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愛的傳遞作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的愛的傳遞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛的傳遞作文1
愛的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們起去收集愛，起去傳遞愛吧！
愛就在周圍。有次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了個坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關(guān)。忽然，個急剎車，車子狠狠地抖動了下，使我的腦袋撞到了前個車背上，這才使我注意到在我旁邊站著個抱著孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差點(diǎn)滑倒，我的心中產(chǎn)生個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又個急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧�！卑⒁谈吲d的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有種說不出的高興，久久沒能平息。
愛就在身邊。天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢？我跟他們說再見后，就走了。我來到校門口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過身；看見個熟悉的身影，仔細(xì)看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的.證，快進(jìn)去吧�！比缓筠D(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了，因?yàn)榘职诌�穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來。
愛是件小事，有了你的細(xì)心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。
愛的傳遞作文2
我是一個小說家。那天下午，我獨(dú)自一個人來到人群密集的火車站附近散心，思考著文章的內(nèi)容，借機(jī)尋找靈感。
就在這時(shí)，一個一身舊衣小男孩突然映入了我的眼簾。這個小男孩并沒有什么特別之處，但吸引我的卻是他腳上那雙破舊的拖鞋。那是一雙普通的人字拖，但卻十分老舊，原本的花紋早已被摩擦干凈，只剩下那略微發(fā)黑的鞋面。更重要的是，因?yàn)殚L期使用，鞋子出現(xiàn)了一道道裂痕，鞋帶脫落了下來。小男孩并不甘心，坐在路邊修他那早就不成樣子的拖鞋。我心里感嘆一聲，同情這個可憐而又執(zhí)著的小男孩。最終，他還是放棄了，有些置氣般的將鞋子狠扔在地上。
這時(shí)，小男孩的眼睛突然直勾勾的盯向某處。我順著他的目光瞧去--是一個富人家的小孩。小男孩的眼睛緊緊鎖定在富家男孩兒的鞋上，眼睛里流露出向往的神情。那個富家小孩穿著一雙嶄新的小皮鞋。鞋子非常漂亮，而它的主人也十分愛惜它，每走兩步就停下來，用紙巾仔細(xì)地擦拭著鞋面。也正因此，皮鞋變得格外有光澤，與街上其他過往行人的鞋形成了鮮明的對比。小男孩的眼睛一直停留在那雙鞋上，眼神變得越來越亮。我心里一酸，為什么有的孩子天生就擁有美好富裕的家庭，有的孩子卻只能流浪街頭呢？我轉(zhuǎn)過頭，不忍心看下去。
可不知為什么，我總是情不自禁地望向那個小男孩。
“叮叮�！崩鲜降恼羝囬_了進(jìn)來，站臺上的人們紛紛收拾好東西上了火車，我隱約聽見富家男孩的爸爸對他說：“兒子，快走啦！”我轉(zhuǎn)頭一看，只見他又仔細(xì)地擦了一遍那干凈的小皮鞋，才小心翼翼地跟上，生怕鞋子沾上灰塵。叮叮的笛聲響了起來，還沒上車的人一窩蜂涌進(jìn)車廂。這時(shí)，人群中傳來富家男孩的慘叫，“哦，不！我的鞋子！”他努力地往回跑，想要去夠那只被人群沖散了的鞋子�；疖囬_始慢慢移動，他的父親一把抓住了他，把他拉回車廂。可憐的男孩兒只有扒著車門邊，看著心愛的鞋子漸漸遠(yuǎn)去……
這時(shí)，坐在墻角的.小男孩飛快地沖了上去，小心翼翼地捧起了這只珍貴的皮鞋。“他大概是要把這只鞋子撿走吧。”我心里想著。這只漂亮的皮鞋正好可以替代壞了的那只�？尚∧泻s沒有動。他站在那兒，捧著鞋的手顫抖起來。他正在做一個艱難的選擇。突然，他做了一個讓我意想不到?jīng)Q定的--把鞋還給他的主人。
