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校園的回憶作文500字（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的校園的回憶作文500字，希望能夠幫助到大家。
校園的回憶作文500字 篇1
時(shí)光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學(xué)到高中)，因?yàn)槲液屯粚貌糠滞瑢W(xué)沒(méi)有讀完初中，就來(lái)到了職業(yè)教育中心(是一所集電視廣播大學(xué)、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、財(cái)貿(mào)干校以及機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中等學(xué)校)。原因不用說(shuō)：大家也許知道。
我每次回想起校園生活時(shí)，都會(huì)帶有戀戀不舍的心情。是因?yàn)槲姨矚g在校園里生活，要么是沒(méi)有珍惜校園生活，要么是我不想長(zhǎng)大。
面對(duì)著這三個(gè)特容易回答的問(wèn)題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒(méi)好好珍惜校園生活�，F(xiàn)在回想起這些往事時(shí)，真想重頭再來(lái)一次。至于不想長(zhǎng)大，那只是想象，不可能一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩的話，這世上就沒(méi)有大人了。
來(lái)到職業(yè)教育中心已經(jīng)兩年了，在這兩年里，有快樂(lè)、有分歧、有對(duì)我們有教育意義的.校園文化活動(dòng)等等。是我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。
我們即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，就是說(shuō)我們即將離開(kāi)學(xué)校，走入職業(yè)場(chǎng)所，去面對(duì)未來(lái)的生活。也有一部分同學(xué)是自謀，想自己找工作或自己開(kāi)個(gè)店。自謀同學(xué)當(dāng)中也有我一個(gè)，我自謀是為了再讀別的專業(yè)，因?yàn)槠噷I(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專業(yè)。可是，只有一年。
雖然我們有些戀戀不舍，我們必修面對(duì)走入職場(chǎng)的事實(shí)。雖然我們不想分開(kāi)，但是時(shí)間不等人。雖然你不想離開(kāi)學(xué)校，但傳動(dòng)軸把你帶到了那邊。使你無(wú)法慢慢品味校園里的生活。
馬上分開(kāi)的時(shí)刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺(jué)到一個(gè)大家庭的溫暖。
校園的回憶作文500字 篇2
你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭(zhēng)上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光�！遥灰苍羞^(guò)這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的.害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難;是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階;此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，同學(xué)!別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”!
校園的回憶作文500字 篇3
小學(xué)，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰的層層階梯，是那開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。
小學(xué)，令人懷戀。
從跨進(jìn)小學(xué)的`第一步起，我就想上初中，可我跨進(jìn)中學(xué)的大門，就想了小學(xué)，想起我摯愛(ài)的同學(xué)，和親愛(ài)的老師。
一年級(jí)，當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí)，就學(xué)會(huì)攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點(diǎn)了。
二年級(jí)，被同學(xué)陷害而寫(xiě)了張保證書(shū)。
三年級(jí)，暑假前一天老師叫我留下沒(méi)留，偷跑回家。
四年級(jí)，因?yàn)橥蹬芑丶也铧c(diǎn)注冊(cè)不了。
五六年級(jí)，當(dāng)我步入高年級(jí)時(shí)，就已不再是小孩了。
六年級(jí)是我最難過(guò)的一個(gè)時(shí)間，就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長(zhǎng)大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時(shí)，我們每人出5元錢給老師買了個(gè)4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點(diǎn)蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“ 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……
校園的回憶作文500字 篇4
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè)，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著她們的快樂(lè)，她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。
步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的.神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ�？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一�?huì)看我，一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。
校園的回憶作文500字 篇5
時(shí)光如白駒過(guò)隙，年華如匆匆流水，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜一去不復(fù)返，無(wú)情的六月拖著沉重的步子向我們走來(lái)�？粗利惖男@，冷冽的寒風(fēng)似乎已奏起悲涼的離歌，揮揮手，卻難說(shuō)再見(jiàn)。
