【實(shí)用】高中作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
踩著清純的尾巴，續(xù)寫年輕的夢(mèng)，清純之夢(mèng)永不停息，因?yàn)槲覀冞�是孩子——追逐夢(mèng)想的孩子。
當(dāng)我們迫不及待地想與家庭學(xué)校的條條框框劃清界線時(shí)，當(dāng)我們懷揣自己的不羈夢(mèng)想張揚(yáng)而行時(shí)，我們不在乎社會(huì)的殘酷，不在乎成功后驕傲，因?yàn)槲覀冞�是孩子——斗志昂揚(yáng)的孩子。
不在乎年齡，不在乎背景，在家長(zhǎng)擔(dān)憂中，在后輩仰慕下，邁著我們自定義的步伐，在年輕的海洋里繼續(xù)著我們獨(dú)二無(wú)一的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀冞�是孩子——延續(xù)青春的孩子。
我們還是孩子，一群天真爛漫與憂傷空虛并存的結(jié)合體。絕命崖上的冰花，死亡湖里的珊瑚，我們偏說(shuō)那是如花美眷，似水流年。我們?nèi)匀灰е舭籼窃谟螒驒C(jī)里肆意宣泄，在連載漫客與微博里暢想未來(lái)，可以在青春的非主流中逆襲，在許嵩的共鳴里邂逅，與愛(ài)格和煙熏妝saybay。我們是長(zhǎng)大了的孩子，空虛已不是叛逆的托辭，叛逆也不再是幼稚的借口。
我們明白青春的自尊可以是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也可以是最鋒利的長(zhǎng)茅，我們會(huì)用它保護(hù)年少的光陰，為我們的奮斗注入正能量，小心翼翼而不會(huì)刺痛他人。我們明白生活的法則，看似玩世不恭的背后，我們有義不容辭的責(zé)任，不是所有的獵人眼里都只有跑兔，也不是所有的漁夫眼里都只有魚干，或許我們不是盡職的獵人，盡責(zé)的漁夫，但我們不會(huì)玩忽職守，一無(wú)所獲，為什么非要去大海的'彼岸，山的盡頭？或許海的彼岸依然是海，山的盡頭依然是山，沒(méi)有終點(diǎn)，何不尋個(gè)終點(diǎn)？
我們還是孩子，不會(huì)把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)掛在嘴上，我們會(huì)在大人們不經(jīng)意間獨(dú)當(dāng)一面。我們會(huì)默不做聲極盡低調(diào)地努力，或許張揚(yáng)而出的只是我們化斗志于玩酷，化平庸于不凡，化復(fù)雜于簡(jiǎn)單。因?yàn)槲覀冞�是孩子，我們會(huì)以孩子的方式面對(duì)生活，挑戰(zhàn)生活。
孩子的世界，充滿不卑不亢的無(wú)邪，孩子的世界，不會(huì)把風(fēng)雨拒之門外，我們相信那只是一場(chǎng)游戲，我們喜歡風(fēng)雨后屬于我們的彩虹！哼著秦腔夢(mèng)調(diào)，走在年輕路上，因?yàn)槲覀冞�是孩子。
高中作文 篇2
在短短的一個(gè)寒假里我做了很多有意義的事情，比如去社會(huì)實(shí)踐。雖然比較忙但我還是做了一件我認(rèn)為最有意思的事情。我把余秋雨教授寫的《文化苦旅》大致看了一遍。
雖然來(lái)不及仔細(xì)去揣摩但確實(shí)讓我感觸很深，尤其是《風(fēng)雨天一閣》至今都使我記憶憂心。
一個(gè)家族背負(fù)著艱守一座藏書樓(中國(guó)古老文化)的命運(yùn)。范欽一個(gè)擁有強(qiáng)大毅力和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神的藏書家讓中國(guó)留下了一座具有文化代表意義的藏書樓，直到到現(xiàn)在都有它的痕跡，但是歲月的滄桑，歷史的風(fēng)塵還是將它掩埋了。范氏天一閣之所以留下來(lái)的原因是什么呢？這正式余教授所說(shuō)的“超越意氣，嗜好，才情，甚至是時(shí)間的意志力”而這種毅力有是什么呢？
