久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

高中第三冊二單元作文:位置_900字

時間:2024-11-17 15:39:43 作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字1

  “報告”一個氣喘吁吁的聲音從門口傳來。老師等了這位同學(xué)一眼,說:“快進來,別耽誤同學(xué)們上課。這位同學(xué)紅著臉低著頭坐下了。同學(xué)們看著他,捂著嘴笑!薄懊C靜。”同學(xué)們的目光遇到了老師充滿殺氣的目光,就立刻坐好了!爸x謝你幫我占座位,否則像我這么晚來都沒位了,不好意思,剛才有點事,所以耽誤了!斌阆f!安挥弥x!边@位額前蓋著秘密的斜劉海女生紫妍說。筱溪不知為什么,聽了這句話愣住了,知道老師喊:“下課!彼呕剡^神來。紫妍沖他笑笑,說:“愣什么神呢?”“哦,沒。下個星期幫我占座位啊,我盡量早來!斌阆卮鸬馈

  他們是在這個補習(xí)班認識的:自從紫妍教了他一道題后,他們就認識了。很巧,老師正好安排他倆同桌,他們經(jīng)過一番交談,才了解到,原來他們是同校同級的。其實,筱溪早就看到過紫妍了,他看到紫妍臉上掛著的始終是不愉快,所以他偷偷的裝作差生,混入這個補習(xí)班,想幫助這個女生擺脫不愉快。自從他們做了同桌后,他們知道了他們是同一個單元的,而且紫妍就住在筱溪家樓上。

  星期六又來臨了,這一天,他很早就到了補習(xí)班,卻沒看到紫妍,他很詫異:紫妍平?偸堑谝粋到的`呀!直到上課,紫妍還是沒來,筱溪也顯得心不在焉。放學(xué)后,筱溪來到了紫妍家門口,按了一下門鈴,紫妍雖然來開門了,但是,可以看出她臉上的疲憊。她披頭散發(fā)的,臉上還能隱隱約約的看到一道子!跋挛缒阍趺礇]去?”筱溪著急的問!拔彝恕!彼椭^回答。筱溪看得出來她在隱瞞事實!罢f實話,拜托!弊襄K于忍不住了,坐在地上哭了!拔野职衷谝荒昵熬蜔o緣無故的離家出走了,今天,他回來了,可他已不是當(dāng)年的爸爸了。他離家出走時,拿了家里好多錢,想讓家人過得更好些。而他做生意賠本了。結(jié)果。賠本后,他又想親戚朋友借錢,結(jié)果,這次借錢后,又變成了一個壞爸爸,抽煙喝酒賭博樣樣會,把借的錢都花光了,現(xiàn)在又來找我們借,我不給他,他就打我。”“好了好了事情已經(jīng)過去了,別哭了!斌阆参克。

  有一個星期六到了,筱溪擔(dān)心紫妍還會傷心,就去她家找她,準備與她一起去。結(jié)果,紫妍先來主動找他了,而且還笑著對他說:“爸爸騙我們呢!他做生意賺了,他這樣做是測試我們還愛不愛他,好了,我們走吧。”筱溪聽到這樣的話,他知道,紫妍以后會一直開心了,因為,她的爸爸回來了,他又松了一口氣了。

  一路上,笑聲不斷,他們的位置,還是原來的地方,是不會變的。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字2

  今天,我和媽媽、姐姐、姑媽、姑爸去品嘗了美味——雞煲。

  進了包廂,我選了一個正對空調(diào)又正對門的位子坐下來,坐在這里既暖和,還能第一時間看到送進來的美味佳肴,可真是一塊“風(fēng)水寶地”,可我沒料到,正是因為這塊風(fēng)水寶地,大大小小的麻煩接踵而至。這不,我剛坐下,喝上了一口清新可口的茶,媽媽便命令道:“給我把衣服送到衣物室去。”她把衣服扔給了我。

  “順便把我的也送過去!惫冒帧⒐脣尞惪谕暤卣f。

  “嗯!蔽尹c了點頭,拿起衣服,三步并兩步趕去衣物室,找了一個空柜,不管三七二十一,一古腦兒全塞了進去,又用力一推,把衣服推進了最里面,才拍了拍手走了。

  一回到包廂,一大盆雞已經(jīng)擺在了桌子上,誘人的香味包圍著、彌漫著整個包廂,透過悠悠升起的熱氣,我看見一塊塊豐滿肥厚的雞塊,點綴著幾片紅紅的辣椒,讓人忍不住想立刻“消滅”它,幾個人正坐在那里埋頭苦干,吃得滿嘴流油,我咽了一口唾沫,沖著大家說:“美食王來報到了!”隨即一下子蹦上了椅子,夾了兩塊雞翅,一手拿一塊,全塞進嘴,大口大口地咬了起來,“味道不錯,只是有些辣,估計煮時辣椒放得太早了。”

  吃得正歡呢,“好了,去拿兩盤生菜,一盤羊肉!眿寢尩穆曇粲猪懫饋砹。

  “為什么呀,我才吃了一丁點兒呢,而且一下子要拿三個,這可怎么拿呀?”我吮了吮手指上剩下的雞汁,眼睛繼續(xù)在大盆里“徘徊”,尋找著我的“獵物”。

  “近水樓臺先得月,誰讓你坐在那兒的?至于怎么拿,你動動腦子想呀!”媽媽指了指自己的頭。

  沒辦法,我只得站起來,走到菜架子旁,一手抓著一個盤子,還有一個頂在頭上,小心翼翼地走向桌子,生怕盤子掉了,一步,兩步,三步……終于,我把菜平安地送到桌上。我長長地舒了一口氣,側(cè)坐在凳子上,又把手伸向了大盆里,胡亂地抓了塊肉,津津有味地吃了起來,心想:“這下可以安安心心地大飽口福了!”

