好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。徜徉在書(shū)的海洋里不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還讓我讓我獲得更多的知識(shí)。
在我小的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我講故事，每一次我都能聽(tīng)得身臨其境。一個(gè)個(gè)神奇的故事為我插上了想象的翅膀，飛向故事的王國(guó)。其中的一篇寓言故事《龜兔賽跑》給我印象最深刻。在這個(gè)故事里我很喜歡烏龜，為兔子感到惋惜。從這個(gè)故事中使我明白了：毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我們做任何一件事不能懷有一顆驕傲之心，而要踏實(shí)地去做，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大上小學(xué)了，媽媽就不再給我講故事，而讓我自己看，去品味書(shū)中的韻律。久而久之我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我從讀薄薄的故事書(shū)開(kāi)始漸漸地讀厚厚的世界名著。美國(guó)作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》故事中的主人公海倫凱勒的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。她出生不久就被病魔糾纏住了，雖然她生活在盲、聾、啞的世界里，但她在沙利文與凱薩老師的關(guān)心幫助下，面對(duì)生活十分樂(lè)觀(guān)，靠頑強(qiáng)的毅力獲得了成功。正是海倫凱勒這種對(duì)生活充滿(mǎn)了希望的精神讓她在漫長(zhǎng)的人生旅途中克服了種種挫折與困難，也讓我明白了無(wú)論遇到任何挫折與困難不能退縮而要鼓起勇氣去樂(lè)觀(guān)的面對(duì)......
記得一年暑假，我去外婆家?guī)屯馄湃ビ衩椎劁z草，走到地邊就感到熱氣襲人，讓人難以忍受正想放棄時(shí)是海倫凱勒的身殘志堅(jiān)勇于挑戰(zhàn)挫折的.精神激勵(lì)了我不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，于是我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，外婆夸我長(zhǎng)大了。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡囊痪渲晾砻�，讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)，書(shū)，是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的伙伴。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)我們就擁有更多的知識(shí)財(cái)富，擁有更美好的人生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)，是我一生的伙伴；是我快樂(lè)時(shí)傾吐的對(duì)象，是我憂(yōu)傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴；如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候�？赡芨鷷�(shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但借著多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報(bào)名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè)的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強(qiáng)了不少，覺(jué)得書(shū)里的'故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話(huà)故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級(jí)，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話(huà)故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文�！镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的，但三本厚厚的書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀(jì)七八十年代，貧苦農(nóng)民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng)業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椰F(xiàn)在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續(xù)遨游，游向人生更精彩的彼岸。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)，是幫助我們了解世界憧憬未來(lái)的良師，更是陪伴我們一生不斷進(jìn)取的摯友！通過(guò)書(shū)，我們知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”、中國(guó)上下五千年歷史的典故、也知道了名偵探柯南是如何通過(guò)蛛絲馬跡抓住罪犯的過(guò)程！
所以，在我的生活中書(shū)是非常重要的，只要看到書(shū)，眼前不由浮現(xiàn)出那一句句贊美書(shū)的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”等，這些更讓我感受到書(shū)的珍貴。人離開(kāi)書(shū)就像沒(méi)有油的`汽車(chē)，沒(méi)有水的汽水，沒(méi)有電池的手電。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就把很多書(shū)讀給我聽(tīng)，那些都體現(xiàn)出父母對(duì)于我的愛(ài)，讓我在有感知的時(shí)候就倘漾在書(shū)那智慧廣闊的海洋中，以至于我對(duì)爸爸媽媽的很多話(huà)題都很感興趣，因?yàn)闀?shū)讓我開(kāi)闊了我的思維和創(chuàng)想，這便是書(shū)的力量！