彼岸，鮮花爭(zhēng)艷
我還清晰地記得，當(dāng)初邁進(jìn)校園的緊張與喜悅，大家像是初次下海的帆船，急于去征服海浪。
那是一個(gè)燦爛的九月，有一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，穿著寬松肥大的校服在操場(chǎng)上盡情馳騁，歡笑聲在校園的上空回蕩。隨著清脆的上課鈴聲響起，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái)。只剩下一大片薔薇花在風(fēng)中搖曳，還有綠意正濃的草坪里藏著的細(xì)小而不知名的小花，鮮艷的黃色，星星點(diǎn)點(diǎn)的在草叢里仰望太陽(yáng)，猶如我們，開(kāi)始了一個(gè)新的夢(mèng)幻之旅。
此岸，萬(wàn)木逢秋
一場(chǎng)大雪來(lái)得突然，將未來(lái)得及消退的綠色一并掩埋，一陣狂風(fēng)和寒流過(guò)后，樹(shù)枝上只剩下零星的.幾片葉子，更讓這晚秋平添悲涼。
這幅場(chǎng)景，正如我們的初四生活。即將到來(lái)的中考，讓我們感覺(jué)措手不及。此時(shí)已沒(méi)有心情關(guān)注那一大片薔薇花的凋謝了，取而代之的是每天忙碌在題海中。我們這些單薄的帆船在翻涌的巨浪中艱難地把持著方向。夢(mèng)的頂峰就在眼前，只要越過(guò)這茫茫大海，便能摘取成功的果實(shí)。于是我們都在努力拼搏。
夢(mèng)想，終會(huì)實(shí)現(xiàn)
九年磨一劍，怎能甘愿止步，誰(shuí)不想好夢(mèng)成真。翻涌的浪花正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，熬人的題海磨煉出驚人的毅力。我們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃;我們是展翅的幼鷹，勇往直前;我們是初生的牛犢，銳不可當(dāng)。
依稀中看到未來(lái)的坦途，讓我們放下不舍與留戀，攜著對(duì)美麗校園的記憶，奔向那美好的未來(lái)，欣賞更美的風(fēng)景!
校園的回憶作文500字 篇6
天下無(wú)不散的宴席，我們相聚在同一個(gè)班級(jí)，一年之間，有了許多快樂(lè)的回憶，一年之后，我們卻又必須面對(duì)分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會(huì)灑下汗水的跑道;曾記否，那個(gè)我們大喊“全力以赴”的感恩會(huì);曾記否，那個(gè)我們相互協(xié)助的校運(yùn)會(huì);曾記否，那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否，那個(gè)體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶，不能一件件說(shuō)清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶，每個(gè)學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個(gè)人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個(gè)中點(diǎn)站，我們排了一年的隊(duì)，終于要乘上一輛名為“中考”的車，我們無(wú)從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會(huì)看到許多風(fēng)景，會(huì)目睹昔日的戰(zhàn)友離開(kāi)卻無(wú)能無(wú)力，會(huì)看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著，記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時(shí)光，那些一起做過(guò)的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運(yùn)會(huì)中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂(lè)相處的'見(jiàn)證。一步步地走來(lái)，我們不斷長(zhǎng)大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。臨近畢業(yè)，那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來(lái)是個(gè)不定數(shù)，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛(ài)的朋友們，在初三，遇見(jiàn)你們是最美的意外……
校園的回憶作文500字 篇7
“鈴鈴鈴——”一邊聽(tīng)著這熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，最先映入眼簾的就是操場(chǎng)旁那棵曾給我爆頭的大樹(shù)菠蘿了。從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)給這棵“”爆頭樹(shù)”增加了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都像一本相冊(cè)，記錄著學(xué)校生活，承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹(shù)”，不禁讓我想起當(dāng)初和我一起種“爆頭樹(shù)”的好朋友潘潘，想當(dāng)初把這棵苗拿回來(lái)費(fèi)老大勁了，我抬樹(shù)苗時(shí)還被砸了左腳，費(fèi)時(shí)三個(gè)月零三天，更多時(shí)間是在養(yǎng)傷，我當(dāng)時(shí)心態(tài)快崩了！我經(jīng)常在想：為什么倒霉的總是我？潘潘經(jīng)常安慰我說(shuō)：“可憐的小伙子，來(lái)，我把你抬過(guò)去。”我每次都被連拖帶抬的進(jìn)校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣，發(fā)出慘叫。“��！殺人了！”
潘潘說(shuō)：“你抓著我吧！”下一秒，“姓華的放手，我挺不住了！”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時(shí)，潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫，我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴，在我爆頭時(shí)，總是第一時(shí)間把我拖進(jìn)校醫(yī)室；忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，最重要的是一起慘叫，忘不了他的英勇的`背影。
