裁判一聲令下，教室里頓時沸騰起來“加油！”“加油，張若晨！”“使勁呀！”只見王彥棟漲紅了臉，脖子似乎比平時粗了一圈，他使出了吃一奶一的力氣，想把張若晨的手往桌上按。張若晨毫不示弱，咬緊牙關，不讓手被按倒。過了一會兒，兩人都滿頭大汗了。張若晨的額頭上青筋暴起，眼看他就要支撐不住了。王彥棟瞅準了這個機會，他猛地發(fā)力把張若晨的'手按倒在了桌子上，教室里頓時歡聲雷動。張若晨像斗敗了的公雞似的，垂頭喪氣地回到了座位上。張老師笑瞇瞇地說：“恭喜王彥棟贏了！”
一堂別開生面的室內(nèi)體育課在歡樂中結束了，教室里洋溢著我們的笑聲。
扳手腕作文600字3
“加油！加油！”這一陣陣的加油聲從哪來的呢？原來是我們班正在進行掰手腕比賽呢！
這是一堂作文活動課。一進教室，我就看到了非常顯眼的三個紅色的大字——活動課。
同學們陸續(xù)到齊，老師簡單的說了幾句，就直奔主題了。
老師把我們分成兩隊：一隊是飛虎；一對是夢幻。首先，我們先內(nèi)部選出最強者，然后，各隊最強者來代表本隊參與隊間冠軍爭霸。最后，選出冠軍隊和冠軍個人。
開始比賽了，第一組是對方飛虎隊的董金馳和王森，只見他們兩個人按照老師的要求各自坐到指定的'座位上，左手背到后背，右手肘部在桌子中心，兩人右手緊緊握到一起，老師用手穩(wěn)住他們兩個人的手，再次強調(diào)比賽過程中，胳膊肘不能離開桌面，手背占到桌面者失��！
隨著老師一聲令下，比賽開始了！大家圍著他們目不轉睛地看著，時不時喊著：“加油！加油！”選手們，都為了勝利在努力堅持著。金馳抿緊了嘴，閉著眼睛，脖頸青筋一根根都冒出來了，似乎把吃奶的勁都使出來了。王森，他不甘示弱，呲牙咧嘴，眼睛瞪得圓鼓鼓的，好像眼珠子都要瞪出來一樣。
他們兩個人僵持了好久，大家急得紛紛為自己支持的隊友大喊：“金馳加油！王森加油！”只見金馳大喝一聲，瞬間爆發(fā)，死死地把王森的手按在了桌子上。金馳贏了！
下來是夢幻的我和高晟博比賽。我心想：我和高盛博比，我肯定輸啊！果然，晟博秒殺我。
經(jīng)過幾輪比賽，各隊選出了最強者，進行了最后的冠軍之爭，場面非常的刺激，大家為隊友鼓氣加油，最終隨著陣陣熱烈的掌聲，對方的大塊頭劉修齊贏得了冠軍。
通過這次扳手腕比賽，我明白了，做什么事情都要有信心，只有具備必勝的信念才可能贏得勝利。
扳手腕作文600字4
“加油！加油！”回蕩在少美校的走廊上，在干什么呀，那么大的響聲。原來是咱們文學社有個活動——扳手腕。
都知道，掰手腕，是兩個人握著手放在桌子上。開始時，要使勁把手腕掰過去，掰倒對方，自己就贏了。其實，主要看的是看誰的'力氣大。
首先上場的是吳佳諾和葉小羽同學，他們把胳膊肘放在桌子上，蔡老師握住她們的手，“預備——開始！”
佳諾一開始就讓人家覺得她僵持著，很吃力。瞧瞧她的耳朵，紅得比西紅柿還紅�？磥碛龅搅艘粋�有挑戰(zhàn)性的對手。小羽眉頭緊皺，咬牙切齒。她的手好像在微微抖動，難道小羽堅持不�。考阎Z和小羽體形差不多，到底誰會贏呢？手腕一會兒朝小羽那邊倒，我們原以為小羽會輸，沒想到手腕又開始往佳諾那邊倒，感覺佳諾要輸了，手腕又往小羽那邊倒。兩人不分勝負，一會往小羽這邊倒，一會兒又往佳諾那邊倒。我們當觀眾的，“加油”聲越來越響。這時，佳諾憋得整張臉都紅了，卻突然像泄了氣的皮球一樣，手腕往佳諾這邊倒了下去。小羽贏嘍！