  不料,下面更忙了:“平允,拿一碗菠菜”“平允,拿一盤百葉”“拿一碗饅頭干”……我在他們的呼喚聲中奔來奔去,漸漸地,我的'腿像灌了鉛一樣,細細密密的汗珠從額頭滲了出來,“呼哧呼哧”,喘氣聲也越來越重了,我都快累死了,終于,我沒力氣端菜了,無力地坐在凳子上,吃了一些涼的剩菜……

  唉,本想大吃一頓,結(jié)果因為一個座位,害得我吃的全是剩菜。不過,能幫助大人做點事情也是一件開心的事,所以雖然有些遺憾,但我依然覺著蠻快樂的。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字3

  聽說過這么一個寓言:有一頭驢聽蟬的歌聲很動聽,很是羨慕,就想向蟬學(xué)習(xí)唱歌,但是要學(xué)習(xí)唱歌就要每天喝露水。驢說:“沒問題,我可以!”可是沒過幾天,驢就餓死了。

  驢子不知道自己的條件不適合唱歌,雖然愿意為之努力,但最終失敗。可見,每個人都有自己的特點,找準自己的位置,才有可能取得成功。

  一

  司馬遷找準了自己的位置,生命得以完美。

  是簡單的一死了之,還是屈辱的接受宮刑而活著,司馬遷找準了自己的位置。那是一個真正的史學(xué)家的位置,也是一個史家的責(zé)任——忍受著宮刑的屈辱,繼續(xù)完成《史記》。他奮筆疾書,幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。“史家之絕唱,無韻之離騷”,司馬遷的名字和《史記》一起在歷史的星河中熠熠閃光。

  做個真正的史家,司馬遷找準了自己的位置,不悲觀,不放棄,讓自己的生命綻放光芒!

  二

  陶潛找準了自己的位置,心靈得以自由。

  “一去三十年”的官場生活,他體會到的是世俗的黑暗;“采菊東籬下”的田園風(fēng)情,他怡然自得,找回了內(nèi)心的快樂。陶淵明在世俗污濁的樊籠里苦苦掙扎了三十年,最終找準了自己的位置。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。不是做一個塵網(wǎng)中羈留的達官貴人,而要做一個自由快樂的開荒農(nóng)夫。質(zhì)本潔來還潔去,為了心靈的自由快樂,為了找準自己的位置,陶淵明義無反顧。

  保持清白,陶淵明找準了自己的位置,得到了心靈的自由和快樂。

  三

  邰麗華找準了自己的`位置,事業(yè)得以成功。

  在那年的春晚舞臺上,邰麗華那一抹粲然的微笑,為我們的心里注入一股暖流。那美麗的千手觀音,原來是個失聰?shù)墓媚!對于一個舞者,失去聽覺就無法聽到音樂的旋律,無法掌握節(jié)奏。邰麗華雖然耳朵聽不到,但她的觸覺卻因此更為敏銳。她用自己的手指、用心去感覺音符的跳動,去感受音樂優(yōu)美的旋律,然后用自己的肢體展現(xiàn)出天地間最美妙的舞姿。邰麗華正是利用了自己的特點,雖然身有殘疾,但并未自暴自棄,找準自己的位置后,努力練習(xí),最終到達成功的頂峰。

  缺陷也是優(yōu)點,邰麗華正是找準了自己的位置,事業(yè)才得以成功。

  生活中有些人正像寓言中的驢子一樣,為著一個不適合自己的位置付出努力和犧牲,最終遭致失敗。如果是一塊鐵,百煉可以成鋼;如果是一塊朽木,鍛煉只會讓他毀滅。我們應(yīng)該找準自己的位置,再為之努力奮斗,才能取得更大的成功。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字4

  當(dāng)"反對媒妁婚姻"的口號喊起來的時候,他--高君宇便義無反顧地站起來了,于是與石評梅演繹了一段感人至深的不離不棄的愛情……

  當(dāng)娜拉出走的關(guān)門聲嘭然響起的時候,正在家庭的苦海中苦苦掙扎的張愛玲被驚醒,于是成就了一個真真正正的才女。

  當(dāng)張寧肯從浪漫幻想中走出來,毅然地放棄林立果給予的一切榮譽的時候,她發(fā)現(xiàn)生活原來可以過得如此的無拘無束。

  有人說:"人生棲在鐘表上搖來搖去的,一輩子就是彈指之間。走過了,再回首便是滿滿的一眸子。"是的,幾載春露秋霜,幾載花開花落,生活本來就是那樣的循環(huán)往復(fù),也就那樣的平淡如水。但只要你愿意,你可以放點糖,那么生活就會變甜;只要你放點鹽,它就會變咸;只要你換一個位置,生活就可能會變得如此的神奇……

  縱橫五千年歷史,屈原志與天齊;楊家一門忠烈,全部戰(zhàn)死沙場……何等執(zhí)者!何等壯烈!但在亂世奸臣的淫威下,多少文人才子因此罹難多少英雄豪杰因此喪生。于是有人感慨有人嘆息……然而,我們不妨換一個位置,五千年的`中華史,留下了文明,也肯定要留下愚昧;留下了驕傲,也肯定留下了遺憾。我們無須感慨、嘆息,只要能在對歷史短暫的回顧中,獲得生活的一點真知,從而把生活演繹得更精彩……

  面對著茫茫的夜空,皎皎的月亮,獨享著徐徐灑下的月光之時,卻還有人嘆息:"可惜啊,月亮只得一個!"然而,我們不妨換一個位置。君不見"千江有水千江月"嗎?君不覺山有萬千,水有萬千嗎?那么又何必囿于一個不定的唯一中呢?