曾幾何時(shí)，他被我們班的同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我打算去保護(hù)他，他說(shuō)：“走！”放學(xué)時(shí)看到他傷痕累累地倒在地上，我找來(lái)幾個(gè)同學(xué)把他抬進(jìn)校醫(yī)室。第二天他不僅沒(méi)去答老師，還跟他們講對(duì)不起，看出他為人大方；曾幾何時(shí)，他被老師批評(píng)，他總是躲在一角小聲哭起來(lái)，看出他不讓他人擔(dān)心；曾幾何時(shí)，他經(jīng)常去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，如果他也不會(huì)他就會(huì)去花一晚上的時(shí)間去研究，回到學(xué)校去幫助其他同學(xué)。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那棵大槐樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園的回憶作文500字 篇8
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去。過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛(ài)的還是賈老師陪伴我們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光——班隊(duì)課!
這么些年我們玩過(guò)了有趣的游戲，每每一次都會(huì)讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進(jìn)行著游戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級(jí)，到了每一個(gè)人的心中，抱住同學(xué)的身體(女生，千萬(wàn)不要誤會(huì))，都能感受到友情的'力量所在，那種感覺(jué)讓人看到了親人有親人之間的動(dòng)作，沒(méi)想到這種游戲會(huì)有那么大的魔力!
這周五是最后一個(gè)班隊(duì)，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7。時(shí)間在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，但雖如此我們依舊無(wú)憂無(wú)慮的笑著，過(guò)去了并不代表要永遠(yuǎn)要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝�，但你可以選擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度!
命運(yùn)把握在自己的手里，快樂(lè)、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過(guò)這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，風(fēng)慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖!
校園的回憶作文500字 篇9
六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進(jìn)學(xué)校大門，往右轉(zhuǎn)彎，中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè)。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著笑聲，看著笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細(xì)細(xì)地欣賞著。
記得在五年級(jí)時(shí)的'六一兒童節(jié)，我們?cè)诓贾媒淌�，弄得可漂亮了。�?dāng)我們正在弄時(shí)，有位老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你們班那么會(huì)布置啊，布置得那么漂亮，全學(xué)�？戳司湍銈儼嗟淖钇��！甭�(tīng)到這位老師這樣說(shuō)，大家都在后面笑，老師還說(shuō)要我們幫他們班布置，班長(zhǎng)聽(tīng)到了，說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看，班長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始吧！我們就拿其材料，動(dòng)起手來(lái)，幾十分鐘過(guò)去了，終于弄好了，我們要走回教室時(shí)，老師說(shuō)：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮�！蔽覀冏呋匕嗉�(jí)時(shí)，又開(kāi)始動(dòng)手繼續(xù)布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓(xùn)；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校！
校園的回憶作文500字 篇10
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'幾句調(diào)侃……
在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫(xiě)滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……
校園的回憶作文500字 篇11
就要畢業(yè)了，原以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來(lái)漫步校園，我在收集著回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里，幽默的楊校長(zhǎng)給我取了個(gè)外號(hào)——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過(guò)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油！”運(yùn)動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭(zhēng)光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽(tīng)著萬(wàn)老師和其他老師的，一心一意地聽(tīng)著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤(rùn)的聲音說(shuō)：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說(shuō)：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽(tīng)，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！