范欽曾經(jīng)頂撞過(guò)擁有巨大權(quán)勢(shì)的皇親國(guó)戚，而因次遭到仗打這樣的重刑，還進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。但他豪不畏懼，始終毫不顧惜堅(jiān)持自己的信仰，相信真理。最后誰(shuí)都奈何不了他，這就是一個(gè)古代藏書家，一個(gè)真正稱職的藏書家所表現(xiàn)出來(lái)的超越常人的強(qiáng)健的職業(yè)道德品質(zhì)。
說(shuō)到這里，我們是否應(yīng)該反思一下，我們這些學(xué)生，有哪一個(gè)能像范欽那樣監(jiān)守正義，監(jiān)守自己的崗位�；蛟S有但也是極少數(shù)的。我不是故意要借古代成功人氏來(lái)諷刺現(xiàn)代人，但是我還是要批判我們不好的地方，包括我自己在內(nèi)，同學(xué)們，所有讀書的人們，我們?cè)缇蛻?yīng)該反省一下了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)范欽的意志力乍看之下，顯得不近人情，然而我們的.毅力呢？可以說(shuō)連他的二分之一都沒(méi)有。我們讀書，在遇到挫折的時(shí)候該怎么辦呢？學(xué)成之后又為了什么呢？等等這些尖銳的問(wèn)題值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
繼續(xù)往下說(shuō)，時(shí)間的流逝，光陰的短暫，80歲高齡的范欽中將走到生命的盡頭，但他連生命的最后一刻都要監(jiān)守崗位。他將自己的財(cái)產(chǎn)分成兩部分，一份是他監(jiān)守一生的藏書樓，另外一份是一張萬(wàn)兩銀票。他讓他的兩個(gè)孩子去選擇自己想要拿的一份。
我想如果事情放到現(xiàn)在，有誰(shuí)會(huì)愿意繼承藏書樓，又不能賣而且不但沒(méi)好處還要惹得一身的麻煩。然而有范欽這樣偉大的父親，就會(huì)有像他一樣偉大的兒子。他的大兒子范天沖毅然的選擇了子承父業(yè)，他繼承了藏書樓。中國(guó)的古老文化就是因?yàn)橛辛讼穹妒细缸舆@樣的真正的讀書人而保存到現(xiàn)在的。
說(shuō)到這里我又要開始批判些什么。想到讀書人，現(xiàn)在的讀書人(有些人)說(shuō)說(shuō)是書生，毫不考慮自己的言行舉止，說(shuō)不該說(shuō)的話做不該做的動(dòng)作。而且讀書為的盡是一些私人的事情，只為那黃金屋或是顏如玉，而且做人都做的很自我，對(duì)自己要求很低對(duì)別人則很苛刻，只要自己好就萬(wàn)事大吉，毫不顧慮別人，更不用說(shuō)是監(jiān)守崗位和保護(hù)民族的歷史文化了，一點(diǎn)都沒(méi)有范欽那樣的奉獻(xiàn)精神。
還有那些可惡致極的污吏，他們絲毫沒(méi)有一點(diǎn)職業(yè)道德，簡(jiǎn)直像行尸走肉一樣活在世界上比狗都不如。范欽好比是天使，而這些貪污的官，濫用職權(quán)的人就是惡魔，總有一天這些惡魔，會(huì)被天上的那些像范欽這樣的天使給帶去，進(jìn)化那骯臟的心的。
《文化苦旅》使我對(duì)讀書有了更深一層的了解，我們讀書人讀書不能只為自己，要為這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)自己的微薄之力，這樣讀書人才是讀書人。
而且我們所學(xué)的文化有多少是古人用自己一身的心血換來(lái)的啊，文化的保留是艱難的，因此我們要好好珍惜這來(lái)自不意的文化，不虛度光陰，真正的領(lǐng)悟中華民族的優(yōu)異文化，并且發(fā)揚(yáng)古人身上的良知和意志力，堅(jiān)決不做學(xué)成之后，而忘本的人，也不做半途因?yàn)榇曦?zé)和困難而放棄學(xué)業(yè)的人。
