【必備】生活作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
從遠(yuǎn)古時(shí)期到新世紀(jì)20xx年，從石器時(shí)代到科技時(shí)代。我們?nèi)祟?lèi)的文明每天都在不斷進(jìn)步，生活條件、自身素養(yǎng)與社會(huì)同步提高。
商、周朝人類(lèi)的交通工具只有馬車(chē)、漁船等，非常不便利。現(xiàn)在，且不提路工程修建，交通工具可謂是多種多樣。這不就是在告訴我們社會(huì)在進(jìn)步、科技在進(jìn)步，我們的祖國(guó)也越來(lái)越富強(qiáng)嗎！
20xx年起，一個(gè)新穎的詞匯出現(xiàn)在大眾眼中，這個(gè)詞便是“共享”。顧名思義：可以供大家一起使用。
懂得分享，會(huì)分享一直是中華兒女心中品德。比如說(shuō)我們經(jīng)常使用的聊天軟件qq，每天都可以看到彼此在空間分享。
“共享”生活理念，發(fā)展到現(xiàn)在最為大家常見(jiàn)的就是共享單車(chē)。摩拜，小黃，小鳴，七彩單車(chē)等等。共享單車(chē)推行到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)綠色出行的人更多了，如今人們更愿意拿出手機(jī)掃一掃，騎車(chē)出行，這樣減少了尾氣的排放量，空氣質(zhì)量也大大提升，這又間接的與我們一直提倡的“保護(hù)環(huán)境”相一致。
共享的實(shí)施發(fā)出，當(dāng)然有利也有弊。平時(shí)可見(jiàn)，天都有被破壞的`共享資源。共享單車(chē)，破壞量最大的就是小黃，很多人把鎖撬掉將自行車(chē)占為己有；共享書(shū)店，諸多人沒(méi)有合理的愛(ài)護(hù)書(shū)；共享籃球，有借無(wú)還……這種種的案例都在提醒我們，不是所有人都明白了，共享的含義。
共享已是我們生活的一部分。一個(gè)城市，一個(gè)時(shí)代，每天都在發(fā)生日新月異的變化。社會(huì)靠的是大家，我們每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)“大家庭”的一份子。每一件小事，都須盡力而為。既然共享時(shí)代到來(lái)了，我們就應(yīng)該去創(chuàng)造它，讓它去創(chuàng)造我們！會(huì)生活，會(huì)共享！大手拉小手，全民齊出動(dòng)，大步邁向“新共享”！攜起手來(lái)一起創(chuàng)造更美好的明天，更美好的社會(huì)，更美好的祖國(guó)，更美好的世界！
生活作文 篇2
想到了讀書(shū)與生活這個(gè)題目，完全是因?yàn)?xxx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日的緣故。畢竟，讀書(shū)除了專(zhuān)門(mén)的文人外，它只是繁忙人們的一種消遣，自然無(wú)法上升到一種什么樣的高度，掙錢(qián)養(yǎng)家糊口才是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说恼?jīng)事。
人口多了，才會(huì)有計(jì)劃生育之說(shuō)；大熊貓快滅絕了，所以才要給它劃分一塊賴(lài)以生存的下去的領(lǐng)地。世界萬(wàn)物莫不如此。由于道德、思想、社會(huì)、價(jià)值觀等方面的原因，世人讀書(shū)日漸式微的征象引起了有識(shí)之士的沉重警醒，他們從人類(lèi)發(fā)展的角度設(shè)立了世界讀書(shū)日，以期借助閱讀來(lái)構(gòu)建人們的思想價(jià)值體系，占領(lǐng)人生的精神高地。這種美好愿望對(duì)以色列人大概是無(wú)所謂的'，因?yàn)樗齻兏蛔愕纳钤缫咽棺x書(shū)成為了一種本能，知識(shí)填充并精致著她們的生活。