二年級(jí)，我寫(xiě)出了第一篇作文；三年級(jí)，我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊，都曾有過(guò)我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過(guò)我們的身影。春天的'那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對(duì)我說(shuō)大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校，您招待我品嘗知識(shí)的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
校園的回憶作文500字 篇12
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色。無(wú)論什么季節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。
春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢；月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏�？�！那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹(shù)上的`葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢！同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫(huà)啊！
校園的回憶作文500字 篇13
美好的校園，留下了我成長(zhǎng)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味�！}記
苦戰(zhàn)一學(xué)期的期末考試大盤(pán)算終于來(lái)了，我趾高氣昂地進(jìn)了考場(chǎng)，坐在位子上，因?yàn)槲易砸詾閺?fù)習(xí)好了。
卷子發(fā)下來(lái)了，我一看上面的題：“啊，全是我會(huì)做的.，而且都非常簡(jiǎn)單！”可把我高興壞了，拿起筆，開(kāi)始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對(duì)了，因?yàn)檫@次的題太簡(jiǎn)單了，粗心大意的我竟忘記了一個(gè)重要的步驟——檢查。我自認(rèn)為做對(duì)了以后，我就開(kāi)始拿著草稿紙盡情地玩起來(lái)，一會(huì)兒拿著草稿紙折折飛機(jī)，一會(huì)兒又用草稿紙疊一把扇子，一會(huì)又用筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我玩了一會(huì)兒，覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得度日如年，時(shí)間過(guò)得很慢。終于，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
過(guò)了幾天，卷子成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí)，我大吃一驚，“侯澤彬，數(shù)學(xué)94分�！边@句話像利劍一般刺著我的心。本以為考滿分的我，是考了94分嗎？當(dāng)我拿到卷子仔細(xì)一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的紅叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必當(dāng)初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“侯澤彬，這次沒(méi)考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必?cái)�，這次沒(méi)考好不算什么，只要你以后細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，就可以戰(zhàn)勝自己，取得成功。”
放學(xué)了，我走在回家的路上，滿腦子全是老師剛才的話，是呀，只有我謙虛一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，就可以考好，就可以戰(zhàn)勝困難,取得成功。
校園的回憶作文500字 篇14
有人說(shuō)美好的回憶最寶貴，美好的回憶最難得。在我心里，兩年的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;初中的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長(zhǎng);初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開(kāi)心與快樂(lè)的腳印。
在這兩年里，我收獲的是：患難見(jiàn)真情的友誼、風(fēng)雨同舟的班集體、見(jiàn)證我一步一步成長(zhǎng)的老師與同學(xué)。這六年里，我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，是您栽種培了我這棵小樹(shù)苗，您是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的.見(jiàn)證人!是您教會(huì)了我與同學(xué)相處之道、尊重師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。這六年來(lái)您教會(huì)了我太多，我對(duì)您說(shuō)的話好似滔滔江水，無(wú)窮無(wú)盡;對(duì)您的感激，難以用語(yǔ)言表達(dá)。
同學(xué)們!我在遇困難時(shí)，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時(shí)，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時(shí)，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學(xué)感到開(kāi)心!兩年下來(lái)了，我想對(duì)你們說(shuō)：”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績(jī)也像火箭般突飛猛進(jìn)!還剩最后一個(gè)月了，彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業(yè)了，但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來(lái)，我們同舟共濟(jì)!我們一起笑，一起哭。盡管，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個(gè)大家庭里，我感受到了很多，也體會(huì)到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫(huà)卷!在我們的心里，都有彼此那個(gè)五彩斑斕的畫(huà)卷。如果時(shí)間能停留，希望這個(gè)美好的回憶，定存在我們的心里!