一個(gè)人擁有了良知和強(qiáng)大的毅力才能領(lǐng)悟到我們祖先的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)炎黃子孫數(shù)千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。余教授的《文化苦旅》就如一艘導(dǎo)航船，她將帶領(lǐng)我去深思更多中國(guó)文化的發(fā)展史。我也會(huì)將其細(xì)細(xì)品嘗的。
高中作文 篇3
我們班的班長(zhǎng)——潘杰斌，他是個(gè)英俊的小伙子，他有時(shí)像個(gè)嚴(yán)厲的小老師；有時(shí)像老師的.手臂，替老師做事；有時(shí)卻像一個(gè)女孩子，哭哭啼啼的。他四方臉，還有一對(duì)招風(fēng)耳。
不知怎么，他體育細(xì)胞很發(fā)達(dá)，他參加過(guò)接力、800米長(zhǎng)跑，還是投籃高手之一。他和我們班的籃球高手陳必導(dǎo)是一對(duì)黃金組合，在我們班所向無(wú)敵，誰(shuí)也打不過(guò)。
他有時(shí)像個(gè)嚴(yán)厲的小老師，我們班的同學(xué)也有點(diǎn)兒怕他，在沒(méi)有老師上課時(shí)全班都很吵，各自只管各自講話，就像一個(gè)蜜蜂窩，“嗡嗡嗡的”，到處都是聲音。這時(shí)我們班的班長(zhǎng)潘杰斌大喊一聲：“安靜！誰(shuí)再吵記下來(lái)扣分。”整個(gè)教室馬上安靜了很多。
他有時(shí)也像個(gè)哭哭啼啼的小女孩子。有一次，因?yàn)槲覀兡猩o(jì)律不好，被書法老師罰站一節(jié)課，下課還被老師罵了一頓，回來(lái)時(shí)他眼淚汪汪，難過(guò)得說(shuō)：“老師冤枉我，我一句話也沒(méi)講，就讓我罰站�！币活w顆淚珠滴落下來(lái)，我們男生就他一個(gè)人哭。有一次，因?yàn)闆](méi)當(dāng)上班長(zhǎng)，他又哭了，這真是個(gè)愛(ài)哭的班長(zhǎng)。
他在學(xué)習(xí)方面也是我們班的頂尖人物，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)……樣樣都通,考試也是數(shù)一數(shù)二的，真不愧是個(gè)全面發(fā)展的班長(zhǎng)。
他就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)有時(shí)愛(ài)哭、有時(shí)嚴(yán)俊、有時(shí)蕭灑，還很喜歡打籃球的班長(zhǎng)。
高中作文 篇4
在詞典軟件上面看到了一篇英語(yǔ)文章，講的是好萊塢電影一次比較失敗的嘗試。
閱讀當(dāng)中，字里行間都能感覺(jué)到用詞典雅和高級(jí)，有一種文學(xué)作品的感覺(jué)。盡管說(shuō)英語(yǔ)不是母語(yǔ)，也能讀到其中的文采飛揚(yáng)。這篇文章就不同于平時(shí)看到一些科普網(wǎng)站或者“心靈雞湯”當(dāng)中簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)表達(dá)。
認(rèn)真地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)閱讀起來(lái)壓力并不大，只是查了3~5個(gè)生詞。也慶幸自己沒(méi)有一開始畏難而退。