一年級(jí)時(shí)，我不太喜歡看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了一大堆漫畫(huà)書(shū)我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。二年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)了那些書(shū)，因?yàn)槔锩孀趾苌伲鍒D很有意思，我就拿起書(shū)一字一字地看了起來(lái)，直到三年級(jí)才看完。我覺(jué)得很有意思，又叫媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽便買(mǎi)了些故事書(shū)，我也讀得津津有味，以至于我作文變好了，這便是書(shū)的力量！
漸漸地，三年級(jí)過(guò)了，到四年級(jí)了，我覺(jué)得讀那些沒(méi)字的書(shū)根本沒(méi)有意義，我就要求媽媽買(mǎi)四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。我懷著激動(dòng)的心情，讀了每一本書(shū)，里面有很多成語(yǔ)，給我增加了無(wú)限的詞匯量，教會(huì)了我們?nèi)绾我?guī)劃自己的成長(zhǎng)足跡。并且，讀每本書(shū)時(shí)，我都會(huì)有身臨其境的感覺(jué)，好像跟著猴哥鬧了天宮，亂了蟠桃會(huì)；目睹了魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；我也擁有諸葛亮那樣足智多謀的人才……這就是書(shū)帶給我們的歡愉，同時(shí)、這也是書(shū)的力量！
書(shū)的力量是強(qiáng)大的，是語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓書(shū)成為我們一生不斷進(jìn)取的摯友，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
今天，你讀了嗎？
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
好書(shū)是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心；好書(shū)是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽一身；好書(shū)是那歷久茗香的醇酒，韻味無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
有好書(shū)相伴，讓我的生活充滿(mǎn)溫馨。習(xí)慣在午后，端坐桌前，輕翻書(shū)頁(yè)，窗外的陽(yáng)光爬上窗欞，透過(guò)玻璃，調(diào)皮地在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)。也喜歡在夜晚，仰躺在床頭，順手抽出一本小說(shuō)，在燈光下隨意翻動(dòng)，任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號(hào)角，也無(wú)動(dòng)于衷。
有好書(shū)相伴，讓我的生活變得美好，放松我們疲憊的身軀。你輕捧起一本書(shū)，靜靜也看上幾小時(shí)，會(huì)感受到時(shí)間就像從指縫間流過(guò)，拿起施耐庵的《水滸傳》，仿佛能感受到宋江受招安時(shí)的無(wú)奈與痛苦；捧起安徒生的.《安徒生童話(huà)》，仿佛進(jìn)入了童話(huà)王國(guó)，不禁為海的女兒的悲慘遭遇而惋惜；研讀《魯澳遜漂流記》，不禁被魯濱遜頑強(qiáng)的求生意志而震驚。
有好書(shū)相伴，讓我的精神更加豐富。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》過(guò)后，我真真切切地感受到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)與她不向命運(yùn)低頭的震撼人心的精神。海倫用自己的心靈去體會(huì)生活的每一點(diǎn)色彩，每一滴歡樂(lè)。所以，我也被她不屈的性格所感染。在我的成長(zhǎng)路上，正如貝多芬所說(shuō)“我要厄住命運(yùn)的咽喉，它完全無(wú)法使我屈服，若前路漫漫且布滿(mǎn)荊棘，我定披荊斬棘，勇往直前。
也許，世界上沒(méi)有什么能夠陪我走完這一生，但書(shū)可以，書(shū)能伴隨著我從幼稚到成熟，從我牙牙學(xué)語(yǔ)，再到古稀之年，書(shū)是我永怕不變的伙伴！正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蓖瑢W(xué)們，家人們，老師們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！生活在陽(yáng)光下的年輕一代，淋浴陽(yáng)光的向日葵們，我們更應(yīng)該豐滿(mǎn)自己的翅膀。站在巨人的肩上，可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，可以攀得更高。讓我們以好書(shū)陪伴一生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
今天是我校開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問(wèn)我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書(shū)的歷程，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多故事書(shū)，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的'小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了，那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心……一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)��！于是，我平時(shí)讀了一些優(yōu)秀作文�？雌渌鼤�(shū)時(shí)，每看一本，都要寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，摘抄書(shū)上的好詞、好句，有空拿出來(lái)看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高，曾多次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。
書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)藉是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！