校園的回憶作文500字 篇15
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒(méi)有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的.手握住了我的手，把我扶了起來(lái)，我回頭定睛一看，原來(lái)是他。
“沒(méi)事吧？”他問(wèn)道
“沒(méi)事，謝謝�！�
“哦。我們一起去玩吧！”
還沒(méi)等我回答，他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地?fù)u下來(lái)，與大地?fù)肀�。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎？”
他笑了：“當(dāng)然可以！”然后轉(zhuǎn)身走回了教室。那一瞬間，我覺(jué)得交朋友其實(shí)并不難，難的是心中多余的擔(dān)心自己。此后，我們就每天
在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了，可彼此之間卻越來(lái)越陌生。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下一片腳印和一串記憶。
校園的回憶作文500字 篇16
回憶是那么美好，記錄著一點(diǎn)一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無(wú)邊。而那里面也是五味雜陳－－酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學(xué)們的變化。
那時(shí)候，我們剛來(lái)這個(gè)陌生的地方。陌生的地方、陌生的`臉面、陌生的老師、陌生的同學(xué)們，甚至連我都覺(jué)得是那么得陌生。而也就是這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始去與他們交談，這不也是古人所說(shuō)的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨(dú)、寂寞，也讓我感覺(jué)了初中生活的與眾不同。
漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期－－初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中，當(dāng)然也避免不了矛盾。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)光，也覺(jué)得又長(zhǎng)大了不少，古人說(shuō)，“人恒過(guò)，然后能改，”不正是說(shuō)的這個(gè)道理？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開(kāi)了初二的生活了。
而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開(kāi)始抓緊了學(xué)習(xí)，早上早起背書(shū)，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)一大批珍惜動(dòng)物呢！
而這么多的回憶，我也只能說(shuō)到這里，你們也只能聽(tīng)到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家，但覺(jué)得校園才是一個(gè)真正的家。
我們相處、我們開(kāi)心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學(xué)習(xí)，讓我在這里留下最美好的回憶。
校園的回憶作文500字 篇17
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們的生活節(jié)奏，我們也不能去學(xué)校上學(xué)了，我也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在渴望回到學(xué)校讀書(shū)!
學(xué)校是一個(gè)充滿回憶的地方，每個(gè)角落都有著不同的回憶。花壇里早起讀書(shū)的同學(xué)朗朗讀書(shū)的畫(huà)面，操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的矯健身影，教室里老師傾心傳播知識(shí)的場(chǎng)景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。
冬天伴隨著雪花走了，春天伴隨著小燕子來(lái)了，看到蝴蝶飛過(guò)，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會(huì)有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好。送走了春夏，秋姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸著大地，大地像變魔術(shù)似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地?fù)Q上了金黃色的新裝。學(xué)校也變成了金黃色的世界。但是，看著碩果累累的枝頭，我們的內(nèi)心是那么的富足。不知不覺(jué)冬天來(lái)了，不會(huì)有蝴蝶飛過(guò)了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時(shí)，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)校一下子進(jìn)入了冰雪的世界，白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開(kāi)起了他的花瓣。它以它那頑強(qiáng)的毅力與冬天做斗爭(zhēng)，校園里傳著開(kāi)心的聲音，而這種聲音仿佛一直存在從春天開(kāi)始到冬天還一直在�；叵氍F(xiàn)在和以前……以前的我們不敢進(jìn)學(xué)校，感覺(jué)他是惡魔般的存在。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校是那么的熟悉，學(xué)校的角落里有著歡樂(lè)，開(kāi)心，幸福的'聲音。
喜歡校園，喜歡校園里的生活，能夠做一名學(xué)生就是幸福。然而校園沒(méi)有永遠(yuǎn)的學(xué)生，我們也會(huì)離開(kāi)學(xué)校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號(hào)。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來(lái)我會(huì)把它們尋找，讓它們?cè)趬?mèng)里繼續(xù)。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。
校園的回憶作文500字 篇18
朝晨的水露滋潤(rùn)著大地，午夜的月光照亮著前程，茁壯的樹(shù)木點(diǎn)裝著地球，而我們的母校用溫暖的雙手托起我們渙散的心靈，用可親的微笑鼓舞著我們，用她神奇般的力量推動(dòng)著我們的步伐!