4月23日在文學(xué)上是個(gè)值得紀(jì)念的日子，莎士比亞、塞萬(wàn)提斯即于此日辭世，更有多位文學(xué)巨匠在此日誕生，所以這個(gè)日子被命名為世界讀書(shū)日是再恰當(dāng)不過(guò)的了。如梁?jiǎn)⒊�，要振興一國(guó)之精神，必先從一國(guó)之小說(shuō)開(kāi)始�？梢�(jiàn)書(shū)與人的關(guān)系還是密切的，因此更見(jiàn)讀書(shū)日設(shè)置的慈憫。只是，現(xiàn)在的我們被功利的思想和信息的浪潮打敗了，讀書(shū)甚至已退化到了無(wú)用和催眠的角落里茍延殘喘。這是生活的不幸，也是經(jīng)濟(jì)重壓、信仰異變、價(jià)值觀淪喪的佐證。
有的人讀書(shū)是為了忘記。這是世界讀書(shū)日文學(xué)沙龍上聶利民主編說(shuō)的，我亦深有同感。忘記可以是自覺(jué)和不自覺(jué)的，由不得自己。連牛頓都說(shuō)在時(shí)空無(wú)限的知識(shí)宇宙中，他只是一個(gè)撿貝殼的孩子。我們又能理解和運(yùn)用多少如恒河沙數(shù)的知識(shí)呢！可我們并不能主觀上刻意去做擷知是為了失憶，讀書(shū)是為了睡前催眠的事情，更無(wú)庸說(shuō)還要荒唐地堅(jiān)持要把它進(jìn)行到底。
雖則讀一本好書(shū)不一定能改變我們的生活，但它卻一定對(duì)我們的思想會(huì)有些許的幫助。如果把生活比作一個(gè)過(guò)去的、現(xiàn)在的和未來(lái)銜接的連續(xù)性故事，那么，顯然我們每個(gè)人便都成了故事中的主角，這是一種不可逃避和進(jìn)退的宿命，所以，我們只有接受它并演好自己的角色。老人在海上與鯊魚(yú)搏斗了80多天，這種不屈的精神無(wú)疑給了我們思想的力量，這就是作家文字和讀書(shū)消化的力量。一旦故事無(wú)法敘述下去了，所有的人物便只有死亡是最完美的結(jié)局。海明威如是說(shuō)，但他并沒(méi)有踐行到他的歸宿上。
越過(guò)名人名言的桎梏，開(kāi)動(dòng)我們思想的馬達(dá)，才能收獲一份獨(dú)一無(wú)二的唯一性。哲學(xué)給了我們物質(zhì)第一位的阿拉丁神燈，照亮了我們前行的路。然后才能打開(kāi)犬儒主義緊閉的門(mén)窗，進(jìn)入到與人和諧相處的社會(huì)階段，再醞釀出精神的美酒來(lái)慶祝和狂歡我們的生活。
我們生活的故事就應(yīng)該這樣娓娓道來(lái)。普通人既然沒(méi)有探秘?zé)o窮知識(shí)的靈感和勇毅，那就在茶余飯后與睡前朦朧之際，讀一點(diǎn)怡情隨和的文字，豈不是踏上了一朵祥云，正好能乘風(fēng)飄蕩到武陵的桃花源里去！
二〇xx年四月二十七日
生活作文 篇3
英語(yǔ)是不懂的、老師是跳舞的、聲音是特別的、講課是催眠的、聽(tīng)寫(xiě)是作弊的、單詞是陌生的、作業(yè)是抄來(lái)的、考試是亂碰的。
語(yǔ)文是無(wú)聊的、作文是難寫(xiě)的、問(wèn)題是多多的、詩(shī)歌是難背的、文言是費(fèi)解的、寫(xiě)字是差勁的、郁悶是常有的。
數(shù)學(xué)是復(fù)雜的、函數(shù)是必須的、公式是大堆的、背來(lái)是不用的、題目是頭疼的、思維是單向的、成績(jī)是糊涂的。
地理是略過(guò)的、地圖是猜謎的、經(jīng)緯是網(wǎng)來(lái)的、地名是不熟的、回答是離譜的、地質(zhì)是陌生的、地球是圓圓的。
歷史是沉默的、時(shí)間是固定的、背景是難解的、人名是多多的、名詞是最難的、不背是不行的、思維是固定的`。
政治是靠背的、老師是可惡的、上課是垃圾的、講課是照念的、心情是憤怒的、看他是找打的。
瞌睡是經(jīng)常的、腦袋是暈暈的、心情是復(fù)雜的、學(xué)校是受罪的。
不過(guò)俺們學(xué)�？墒莻�(gè)好學(xué)校、雖然下課晚、但是我們上課早丫。雖然休息時(shí)間少、但是作業(yè)多丫。雖然空氣不好、但是灰塵多丫。雖然食堂東西不衛(wèi)生、但是吃的人多丫。雖然教得不好、但是收費(fèi)多丫。
生活作文 篇4