下一輪是煜邇與小羽pk。煜邇光身體看起來就比小羽大，同學們都覺得小羽碰到了一個強大的競爭對手。比賽開始了，我們拼命的吶喊助威�？上У氖牵滞笠婚_始就往小羽那邊倒。小羽看起來很吃力，煜邇呢，好像很輕松似的。手腕朝小羽一級一級倒下去。我們原指望，小羽能扳回來，繼續(xù)拼下去，可惜小羽累了，沒力氣了，最終手腕朝小羽那邊倒下去了！煜邇看起來好像是贏了小羽簡直是小菜一碟！總之煜邇贏嘍！
掰手腕帶給我們快樂，讓我們文學社更加有特色了！
扳手腕作文600字5
“加油！加油！”一陣陣加油聲從我們班傳出，教室里熱火朝天，聲音排山倒海，原來我們正在舉行扳手腕比賽呢！
“下一場，張子軒VS徐思遠！”隨著老師一聲令下，教室里便炸開了鍋。徐思遠站起來擼起袖子，雄趕赳氣昂昂地走上講臺。我不免癱倒在地。望著她那膀大腰粗、強健有力的身影，我志忑不安地想：徐思遠可是重量級的，不好惹，怎么偏偏遇上她了呢？萬一一上場就輸了，那可就丟臉了。算了，硬著頭皮上吧。我故作鎮(zhèn)定，若無真事地走到講臺一旁，可我心里還是十五個吊桶打水——七上八下。我伸出右手，與徐思遠的手緊扣在一起，胳膊肘緊貼著對方的'胳膊肘，垂直于90度，使勁壓著桌子�！�3，2，1，開始！”對手慢慢開始發(fā)力，就如雙股暗流在互相對峙，突然間，我感覺手一下子沉重了許多，像有千斤巨石壓在我手上，手在一點一點下沉，原來，徐思遠加大了力度，我的手離桌面只有一步之遙，岌岌可危�！凹佑停〖佑�！張子軒！你能贏的！加油！”我的好兄弟沈一睿、胡謹研越喊越響，越喊越有力。對啊，加油，我怎么能辜負兄弟對我的期望呢！我仿佛再生了一股力量，咬緊牙關，低下頭，閉上眼，拼命抵住向下的力，吃奶的勁全使了出來，渾身的力氣好像都被抽到了手上。豆大的汗珠不停地從頭上滾落，衣服全濕透了，臉漲得通紅，就像一只紅蘋果。我使出最后的力氣，孤注一擲，雖抬起了一點，可還是抵不過那十斤的重量�！芭尽钡囊宦�，我的手重重落在桌子上——我輸了。
這次扳手腕比賽我雖然輸了，但卻令我感觸頗深：做任何事情都要全力以赴，不畏強大，努力去做到！
扳手腕作文600字6
“加油！”聽見這聲音了嗎？沒錯，就是從我們班傳出來的，猜到我們在干嘛嗎？對，就是在扳手腕。
我們班正在開展扳手腕比賽，教室里熱鬧極了，沸沸揚揚的，要說最精彩的就是兩位“重量級”人物的較量了，一位男中豪杰——祝晨航，另一位女中英雄——俞睿琦。
“三、二、一，開始！”黃老師一聲令下，小祝和小俞通通開始發(fā)力，小祝的腳偷偷地抵住桌子，左手繃緊著，右手青筋暴出，滿臉漲得通紅，再看小俞，她故作鎮(zhèn)定地用手支撐著，但還是可以看得出來，對手的實力不容小覷。這時小祝靈光一閃，把手腕往他的方向壓了一壓。小俞奮力抵抗……同學們的吶喊聲一浪高過一浪。哇！小祝開始發(fā)力了！他抵在桌子上的腿正在用力，“嘩”，小俞還是抵不過強大的力量，被扳倒了！
看到這么有意思的`比賽，同學們都躍躍欲試，想比試一番……