當(dāng)初陽(yáng)灑進(jìn)校園時(shí)，我們的'腳步會(huì)不由得加快，直到沉浸在一片書(shū)聲瑯瑯之中，或前進(jìn)，或駐足凝望傾聽(tīng)。
走近一看，老師正站在那專屬的舞臺(tái)，盡情演繹著他們的“舞臺(tái)劇”。學(xué)生們則在老師的指引下，邁開(kāi)腳步，步步為營(yíng)，汲取著那些日月精華。清潔阿姨開(kāi)始了她們忙碌的工作，但經(jīng)過(guò)教室，就像被施了魔似地，停下了彎腰起身，伸手縮手等一系列的重復(fù)動(dòng)作，以最舒適的方式站在既不顯眼也不影響同學(xué)的角落里，恭聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，思緒拉回了童年時(shí)代，不經(jīng)感嘆起當(dāng)今孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境……
傍晚，在樹(shù)木環(huán)繞的涼亭上，時(shí)不時(shí)有幾位同學(xué)結(jié)伴路過(guò)，漫步于中，或者坐在小石凳上，輕輕談笑。伴隨著夕陽(yáng)的余輝，構(gòu)成了一幅優(yōu)雅清閑的和諧畫(huà)面。
這個(gè)看似平凡的校園中，卻隱藏著一股巨大的力量。它刻錄我們的歡樂(lè)印記，消散我們的繁瑣郁悶的事情，讓我們?cè)谄溟g自在暢游，不斷成長(zhǎng)。
古人云：“得人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們受到了母校的莫大關(guān)懷與恩惠，在即將到來(lái)的五十一周年校慶中，我們應(yīng)盡自己所能，為母校送上最誠(chéng)摯的祝福。我們應(yīng)當(dāng)回首過(guò)去，展望未來(lái)。
多少個(gè)日夜，我們風(fēng)雨兼程;多少個(gè)日夜，我們互相扶持;多少個(gè)日夜，我們一起走過(guò)。
那滿載著我們朗中學(xué)子的獨(dú)家記憶，將永不磨滅，永垂不朽……
校園的回憶作文500字 篇19
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。校園的一草一木，一磚一瓦，都留給我們很深的印象。
校園就像一個(gè)和諧的大家庭，有很多兄弟姐妹在一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的游戲。在這個(gè)大家庭里，我們一路并肩前進(jìn);在這條道路上，我們不管遇到多大的困難，都要勇往直前，知難而進(jìn)。
校園就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。我們?cè)谶@個(gè)大家庭里總會(huì)有點(diǎn)小矛盾、小誤會(huì)。我們有在學(xué)習(xí)和玩耍中的喜怒哀樂(lè)，傷心過(guò)后，又是一片晴朗的天空。我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
校園就像一臺(tái)錄音機(jī)，她錄著我們?cè)趯W(xué)校里每一天的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)是天真的，樸實(shí)的。我們童年中的足跡大多留在這個(gè)錄音機(jī)里。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。
校園就像一位偉大無(wú)私的母親，她用心血來(lái)哺育我們大家庭中的每一個(gè)人，讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，她把自己的'青春給了我們。
校園就像一位童心未泯的老人，陪伴我們走過(guò)六年的時(shí)光，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再寂寞，不再孤獨(dú)。我們高興時(shí)，他會(huì)向我們微笑;我們傷心時(shí)，他會(huì)給我們勇氣。我們?cè)谒呐惆橹谐砷L(zhǎng)。
校園就像一位知心朋友，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有朋友相伴，在困難時(shí)鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)，在跌倒時(shí)扶起我們繼續(xù)前進(jìn)。她的無(wú)私，讓我們更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難。
校園就像一個(gè)百花園，里面裝滿了我們童年的笑臉。這一個(gè)個(gè)美麗的笑臉對(duì)著太陽(yáng)微微笑，她們知道有太陽(yáng)的光，才能有自己美麗的花朵。
校園啊校園，我們不會(huì)忘記你。不會(huì)忘記你的哺育之恩，不會(huì)忘記你的教誨之恩。母校啊母校，你偉大的形象永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
校園的回憶作文500字 篇20
十幾天，再有十幾天我們就要走出母校的大門;十幾天，再有十幾天我們就要告別快樂(lè)的童年，怎么不讓人深深地留戀?此刻，校園里的一草一木，總會(huì)勾起我們無(wú)數(shù)的回憶。