如果日后遇到很難懂的'文章，那么再選擇付費(fèi)講解吧。吃飯飯真好聽，那翻翻到哪兒了呢，都沒(méi)看呦。第一鼓之類的吧聽過(guò)這首歌嗎？嗯，是看了以后是還有另外一個(gè)知道的畢業(yè)生五話說(shuō)日本的這個(gè)太古他是一個(gè)什么樣的東西呀？類似的東西說(shuō)奧！嗯送達(dá)老師了。對(duì)，那個(gè)是保羅西蒙的那首是吧，我們是和另外個(gè)人叫啥嘞？蛋炒飯。聽！嗯。嗯。平時(shí)很這喜歡唱的。施工中寫這么漂亮的死蔡杰，唱這么好聽的歌兒，你就拿來(lái)試音響和耳機(jī)有什么不對(duì)嗎？還有，加入旅館，旅館也要用來(lái)睡一小會(huì)兒游戲嗎？也很好哎。
不能玩而已。我記得還有一個(gè)大骨成骨。和真田的純度。不是這個(gè)，我之前跟你說(shuō)過(guò)這個(gè)，總之是另外一個(gè)我去查一查。，不是，這個(gè)是剛才那個(gè)這個(gè)時(shí)候就是感覺(jué)有一群很調(diào)皮的孩子，拿著一堆這了。個(gè)破鐵皮桶，圍著你身邊兒，一邊跑來(lái)跑去一邊敲。我當(dāng)時(shí)用那個(gè)那個(gè)炎黃地籍股包了耳機(jī)，但是我也沒(méi)聽，我就把它放在那兒，之后我就睡覺(jué)了。第二天覺(jué)得耳機(jī)我已經(jīng)在玩助聽器了。
高中作文 篇5
夕陽(yáng)帶著倦意走了，花瓣還沒(méi)來(lái)得及張開。
我靜靜地立在原野上，黑夜降臨了。
在花瓣還沒(méi)有完全張開之前，也許我還不算一株真正的向日葵。
但是太陽(yáng)今天對(duì)我說(shuō)，等我明天看到她第一縷光線時(shí)，我就可以綻放了。所以，我在等待，等待陽(yáng)光，等待開放。
月亮靜悄悄地走出來(lái)，恬靜溫柔的銀光灑在我身上。我有幾分醉意，想就此睡去。但我不能，也許我睡著了就難以醒來(lái)，沉睡的我如何抵御夜間的寒冷？所以，日出以前，我的醒著，等待陽(yáng)光，等待開放
寒風(fēng)跑來(lái)，纏著大地不放，冰冰涼打在我身上。看看身邊的小草，趴在地上，躺在石縫里，多暖和。瞧那兒有個(gè)小溝，我躺進(jìn)去準(zhǔn)保暖和。但我不能，也許我倒下就折斷花枝，再起不來(lái)。所以不管風(fēng)多大多冷，我的站直了，等待陽(yáng)光，等待開放
很久了，我好累，眼皮好重，如果能讓我躺下閉眼睡一小會(huì)兒，只一小會(huì)兒不行，我不能！我的堅(jiān)持等著，這是太陽(yáng)說(shuō)的，不會(huì)錯(cuò)。看天越來(lái)越黑，天亮該不會(huì)遠(yuǎn)了吧？
我告訴自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一會(huì)兒
終于，天邊發(fā)白了，我慶幸自己還醒著！
朝陽(yáng)向我投來(lái)第一縷光，迎著朝陽(yáng)，我綻開笑臉，我的花瓣金燦燦的，閃閃發(fā)光
不經(jīng)歷長(zhǎng)夜的.寒冷，哪來(lái)陽(yáng)光的溫暖？不經(jīng)歷挫折的磨練，哪來(lái)成功的輝煌？不經(jīng)歷等待朝陽(yáng)的憂慮，哪來(lái)?yè)肀С?yáng)的欣喜？
明確自己的等待，鎖定自己的目標(biāo)，你的朝陽(yáng)終會(huì)升起！
高中作文 篇6
山里的孩子。對(duì)于大山總會(huì)有種深深的眷戀。又是秋涼了，便想到去山里看一看那伴我走過(guò)十八個(gè)春秋的野菊花。
秋風(fēng)無(wú)情，掃下一地落英，這已不是看花的季節(jié)。然而走進(jìn)大山小路。卻遍布了野菊花的`燦燦笑臉，為空谷增添了不少生氣。
玫瑰雖明艷動(dòng)人，但始終離不開庭院沮室。野菊花那纖細(xì)修長(zhǎng)的枝干雖然看似弱不禁風(fēng)，但卻毅然扎根于貧痔的山地，不愧有強(qiáng)者風(fēng)度。
秋風(fēng)夾著霜?dú)鈴娜f(wàn)物身旁掠過(guò)，楓葉染成了紅色，柳絮抖落一地，然而野菊的那一張張細(xì)葉卻仍然綠得發(fā)亮，一叢叢躋身于山路兩旁。也許你會(huì)想：怎么會(huì)有這么多野菊花呢？其實(shí)一棵野菊花足以成叢，一個(gè)枝干又能伸出無(wú)數(shù)小枝來(lái)，每個(gè)枝頭都撐起了一個(gè)小翠蓋。就像一個(gè)個(gè)小粉錘。