就這樣，小男孩努力奔跑著，追趕那即將遠(yuǎn)去的火車。可人的速度畢竟是有限的，他與富家男孩的距離越來越遠(yuǎn)。小男孩兒再也跑不動了，在火車即將駛出站臺的那一刻，他用盡全身力氣把鞋扔了出去。鞋在窗邊越過，最終掉在了站臺上。我心里惋惜極了，明明就只差一點(diǎn)點(diǎn)……富家男孩兒的頭低了下來，小男孩則氣的直跺腳。突然，富家男孩抬起頭來，眼睛也亮了起來，他脫下自己腳上的另一只鞋子，扔到了小男孩的面前。小男孩兒撿起地上的鞋子，看著在火車上笑著向他招手的富家男孩，開心地笑了……
眼前的這一幕深深的震撼了我。我坐在那里，一股復(fù)雜的情感涌上心頭。
那天夜里，我獨(dú)自一個人在燈下創(chuàng)作。只要想起白天站臺上的那一幕幕場景，心里就變得格外溫暖……
愛的傳遞作文3
每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的愛的傳遞。我也有，那次的經(jīng)歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經(jīng)驗(yàn)。
那天，媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車到她的店里。放學(xué)了，我與幾個起乘2路車的同學(xué)高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個站頭，公交車就像刷子樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我起乘公共汽車的幾個同學(xué)也都下車了。
到了個新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優(yōu)待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那位公交司機(jī)主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動的。就在這時(shí)，位年輕人也下了車，幫助司機(jī)攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動為老人讓座――雖然后面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人啊！”位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時(shí)，我的'心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。
助人為樂讓我感到我已經(jīng)懂事了，也已經(jīng)長大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
愛的傳遞作文4
瑟瑟寒風(fēng)中，她閃動著一雙美麗的大眼睛，直直地挺立在那兒。她覺得有一股暖暖的東西，在她身體里流淌，她要把這份溫暖的愛傳遞下去……
夜已靜，周圍的空氣像凝固了一般的沉寂，唯有幾只在睡夢中呢喃的小鳥，才讓她覺得不那么孤單。但她沒有忘記，用她那一雙美麗的眼睛凝望，凝望那馬路盡頭好久才會駛過一輛的汽車。
每當(dāng)有一輛在她眼里是那么可愛的汽車駛來之時(shí)，她會用溫暖、慈愛的目光，注視著他。就像母親對孩子那樣親昵，用目光送他遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直至他消失在馬路另一邊的盡頭。爾后她又重新收回目光，注視著車來的那個方向……
風(fēng)拽著她那長長的紗裙，悄無聲息地來到她身邊，輕柔的圍著她打轉(zhuǎn)。幾片調(diào)皮的小葉子落在地上，跟著風(fēng)兒去追尋他們的夢想……
好久，好久……路那邊的盡頭沒有了車輛的身影，唯有樹的'影子，才使馬路顯得不那么蒼白。
天的顏色不再那么深沉，漸漸有了光明的色彩。鳥兒的聲音不在是呢喃的夢語，而是迎接天明的歡唱。
雖然離太陽初升的時(shí)間越來越近，但她不敢有一絲怠慢，一雙清澈的眼睛依舊在凝望。
太陽慢慢地從地平線上抬起了頭，路燈該休息了。她已是滿身的疲憊。當(dāng)太陽升起的那一刻，她意識到自己可以下班了，于是她緩緩地，緩緩地閉上了她那雙美麗的眼睛。
但是她知道，當(dāng)太陽下班的時(shí)候，天空又一次變得陰沉的時(shí)候，她又將睜開眼睛，將這份溫暖的愛傳遞下去……
愛的傳遞作文5
小學(xué)一年級我進(jìn)入了文海。隨著時(shí)間的流逝，我在慢慢長大；一年又一年的老師教導(dǎo)、文海禮儀的學(xué)習(xí)等，都浸潤在我的心田。時(shí)間如流水一般，不知不覺就到了七年級；學(xué)習(xí)的忙碌、困難與挫折、與同學(xué)相處的歡樂、考試順利的喜悅、以及敬愛而又嚴(yán)厲的老師們，歷歷在目；而在這個大家庭中，同學(xué)們的友愛、老師們的關(guān)愛，是連接我們情感永恒的樞紐。
前不久，有一個晴朗的下午，班上一位同學(xué)的媽媽給我們班送來了好多親手做的甜美的'餅干，我們每個同學(xué)都收到了四塊，很多同學(xué)一口一個狼吞虎咽一下子就吃完了；我嘗了嘗，這餅干味道太好了，真想一口氣吃完。但是，我只吃了兩塊，悄悄地留了兩塊，包好，放進(jìn)了我的書包里。