記得剛走進(jìn)這座可愛(ài)的校園時(shí)，我還是一個(gè)天真的孩子。每次看見(jiàn)別人戴著紅領(lǐng)巾神氣地走進(jìn)校門，心里總會(huì)無(wú)比羨慕，想著自己何時(shí)才能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，一次次站在國(guó)旗下敬禮的時(shí)候，心中涌起的不僅僅是激動(dòng)，更覺(jué)得肩上擔(dān)負(fù)了一種責(zé)任。而今天，我已經(jīng)成為一個(gè)光榮的團(tuán)員了，這一次次的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)母校老師對(duì)我的培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的幫助。如今即將步入初中，一想到以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)戴那讓我引以為豪的紅領(lǐng)巾，怎么不讓我對(duì)這鮮艷的紅色多一分留戀?多么希望能夠再多戴一次紅領(lǐng)巾，回味這美好的童年。
在這可愛(ài)的校園里，我們綻放過(guò)笑容，也曾流下汗水和淚水。乒乓球賽上我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，獲得了那來(lái)之不易的冠軍;而那場(chǎng)讓人難忘的球賽，我們流下了難忘的.淚水……母校的操場(chǎng)上，教室的窗前，到處都留下了我們美好的回憶，到處都留下了在深深的師愛(ài)中成長(zhǎng)的足跡。小草啊，你可記得曾經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦^(guò)我的球鞋?大樹(shù)啊，你可想起我們?cè)?jīng)在你高大的身影下快樂(lè)地游戲?更舍不得那辛勤的園丁，是你們用心血澆灌著我們這些幼小的樹(shù)苗，讓我們一天天更加茁壯!
親愛(ài)的母校啊，雖然我們將要遠(yuǎn)行，但心中永遠(yuǎn)將你珍藏;我相信，你也一定會(huì)永遠(yuǎn)注視著我們向前行進(jìn)的方向。相信我們，明天我們一定會(huì)讓母校因我們而驕傲!感謝所有辛勤培育我們的老師，感謝我們的母校!
校園的回憶作文500字 篇21
八年前，我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中，有樂(lè)歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個(gè)占地不多校園，承載我太多太多的回憶。
小學(xué)時(shí)，心智不成熟，和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評(píng)，然而也是當(dāng)作過(guò)耳旁風(fēng)聽(tīng)過(guò)便罷。后來(lái)班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中，隨著年齡增長(zhǎng)，心智漸漸成熟，結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛(ài)好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后，他說(shuō)“無(wú)論你的父母關(guān)系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃，穿，讓你學(xué)習(xí)，你就什么語(yǔ)都不用管、努力學(xué)習(xí)就是�！�
班主任的一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無(wú)形的轉(zhuǎn)變，之前的我沒(méi)有上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。但現(xiàn)在，我和極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績(jī)穩(wěn)定在較好的'水平而有提高的趨勢(shì)。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如，英語(yǔ)老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國(guó)教過(guò)英語(yǔ)。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對(duì)我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)是強(qiáng)頂?shù)木壒�，她�?duì)我十分重用，當(dāng)我為了一道題而百思不得解時(shí)，她總是會(huì)說(shuō)：“換換腦子，平點(diǎn)別的，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對(duì)我的肯定及鼓勵(lì)。他總是會(huì)說(shuō)我是非常有英語(yǔ)天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。
這座校園，蘊(yùn)藏了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的青春憶，承載了千萬(wàn)名誨人師的辛酸淚，我將永遠(yuǎn)銘記！