我也想嘗試一下，立馬找到了小張，別看他長得有些矮小，但畢竟?jié)饪s的就是精華呀！我可不能輕敵！剛剛握住他的手，便感到他在隱隱發(fā)力，我有些忐忑不安�！邦A備！開始！”他的力氣可不小，我用右手使勁抵著，看著他把我一點一點的扳過去，突然，他好像認為自己鎖定了勝局，放松了起來，我趁著小張同學放松的間隙，一用力，取得了壓倒性的優(yōu)勢。但他卻不再那么好對付了，他從剛才的放松得到了一些體力，而我由于剛剛太用力，快支持不住了！我的手一松，小張又往回扳了一點。我心想：絕不能再給他反超的機會。這個角度，只要我拼死一搏，定能將他扳倒。于是，我使出了九牛二虎之力，奮力一搏�！鞍�！”我大喊一聲，小張最終無反抗之力，輸?shù)袅吮荣�。我的�?nèi)心吶喊著：終于把他扳倒了！
這可真是一次別開生面的扳手腕比賽��！我通過這次扳手腕明白：不管情況多糟糕，不管結果會如何，我們都要全力以赴！也只有全力以赴了，才會有奇跡發(fā)生。其實，你最恐懼的就是——恐懼本身�。�
扳手腕作文600字7
平時我們班經(jīng)常會舉行一些有關作文的活動，今天就舉行了一次別開生面的扳手腕大賽。
今天老師選的這一對選手和往常不同，以前選的都是實力不相上下的一對選手，但是老師這次選的這兩位同學，真是令人目瞪口呆。
這兩位選手其中的一位是我們班出了名的大力士，十分強壯。但是他的選手就和他完全相反——又瘦又小，像一個發(fā)育不良的小豆芽一樣，一折就斷。
這場懸殊之戰(zhàn)真是一場不公平的比賽。
我想在似乎聞到了一股火藥味，它正在蔓延蔓延同學們現(xiàn)在都涌到了“擂臺”邊，教室里的.氣氛立刻變得緊張起來。
“開始！”老師一聲令下�！巴！崩蠋熃又暗�。
這時同學們都開始議論：“這不是整人嗎？”“還沒開始怎么就喊停？”老師聽到這些話后，馬上就對大家說：“真正的比賽馬上就要開始了！”聽到這句話后，大家都停止了議論，教師接著變得安靜起來。
“開始！”老師大聲喊到�！巴！崩蠋熡重Q起我們來。這下好了，同學們像炸了鍋一樣，不過鄹然停止，因為真正的比賽馬上就要開始了。
我們的“小豆芽”同學使出渾身的勁，拼命地扳著，臉已經(jīng)漲得通紅。再看看“大力士，”人家還像若無其事一樣。
真是天壤之別啊——我心想。
后來“小豆芽”給對手來了個措手不及，他突然一使勁。但是他的對手也很聰明，他也感覺到了，他也是上了勁。這一下“小豆芽”就手足無措了。
眼看著“小豆芽”就快輸了，已經(jīng)被對手扳到了“生死邊緣，可他想一只打不死的蟑螂，又把他的對手扳了過去，現(xiàn)在真是難分勝負。
或許是因為“小豆芽”的那股不服輸?shù)膭艃喊汛蠹腋袆恿�，許多同學都為他鼓掌。
就是在同學們響亮的吶喊聲下，偉大的“小豆芽”終于取得了最后的成功，大家都對他豎起了大拇指。
看到了這一幕之后，老師也對大家說：“大家把最熱烈的掌聲送給我們的勝利者!”教室里立刻想起了一片雷鳴般的掌聲。
“小豆芽”同學的臉又一次漲紅了。
扳手腕作文600字8
今天的語文課，老師讓我們舉行了一場別開生面的比賽扳手腕。大力士這個稱號究竟花落誰家，請大家拭目以待。