這里不得不說一下我們706班。這是一個既團(tuán)結(jié)又友愛的班級。開學(xué)前那次軍訓(xùn)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，又走得匆忙，我有幾個生活必須品忘了帶，想向別人借，但是因?yàn)槭瞧吣昙壭律�，大家都還不認(rèn)識或不太熟悉，所以不好意思，只能束手無策地呆著；這時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個情況，知道原故后都爭著要借給我用他們的東西，這很讓我感動。
還有一次學(xué)校上課間休息的時(shí)候，只聽＂咚＂的一聲，一位同學(xué)重重的摔倒在地上，痛得大哭起來。大家都自發(fā)的連忙跑過去，有的把他扶起來，有的去拿止痛藥，有的去報(bào)告老師。我們把他背到醫(yī)務(wù)室里讓校醫(yī)檢查。雖然這位摔倒的同學(xué)是我們班里最調(diào)皮的，經(jīng)常和大家打打鬧鬧，但正是因?yàn)榇蠹业挠褠�，同學(xué)們不計(jì)前嫌，有困難的時(shí)候，大家都會一起幫助他。
最幸運(yùn)的是，我們還有一個敬愛的、誨人不倦的班主任：魏老師。班上36個學(xué)生，雖然大家愛好不同、性格各異，但魏老師會針對我們每個同學(xué)的不同情況，因材施教，而且對我們每個人都很細(xì)致入微，最重要的，還沒有偏頗之心，——這對于我這個稍為有點(diǎn)自卑而成績又不太理想的學(xué)生來說，簡直是感覺學(xué)習(xí)成績提高的春天就要來了！
那天晚上下晚自習(xí)放學(xué)回到家，我把書包里在學(xué)校里悄悄留下的兩塊餅干拿了出來，一塊給了我那可愛而又頑皮的小妹妹，另外一塊給了爸爸媽媽；因?yàn)槲矣X得這餅干味道很好，而且代表了同學(xué)及同學(xué)媽媽的友愛，要給家人分享。我家這個小妹妹上二年級了，雖然很淘氣，但平時(shí)也會從學(xué)校帶回來一些她自己都舍不得吃的東西給我分享。平時(shí)放學(xué)回
到家里，和爸爸媽媽聊天的時(shí)候，我都會把學(xué)校里發(fā)生的事都講給爸爸媽媽聽，不管是開心的、感動的，或者是傷心的、有趣或是平淡的事，爸爸媽媽都會耐心地聽我講，并且給我鼓勁加油或幫我分析改進(jìn)。
愛無處不在，只要你用心，就可以找到。一塊小小的餅干，把愛從同學(xué)的父母，傳遞到了我們的班，再傳遞到了我，又傳遞到了我的家。只要從身邊的小事做起，誰都能把愛傳遞出去；關(guān)心他人，＂有福同享，有難同當(dāng)＂。要是人人都這樣，世界一定會變得更加幸福、美好！
愛的傳遞作文6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”，每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我都會想起四川汶川大地震。
是啊，這場突如其來的大地震，把汶川震裂了，震碎了。同時(shí)，也把汶川小朋友的家震裂了，把他們的夢震碎了。瞬息之間，太多的小朋友成了孤兒，他們無助地等待著人們給予他們幫助。
那段時(shí)間，到處有人捐錢、捐血。獻(xiàn)出愛心的人們把錢和血化成了一個愛的火炬，由四面八方傳遞到四川汶川。俗話說得好“一方有難，八方支援”，每個人都捐出一元錢，全球五十億人民，那不就是五十億元嗎？每個人都捐出200毫升血，全球五十億人民，那不就是一億升血嗎？
這么大的數(shù)字，簡直就是個天文數(shù)字，一元、200毫升，對每個人來說，都不難辦到，而有了太多的'一元和200毫升，意義就不一樣了，對汶川來說，這是多大的希望啊！真可謂“地震無情，人有情”！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”，現(xiàn)在，一個人獻(xiàn)出了愛，一百個人獻(xiàn)出了愛，成千上萬的人獻(xiàn)出了愛，愛心在傳遞，世間在變得美好，不就如這首歌所說的一樣嗎？
愛的傳遞作文7
愛在生活中多重要，如果沒有它，這個世界多么凄涼。寒風(fēng)襲來，屋外的樹葉被吹落，冬天快到了吧。在這樣的環(huán)境中打開了我記憶大門。
這個冬天異常冷，花，草被吹得垂頭喪氣，但我們可不會不喜歡這樣的天氣。我用約了個小伙伴一塊出來在銀裝素裹的草地玩了起來，我在雪地干了半個鐘頭，還要再加工一下。這時(shí)，老天爺一下?lián)]起了披風(fēng)，將天空籠罩，該回家了，我想看一看幾點(diǎn)了，抬起手腕，心里倒吸一口冷氣，手表不見了。我想；一定是掉了，怎么辦，這可是挺貴的'�；锇閭兛匆娢襾G了手表，一起走向雪地齊心協(xié)力得幫我找表。我清晰地看見他們都沒戴手套，雪還下個不停，他們挖一陣就捂著手，臉也被凍的通紅。
老天爺非但不開恩還加大了雪，雪如一個個刀片劃過伙伴的臉，但仍沒一個人離開。我上前說道；算了，我們走吧。但我聽見了他們一個清晰的不，說完，他們又挖了起來。寒風(fēng)吹的每個人都瑟瑟發(fā)抖，但我的心卻暖暖的，他們一個個沮喪的走過來對我說；對不起，我們沒找到，那表，一定很貴吧；不不不。我收獲了比金錢更寶貴的東西。