  面對著塵世的浮華喧囂,面對著塵世的平庸,面對著塵世的刀光劍影;有人失望,有人悲嘆,甚至有人沉淪……然而,我們不妨換一個位置。默默地從平庸的天空中逃逸出來,默默地煮酒烹字,默默地咬文嚼詩。于是,屬于我們的世界變得很超凡,很脫俗了。

  西去的云載著悲切悠悠地飄過,是那么的令人擔(dān)憂。然而我們不妨換一個位置,云飄然到海上,與風(fēng)雨共徘徊,于是滋潤了萬事萬物。朝霞續(xù)著晚霞,于是燦爛了整個天空……

  "生作小草也不必難過,好看的花兒也未必結(jié)果",是的,只要我們換一個位置,換一種生活的態(tài)度,換一種思考的方式,于是一切的悲痛與傷害都變得那么的微小,那么的微不足道,于是我們會坦然地接受一切,迎接一切……

  換一個位置吧,我們將換得一份新的生活!

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字5

  大?吹剿{天白云,盡管沒有藍天白云的廣闊無垠,但它仍然奔涌往前,創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯觀;大山看到綠洲,盡管沒有綠洲的富饒與漂亮,但它仍然巍然高挺,創(chuàng)造出誘惑的險峻與雄壯;冰雪看到春天,盡管沒有春天的溫暖怡人,但它仍然冰霜冷酷無情,創(chuàng)造出小雪花的晶瑩剔透與剔透。我們的世界不可以沒有藍天白云、綠洲與春天,但也不可以缺乏大海、大山與冰雪。大家的人生也這般。假如你是小草,就不必羨慕嫉妒參天大樹;假如你是鳥兒,就不必羨慕嫉妒雄鷹展翅高飛。每一個人都是有每一個人不一樣的具體情況,大家應(yīng)依據(jù)自身的具體情況,找準自身的人生部位,然后勤奮努力,那樣大家不管在哪兒行哪業(yè),都能綻開出自身的與眾不同風(fēng)彩。

  人生有木有使用價值,并不是不可以由能否光耀千古、流芳百世來定義,而取決于我們要依據(jù)自身的具體情況,找準自身的人生部位,安安穩(wěn)穩(wěn)地做自己的本職工作,那樣的人生就會有使用價值,那樣的人生才可以精彩紛呈?匆幌職v史吧,抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁的李白,他明白官場污穢,容不下自身灑脫的心,因此游覽群山,撰寫江河,終成一代詩仙;采菊東蘺下,悠然見南山的陶淵明,他明白躬耕隴畝是合適自身的天性,因此重歸田園風(fēng)光,造就一代田園詩人的美名;班超投筆從戎,在抵抗匈奴的競技場上,找到歸屬于自身的勇敢與豪邁;魯迅棄醫(yī)從文,舉起了如投槍的筆,流文千古這些人全是依據(jù)自身的人生特性,找準了自身的人生部位,進而使自身的人生綻開出獨特的風(fēng)彩。

  也許你茫然,在人事部門的牽絆下,失去自身向前的方位;也許你煩惱于自身人生沒有什么意義;也許你郁悶,討厭自身沒有驚天動地的偉業(yè)盆友,我想勸你,不必有那么多的顧忌,實際上老天爺是公平公正的,它在給你關(guān)掉一扇門時,很有可能就在給你打開一扇窗。不必怨天尤人,實際上塵世間誰也沒有十全十美,誰都是有遺憾。人生的挑選,必須自身去探索;人生的使用價值,必須自身去創(chuàng)造。要擅于在紛繁復(fù)雜的塵世間,找準自身的.人生部位,一往無前,一往無前,擺脫歸屬于自身的那一條康莊大道來。

  堅強的石柱支撐點起了壯觀的大橋,即便它丑惡,但卻擁有本身的風(fēng)姿;硬實的鐵軌支撐點起呼嘯而過的火車,即便它冰涼,但卻促使彼此便捷地行駛;綠葉子顯現(xiàn)出花的漂亮,即便它不艷麗,卻能落地式成泥,滋潤天地萬物。

  請記牢李白的天生我材必有用的詩詞吧,要是擅于找準自身的人生部位,那麼不管你在哪里,也不管你在干什么,你都能綻開出自身與眾不同的人生風(fēng)彩!

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字6

  等待了一年的曇花,蓄積著力量,在寧靜的夜晚,綻放出最美的姿色;石縫中的小草,不顧環(huán)境的惡劣,堅持著,悄然在縫中冒出了腦袋,成為了一道亮麗的風(fēng)景線……。自然界,無時無刻不在告訴著我們:只有執(zhí)著做事,人才能找到自己合適的位置。

  只有擁有執(zhí)著的精神,人才會積極、深入地思考,透過事物表面看其本質(zhì),豐富自己的內(nèi)心世界,為找到合適的位置找到方向。

  從播種到收獲,他每天風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗田,從春夏到秋冬,他每天追趕著陽光從北到南察看育種基地。袁隆平,一個時代的偉人。憶及過去,第一次來到農(nóng)村,讓袁隆平大失所望,但絕沒有讓他就此退縮。相反,他義無反顧地一頭扎進了雜交水稻這個世界性的難題之中,挫折、失敗,人為的干擾、破壞,都曾經(jīng)跳出來考驗他的心智。如果他僅僅是美麗的欣賞者,也許他早就被沉重的現(xiàn)實消磨一空;但作為以自己的生命執(zhí)著地去創(chuàng)造美好的科技工作者,袁隆平百折不饒,因此找到了自己合適的位置。

  只有擁有執(zhí)著的精神,人才會主動出擊,敢為成功付出代價,不會患得患失,為找到合適的位置奠定基礎(chǔ)。

  在遙遠的年代,一個年輕人懷揣夢想遠航,和許多熱血青年一樣,他選擇學(xué)醫(yī),想要醫(yī)治深重的.母親和祖國,而他這把刀,一舉就是70年。裘法祖雖然已94歲高齡,但一直堅持到病房查房,帶領(lǐng)醫(yī)生們認真分析每一位住院病人的病情;在外科手術(shù)方面,裘法祖改進的手術(shù)操作方法有20多種。他一生都在永無止境的探索,執(zhí)著地追求自己的夢想。再看看流行天王周杰倫。十天,他寫出了50首歌,并且每一首歌都寫得漂漂亮亮,譜得工工整整,即使吳宗憲曾經(jīng)當(dāng)面將他的歌扔進紙簍,即使劉德華、張惠妹都曾經(jīng)拒絕唱他的歌,他仍然執(zhí)著地追求著,沒有放棄,因為他懂得,一個人要敢于為成功付出代價。最終,他收獲了成功,找到了自己合適的位置。