愿深圳的讀書(shū)月活動(dòng)越開(kāi)越精彩，越辦越紅火。我愿的環(huán)境在長(zhǎng)
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
她之所以美，是因?yàn)樗梢栽跓o(wú)暇的白紙上綻放中最璀璨的火花。 ——題記
如果，我是一只小鳥(niǎo)，那么你就是任我翱翔的天空，在你的懷抱里，我可以盡情享受著，吮吸著這的芬芳；如果，我是一只魚(yú)兒，那么你就是任我遨游的大海，在無(wú)底的大海里，探索是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我愛(ài)這天，我愛(ài)這海，我更愛(ài)這海中無(wú)窮盡的知識(shí)。
從安徒生到格林，從格林到伊索，他們筆下的故事無(wú)疑是我從小的伴侶。從美麗的童話(huà)到現(xiàn)在深?yuàn)W的小說(shuō)，你從沒(méi)有離開(kāi)我。在你的言傳身教下，我懂得了：做人要善良、要誠(chéng)實(shí)、要守信……所以，你是我當(dāng)之無(wú)愧的老師�！�
當(dāng)我失敗時(shí)，你讓已經(jīng)蛻變的丑小鴨，不！是白天鵝的陪伴我，讓保爾?柯察金教堅(jiān)持；當(dāng)我成功時(shí)，你讓毛主席教我謙虛不可驕傲；當(dāng)我煩惱時(shí)，你又讓快樂(lè)王子陪我聊天……
雖然現(xiàn)在的我不在擁有丑小鴨，不再有快樂(lè)王子……但他們教我的，我卻會(huì)永遠(yuǎn)擁有！
每每看到你新生的倩影，就像饑渴的旅途者找到了甘露，就像干旱的莊稼得到雨水，如饑似渴的撲向你，沐浴在知識(shí)的海洋，我時(shí)而沉思，時(shí)而幻想；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷。
我為曲折的故事情節(jié)而沉思，我幻想著自己能夠走進(jìn)你那隨意無(wú)羈的大門(mén)，在你的.世界里，我可以成為正義勇敢的梁山好漢，也可以成為多愁善感的林黛玉，還可以成為……
你是我最好的朋友，更是我心靈的導(dǎo)師，是你讓我敞開(kāi)心扉，是你教會(huì)我怎樣做人，怎樣做好一個(gè)人。你是我生命的導(dǎo)火索，有了你，就有更多渴望求知的雙眼綻放出最璀璨的光芒！
當(dāng)世人去追尋虛無(wú)縹緲的奇花異草時(shí)，我卻在你的指引下挖掘出無(wú)窮的寶藏。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍乙f(shuō)：書(shū)就是我的衣食父母，書(shū)就是我的精神食糧，書(shū)就是我的良師益友！
眾里尋她千百度，驀然回首，她卻在燈火闌珊處�！笥�
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
走進(jìn)中國(guó)古典四大名著，在《紅樓夢(mèng)》里，我為黛玉的葬花自憐而黯然神傷，我為寶釵的封建恪守而無(wú)奈嘆息；在《三國(guó)演義》里，我崇拜關(guān)云長(zhǎng)的英雄豪情，我敬佩諸葛亮的足智多謀；在《水滸傳》里我羨慕宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力，我欽佩花榮的百發(fā)百中；在《西游記》里，孫悟空的善惡分明、豬八戒的好吃懶做都給我留下了很深的印象……
漫步世界文學(xué)殿堂，我羨慕白雪公主的純潔美麗；我對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇深表同情；“簡(jiǎn)·愛(ài)”令我無(wú)論生活如何困苦，奮斗的腳步永不終止；保爾·柯察金的鋼鐵般的意志催我?jiàn)^發(fā)；魯濱孫堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的行動(dòng)教我學(xué)會(huì)生存……
遨游科技文化的海洋，我知道了地球外面還有一個(gè)廣袤無(wú)垠的世界；我懂得了“基因決定生物性狀”的原理；我明白了向心力和離心力的.定義；我學(xué)會(huì)了牛頓的萬(wàn)有引力定律……
博古論今，在唐詩(shī)中，我感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉壯麗，我領(lǐng)略了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的嬌媚醉人；在宋詞中，我體會(huì)到了“水是眼波橫，山是眉峰聚”的優(yōu)美意境，我看到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美好江南……我還看過(guò)朱自清《春》的美景，感受峻青《海濱仲夏夜》的愜意，欣賞楊朔的《香山紅葉》，感受老舍《濟(jì)南冬天》的溫和，品味魯迅《朝花夕拾》的情趣……
我酷愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論課內(nèi)課外，好書(shū)伴我成長(zhǎng)；品味詞句的精妙，體驗(yàn)生活的美好，感悟人生的真諦；與好書(shū)結(jié)緣，其樂(lè)無(wú)窮。在讀書(shū)中學(xué)做人，做好人須讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一套課外閱讀書(shū)，其中有一本《名人故事》我特別喜歡。以前，我看書(shū)都是東看一下，西看一下，亂翻來(lái)翻去，都沒(méi)有從頭到尾地仔細(xì)讀過(guò)，覺(jué)得真是可惜！在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書(shū)拿出來(lái)，從頭仔細(xì)地再看一遍，還讓我記讀書(shū)筆記。所以我現(xiàn)在一有時(shí)間就看書(shū)，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書(shū)從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時(shí)候的故事。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的`表?yè)P(yáng)，有目標(biāo)，有理想。我真佩服他們！比如齊白石，他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外，也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō)，他為了練習(xí)篆刻，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。還有，陳景潤(rùn)，是個(gè)大數(shù)學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤(rùn)就很喜歡數(shù)學(xué)，一下課就在看數(shù)學(xué)書(shū)。