我從記憶中走出來，不知不覺，屋外下起了雪，雪輕輕落在窗戶上，我用手拾起一朵雪花，看到上面有著美好的東西。
愛的傳遞作文8
這是一個寒冷的冬天，陽光小學(xué)的小朋友興高采烈地打著雨傘有說有笑地拉著爸爸媽媽的`手回家了。可是貝貝總是愁眉苦臉的，看上去十分難過。
“貝貝，怎么還不回家呀？”貝貝慢吞吞地轉(zhuǎn)過身，一看，哦！原來是她的好朋友歡歡�！皻g歡，我忘帶雨傘了。我現(xiàn)在感冒才剛剛好呢，還不能淋雨。我只好在這等一等。”貝貝失望地說�！芭叮瓉硎沁@樣呀！我家就在附近，大概一分鐘就到了。我?guī)Я擞陚�，把它借給你吧！”“啊，真是太感謝你了！”說完，她們高高興興地分手了。
貝貝才走了一段路，就看見一個老奶奶被雨淋濕了。貝貝趕忙跑過去對老奶奶說：“奶奶，快拿著！”老奶奶對貝貝說：“乖孩子，謝謝！”還沒等老奶奶說完，貝貝已跑開消失在蒙蒙細(xì)雨中。
老奶奶撐著雨傘，回到了家中。當(dāng)她收起雨傘才發(fā)現(xiàn)這是小孫子歡歡的，驚訝極了。奶奶正想往學(xué)校跑，突然聽到有人叫“奶奶—奶奶�！被仡^一看是歡歡。歡歡一頭扎進(jìn)奶奶懷里。
看著歡歡渾身濕漉漉，奶奶心疼地問：“怎么會這樣呢？”歡歡一五一十地告訴了奶奶，奶奶聽完感動地說：“貝貝真是個好孩子，我們歡歡也一樣！”
愛可以說是偉大的，也可以說是渺小的。讓我們一起收集愛，一起傳遞愛吧！
愛的傳遞作文9
“來來來，拿好了，小心別掉了！”公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的后方傳遞著……
“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門等我了。因?yàn)榻裉煜掠�，所以我們便去坐公交車�?/p>
上了公交車后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機(jī)開口說：“沒事的沒事的，你去里面坐著好了。”我覺得怪不好意思的，乘車付錢這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車呢？因?yàn)闋敔斢欣夏昕ǎ晕揖妥尃敔斚冉涣?0元錢。
司機(jī)見了，說：“這樣也行，一會再有人上來，我叫他們把錢先放我這里，一會兒湊齊了9元再給你�！�
公交車到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來了幾個人。每上來一個人，司機(jī)都說一句：“把錢放在外面吧！”又過了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來的人給擠到了后面，司機(jī)就想出了一個辦法：讓乘客把錢傳遞過去。
于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕：公交車?yán)锏?人一個接著一個，小心地傳遞著那9元零錢。不一會兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。
爺爺高聲向熱心的乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說：“舉手之勞，哪用謝呀！”車廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。
車窗外“嘩嘩”的雨聲，和車廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……
愛的傳遞作文10
天，黑壓壓的，烏云將天空蓋住，太陽的光線也透不出來，天空中響起一聲聲悶雷，劃過一道道閃電。我在培訓(xùn)班上完課出來，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。
可是，我口袋里只有1.5元錢,還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒什么大不了……嗯,司機(jī)應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的到來。
一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車終于來了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進(jìn)去。這個司機(jī)極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢。這時(shí)的車外已下著毛毛細(xì)雨,無情的司機(jī)卻大聲對我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車費(fèi),趕快補(bǔ)上,要不,請下車…”
我膽顫地?cái)D出一句話:“我，我沒錢了,可以讓我坐回家嗎?”