老師首先讓同桌兩人進行比賽。我看了看自己骨瘦如柴的小身軀，還有那軟弱無力的小手，暗自說道：就我這力氣，能贏嗎？這時同桌已經(jīng)準備充足，像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞，他說道：小子，敢比一比嗎？ 我真看不慣他那傲氣十足的樣子，說：比就比，誰怕誰？但瘦小的我果然不是他的對手，手很快就被壓了下去，即將貼在桌面上，我漲紅了臉，用盡全身力氣，只能保持在貼近桌面，而不至于失敗之間，同桌卻是一副很放松的樣子，我已經(jīng)使出了吃奶的勁，可他的手仍是紋絲不動。為了提升斗志，我用另一只手猛擰大腿一下，化疼痛為力量，立刻回光返照，將他的手壓倒在桌面上，他本來一副勝券在握的樣子，現(xiàn)在一臉懊悔，說道：唉！大意了！大意了！
接著，我晉級到了總決賽，我的對手是張?zhí)煊睿m然是女生，但力氣可不小，我這小身板能混到總決賽，完全是因為同桌的大意，而不是我的實力。
這時比賽已經(jīng)開始，我使出渾身解數(shù)，但我仍不是她的對手，我的手仍是漸漸向右倒著，這時同學們齊聲喊：加油！加油！我聽了，立刻反撲了回去，可很快就被鎮(zhèn)壓了下去，同學們的加油聲不能緩解我緊張的心情，隨著幾次反撲失敗，我的胳膊也酸極了，剛準備放松一些時，就被按倒在桌子上。她的'臉上露出了勝利的喜悅，我也舒了口氣。
不知不覺，這堂課結束了。在這個有趣的游戲中，我明白了驕兵必敗的道理，不能因為得到了小小的勝利，就得意洋洋，實力才是成功的保障。
扳手腕作文600字9
童年，就是玩游戲。游戲中也蘊含著大道理……
扳手腕，一個已經(jīng)玩“爛”了的游戲，就像家常便飯一般，微不足道。
“準備！開始！”一聲響亮的口令，原來是裁判老師的一聲“吶喊”。只見坐在桌前的兩位選手虎視眈眈地盯著對方，眼睛里滿是火藥味兒，剛說開始，兩位同學都使出吃奶的勁兒，用自己全身的.力氣往自己那邊壓，剎那間，其中一位同學手肘那里輕微往上一抬，又馬上放在桌子上，但還是逃不過我的“法眼”。
到我上場了，心撲通撲通地跳著，我頓時覺得世界出奇地寂靜，我竟只聽到了心跳的聲音。走到“擂臺”上的一位“大漢”，他走的聲音震耳欲聾，我都感覺得地面在顫動。他走到中間，大聲喝道：“誰是15號？”我一驚，心想：我運氣怎么這么“好”？我想把手“剁”了！頓時，真想找個地縫鉆進去。我怯怯地走上去，撩起袖子。算了，我就“死豬不怕開水燙似的”去吧，我心想。我緊緊地盯著對方比我胖一圈的手，開始了，我用力壓著他的手，僵持了。他一副不在乎的模樣，我怒了！頓時，我心中的“火山”爆發(fā)了，使出了十倍的功力，恨不得手腳并用。他意識到了，也使出了十倍的功力，我看出來了，他的臉變得猙獰了，面色鐵青，我的手腕上也已青筋暴露，但我依然咬著牙關，再一次僵持了。旁邊的“群眾演員”也靜靜地等待結果，和第一次的吵鬧——加油聲與諷刺聲混合作了個對比�！鞍�！”我的一聲仰天長嘆結束了比賽，我輸了。
雖然我“戰(zhàn)敗了”，但我依然開心，因為我學會了咬緊牙關，堅持到底。
扳手腕作文600字10
今天在我們的教室里，老師準備舉行了一場激烈的扳手腕比賽。我們個個一蹦三尺高，都高興極了！老師說：“現(xiàn)在我來說游戲規(guī)則，請同學們安靜一下�！�
規(guī)則是這樣的，首先我們先進行選拔賽，我們?nèi)喾殖蓛纱蠼M，每組選出一個代表來參加決賽。經(jīng)過一場場的比賽，我們組的吳剛和第1組的張明過關斬將，成為了最終參加決賽的選手。