有一次中午，最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤(rùn)還邊走邊看數(shù)學(xué)書(shū)，最后連撞到樹(shù)上了還不知道。就這樣，經(jīng)過(guò)多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤(rùn)終于成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。通過(guò)閱讀《名人故事》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，大凡長(zhǎng)大能成名成才的人，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤(rùn)一樣，從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著探索之馬馳；在書(shū)的王國(guó)領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的.夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
書(shū)——是我人生中的“好朋友”，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩；是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧；是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣；是它讓我的靈魂高尚純潔；是它給了我很多快樂(lè)！好書(shū)伴成長(zhǎng)，你也趕快加入到讀書(shū)的行列當(dāng)中吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，我被這句話(huà)深深地吸引了，因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽(tīng)。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著兒歌書(shū)教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著我讀書(shū)。那時(shí)我一邊讀書(shū)，一邊看著書(shū)上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我一直保持著讀書(shū)的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫(xiě)出好的書(shū)。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫(xiě)作。老師說(shuō)多讀書(shū)有助于寫(xiě)作，我每天都堅(jiān)持讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫(xiě)作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的`知識(shí)，讓我的生活更加有樂(lè)趣。我讀了《窗邊的小豆豆》，知道了原來(lái)世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校；我讀了《西游記》里面的故事，情節(jié)實(shí)在是太有趣兒了；我讀了《論語(yǔ)》、《中庸》、《莊子》、《孟子》，知道了很多做人的道理和古人的智慧；我讀《中華成語(yǔ)故事》，知道了很多成語(yǔ)的由來(lái)……
我非常喜歡讀書(shū)，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識(shí)；讀課外書(shū)，可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫(xiě)得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話(huà)。希望有一天我能夠“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食。書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的源泉。書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。 讀一本好書(shū)，如果你能認(rèn)真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進(jìn)去，慢慢地咀嚼，是感覺(jué)多么甜美。
當(dāng)你在去回味的時(shí)候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你生病時(shí)，藥里的營(yíng)養(yǎng)能讓你的病好起來(lái)。同樣，當(dāng)你寫(xiě)一篇文章在苦苦思考時(shí)，你就可以把書(shū)里的`好詞好詞好句搬出來(lái)。所以，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。
讀一本好書(shū)，你就會(huì)感受到作者的思想感情，作者對(duì)這個(gè)世界的看法為人類(lèi)的窮苦而憤憤不平，對(duì)美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺?shù)纳⑽�，他的文章令人讀上一遍就愛(ài)不釋手，因?yàn)樗麑?xiě)的太貼近人們的生活了，當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間而不去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，魯迅爺爺?shù)脑?huà)就時(shí)刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上，難道你就不能把玩兒的工夫、看電視的工夫用來(lái)做有用的事嗎？當(dāng)然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)，里面的小主人公遇到的開(kāi)心事，煩惱事我們都遇到過(guò)，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們的話(huà)也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵(lì)著我。