人們進(jìn)山來(lái)回忙碌似乎從來(lái)沒(méi)有注意這些小花小草，但野菊花依舊如期開放。金黃色的小花蕊一葉葉小花瓣。每一瓣似乎都經(jīng)過(guò)精工細(xì)琢，勻稱地平插在花蕊周圍，潔白中透出淡淡的縈藍(lán)，比那姑娘的粉臉上抹上一層薄薄的胭脂還要?jiǎng)尤�。一陣風(fēng)吹過(guò)，野菊花左右搖擺，卻從不會(huì)倒下。一朵朵盛開的花兒像在歡笑，是那么悠然自得，仿佛在享受著大自然的清新自由，從不為沒(méi)有人欣賞而自卑。偶爾有人把它瘦小的身子踏倒弄歪了，你以為它會(huì)香消玉殘了嗎？不。過(guò)一兩天，它那細(xì)長(zhǎng)的身軀會(huì)來(lái)個(gè)90度轉(zhuǎn)回原樣，一朵朵黃燦燦的小花又向著明麗的天空開放，多么倔強(qiáng)的個(gè)性�。�
孩提時(shí)常采上幾朵野菊花插在辮邊，如今卻礙著三寸短發(fā)，也不忍心以傷害它們來(lái)裝點(diǎn)打扮，只貪婪地吸幾口那淡淡的幽香便已心滿意足了。
高中作文 篇7
夏日，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，熱得知了叫個(gè)不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時(shí)分，也許是老天爺憐愛(ài)受苦的大地，呼呼地刮起了小風(fēng)，太陽(yáng)也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時(shí)綻開了笑容。
“嘩，嘩嘩……”豆大的雨終于快樂(lè)地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發(fā)出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細(xì)聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。
雨，好一個(gè)調(diào)皮的孩子，它越過(guò)田野，奔向樹林，掠過(guò)水面。它無(wú)孔不穿，無(wú)孔不入，無(wú)論到哪里，總蕩漾著令人遐想的聲音。
它越過(guò)田野，張開了它那雙稚趣的.小手，輕輕地?fù)崦堂�，發(fā)出沙沙地作響，猶如一個(gè)親密的伙伴，伴隨著萬(wàn)物一起共舞，以自己的力量滋潤(rùn)著朋友的心田，讓禾苗快樂(lè)成長(zhǎng)。
它奔向樹林，敞開了它那小小的胸膛，粗獷地滋潤(rùn)著大樹，發(fā)出漱漱的聲響。又如一個(gè)淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報(bào)之以慈祥的目光，它笑容可掬地對(duì)小孩子表示感謝呢！
它掠過(guò)水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛(ài)滋潤(rùn)著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說(shuō)著它對(duì)萬(wàn)物的喜愛(ài)。
我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤(rùn)著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以自己獨(dú)特的聲音向人們?cè)V說(shuō)著什么，它的聲音也向人們?cè)忈屗约骸?/p>
“嘩，嘩，嘩……”雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發(fā)現(xiàn)自然，了解自然中各種奇妙之聲。