  然而,若凡事都半途而廢,不堅持下去,那么,甘甜的人生將會變得苦澀無味,人們就不能找到合適的位置。

  曾經(jīng)的好萊塢童星科里。海姆從不滿20歲到年過30,屢次進入戒毒所,屢次復(fù)吸,最終因服用藥物過量死亡;正值生命中最好時光的少年,不努力學(xué)習(xí),最終荒廢學(xué)業(yè),處在社會的最底層……不執(zhí)著做事的人,終究不會明白生命的意義,也永遠都不能找到自己合適的位置。

  只有擁有執(zhí)著的精神,才能找到自己的位置,展現(xiàn)青春,釋放自己,活出自己的價值,讓我們精神的天空晴空一碧,云卷、云舒,這該多么令人神往!

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字7

  雄鷹只有進入天空才能自由翱翔,小魚只有進入江河才能自在游動,獅子只有進入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以,人只有找準自己的位置,才能充分實現(xiàn)自己的人生價值。

  有些人,狂妄自大,自以為自己很了不起,于是在尋找自己的位置時隨隨便便,最后發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個位置。戰(zhàn)國時期的大將趙括,他的位置不在沙場,而在后方?伤麉s帶兵打仗,最終四十萬趙軍悉數(shù)被白起活埋。這樣紙上談兵的人,去當(dāng)個理論家倒能為趙國做出自己的貢獻,可帶兵打仗卻勉為其難。正因為他沒有找準自己的位置,導(dǎo)致他最終失敗了,而趙國的元氣大傷。有些人,他本在一個已找到的位置上呆著。可他在其位不思其政,他的.業(yè)余愛好大過了他的本職工作,最終導(dǎo)致他在本位上的一事無成。如李后主、宋徽宗等,他們的位置是朝堂之尊,可偏偏走了歪路。如果他們能勵精圖治,做好自己的本職工作。那么他們肯定會做的有聲有色。在他們的治理下國家將走向繁榮富強?墒菤v史不容假設(shè)。正因為他們沒有找準自己的位置,導(dǎo)致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人,最終成了亡國之君。

  如果找準了自己的位置,那么可以更好的實現(xiàn)人生價值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃,她早先選擇體操,可在這個位置上沒有多大進展。于是他忍痛放棄,選擇了撐桿跳,在這個位置上,她憑借體型的優(yōu)勢和對體育事業(yè)的執(zhí)著,不斷創(chuàng)造輝煌,最終獲得撐桿跳女皇這一無比光榮的稱號。因此,要找準自己的位置。

  找準自己的位置,需要有自知之明,知道自己適合做什么。這樣就不會因為頭腦發(fā)熱,找到一個不適合自己的位置。也要清楚自己在怎樣的位置,在這樣的位置上該干什么,這樣才不會本末倒置,造成自己人生上的失敗。除此之外,要多聽旁人的意見,因為當(dāng)局者迷,旁觀者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方時,旁人的意見無疑是黑暗路途的明燈。比如唐太宗聽從魏征的諫言勵精圖治開創(chuàng)貞觀之治,宋太祖聽從趙普的意見杯酒釋兵權(quán)維護宋朝長治久安,康熙聽從他祖母孝莊太皇太后的意見智擒鰲拜開創(chuàng)康乾盛世,這些人都找準自己的位置,從而實現(xiàn)了自己的人生價值,成就了一番偉業(yè)。

  愿每個人都能找準自己的位置,在適合自己的位置上實現(xiàn)自己的人生價值。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字8

  推敲二字的由來,是來自賈島的《題李凝幽居》“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”中思考用“推”還是“敲”好所演化出來的,得幸碰到行伍中的韓愈,最終定下“敲”,“敲”顯得有禮,突出夜里的寂靜,以動襯靜。由此得出:物盡其能就是把它放在最合適的位置,最大限度的發(fā)揮它的作用。

  物盡其能是最合適的位置。

  物盡其能,換另外一個角度觀察讓我們相信了人是有潛力的,是能夠得到長足的進步和發(fā)展的。美國鋼鐵大王卡耐基希望他的墓志銘是:長眠于此的人,能夠把比他優(yōu)秀的人才招至麾下。偉大的領(lǐng)導(dǎo)者,他們的世界充滿著明亮、包容和正能量。無論是看待他人還是自己,他們都相信人具有發(fā)展的潛能。世界上所有偉大的人起初都不是偉大的,但平凡的人起初都是同等的平凡,我們只有真正的相信人是能夠改變的,才會真正的相信所有人都是平等的,只是我們處于人生中不同的階段而已。

  物盡其能是把人才放在最合適的位置上。正熱播的《獵場》有一句經(jīng)典臺詞:獵頭的使命,是把最合適的人才放在最合適的崗位上,這樣,資源的分配才不會失調(diào)。就像燈光師無論把光線布置到多和諧,拍出來的照片都比不上一名專業(yè)水平的攝影師所拍出的作品。只有這樣社會才能各司其職、各盡其能、各取所需,社會才能得到長足的穩(wěn)定的發(fā)展。20世紀偉大的心理學(xué)家艾思卡南特說:“能夠在允許的條件下,充分發(fā)揮自己的才能改變世界,是一件十分幸福的事情!边@跟《中庸》所闡述的道理一樣的.,什么是中庸之道?是極致的合適。