毒辣的太陽(yáng)把街上的椅子曬得發(fā)熱發(fā)燙，候車(chē)廳里依舊躲避不了毒辣的陽(yáng)光，恨不得鉆上任何一輛公車(chē)，只要是回家的路哪怕再繞都可以。于是，在燥熱的天氣里匆匆地踏上回歸的路程，再不快點(diǎn)就沒(méi)座位了。
生活在無(wú)時(shí)無(wú)刻的警醒我，再不好好把握好好努力，就要陷入萬(wàn)劫不復(fù)之中，連養(yǎng)活自己都是問(wèn)題。漫長(zhǎng)路程里足夠想清楚所有的事情，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是迫于生活壓力，承受打擊。有時(shí)候能抱怨或許算得上是另一種釋放，但沒(méi)有抱怨的資格，除了微笑地去繼續(xù)迎接新生活的到來(lái)能做的大概就是繼續(xù)面對(duì)，盡管有多厭倦多想逃避。
有句話說(shuō)窮人會(huì)越來(lái)越窮，富人會(huì)越來(lái)越富，聽(tīng)起來(lái)并無(wú)道理。在不斷地進(jìn)步本身就是對(duì)自己的一種不斷否定和打擊的過(guò)程，總要去改變一些現(xiàn)狀，改正那些別人對(duì)你指出來(lái)的錯(cuò)誤，在無(wú)形中會(huì)不斷的懷疑自己的能力和對(duì)生活的意義的理解，但是真正的柳暗花明何嘗不是在層層蛻變里出現(xiàn)。
這一生的.開(kāi)始，注定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要我們不斷的去解決和面對(duì)，那些困難大概就是目前出現(xiàn)的困境，掙脫不了卻無(wú)限打擊，只要去面對(duì)才能解決問(wèn)題。就像北島寫(xiě)的那樣：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”
生活作文 篇5
愛(ài)讀武俠小說(shuō)的人知道張無(wú)忌能速成九陰神功，一躍成為江湖第一流，其“速成”的功夫一度成為人們敬仰的神術(shù)。
如今，許多“速成”產(chǎn)品如速食方便面，速溶咖啡也為人們的需求而生，就連獲取知識(shí)，閱覽書(shū)籍也能被圖書(shū)市場(chǎng)的“秒讀”神器們收入囊中。《3秒鐘讀懂任何人》、《10秒鐘學(xué)英語(yǔ)》、《0。5秒決定你的人生》誘惑著大批衷心奔向成功的人，他們無(wú)疑是快節(jié)奏社會(huì)的奴隸，而這種純粹功利的速讀法僅僅是霧中看月，只求其膚淺表面而失其本味罷了。
縱覽古今，凡是做學(xué)問(wèn)者，成大事之人未有一人不經(jīng)歷“霜凍非一日之寒”的磨煉。
曹雪芹為《紅樓》增刪五次，嘔心瀝血數(shù)十載，風(fēng)雨無(wú)阻，才為后世之輩們彌留下一份珍貴而無(wú)可復(fù)制的文學(xué)盛宴。
倘若他急功近利，草草完成《紅樓》，那必定是一件粗糙劣質(zhì)毫無(wú)價(jià)值的浪費(fèi)品，而我們又如何能領(lǐng)略似空谷幽蘭的多情黛玉，如凝露月季的矜貴寶釵，若含香牡丹的華麗熙鳳，像多情芍藥的亮麗湘云？
有的人像曹翁幾十年專(zhuān)注于一件事，有的人為了追求花去自身一輩子的時(shí)間。他們愚蠢嗎？愚蠢，他們不知道在有生這年去經(jīng)歷更豐富多彩的事情；他們不蠢！因?yàn)樗麄儾恢雷约赫谧鲆患嗝磦ゴ蟮氖虑椋?/p>
李大釗說(shuō)過(guò)：“事要腳踏實(shí)地地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就�！�
做人如同做學(xué)問(wèn)，在人生路上，我們要多探究些根本，莫讓浮云遮住遠(yuǎn)望的`眼睛，別讓功利之心模糊清澈的靈魂。
慢些生活，靜下心來(lái)，唯有專(zhuān)注與保持一顆素心，要看的書(shū)自然記得快，要掌握的技能自然學(xué)習(xí)得快。
拋開(kāi)“速成”手冊(cè)，用自己平淡泰然的心去接受一切能接受的東西，去擁有一切應(yīng)該擁有的事物。