老師大聲地宣布：“決賽開始！接下來有請我們兩位決賽同學上場�！睆埫骱蛥莿偘菏淄π氐刈吡松先��！坝姓垉晌蝗胱�。”只見吳剛和張明兩個人的右手握的緊緊的，眼睛瞪得大大的，等待著比賽的開始。我站得高高的，在大聲的為張明加油。
比賽開始！兩個選手拼命的想把對方的`手往下壓，我們組的同學都在大聲地喊：“加油�。埫�，你可以的�！睆埫髀犃宋覀兊暮艉昂�，更使勁了。只見他臉憋成了紅色，咬緊牙關。但吳剛也不甘示弱，額上暴起青筋，瞪著眼睛跟張明說：“我們組一定能贏的��！”這時張明也使出渾身懈數(shù)，兩人扳了很久，還是沒分出勝負。接著同學們把吶喊聲音調(diào)大了幾乎十倍，感覺這整個教室都要被喊塌了，有的同學忍不住就跑到兩位同學的面前大聲地喊加油，我也忍不住了，就說：“等張明你勝利了，我請你買冰棍吃�！睆埫髀犃撕蟾吲d極了，他因更有耐力，占了上風，把吳剛的手一點一點的往后壓，最終張明得到了決賽的勝利。
我們組見到張明勝利了，圍著他活蹦亂跳的，都在為張明的勝利而感到高興，老師也高興極了。
之后，張明也得到了“大力水手”的稱號，就這樣一場激烈的扳手腕比賽在熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
扳手腕作文600字11
聽說今天作文課要扳手腕，我又緊張又開心。開心的原因是：我可是一個常勝將軍，肯定能拿到好成績。緊張的原因是：我很怕輸給呂梓楠，別看他個子小，但不容小覷。還有一位同學，我也很怕他，那就是新來的大塊頭程坤。聽他們班的同學說他的力氣大是全班鼎鼎有名的，我這個連呂梓楠都怕的同學能打敗他嗎？
比賽開始了。我第一局的對手是新來的同學小王，幸好不是呂梓楠，要不然我肯定輸。覃老師一聲令下，全班同學都開始了比賽。我使出了洪荒之力朝對方扳去，他直接就被我的洪荒之力壓倒了�？磥硎俏姨吖浪�，我還以為他和呂梓楠一樣，是個個子小而力氣大的同學呢。
第二局我的對手也不是呂梓楠，而是跑得快的周敬恒，我以為他會是像劉真言那樣跑得快而且力氣大的'選手呢。于是，等比賽開始的時候，我又使出了吃奶的勁兒。誰知道，兩秒鐘以后，他就被我壓倒了�？磥砦矣指吖懒藢κ�，這樣一來，可消耗了我不少的體力。
第三局是半決賽，當對手走到我們面前時，我倒吸了一口冷氣———居然是我擔心的呂梓楠。比賽開始了，不用說，我當然是使出了我全身的力氣。前十秒，同學們的吶喊聲震耳欲聾，過了十秒以后，我稍占上風，又過了十秒，我居然壓倒了他！我戰(zhàn)勝了呂梓楠！我高興地跳了起來。
決賽時，只剩我和程坤了。我心里想，估計我輸了。果然不出我所料，比賽一開始，他就直接用大到無法形容的力氣，把我秒殺了。
我得了亞軍，心里很失落。回家以后，我一定好好練習，如果有下一次，我一定要打敗程坤。
扳手腕作文600字12
今天語文社團，我們比了一場女子扳手腕比賽，但這場比賽讓我難以置信，為什么要這么說呢？你聽我為你一一道來。
第一輪是淘汰賽。首先是殷梓涵vs許子萱。還沒開始比賽，我們馬上判定殷梓涵勝，她又高又壯，而許子萱呢？小胳膊、小腿腿，跟一朵棉花似的，好像用手輕輕一按它就倒下了。但——裁判員楊欣喆一聲令下，雙方抓住對方的手，一會兒往左邊倒，一會往右邊倒。只見她們兩個滿面通紅，滿頭大汗，僵持著。許子萱的眼睛聚精會神的盯著自己的手，奮力地向右使勁兒。當許子萱贏的那一刻，我們班的同學，有的盯著她們說了一個字“這——”，有得的呆住了，看了半天，會不過神來，還有的揉了揉眼睛，說了一句：“這不可能吧！我是在做夢嗎？”而我呢？簡直無語，怎么也想不通？一個小胳膊小腿的人竟然打敗了一個比自己強壯好幾倍的人，真奇怪。
