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西瓜小學(xué)作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的西瓜小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西瓜小學(xué)作文 篇1
禪師跟弟子一起歇息，他拿出一個(gè)西瓜，切成兩半，跟弟子每人吃一半。吃西瓜的時(shí)候，弟子問：“師傅啊，既然你做的每件事都有一定的`意義，你跟我分享這個(gè)西瓜也是在教我什么道理吧？”禪師一言不發(fā)，繼續(xù)啃西瓜。弟子繼續(xù)說：“你的沉默一定是隱藏著一個(gè)問題——我吃西瓜體會(huì)得到快樂到底在西瓜里還是在我的舌頭上？”禪師還是什么都不說。弟子繼續(xù)興奮的說：“既然生活中的每件事都是有意義的，我想我已經(jīng)知道那個(gè)問題的答案了：那種快樂存在于我們中間，沒有西瓜就沒有快樂的載體，沒有舌頭……”“夠了”！禪師打斷他說，“真正的傻子是那些認(rèn)為自己很有智慧，試圖花所有的時(shí)間去闡釋所有事情的人。西瓜很好吃，這就夠了，不要打擾我吃西瓜了，”
這個(gè)故事告訴我們不要自認(rèn)為聰明，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的事情，卻被他所謂的“聰明”搞得很復(fù)雜。
西瓜小學(xué)作文 篇2
烈日下，小販一邊扇著扇子，邊大聲吆喝：“賣西瓜了，不甜不要錢。”
“老板，來個(gè)不甜的�！币粋�(gè)小伙子走過來說。小販高興的說：“沒有不甜的了，不甜的都賣光了，只有甜的。”“那好吧！甜的多少錢？”那小伙說�！疤鸬囊辉唤�。”小販說。小伙子驚訝的說： “什么？我剛剛問旁邊那家五角，我還覺得他賣的'貴呢，又來一個(gè)一元的�！薄拔业奈鞴鲜恰怯稚秤痔鸬�。”小販不好意思的說。喂，是城管嗎？這家的西瓜有毒，快來管管吧，小伙說�！澳恪� 你為什么說我賣的西瓜有毒？”小販說�！拔腋嬖V你吧！其實(shí)我是實(shí)驗(yàn)廠里的人，我們已經(jīng)暗暗的實(shí)驗(yàn)過你的西瓜了�！�
城管來了，說：“不可能，我今天剛給這兒買了一個(gè)西瓜又甜又沙呀！”“不信你拿根針試一試�！毙』镎f。城管不信就拿了根銀針出來，往里面一放，又拿了出來，果然是真的變黑了。
最后城管把小販抓走啦。
西瓜小學(xué)作文 篇3
從前，有一只猴王，找到一個(gè)大西瓜。猴王不知道怎樣吃西瓜，它不動(dòng)聲色地問猴子們：“怎么吃西瓜只有我知道，不過我要考考你們，要是說對(duì)了可以多吃一份，要是說錯(cuò)了就重重的懲罰�！�
小毛猴一聽就說：“我知道，我知道�！焙锿跽f：“那你就說說看了。”小毛猴自信的'說：“吃西瓜就要吃瓤呀！”猴王剛想點(diǎn)頭，短尾巴猴立刻站出來說：“不對(duì)、不對(duì)，吃西瓜就要吃西瓜皮�！边@時(shí)，猴王猶豫了，它把目光放在了一只老猴的身上，老猴清了清嗓子，心想終于輪到我說了。猴王說：“你認(rèn)為吃西瓜應(yīng)該吃什么？”老猴兒說：“吃西瓜就應(yīng)該吃西瓜皮�！�
大伙兒一聽異口同聲的說：“吃西瓜，就應(yīng)該吃西瓜皮�！焙锿跻宦牱浅８吲d，終于知道吃西瓜該吃什么東西了，以后就不用再胡思亂想了。它笑得很燦爛，小猴們也笑得很燦爛。
猴王說：“大家一起吃西瓜皮，一人一份。小毛猴答錯(cuò)了，罰它吃西瓜瓤。”
那一次，猴子們都吃得很飽。只有小毛猴知道“西瓜多甜呀！”
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