木心在一首詩(shī)中寫(xiě)過(guò)：“從前慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”慢生活，慢下來(lái)重拾生活的美。
生活作文 篇6
從書(shū)山抬起頭來(lái)，我看到的是一群仍在伏案疾書(shū)的同學(xué)。作為一名“不安分”的學(xué)生，這樣的場(chǎng)景我一年要看幾千次，也會(huì)有上千次困惑：我們這樣做到底是為了什么？
肯定是為了將來(lái)的生活，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)形容詞來(lái)裝飾生活，但把他們的“生活”換成動(dòng)詞卻都只是“麻木地生存活著”或者“遵從他人意愿地生存活著”。
從應(yīng)試教育體制走向流程化的社會(huì)，越發(fā)緊湊的生活節(jié)奏，讓我們所有人已忘卻如何詩(shī)意地生活了，那么何謂“詩(shī)意地”生活？
我曾以為，詩(shī)意地生活就是在北歐的林間小屋，在被鳥(niǎo)兒?jiǎn)酒鸬那宄�，看麋鹿從窗前漫步而過(guò)；也曾以為，詩(shī)意地生活就是更觸手可及的小幸福，就像淋雨以后的媽媽煮的一碗熱湯，感受著暖意慢慢浸到了骨子里。但作為一名應(yīng)屆高中生，我發(fā)現(xiàn)：詩(shī)意地生活就是深陷現(xiàn)實(shí)殘酷的泥潭，卻仍掙扎著去往理想的彼岸，就如“仙而人者”——蘇軾一般地對(duì)待生活。
對(duì)于既有才情又有實(shí)干精神的蘇軾，理想是在京務(wù)政，但那個(gè)已容不下仗義直言的.時(shí)代成了他內(nèi)心最大的傷痛和遺憾。從京城貶至杭州、杭州貶之黃州、黃州貶至惠州、惠州貶至海南，一路被貶，即使獲得百姓一路贊譽(yù)，也難換得皇上的信任。他曾迷茫：回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴；也曾寂寥過(guò)：酒賤常愁客少，月明多被亡妨。蘇軾是他生活的那個(gè)時(shí)代深受迫害的幾人之一，但大多數(shù)時(shí)候，他仍是關(guān)注民生的、肆意灑脫的，是把自己的生活與百姓的生活聯(lián)系在一起的，在杭州他領(lǐng)導(dǎo)百姓修了一道大堤，后人為了紀(jì)念他，把這道堤名為“蘇堤”，至今“蘇堤春曉”仍是西湖十景之一；在海南，面對(duì)著同樣被貶的學(xué)生黃庭堅(jiān)，兩碗粗糲難咽的面餅，他囫圇吞下，笑看著學(xué)生艱難�？冢摽诙觯壕湃�，“爾尚欲咀嚼？”
也許，在別人看來(lái)，蘇軾的一生生活糟糕極了，狼狽極了，倒霉極了，但是在我看來(lái)，這就是詩(shī)意地生活，蘇軾面對(duì)苦難，一笑了之，坦然處之，始終堅(jiān)毅地向理想的彼岸行走，最終他倒在了夢(mèng)想的前面，于回京的路上去世，給后人留下無(wú)盡的唏噓與思考。
是的，這種詩(shī)意地生活，也許沒(méi)有幾個(gè)人做到，因?yàn)樗鼜垞P(yáng)著生命力，它決不屈從于現(xiàn)實(shí)，它總是望向遠(yuǎn)方，正如時(shí)下的一句網(wǎng)絡(luò)名言所言：我們不僅要有眼前的茍且，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我收回自己的目光，埋頭書(shū)山中，繼續(xù)開(kāi)始自己詩(shī)意地生活。
生活作文 篇7
我是在回家的路上遇見(jiàn)她的。我總在回家的路上遇見(jiàn)她。
她是一家小店的主人，約摸五十多歲了，可腰板挺得筆直，頭發(fā)打理得齊整，絲毫不見(jiàn)半分老態(tài)，即便歲月已在她的眼角雕下了皺紋，可無(wú)論怎樣瞧，都只是令她的人生智慧更沉淀了些罷了。
我與她最初并不相識(shí)。只是那夏日連綿不絕又陰晴不定的雨將我阻在了校門(mén)口。想要一路沖回家，奈何這路途遙遠(yuǎn)，我只跑了一半便已氣喘吁吁，恰好路過(guò)她的小店，我像是遇著了救星，匆忙進(jìn)入避雨。