高中作文 篇8
住在鄉(xiāng)村的一個(gè)簡(jiǎn)陋小屋里，他的家里的東西都是自己DIY的，圓圓的，在別人看來(lái)，這是一種怪異的癖好，就像他那滾圓的身體一樣無(wú)棱無(wú)角。然而，0過(guò)得儉樸但很快樂(lè)，他總是喜歡晚飯后在鄉(xiāng)村的小路上獨(dú)自散步，逢人就問(wèn)好，并露出他那圓圓的笑臉。
這一天傍晚，天氣很好，0快樂(lè)地在那條撒滿落日余暉的小路上漫步。突然，路的那一頭開來(lái)嶄新的小跑車，一聲悅耳的喇叭沿著傍晚的新鮮空氣傳了過(guò)來(lái)。0遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見1春風(fēng)得意地坐在車上，還時(shí)不時(shí)地在風(fēng)中搖晃著他那竹竿似的身體。1看到0在路旁漫悠悠地漫步，便停下車來(lái)。
"圓鄉(xiāng)巴佬，從去年到今日已經(jīng)一年了，你怎么還是這么圓，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。”
輕蔑地撅起他并不大的嘴。
"我很好啊。白天在家里做木工，晚上出來(lái)散散步，跟大家打打招呼。"0快樂(lè)地笑著。
"真沒(méi)出息，整天呆在這種窮鄉(xiāng)僻壤過(guò)著無(wú)聊的生活。來(lái)，上車，給你長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，兜兩圈。"1得意洋洋地笑著。
"那太好了。"0坐到了座位上，可是1仍然站著，因?yàn)樗枪P直的身子實(shí)在不像0那樣可以自由地彎曲。
"你為何不坐下�。�"
"上面風(fēng)大，爽快，空氣好。"1極力地掩飾著。
"跟你說(shuō)說(shuō)我這一年多來(lái)的經(jīng)歷吧，鄉(xiāng)巴佬。"1想轉(zhuǎn)移話題。
"在這一年多時(shí)間里，我在一家工廠里沒(méi)日沒(méi)夜地工作，常常工作得疲憊不堪，汗流浹背，但想起未來(lái)的富裕生活，我便更加努力地干活，我總是給自己灌輸一種信念，我要富裕，我要比別人生活得更好。在這種信念的引導(dǎo)下，我終于取得了我夢(mèng)寐以求的財(cái)富、榮譽(yù)。"說(shuō)完，1得意地笑著。
"可是，你呢？你始終不愿外出打拼，躲在家里終日無(wú)所事事，只能在這鄉(xiāng)間小道上閑逛，你不覺(jué)得你的生活過(guò)得很單調(diào)嗎？"諷刺的話語(yǔ)落在0的.身上。
"但是，我很快樂(lè)，你快樂(lè)嗎？"
"我，我……當(dāng)然很快樂(lè)了，你沒(méi)看見我開跑車多么愉快嗎？"雖然嘴上這么說(shuō)，但他清楚自己并不快樂(lè)，在他瘋狂工作的時(shí)候，他曾拋棄自己的青春，拋棄自己的朋友，拋棄自己的親人，這些使他變得孤立無(wú)援，悵然若失，使他變得猜疑、怨恨、驕傲自滿。然而，當(dāng)他獲得自己所想要的一切時(shí)，他覺(jué)得自己的生活很空虛，他失去原本不該失去的。當(dāng)他取得了這些"成就"后，卻只能望著這金碧輝煌卻空蕩蕩的房屋獨(dú)自傷感徘徊。
夜?jié)u漸抓上了山崗，田野里野花香彌漫著這柔和的夜色。
"或許，我該下車回家了，今晚我很快樂(lè)。希望你也能每天都快樂(lè)。"說(shuō)著，0搖搖擺擺哼著歌沿著小路回去了。
夜色里，只有1還獨(dú)自兀立著。在這個(gè)夜晚，明亮的月光下，他知道了很多，其實(shí)生活并不需要成功與財(cái)富來(lái)裝飾，平平淡淡的卻也是快快樂(lè)樂(lè)的。
高中作文 篇9