所以，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本很好的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，那是我四年級(jí)時(shí)讀的。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類(lèi)宰殺的命運(yùn)，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒(méi)殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng)，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，我覺(jué)得太不應(yīng)該了我想我以后一定改過(guò)這個(gè)壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書(shū)改變了我。所以，書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯。 書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的源泉，書(shū)，也是我們進(jìn)步的階梯。好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向成功的捷徑；書(shū)，是一把幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是一位為我們解開(kāi)謎團(tuán)的老師；書(shū)，是我的好伙伴。古語(yǔ) 有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)為伴，可以立德修身，可以深化思想。
我讀過(guò)許多書(shū)，正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾�？虏旖鹉菢硬磺粨系木窳钗腋袆�(dòng)，使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的《混血豺王》令我讀 入了迷，我仿佛走進(jìn)了山林。楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》令我喜愛(ài)。徐鈴寫(xiě)的《野蠻女友沈克克》讓我知道了友誼的重要……
我還十分喜愛(ài)語(yǔ)文課上的文章《桂林山水》、《長(zhǎng)城》、《魚(yú)游到了紙上》、《火燒云》、《鄉(xiāng)下人家》、《全神貫注》……都是我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)閻?ài)書(shū)，我的作文才經(jīng)常得到同學(xué)們的贊賞。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，好總理周恩來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的'宋慶齡……，哪一位不是從書(shū)中提起精神的食糧呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步 的階梯。”能做到不是這樣嗎？
每天我總會(huì)拿著一本書(shū)津津有味的讀著，晚上睡前，我總會(huì)拿起書(shū) 讀一會(huì)兒，直到眼皮打架才戀戀不舍的關(guān)了燈，上床睡覺(jué)。因?yàn)樽x書(shū)，我也鬧出了不少笑話(huà)。
有一次，我在桌上讀書(shū)，讀著讀著，竟然睡著了，到了第二天，媽媽叫我起來(lái)，我看見(jiàn)自己在桌子上睡的覺(jué)，好奇地問(wèn)：“怎么回事�！钡牧耍扌Σ坏玫恼f(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，你在桌子上睡著了，忘了關(guān)燈 ，也忘了上床，還好意思問(wèn)我怎么回事？”我聽(tīng)了，才明白自己為什么在桌子上睡著了，而且還被媽媽嘲笑。唉，因?yàn)樽x書(shū)太入迷了，才鬧了這樣的笑話(huà)呀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)是知識(shí)的源泉，五彩繽紛的世界給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，知識(shí)為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛(ài)生活。
在我很小的時(shí)候，我還不會(huì)讀書(shū)，我就每天纏著爸爸給我講故事，我童年的每一個(gè)夜晚都是伴著爸爸的故事聲進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè)和想象。
后來(lái)我上學(xué)了，老師教我認(rèn)識(shí)了好多字，于是我就親自和書(shū)交上了朋友�！逗５呐畠骸纷屛易哌M(jìn)了大海的懷抱，《賣(mài)火柴的`小女孩》使我看到了小女孩弱小的心靈，《女?huà)z補(bǔ)天》使我感受到了女?huà)z的無(wú) 私奉獻(xiàn)……
隨著歲月的流淌，我成為了一名四年級(jí)的學(xué)生，我更愛(ài)讀書(shū)了，語(yǔ)文課上我認(rèn)真朗讀課文，文字和圖案像蝴蝶一樣翩翩起舞，數(shù)學(xué)書(shū)上變幻無(wú)常的符號(hào)使我感到它的豐富多彩。我想我是幸運(yùn)的，生活無(wú) 憂(yōu)無(wú)慮，還有那么多的好書(shū)可以讀，就連語(yǔ)文教科書(shū)讀起來(lái)都津津有味，有的課文讓我非常感動(dòng)。讀書(shū)使我明白了很多道理，掌握了很多知識(shí)。
我從一年級(jí)開(kāi)始，連續(xù)三年都參加了海拉爾少年宮舉辦的演講、韻頌、講故事等比賽，都取得了好成績(jī)。第一年，我講的是“守株待兔”，用簡(jiǎn)單的故事告誡人們“妄想得到意外的收獲而不去主動(dòng)努力 ”，最后將一無(wú)所獲；第二年，我韻頌的是“棗紅馬”，我把“棗紅馬”在大草原上“嚼著草，飲著水”的樣子，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀(guān)眾面前；去年，我演講了“昂起頭來(lái)真美”，迎來(lái)臺(tái)下一片掌聲， 我相信聽(tīng)完我的演講，真的會(huì)有很多人信心十足的把頭昂起來(lái)。
小時(shí)候別人給我講故事，現(xiàn)在我給大家講故事。這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，正是這些快樂(lè)使我明白了許多道理，我相信今后的生活，一定會(huì)隨著知識(shí)的增多變得更加豐富多彩。書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯 ，一本本好書(shū)將成為我人生路上的一盞盞明燈！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