或許是我鬧出的動(dòng)靜太大了些，將她從店內(nèi)驚了出來(lái)，一瞧見(jiàn)我渾身濕透的模樣便“哎呦”了一聲，皺起了眉頭。我以為她是要趕我走，慌忙解釋著，可我錯(cuò)了。她的眉眼間沒(méi)有半分厭棄，只有著那慈祥的'擔(dān)憂：“小姑娘，這么大的雨，你怎么也不帶傘呢？”
一時(shí)間回不過(guò)神來(lái)，她卻已左右翻找著，取出一把傘來(lái)，遞到我面前，我連忙擺手推脫，話中帶了幾分窘迫：“不用了，我……我沒(méi)帶錢(qián)�！彼勓�，先是愣了一愣，而后卻是不在意般地?cái)[了擺手，徑直將傘塞入我手中：“不就是一把傘嘛，不值幾個(gè)錢(qián)，小孩子家家長(zhǎng)身體的時(shí)候，把身子骨淋壞了可不好。”說(shuō)罷，她還推了推我的肩，示意我快走，我遲疑良久，才撐開(kāi)了傘，走入這雨簾之中。
第二日一早，我特地早些起了床，預(yù)備著要還傘。她見(jiàn)到我來(lái)，眉眼里舒展開(kāi)了笑意。我向著她道了謝，卻也依舊不解地問(wèn)：“阿婆，你連我校牌都沒(méi)留一個(gè)，萬(wàn)一我跑了怎么辦呀�！�
她拍拍我的肩，“這世上哪有那么多壞人，小姑娘家家的，別想那么多。更何況只是一把傘罷了，若是真有人需要，送他三把四把都不在話下——人呀，性本善呢�！�
她繼續(xù)去打理她的小店了，可我卻覺(jué)得她的背影，隱隱有幾分禪意了，她經(jīng)過(guò)了人間百態(tài)，萬(wàn)千風(fēng)霜，卻依舊肯同我道一句“性本善”，這是什么呀？
“大隱于市”，莫過(guò)于此。我想。
生活作文 篇8
在同學(xué)們身邊肯定有不少感動(dòng)你的事吧！那你有沒(méi)有感動(dòng)別人的事嗎？下面就讓我來(lái)說(shuō)一下我感動(dòng)別人的兩件事吧。
在三年級(jí)的時(shí)候，有一天中午吃晚飯的時(shí)候，大部分同學(xué)都在改題。我無(wú)事可做，只好在為上坐著睡大覺(jué)。突然，有的同學(xué)問(wèn)我題。我很快的把整道題講給他聽(tīng)，然后就告訴了那位同學(xué)，那位同學(xué)非常的開(kāi)心，高高興興的.就回到座位上繼續(xù)改題。后來(lái)又有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我題，我也將這道題告訴了他，這位同學(xué)立馬把這道題送到了老師辦公室。不到三分鐘，他立刻又回來(lái)了。他對(duì)我說(shuō)：“感謝你的大慈大悲，我做鬼也不會(huì)忘記你�！边@對(duì)我認(rèn)為這是一個(gè)玩笑，但他也是想謝謝我�，F(xiàn)在看來(lái)，他和周寧差不多。把人家的姑姑說(shuō)成白骨精，氣的人家直罵他。
雖然這件小事算不了什么，但那一句話會(huì)讓銘記一輩，直到我做鬼我也記得。當(dāng)年的那個(gè)同學(xué)開(kāi)的玩笑。
第二件事是在一月份的那場(chǎng)大雪，為了保證我們的安全，那天學(xué)校停了課。我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，就感到很無(wú)聊。在中午吃完飯的時(shí)候，我決定出去鏟雪。爺爺把草廈子的鑰匙給了我，我下去開(kāi)了門(mén)，把里面的一把鐵锨拿了出來(lái)，就開(kāi)始鏟雪了。
直到下午三點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)了一位掃大街的奶奶。她跟我一樣也在鏟雪，她對(duì)我說(shuō)：“小伙子真能干！幾歲了？”我回答說(shuō)：“十一。”“沒(méi)想到你能幫我一起鏟雪，謝謝你。就這么一句話，深深的把我打動(dòng)了。于是，我又繼續(xù)開(kāi)始鏟雪。
雖然這兩件小事算不了什么，但是我們要學(xué)會(huì)幫助別人。
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