校園的回憶作文500字 篇22
我在學(xué)校讀書(shū)五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，有快樂(lè)，也有憂傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級(jí)的一個(gè)星期二，我們正好有一節(jié)品社課，老師就對(duì)我說(shuō)：“鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節(jié)品社課就由你來(lái)代替老師上，中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”“哦”我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡(jiǎn)單了！"叮鈴鈴”放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料，我打開(kāi)電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了，就來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師說(shuō)；“我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。”
我信心十足地向講臺(tái)走去，心想：我一定要把這節(jié)課講好，讓同學(xué)們把知識(shí)記得更加牢固。然而，當(dāng)我剛上講臺(tái)，我的'心變得一下子緊張起來(lái)，心臟咚咚地跳個(gè)不停，我慌忙地拿出書(shū)本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提
了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課，頓時(shí)我的心情變得輕松多了，我大步走下講臺(tái)。
這時(shí)老師很失望地看了看我，說(shuō)了句："這講得也太差勁了，以后要多加練習(xí)��！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過(guò)這樣的活動(dòng)，演講經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好資料，所以使我這次的演講很失敗！
這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我暗自下定決心，以后我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的鍛煉，我相信下次我一定會(huì)成功！
校園的回憶作文500字 篇23
如果你看到一幢鵝黃色的建筑，而那建筑的窗戶上還貼著藝術(shù)作品，那一定就是我們學(xué)校瓦市小學(xué)中山校區(qū)。
走進(jìn)大門，穿過(guò)一條走廊，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)綠色的籃球架，往左一望，那塊深綠色的場(chǎng)地就是我們的操場(chǎng)。
這里留下過(guò)我們做操時(shí)講的悄悄話，留下過(guò)體育課練習(xí)倒著爬時(shí)的叫苦連天，留下過(guò)男生們打籃球的身影，留下過(guò)我們晨會(huì)表演時(shí)的`樂(lè)曲聲。操場(chǎng)上布滿了我們的回憶。還記得剛到校那天，還是一片水泥地�，F(xiàn)在，六年過(guò)去了，原來(lái)嶄新的塑膠跑道如今也變得臟了。
再往前走，右轉(zhuǎn)彎上兩步樓梯，再左轉(zhuǎn)彎下一步樓梯，眼前的四條跑道就是我們的南小操場(chǎng)。
說(shuō)起來(lái)，南小操場(chǎng)也是一個(gè)噩夢(mèng)般的地方。50×8的考試就在這里舉行。每每看見(jiàn)這條跑道，我都會(huì)心跳加速，肚子也會(huì)因緊張而顫抖。每次考試，總覺(jué)得跑不到頭，一圈又一圈地跑，耐力都被耗沒(méi)了。再說(shuō)頭上還頂著個(gè)毒辣的太陽(yáng)，火上澆油，每次的成績(jī)都不理想。
說(shuō)起來(lái)都是淚，我們不提這個(gè)話題了。轉(zhuǎn)身，上樓梯到四樓，你會(huì)聞到一股香味，這股味道從樓梯口一直蔓延到辦公室門口，氣味愈來(lái)愈濃。沒(méi)錯(cuò)，辦公室里的老師們個(gè)個(gè)都是吃貨，所以辦公室每天充斥著不同的味道：有時(shí)是茶葉蛋，有時(shí)是面包，有時(shí)是火鍋，有時(shí)是水果羹。種種味道誘惑著我們的鼻子，勾起了食欲。
咽下口水，繼續(xù)爬樓梯移步至六樓。打開(kāi)門，一片陽(yáng)光灑下來(lái)，空氣新鮮得像是剛擠出的牛奶。這就是學(xué)校的樓頂花園。這里種滿了植物，供學(xué)生觀察。花園的中間還有個(gè)木亭子，在炎炎夏日，可在這里遮陽(yáng)。我們?nèi)昙?jí)以及六年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)上來(lái)觀察過(guò)植物并進(jìn)行記錄，一個(gè)充滿美好回憶的角落
我張開(kāi)懷抱，輕輕擁抱這充滿六（6）班回憶的校園。
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