  物盡其能,能保持對人生的活力和熱情。斯蒂芬?戮S說過,快樂不是奢侈品,他是一種心理深層次的需要。我們感知情緒的能力與動物相似,但又著本質(zhì)的不同,我們能夠反思情感產(chǎn)生的原因。我們從工作和學(xué)習(xí)中得到了大量的回饋,察覺到自己的進步,獲得了快樂的情緒,如此形成了良性循環(huán),我們的生活將會越來越來美好。馬斯洛的需求金字塔,最下面是生理需求,最上面是自我實現(xiàn)的需要,其中有一條非常重要的解讀,當(dāng)一個人能夠在自我實現(xiàn)的需求得到充分回到的時候,他就會忽略下面層次的需求,典型的例子就是焦裕祿,為人民服務(wù)給他帶來了極大的成就感,即使付出生命,沒有報酬,他也能堅持下去。

  各盡其能如果能用在正確的方向,會產(chǎn)生非常顯著的經(jīng)濟效應(yīng),反之,就會釀成巨大的社會危害。

  最后,我想起了王陽明的一句話:人須在事上磨練做功夫乃有益。盡管最合適是很難的衡量的,但就是因為困難才具有一窺究竟的的好奇心,把人生當(dāng)做修行,于人世間知行合一在事上磨練吧。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字9

  在我問你,就那一滴水,它有用嗎?

  或許它潤不濕一片花瓣,或許它洗不凈杯盤碗碟,或許它沖不去濁泥與污垢,或許它興不起半點波瀾,但這些都不是答案。你可曾看見沙漠中干渴的旅人正把它期盼?你可曾聽到大海的咆嘯滿是它的吶喊?

  曾經(jīng)有位哲人說得好:“水滴雖小,卻可以折射出太陽的光彩!比f事萬物都有它自身存在的意義,只是……向前看?看到了別人的高大,自卑嗎?向后看?看到了別人的矮小,自滿嗎?錯了!腳下有自己的路,亦有自己的奉獻。

  烽煙滾滾的古戰(zhàn)場上,無名小卒猶能沖鋒陷陣,戰(zhàn)功卓著的戰(zhàn)將自能運籌帷幄,明確的分工,嚴整的陣勢,恰是攻城守地的關(guān)鍵。穿越歷史的長廊,尋找那平凡而偉大的閃光點,歌舞升平的宴會,和樂安定的集市,是那人才濟濟的“貞觀盛世”嗎?征伐盜賊自有那驍勇善戰(zhàn)的秦叔寶,國事民生自有那“房謀杜斷”,唐太宗樂得垂拱而治,繡口一吐,便是一個盛唐。適當(dāng)?shù)腵位置,成就了那名垂青史的戰(zhàn)將、謀臣與君王。

  青山綠水,衣袂翩翩,是那詩酒為伴的李太白嗎?“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”,杯酒之間,便留下滿紙華章。在朝為官,卻不諳官場的黑暗。即便郁郁不得志,猶令高力士磨墨脫靴。不羈的詩仙,怎能忍受朝堂上的傾軋與黑暗?倒騎青牛,寄情山水,清風(fēng)為伴,明月為友,找到自己的位置,詩仙才成為真正的詩仙。

  每朵花都有其獨特的色彩,每顆星都有自己的燦爛,每縷清風(fēng)都會送來涼爽,每滴甘露都會滋潤稻田,正如每個人都有自己的人生價值,都有自己的社會奉獻。但能否找準適合自己的位置,才是關(guān)鍵。且不說班超投筆從戎,適當(dāng)改變位置而換來更大的貢獻,更不說陶潛歸隱田園,適當(dāng)變換角度而留下不朽的詩篇,現(xiàn)在這個高速運轉(zhuǎn)的地球,需要你充分的價值展現(xiàn),睜開你理性的雙眼,向前看,看到時代的呼喚;向后看,看到社會的企盼。邁開腿,還等什么?且去尋找自己的位置,實現(xiàn)自己生命的閃光!

  世上并不是所有的河都匯入大海,但它照樣可以澆灌農(nóng)田;也并不是每朵花都養(yǎng)在溫室,但是它們同樣可以裝點山間,點綴大地;也不是每個人都站在風(fēng)口浪尖,但,位置選擇對了,那就請盡情奉獻!

  當(dāng)我們站在某一位置上記得前后看看,那農(nóng)民的笑容和領(lǐng)袖的臉——都是同樣的燦爛。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字10

  喬布斯斯坦福演講——這是一計苦藥,但是我想我這個病人需要它。有時候,生活象用板兒磚拍頭一樣打擊你。別失去信心。我深信當(dāng)時唯一讓我支持下去的原因就是我熱愛我所作的一切。你一定要找到你所熱愛的。這對你的事業(yè)是這樣,對你的愛人也是如此。你的事業(yè)將會占據(jù)你生活的很大一部分,你真正得到滿足的唯一途徑就是去做你堅信是偉大的事業(yè)。而做偉大的事業(yè)的唯一途徑就是熱愛你所作的一切。如果你還沒有找到,繼續(xù)找。不要妥協(xié)。就像其他一切需要用心靈去感受的事物,當(dāng)你找到的時候,你會知道的。就象任何美滿的伴侶關(guān)系,隨著時間的推移,事情會變得更美好。所以,繼續(xù)找吧,直到你找到。不要妥協(xié)。

  夏天一個燥熱的傍晚,我和丈夫躺下了。由于熱并沒有入睡。靜靜地看著電視。忽然飄過一陣陣的歌聲,悠揚、宏亮、深情。聽得你心里癢癢的,想為之而流淚。能聽出來,很多人聚在一起聽著,“再來一首”。大家一個個地點著歌曲。悠揚的歌聲飄著。我很詫異,在這附近并沒有一個歌唱家。我丈夫說:“是后院的‘三孩子’”!霸趺磿撬?我更加詫異了。他幾乎讓人厭惡的外表,干癟的身體,怎么會有這么好聽且高亢的聲音呢?我想起了一句話:上帝關(guān)閉了一扇門,同時又為你打開了另一扇門!