悠長(zhǎng)假期 這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，長(zhǎng)得讓我無(wú)所事從。天氣是那么的好，陽(yáng)光暖暖的，輕輕的舔著我的臉…… 我記得小時(shí)侯最愜意的事就是沐浴在陽(yáng)光里，啃一個(gè)大蘋果，趴在沙發(fā)上，翻一本漫畫書。陽(yáng)光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧！也許是蘋果的光反照在臉上吧！我想。是不是人越大就越難滿足呢？現(xiàn)在身邊有陽(yáng)光，有蘋果，有書，有該有的一切，可為何心卻象蒼老已久。生活中沒(méi)有了悸動(dòng)，沒(méi)有了驚喜，沒(méi)有了渴望。
假期中聽說(shuō)高中的鄰班在搞聚會(huì)，心中甚是妒忌。于是提起電話，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)候。電話那頭的你是不是也感到了詫異和陌生�！懊恳淮坞x別都是為了更多的相遇�！蔽业囊粋�(gè)朋友這樣說(shuō)過(guò)。那時(shí)的我正處高三分班，心中總是積存著深深的痛，當(dāng)窗外的花瓣飄落時(shí)總覺(jué)得眼淚似乎也會(huì)跟著不爭(zhēng)氣的落下來(lái)。于是瘋狂的寫同學(xué)錄，發(fā)呆的望著一個(gè)個(gè)熟悉或陌生的面孔。他們說(shuō)我太多愁善感。也許吧……站在教學(xué)大樓的頂層，望著湛藍(lán)的天，和一絲絲的白云，“一年后的天也是如此美麗的吧�！薄Ｎ也[著眼，自言自語(yǔ)著，心里的感動(dòng)從未停止過(guò)。 可原來(lái)時(shí)間是可以沖淡一切的。喜歡的磁帶也已因?yàn)槟甏枚咭�，而今連友誼也走音了。世界上沒(méi)有東西是永恒的。磁帶如此，友誼如此，思念如此，如此如此……高中是有快樂(lè)的，童年里也是有快樂(lè)的，可年少的快樂(lè)就象是絢麗的'蝴蝶，美麗而不真實(shí)。動(dòng)用那句歌詞：“蘋果還是那個(gè)蘋果，陽(yáng)光還是那縷陽(yáng)光，同學(xué)還是那個(gè)同學(xué)，天空還是那片天空�！庇行└星榫退坪＿叺哪_印，有的深，有的淺，有的人走的遠(yuǎn)，有的人走的近�？僧�(dāng)時(shí)光的潮汐來(lái)時(shí)，一切的一切都會(huì)逝去�？v然你有不愿，你有無(wú)奈。
現(xiàn)在，窗外已是萬(wàn)家燈火，有沒(méi)有人也會(huì)想起以前的快樂(lè)時(shí)光，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧！
高中作文 篇10
公元20xx年6月7日，上午9時(shí)許，這是神圣的一刻，普天同慶，壯懷激烈。家長(zhǎng)們牽著孩子們的手送進(jìn)考場(chǎng)，真是風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。我就是其中一朵憂郁的男子。
我，是一枚早產(chǎn)兒，七個(gè)月大的時(shí)候，就火急火燎地來(lái)到這個(gè)世界。而這個(gè)沖動(dòng)的決定造就了我在某些方面的弱勢(shì)。一路走來(lái)，讓我深深明白了，有些事不是快就是超越。相反，有的時(shí)候，沖動(dòng)將會(huì)造成你和他人之間那些難以逾越的鴻溝。
也就是從那個(gè)時(shí)候開始，我的`腦海中常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么別人能，而我不能。
六歲那年，隔壁家比我小一歲的二蛋去念書了，我也想去。我媽說(shuō)，過(guò)兩年吧，你還小。其實(shí)我知道，最主要的原因是我還穿的開襠褲。于是那天下午，我做了一個(gè)艱難的決定，我縫住了自己穿了六年的開襠褲。然后，在后來(lái)，最后，為了不再徒填每天為我洗褲子的工作，我媽同意我去上學(xué)。