“沒錢就下車！”
我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經(jīng)投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，一個大哥哥起身說:“我來補(bǔ)交這五毛錢�！彼贿呎f,一邊幫我補(bǔ)投了5角車費(fèi)。此時(shí),我感激萬分,一時(shí)之間,不知說什么是好,只會一個勁的'說:“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑著說道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂自己嘛”。
再小的善舉也是愛的傳遞。
愛的傳遞作文11
有這樣一件事，令我難忘。
今天早上有一節(jié)語文課，一聽見上課鈴聲響起，大家就緊張的拿出筆和本子，因?yàn)槔蠋熣f過，每到上課鈴一打就開始聽寫。
我就在書包里拿出了文具盒。可是怎么也找不到筆了，就在這時(shí)老師開始聽寫了：崛起、帝國主義、伯父……，同學(xué)們都低著頭“刷刷”地寫起來。
我十分沮喪。
突然，我前面的高熊鑫遞給了我一支筆，還對我微微一笑，看那樣子可愛極了。我心領(lǐng)神會，二話不說，拿起筆低下頭也開始寫了起來，那速度，好像一只馬兒在寬闊的`草原上飛奔起來。
老師聽寫完以后，就開始上今天的新課，而我半天心里也難以平定下來。
下課后，我想，漫長的課程可算是過去了，我得趕緊好好謝謝高熊鑫。
我一找到他就對他說：“高熊鑫，謝謝你，上課要不是你給我的筆，我真不知道怎么辦才好。”
他卻笑著搖搖頭：“我也經(jīng)常接受別人的幫助，今天幫你也是受別人影響”。
“哦，這樣呀！那我也要向你學(xué)習(xí)，以后當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要盡自己的能力伸出援手”，我喃喃地說。
后來，我同桌在一次聽寫時(shí)也沒帶筆，我趕緊遞給她一支筆，心想：或許，這就是愛的傳遞吧！
這些課堂上的聽寫事件深深地打動了我，讓我知道了愛無處不在，也讓我明白了愛需要傳遞！
愛的傳遞作文12
記得曾在電視上看到這樣一個短片，一位老奶奶乘坐公交車，車上坐的大多數(shù)都是年輕人，可是卻沒有一個人給老奶奶讓座，老奶奶好像是一個易拉罐一樣被踢來踢去，耳邊傳來的是“你讓讓吧，你讓讓吧”的聲音。我也同樣經(jīng)歷過了一次乘車讓座的事情，可卻沒有讓“易拉罐事件”重新上演。
開學(xué)前的一次到校日，我和姥姥乘坐75路公交車回家，正當(dāng)我和姥姥在座位上談?wù)摰叫５氖虑闀r(shí)，車上上來一位老奶奶，姥姥趕忙站起來說：“大姐，您坐我這吧�！崩夏棠踢叺乐x，邊向座位這邊緩慢地走過來。我不解地低聲問姥姥：“姥姥，你跟她同樣都是老年人，為什么要給她讓座呀？”姥姥說：“因?yàn)槟俏荒棠痰哪挲g比我大，所以我把座位讓給她。”“哦，我明白了，姥姥您坐我這”，我邊說邊把座位讓給姥姥。姥姥怕我累，要抱著我坐，我怕姥姥累，堅(jiān)持要站著，旁邊的阿姨看見了，笑著摸摸我的頭說：“小朋友，坐這兒吧。”我忙說：“不，不，阿姨您坐吧，您比我年齡大�！卑⒁逃H切地說：“小朋友，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也就是說，我們不僅要尊重老人，還要愛護(hù)小孩。好孩子你坐吧，阿姨一會就下車了�！�
我感覺這時(shí)的車廂里暖洋洋的，每個人的臉上都洋溢著春天般的微笑，我的`耳旁也仿佛響起了那首歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，讓愛在每個人的心間流淌，讓愛的行動永遠(yuǎn)傳遞。
愛的傳遞作文13
愛心，是世界上最美麗的飄帶，也是創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個世界，我們的生命得到一種情感的升華。有了愛，一定要傳遞下去，不然怎么叫“愛的傳遞呢”？
愛●保護(hù)譚于秋老師，就是一個很好的例子呀。5月12日，汶川發(fā)生里氏8.0級大地震在德陽的東汽中學(xué)，教學(xué)樓全部倒塌。譚于秋老師正在上課，發(fā)生在地震時(shí)譚于秋立即指揮學(xué)生到操場上去，眼前，教學(xué)樓已經(jīng)搖搖欲墜了，譚于秋聯(lián)想都沒有想，就將走在最后的四名同學(xué)摟在懷中，背向外，他用雙手保護(hù)他們。
愛●堅(jiān)定在倒塌的這一瞬間，這個愛產(chǎn)生了，也許他當(dāng)時(shí)這樣想：我這一條老命算什么，一條換四條，值得呀，他們這么年輕，不應(yīng)該這樣結(jié)束了吧！在人們發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，譚于秋老師為救孩子們而犧牲了，而他保護(hù)的孩子們都活著。但人們卻扳不動他的手，他的手卻牢牢地抓在桌角上，人們只有忍著痛，鋸掉了他的`一只手臂，才救出孩子們。
愛●瞬間●傳遞哦！在這一瞬間里，這份愛，感動了每個人的心，傳遞了不可輕視的愛。��！讓我們一起學(xué)會感恩，學(xué)會愛，只要相信：愛永遠(yuǎn)是偉大的！
愛的傳遞作文14
世間少不了的那就是愛吧。能夠讓人溫暖的也將是愛。能夠讓世界和諧的也將是愛。盛會歐中少不了愛。沒有了愛。我們的世界也將失去和諧。失去和平。的確，愛的作用很大。我們也想擁有愛。沒有了愛，擁有了你，將會擁有一切。愛的世界將會更加的幸福美滿。愛的世界人們能夠和平相處。讓愛傳遞，包容他人，理解他人。因?yàn)槲覀兂錆M愛，因?yàn)槲沂菒勰銈兊模?/p>
問候
愛的在那一瞬間。也許一句問候就能夠讓我們整個心溫暖。這就是愛。讓人的心暖暖的。也許你的一句關(guān)心，一句問候。卻是他們的.開心果。也許他們正在等待你的在乎。也許，當(dāng)你真正的在乎一個人時(shí)，你會管的他的溫暖。在你面前，他就像是永遠(yuǎn)長不大的孩子一般1這也許就是愛，愛他，你可以將整個心都交給他。因?yàn)槟銗鬯�，因�(yàn)槟阍诤跛?