  三孩子是個單身漢,四十幾歲了。三孩子的媽媽洪亮的嗓門,隔著幾條街,一嗓子就會把他喊回家:“三孩哎!”三孩子每天都梳著個“奔頭”,錚亮地打著綹。紅亮的臉膛、額頭很寬、鼻子高而堅挺略帶著點鷹鉤、嘴大且很薄,一笑滿口的.煙熏的黃牙,會露出來。但笑容永遠陽光燦爛。帶著個墨鏡,戴個禮帽,有時也會是個保安的帽子!經(jīng)常穿著一件舊的軍裝。皮鞋錚亮!走起路來,總是仰著頭,甩開胳膊很威武的樣子。但認識他的人都覺得他的樣子很是滑稽。“三孩子干嘛去?你的頭發(fā)又讓牛舔了。還留個雷劈的縫。呵呵呵!”很多人與他逗趣,他從不生氣,笑聲爽朗地“我出來視察,視察。”他是個下崗的工人。下崗后單位為他承擔(dān)了養(yǎng)老金。但僅僅民政局給的低保金,很難維持生計。他靠著打零工維持生活。他每天都樂呵呵。遇到誰都會回贈爽朗的笑聲,而且是高音符的。他去賣啤酒那里打工,工作一累了,他就會說:“哦,老板呀!我腰間盤突出,心臟也不好。哎呦!我心慌了,我得歇歇了”。老板嚇得:“你是大爺,歇著吧!”。但這招用久了,就不好使了。就這樣,有時老板炒他,有時他炒老板魷魚。他會經(jīng)常更換工作。這樣在下崗和炒老板魷魚之間游離著。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字11

  窗外秋風(fēng)習(xí)來,帶著秋天特有的涼意。我縮在被窩里,感受著那份舒適的溫暖。目光淺淺地在屏幕上移動,眼睛半睜半合,心卻沉淪于此,貪婪這份安逸,蜷縮著享受這份蝸居?粗鴷r針瀟灑地轉(zhuǎn)動,帶走匆匆流逝的時光。一圈,兩圈……

  吃過午飯,遠遠地眺望那陳舊的木屋帶著古色古香,遠山在煙云中裊裊而立。朦朦朧朧的煙霧被午后太陽細碎的金光驅(qū)散,留下幾點燦燦的光暈。我站著站著,在那裊娜浮動著的煙霧和金光中漫步,迷失。心,也就這樣徘徊著,在那飄渺的煙云中迷散。

  時間總是走得那么瀟灑,從不為誰滯留半分半秒。傍晚,拿起作業(yè)匆匆地寫了起來,看著空白的紙,跳動的筆尖回旋……抬頭望了望漸黑的夜幕,又將頭埋在作業(yè)里。空白漸漸被黑色所填滿,但我的內(nèi)心,卻仿佛有什么東西像沙漏般不斷的流失,變得空空蕩蕩,像一間空蕩的黑屋,帶著迷惘,無知與恐懼。我不安起來,急躁著,仿佛有什么離開了我漸行漸遠。耳邊的蟲鳴是那么的近,但卻仿佛是隔了什么東西,一切都仿佛是那么遠。冰冷的空洞瞬間像著了火一般,猶如千萬的鼓點擊錘這我的心。站起,坐下,又站起……我像一只鴕鳥,有將頭埋入作業(yè),希望用高度的思索來遺掩蓋不安,但終究是徒勞,徒留那些悔恨和焦操。

  周一,又是一個新的開始。清晨的微風(fēng)攜著朗朗書聲,踱著小步將校園逛了個遍。蓬勃的朝氣盈溢至每個角落。又是新的一天,我的心也充滿了生機,長滿了綠油油的小苗,在晨曦的微光中泛著點點露珠。打開書本,感受著數(shù)學(xué)的謹慎,體驗著語文的柔和,欣賞著化學(xué)的'奇妙,探索者物理的奧秘。我的心房仿佛被什么東西所一點點填滿這。作業(yè),練習(xí)如期而至,但我能夠愉悅地接受。這是我的責(zé)任,也是我的樂趣,是我成長的步伐。日子一復(fù)一日,教室,食堂,宿舍三點一線仿佛機械的沒有任何變動,但我卻能夠樂在其中。享受著充實豐滿的生活,感到自己也在一點一點的被充實著,不斷注入生機,沒有孤寂,也不見空洞,一切都仿佛是夏日那樣積極,即使在炙陽之下,樹木也是那樣的蒼翠欲滴,蓬勃而堅韌。忽然覺得,心靜了,安靜的落在這個地方,蓬勃的生長。一步一個腳印,前進的方向,就是心的放心,到達的終點,就是心的位置。

  青春本不該有秋日,跳動的心不該空乏。在熹光中,我的心成長在那片翠綠掩映的地方。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字12

  如果你一直向上看的話,那么就會覺得一直在下面;如果你一直向下看的話,那么你就會覺得一直在上面。如果一直覺得在后面,那么肯定是一睦在向前看;如果一直覺得在前面,那么肯定是一直在向后看。目光決定不了位置,但位置卻因為目光而存在;關(guān)鍵是,即使我們處于一個確定的位置上,目光卻仍然可投往任何一個方向。

  只要我們安心于自己的位置,那么周圍的一切就會以我們?yōu)橹行,或是離我們而去,或是沖我們而來,或是繞著我們旋轉(zhuǎn),或是對著我們靜默;如果我們惶惶不可終日,始終感到?jīng)]有一個合適的位置,那么周圍的一切就都會變成主人,我們得跑前跑后地伺候著,我們得忽左忽右地奉承著,我們得上躥下跳地迎合著,我們得內(nèi)揣外度地恭維著。