比賽兩兩對決著，教室里的加油聲、掌聲、歡呼聲彼此起伏。輪到我們組的參賽選手索文英上場了，她的對手是郭軒怡。我們都以為我們組必輸，因為郭軒怡號稱郭大俠，是女生中最強壯的，力氣最大的。所以說我們覺得我們會輸。開始比賽了，只見索文瞪著的對手，而且眼神變得兇了，似乎雙眼都能噴出火苗。郭軒怡呢，也不示弱，拼盡全力。我們開始喊起來：“索文英，加油！索文英，加油。”郭軒怡占了上風，好像馬上就要勝利，我們組員都緊張地更賣力地喊“索文英，加油！”。索文英閉了一下眼睛，過了幾秒又睜開了，似乎從哪里汲取了力量，狠勁地把對方的`手按了下去，獲得了勝利。我們組的人，都高興的跳了起來，喊到：“我們贏了！”
接下來，又舉行了晉級賽。面對強大的對手，我們組的索文英憑著毅力，雖然贏的不輕松，但終于殺進了冠亞軍決賽�？衫蠋熣f，今天參賽選手體力消耗太大，怕胳膊吃不消，冠亞軍決賽擇日再舉行。
今天這一場場比賽，如果不是親眼所見，還真讓我難以置信！
扳手腕作文600字13
20xx年的一個晚上，一場不可小視的扳手腕比賽，在一個教室里開始了。
和我扳手腕的是徐文昌，他身穿一件寫著“KCSRTY”的白色衣服，另外還有一個鷹的圖案。下身穿著一件黑色的褲子，還有幾條藍色線條。他的臉頰鼓鼓的，與兩個同樣鼓鼓的鼻孔連成一條線。他右邊的臉頰上還以“7”字形排列著四個痣。
當手握在一起時，我發(fā)覺他的手指挺粗的，比別人多出一點肉。兩手相握，溫度提高，感覺手熱乎乎的，就像自己的`對手是一“重量級”人物似的。從各方面看，對手像是在示弱，但是他表面上卻十分認真。由于看多了兵法，我謹慎了起來。感覺對手是一只狡猾的狐貍，稍有不慎便會落敗。
隨著老師的一聲令下，終于開始扳了。對手的臉繃得緊緊的，用了很大力氣和我扳。我也不甘示弱，全神貫注地和他比。我一開場便處于劣勢，因為我的手一旦和手腕成90°便很難用力，若調(diào)整角度又會使手大幅下垂。最后我決定，就是輸也要消耗他的腕力。于是我步步為營，節(jié)節(jié)抵抗。此時我因為只下了我和他還在比，其它四組都分出了勝負，大笑了起來，他也一樣。笑著笑著，他手就松勁了，我本來可以借此反擊，但偏偏在那個時候，我的手也松了。等我提上勁，他也開始用力了。我漸漸招架不住了，心里想：還是要輸了。于是我用最后一點力氣，支撐了幾秒，對方用力一壓，我輸了。事后，他還不斷說沒有用全力，我卻不相信，因為我的手臂十分酸。所以，我想對他說的最后一句話就是：“我對你無語�！�
此次比賽，我明白了一個道理：干什么事都要完全投入其中，不能放松，一旦放松了，就會錯失良機。
扳手腕作文600字14
今天下午一上課，嚴老師就宣布了一個振奮人心的消息：課上將進行一場扳手腕比賽的。話音未落，教室里頓時炸開了鍋，議論聲回蕩在教室上空。有些同學摩拳擦掌，躍躍欲試；有些同學怕輸了不好意思，甘心做起了拉拉隊員。等同學們熱身完畢后，嚴老師滿面春風地問：“有誰愿意參加這次比賽？”“我！”“我！”“我！”同學們爭先恐后，生怕自己不被選中而失去參加比賽的機會。嚴老師經(jīng)過考慮，決定讓潘飛宇和王縝較量一番，成為冠軍候選人。