很久以前有人這樣說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、 “書(shū)是知識(shí)的海洋……于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一天，在圖書(shū)室里借書(shū)，我被一本書(shū)的名字吸引住了———《小英雄雨來(lái)》。我迫不及待翻開(kāi)書(shū)，被書(shū)中的小英雄雨來(lái)英勇和敵人斗爭(zhēng)的故事感動(dòng)了。他只比我大2歲，卻能夠就能干出驚天動(dòng)地的事來(lái)。我覺(jué)得我們現(xiàn)在是多么幸福�。∥疑钤谇褰�，喜歡游泳，喜歡在河里戲水，那是最快樂(lè)的時(shí)候。書(shū)中寫(xiě)小雨來(lái)在河里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，生活是多么的開(kāi)心呀！
然而日本鬼子來(lái)中國(guó)搗亂。有一天來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)在家中讀書(shū)，交通員李大叔來(lái)求助，藏在缸下的`洞里。鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。鬼子又哄又騙，他仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又折磨雨來(lái)，但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子大叫“拉出去，槍斃！”在危及到自己的生命時(shí)，雨來(lái)也沒(méi)有把李大叔說(shuō)出來(lái)，他這種舍己救人，英勇獻(xiàn)身的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
書(shū)中這樣寫(xiě)到： “一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)�！庇陙�(lái)誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭(zhēng)到底，他的行為我深深地感動(dòng)，更佩服雨來(lái)面對(duì)敵人機(jī)智、勇敢的斗爭(zhēng)精神。
現(xiàn)在，我們成天被爸爸媽媽寵著，愛(ài)著，成了家中“嬌氣包”“小皇帝”，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能和小英雄雨來(lái)比呢？看看小英雄的一言一行，無(wú)不讓我感嘆。一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，而是一個(gè)鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
雖然雨來(lái)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，父母處處關(guān)心我們，還很寵愛(ài)我們。國(guó)家為我們免去了書(shū)本費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為困難的學(xué)生提供生活補(bǔ)助，還為我們小學(xué)生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐。在和平的年代，我們更應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭(zhēng)做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)，《小英雄雨來(lái)》將激勵(lì)我以書(shū)為伴，健康成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
一本書(shū)像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
書(shū)是時(shí)代的生命，古人云：“不讀盡天下之書(shū)，不能相天下之士。”讀一本好書(shū)，如同一位高尚的人閱讀，就好像與之交流，由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)有多么的重要。
走在街邊，偶然瞥見(jiàn)一個(gè)男孩，他抱著一本書(shū)，那小小的身子，因?yàn)槌林氐拇髸?shū)而前傾，他埋著頭，一言不發(fā)，好像周?chē)男[都與他毫不相干，望著他，我回憶起兒時(shí)的自己。
那時(shí)的我常常沉浸在那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，一讀，就是一個(gè)下午，那豐富多彩的插圖，淺顯易懂的文字，引導(dǎo)我走進(jìn)奇妙的科學(xué)：漫步在原始的世界暗淡的天空中空無(wú)一物，遠(yuǎn)處的火山噴射出熾熱的烈焰，這就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶給我的最初感受。我也因此走進(jìn)了科學(xué)的大門(mén)。只是現(xiàn)在讀起來(lái)，那種新鮮的感覺(jué)似乎一去不返了。
回到家，我直奔書(shū)架，望著陳列著的一本本書(shū)，我的思緒乘著書(shū)，逾時(shí)時(shí)光的年輪，回到了遠(yuǎn)點(diǎn)。
看到《茶花女》，我想起了瑪格麗特悲慘的命運(yùn)，生前的她是舞會(huì)的焦點(diǎn)，是人群中央的交際花，然而，當(dāng)她身患重病時(shí)，身邊卻空無(wú)一人，因?yàn)樗麄冇辛诵碌牟杌ㄅ�，只有她�?dú)自在簡(jiǎn)陋的出租屋里痛苦地閉上了雙眼。
究竟什么才是真實(shí)的呢？眾人的溢美之辭，堆積成山的`禮物，使她忽略了健康，當(dāng)她無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候，那些曾經(jīng)的親朋好友卻絲毫不顧，就連唯一關(guān)心他的鄰居，也只是為了窺探她的遺產(chǎn)。
我嘆了口氣，拿出了《魯濱遜漂流記》，看著封面，只身一人的孤獨(dú)，面對(duì)野人的恐懼，得到救援的喜悅，似乎都附著在我的身上，此時(shí)此刻，我就是魯濱遜，那股勇氣與信念，都走進(jìn)我的內(nèi)心。
拍打著書(shū)上的灰塵，散落的灰塵飛舞在空中，他們已經(jīng)有些年日了，而那股精神，卻如同鮮艷的花朵，盛開(kāi)在我的心間，伴隨著我成長(zhǎng)。
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