在乎
正因?yàn)樵诤酢２艜䦟λ胁煌南敕�。你的心情將會受它所影響。有時(shí)你會莫名的生氣。不開心。這也許就是愛吧！因?yàn)樵诤酰艜嗟膼�。才會給他更多的開心。在乎其實(shí)挺好的。因?yàn)槟莻�人永遠(yuǎn)的陪伴與你。這是一件幸福的事情！
讓愛傳遞下去，因?yàn)槭澜绮荒軟]有愛。讓愛永遠(yuǎn)的陪伴于我們身邊。讓我們永遠(yuǎn)生活在愛的世界。擁有你，我將會更加的幸福。我很知足。讓愛傳遞，讓愛永恒！相信世界將會更好！
愛的傳遞，將會更好！
愛的傳遞作文15
長路將愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云將愛奉獻(xiàn)給草場，星光將愛奉獻(xiàn)給長夜，歲月將愛奉獻(xiàn)給季節(jié)，這就是愛的傳遞，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。
愛是濃得化不開的深情
愛是從亙古傳來的芬芳。李密在陳情表里訴說“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)“�！俺紵o祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年”。百善孝為先，對父母無盡的愛，是一種與生俱來的責(zé)任，是千年傳承下來的文明；博愛的源泉正是比水更濃郁的親請，才會有“故人不獨(dú)親其親”“老吾老以及人之老”一種高層次的博愛，這愛穿越血緣，歲月，時(shí)空。有人說“孝”是“老”于“子”的接合，所以“孝”一代又一代的傳遞，生生不息……
由此才會有這樣的師魂。那是來自巴山蜀水之上的愛的`呼喚。師愛可貴，在生死關(guān)頭，毅然地用雙手護(hù)住孩子，用自己的生命和死神做一次交換。那種愛甚至高過生命，師魂，在這一時(shí)刻綻放的淋漓盡致，向麗、湯宏、嚴(yán)蓉、翟萬容的名字此時(shí)在人們心中涌動。她們的靈魂在愛的傾注下，在廢墟上傲然綻放，血色玫瑰，浸染青春；無畏歌唱，肆意回蕩，愛是催人淚下的歌詞，是曼妙的舞姿，帶著逝者詩化在春天的最深處，無限動人。
愛是至高無上的使命
觸摸那滄桑歲月，曠古凄涼。懷一顆報(bào)國的赤子之心，卻遭諂餡之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，他高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，抱石汨羅江。愛國之心，猶如剪不斷的一江春水，汨羅江水浸潤著千年后又一時(shí)代偉人，杜甫。盡管茅屋為秋風(fēng)所破他卻依然高呼“獨(dú)使至尊憂社稷”“大庇天下寒士俱歡顏”。無論是汨羅孤舟上的不朽尸骨，還是百年多病的杜工部，他們向我們傳承著穿越千古的使命，執(zhí)一顆愛國之心，捍一身民族大義。
山河嗚鳴，這一刻，泣成國殤。第一時(shí)刻，多少堪稱中國脊梁的支援者奔赴前線，帶來涓涓愛與希望。尤其是那位來到巴蜀大地的偉人，一句“解放軍要多少兵力就支持多少兵力……只要有一線希望，我們就盡百倍努力，決不會放松！……”，驅(qū)散了劫后余生人們心中的無助與彷徨。淫雨霏霏，凄猿哀啼，卻抵擋不住總理對人民炙熱的愛。不忘您在那泥濘道路上滑那一腳，不忘您用沙啞的嗓音撫平一顆顆惶恐的心靈，不忘您66歲的老人不顧惜自己的病情，將自己的藥物留給藥品奇缺的災(zāi)區(qū)人民�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹說的，千百年后在您身上展現(xiàn)了光芒，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”林則徐的一句話，在您身上實(shí)踐得那么完美和諧，“鞠躬盡瘁，死而后已”這是您說的，道出了您對國家，對人民的愛。人性的光輝在您身上閃耀，大愛無言，表達(dá)著您對國家，人民拳拳的赤子之心。
愛正在傳遞
當(dāng)火種第一次在希臘圣壇里點(diǎn)燃，便閃耀著人性的光輝，古國的圣火在傳遞、燃燒，不斷地蔓延、蔓延……
百年后火種在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上再次點(diǎn)燃，人性的光輝——愛，在這一刻，從中國出發(fā)，將中華民族的博愛精神傳遞到世界的每一角落。中國紅在人們心中翻涌，博愛情從人們心底迸發(fā)。在這世風(fēng)日下，將會有多少個叢飛，微塵，任長霞再次出現(xiàn)？就讓炎黃子孫傳遞著這一火把，用愛點(diǎn)燃一顆顆世人之心，鑄就同一個世界，同一個夢想的磅礴藍(lán)圖。
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