兩個人各自先搬來一張凳子，分別坐在桌子兩邊。嚴老師一聲令下，扣人心弦的扳手腕比賽的開始了。潘飛宇和王縝暗暗較量著，誰都不愿服輸，可王縝漸漸體力透支，有些松懈，潘飛宇瞅準機會，使出致命一擊，第一輪潘飛宇勝出。
稍作休息后，第二輪較量開始了，這次王縝可不敢再松懈，兩人全都使出吃奶的勁，誰也不肯讓步。兩分鐘后，兩人還是不肯罷休，只見他們的臉已經(jīng)漲紅，咬緊牙關，王縝臉上露出一種似笑非笑的神情，像是在嘲笑潘飛宇，“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱，繼續(xù)對峙著。所有人都看呆了，大家都屏住呼吸，教室里靜得連一根針掉地上都能聽見。比賽僵持了四分鐘，還是勝負難定，只好打為平局。
大概是第二輪沒有比出輸贏，兩人都不甘心，直接進入第三局，大家的心都懸了起來，因為這局關系到兩人的'命運��！潘飛宇好像勢在必得，心不在焉，王縝因為沒有勝過，所以十分專心致志，不停地朝潘飛宇“進攻”，終于，潘飛宇敗下陣來。
通過這次別開生面的扳手腕比賽的，我懂得了堅持不懈就是勝利的道理，只有堅持不懈才能成功，才能有所收獲！
扳手腕作文600字15
“加油，加油！”教室里傳出一陣陣吶喊聲，你知道我們在干什么嗎？悄悄地告訴你吧，我們在舉行激烈的掰手腕比賽。
比賽的規(guī)則是：1.2.3排位一組，選出一位大力士，一組選的田陽，二組選的是劉勝華。老師說：“以三局兩勝定勝負�！�
第一局，王老師一聲令下“開始”雙方的同學各自抓著對方的手指，田陽絲絲的盯住拳頭，牙齒不住的發(fā)出“吱吱”地聲響。劉勝華也毫不示弱，胳膊使勁向下壓去，嘴唇被牙咬的法子。終于，劉勝華猛的一下把田陽壓下去，同學們不住的高呼起來。
第二局一開始，劉盛華緊握住田陽的拳頭眼睛瞪得像燈泡一樣注視著對方，臉色由淺紅慢慢地變成深紅，腳在不停的顫動著，胳膊又是僵持在中間，又是被劉勝華壓在左邊，田陽看了一下急了，使出了吃奶的力氣又掰向右邊。我看了心里糾成一團，不停地為劉勝華擔心，生怕她被壓倒。這時，一組的啦啦隊吶喊起來，’'一組，一組，爭去第一‘’我們二組的同學手在空中揮舞著高喊，‘’盛華；盛華掰腕最牛，盛華，盛華掰腕最�！ぁぁぁぁぁぁ瘋z個同學仿佛聽見了；一下子有憋足了氣；死死地朝對方壓去，一組的田陽看上去已經(jīng)沒有多大力氣了。劉勝華趁機反擊過去，田陽卻沒注意。教室一下子沸騰起來了，一陣陣歡呼聲淹沒了其他的.聲音。
王老師采訪了兩位同學現(xiàn)在的心情。劉勝華激動地說：“高興、快樂......”而田陽眼角里卻含了一絲淚光。同學們鼓勵他說：“田陽，不要難過，失敗是成功的基礎，下一次你一定能贏。
通過這次游戲，我懂得了成功后一定不要驕傲自大，應該更好的去完善自己，而失敗了也不要氣餒，應該更好的去打造自己。
教師評語：語言描寫開頭法，讓老師覺得仿佛置身比賽中。一聲聲激烈的吶喊，一個個犀利的眼神。小作者用了大量的動作神態(tài)的描寫，將參賽選手的狀態(tài)描寫的淋漓盡致。生動形象，很棒！
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