在學(xué)校，很多事情都變了。班里的學(xué)生玩的游戲都變了，他們不再和泥，而且每個(gè)人都穿的是不開檔的褲子，這讓我很壓抑。有時(shí)候我在想，為什么他們能在內(nèi)急來(lái)臨的時(shí)候很快地解開褲子，而我不能。
班里有幾個(gè)很厲害的學(xué)生，我跟著他們混，我們上課說(shuō)說(shuō)話，下課打打架，偶爾到了小賣部，偷個(gè)瓜子哇哈哈。有一次，我跑的慢，被抓到了，店主問(wèn)我和我一起的都是誰(shuí)，于是我就把他領(lǐng)到了我們班教室。后來(lái)老師教育了我，老大批評(píng)了我，同伴羞辱了我，整個(gè)世界從此黑了下來(lái)，我始終不明白，為什么同樣的事情，最后他們不受傷，而受傷的總是我。
六年級(jí)的時(shí)候，大家都到開始長(zhǎng)個(gè)子，而我比他們?cè)缫稽c(diǎn)兒。有一些沖動(dòng)總是忍著忍著。我喜歡看女孩子們穿裙子，可我不知道為什么我不能。
小學(xué)畢業(yè)考試那年，一群人商量著一起努力，我也加入了�？紙�(chǎng)上我表現(xiàn)的異常神勇，紙來(lái)紙去，最后，他們都去初中了，而我又讀了一年小學(xué)，不禁想問(wèn)，為什么他們能這樣，而我不能。
初中的節(jié)奏異常地歡快，男生開始不再和男生走的最近，女生開始成了男生之間的話題。要說(shuō)接觸的多，班里還數(shù)我。每次他們總讓我遞紙條給女生，一來(lái)二去我也就熟絡(luò)了。
有一次，一個(gè)男生讓我送個(gè)口信給一個(gè)女孩兒，讓我告訴那個(gè)女孩兒，他喜歡她，我就去了。
找到那個(gè)女孩兒，我跟她說(shuō)：他說(shuō)他喜歡你。
女孩兒?jiǎn)枺核钦l(shuí)啊？
我回來(lái)就跟那男的說(shuō)：她說(shuō)她不認(rèn)識(shí)你。
這一來(lái)二去，他們就沒(méi)成。后來(lái)班級(jí)春游，他倆在一起聊天，后來(lái)又走到了一起，再后來(lái)就一起來(lái)找我。然后我被女的罵了，被男的教育了，然而直到今天我依然不明白問(wèn)題出在哪里。
有一次，兄弟們出去喝酒，都喝得有點(diǎn)兒高了。一兄弟把手搭在了一個(gè)女生的肩膀上，那女生看上去很開心，然后我也照著做了。結(jié)果是我被打了一巴掌，我問(wèn)那女的為什么打我不打他。她讓我滾，然后又去摟了那個(gè)男的。這一點(diǎn)極大的沖擊了我的神經(jīng)，于是我就去問(wèn)老師。老師先是笑了，后來(lái)表情嚴(yán)肅了，再后來(lái)又笑了。從那個(gè)時(shí)候開始，我覺(jué)得我們老師有點(diǎn)兒智障。我去和同學(xué)們說(shuō)這件事情，他們都說(shuō)：腦殘。于是我明白了，老師不是智障，而是腦殘。
去年，我們高二，有同學(xué)帶來(lái)了一本小說(shuō)在班里面流傳，里面都是啊。啊。啊。之類的文字。我很喜歡看。但是他們上課的時(shí)候可以看，而不給我，說(shuō)是太危險(xiǎn)。
這一路上走來(lái)，讓我明白了很多，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上總有很多事情，別人能做，而我不能做。我不知道為什么。
很多老師以前看了我的作文都說(shuō)如流水般，我不是很明白什么意思，但是我知道一個(gè)詞叫做行云流水。大概應(yīng)該是這個(gè)意思吧。
看看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，馬上就要交卷了�？粗碜訚M滿的文字，我很滿意，我感覺(jué)自己可以拿一個(gè)高分，到時(shí)候就不用問(wèn)為什么別人能上好大學(xué)，而我不能了。
此致
敬禮
20xx年6月7日
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