  珠穆朗瑪峰在攀登者心中的形象并非因為它的位置,而是因為它的高度;一塊石頭放在金子的位置上仍然是石頭,而且會讓人更瞧不起那塊石頭。

  只要是金子,放在哪里,哪里就是金子的位置;如果是石頭,那么最多也只能放在石頭的位置上。偉大的人,總是位置在選擇他;平庸的人才東張西望地選擇位置。

  位置本身其實并沒有多少差別,但不同位置上的人在審視同一個主體時卻往往會有不同的印象;人本身或許也沒有多少差別,但處于不同位置上的`人卻可能會有不同的感覺。

  在演員的位置上,就要學(xué)會表演;在觀眾的位置上時,就要學(xué)會欣賞。社會是個大舞臺,而我們卻總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞;蛟S,生活本來就是我們以觀眾的心態(tài)去表演,以賞的心態(tài)去欣賞,或許,這正好能夠檢驗一個人隨時調(diào)整于適應(yīng)的能力。

  站在四川災(zāi)區(qū)的位置上,你就能同情災(zāi)民們現(xiàn)在的痛楚,感謂自己的幸福。站在父母的位置上,就能夠多一份愛心和耐心,多一份永不熄滅的希望;站在兒女的位置上,就能多一份真情和深情,多一份永不消減的愧疚。人生大概正是為了使每個人都體會一下這種希望與愧疚交織的心情,才安排我們在做了一段時間的兒女后,馬上又讓我們?nèi)プ隽烁改浮?/p>

  只有處在別人的位置上時,也許才會理解別人,才會留戀自己的位置;一個即不理解別人,又對自己的位置毫不留戀的人,就很難在別人的以上中有什么位置。當(dāng)然,這同時也意味著,任何時候都不要以自己的位置炫耀自己,任何時候都不要以別人的位置貶低別人。

  處在什么位置上,就得在什么位置上尋找意義;位置的意義要靠意義的人去挖掘深化!

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字13

  那個位置,本該矗立著我的母校?墒俏覅s不認識它。

  磚紅色的瓦片,蒼白得嚇人的墻,還有那嶄新的校門,寬敞的教室,新栽種的小樹……全都,全都新得令我彷徨。

  不,我的母校不該是這樣的!我回憶中的母校四面的墻該是褪色成了淡黃色的,而且被我們在墻角畫滿涂鴉;教室里的桌子被寫滿數(shù)學(xué)的演算過程,椅子因為螺絲松了總會吱吱作響;因為太殘舊變成危樓的二樓成了講恐怖故事的場所……這些零碎的片段,織成的才是我的母校啊……

  我站在原來的位置,卻找不到曾經(jīng)屬于我的東西。

  我知道,我再也摸不到那面頹黃色的墻;再也不能隔著銹漬斑斑的鐵門向隔壁的小店買零食;再也不能在那方小小的沙池中挖沙,渴望著挖出什么“寶藏”來?v使它們都真切地刻在我的腦海中,從未褪色。

  我在憂傷什么?連我自己都不解。我讓“現(xiàn)在”肆意地變成“曾經(jīng)”,到發(fā)現(xiàn)它隨時間之河漂離原來的'位置,我才突然想去把它拉回來。真可笑,明知道是不可能,明知道是徒勞,可我,可我還是想回到過去……

  我又一次注視我的掌心,輕輕握了一下拳。無力感涌上掌心,我很清楚,手握得再緊,我也抓不住時間。反倒是時間,它拉著我走向前,從不在哪一個位置停下。究竟這是誰在主宰著誰?

  緬懷過去,對于我們似乎太早了。我們都太年輕,邁著急促的腳步向前。假如突然回過頭去悵然若失,那似乎不該是我們做的。太早發(fā)現(xiàn)已失去的,對于我們是一種殘忍。既然終究還是會發(fā)現(xiàn),倒不如像大多數(shù)人那樣,老了之后再惆悵,再憂傷吧。但我不愿意這樣,失去讓我更懂得珍惜,雖然珍惜不能改變時間流失的速度,但我能更真切地感受到我擁有的一切,然后放在我的記憶里好好珍藏。任時間怎樣改變現(xiàn)實,它總不能改變?nèi)说幕貞,改變過去吧。

  曾經(jīng)的歡笑不再,被風(fēng)吹散成漫天紙碎。兒時的歌謠,在寂靜的夜里回響耳際。惆悵如天邊的浮云,被燒得火紅火紅。回憶如被撕裂一道缺口,如血色的殘陽,令人淡淡地憂傷。夕陽把母校染成橘紅色,那是思念的顏色……是該道別的,畢竟三年前我就已經(jīng)離開了。我回不到三年前,而你也不再是三年前的你了,一切都因了時間而面目全非了。

  等待終結(jié)的不是別的,其實就是一個新的開始。

  我們回不到原來的位置,但我們有新的立足點。

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字14

  大?匆娝{天,雖然沒有藍天的廣闊無垠,但它依然奔涌向前,創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗;大山看見綠洲,雖然沒有綠洲的富饒與美麗,但它依然巍然挺拔,創(chuàng)造出誘人的險峻與雄偉;冰雪看見春日,雖然沒有春日的溫暖宜人,但它依然冰霜冷酷,創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。我們的世界不能沒有藍天、綠洲與春日,但也不能缺少大海、大山與冰雪。我們的人生也如此。如果你是小草,就不要羨慕參天大樹;如果你是小鳥,就不要羨慕雄鷹展翅高飛。每個人都有每個人不同的具體情況,我們應(yīng)根據(jù)自己的具體情況,找準自己的人生位置,而后不懈努力,這樣我們無論在哪行哪業(yè),都能綻放

  出自己的獨特光彩。人生有沒有價值,并非不能由能不能光耀千古、流芳百世來界定,而在于我們要根據(jù)自己的具體情況,找準自己的人生位置,踏踏實實地做好自己的本職工作,這樣的人生就有價值,這樣的人生才能精彩?纯礆v史吧,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的李白,他明白官場污濁,容不下自己飄逸的心,于是游歷群山,書寫山河,終成一代詩仙;

  “采菊東蘺下,悠然見南山”的陶淵明,他明白躬耕隴畝是適合自己的本性,因而回歸田園,成就一代田園詩人的美名;班超投筆從戎,在對抗匈奴的戰(zhàn)場上,找到了屬于自己的英勇與豪邁;魯迅棄醫(yī)從文,拿起了如投槍的筆,流“文”千古……

  這些人都是根據(jù)自己的人生特點,找準了自己的人生位置,從而使自己的人生綻放出奇特的光彩;蛟S你迷茫,在人事的羈絆下,失去了自己前行的方向;或許你苦惱于自己人生沒有什么意義;或許你懊惱,痛恨自己沒有驚天動地的'偉業(yè)……

  朋友,我要勸你,不要有那么多的顧慮,其實上天是公平的,它在為你關(guān)閉一扇門時,可能就在為你打開一扇窗。不要怨天尤人,其實人世間誰都沒有十全十美,誰都會有缺憾。人生的選擇,需要自己去摸索;人生的價值,需要自己去創(chuàng)造。要善于在復(fù)雜多變的人世間,找準自己的人生位置,勇往直前,披荊斬棘,走出屬于自己的那條康莊大道來。剛強的石柱支撐起了壯麗的大橋,即使它丑陋,但卻有著自身的風(fēng)姿;堅硬的鋼軌支撐起呼嘯而過的列車,即使它冰冷,但卻使得你我方便地通行;綠葉襯托出花的美麗,即使它不鮮艷,卻能落地成泥,滋養(yǎng)萬物。請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧,只要善于找準自己的人生位置,那么無論你在哪里,也無論你在干什么,你都能綻放出自己獨特的人生光彩!

人教版高中第三冊二單元作文:位置_900字15

  人生如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈相輝映;人生如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲調(diào);人生如酒,婉轉(zhuǎn)悠長,熱烈與緩淡亦爽朗。人生之中,無數(shù)長路尋覽,“淡泊與濃烈”,“嘈雜與清脆”,“熱烈與緩淡”皆取決于你對自己位置的認知。

  朱元璋不過一乞丐,卻能成就大明王朝,名傳后世;陳勝不過一耕者,卻能力抗暴秦,改寫歷史;司馬遷不過一獄囚,卻能“究天人之際,成一家之言”。因為他們能選準自己的位置,蓄積自身的力量,厚積薄發(fā),所以終成大業(yè)。

  選準自己的位置,是為了讓自己突顯更大的潛質(zhì)。

  她,千古第一女詞人,父親的藏書將她澆灌的外秀如花,內(nèi)蘊如竹。本以一支如椽巨筆與丈夫琴瑟相和,但在家國有難,山河破碎之時,她以筆抗世,以詞喚天,將故國之愁與亡國之恨抽絲剝繭般地進行紡織,最終,為世人留下了一首首靈魂絕唱,也激勵了一代代英雄人物。沒錯,她就是李清照。她一支與趙明誠趣談金石文的筆轉(zhuǎn)而用來勾勒半壁江山。是她認清了自己的位置,也用對了手中的筆。她的詞,使一代又一代激昂的青年人前仆后繼地向前奔跑著。正是她認清自己的位置,才得以名垂千古。

  選準自己的位置,要付出艱辛的努力,才能上九天攬明月。

  古代中國,做官乃是文人雅客一生所求。就有那樣一群人在認準自己的位置后,勤學(xué)苦練,韋編三絕,因而美名永傳。昔日有蘇秦握錐刺骨,孫敬懸梁系發(fā),文當(dāng)投斧求學(xué),兒寬帶經(jīng)而鋤,張舒牧羊編簡,匡衡鑿壁引光……一個個勤奮的學(xué)子,不在乎家貧無光,不在乎艱苦無食,頑強地汲取知識的養(yǎng)料,最終留下一段段佳話。

  選準自己的位置固然重要,然而加以努力才能夠使自己的成績更加光彩照人。所以說,我們也應(yīng)該在認準自己的位置后,勤奮地學(xué)習(xí),努力地奮斗,讓自己的目標得以實現(xiàn)。

  選準自己的位置者,方能事半功倍;反之,找不準自己的位置而終日忙碌者,卻事倍功半。

  風(fēng)華正茂的李天一,沒能夠在現(xiàn)實社會中看準自己的位置,誤入歧途,最終走入法律的制裁圈;才高八斗的青年作家韓寒目光淺短,在眾多作品中專挑社會陰暗面,遭到一陣又一陣辱罵。兩者都因為沒有看準自己的位置,終而成為娛樂屆的.風(fēng)口浪尖之士。為了避免類似的事件發(fā)生在我們身上,我們一定要認準自己的位置,實現(xiàn)自我的價值,為自己、為他人、為社會作出應(yīng)有的貢獻。

  日新月異的社會,定有你正確的方向;色彩繽紛的世界,定有你準確的位置。我期待每個人在社會中,都能順利找到自己的坐標,真正選準自己的位置。

【高中第三冊二單元作文:位置_900字】相關(guān)文章:

人教版高中第三冊二單元作文:謙虛_750字09-20

仰望大樹作文600字散文-高中第三冊第四單元作文10-22

人教版高中第三冊三單元作文:夢里不知身是客_800字08-04

人教版高中必修2第二單元作文:世紀之戰(zhàn)09-18

人教版高中第六冊二單元作文:誠實守信09-27

高中語文必修三第二單元作文:主 宰10-04

超越自我高中單元作文07-30

粵教版高中必修二2單元作文:遙望星空10-24

高中必修二第5單元人教版舊作文:梔子花開11-04

位置10-28